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Carme 2016

4me dimanche

Pour lenfance
Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.
A prvoir

Enjeu
Dieu attend qu'on retourne vers lui.

Objectifs

- Un espace prire avec bible, bougie,


allumettes

- Photocopie du texte de Luc 15,11-24


Dcouvrir un tableau d'Arcabas
(une partie de lvangile du 4me
Dcouvrir la parabole qui a inspir le peintre
dimanche de carme)
Dcouvrir dans la parabole ce que Jsus nous dit de Dieu le Pre

Droulement pour lenfance


(Voir p 4 : droulement pour le collge)

1) Le tableau d'Arcabas
L'animateur projette ou distribue une reproduction du
tableau d'Arcabas : Nous regardons ce tableau en silence
quelques instants.
Temps de silence

- Lecteur cd
Le cd Tu nous parles en chemin,
Enfance vol.4 (chant : Nous sommes les
enfants du mme pre ; )
- Le cd Face faces dHugues Fantino
(chant : Je viens vers toi) (cd en prt
lespace Catchumnat - Catchse Liturgie Raismes)

- Limage du tableau dArcabas


tlcharge sur
Lanimateur : Que voyez-vous ?
http://www.arcabas.com/datas/
oeuvres/10094_z.jpg
(Les enfants rpondent :
Soit limprimer en couleur, en petit
Deux personnages. Un homme ag et un personnage plus
jeune. Le plus ag porte une barbe, il est vtu de jaune d'or, il format (un par enfant)
Soit la projeter (prvoir ordinateur et
porte des sandales. Le plus jeune a un vtement gris sale, ses vido-projecteur)

jambes sont dnudes, il a les pieds nus.


Le plus ag se penche vers le plus jeune, il a les yeux baisss
vers le plus jeune, il l'entoure de ses bras, ses mains sont largement ouvertes sur le corps du
plus jeune, son visage est dtendu, Ses mains et son visage refltent la couleur or de son
vtement.
Le plus jeune est genoux, il a la tte baisse, on ne voit que sa chevelure et sa temps droite.
Il a les bras levs vers le plus g, les bras des deux personnages sont entrelacs, ils forment
comme un cercle (un anneau).
Il y a aussi deux croix : une petite croix juste entre la poitrine du plus g et la tte du plus
jeune, elle est de la mme couleur dore que le vtement du plus g. Une grande croix, plus
claire, dore, hauteur de la main gauche du plus jeune et de la tte du plus g.
En haut, droite, une maison, dont la porte est ouverte.)

/...
Service de la catchse Diocse de Cambrai - catechese.cathocambrai.com

4me dimanche 2/5

Lanimateur : Quels sentiments les personnages semblent avoir lun pour lautre ?
(Les enfants rpondent)
Lanimateur : Imaginez l'histoire que peut raconter ce tableau : Que se passe-t-il ? Que sest-il
pass avant ? Que peut-il se passer aprs ?
(Les enfants rpondent, les laisser imaginer. A ce stade, sen tenir ce que montre le tableau,
on ne parle pas de lvangile, on ne peut pas savoir quil sagit dun pre et dun fils etc Il
peut sagir de quelquun qui console un plus jeune, qui laide se relever, deux personnes qui
se retrouvent, le plus jeune semble avoir honte, )
2) La parole de Dieu
Lanimateur : Ce tableau dArcabas s'intitule Le fils prodigue Le peintre sest inspir dun
passage de l'vangile de Luc. Je vous en donne un exemplaire.
Lanimateur lit une premire fois
Lanimateur : Mettez-vous en deux groupes : A et B
Je vais relire le texte et chaque groupe sera particulirement attentif un des personnages du
rcit. Le groupe A sera trs attentif tout ce qui concerne le Pre. Le groupe B tout ce qui
concerne le plus jeune fils. Lanimateur relit
Lanimateur donne la parole lun ou lautre groupe au fur et mesure des questions :
Essayer de raconter cette parabole, quels sont les personnages ? (Les enfants rpondent)
Que fait le pre au dpart ? (Les enfants rpondent)
Puis le plus jeune fils ? (Les enfants rpondent)
Que va-t-il lui arriver ? (Les enfants rpondent)
A quoi rflchit-il ? (Les enfants rpondent)
Que dcide-t-il ? (Les enfants rpondent)
Pendant ce temps que fait le pre ? (Les enfants rpondent)
Pour finir, comment vont-ils se retrouver ? Que se passe-t-il ensuite ? (Les enfants rpondent)
Lanimateur : Quand le plus jeune fils dcide de revenir, quels sentiments a-t-il pour son pre ?
(Les enfants rpondent : il a des regrets, il reconnait quil a mal agi, il ne se sent plus digne )
Lanimateur : Daprs lui, comment son pre va laccueillir son retour et quel sentiment son
pre a-t-il pour lui ?
(Les enfants rpondent : comme un maitre avec un ouvrier, il pense que son pre ne le veut
plus comme fils)
Lanimateur : En fait, le jeune fils se trompait sur son pre. Quand il revient, son pre nagit pas
comme il lavait imagin, que fait-il dinattendu ? quels sentiments le pre montre-t-il au fils ?
(Les enfants rpondent : ne lui fait pas de reproche, il l'aperoit de loin, son coeur est saisi de
compassion, il court vers lui, etc Il laime toujours comme son fils, il se rjouit, il demande
de prparer une fte, dclare que son fils qui tait mort est revenu la vie ... )
3) Retour au tabeau dArcabas
Lanimateur : Regardons nouveau le tableau. Maintenant que nous savons que le peintre sest
inspir de lvangile que nous venons de lire, que retrouvons-nous dans ce tableau ? (Les
enfants rpondent : Le pre et le fils, la maison grande ouverte, la tendresse du pre pour le
fils, labaissement du fils et aussi sa confiance envers le pre, )
Lanimateur : Comment Jsus Christ est-il reprsent dans ce tableau ? (Les enfants cherchent :
les croix)

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4me dimanche 3/5

4) Interpellation
Lanimateur : Que pensez-vous de lattitude du pre ? (Les enfants s'expriment )
Lanimateur : Daprs vous, quest-ce que Jsus veut nous dire en racontant cette parabole ? De
quel pre veut-il nous parler ? Que veut-il nous en dire ? (Les enfants sexpriment)
Chanter : Nous sommes les enfants du mme pre ou Je viens vers toi
5) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire (pour lenfance : avec notre carnet de
carme -individuel ou d'quipe-)
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre, du Fils et du Saint Esprit. Amen
Lanimateur : Tournons-nous vers le Seigneur
Lire ensemble, doucement, la prire propos par le livret de carme :
Mon Dieu, jai pch contre toi et mes frres mais prs de toi se trouve le pardon ;
Accueille mon repentir et donne-moi la force de vivre selon ton amour.
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre

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4me dimanche 4/5

Pour le collge
Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.

Enjeu
Dieu attend qu'on retourne vers lui.

Objectifs

A prvoir

Dcouvrir un tableau d'Arcabas


- Un espace prire avec bible, bougie,
Dcouvrir la parabole qui a inspir le peintre
Dcouvrir dans la parabole ce que Jsus nous dit de Dieu le Pre allumettes

Droulement pour le collge

- Photocopie du texte de Luc 15,11-32


(extrait de lvangile du 4me dimanche
de carme)

1) Le tableau d'Arcabas
L'animateur projette ou distribue une reproduction du
- Lecteur cd
tableau d'Arcabas : Nous regardons ce tableau en silence
Le cd Tu nous parles en chemin, Collge
quelques instants.
vol.1 (chant : Confiancce, lve-toi )
Temps de silence
- Le cd Face faces dHugues Fantino
(chant : Je viens vers toi) (cd en prt
Lanimateur : Que voyez-vous ?
lespace Catchumnat - Catchse (Les jeunes rpondent :
Liturgie Raismes)
Deux personnages. Un homme ag et un personnage plus
jeune. Le plus ag porte une barbe, il est vtu de jaune d'or, il - Limage du tableau dArcabas
porte des sandales. Le plus jeune a un vtement gris sale, ses tlcharge sur
http://www.arcabas.com/datas/
jambes sont dnudes, il a les pieds nus.
Le plus ag se penche vers le plus jeune, il a les yeux baisss oeuvres/10094_z.jpg
Soit limprimer en couleur, en petit
vers le plus jeune, il l'entoure de ses bras, ses mains sont
format (un par enfant)
largement ouvertes sur le corps du plus jeune, son visage est Soit la projeter (prvoir ordinateur et
dtendu, ses mains et son visage refltent la couleur or de
vido-projecteur)
son vtement.
Le plus jeune est genoux, il a la tte baisse, on ne voit que
sa chevelure et sa temps droite.
Il a les bras levs vers le plus g, les bras des deux personnages sont entrelacs, ils forment
comme un cercle (un anneau).
Il y a aussi deux croix : une petite croix juste entre la poitrine du plus g et la tte du plus
jeune, elle est de la mme couleur dore que le vtement du plus g. Une grande croix, plus
claire, dore, hauteur de la main gauche du plus jeune et de la tte du plus g.
En haut, droite, une maison, dont la porte est ouverte.)
Lanimateur : Quels sentiments les personnages semblent avoir lun pour lautre ? Imaginez
l'histoire que peut raconter ce tableau : Que se passe-t-il ? Que sest-il pass avant ? Que peut-il
se passer aprs ?
(Les jeunes rpondent, les laisser imaginer. A ce stade, sen tenir ce que montre le tableau,
on ne parle pas de lvangile, on ne peut pas savoir quil sagit dun pre et dun fils etc Il
peut sagir de quelquun qui console un plus jeune, qui laide se relever, deux personnes qui
se retrouvent, le plus jeune semble avoir honte, )
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4me dimanche 5/5

2) La parole de Dieu
Lanimateur : Ce tableau dArcabas s'intitule Le fils prodigue Le peintre sest inspir dun
passage de l'vangile de Luc. Je vous en donne un exemplaire. Lanimateur lit une premire fois
Les jeunes se rpartissent en trois groupes A, B et C chacun sera particulirement attentif
un des personnages du rcit. Le groupe A : le Pre. Le groupe B : le plus jeune fils. Le groupe C :
le fils an.
Lanimateur relit et invite les jeunes raconter leur tour, en donnant la parole
successivement aux diffrents groupes.
3) Approfondir le rcit dvangile
Lanimateur ouvre dialogue avec les jeunes :
- Quand il dcide de revenir, que pense le plus jeune fils de son pre ?
- En quoi la raction de son pre est-elle inattendue pour lui ?
- Au retour de son frre, que pense le fils ain de son frre plus jeune? De son pre ?
- En quoi la raction de son pre envers le fils plus jeune est-elle inattendue pour lui ? Et la
raction de son pre envers lui, le fils an ?
4) Retour au tableau d'Arcabas.
Lanimateur : Maintenant que nous savons que le peintre sest inspir de lvangile que nous
venons de lire, que retrouvons-nous dans ce tableau ? (Le pre et le fils, la maison grande
ouverte, la tendresse du pre pour le fils, labaissement du fils et aussi sa confiance envers le
pre, )
Lanimateur : Comment Jsus Christ est-il reprsent dans ce tableau ? (Les croix)
Lanimateur propose : Arcabas a voulu reprsenter la vraie relation entre le pre et le plus
jeune fils (et non ce que le fils pense de son pre). Essayons dimaginer comment Arcabas aurait
pu reprsenter le pre et le fils ain ?
5) Interpellation
Lanimateur : Que pensez-vous de lattitude du pre ? (Les jeunes s'expriment )
Lanimateur : Que pensez-vous que Jsus veut nous dire en racontant cette parabole ? De quel
pre veut-il nous parler ? Que veut-il nous en dire ? (Les jeunes sexpriment)
Chanter : Confiance, lve-toi
6) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire
Signe de croix
Lanimateur : Tournons-nous vers le Seigneur
Lire ensemble, doucement, la prire propos par le livret de carme :
Mon Dieu, jai pch contre toi et mes frres mais prs de toi se trouve le pardon ;
Accueille mon repentir et donne-moi la force de vivre selon ton amour.
Signe de croix

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Carme 2016

5me dimanche

Pour lenfance
Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.

Enjeu
Parce que Jsus nous aime, il ne condamne pas, il invite vivre autrement et aimer notre
tour.

Objectifs
Partager des expriences de pardon
Dcouvrir lvangile de la femme adultre
Mettre en scne l'vangile avec des personnages et dcouvrir l'attitude de Jsus
Dcouvrir que Jsus ouvre une vie nouvelle

A prvoir pour lenfance

Droulement pour lenfance


(Voir p 4 : droulement pour le collge)

1) Porte dentre
L'animateur : Voici une corbeille. Chaque papier raconte le
dbut dune histoire. Quelquun en tire un et le lit haute
voix.
(Un enfant prend et lit)
Que peut-il se passer ensuite ? Imaginez la suite de lhistoire.
Les enfants cherchent ensemble (les inviter envisager
plusieurs suites possibles : les liens entre les personnages
peuvent se reconstruire ou pas, tre diffrents ...)
Idem avec le deuxime papier : un enfant prend et lit, les
enfants cherchent les suites possibles
Puis le troisime papier : un enfant prend et lit, les enfants
cherchent les suites possibles

- Un espace prire avec bible, bougie,


allumettes
- Photocopie du texte Jean 8, 1-11 pour
chaque participant
- Des pictogrammes dcoups (cf p3) (un
par enfant : si besoin ajouter des scribes
et des pharisiens ) et une agrafeuse, des
formes dcoupes dans du papier pour
reprsenter des pierres.
A noter : A la place des pictogrammes, on
peut utiliser la valise Vivre la Parole
pour dcouvrir le texte dvangile
- Une corbeille avec trois papiers plis
(chacun porte une petite histoire cf p3)
- Lecteur cd

Lanimateur : Cela vous rappelle peut-tre dautres situations - Le cd Tu nous parles en chemin, Enfance
du mme genre que vous avez vcues, rflchissez.
vol.5 (chant : Tu nous envoies Seigneur)
(Les jeunes rflchisssent ...)
Lanimateur : Qui veut raconter ?
(Des enfants racontent, lanimateur note succinctement chaque tmoignage sur un papier
tmoignage quil ajoute dans la corbeille)

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5me dimanche 2/6

2) La parole de Dieu
Lanimateur : Nous allons regarder l'attitude de Jsus face une condamnation mort selon la
Loi.
L'animateur lit lentement le texte.
Lanimateur : Je vous donne des pictogrammes. Avec chacun nous formons un petit personnage
(agrafer). Le blanc reprsente Jsus, le rouge reprsente la femme adultre, les autres couleurs
reprsentent des pharisiens et des scribes.Vous en choisissez un chacun.
Je vous donne aussi chacun le texte de l'vangile. Je vais relire le texte. Vous serez trs attentifs
ce que fait et dit votre personnage car ensuite vous lui ferez jouer la scne.
L'animateur relit le texte.
3) Mise en scne
Lanimateur : Maintenant, vous de jouer ! La table devient une scne de thatre, je pose des
pierres sur le sol, vos personnages sont les acteurs. Vous allez raconter l'vangile.
Les enfants jouent la scne, l'animateur les encourage prciser lattitude de leur
personnage aux diffrents moments du rcit, ce qu'il dit ou ne dit pas son regard : qui
regarde-t-il ? de quelle manire ?
4) Approfondir le rcit dvangile
L'animateur reprend :
Que pensez-vous de l'attitude des pharisiens ? (Les enfants rpondent)
Des scribes ? (Les enfants rpondent)
De celle de la femme ? (Les enfants rpondent)
De celle de Jsus ? (Les enfants rpondent)
Les pharisiens, les scribes s'en vont un un, pourquoi votre avis ? (Les enfants rpondent)
Lanimateur invite les enfants rejouer rapidement la scne et lorsque Jsus dit la femme
Je ne te condamne pas, il dfait l'agrafe qui maintient le personnage de la femme pour
l'agrafer sur l'autre face.
Lanimateur : Que voyez-vous ? (Elle apparait vtue de blanc) Qu'en pensez-vous ? (elle est
comme Jsus, sa vie a chang, une autre vie est possible, )
5) Interpellation de chacun
Lanimateur : Nous venons de voir que Jsus ne condamne pas, il donne la possibilit de vivre
autrement Va et ne pche plus .
Reprenons les tmoignages du dbut que nous avons ajouts dans la corbeille. Pour chaque
tmoignage : que sest-il pass ? quelquun a-t-il t pardonn ?
(Pour chaque tmoignage les jeunes rpondent)
Si oui, que ce serait-il pass sil navait pas t pardonn ? Si non, que se serait-il pass sil avait
t pardonn ?
(Les jeunes essayent dimaginer et racontent)
Cherchons des exemples dans notre vie, si quelquun nous pardonne, que faisons-nous ?
(Les jeunes rflchissent, ceux qui le dsirent racontent)
Et nous, nous est-il arriv de pardonner quelqu'un ?
(Les jeunes rflchissent, ceux qui le dsirent racontent)
Chanter : Tu nous envoies Seigneur (Prire de St Franois mise en musique)

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5me dimanche 3/6

6)Top Perso
Inviter les enfants noter ou dessiner ce qu'ils veulent garder dans leur Top perso .
7) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire avec notre carnet de carme (individuel ou
d'quipe)
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre, du Fils et du Saint Esprit. Amen
Lanimateur : Adressons-nous Jsus
Lire ensemble, doucement, la prire propos par le livret de carme :
Seigneur fais de moi un instrument de ta paix.
L o est la haine, que je mette l'amour.
L o est la discorde que je mette l'union.
L o est le dsespoir que je mette l'esprance.
L o est la tristesse que je mette la joie.
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre

Les papiers dposer dans la corbeille


Trois petites histoires dcouper, plier et dposer dans la corbeille.
Et six papiers pour noter les tmoignages des enfants et les dposer, plus tard, dans la corbeille.

Manon tait en colre,


elle m'a fait tomber par terre
dans la cour de rcr.
Je lui en veux.

J'ai menti Maman,


elle m'a grond.
J'ai de la peine.

Hier, je me suis moqu


de mon copain Lo
devant toute la classe,
maintenant il ne veut plus
que je joue avec lui.

Tmoignage :

Tmoignage :

Tmoignage :

Tmoignage :

Tmoignage :

Tmoignage :

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5me dimanche 4/6

Pictogrammes pour le rcit de la femme adultre


(propos dans le document Dieu plus grand que notre cur - Editions Dcanord)
Avant la rencontre de cat : dcouper les personnages, fendre le long du trait pour dgager la tte.

Femme adultre

Pharisien n1

Jsus

Pharisien n2

Pharisien n3

Scribe n1

Scribe n2

Pharisien n4

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5me dimanche 5/6

Pour le collge
Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.

Enjeu
Parce que Jsus nous aime, il ne condamne pas, il invite vivre autrement et aimer notre
tour.

Objectifs
Partager autour de Condamner et Pardonner
Dcouvrir lvangile de la femme adultre
Jouer la scne dvangile et dcouvrir l'attitude de Jsus .
Dcouvrir que Jsus ouvre une vie nouvelle

Droulement pour le collge


1) Porte d'entre
Inviter les jeunes crire sur chaque affiche, leur avis ou ce
quils ont dj entendu dire ce sujet.
Reprendre la question Cest quoi : Condamner quelquun ?
Lanimateur lit tout ce qui a t crit sur laffiche puis ouvre
un dialogue :
- Quels commentaires voulez-vous faire ? Certaines phrases
vous posent-elles questions ?
- Aimeriez-vous complter ou ragir une de ces phrases ?
(Si des propos compltent la rponse la question Cest quoi
condamner quelquun ? lanimateur les crit sur laffiche)
- Auriez-vous des exemples dans des films, des histoires
quon vous a racontes, dans ce que vous voyez autour de
vous ?

A prvoir pour le collge


- Un espace prire avec bible, bougie,
allumettes
- Photocopie du texte Jean 8, 1-11 pour
chaque participant
- Deux affiches assez grandes, lune
sintitule : Cest quoi : Condamner
quelqu'un ? lautre : Cest quoi : Pardonner
quelquun ?
- Lecteur cd
- Le cd Tu nous parles en chemin, Collge
vol.1 (chant : Mon Pre je mabandonne
toi)
- Le cd Tu nous parles en chemin, Collge
vol.2 (chants : Jai tout remis entre tes
mains, Fiez-vous en lui, Dieu ne peut que
donner son amour)

Reprendre la question Cest quoi : Pardonner quelquun ?


Lanimateur lit tout ce qui a t crit sur laffiche puis ouvre
un dialogue :
- Quels commentaires voulez-vous faire ? Certaines phrases vous posent-elles questions ?
- Aimeriez-vous complter ou ragir une de ces phrases ? (Si des propos compltent la
rponse la question Cest quoi condamner quelquun ? lanimateur les crit sur laffiche)
- Auriez-vous des exemples dans des films, des histoires quon vous a racontes, dans ce que
vous voyez autour de vous ?
2) La parole de Dieu
Nous allons lire un texte d'vangile o une femme est condamne.
Distribuer le texte aux jeunes. Lire une premire fois sans commentaire.
Puis relire en sattardant sur les personnages, les actions, les lieux.

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5me dimanche 6/6

3) Mise en scne
Nous allons le mettre en scne, chacun choisit son rle.
Les jeunes jouent l'vangile. L'animateur les aide jouer la scne avec leur attitude (debout,
assis), leur regard (qui regarde qui ? quel moment ? de quelle manire ?), leurs paroles
comme leur silence.
4) Approfondir le rcit dvangile
- Lattitude des scribes et des pharisiens : de quelle manire change-t-elle au cours du rcit ?
(Tous autour de la femme, provocateurs, puis se taisent et sen vont) Pourquoi change-telle ?
Quen pensez-vous ?
- Lattitude de la femme : de quelle manire change-t-elle au cours du rcit ? (au milieu des
scribes et des pharisiens, silencieuse puis seule avec Jsus et prend la parole) Pourquoi
change-t-elle ?
Quen pensez-vous ?
- Cest lattitude de Jsus qui a provoqu ces changements. Que fait-il ? (assis il enseigne, il se
baisse et crit sur le sol, puis se redresse et rpond aux scribes et pharisiens , de nouveau il
se baisse et crit sur le sol, puis se redresse et parle la femme) Que dit-il aux scribes et
pharisiens ? Que dit-il la femme ? Pourquoi se comporte-t-il ainsi ?
Qu'en pensez-vous ?
Inviter les jeunes prciser dans ce rcit dvangile :
- O est-il question de condamnation ? Que provoquerait-elle ? Lcrire sur laffiche Cest quoi
Condamner quelquun ?
- O est-il question de pardon ? Que provoque-t-il ? Lcrire sur laffiche Cest quoi Pardonner
quelquun ?
5) 100% perso
Et nous, qu'est-ce que ce qui nous touche dans ce que fait et dit Jsus ? Pourquoi ?
Vous notez. . Ceux qui le dsirent partagent ce quils ont not.
6) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire Signe de croix (ensemble) : Au nom du
Pre, du Fils et du Saint Esprit. Amen
Chanter (choisir un des chants proposs)
Lanimateur : A ton exemple Seigneur Jsus nous pouvons btir la paix
Lire ensemble, doucement, la prire propose par le livret de carme :
Seigneur fais de moi un instrument de ta paix.
L o est la haine, que je mette l'amour.
L o est la discorde que je mette l'union.
L o est le dsespoir que je mette l'esprance.
L o est la tristesse que je mette la joie.
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre

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