Edito

Bonjour,

Avec ce numero 34 nous publions la seconde partie de notre dossier sur la prparation
physique avec des articles portant sur le travail en intervalle (Pedro Saraiva du Portugal) , la
mise en place dun travail hivernal (Roberto Sassi Italie) , un article sur lchauffement
davant match reprenant les exercices de la selection espagnole deLuis Aragonnes.

La seconde partie plus traditionelle du magazine inclut une interview et une analyse tactique
du jeu de Louis Van Gall (Pays bas), une sance dentranement des gardiens de but ( Eric
Gelard , Clermont foot) ainsi quune interview dAndr Charlet sur le rle de lentraneurducateur aujourdhui .
Bonne lecture.

Si tout va bien ,dans le magazine n 35 nous aurons entre autre :

-

Des sances dentranements dOlivier Drumont

Un article tactique d Amedeo Cassia

Une interview de jacky Bonnevay

Un dbat autour du livre de Franois Keiffer pour une nouvelle pdagogie

Une sance snior extrait du livre de Eric Caballero

Une tude tactique sur le Milan AC

TRAVAIL PHYSIQUE AU RAL SPORT CLUB

2e Division Nationale portugaise

Par PEDRO SARAIVA
Pedro est entraineur du club Real Sport Queluz-Concelho de Sintra, il possde un Master
sportif de luniversit de Madrid et un Master de prparateur physique.
TCHES D'ENTRANEMENT
laboration de quatre exercices d'entranement

Tche 1 RSISTANCE GNRALE

Moment de la Saison : priode de competition
Objectifs dea Tche
Partie Prparatoire (chauffement) ; activation gnrale ; cration d'une base approprie pour
les situations postrieures travailler pendant la sance , plus spcifiques et de plus grande
intensit ;
Structure Conditionnelle - Manires nergtiques associs prdominants :
Aerbieet Anaerbie Lactique ( la fin de lchauffement) ;
Structure Coordinative " Apparaissent des lments coordinatifs propres au football bien
que le travail de technique individuelle soit simple (course, diffrents types de
disloquements, actions propres de jeu) ;
Composantes structurelles/Paramtres de Travail
Mthode - Intervalles (formes fractionnes)
Volume - 20 min [6 ' activit + 6 ' tirements + 8 ' activit] ;
Intensit - moyenne-basse dans les 6 premieres min. et moyennes -hautes en partie finale
de lchauffement) [80% de la FC mx 5 - > (140 - 160 ppm)]
Pauses de Rcupration - 6 ' de rcupration active (des tirements, marche,)

Dveloppement de la Tche

(10x10) + 1 Jk offensif + 2 Gardiens. moiti de terrain rglementaire - Jeu avec les

mains ;

Le Gardien. et le Joker offensif jouent avec lquipe en possession de la balle ;

1 but est obtenu aprs la ralisation de 10 passes conscutives d'une quipe, sans
interception active de lquipe adverse ou aprs conclusion de la tte ;

Dfense passive, c'est--dire, les rcuprations de balle pourront seulement se vrifier

par interceptions de passes mal excutes ;

Pour valoriser l'attaque, l'quipe qui marque le but continue de garder la

possession de balle.

Il n'est pas permis de faire plus de 3 pas avec la balle dans la main.

Reprsentation graphique de la Tche

0 - quipe A, X - quipe B, GR. - Gardien de but, Joker offensif

Variantes de la Tche
- les passes pourront tre excutes de la main pour le pied (sans toucher le sol) ;
- les buts seulement seront considrs valables si la balle passe par les trois couloirs de
jeu ;
- les buts obtenus seront seulement considrs valables si les quipes en totalit sont
montes au del de la ligne de milieu de terrain ;
- Il est obligatoire de passer et de recevoir dans le mouvement ;
- il n'est pas permisde passer en arrire ;
- marquage 1x1.
remarque : les variantes/conditionnalites devront tre slectionnes en fonction du niveau de
pratique des quipes, de lespace et du temps disponible pour la ralisation de lexercice et
des aspects que l'entraneur considre devoir tre exploits travers la ralisation de cet
exercice.

Tche 2 RSISTANCE DIRIGE

Moment de l a Saison : periode de competition.
Objectifs de la Tche :
Structure Conditionnelle - Manires nergtiques prdominants associs aux diffrents
types de rsistance que le jeu permet.
Structure Coordinative - " Apparaissent des lments coordinatifs propres et spcifiques au
football, le travail de technique individuelle de peu de complexit (course courte, diffrents
types de disloquements, actions propres de jeu, aides, demarquage, passes en 1, 2 touches) ;
structure cognitive - Prise de dcisions spcifique mais simple.
Composantes structurelles/Paramtres de travail
Mthode - Mthode Intervalles Extensif Court (raliser des squences de jeu de 4min.)
;
Volume total - 16';
Intensit - [85 - 100] pour cent, conformment au rle que les joueurs ont
(dfenseurs/attaquants) ; L'Intensit de jeu dans les tches d'entranement ce niveau,
devra tre toujours haute, maximale;
Densit 1=0,5 (Pour 4 ' d'effort les joueurs rcuperent 2 ' ) ;
Frquence - nombre total de rptitions 3
Rcupration active (des tirements, de la course douce, marche,)
Reprsentation graphique de la Tche

Dveloppement de la Tche
- les joueurs s'organisent par paires , dans 4 groupes. Trois groupes de 6 joueurs et un
groupe de 4 joueurs. Dans), b) et c) se ralise une 4x2 2 touches, dans un carr de 7
mtres de ct. Quand un lment de toute paire excute mal, avec la consquente perte de la

possession de balle, ladite paire abandonne rapidement le carr o elle tait et sort en
pression dans le carr qui alors sera exempt (dans le graphique le carr D) .
- La dimension du carre varie entre 6 et 8 mtres de ct, en fonction du niveau de
pratique et de l'objectif dfini.
- Tche avec une composante technico-coordinative importante, fondamentalement
moyennant des passes et de la rception guide, en ayant aussi une composante tcticocognitive significative, en faisant appel des aspects importants du jeu tels comme le
pressing et les processus de Transition Attaque-defense et Defense - attaque. Dans des
termes psychologico-emotifs, il augmente la difficult/dfi aux joueurs, oblige une plus
grande concentration et attention et stimule lamlioration des processus de communication
entre eux.
Variantes de la Tche
- varier le nombre de touches permises, en fonction du niveau de pratique prsent et
des objectifs de la session ;
- Placer des jokers de dfense ou offensifs ; - ne pas permettre quun joueur
repasse au joueur qui l a servi.

Tche 3 RSISTANCE SPCIFIQUE

Priode de la Saison : priode de competition
Objectifs dea Tche : Technico-tactique:
Dans l'attaque : maintien de la possession de balle ; construction de situations de
conclusion, individuellement et collectivement ; amliorer la mobilit dans le jeu d'attaque
; amliorer la prcision et l'alternance de passes courtes et longues ; amliorer les
rceptions guides, dmarquage d'aide et de rupture et les mouvements de dmarquage ;
amliorer les changements de course et la communication entre les joueurs dans l'attaque.
Dans la dfense : amliorer la qualit de la possession de balle, particulirement sous
pression ; amliorer l'orientation et la rcupration, amliorer les processus de pression et le
marquage l'adversaire.
Structure Conditionnelle - > Rsistance Spcifique (mlange Aerbie/Anarobie)
individuellement et collectivement ; travail guid pour dpasser les exigences inhrentes au
jeu rel (paramtres augments outre les valeurs relles) ; FC entre 180-200 p/m pendant la
phase d'effort et pendant la phase de rcupration active, entre 100-130 p/m ;
Structure Coordinative - Spcifique et complexe ; Apparaissent des lments coordinatifs
propres au football, avec la combinaison dlments distincts de technique individuelle ;
Structure plus cognitive - Spcifique et complexe, en dveloppant le nombre de prises de
dcision associes au droulement du jeu ;
Psychologiques - scurit dans la possession de balle (auto-controle) ; vision priphrique
pour les attaquants. Pression des dfenseurs sur les attaquants. Prcision dans la passe et la
rception.
Commun tous : Collectivisme et solidarit dans les actions spcifiques ; capacit de
surpassement.

Composantes structurelles/Paramtres de travail

Mthode - Mthode Interval Extensif Long (raliser trois rptitions avec une dure de 7
min.) ;
Volume total - 30 min ;
Intensit - [90 - 100] pour cent ; L'intensit de jeu dans des tches d'entranement ce niveau
devra tre toujours haute, maximale .
Densit 1=0.5 (7 ' d'effort = rcupration 3,5 '* ) ; Frquence - le nombre total de
rptitions pour que les paramtres mentionns soit de 6 Reptitions.
* Rcupration active (des tirements, de la course douce, marche,)
Reprsentation graphique dea Tche

Triangles : Equipe A , rond noir quipe B, X quipe des aides , rond blanc : ballons

Dveloppement de la Tche
- > Se joue un [GR. + (6x6) + 6 aides + GR.], dans un terrain de (70x40 m) ;
- La balle et les joueurs jamais ne peuvent tre arrts ;
- Il s'agit d'un jeu de Conclusion au but;
- La conclusion avec but des joueurs de champ = 2 points ;
- La conclusion avec but des joueurs de chanp aprs centre des aides = 3 points ;
- Les joueurs s'organisent conformment leurs postes spcifiques respectifs ;
- Les aides jouent en une ou deux touches ;
Variantes de la Tche
- Il est obligatoire de passer et de recevoir en mouvement;
- marquage 1x1 ;
- le but seulement est considr valable si la balle passe par les deux coureurs latraux
;

- le but est seulement considr valable si l'quipe est monte , au del de la ligne de
milieu de terrain

Tche 4 RSISTANCE COMPETITIVE

Moment de la saison : priode competitive
Objectifs dea Tche
Technico-tactique - Amlioration du jeu en competition :
Concernant l'attaque : maintien de la possession de balle ; construction de situations
de conclusion, individuellement et collectivement ; amliorer la mobilit dans le jeu
d'attaque ; amliorer la prcision et l'alternance de passes courtes et longues ;
amliorer les rceptions guides, dmarquage d'aide et de rupture et les mouvements de
dmarquage ; amliorer les changements de course et la communication entre les joueurs
dans l'attaque.
Concernant la dfense : amliorer la qualit de la possession de balle, particulirement sous
pression ; amliorer l'orientation et la rcuprationdfensive et amliorer les processus de
pression et le marquage sur l'adversaire.
Structure Conditionnelle - Rsistance Spcifique (mlange Arobie/Anarobie)
individuellement et collectivement ; travail guid pour dpasser les exigences inhrentes au
jeu rel (paramtres augments outre les valeurs relles) ; FC entre 180-200 p/m pendant la
phase d'effort et pendant la phase de rcupration active, entre 100-130 p/m ;
Structure Coordinative - Spcifique et complexe ; Apparaissent des lments coordinatifs
propres au football, avec la combinaison dlments distincts de technique individuelle ;
Structure cognitive - Spcifique et complexe, en dveloppant le nombre de prises de
dcision associes au droulement du jeu ;
Psychologiques - scurit dans la possession de balle (auto-controle) ; vision
priphrique pour les attaquants. Pression des dfenseurs sur les attaquants. Prcision
dans la passe et la rception.
Commun tous : collectivisme et solidarit dans les actions spcifiques. Spcifiques :
capacit de sacrifice et surpassement.

Composantes structurelles/Paramtres de travail

Mthode - continue changeante (2 priodes de 15 min.) ;
Volume total - 30 ' ;
Intensit - [80 - 100] pour cent ; L'intensit de jeu dans des tches d'entranement ce niveau
devra tre toujours haute, maximale ou mme dpassera les exigences habituelles;
Densit 1=0 (2.3 'de pause pour changements de camp et autres ajustements) ; Frquence le nombre total de rptitions pour que les paramtres mentionns soit de 2 Reptition.
Rcupration active (des tirements, de la course douce, marche,)
Reprsentation graphique de l a Tche

Dveloppement de la Tche
- Se joue un [GR. + (9x9) + GR.], avec des buts rglementaires, dans un terrain de
(90x45m)
Rduire l'espace de jeu conditionnera le temps disponible pour excuter l'action et obligera
les joueurs penser et excuter plus rapidement ;
- La balle ne pourra pas tre arrte ;
- Il s'agit d'un jeu rel ;
- Les quipes excutent librement ;
- Les joueurs s'organisent conformment leurs postes spcifiques habituels ;
Variantes de la Tche
- partir d'une certaine ligne, nous limitons 3 le nombre de touches ;
- limiter le temps disponible pour finir ou pour rcuprer la balle (10'', par exemple) ;
- crer des situations de supriorit/infriorit numrique (9x11, par exemple) ;
- il n'est pas permis jouer en arrire ;
- reproduire des situations limites de concurrence. Dans les dernires minutes de jeu avec
score favorable ou dfavorable ;
- obliger, dans le demi terrain dfensif et aprs rcupration de la possession de balle,de
placer la balle dans le couloir de jeu oppos ;
-

la conclusion avec but de la tte = 2 point ;

www.sportisoft.com

Proposition dentranement pour la periode hivernale

Roberto Sassi
Roberto Sassi est prparateur physique . Il a travaill entre autre dans quelques uns
des plus grands clubs italiens ainsi qu Chelsea .
1)
20 minutes Course lente + Mobilit articulaire et stretching dynamique
10 minutes Longueurs 2 5 - 5 0 - 7 5 - 1 0 0 metres
25 minutes 8 x 100 metres avec ruperation de 60 secondes dgtressif de 10 secondes par
courses.
Ripetitions 4 series avec rcuperation de 3 min entre chaque srie
2)
20 minutes Course lente + Mobilit articulaire et stretching dynamique
10 minutes Longueurs 2 5 - 5 0 - 7 5 - 1 0 0 metres
25 minutes Changement de direction :
Effectuer 4 fois les 4 changements de direction en 60 secondes pour chaque parcours
Faire 5 rptions 3 minuti de rcuperation

3)
20 minutes Course lente + Mobilit articulaire et stretching dynamique
10 minutes Longueurs 2 5 - 5 0 - 7 5 - 1 0 0 metres
30 minutes : 5 x 4 minutes 90% de la vitesse maximale arobie Recuperation . 2min.30sec.
4)
20 minutes Course lente + Mobilit articulaire et stretching dynamique
10 minutes Longueurs 2 5 - 5 0 - 7 5 - 1 0 0 metres
20 minutes : 3 Serie de 5 rptitions 20 + 20 metres. Recuperation 40 sec. / 4min.

2 exemples dchauffement davant match de Louis Aragones

(slectionneur de lquipe dEspagne)
Travail avec le prparateur de la selection le Prof. D. Jess Paredes
1) Exercices de mobilit articulaire en mouvement sur 25 m aller et retour 3'
2) Stretching

3) Courses lente sur 30 metres: 2'

4 rptitions course rectiligne
2 rptitions avec changement de direction sur ordre du prparateur physique
4) Transmission libre du ballon et transmission par deux en mouvement : 3'+2'
5) 5 vs 5 avec 2 "touches" sur un terrain de 20m x 40 m (preparer 2 camps conjoints
pour faciliter lexercice en 2 mouvements differents sur 2 camps differents. 6'30"
(330 sut terrain 1 et 3 sur terrain 2)

6) Exercices de rapidit sur 5 m et sur10 mtres 230

Total de l chauffement : 20
Travail avec le prparateur de la selection le Prof. D. Jess Paredes
1) 6 rptitions avec dmarrage varis des 10 premiers mtres suivis par 2
changements de direction de 8m chacune.
2) 2 rptitions avec dpart sur 10m suivi de pas latraux (premiers 8m gauche
puis 8 m droite)
3) 2 rptitions avec dmarrage sur 10m , suivi dacclration rapide gauche/droite
reculons)

Les retours vers le point de dpart se font en course lente

Dure 330
4) Stretching libre par 2 2
5) Travail de vitesse avec et sans changement de direction , avec priode de dclration
en fin dexercice. 8
- 6 rptitions sur 16m en 2 modalits ( le retour au point de dpart se fait en course lente
):
Modalit 1 (figure a) 1, 2, 5 et 6 course en sprint et deceleration rectiligne
Modalit 2 (figure b) 3 et 4 course en sprint avec changement de direction la premire
fois droite et la seconde gauche .

6) Stretching libre 3
7) transmission du ballon deux par deux

8) Exercices de rapidit sur 8m (un plot tous les 1m de distance) suivi dune acclration
sur 5m . dure 3
9) Transmission du ballon librement par deux dure 3
Total de lchauffement 25

ANALYSE TACTIQUE : LAZ ALKMAAR de LOUIS VAN GAAL

Par Joca Mariano
quipe Type :

(Fig.1)
Organisation collective en dfense
C'est une quipe qui dfend de manire compacte (Fig.2), en faisant pression si possible
dans des zones hautes du terrain o elle sait ressortir collectivement avec une grande
aptitude dans les duels et beaucoup d'agressivit pour rcuprer la balle.
Le travail de dfense est exerc ds le dbut par les 2 attaquants de pointes, qui travers une
bonne occupation des espaces et grce leur disponibilit pour travailler dfensivement,
permettent rarement que l'quipe adversaire russisse sortir et jouer partir de sa ligne de
dfense quand le gardien adverse est en possession de la balle . En enlevant l'option de
l'adversaire pouvoir sortir balle au pied et en l'obligeant jouer de faon directe , Alkmaar
rcupre facilement la possession de la balle, vu que dans sa zone centrale agissent deux
excellents dfenseurs centraux, trs forts dans le 1x1, rapides et avec un trs bon jeu de tte.

(Fig.2)
Transition Defense-Attaque
Van Gaal nutilise que trs rarement des transitions rapides, moins que l'adversaire soit
trs dsorganis et dsquilibr dans son secteur de dfensif. Il cherche presque toujours

enlever rapidement la balle de la zone de pression en la plaant en scurit pour initier

l'attaque place soutenue par une grande organisation dans les mouvements offensifs.
Frquemment le gardien de but est appel jouer avec les pieds pour que le maintien de la
possession de la balle soit assure.
Organisation Offensive Collective
La possession de la balle est un aspect fondamental dans cette quipe, car sest une
quipe qui aime dominer et contrler le jeu, qui jamais ne se fatigue de faire circuler le
ballon , qui ne se prcipite que rarement dans un jeu prcipit et dsordonn , et qui
nhsite pas faire circuler la balle dans sa ligne dfensive.

Elle utilise toute la largeur du terrain de jeu pour frquemment varier le centre de jeu et
solliciter les milieux, en les stimulant de frquentes actions de 1x1 dans le dernier tiers du
terrain ou des combinaisons avec les deux pointes qui sont la rfrence principale de
toute l'attaque (Fig.3 et 5).

Le joueur rfrence pour initier la construction de jeu est le n. 20 (de Zeeuw), qui est celui
sur lequel sorganise le plus souvent le jeu de lquipe. Les dfenseurs latraux ont un rle
trs actif dans le jeu, non seulement par leur utilisation des couloirs, principalement si
l'quipe adverse joue avec deux attaquants o frquemment ils viennent donner
couverture leur dfense centrale, mais aussi par les passes longues quils excutant pour
leurs attaquants de pointes (Fig.4).

Un autre aspect intressant de cette quipe c'est le positionnement intrieur/extrieur et

extrieur/intrieur des joueurs qui jouent dans les couloirs latraux (Fig.6 et 7).
Circulations tactiques les plus frquentes

Transition Attaque-Defense
Normalement c'est une quipe qui ragit fortement la perte du ballon, en cherchant
rapidement raccourcir les espaces et faire pression en bloc dans la zone o est perdue la
balle.

Louis van Gaal : "Ma philosophie reste la mme"

Il est l'un des entraneurs les plus titrs de sa gnration. L'homme qui a remport deux
Coupes d'Europe, dont une Ligue des champions de l'UEFA, aux commandes de la
gnration la plus talentueuse de l'Ajax Amsterdam depuis l'poque Cruyff au dbut des
annes 70. Il a accompagn les Patrick Kluivert, les frres De Boer, Clarence Seedorf,
Edgar Davids, Nwankwo Kanu, Edwin van der Saar, Marc Overmars et Jari Litmanen dans
leur closion. Double champion avec le FC Barcelone en 1998 et 1999 pour sa premire
exprience l'tranger, Van Gaal l'exigeant s'est construit en dix ans une rputation qui
en fait encore une rfrence sur le Vieux continent.
Aprs un nouveau passage l'Ajax dans le costume de directeur sportif, le Nerlandais
est depuis l't 2005 Alkmaar, le club o il a termin sa carrire de joueur et dbut
celle d'entraneur, comme assistant. En deux saisons, il a dj russi ramener l'AZ sur
le premier plan de la scne nationale. En attendant mieux. Car 56 ans, Van Gaal reste
ambitieux..

Difficile en premier lieu de ne pas revenir sur l'actualit. Vous tes-vous

vraiment port candidat pour le poste de slectionneur de l'quipe d'Angleterre
?
Ce sont les mdias nerlandais qui ont soulev la question. Ils ont fait toute une histoire
de pas grand-chose. Il se trouve en fait que j'ai un contrat jusqu'en 2010 avec AZ, mais
je dispose d'une clause qui me permet de partir avant uniquement pour entraner une
quipe nationale. J'ai dress une liste de cinq pays pour le club qui ne voulait pas voir
plein de fdrations frapper la porte. Il y avait l'Angleterre dans cette liste et comme le
poste tait alors libre, les mdias en ont fait une affaire. Moi je suis heureux ici, il y a une
fantastique alchimie avec le prsident, les joueurs et le staff. La culture de ce club en
gnral me convient.
Donc entraner nouveau une quipe nationale n'est pas un objectif ?
Je le dis, mon ambition aujourd'hui, c'est de disputer une grande comptition
internationale avec une slection, et de la remporter. J'ai tout gagn pratiquement en
club. Vivre un Euro ou une Coupe du Monde la tte d'une quipe nationale, c'est ce qui
me manque jusque-l. Maintenant, AZ souhaite absolument me garder, et moi j'ai
toujours termin mes contrats, par loyaut. Le prsident veut construire sur du long
terme avec moi, il aimerait bien me garder jusqu' 65 ans. Mais je ne veux pas entraner
une slection cet ge l. Et encore moins plus tard.
Vous n'avez pas digr votre chec aux commandes des Oranjes ?
Je suis un homme du prsent et du futur, pas du pass. Je n'ai pas eu la chance de
participer une comptition majeure avec les Pays-Bas, c'est dommage. Mais j'ai
dmissionn car mes mthodes de prparation n'taient pas acceptes par tous les
joueurs. Je suis comme je suis, avec mon fonctionnement. Je ne vais pas et ne veux pas
changer.
Peut-on vraiment parler d'un "systme van Gaal" comme on l'a souvent entendu
?
C'est une philosophie, pas un systme. Lui, il dpend des joueurs. J'ai jou en 4-3-3 avec
l'Ajax, en 2-3-2-3 avec Barcelone et avec l'AZ je peux utiliser le 4-4-2. Je suis flexible. La
philosophie, elle, reste la mme.
Cette philosophie justement peut-elle s'appliquer partout, et quelle est-elle
exactement ?
Je ne crois pas qu'elle ne soit pas adaptable tous les contextes. C'est une question
d'tat d'esprit, l'approche des joueurs vis--vis du coach et vice-versa. L'entraneur est la
rfrence de l'quipe mais le relationnel doit tre ouvert. De mme que l'esprit de
chaque joueur. Tout le monde doit faire la mme chose, suivre la mme direction pour se
conformer avec l'objectif atteindre. La prparation tactique du placement est
essentielle, savoir l'occupation sur le terrain de chaque joueur. D'o la ncessit d'une

approche de comprhension mutuelle car cela demande une discipline mentale

irrprochable. Ce jeu se joue 22, en face tu as 11 gars qui jouent en quipe, tu dois
savoir qui tu dois battre et le faire avec tes coquipiers, tre disponible pour eux.
Quel tait le projet votre retour AZ et o en est-il aujourd'hui ?
Quand je suis arriv, il y avait encore un vieux stade de 8 000 places qui n'tait presque
jamais plein. Depuis, on volue dans une enceinte neuve qui peut accueillir plus de 20
000 personnes, et la saison passe nous avons affich complet chaque match.
C'est dj une tape importante. Le but est de faire de AZ un grand club national et
reconnu en Europe, en plus des trois gros habituels chez nous, l'Ajax, le PSV et
Feyenoord. Le prsident veut faire les choses par tapes, pour que a touche tous les
domaines et pas seulement les rsultats sportifs. Mais dj, le fait que nous tions
devant les trois grands au classement de l'UEFA - aprs notre bon parcours la saison
passe - est essentiel dans cette progression.

Perdre le titre au dernier moment comme la saison passe, n'est-ce pas un frein
? Il est d'autant plus dur de repartir, non ?
C'est toujours une grande dsillusion de laisser filer un titre de champion la dernire
journe. Un sacre, c'est ce qui manque au club dsormais dans son ascension sportive.
C'est la prochaine tape pour signifier quelque chose aux Pays-Bas. Malgr nos 16
millions d'euros de budget, compar l'Ajax (65) et le PSV (60) on fait deux saisons
dans le top 3 et une finale de Coupe, perdue aux tirs au but. Le prsident a beaucoup
d'argent mais il ne veut pas aveuglment augmenter le budget. L'argent ne fait pas tout.
Les salaires sont encore deux trois fois plus gros l'Ajax, au PSV ou au Feyenoord,
mais le foss se rduit au fur et mesure.
N'est-ce pas quand mme frustrant de voir les joueurs les plus cots rejoindre
les trois grands ?
Dvelopper des joueurs, les faire progresser, c'est une satisfaction donc non je ne suis
pas frustr. Nous avons d'autres arguments pour sduire, comme la qualit du football
que l'on propose. C'est un jeu d'attaque et un produit d'appel pour nous. Quand j'ai
gagn le titre avec l'Ajax la premire fois, nous avions un petit budget. On peut faire la
mme chose ici. Si je n'y croyais pas, je ne serais pas venu.
Gardez-vous des regrets de vos deux priodes barcelonaises ? Referiez-vous la
mme chose aujourd'hui ?
Il faut toujours replacer les choses dans leur contexte. Je ne regrette aucune de mes
dcisions car ma philosophie d'aujourd'hui n'est pas diffrente. Je ne veux pas jouer de
rle. Comme je vous l'ai dj dit, je veux tre moi-mme.
Je ne vais pas changer mon caractre. Mme si c'est une vie difficile, je suis heureux
d'tre coach. Et puis j'ai quand mme gagn deux titres, une Coupe du Roi et une
Supercoupe. Il n'y a pas beaucoup d'entraneurs qui peuvent en dire autant. Sous Nunez,
le club ne dpensait pas autant en transferts, on n'achetait pas des joueurs prix d'or.

Quel regard portez-vous sur Frank Rijkaard, aujourd'hui critiqu aprs avoir
ramen le club au sommet europen ?
L'histoire se rpte avec lui. C'est un homme gentil, disponible, mais tous les coaches au
Bara traversent des priodes difficiles, il faut les vivre.
Justement, gagner aussi vite que vous l'avez fait avec l'Ajax pour vos dbuts
d'entraneur, n'est-ce pas pernicieux tant la barre est place trs haute
rapidement ?
Quand tu as du succs aussi tt, bien sr que les attentes sont beaucoup plus grandes.
Et tu ne peux pas les remplir, donc tu es critiqu. Parfois sans que les raisons soient
justes. Mais c'est comme a, je l'accepte car je le sais. Depuis mon arrive AZ, on a fait
2mes et 3mes du championnat. Les attentes sont donc devenues plus importantes,
d'autant que le club a fait des dpenses. Et au final, les rsultats sont pour l'instant
moins bons.

Qu'est-ce qui explique cette saison poussive jusque-l ?

On a vendu deux joueurs, Arveladze et Koevermans, qui pesaient 55 buts eux deux la
saison passe. Ils n'ont pas t remplacs et il nous manque donc une machine
marquer. On joue bien mais le ballon ne va pas au fond.
Quel est votre meilleur souvenir d'entraneur ?
C'est le premier titre de champion avec l'Ajax en 1994. Cette anne-l, ma femme est
dcde. Elle est morte en janvier, nous avons t sacrs en mai. Emotionnellement ce
fut trs fort.
La perte d'un tre aussi proche, a a chang votre vision du mtier ?
Non, car je n'ai jamais t du genre changer mes humeurs en fonction des rsultats de
mon quipe. Je n'ai jamais exagr, mais au contraire toujours essay de relativiser.
Vous avez connu depuis vos dbuts un nombre impressionnant de grands
joueurs. Quel est celui qui vous a le plus marqu ?
Je ne veux pas ressortir un nom. Un joueur n'est rien, l'quipe est tout. Vous savez,
j'attache plus d'importance la personnalit d'un joueur qu' ses qualits sur le terrain,
notamment sa facult tout donner. Il y a des gars ultra-talentueux mais qui n'ont pas
une mentalit, un caractre qui vont convenir ma conception. Litmanen par exemple
tait un joueur diffrent au Bara qu' l'Ajax. Il faut s'adapter une nouvelle culture
quand on dbarque dans un nouveau club, et ce ne sont pas tous les joueurs qui peuvent
faire a.
Enfin, quel est votre souvenir le plus marquant de l'anne 2007 ? Et quel est
votre vu premier pour 2008 ?
Le souvenir c'est ce match contre l'Excelsior Rotterdam lors de l'ultime journe, quand on
perd le titre. Pour 2008, je souhaite une qualification en Ligue des champions.

EXERCICES POUR GARDIEN DE BUT

Eric Gelard (Entraineur des gardiens du Clermont Foot)

face a face passe au pied

face a face prise de balle mi hauteur

1 saut de haie de face et 1 saut de haie cote et plongeons

3 sauts de haie de face et frappe

3 sauts de haie de cotes latral et plongeons

3 slaloms entre 3 piquets et frappe

ARBITRES, EDUCATEURS, IL FAUT "COOPRER INTELLIGEMMENT

Andr CHARLET est un ducateur passionn qui a tout
connu dans sa carrire.
En passant entre autres, par Armentires. o il entranait
l'quipe 1re, alors en CFA. il donne maintenant de son
temps libre au District Artois, proche de la Facult des
sports de Livin o il enseigne la semaine des
tudiants qui visent un diplme d'entraneur
Il est aussi lauteur dun Cd rom sur la prparation physique et
a plusieurs fois contribu au magazine.
Cet inteview a t ralis par lUNAF ( arbitres du district des Flandres).
M. CHARLETh dans votre carrire d'ducateur, vous avez eu la chance d'entraner de
la- catgorie "dbutants'1 "seniors". Aujourd'hui, vous apportez toute votre
exprience au District Artois. Quel regard portez-vous sur l'volution des mentalits
qui engendrent frquemment des actes d'incivilits sur ou hors du terrain ?
Je suis un passionn (le terme est faible) de football pour sa qualit premire mes yeux, son
aspect collectif et la possibilit de fa ire des choses bien ENSEMBLE, de gagner ENSEMBLE.
Vous imaginez bien que les actes dont vous parlez me dsolent au plus haut point, m'attristent et
parfois me courroucent. II s'agit, dit-on, d'un phnomne de socit et de rvolution des mentalits.
Lhomme daujourdhui serait donc mchant, violent, agressif, ... II se plairait raliser des actes
d'incivilits plutt que des gentillesses.. II est permis d"en douter...
Je citerai ici une phrase de Gaston Berger que jessaye d'appliquer le plus souvent possible pour
moi-mme : *.- L'avenir n'est pas seulement ce qui peut arriver ou ce qui a le plus de chances de
se produire, c est aussi dans une proportion qui ne cesse de crotre, ce que nous aurons voulu
qu'il ft. Ce n'est pas une solution de dire cest la faute celui-ci ou celui-l, c'est la rvolution
des murs, on n'y peut rien, il faut subir.... NOUS sommes acteurs de cette socit, nous
avons notre rle : chacun d'entre nous un rle y jouer, chacun doit en prendre
conscience et chacun doit faire face a sa responsabilit...
Justement, ce rle , chez lducateur , comment doit il le joueur pour prvenir
certains phenomnes ?
Je revendique avec force le titre d'ducateur ; Jai cr un diplme lUniversit qui
forme des ducateurs et je rpte tous les jours aux jeunes en formation le sens profond
de ce titre. L'ducateur doit prendre conscience qu'il a un rle fondamental jouer dans la
prvention de ces vnements.
En ce qui concerne les phnomnes observs hors du terrain, notre responsabilit est
infime mais nos attitudes peuvent jouer un rle dterminant... tout au moins pour
attnuer, voire corriger quelques conduites. Il n'est pas question de nous rendre
responsables de tout, on nous attribue dj de grandes responsabilits par ailleurs mais il
faut que nous prenions conscience de l'exemplarit de nos comportements

Notre rle est, mon sens, plus consquent dans tes actes constats sur tes terrains. J'ai la
faiblesse de croire que le joueur qui entre sur le terrain en dbut de match dans la seule et
unique intention de blesser ou d'agresser un adversaire n'existe pas.
Il peut arriver cependant qu'au fil de la rencontre, en fonction du droutement de 1a partie et
des diffrents vnements survenus, lun ou lautre accde un tat d'nervement tel que des
dbordements puissent se produire. Nous avons l une grande part de responsabilit dans la
gestion de ces problmes.
L'ducateur doit prendre de la hauteur. Autant, je peux excuser le joueur qui s'nerve dans le
feu de laction, autant je suis persuad que lducateur digne de ce nom doit tre capable non
seulement de se matriser sur le bord du terrain car il est en dehors de laction mais en plus de
communiquer calme, sang froid et srnit au groupe quil manage.
Pour la plupart d'entre nous, nous avons t joueurs avant d'tre ducateurs. Si lon peut
comprendre que. dans lexcitation amene par une partie de football, que lun ou lautre
comptiteur puisse parfois tre conduit snerver, ceci ne doit pas s'excuser dans le cas des
personnes qui sont sur le bord du terrain et revendiquent le titre d'ducateur.
Dans toutes les circonstances, lducateur doit tre matre de lui pour tre matre des autres et
inviter tout le monde a garder son calme et ramener au calme ceux qui, pour diffrentes
raisons, ont pu tre conduits une certaine excitation... Il n'est pas question de viser le
challenge du fair-play avant d'ambitionner le gain du match, la qualification ou la 1re place
du classement ; il est cependant indiqu de le faire dans la plus grande honntet et avec le
strict respect de lautre
Quant l'arbitre, comment voyez-vous sa fonction aujourd'hui dans un contexte qui
n'est pas toujours facile pour exprimer sa passion ?
On a donn aux arbitres le moyen de prendre un certain nombre de sanctions symbolises par
des avertissements verbaux, des cartons jaunes ou rouges. Je n'aime pas trop ces solutions coup de bton -. Je prfre les matches qui se terminent onze contre onze.

Il nous faut par contre considrer l'arbitre comme un alli et non comme un opposant.
Dans la majorit des cas. le mdiateur du jeu exerce, comme nous, sa passion avec la plus
grande honntet. Il contribue comme nous lexercice de notre sport.
Il est mieux pour tout le monde que nous oeuvrions ensemble pour notre plaisir tous en nous
considrant les uns et les autres comme des partenaires, concourant la russite de tous.
Etre arbitre n'est pas une fonction facile, tre ducateur non plus mais les deux fonctions sont
exaltantes pour des passionns. Je suis persuad qu'une des solutions positives l'amlioration
des choses passe par la coopration. Il faut que nous soyons tous persuads qu'il s'agit d'un
travail d'quipe. L'ducateur et l'arbitre ne sont pas des ennemis, ne sont pas des opposants, ils
ne jouent pas l'un contre l'autre, ne sont pas non plus, plus importants l'un que l'autre. Il faut
cooprer intelligemment. Je rve d'un avant match o tous, dirigeants, capitaines, entraneurs et
arbitres des 2 quipes, se runissent quelques instants pour se dire : Nous allons tout faire

ensemble pour que ce soit une fte pour tout le monde: quel que soit le vainqueur de la partie,
car il y aura un vainqueur... . Il faut avant tout savoir s'accepter les uns les autres avec nos
qualits et nos dfauts, nos bonnes dcisions et nos erreurs.
L'arbitre doit tre le mdiateur du jeu mais ne doit pas se considrer comme le directeur du jeu ;
l'arbitre peut se tromper comme l'entraneur peut se tromper comme le joueur peut se tromper...
Mieux vaut bien sr pour chacun d'entre nous que nous ne nous trompions pas tous les coups
mais que nous acceptions,
les uns et les autres, une dose lgre d'erreur car lerreur est humaine.
La comptence est dautant plus reconnue qu'elle admet ses imperfections...
ce sujet je peux conter une anecdote qui m'est arrive il y a quelques annes lors d'un match
de championnat de France amateur (C.F.A.}. Au cours de la 1 re priode, larbitre siffle un
penalty plus que litigieux contre lquipe que je dirigeais; la tribune vocifre, je ne peux pas y
faire grand chose... Certains des joueurs de mon quipe s'nervent et protestent ; je me lve du
banc, leur ordonne de se taire et de se placer, ils obtemprent ; le penalty est tir et marqu.
La mi-temps est siffle sur le score de 1 - 0 en faveur de l'quipe adverse, les joueurs regagnent
les vestiaires ; je reste debout prs du banc tandis que l'arbitre va passer ct de moi et regagner
son vestiaire ; quand il s'approche, sans rien lui dire mais en le regardant, je fais une moue
significative et il me dit alors : * Je sais, Monsieur, je me suis tromp... .
Nous en sommes rests l, nous nous tions compris. La seconde mi-temps c'est trs bien
droule, nous avons gagn 2- 1 dont un but marqu sur penalty. L'arbitre tait bon. il est mont
en grade et arbitre aujourd'hui au plus haut niveau... L'indulgence est, elle aussi, une vertu ; si on
sait rajouter l'intelligence, au calme, au sang froid et la srnit, il peut tre permis, comme
cela a toujours t mon cas d'ailleurs, d'tre un vritable comptiteur qui joue toujours pour
gagner mais pas par n'importe quel moyen...
Le pouvoir des ducateurs sur les joueurs est trs tendu, beaucoup plus tendu que certains ne le
souponnent et d'autant plus tendu qu'ils sont reconnus. Un ducateur comptent est un ducateur
cout. Certes., nous ne pouvons pas tout matriser mais nous devons tendre le faire ; rduire le
plus possible la part de hasard ; inviter nos joueurs faire preuve d'agressivit, de volont, de
dtermination mais pas de mchancet ; ladversaire n'est cas un ennemi mais un concurrent avec
les mmes aspirations que les ntres, le gain du match.
Quant aux joueurs, jai toujours demand ceux que jai encadr de tout faire pour gagner les
matches mais... en respectant une certaine philosophie...

Quand on est plus fort, on doit gagner le match ; quand on est moins fort, il faut savoir s'incliner,
reconnatre ses erreurs, repartir au travail pour les corriger et faire mieux la prochaine fois. Le
match le plus important, c'est toujours le prochain qui sera disput. Et pour cette partie future,
ayons comme objectif la victoire et la dignit.
Rien n'est plus remarquable que deux quipes dont tous les membres se saluent chaleureusement
la fin de la partie bien que les uns -soient dus de la dfaite concde aux autres qui jubilent de la

victoire emporte. N'oublions jamais qu'il est bien agrable d'tre important mais qu'il est bien plus
important d'tre agrable...
Que pensez-vous -du rle des mdias dans cette affaire ?
C'est un sujet dlicat car il s'agit d'une affaire commerciale ; les journalistes ont un devoir de
rentabilit, ils doivent relater pour vendre et force est de constater que lon prfre raconter les
dsastres plutt que les russites, cela se vend mieux. Les informations du vingt heures font, en
moyenne, tat de neuf catastrophes pour une seule bonne nouvelle, il en est de mme pour notre
sport. Mais pourquoi diable ne met-on pas plus en avant les beaux gestes, les belles choses ?
ce sujet, il me vient encore un exemple significatif du pass. Tout le monde se souvient du
geste d:ric Cantona lanant ses deux pieds vers un spectateur de la tribune lors d un match en
Angleterre. Tout le monde s'en souvient parce que ce geste a t montr des centaines de fois la
tlvision. la mme poque environ, la finale de la Coupe du monde aux tats-Unis oppose le
Brsil litalie ; fin du temps rglementaire : 0 - 0 ; prolongations ; fin des prolongations : 0 - 0 ;
tirs aux buts.
Aprs que les tireurs aient t dsigns et avant que ne commence la sance, les deux gardiens de
but (Pagliuca pour l'italie et Taffarel pour le Brsil) traversent le terrain lentement, depuis le rond
central jusqu' la surface de rparation, le bras de chacun sur lpaule de l'autre comme de vieux
amis d'enfances.

Si, chaque fois que les mdias ont montr le geste d'ric Cantona, ils lavaient remplac par cette
traverse amicale de Pagliuca et Taffarel, avant l'impitoyable preuve des tirs au but attribuant le
plus prestigieux trophe du football mondial, je crois sincrement que nous aurions fait progresser
l'humanit en gnral et le football en particulier...
Sil fallait btir l'avenir sur un match, quel serait-il ?
Ce serait sans aucun doute le mot RESPECT. A ce sujet, je lis l'entre de beaucoup de stades, sur
une pancarte place en bonne position Respectez l'arbitre ::. J'adhre 200 % cette invitation et
j'irai mme plus loin et afficherai . Respectez-vous tous les uns les autres .
Tous les dimanches aprs-midi des matches qui se jouent 15 h, je suis la plupart du temps sur un
stade. Vers 14 h30, un Monsieur, gnralement habill en noir (quoi que.ceci ait chang depuis
quelques temps} sort du vestiaire et donne un grand coup de sifflet avant de crier :
CAPITAINES !" A cet instant prcis, dans, la majorit des cas, les capitaines en question sont
occups s'chauffer et mme diriger lchauffement de leurs quipiers... Ce n'est pas vraiment
les respecter que de les interrompre de cette manire ce moment-l ; c'est pourtant ce qui se fait
presque partout.
Cependant, lorsque je fais cette rflexion aux arbitres en leur disant : <r Vous ne pourriez pas les
appeler plus vite... . on me rpond, juste titre d'ailleurs : Mais, Monsieur Charlet. la feuille de
match n'est pas faite, le dirigeant qui la remplit n'tait pas arriv.... Je vais alors voir le dirigeant
pour lui dire : Vous ne pouviez pas faire la feuille de match plus vite... * et celui-ci de rpondre
II y avait un joueur en retard... . Si tout le monde se RESPECTAIT, les joueurs arriveraient
l'heure, l'entraneur pourrait communiquer son quipe l'avance, le dirigeant faire la feuille de match

 14 h/14 h 10 et l'arbitre appeler les capitaines 14 h 15/20 avant qu'ils ne commencent leu
rchauffement. Nous aurions l encore fait un pas en avant.

Vous tes pessimiste ?

Pas du tout au contraire. Comme je l'ai dit tout lheure. je suis responsable d'un diplme d'ducateur
pour lequel nous formons des jeunes au mtier d'ducateur de football. J'ai foi en cette jeunesse qui
me parait vouloir travailler dans le bon sens, dans le sens de lapaisement. dans le sens du respect et
de la sincrit.
J'entendais lautre jour des sociologues dire qu'il y a plus de drives lorsque l'enjeu est important et
que le pire est venir. Je ne suis pas tout fait d'accord avec cet avis.
Pour preuve, il y a bien plus d'enjeu dans un match de championnat national des 15 ans que dans un
match de 4me division de District.
Or, les incivilits sont plus prgnantes dans le second cas. Je crois que les choses se passent
mieux quand l'encadrement [dirigeants, arbitres, ducateurs} est la hauteur. Il faut donc
continuer former des personnes responsables. En ce sens, nous sommes sur la bonne voie car
nous avons pris conscience de cela et le nombre de personnes dsireuses de matriser les
vnements crot.
Nous y arriverons parce que nous nous serons runis, nous nous serons allis, nous nous serons
compris, nous nous serons respects. Nous y arriverons parce que nous aurons fait ntre la phrase
de Gaston Berger .