LA PAIX?

Des conceptions pour la pacification

Contenu
3
AVANT-PROPOS 4

PRÉFACE 5

Présentation de Springboard Opportunities Limited et du catalogue Global Peacebuilders 5

(Pacificateurs Mondiaux) : conceptions et procédés 5

CONCEPTIONS POUR LA PACIFICATION 6

Afrique 6

Asie 8

Australie et Pacifique 16

Europe, avec une section spéciale pour l'Irlande du Nord 18

Amérique Latine 28

Amérique du Nord 32

REMERCIEMENTS 36

INDEX 38
Avant-propos
La pacification en Irlande du Nord
Avant-propos de Margaret Ritchie MLA
Ministre pour le Développement Social
en Irlande du Nord
J'accueille la publication du catalogue de conceptions de
pacification de Springboard, qui est la dernière initiative de
son projet Global Peacebuilders (Pacificateurs Mondiaux).
Ce document met en relief les pratiques, aussi bien locales
qu'internationales ; il offre une ressource précieuse à tous
ceux qui sont concernés dans la solution de conflits.
Mon Ministère a un rôle essentiel dans le soutien et le
développement du travail des bénévoles et de la
communauté en Irlande du Nord. La majorité de ce travail
se concentre dans la création et dans la construction de
rapports communautaires authentiques et durables ; je
respecte et je reconnais le rôle de la communauté pour
faire face à ce défi ; et que ce travail se réalise souvent dans
des circonstances très difficiles.
Je continuerai à assurer que les programmes de
financement du Ministère refléteront les principes d'un
futur partagé (Shared Futur). Ces programmes se
concentrent dans le développement de bons rapports par
l'augmentation des ressources de la communauté, et qu'ils
favorisent le partage des espaces ; que les communautés
s'engagent de manière positive sans se soucier de la
culture, de la race, de la religion ou des tendances sexuelles,
et qu'elles construisent un capital social.
La construction de compétences significatives et le
développement des infrastructures de la communauté sont
des éléments essentiels de notre travail dans les
communautés défavorisées. Les exemples constructifs de
cette publication reflètent le besoin réel de ce travail et je
recommande que Springboard attire l'attention du monde
sur ces initiatives.
4
Préface
Avant-propos de Jackie Redpath
Présidente de Springboard Opportunities Limited
Cette publication rassemble dix-huit exemples d'efforts de
pacification entrepris dans le monde. Les expériences sont
variées, mais elles contiennent aussi beaucoup de leçons en
commun.
Le bon sens commun reconnaît qu'il n'y a pas de solutions
faciles ; comme WB Yeats dirait : « la paix coule doucement
».
Par ailleurs, la paix n'est pas simplement l'absence de
conflit ; il s'agit de reconstruire la société. Quoique les
politiciens et les solutions politiques soient cruciales, la
pacification durable doit aussi concerner effectivement
tous les niveaux de la société.
On doit toujours reconnaître les petits pas, dans l'ambition
saisie des grandes lignes, que les gens communs effectuent;
elles montrent, ainsi, leur grandeur et leur courage de ne
pas se fier à l'un des bouts, mais de les embrasser en même
temps.
Présentation à Springboard
et à Global Peacebuilders
Springboard s'engage à un esprit d'association pour
construire la capacité des peuples défavorisés et leurs
communautés ; elle contribue, ainsi, à créer une société,
qui se sent bien avec soi même et sa diversité.
Springboard gère Global Peacebuilders ; c'est une
organisation à but non-lucratif d'utilité publique, qui
fonctionne à Belfast depuis 1992. Depuis plus de quinze
ans, Springboard a offert de programmes intégrés pour la
compréhension réciproque et pour améliorer les aptitudes.
Le travail de Springboard s'enracine dans la construction de
la compréhension entre les communautés divisées et
encourage les occasions favorables entre les communautés ;
c'est de ce désir de contribuer à ce changement social et à
rendre une société tranquille avec soi même que Global
Peacebuilders a grandi.
À mesure que l'on s'écarte de décennies de violences, on se
dirige vers une construction équilibrée d'institutions, de
structures et d'occasions favorables pour une paix durable
et le maintien de communautés stables et pacifiques. La
pratique et l'expérience de la pacification de l'Irlande du
Nord n'ont jamais eu autant de sens. Dans ce contexte,
Global Peacebuilders éclaire les activités, qui contribuent au
niveau de la communauté à construire une paix durable. Elle
atteint ce but par la création d'occasions favorables aux
individus et aux groupes pacificateurs de fortifier leurs
rapports et de partager leurs expériences.
Les groupes attirent l'attention à leur travail, lorsqu'ils
accèdent en ligne à une base de données
Globalpeacebuilders.org. Ils peuvent ainsi établir de
nouvelles associations dans les régions qui parlent arabe,
français, portugais et espagnol. Ils établissent ainsi un profil
de leur travail pour la paix. Le projet prétend avant tout
créer de nouvelles occasions pour les pacificateurs dans le
monde de stimuler la diffusion et l'échange d'expériences.
Ce catalogue représente cette occasion de partager, de
diffuser et d'apprendre.
Pour en savoir plus sur Springboard, visitez le site:
www.springboard-opps.org
Pour consulter la base de données des organisations de
pacificateurs de GlobalPeacebuilders, visitez:
www.globalpeacebuilders.org
5
Notre conception et
notre procédé
Nous voulions créer une publication qui puisse offrir aux
pacificateurs, qui travaillent dans les régions de conflit
dans le monde, une occasion d'apprendre et de renseigner
au sujet de leur propre travail, de manière à construire
leur propre réseau international, en même temps.
Ce catalogue n'est pas une liste qui englobe toutes les
conceptions internationales pacificatrices importantes, ou
une évaluation exhaustive des meilleures expériences
pacificatrices dans le monde. C'est un bref coup d'oeil sur
l'activité des pacificateurs, qui a lieu. Ceci offre un aperçu
sur plusieurs conceptions importantes pour la pacification
actuellement mises en oeuvre localement et dans le monde
à la base des communautés. Ces conceptions se présentent
aussi bien au plan national et international.
Notre objectif est d'éclaircir certains défis, certaines
difficultés et stratégies, avec les conceptions publiées ici.
Ces conceptions ont servi à élaborer et à fournir des usages
aux pacificateurs dans le monde, et jeter un regard spécial
sur les pacificateurs d'Irlande du Nord. Notre espoir est
qu'avant tout ce catalogue non seulement renseigne, mais
qu'il offre un aperçu dans certaines stratégies nouvelles,
employées actuellement pour atteindre la paix.
Comment utiliser le catalogue
Chaque conception de pacification s'est classée suivant le
continent, suivant le domaine de pacification envisagé et
suivant le groupe cible bénéficiaire. Il se trouve à la fin du
catalogue un index instantané de ces domaines de
préoccupation et des groupes d'intérêts, avec les numéros
des pages qui illustrent les conceptions de pacification
correspondantes. Nous espérons que ce choix offrira aux
lecteurs de nouvelles opportunités, de nouveaux aperçus et
surtout de nouvelles perspectives sur leur propres
conceptions de pacification.

Conflict Resolution by Youth
(CRY) (Solution de Conflits para
la Jeunesse), Uganda
Agula Joseph Ogoror
Plot 1005 Block 14
Najjankumbi
PO Box 11612
Kampala
Uganda
T +256 (0) 414 266 817
E office@cryuganda.org
W www.cryuganda.org
6
L'AFRIQUE
La vision de CRY est d'une culture pacifique et non-
violente, dont l'objectif est de favoriser la
transformation pacifique des conflits par la jeunesse.
Cet objectif s'atteint par la construction d'un
environnement approprié au développement durable.
Spécifiquement CRY travaille pour:
Construire la capacité de la jeunesse d'Uganda pour
améliorer leur moyen d'existence;
Construire la capacité de la jeunesse de gérer les
conflits pacifiquement ;
Prôner aux questions qui troublent la jeunesse.
Projet de Transformation de Conflits entre les Jeunes
Le projet de Karamoja, Lango et Teso (région KaLaTe)
concerne premièrement la mobilisation, l'organisation et
l'engagement de la jeunesse pour la pacification. Les
échanges sont facilités sur un plan général entre les
jeunes des régions en conflit, ainsi que la formation et le
reforcement des groupes de jeunes dans ces régions.
Les jeunes gens sont capables d'atteindre les
communautés et de les engager dans des activités de
pacification.
Le projet utilise particulièrement le théâtre, les débats, la
musique et l'entraînement dans la résolution de conflits.
Il développe aussi une gamme d'activités, qui ont pour
objectif de développer la capacité et l'engagement des
jeunes dans la pacification. Ceci comprend la formation
en droits de la personne, des centres de jeunesse, des
compétitions, des festivals culturels ; la création et le
reforcement de petits groupes, p. ex. dans des banques de
villages à Karamoja, des clubs de paix ; faire des
recherches sur les questions qui touchent à la jeunesse
afin de les reconnaître et se mettre d'accord sur ces
questions, ainsi qu'exécuter les actions pour les
préconiser.
Le programme contribue à la pacification par:
Un plaidoyer : Une stratégie de plaidoyer pour
formuler les questions, qui touchent à la jeunesse, et
de les mobiliser pour s'engager dans la stratégie.
L'émancipation : Réaliser au moins deux réunions des
communautés, pour faire le suivi et l'évaluation, de
manière à discuter et à écrire les décisions en détail.
Développement institutionnel : Atteindre les standards
QUAM, pour obtenir la certification de ONG.
Le Projet fait usage du Théâtre de la Paix (Peace Theatre)
pour respecter les valeurs indigènes locales, et en même
temps il dispose d'instruments et de méthodes conçus
pour la jeunesse. Ceci permet de construire la pacification
et de promouvoir les droits de la personne au niveau de
la communauté. L'objectif principal du Projet est de
donner un nouvel essor de manière créative et de
renforcer la structure de la jeunesse d'Uganda et de la
communauté, et accorder une part importante à la
diversité culturelle. Ceci établit, à son tour, de solides
fondations pour engager la population dans la promotion
et la défense des droits de la personne, de la pacification,
des arts et de la coexistence pacifique.
Le théâtre est un moyen important d'éducation,
d'information, de divertissement et de développement ; il
permet d'éclaircir les besoins sociaux et offre un moyen
d'expression à ce qui ne peuvent pas s'exprimer ; il
encourage aussi les jeunes gens à se reconnaître
facilement.
Le Projet et l'attention portée sur le Théâtre de la Paix
offrent surtout la « nourriture de l'âme » aux personnes
réfugiées et traumatisées ; il en est de même aux familles
d'accueil. Cet aspect est essentiel pour enrichir et
émanciper les communautés à satisfaire les besoins de la
jeunesse en apprentissage, en travail, et à améliorer leurs
vies.
Centre for Education and Defense of
Human Rights (CEDH), Democratic
Republic of Congo (DRC)(Centre
pour l'Éducation et la Défense des
Droits de la Personne, République
Démocratique du Congo).
Ndale Ekombe W'Assumani
E directioncedh@yahoo.fr
Le CEDH combat l'injustice sociale et défend les droits
de la personne au moyen d'activités qui favorisent et
défendent les femmes ; il offre, d'autre part, de
l'assistance aux victimes de violations des droits de la
personne. Le CEDH encourage aussi la tolérance et
stimule la paix pour le changement social et la justice
non violente ; il donne aux membres de la
communauté les moyens de compréhension réciproque
et de coexistence pacifique.
Ambassade de la Paix
Les programmes d'ambassades de la paix du CEDH
développent la culture de la paix ; ils apportent
également une direction efficace dans le cadre d'une
pacification ample. Le CEDH envisage en priorité la
modification des conflits ; bien que les conflits ne se
voient pas en tant que source de dynamisme et
d'instrument de transformation, le CEDH travail pour
aider les gens à comprendre les différences ; et que les
tensions font partie de la société ! Ils peuvent être un
facteur de changement.
Le CEDH contribue à la pacification:
Il encourage la participation active de la société civile
des dirigeants du gouvernement local dans la
promotion des activités pacificatrices, de la prévention
de la violence et dans la résolution pacifique des
conflits ;
Faire que les dirigeants de la communauté participent
à tous les programmes ;
Augmenter la confiance et l'intégration des dirigeants
avec leur communauté ;
Créer les capacités et développer les aptitudes qui
facilitent et forment de nouveaux dirigeants dans la
région;
Encourager la transparence des dirigeants;
Stimuler la participation des jeunes dans les actions
qui conduisent à la pacification et à rejeter la violence.
Les programmes de l'ambassade de la paix comprennent
particulièrement un réseau de pacificateurs de la
jeunesse, où les participants conduisent leurs pairs à
explorer les idéaux essentiels, amples, et qui caractérisent
7
une civilisation pacifique. Le réseau établit un dialogue
consistant au sujet de la prévention de la violence et il
pacifie les jeunes par la participation aux communautés à
DRC. Le réseau présente des manières créatives d'agir, qui
soutient la prévention de la violence et les activités
pacificatrices des jeunes dans leurs communautés. Il place
les jeunes aux premiers rangs de l'enseignement et de
l'engagement d'autres jeunes dans la transformation des
conflits, la prévention de la violence et la pacification.
Le CEDH se compromet aussi à préparer des leaders pour
la paix. Il forme, pour cela, l'artisan de la paix, en
particuliers les jeunes membres de la société civile, et les
représentants de la communauté. Les Chambres de Paix
du CEDH sont des structures permanentes pour la
résolution de conflits ; elles s'établissent dans les
différents villages, où les jeunes sont formés pour être
des pacificateurs. Les chambres tiennent des séminaires,
des groupes de travail et des conférences sur la gestion
positive de conflits de la communauté environnante ;
elles administrent les bibliothèques publiques, où les gens
peuvent consulter des matériaux sur la paix, la bonne
emprise, la démocratie et les droits de la personne.
De telles structures permanentes signifient que les
programmes du CEDH se trouvent toujours proches de la
communauté. Les principaux défis concernent la
coopération parmi les dirigeants locaux, en vertu des
conflits de pouvoirs et de propriétés, et le refus de
reconnaître les diversités culturelles. Pour les surmonter, le
CEDH établit des dialogues ouverts et directs avec les
dirigeants locaux et les communautés en conflit. On leur
explique les besoins de paix de la communauté, et les
conséquences d'un conflit. On intègre les parties en conflit
lors de sessions éducatives et on les engage dans la
conduction des programmes de l'Ambassade de la Paix.
Ceci a conduit à une plus grande compréhension de
l'importance du conflit dans la communauté ; la
communauté s'engage dans la résolution du conflit et elle
diffuse les renseignements sur la paix ; au fur et à mesure
que le temps passe, l'idée que la guerre était la seule
solution ne se soutient plus, pour ceux qui sont dans
l'opposition.
À moins que la majorité d'une communauté adopte et
souscrive la conception basée sur la paix pour faire face à
la violence, tous les autres remèdes contre la violence
deviennent essentiellement inefficaces. Si l'on ignore les
principes positifs de la gestion des conflits, il peut
sembler que le conflit est toujours de nature négative.
Le CEDH travaille pour créer une culture de la paix
accompagnée d'une culture de la guérison, en même
temps que l'on construit la capacité des communautés de
gérer les conflits et de les transformer en quelque chose
de positif.
L'AFRIQUE

BUSTAN est une ONG israélienne qui travaille dans les
communautés Bédouines et Juives de la région du
Negev en Israel. BUSTAN travaille pour la répartition
juste des ressources et de l'environnement, ainsi que
pour la justice sociale ; ceci s'accomplit au moyen
d'analyses, de formations et d'actions.
BUSTAN, Israel Les objectifs stratégiques de BUSTAN sont:
Établir un modèle pour le potentiel des conceptions de
Rebecca Vilkomerson transformation pour résoudre les conflits ethniques,
écologiques et politiques de la région ; ces objectifs
P.O. Box 6955 s'atteindront par la création de collaborations entre
Jerusalem Juifs et Bédouins, pour les conduire vers avenir
Israel 91060 pacifique et juste.
Construire d'une communauté Juive, Bédouine et
T +972 523 711 800 internationale, dont l'objectif est semblable, et qui
E rebecca@bustan.org travaille ensemble vers une justice sociale et
W www.bustan.org environnementale.
Quelques réalisations de BUSTAN:
Elle entreprit la mobilisation de plusieurs centaines de
bénévoles juifs et arabes pour construire une clinique
médicale innovatrice entièrement construite en
matériel renouvelable dans le village de Wadi Na'am.
Elle se situe à proximité de Ramat Hoyav.
C'est le plus grand dépotoir de déchets chimiques
d'Israel. BUSTAN installa une école et une clinique
dans la tribu bédouine de Jahalin, qui ont été obligées
de se transférer au dessus du dépotoir de déchets de
Jérusalem, avec l'association des rabbins pour les
droits de la personne et des médecins pour les droits
8
de la personne (Rabbis for Human Rights and
Physicians for Human Rights).
L'ASIE
Children's Power Project (Le Projet: l'Énergie
des Enfants)
Le Projet se dirige vers les besoins des enfants malades,
qui n'ont pas accès à l'électricité et qui ont besoin
d'appareils, qui fonctionnent à l'énergie renouvelable. Ceci
attire l'attention sur une distribution inégale des services
et leur impact sur la santé dans les villages bédouins non
reconnus. Le Projet fait appel à des bénévoles pour
installer et entretenir les appareils mus à l'énergie
renouvelable dans les communautés qui en ont besoin.
Ce projet se lança, car un cancer atteint l'enfant de trois
ans d'une famille, qui travailla longtemps avec BUSTAN.
Elle avait besoin d'un médicament réfrigéré ; cependant
elle habitait dans un village non reconnu par le
gouvernement israélien ; il n'y avait donc pas d'électricité,
d'eau, de routes, d'égouts, de services de santé et d'écoles
: son médicament ne se conservait que réfrigéré. BUSTAN
put lui fournir un réfrigérateur à l'énergie solaire, et
lorsque l'enfant se guérit du cancer, l'appareil se transféra
à une autre famille dont l'enfant avait besoin d'un
appareil d'oxygène. C'est ainsi que naquit le projet
l'Énergie des Enfants. La conception de pacification de
BUSTAN est de construire des collaborations concrètes
entre les gens. En Israel, la notion Nous-contre-eux
domine, entre les juifs et les habitants bédouins. BUSTAN
résiste consciemment à cette dichotomie.
L'expérience partagée, les buts et les projets en commun,
les rapports personnels habituels et le partage des
ressources construisent la confiance ; une conception
peut se construire ensemble sans qu'un groupe impose sa
propre conception à un autre.
The Project contributes to peace by counteracting the
prevailing myths about Jews and Bedouins in Israel, by
showing through example the potential achievements of
working together. Concrete solutions to acute problems
facing the affected communities are offered and
throughout, the kind of ideal society to exist in Israel is
modelled, where everyone has equal rights, lives in a
healthy, sustainable environment, and all cultures are
honoured and respected.
Des solutions concrètes s'offrent amplement pour faire
face aux problèmes perçants des communautés touchées
; le type de société idéale, qu'Israel voulait, se modèle
lorsque tous ont des droits égaux, qu'ils vivent dans un
environnement sain et durable, où toutes les cultures
s'honorent et se respectent. Le principal défi est d'assurer
qu'il ne devienne pas simplement une campagne
humanitaire, qui secourt quelques peu ; cependant il
achève de plus amples objectifs lorsqu'il attire l'attention
publique vers les conditions inégales et le manque de
services essentiels au Negev. Le public en général résiste
beaucoup à écouter au sujet des conditions où les
Bédouins vivent. La stratégie d'attirer l'attention sur les
enfants malades surmonte ces barrières mentales ; les
gens peuvent comprendre plus facilement la lutte des
parents, pour subvenir aux besoins de leur enfant malade.
Une fenêtre s'ouvre donc pour une ample discussion sur
les causes foncières, que cette situation produit ; elle
provoque la prise de conscience publique et la discussion
de ces questions.
9
BUSTAN se déplace dans la jonction de la justice sociale
et de l'environnement ; son modèle de construction de
collaboration et de coopération entre deux peuples dans
un seul pays peut se transférer dans d'autres contextes
où il existe une minorité nationale. Beaucoup
d'organisations poursuivent des solutions politiques pour
faire face aux questions des communautés Bédouines,
cependant BUSTAN dirige ses efforts vers un
environnement propre et durable du Negev. BUSTAN
envisage la situation de façon holistique. De quelle
manière les facteurs sociaux et de l'environnement
interagissent et influencent l'un et l'autre, et de quelle
manière la justice de l'environnement fait partie de la
justice sociale et vice versa. BUSTAN accorde une priorité
aux solutions concrètes, et il engage les habitants de
toutes les communautés ethniques à développer et à
promouvoir ces solutions ensemble. Dans une région
marquée par le conflit et la méfiance, le fait de travailler
ensemble entre les communautés dans des buts
communs construit le potentiel pour la paix.
L'ASIE
 Le National Peace Council (NPC) travaille pour créer
des attitudes et des comportements plus favorables
parmi les groupes concernés, vers une résolution non
violente des conflits et pour une paix juste et durable
au Sri Lanka.
La mission du NPC se concentre sur des efforts pour créer
des attitudes et des comportements pro-paix parmi de
nombreux agents de transformation (groupes d'action
directe) ; ceci a une influence dans les attitudes des
acteurs principaux et dans la population entière.
Objectifs principaux et mécanismes de distribution:
Améliorer la prise de conscience des masses au moyen
National Peace Council (NPC), de la diffusion de messages de paix dans les médias ;
(Conseil National de la Paix) faire des publications bien ciblées ; réagir
Sri Lanka immédiatement en cas de violation de droits
démocratiques ou de questions relatives à la paix ;
Jehan Perera entretenir de liens solides avec le personnel des
médias.
National Peace Council Démarrer le travail avec de nouveaux groupes cibles
of Sri Lanka intermédiaires, à travers des chefs d'entreprises, des
12/14 Purana Vihara Road organismes d'étudiants et de personnels universitaires
Colombo 6 ; des syndicats et de hauts fonctionnaires du
Sri Lanka gouvernement.
Améliorer la perception de résultats à court terme et
T +94 11 2818344 de l'influence à long terme, à travers d'une formation
E jehanpc@sltnet.lk interactive et sur mesure pour la paix ; travailler à la
W www.peace-srilanka.org prise de conscience pour mettre en place des
organisations individuelles et des leaders associés au
niveau de la communauté ; installer, habiliter et
soutenir des réseaux de pacification et des alliances au
niveau de la communauté ; consolider les capacités du
personnel international pour améliorer la qualité du
travail de NPC auprès de la communauté.
Améliorer la qualité des efforts de NPC auprès de la
communauté, au moyen d'un système de contrôle de
la performance, pour mesurer les résultats immédiats
de l'intervention de NPC ; et un système de
performance pour évaluer les changements d'attitude
des groupes.
Où NPC s'est concentré.:
Rassembler des renseignements fiables des non
partisans par l'obtention de données actuelles, fiables,
pertinentes et impartiales au sujet du conflit ; les
présenter (communiqués de presse, bulletins, etc.) de
telle manière qu'elles peuvent se diffuser facilement et
efficacement à d'autres acteurs importants dans le
processus de la paix, en particulier les journalistes et la
communauté internationale.
Construire un plaidoyer et une prise de conscience au
moyen de matériels (prospectus, affiches, articles de
recherches, etc.) efficaces et faciles à utiliser pour
10
l'éducation de la paix, et distribuer ce matériel aux
groupes concernés. Il est important d'identifier les
mécanismes de distribution plus efficaces pour chaque
groupe spécifique concerné. Être capable de préparer
des agents de transformation intermédiaires pour
L'ASIE
susciter la prise de conscience des acteurs
intermédiaires ; de manière à fournir des services (p.
ex. former les entraîneurs, formation par les masses-
médias, etc.) pour habiliter les groupes concernés à
diffuser efficacement le message de la résolution de
11
conflits par la non-violence. Par exemple, les Secteurs
de Genre et de Mobilisation du Forum des Peuples
(People's Forum, Gender Unit and Mobilisation Unit) à
aider les communautés au niveau de base à créer des
réseaux auto-soutenables et autonomes.
La principale difficulté de ces actions est leur réversibilité.
En dépit de la préparation, de la formation et des
événements réalisés pendant plus de dix ans, le travail de
NPC se lie directement au travail des leaders locaux.
Mesurer le succès est aussi un grand défi. Comment peut-
on mesurer un changement d'attitude, et mettre en
évidence que le travail de NPC est le déclencheur de ce
changement ? Pour résoudre ce premier problème NPC se
concentra directement dans le développement de réseaux
de base, par la création et l'autogestion de conseils
communautaires et d'organisations autosoutenables ; ces
institutions s'adressent à une audience plus ample, et
permettent ainsi aux leaders de la communauté de jouer
leur rôle.
NPC fit deux choses, pour faire face au problème
d'évaluer ses efforts. D'abord, NPC s'associa à l'institut
Marga qui maintient des archives, conduit des études
statistiques sur les conflits, et administre un relevé
d'attitudes pacifiques dans l'île. La connaissance des
points de vue sur le conflit et les dévolutions offre une
première dimension des secteurs, que l'on doit cibler. La
possession de suivis des relevés permet de vérifier les
progrès envers un changement d'attitude. Ensuite, NPC
embaucha un conseiller pour l'aider à élaborer le prochain
plan stratégique, pour déterminer un nombre
d'indicateurs de réussite ; celui-ci comprend le nombre
d'articles publiés dans les revues, le nombre d'actions
entreprises dans les médias, le nombre d'actions qu'une
organisation associée réalise, et le nombre de personnes,
qui ont effectivement participé à des événements
pacifistes que les réseaux organisèrent, entre autres.
Surtout, la réussite de la conception de NPC dépend de
ses réseaux, qui sont le point d'interface dans certaines
communautés. NPC attache une grande importance aux
réseaux de la base des communautés et de la
composition du personnel local. Elle voit un atout
important dans le mélange de personnes, qui parlent
anglais, tamil et cingalais Ceci permet aux leaders des
communautés d'élaborer les activités et les campagnes
de collecte de fonds.
L'ASIE
 13

Peace Child Israel (PCI), Israel
Melisse Lewine-Boskovich
P.O. Box 3669
Tel Aviv 61036
Israel
T (972-3) 730-0481
E pci@netvision.net.il
W www.mideastweb.org/
peacechild
Le PCI se fonda pour promouvoir et contribuer à une
vie pacifique et égalitaire parmi les citoyens arabes et
juifs d'Israel. On concentra les efforts sur la jeunesse
des deux peuples et sur l'utilisation du théâtre comme
principal véhicule.
Du-Drama
Le PCI grandit à partir d'un groupe de 20 enfants à Jaffa
en 1988 vers une opération d'envergure nationale. Plus de
cinq mille adolescents passèrent par le programme depuis
sa création, et certains y sont revenus comme animateurs
de groupe. C'est la seule organisation à utiliser une
méthode hybride de théâtre comme instrument pour
faciliter l'éducation dans un cadre traditionnel, qui inclue
la coopération entre les écoles arabes et juives du
voisinage. Le Ministère de l'Éducation reconnaît ce
programme sous les auspices d'un Projet de Service à la
Communauté au 10ème grade.
Le programme DuDrama de PCI comprend:
20 réunions hebdomadaires : les partenaires de PCI
avec les écoles arabes et juives du voisinage. Les
groupes se composent de 20 à 30 adolescents arabes
et juifs des classes de 4ème et 3ème. Deux
professionnels conduisent le groupe, l'un est arabe et
l'autre est juif : l'un a une formation en théâtre, et
l'autre s'est formé en facilitation de groupe et en
travail social. Chaque école indique un agent de liaison
pour servir d'interface entre le programme, l'école et
les parents. Quatre sessions de 2 heures facilitent la
préparation de ces rencontres multiculturelles, où l'on
accentue les identités individuelles et culturelles. Un
séminaire de trois jours se réalise pour la formation
des équipes, après la première réunion bilatérale.
Quinze autres réunions hebdomadaires de deux heures
ont lieu avant que les groupes sortent pour une
deuxième sortie nocturne pour choisir le thème d'une
première pièce de théâtre. On réserve une période de
six semaines pour l'écrire et les répétitions. Un voyage
d'étude à l'échelle nationale réunit tous les groupes à
mi-chemin d'un grand théâtre d'Israel.
La coopération dans le processus créatif - La Pièce : La
pièce bilingue originale, que chaque groupe PCI a
développée, s'est construite à partir des expériences
accumulées au cours des huit mois de rencontres. La
pièce se joue pour toute la classe d'élèves une année Bien qu'il existe des indications que les adolescents
plus jeune que les participants du groupe de travail. arabes et juifs trouvent des points communs, lorsqu'ils se
Elle se joue dans les deux écoles ou au centre des trouvent ensemble dans un environnement 'stérile'.
communautés qui y ont participé, lors d'une répétition Cependant, il est évident qu'ils ont hérité des griefs
générale à midi. Les autorités des communautés historiques non résolus et des déformations de la
associées et des conseils régionaux et les directeurs perspective, et qu'on les encourage à s'en souvenir. Le
des écoles invitent les familles, les amis et les travail de réparation pour respecter les origines des autres
communautés en général à une soirée en gala pour est le premier défi du dialogue, alors que le pardon sera le
assister à la présentation. Une célébration a lieu après prochain défi.
le spectacle pour saluer les adolescents dans leurs
efforts. À cette occasion les familles servent des plats Ceci peut se surmonter par un investissement en
de leur cuisine traditionnelle. Des « Meneurs de personnel capable de faciliter et de circonscrire les
Troupes » (Leadership Troupes) poursuivent leur moments douloureux entre les adolescents, qui
activité et ils jouent leur pièce une fois par mois à des apprennent à se soucier de l'autre, mais qui subissent des
étudiants. moments de haine profonde. Dans le contexte d'un
conflit à long terme et de décisions politiques non
résolues, surmonter ces deux défis essentiels est souvent

12
une expérience proche de l'impossible. C'est dans ce défi
que la conception de DuDrama dirige son travail

L'ASIE L'ASIE

Women in Security, Conflict
Management and Peace
(WISCOMP), Foundation for
Universal Responsibility of His
Holiness The Dalai Lama, India
(Les Femmes en Sécurité, Gestion de
Conflits et de la Paix, Fondation
pour la Responsabilité Universelle
de Sa Sainteté le Dalaï Lama, Inde)
Meenakshi Gopinath
Foundation for Universal
Responsibility
Core 4A
Upper Ground Floor
India Habitat Centre
Lodi Road
New Delhi - 110003
India
T +91-11-24648450
E meenug11@gmail.com
W www.wiscomp.org
14
L'ASIE
WISCOMP est une initiative de la Fondation pour la
Responsabilité Universelle de SS le Dalaï Lama à New
Deli. Elle dispose d'un espace pour la recherche, la
formation, la divulgation et le plaidoyer de questions,
qui se trouvent à l'interface du genre, de la sécurité et
de la pacification.
WISCOMP s'évertue à:
Mettre en valeur le rôle de la femme dans la
pacification et en tant qu'agent de transformations
sociales
Habiliter les nouvelles générations de femmes et
d'hommes avec des compétences et des aptitudes à
s'engager dans l'activisme de pacification
Formuler à un discours d'inclusion tourné vers les gens
pour les questions de sécurités, dans le respect des
diversités, et qui privilégie la perspective des femmes
et des marginaux
Faciliter la construction de théorie et la recherche
innovant pour résoudre et transformer les conflits à
l'intérieur des états et entre les états
Mettre en place des circonscriptions de paix par la
formation et la recherche
La Résolution 1325 du Conseil de Sécurité des Nations
Unies reconnaît le travail de WISCOMP. Il reconnaît que
les conflits touchent plus gravement les civils, en
particulier les femmes et les enfants ; c'est une menace
pour la paix et la sécurité. La résolution fait appel à leur
participation dans la prévention de conflits et dans les
initiatives de résolution avec l'intégration des genres dans
la perspective de la pacification.
Women Building Constituencies of Peace: Jammu and
Kashmir (The Athwaas initiative), (La mise en place
d'organisations féminines locales pour la paix: Jammu
et Kashmir (L'initiative Athwaas))
Athwaas est un mot Kashmiri qui fait allusion à une
poignée de main. L'initiative Athwaas consiste d'un
groupe de femmes musulmanes, indues et sikhes, qui
travaille pour développer des organisations pacifistes
locales. Ce travail se réalise par une écoute attentive, par
une aide psychologique aux traumatisés, dans les ateliers
de transformation de conflits, par la présentation des
intérêts des femmes à ceux qui élaborent les politiques et
aux interlocuteurs du gouvernement. Ce travail se
complète par le démarrage des programmes qui facilitent
la participation démocratique et la pacification juste.
La conception Athwaas de pacification rassemble
spécifiquement une diversité d'arguments:
Changer les relations et en élaborer de nouvelles, par
un travail de guérison des traumas, soutenu par le
dialogue et les groupes de travail de réconciliation ;
Création d'aptitudes et de programmes d'autonomie,
qui comprennent la formation et l'accroissement de
compétences sur les questions relatives aux moyens
d'existence, la participation aux évaluations rurales.
On met aussi en place de groupes de travail sur la
justice et les droits légaux auprès des étudiants et des
maîtres.
Athwaas présente les recherches sur la paix:
Pour installer une série de groupes de travail pour
accroître les compétences des professionnels de la
santé et des professeurs dans l'aide psychologique aux
traumatisés, et rendre les femmes, déplacées par les
conflits, économiquement autonomes
Établir des groupes de travails de retraite et de
réflexion pour méditer sur les stratégies des chemins
avenir
Installer des centres Samanbal (c'est un mot Kashmiri,
qui signifie : se rencontrer) en espaces de guérisons et
de réconciliations ; établir des plans d'action collectifs
pour des régions clefs de la vallée du Kashmir, ainsi
que des camps d'immigrés du Jammu, la patrie d'une
population minoritaire déplacée en vertu du conflit
Les principaux défis d'Athwaas sont:
Rompre le silence des femmes du Jammu et du
Kashmir sur les questions concernées au conflit et à
leur avenir
Respecter les différences ethniques, religieuses et
même politiques parmi les membres de l'équipe
principale d'Athwaas et identifier et travailler les
points communs
15
Atteindre les membres d'autres communautés et
comprendre que la douleur d'une communauté
n'apaise pas la douleur de l'autre, et que tous ont
souffert différemment d'une manière ou d'une autre
Modifier la mentalité de victime en moment de prise
de responsabilité pour leur vie, même au milieu de la
violence
La conception Athwass rapproche, dans l'essentiel, les
gens à travers une myriade de failles. Les femmes et les
hommes des trois régions, avec des milieux religieux
différents, des divisions de classes, de différentes
professions et des convictions politiques différentes
entreprennent le dialogue pour coexister pacifiquement.
Ils se rendent compte de la possibilité de travailler avec
les différences, non seulement avec les différences
d'identité mais aussi avec les différences politiques, s'il
existe une compréhension commune autour des
questions fondamentales. Une importante transformation
personnelle a lieu, parmi les membres d'Athwaas, en vertu
de leur périple collectif, des rapprochements personnels
et de la transformation sociale.
L'ASIE

The Peace Foundation, Aotearoa-
New Zealand (La Fondation pour la
Paix, Aotearoa, Nouvelle Zélande)
29 Princes Street
PO Box 4110
Auckland 1140
Aotearoa/New Zealand
T +64 9 373-2379
E coolschools@
peacefoundation.org.nz
W www.peacefoundation.org.nz
16
L'AUSTRALIE ET LE PACIFIQUE
La Fondation pour la Paix s'engage à favoriser les
rapports harmonieux à travers l'éducation et la
recherche. Son but est de stimuler une ambiance
pacifique en Nouvelle Zélande auprès d'un public
compréhensible et consciencieux de l'interdépendance
réciproque de tous les pays et de tous les peuples.
Le programme de médiation des camarades d'écoles
chouettes.
Le programme de médiation des camarades d'écoles
chouettes se conçut pour apprendre aux élèves des écoles
primaires, intermédiaires et secondaires les aptitudes et
les processus pour résoudre efficacement et
pacifiquement les conflits. Cette conception signifie que
toute la communauté écolière doit développer des
aptitudes de médiation et de résolution de conflits de
manière à modifier positivement et effectivement la
culture de l'école.
La formation initiale commence par la formation de tout
le personnel, qui comprend non seulement le personnel
enseignant mais aussi le personnel d'appui, tel que le
réceptionniste, le concierge, le conducteur d'autobus, etc.
Les professeurs forment ensuite leurs élèves dans un
cours, de formation en sept étapes, qui recouvre des
aptitudes pertinentes aux médiateurs, on cite entre
autres : prêter attention et savoir communiquer.
On invite alors les étudiants à être médiateurs et une fois
qu'on les choisit, ils s'inscrivent pour travailler dans la
court et quelques fois dans les salles de classe.
On identifie les médiateurs par un uniforme spécial. Un
enfant pris dans un conflit, inclus la persécution de
camarades peut choisir de s'approcher d'un médiateur ou
d'un professeur pour demander de l'aide. Si les deux
parties veulent qu'une session de médiation prenne place
avec les étudiants, ils se mettent d'accord pour ne pas
interrompre, pour dire la vérité, pour suggérer une
solution, etc. Dans 90 % des cas un accord s'obtient et un
contrat se signe. Aussitôt que le programme se met en
place à l'école on invite les parents et toute la
communauté à prendre part au programme Amener
l'École Chouette à la Maison.
Ce programme implique que les élèves médiateurs
doivent transmettre les aptitudes de médiateurs à leurs
parents ou des responsables ; on leur enseigne aussi des
habilités de résolution de conflit pour les résoudre à la
maison et aussi dans la communauté.
Principaux objectifs:
Aider les individus à développer pour toujours des
aptitudes de médiation et gestion de conflits ;
Se concentrer dans l'établissement de bons rapports
avec les autres ;
Créer des situations où tout le monde gagne parmi les
élèves, les professeurs, les parents, les responsables et
toute la communauté ;
Constituer des aptitudes pour l'école, la maison et le
travail ;
Préparer les élèves à aider d'autres élèves ;
Être prévoyant, aider à prévenir les provocations et
d'autres niveaux de conflits ;
Disposer de meilleures connaissances de
l'environnement où les écoles soient sûres et libres de
violences ;
Encourager les élèves à développer la valeur d'un
service de direction
On encourage à chaque École Chouette à recevoir une
une visite annuelle de leur entraîneur, pour donner un
soutien et une formation supplémentaires au personnel
et aux médiateurs, de manière à s'assurer de l'exécution
efficace du programme.
Les coordinateurs régionaux se réunissent avec les
dirigeants nationaux des Écoles Chouettes et l'entraîneur
régional des Écoles Chouettes pour discuter et partager
des innovations, des réussites, des besoins, des défis, de
nouvelles ressources, des développements du programme,
etc. Les coordinateurs sortent renfloués et enthousiasmés
de ces rencontres avec les façons de mettre en place plus
efficacement le programme dans leur école.
Le programme contribue à la pacification lorsqu'on
apprend aux élèves, aux professeurs, aux parents, aux
responsables et à la communauté en général les aptitudes
et les procédés de médiation et de résolution de conflits.
Plus de deux tiers de toutes les écoles primaires,
intermédiaires et secondaires de Nouvelle Zélande ont
demandé cette formation, depuis 1991.
17
Pourquoi ce programme est-il remarquable? Le facteur
essentiel de réussite est qu'il s'agit d'un programme pour
toute l'école. Il commence à l'école avec les professeurs
et les élèves, puis il engage les parents et les
responsables, et toute la communauté. Ceci a un puissant
effet de vague multiplicatrice.
Le Programme est efficace dans diverses cultures. On l'a
introduit dans des écoles ethniquement différentes de
nouvelle Zélande où il fut intensément absorbé dans les
écoles Maoris où on enseigne uniquement en langue
Maori. Le Programme s'introduit actuellement à Fiji, où
les écoles utilisent le Programme adapté à leur culture et
à leur langue.
Essentiellement, la philosophie centrale du Programme
est de permettre aux jeunes gens de résoudre
efficacement et pacifiquement des conflits et de partager
cette compétence avec d'autres. Ce programme peut
s'intégrer à n'importe quelle culture.
L'AUSTRALIE ET LE PACIFIQUE

Press Now offre une formation en média pour les
professionnels des médias de régions atteintes par des
conflits. Elle favorise le développement de société
ouvertes et démocratiques, par l'appui aux médias
indépendants de régions en conflits et dans les pays en
transition de conflits. Ces régions comportent les
Balkans, l'Asie Centrale, le Caucases et l'Afrique.
Press Now favorise particulièrement le développement de
divers panorama de médias viables dans les régions de
Press Now, Netherlands
conflits et dans les pays en transition. La mission de Press
(Pays-Bas) Now est de permettre que la production de médias
indépendants fonctionne comme des affaires bien tenues,
Wilco de Jonge et que l'on assure l'indépendance de la rédaction. Les
citoyens disposent ainsi de renseignements sérieux et
Linnaeusstraat 35-F
impartiaux de plusieurs sources de nouvelles. Press Now a
1093 EE Amsterdam
pour objectif de renforcer leur indépendance, leur qualité,
Postbank 7676
leur efficacité, leur professionnalisme et leur viabilité.
The Netherlands
Le soutien aux médias indépendants
T +31 20 568 20 20
Les principaux objectifs du soutien aux médias
E dejonge@pressnow.nl
indépendants:
W www.pressnow.nl Aider les organisations de médias indépendantes
(radio, TV, Internet, publications imprimées, entreprises
de diffusion de journalisme, des agences de presse et
des associations de journalistes) à devenir des
donateurs financièrement viables aux causes des
droits de la personne et de la démocratie dans leur
pays, par une formation spéciale ;
Améliorer la qualité du journalisme ;
Amélioré l'interaction entre leur audience, leurs
18
membres et leurs bénéficiaires ;
Augmenter l'audience et le nombre de membres ;
Augmenter le revenu de la publicité, les ventes et les
contributions financières de donateurs.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD
Le soutien aux médias indépendants contribue à la
pacification:
La consolidation financière des débouchés de médias
indépendants permet la constitution de centres de
formation et d'institutions de médias, qui se forment
dans un journalisme de haute qualité.
La contribution du libre accès aux informations
impartiales et équilibrées est essentielle pour contrer
la propagande.
Permettre le libre échange de points de vues et les
discussions en termes égales entre plusieurs
communautés afin de les empêcher d'utiliser la
violence, pour se faire écouté ;
Permettre des reportages ouverts sur des questions
politiques délicates, qui à leur tour reforcent la
transition vers un système démocratique libéral, qui
soutient ensuite la paix chez soi et ailleurs.
Les défis de PressNow concernent :
Le danger de dépendre d'un donateur : Quelques fois
les organisations se concentrent plus à plaire aux
donateurs qu'à l'audience ou aux membres de leur
propre pays. Solution : stipuler un soutien financier au
maximum de cinq ans à nos organisations associées ;
en même temps, mettre à leur disposition les
instruments, pour qu'ils se communiquent
efficacement, avec leur public potentiel.
Le danger des difficultés de communications
interculturelles, lors du développement et de la mise
en place des projets. Solution : employer des
coordinateurs de la région concernée, et disposer
Geneva Centre for Security Policy
d'entraîneurs locaux pour travailler avec les
(GCSP), Switzerland
entraîneurs de PressNow.
(Centre pour la politique de
sécurité de Genève)
Le soutien aux médias indépendants forme
financièrement des débouchés pour les médias
Raj Rana
indépendants, les centres de formation et des institutions
de journalisme de haute qualité, qui à leur tour
7 bis, Avenue de la Paix
contribuent avec un libre accès aux informations
P.O. Box 1295
impartiales et équilibrées.
1211 Geneva 1
Switzerland
L'attention principale se place fermement à soutenir la
viabilité financière, et à rattacher les expériences de
T +41 22 906 1600
première main, aux experts de grande qualité, pour le
E r.rana@gcsp.ch
développement et la gestion d'organisations de médias
W www.gcsp.ch/peacebuilding
de haute qualité, nécessaires dans les pays concernés.
Si le développement de médias variés et démocratiques
est la condition préalable pour le développement d'une
société civile démocratique, souvent les conflits
s'alimentent de la manipulation de l'information.
Une société forte et ouverte peut se développer lorsque
des médias pluralistes et indépendants la soutiennent ; ils
permettent aux différentes opinions de s'exprimer, ils
reflètent de multiples points de vues, ils stimulent le
débat public, ils surveillent la société et ils obligent les
autorités à prêter des comptes. PressNow travaille à
l'encontre de ce besoin.
Le GCSP est une fondation internationale qui s'est
constituée en 1995 sous la loi suisse, pour promouvoir
l'établissement et l'entretien de la paix, de la sécurité
et de la stabilité.
La tribune de pacification de Genève
(Geneva Peacebuilding Platform)
La Platform est une initiative commune entre le GCSP, le
Quaker United Nations Office et le programme d'études
de sécurité stratégique et internationale du Graduate
Institute of International Studies (HEI), de Genève.
Genève devait recevoir un mandat explicite relatif à
Commission.
Genève devait recevoir un mandat explicite relatif à
Commission, suite à l'installation de la Commission de
Pacification des Nations Unies. International Geneva
devint un partenaire important de la commission de
pacification et elle put offrir une contribution importante
à son mandat pour la pacification, grâce à une abondance
d'organisations, de ressources pour la recherche et
d'expériences sur le terrain dans la ville.
International Geneva a une compétence considérable
dans le domaine spécial à la pacification, cependant la
communication entre les organisations concernées avec
la pacification était insuffisante. Ceci diminuait l'efficacité
globale de Geneva vers la communauté internationale et
les pays en crise.
L'objectif de Platform Peacebuilding est de fournir une
compréhension pratique des questions de pacification,
sans les contraintes inhérentes d'un système des Nations
Unies. Il est ainsi capable de briser les barrières
institutionnelles, par un travail en dehors du système.
Cela signifie que c'est un forum tourné vers l'action, que
les participants conduisent ; ils satisfont des besoins
déterminés, et ils travaillent pour présenter leur politique,
leurs problèmes et leurs réussites. Son modèle est le
Forum de Genève ; c'est une structure semblable, qui
19
s'occupe des besoins des communautés spécialisées dans
le désarmement, qui sont bien connues à Genève.
Principaux objectifs:
Exploiter les contributions que Geneva peut
apporter à la pacification, à partir des compétences et
de la pertinence d'International Geneva.
La commission et le bureau d'appui à la pacification et
d'autres agences de pacification soutiennent
particulièrement le travail de la commission et du
bureau d'appui, et regroupent les initiatives, les
capacités et les compétences entre New York, Genève
et les pays émergeant d'un conflit.
Compléter les efforts de ces agences sur le terrain par
la coordinations et la mise en place de stratégies, qui
apportent des notions et des acteurs pour discuter les
questions retrouvées.
Les mécanismes de distribution pour atteindre ces
objectifs sont:
Distribuer des publications dédiées aux aspects
pratiques de la pacification au sein des organisations
internationales à Génève, afin de satisfaire les besoins
de tous les intéressés et de faire avancer librement le
débat ;
Réaliser des recherches et des événements propres au
pays, et apporter des perspectives politiques et
opérationnelles à la commission de pacification sur
des pays envisagés existants, nouveaux ou potentiels ;
La mise en carte continue des capacités et des
compétences de pacifications ;
Favoriser les services de compétences et de
consultation basés à Genève ; conduire les
organisations pacificatrices basées à Genève vers des
opérations de réflexion et de pratique, pour soutenir la
commission de pacification ;
Soutenir les bureaux et les pays considérés ; Favoriser
les débats sur la prise de conscience sur la pacification,
ainsi que les efforts pour combler l'écart sur la
pacification entre New Yor et Genève
Un grand souci au moment de l'installation de Platform à
Genève était le bas niveau de prise de conscience sur la
pacification, même parmi les organisations des Nations
Unies. Platform réagit par l'appel de bénévoles et à la
sensibilisation de la prise de conscience ; elle va aussi se
concentrer sur le développement d'instruments de
formation, pour soutenir le courant de réflexions pour la
pacification vers une politique et une pratique des
agences opérationnelles ; elle fera un effort spécial sur la
formation des preneurs de décision.
Au lieu d'être un achèvement académique ou un autre
espace de dialogue, Platform se constitue avant tout en
un soutien pour comprendre pratiquement les questions
de la pacification à ceux qui sont concernés ; elle se
motive entièrement par leurs besoins.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD

War Child Holland est une ONG indépendante,
internationale qui investit dans un futur paisible pour
les enfants victimes de conflits armés. Elle dispose de
programmes en Europe, en Asie et en Afrique ; elle
utilise le pouvoir des arts créatifs et des sports pour
renforcer le développement psychologique et social et
le bien-être des enfants issues des (autrefois) zones de
conflits ; d'autre part elle éveille la prise de conscience
sur leur situation
Programmes psychosociaux basés sur la communauté
War Child Holland-Sierra Leone
en Sierra Leone
(Les enfants de la guerre) (WCH-SL),
(Community-based Psychosocial Programme Sierra
Netherlands and Sierra Leone
Leone (CBPS))
La guerre en Sierra Leone a rompu le tissu social des
Brechtje Kalksma - van Lith
communautés ; ceci a provoqué des interactions
malheureuses parmi les membres des communautés, en
Postbus 10018
particulier entre les parents et les enfants.
1001 AE Amsterdam
La reconstruction de communautés paisibles de soutien
The Netherlands
et le compromis de pacifier est notre plus grand défis
après la guerre.
20B Thailand Drive
Barbadorie (Lumley)
Principaux objectifs :
Freetown
Entretenir des structures communautaires viables pour
que les enfants et les jeunes participent à travers
T +31 020 422 77 77
l'activité de la communauté.
(Netherlands)
Élever le niveau de conscience sur les droits de l'enfant
E brechtje.kalksma@warchild.nl
et au développement psychosocial et social ; ce but
W www.warchild.org/projects/
peut s'atteindre par la mise en place de plans d'actions
WC_Holland/Sierra_Leone/
communautaires faits sur mesure de la base au
sierra_leone
sommet ; élaborer une optique participative, qui inclue
les gens de l'endroit pour exploiter des solutions
locales.
Contribuer à la cohésion de la communauté par des
activités de soutien participatives et encourager les
événements culturels, qui ne se pratiquent plus depuis
les conflits, et les rencontres de la communauté pour
augmenter l'interaction.
Aider les enfants et les jeunes à acquerir des aptitudes
pour vivre en société.
Élargir les possibilités d'instruction avec la formation
d'entraîneurs.
Le programme contribue à la pacification sur deux
niveaux :
Au niveau personnel : renforcer la ténacité pour
permettre la croissance personnelle à son potentiel
maximum ; Les enfants, les jeunes et les membres de
la communautés peuvent acquérir des aptitudes pour
résoudre des conflits ;
Au niveau collectif : la cohésion de la communauté se
maintient avec des activités collectives et des
compromis culturels, pour construire la confiance
parmi les membres de la communauté et entre les
communautés ; c'est une façon d'élever la
compréhension et les résultats de la réconciliation et
20
du pardon au plus haut niveau.
WCH-SL identifie les groupes clefs dans la communauté ;
il les consulte et les engage par une évaluation de leurs
besoins. Ensuite, un plan d'action s'élabore
conjointement, et il en résulte du développement d'un
programme, pour satisfaire les besoins et les situations de
personnes de la communauté.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD
21
Les partenaires de WCH-SL qui disposent de structures
s'impliquent activement à tous les stages du programme,
des estimations et de la conception à l'exécution et à
l'évaluation des activités. Une structure se met en place
dans chaque communauté pour coordonner et surveiller
les activités du projet. Ceci assure que le projet se fait sur
mesure, et un niveau de propriété se garantit, ainsi que le
soutien au programme. C'est un élément qui contribue à
sa viabilité après que WCH-SL quitte la communauté
concernée après un cycle de deux ans, lorsque les
institutions de la communauté reprennent complètement
leurs responsabilités.
L'élément important pour la réussite de l'implantation est
le compromis sincère des membres de la communauté à
l'essence du programme. Il en résulte que le plus grand
défi est de maintenir un haut niveau de motivation et de
compromis envers tout le programme. Le programme
dépend des initiatives et des efforts de la communauté.
On fait une évaluation lorsqu'on aborde une
communauté, pour faire face à ce défi ; on élève le niveau
de conscience sur les droits des enfants et sur la
pacification. Pendant ce processus, la motivation et le
compromis des principaux concernés (les chefs, les
leaders de la communauté, etc.) avec la proposition de
participation de WCH-SL sont évalués et accueillis suivant
un procédé d'engagement.
Un autre défi est le moment où WCH-SL quitte les
communautés. Dans le passé, les communautés ne se
sentaient pas capables de conduire les activités par elles-
mêmes. Pour aborder ce problème, WCH-SL s'assure qu'il
est clair et net pour de responsables : combien de temps
durera le processus, à quoi ils peuvent s'attendre et à
quoi ils ne doivent pas s'attendre? Le processus pour se
retirer commence au moment même d'aborder la
communauté. On se concentre donc, depuis le début, à
engager fortement les membres de la communauté dans
les évaluations initiales des besoins, et à tout moment.
Un plan de viabilité s'élabore et s'implante, depuis le
début ; il décrit comment la communauté poursuivra ses
activités sans le soutien du dehors.
WCH-SL poursuit sa conception intégrée de pacification ;
elle concerne non seulement l'environnement immédiat
des enfants et leurs aptitudes sociales, mais aussi toute la
communauté, de manière à soutenir la façon dont les
gens interagissent les uns avec les autres, ainsi qu'avec les
autres communautés.
Dans ce sens, les avoirs de base et les chefs sont
importants depuis le début. La communauté doit
conduire le processus, d'elle-même, de manière que les
membres de la communauté ne sont pas uniquement des
participants, mais qu'ils jouent un rôle actif, dans toute la
mise en place du processus.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD

Beyond Skin s'établit en 2004 pour utiliser les arts
Beyond Skin (Au-delà de la peau), pour faire face au sectarisme et à la montée du
Irlande du Nord racisme. La composition culturelle de l'Irlande du Nord
s'est profondément modifiée depuis lors, ce qui
Darren Ferguson apporta beaucoup de problèmes à son tour. Beyond
Skin travaille pour attaquer ces problèmes, et les arts
5a Sandown Road sont son principal véhicule.
Belfast
BT5 6GT Principaux objectifs :
Northern Ireland Faire face au racisme et au sectarisme en Irlande du
United Kingdom Nord à travers les arts multiculturels ;
Stimuler les véritables emblèmes issus d'une société
T +44 (0)2890 473695 composée de cultures différentes ;
E info@beyondskin.net Contribuer aux arts multiculturels pour le bienfait des
W www.beyondskin.net habitants d'Irlande du Nord ;
www.beyondskin.net/ Contribuer à l'harmonie raciale, à l'échange d'idées
themotionproject.htm culturelles et aux rapports au moyen des arts.
Contribuer à l'entretien d'une société pacifique en
Irlande du Nord ;
Élever le niveau de conscience sociale des différentes
cultures d'Irlande du Nord ;
Augmenter les liens entre les communautés de
différentes souches culturelles ;
Présenter, encourager, organiser, gérer et produire des
spectacles et des exhibitions de travaux de valeur
culturelle et éducative ;
Depuis le début, BeyondSkin a toujours voulu aller contre
le courant pour développer le projet ; et bien que des
questions très pénibles se présentassent, BeyondSkin
n'était pas d'accord avec l'idée que les projets devaient
22
refléter cet aspect pénible. À partir du développement de
la coopérative multiculturelle The Motion Project,
jusqu'au lancement de la musique culturelle et des
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD
23
émissions de la radio éducative Homely Planet, Beyond Une retombée non prévue des objectifs primaires de la La conception de BeyondSkin apporte essentiellement
Skin a toujours cherché à se réinventer, pour s'assurer que conception de Beyond Skin est la construction de la toute une équipe de collègues créatifs de la commission,
c'est une organisation qui ne se sent pas confortable de confiance. Cette réalisation qui ressort de la conception du personnel et des artistes, qui animent les programmes
rester dans un seul cadre ; sans parler des temps de Beyond Skin augmente la confiance de la part des de Beyond Skin. Avec une telle équipe les possibilités
changeants. Le dynamisme de Beyond Skin est d'atteindre bénéficiaires du projet ; ceci a permis que Beyond Skin peuvent se montrer, au lieu de barrières. La conception
ses buts et ses objectifs, cependant c'est une organisation adapte son programme pour que cette occasion ne se est de tel ordre que tous ont quelque chose à offrir ; il y a
qui ne croit d'atteindre de hauts sommets ; elle n'établit perde pas. Un partenariat s'est établi avec un groupe donc un foyer positif et pro-actif dans le public visé, où la
son camp que là où elle se sent à l'aise. d'appui pour mettre en place quelques programmes. devise est : « N'organisez rien où vous n'iriez pas vous-
Cette conception est une réussite, car elle ne se résume même ». Ceux que le programme a bénéficié sont les
BeyondSkin évoluera toujours ; sa stratégie n'est pas une pas à ce que les gens ont appris et qu'ils ont participé à mêmes qui y ont été amenés et qui en ont renseigné
ligne droite pour arriver à sa destination ; elle cherche quelque chose de nouveau ; mais, qu'ils ont plus de d'autres, au cours de leur développement.
plutôt à boucler la boucle pour devenir viable et porter au confiance en eux-mêmes. Lorsqu'on défend cette
maximum les capacités de ses projets. Ceci produit à son conception d'affermissement de la confiance, les gens
tour de meilleurs résultats et divulgue les questions en deviennent conscients que l'union et la paix n'affectent
cours de route, et non pas l'organisation. pas seulement toute la communauté, mais qu'elle a une
influence prépondérante sur soi-même.
Le partenariat et la participation sont les éléments clefs
de la livraison des projets. La conception de BeyondSkin
est de laisser la propriété des projets à ceux qui y ont
participé. Ceci s'applique intérieurement (le personnel
employé et les bénévoles) et extérieurement (les groupes,
les individus, les écoles, etc.). Les programmes de
partenariats sont bien venus, et Beyond Skin à son tour
partage ses idées et ses projets.
La communication joue un rôle essentiel dans cette
conception ; elle construit de bons rapports avec tous
ceux qui travaillent ensemble : les conseils
d'enseignement, les conseils d'administration, les
individus, etc.
Ceci implique en investissement d'efforts significatifs des
gérants de projets pour construire et entretenir ces
rapports en Irlande du Nord.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD
 City Bridges est l'initiative d'un syndicat, dont l'objectif
est de faire face au préjugé et à la discrimination dans
la société et les lieux de travail. Ses objectifs
stratégiques sont :
Élaborer des programmes anti-discrimination ;
Développer un partenariat significatif transfrontalier
et inter-communautaire ;
Développer la capacité des mouvements de base du
syndicat de s'affronter à ces questions et ainsi changer
la société.
Le Projet : Moving On (Suivre le Chemin)
Moving On est un projet unique, pour doter les
représentants d'un syndicat d'aptitudes, de connaissances
et d'attitudes ; ceci leur permettra de s'engager au nom
de ses membres, dans des questions de paix et de
réconciliation, de bons rapports sur les lieux de travail,
d'équité, de diversité et d'interdépendance. Moving On
recrute et forme des représentants expérimentés pour
devenir un champion du changement dans les syndicats
et le lieu de travail.
Les principaux objectifs de Moving On sont :
La tendance des principaux thèmes est relative à
City Bridges, Northern Ireland l'égalité et à la réconciliation dans le lieu de travail, ce
(Les ponts de la ville, Irlande qui contribue à de meilleures coutumes d'emploi et à
du Nord) une société plus pacifique et plus stable, en Irlande du
Nord et dans la région frontalière d'Irlande
Eamonn Oakes Développer des rapports transfrontaliers significatifs et
viables
c/o ATGWU MovingOn s'associe sur des bases inter-
Transport House communautaires avec les syndicats et entre les
102 High Street syndicats pour pacifier et coopérer au niveau du lieu
Belfast de travail et dans la communauté
BT1 2DL Elle encourage les syndicats, les membres individuels
Northern Ireland et leurs employeurs à acquérir de nouvelles aptitudes
et la confiance pour combattre le racisme, le
T +44 (0)28 9031 4168 sectarisme, la discrimination, l'intimidation, la
E citybridges@utvinternet.com provocation et l'oppression dans les lieux de travail et
W www.citybridges.org dans la communauté
Le projet d'activités de Moving On comprend :
Effectuer des recherches pour obtenir les
renseignements plus actuels, sur les politiques de
développement, sur les meilleurs usages et sur les
réflexions des principaux thèmes de la paix et de la
réconciliation.
Embaucher un programme de formation en
pacification et réconciliation pour le lieu de travail.
Réaliser des sessions de formation sur des thèmes tels
que la pacification et la réconciliation ; Article 75 de la
loi de 1998 d'Irlande du Nord ; Nouvelle
détermination de besoins sociaux et d'inclusion sociale
; Les bonnes relations.
Le projet repère que deux communautés importantes se
rencontrent régulièrement sur les lieux de travail en
Irlande du Nord et dans les comtés frontaliers.
24
Il s'en suit que les représentants sur les lieux de travail
sont une source importante d'influence, pour la formation
des besoins de pacification et de réconciliation.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD
L'évaluation de MovingOn suggère des améliorations
dans les attitudes des représentants à l'issue des sessions
de provocations où on les encourage à exprimer leurs
25
propres préjugés. Les stagiaires signalent qu'ils se sentent
plus sûrs d'eux-mêmes, et qu'ils sont mieux préparés pour
traiter eux-mêmes de ces questions dans l'avenir ; ils
deviennent des champions du changement dans leur
syndicat, leur lieu de travail et leur communauté.
Moving On insiste sur la conception du partenariat dans
les lieux de travail entre les syndicats et les organismes
des deux côtés de la frontière. Ceci est d'autant plus
flagrant dans les activités transfrontalières développées
par les syndicats avec des représentations au nord et au
sud et des groupes bénévoles soutenus par les conseils
syndicaux.
Le principal défi était le manque de matériel approprié de
formation pour la Pacification et la Réconciliation au lieu
de travail. Le projet demandait la formulation de
nouveaux matériels. L'autre défi était de disposer du
temps des participants pour qu'ils puissent assister aux
événements de MovingOn.
Ceci s'est surmonté avec la collaboration proche des
représentants du syndicat qui plaidèrent au nom du
projet des accords de services.
La discussion sur les barrières potentielles fut un exercice
utile, pour la participation effective au projet ; on put
comprendre, qu'un grand nombre de participants et une
formation plus efficace pouvaient s'accomplir, si le projet
se conduit à partir de la maison. Ceci se montra utile
dans la constitution d'un réseau.
Lorsqu'on convoque les participants aussi bien entre les
communautés et les transfrontaliers et qu'on mélange les
membres de différents syndicats, on obtient une plus
grande expérience du domaine à partir de groupes plus
diversifiés.
Lorsqu'on met en présence un éventail plus ample de
participants, que leur relation dans le mouvement
syndical, leur horizon s'agrandit ; MovingOn se concentra
sur la capacité individuelle aux contributions, pour le
développement de la pacification et de la réconciliation,
dans le lieu de travail et la communauté.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD

Messines Association,
Northern Ireland (Irlande du Nord)
Harry Donaghy
T.T.R.& E. Project
45-47 Donegall Street
Belfast
BT1 2FG
Northern Ireland
T +44 (0)28 90961111
E messines04@hotmail.com
W www.messinesassociation.org
26
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD
Messines Association se dédie et travaille activement
pour la pacification et la réconciliation par de l'étude
et de l'examen de l'histoire commune et partagée des
peuples de l'île d'Irlande.
L'Association aborde activement la paix et la
réconciliation, et elle met à la disposition des participants
l'occasion de partager leurs traditions communes, pour
établir des programmes de formation, qui recouvrent les
aptitudes pour trouver un emploi ; en particulier donner
des cours individuels reconnus et non reconnus, aux
communautés isolées d'Irlande du Nord et des comtés
frontaliers.
La conception de l'Association reconnaît qu'une grande
partie du travail de pacification concerne directement
l'histoire héritée, qui sert à étayer la division. Le principal
défi est de convaincre ceux qui chérissent beaucoup cette
histoire de la réexaminer sous un regard plus critique.
La conception de l'Association aborde les événements de
l'histoire commune d'Irlande du Nord, qu'une certaine
tradition les accepte souvent et l'autre les rejette. Le défi
est de mettre en présence ces deux communautés autour
de ces questions. Pour l'accomplir on maintient une
communication permanente avec les individus influents,
qui ont un regard sur les deux communautés, qui
reconnaissent la bonne occasion que ces programmes
représentent, et se disposent à les défendre.
Les programmes de formation en commun se rapportent
directement aux attitudes et aux croyances, qui
entretiennent le conflit, pendant que l'on crée des
occasions pour élargir le dialogue entre les communautés
; les communautés concernées peuvent n'avoir aucun
contact direct avec l'autre, soit qu'elles peuvent vivre
dans le voisinage de l'autre. Le projet attache de
l'importance aux rapports, qui soutiennent les activités et
la qualité de l'apprentissage et des expériences offertes.
Wider Circle travaille pour aider au processus de
guérison et permettre aux gens de se guérir et de
guérir les autres ; ceci élève l'amour propre et la
confiance au point de leur permettre de faire une
contribution certaine aux communautés où ils vivent
et au processus de pacification en Irlande du Nord.
Structured Self-Help Trauma Programmes
(Programmes structurés d'entre-aide au trauma)
WiderCircle offre spécifiquement des programmes de
The Wider Circle, Northern Ireland
formation en trauma, pour ceux qui souffrent de trauma
(Le Grand Cercle, Irlande du Nord)
et de troubles de stress post-traumatique (PTSD) ; ces
programmes s'offrant aussi à qui s'occupent d'individus
Martina Mullin O'Hare
traumatisés.
The Wider Circle
Principaux objectifs :
76-78 Hamill Street
Répondre aux besoins des gens traumatisés là où ils se
Belfast
trouvent ;
BT12 4AA
Les gens de l'endroit élaborent et établissent les
Northern Ireland
programmes ;
Élever le niveau de conscience au trauma, aux
T +44 (0)28 9024 5595
symptômes communs et aux effets individuels,
E info@widercircle.org
familiaux et de la communauté dans son ensemble ;
W www.widercircle.org
Former les gens aux mécanismes d'entre-aide et aux
stratégies d'adaptation pour les gens traumatisés.
Assurer des programmes de développement basés sur
les groupes structurés de formation d'entre-aide
thérapeutique, pour traiter l'aspect essentiel du
trauma ; ce programme est accessible aux individus de
communautés plus affectées par les impacts du
trauma.
Structurer le programme pour refléter les besoins et
les circonstances des participants.
S'assurer que les animateurs de groupe disposent de
soutien et de supervision suffisante pour conduire
leurs responsabilités dans le programme. La
supervision s'assure du soutien thérapeutique et
renforce l'attention à la dynamique du groupe, pour
résoudre des conflits et des difficultés (potentielles)
parmi les animateurs.
27
L'élément essentiel pour la réussite est la conception d'un
groupe de travail structuré et bien documenté, qui prouve
avoir travaillé avec PTSD et le trauma (c'est à dire en
thérapie narrative, d'art et de dessin) ; ceci se passe dans
le cadre d'un groupe facilité par des volontaires qui ont
déjà participé à des programmes de trauma.
L'objectif fondamental est de réaliser un bon travail
auprès des victimes et des rescapés par des programmes
et des recherches dirigées directement aux
communautés. L'objectif primordial de ce programme
professionnel est d'améliorer la santé et le bien-être des
individus. Ce n'est que le premier pas de la prise de
conscience de sa propre place individuelle dans la société
; c'est une occasion pour qu'ils s'engagent dans des
activités plus amples, y compris le volontariat et l'emploi.
Une grande difficulté à l'occasion de l'application des
programmes est d'atteindre la grande majorité des
victimes et des rescapés souvent isolés dans leur
communauté et leur foyer. Une séries d'émissions vers la
communauté abordèrent ce problème, pour divulguer le
travail de WiderCircle et la publication sur le trauma de
The Sky Before The Storm dans les médias locaux.
Aussitôt que l'on assure les fonds : la prochaine étape est
de profiter des occasions créées par la publicité, l'édition
et la distribution de 10000 copies de la publication à tous
les services médicaux d'Irlande du Nord. Ceci s'est réalisé
pendant deux années de suite, et la réaction du public fut
très encourageante.
Lorsque l'amour-propre se relève chez les individus et
dans la collectivité, les programmes structurés d'entre-
aide au trauma (Structured Self Help Trauma
Programmes) permettent aux personnes habilitées de
différentes traditions d'Irlande du Nord d'apprendre et de
se respecter réciproquement ; on peut voir les blessures
et la guérison des autres, et dans ce sens, faire une
importante contribution à la pacification.
L'EUROPE ET L'IRLANDE DU NORD

L'Alliance d'Éducation pour la Construction de Cultures
de la Paix soutient le renforcement de compétences
pour la construction de cultures pacifiques par la
coopération et l'assistance technique ; l'Alliance se
construit par le développement des connaissances des
programmes de gestion de manière à influencer les
politiques publiques et de communication.
L'Alliance aide à faire des contributions plus visibles,
mieux comprises et plus valables, pour la construction de
Alianza Educación para la
cultures pacifiques. L'Alliance travaille aussi pour
Construcción de Culturas de Paz,
augmenter son impact lorsqu'elle transforme les actions
Colombia (Alliance d'Éducation
violentes et les conflits interpersonnels, domestiques,
pour la Construction de Cultures
organisés et sociaux, dans la recherche de paix en
de la Paix, Colombie)
Colombie.
Gonzalo Rivera
Principaux objectifs :
Augmenter la capacité des institutions de construire
Calle 72
de cultures de paix ;
No. 10-71
Rendre visible et reconnaissable, renforcer, soutenir,
Piso 11
protéger, agrandir et agir avec compétence dans la
AA 110416 de Bogotá
construction de la paix et la convivialité ;
Colombia
Créer des espaces pour un dialogue soutenu et
permettre aux communautés de construire un cadre
E secretariatecnica@
de référence où elles puissent s'exprimer et
educacionparalapaz.org.co
comprendre leur propre réalité.
W www.educacionparalapaz.org.co
Mettre en place les connaissances d'un système de
gestion pour construire des cultures pacifiques basées
sur l'analyse de l'expérience, la recherche et
l'apprentissage continu.
Contribuer à élever le niveau de conscience, la
28
responsabilité et les compétences des institutions, des
associations, des services économiques et de la société
civile pour construire des cultures pacifiques.
Contribuer au développement des politiques publiques
pour l'éducation à la paix.
L'AMÉRIQUE LATINE
Actuellement, l'Alliance se constitue de plus de seize
institutions nationales et internationales, dont le principal
objectif est de contribuer à l'éducation, pour construire
des cultures pacifiques et de coexistence démocratique
au niveau national, régional et local.
En 1999 un groupe de professionnels de la Banque
Mondiale se réunit avec des représentants du ministère
de l'éducation nationale, d'Antioquia et de Bolivar, dans la
ville de Cartagène. L'objectif : partager les quinze projets
d'éducation pour la paix, qui se sont développés avec
beaucoup de succès en Colombie. Le groupe d'experts
réunis à Cartagène reconnut que cette compétence est
un exemple de pacification qui vaut la peine de soutenir
et de promouvoir. Ceci conduit à inviter différents
organismes nationaux et internationaux à joindre leurs
forces et mettre leurs ressources à disposition de tous
dans le but d'offrir un soutien de ces compétences ; cette
initiative devint une réalité en novembre 2002, lorsque
l'Alliance signa l'Accord de Coopération et d'Assistance
Technique.
L'Alliance soutient le projet et les tests des programmes
de formation de modèles pédagogiques formels et
informels, dont l'objectif est de développer des
compétences et des aptitudes émotionnelles, de
communication et de commandement ; le but est de
construire un environnement favorable à la convivialité
pacifique, à la citoyenneté, à la participation au processus
démocratique, à la résolution de conflits, à la diversité
culturelle et à l'égalité sexuelle.
L'Alliance a amené des résultats particulièrement positifs
sur le plan social et politique en ce qui concerne la
stratégie de gestion des connaissances et le renforcement
de la culture d'évaluation, en Colombie ; c'est un domaine
peu exploité jusqu'à présent. L'Alliance se concentre à
équiper les pacificateurs pour gérer et conduire des
discussions fructueuses auprès de ceux qui élaborent les
politiques ; des renseignements et des évaluations
suffisants se recueillent pour soutenir leurs arguments
devant les fonctionnaires publiques, les bailleurs de fonds,
les universitaires et d'autres personnalités influentes.
L'Alliance cherche à surmonter ces obstacles d'évaluation
et de collecte de données dans le domaine de la
pacification par l'élévation du niveau de conscience parmi
les communautés et les organisations ; un autre aspect
est la production et la distribution de matériels
d'évaluation et de surveillance clairs, pertinents et
efficaces pour former ceux qui sont concernés à tous les
niveaux.
29
Mettre en contact différentes influences, résistances,
compétences et stratégies, qui pour avancer sous une
même identité n'exige pas nécessairement un nouveau
procédé. Cependant, l'Alliance se spécialise à identifier les
bonnes pratiques pédagogiques d'un conflit, qui semble
hostile, en premier abord, au nouveau procédé de
négociations. L'Alliance accepte les bonnes pratiques et
soulève le niveau d'attention sur elles, par une série de
différents canaux de communication, de manière que de
nouvelles méthodes peuvent servir de modèle à la
pacification.
Lorsqu'on réunit les organisations locales, les écoles ou
les groupes du voisinage autour d'un même intérêt,
l'alliance permet à ces groupes d'être leur propre agent
de transformation ; ceci leur donne un sens
d'appartenance, qui résulte de la participation aux
initiatives de la communauté et de la création de
nouveaux liens dans la communauté locale.
L'AMÉRIQUE LATINE

PODION est une ONG de Colombie, qui travaille depuis
1990 dans la promotion, la coopération et l'évaluation
de programmes de développement viables, auprès de
ONGs, d'institutions religieuses, de communautés et
d'organisations de la base sociale.
Objectifs stratégiques:
Offrir des services pour attirer des membres ; évaluer
et donner des conseils pour aider à installer des
PODION, Colombia
procédés de développement régional et local ;
Favoriser des actions pour fournir un abordage
Christof Wunsch
systématique de promotion d'échanges et une
coordination pour les efforts et les stratégies locales
Calle 54
et régionales ;
No. 10-81
Insister sur l'analyse et la réflexion du développement
Piso 6
et de la coéxistence pacifique par la défense et le
Bogotá
respect des droits de la personne ;
Colombia
Travailler pour la construction d'une citoyenneté
sociale capable d'influencer les politiques nationales.
T +57 1 2481919
E christof.wunsch@podion.org
École pour Formateurs en Démocratie et en
W www.podion.org
Pacification
L'école dispose d'un programme de formation développé
avec la collaboration de deux pacificateurs
internationaux, qui réunit 32 institutions et organisations
sociales de différents endroits du pays.
Ces groupes réalisèrent une formation importante de
leurs membres et des communautés sur les aspects, qui
leur permettent d'aborder les conflits d'un point de vue
pertinent ; ils ont aussi créé des stratégies, pour
permettre le développement d'actions sociales et de la
30
communauté, dans un contexte de violence armée et de
conflit, qui est le cas de la Colombie.
L'AMÉRIQUE LATINE
L'école se concentre sur les principales lignes suivantes:
Gestion démocratique du conflit ;
Droits de la personne et des lois humanitaires
internationales ;
Solidarité psychosociale ;
Méthodes d'éducation de la population.
À la suite du procédé de formation, PODION fait un suivi
et travaille auprès des entraîneurs et réalise deux groupes
de travail par année pour rafraîchir les thèmes ; c'est eux
qui établissent ces thèmes, de manière à satisfaire leurs
besoins et leurs intérêts.
Vingt localités dans le pays disposent d'écoles locales où
25 personnes en moyenne y participent ; tous
s'identifient comme leaders de leur communauté et y
exercent des rôles importants dans leur développement.
L'objectif est la formation pour l'action ; ceci veut dire
que les principaux concernés aux niveaux local et
national travailleront pour la paix, la justice et la
démocratie.
Pour implanter cette proposition, on établit des accords
avec des organisations et des institutions (ONGs et
groupes sociaux) de différentes parties du pays, dans le
but d'attirer certains de leurs membres ou des autorités
aux écoles de programmes de formation.
PODION encourage l'effet de multiplication ; lors du
procédé de formation, les entraîneurs implantent le
procédé dans leur localité. Les réunions de groupes
assurent que les entraîneurs échangent des expériences,
et qu'ils partagent les progrès et les difficultés.
Une autre façon de stimuler les résultats positifs des
entraîneurs en dehors de leur localité, c'est de créer un
réseau d'écoles avec des sièges régionaux. Ces sièges
régionaux se reconnaissent au niveau national pour leur
travail dans la promotion de la paix, la formation en
droits de la personne, la transformation de conflits et la
solidarité psychosociale. Le réseau est un mécanisme par
lequel le tissu social se raffermit, lors du procédé de sa
formation, dans le but de construire et de capacité le
mouvement national pour la paix.
Le principal défi pour le développement des écoles fut
d'établir et de maintenir une communication permanente
et efficace avec/entre les équipes d'entraîneurs ; étant
donné les difficultés avec les communications
virtuelles/en lignedu pays et les problèmes techniques
d'infrastructure de certains endroits. C'est un processus
continu, qui entraîne la croissance des systèmes de
PODIUM pour maintenir de bons contacts physiques
(réels), ainsi que virtuels entre les équipes ; soit des
réunions ou des groupes de travail.
31
La conception de l'école contribue à la pacification de
plusieures manières. Au sens le plus large, elle offre une
formation dans les aspects fondamentaux, pour créer des
procédés et des stratégies pour confronter la violence, et
transformer et résoudre les conflits pacifiquement.
Mais c'est aussi une conception, qui permet l'émergence
de leaders de la communauté, dans beaucoup d'endroits
du pays, en vertu des besoins et de la vulnérabilité devant
le conflit armé ; ainsi que devant différents types de
violences, qui brisent la société !
Les personnes formées dans ce procédé à travers le
réseau d'écoles invitent d'autres personnes à les joindre ;
ils les habilitent et les constituent pour construire le
mouvement de pacification nationale, qui se base dans la
défense des droits de la personne, dans la transformation
de conflits et dans le soutien psychosocial ; ils
contribuent aussi à la promotion de la participation et ils
influencent la planification des programmes de
gouvernements locaux et nationaux.
L'AMÉRIQUE LATINE

Le CEMPROC cherche à réduire les conflits destructifs
et à promouvoir la paix mondiale. Son but est de
promouvoir la médiation et d'autres méthodes
pacifiques de résolution de conflits au niveau de base ;
de fournir une formation et la capacité de construire
des aptitudes à la résolution de conflits, en particulier
Center for Mediation, Peace, and dans les endroits marginalisés ; la préparation de
Resolution of Conflict (CEMPROC) leaders présents ou potentiels pour devenir des
International, USA and Ecuador pacificateurs de succès dans leurs locaux d'influence ;
(Centre international pour la soutenir un procédé intégré du développement de la
Médiation, la Paix et la Résolution communauté.
de Conflits (CEMPROC), U.S.A. et
Équateur) Un programme pour rompre les cycles destructifs.
Le CEMPROC avec le Haut-Commissariat pour les
Jeff Pugh Réfugiés des Nations Unies, le bureau pour le Fond de
Développement de la Femme des Nations Unies en
5110 Jekyll Road Équateur, et beaucoup d'autres partenaires ont
Cumming commencé une série de formation et de forum de
GA 30040 dialogues pour des femmes colombiennes et
USA équatoriennes, qui sont leaders dans leurs communautés.
T 443-286-9843 En réponse aux conflits, qui ont lieu quelquefois entre les
E info@cemproc.org deux nationalités, en vertu de la compétition économique
W http://www.cemproc.org accrue, des crimes, des problèmes de santé publique et de
la xénophobie, le programme offre une formation dans la
résolution de conflits, la préparation de leaders, les droits
de la personne et la réduction de la violence, et dispose
d'un espace pour un dialogue honnête et ouvert.
Le programme engage les participants dans un
apprentissage actif ; il les habilite avec des aptitudes
32
personnelles pour assimiler les techniques de résolution
pacifique de conflits ; il dispose aussi d'un espace sûr pour
développer les aptitudes de leaders, pour déployer des
changements sociaux pacifiques et efficaces dans les
organisations, les communautés, les familles et dans le
réseau social.
L'AMÉRIQUE DU NORD
33
Les participants en formation ont l'occasion de parler à ce
sujet, avec l'assistance d'un psychologue ; ils peuvent
comprendre et travailler sur ces traumas du passé, de
manière à mieux se préparer comme pacificateurs, pour
aider les autres qui sont en conflits.
Les objectifs d'ensemble du programme sont de
transformer les rapports entre deux populations
quelquefois conflictuelles, par la création d'un groupe
central avec une expérience commune qui se compromet
à construire des liens entre ces communautés. D'autre
part, le programme cherche à raffermir les compétences
des leaders de la communauté, et par, là, leurs réseaux et
leurs organisations ; ceci leur permet de traiter les conflits
dans leur domaine d'influence.
Le modèle développé à partir du programme pour rompre longue et profonde. D'autre part, on craignait souvent La combinaison d'acquisition d'aptitudes et de
les cycles destructifs se concentre sur les caractéristiques d'empêcher les réfugiés de rejoindre les autres, et de changement d'attitudes, qui s'obtint de la combinaison
inter-communautaires et inter-groupales du conflit ; dans former ainsi le réseau d'influences nécessaires aux effets de la formation avec le procédé de dialogue, a permis de
ces conflits les tensions se dressent entre plusieurs multiplicateurs de la formation. Afin de confronter ces maintenir le sens de communauté parmi les participants,
populations. La combinaison d'un cours de formation problèmes, le CEMPROC déplaça son intérêt vers les ainsi que du suivi des contacts du CEMPROC. Les femmes
avec une série de dialogues ou de forums permet au leaders de communautés ; y compris les habitants établis qui ont participé au programme ont été capables de
programme de construire la confiance et de partager les de Colombie, les leaders d'affaires équatoriens, les ONGs changer leur propre vie et d'établir des ponts de rapports
expériences communes, à mesure que les participants et les services d'éducation, ainsi que les services sociaux dans leur communauté.
apprennent et pratiquent la résolution de conflits, et qui travaillent directement avec les réfugiés. Dans ce
développent leurs aptitudes à la pacification. La confiance sens, un groupe de femmes engagées se réunit pour Cette compréhension constructive intergroupale qui
pour partager des expériences et la perception des suivre la formation en profondeur et transmettre ces émergea du programme ouvrit la voie pour les cours de
rapports entre les deux groupes se construit ; lorsque les aptitudes, ces connaissances et ce changement réfugiés pour la résolution directe de conflit ; la diffusion
participants écoutent et comprennent les histoires et les d'attitudes à leurs réseaux et à leurs domaines détaillée des résultats de recherches sur les sources
expériences des autres pairs, la confiance grandit ; les d'influence. primaires de conflits entre les populations Équatoriennes
participants réexaminent leurs propres suppositions et
et les Colombiennes, afin de les résoudre.
leurs attitudes envers l'autre groupe.
Plusieurs défis ont fait face au programme.
Originellement on le conçoit, pour être un cours pour les
réfugiés ; bientôt il devient évident que la plupart des
réfugiés n'étaient en condition de suivre une formation
L'AMÉRIQUE DU NORD

Le « International Coalition of Historic Site Museums
of Conscience » se bat pour que chaque communauté
ait le droit de préserver les lieux de lutte pour la
démocratie, de dire ouvertement ce que c'est passé là,
et d'affronter les legs contemporains liés à ces
événements.
Sites of Conscience Museums (Site Museums)
Musées des sites de la conscience (les musées de sites)
Particulièrement les musées de sites:
International Coalition of Historic
Interpréter l'histoire à travers les sites historiques
Site Museums of Conscience, USA
Participer à des programmes qui stimulent le dialogue
(coalition internationale des
sur des questions sociales pressantes et favoriser la
musées de sites historiques de
fonction primordiale aux valeurs humanitaires et
conscience, U.S.A.)
démocratiques
Offrir des occasions pour que le public participe aux
Liz Sevcenko
questions issues du site
91 Orchard Street
Les musées de site déploient constamment des espaces,
New York, NY 10002
pour attirer l'attention sur l'évolution des sociétés où ils
USA
se trouvent. Leur objectif commun est:
D'établir des liens explicites entre le passé et le
T +1 212 431 0233
présent
E lsevcenko@tenement.org
Encourager le dialogue entre les divers intéresser
W www.sitesofconscience.org
Ouvrir des voies de participations aux citoyens dans
d'autres droits de la personne ou dans des efforts de
justice transitoire
Les musées de site contribuent à la pacification:
lorsqu'on rase entièrement des milliers de foyers du
district Six de Cape Town pour faire de la place à un
34
district seulement pour les blancs ; les habitants
couvrirent le terrain avec une carte du voisinage où se
trouvaient les ruines des maisons, et on invitaient les
gens à se remettre à la maison. Ce site chargé
L'AMÉRIQUE DU NORD
d'énergies de la mémoire devint le musée du district
six ; c'est le centre du mouvement de résistance, qui
empêcha la construction d'un district seulement pour
blancs et qui déclencha d'innombrables actions anti-
apartheid
Bien que les conséquences soient amples et à longs
termes: les sites historiques touchent les citoyens
communs pour le changement, non seulement, les
leaders ou les spécialistes ; ces sites représentent un
soulèvement de la conscience du public sur les
questions courantes de droit de la personne
Ils relient le passé au présent et la mémoire pour agir
Bien que la fondation de la Coalition ait d'abord été
envisagée pour développer et échanger des modèles de
programmes pour encourager le dialogue efficace, il
devient vite évident qu'il y a différents types
d'oppositions politiques ; les questions discutées
ouvertement en public sont sensibles sous plusieurs
aspects. La construction d'un mémorial se voit souvent
comme instrument ou véhicule d'un programme politique
en particulier ; plutôt que le catalyseur de la participation
d'une base ample de citoyens pour réaliser un
changement. La Coalition se rendit compte qu'elle devait
plaider non seulement pour le droit au site d'exister, mais
qu'il devrait être l'endroit où les communautés pourraient
se rencontrer ; c'est le lieu pour confronter les différences
des questions plus sensibles de leur passé et de leur futur.
La Coalition élabore une campagne ample de
communication et de plaidoyer, pour répondre ce défi. La
campagne se destine à ouvrir l'espace pour que les
musées de site prospèrent longtemps dans la promotion
de sites historiques importants, de manière à construire
des cultures humaines durables des droits de la personne;
ils se destinent à persuader le public et les leaders
d'opinion du gouvernement, de la justice sociale, des arts
et de la culture. Il est aussi important de créer un
procédé, pour englober et accueillir des débats autour de
la construction de mémorial de façon fructueuse et
pacifique.
Ainsi que les procès transitoires de la justice, beaucoup de
musées de site cherchent à exposer la vérité au sujet
d'abus aux droits de la personne et offrent ainsi une
réparation symbolique aux victimes. Mais ses objectifs
vont au-delà de l'exposition des témoignages et de la
reconnaissance publique des crimes. Ils cherchent plutôt à
abriter et à faciliter un dialogue courant entre les
domaines de la société sur les implications de ces
évidences dans notre façon de vivre aujourd'hui.
Comment devons-nous aller de l'avant ? Quel type de
société voulons-nous voir dans l'avenir, et quel est le rôle
que chacun de nous peut jouer dans sa formation ?
Comment devons-nous vivre ensemble ? Où voyons-nous
ces abus apparaître de nouveau ? Comment pouvons-
nous les prévenir ?
35
En effet, ainsi que la résolution de conflit, la construction
de la démocratie et les programmes d'engagement de
citoyens, les musées de site cherchent à créer des espaces
courants de dialogue parmi les différences. Ils inspirent,
ainsi, un plus grand nombre de citoyens à participer à
l'établissement et à la formation de procédés
démocratiques et de mécanismes non-violents de
changements sociaux. Essentiellement, l'ouverture de
nouvelles conversations au sujet de questions
contemporaines dans une perspective historique, les
endroits de mémoire peuvent devenir de nouveaux
centres de démocratie en action ; ces lieux se harnachent
d'une tactique d'auto-conscience au service du droit de la
personne et de l'engagement civil.
L'AMÉRIQUE DU NORD
Remerciements
Cette publication a été possible grâce
à l'appui aimable de
Le European Union's Peace and Reconciliation Programm
2006-2008 finance le projet The Global Peace Builders
sous la mesure 5.3 du Developing Cross Border
Reconciliation & Understanding et gérer pour le Special
European Union Programmes Body par le Cross-border
Consortium.
Friends of Global Peacebuilders
(Les amis de Global Peacebuilders)
Beaucoup d'individus et d'organisations offrent leur temps,
leurs compétences et leurs ressources pour aider Global
Peacebuilders à braquer un projecteur sur le travail que des
individus font pour pacifier les communautés dans le
monde. Pour voir la liste des amis de Global Peacebuilders,
en savoir plus au sujet de leurs contributions et obtenir les
coordonnés pour les rejoindre, visitez
www.globalpeacebuilders.org/english/friends
Global Peacebuilders Selection Panel
(Commission de Sélection de Global Peacebuilders)
La commission choisit, parmi l'ensemble des conceptions
reçues, celles qui illustrent les défis, les difficultés, les
réussites, la formation et les innovations impliquées dans la
pacification de régions en conflit.
Pour en savoir plus sur le procédé de sélection, et lire plus
au sujet de la commission de sélection, visitez
www.globalpeacebuilders.org/english/panel.html
36
Canice Hamill, Président
Canice est propriétaire de Canice Consulting, c'est un
bureau de conseil international, qui opère dans le domaine
du développement local et régional ; il aide au
développement, d'entreprises, de l'emploi et de la gestion,
et il apporte un soutien technique aux réseaux et aux
programmes européens. Il a une profonde connaissance des
politiques et des programmes européens et une
considérable expérience de travail en Irlande du Nord, dans
d'autres régions du Royaume-Uni et des États Membres de
l'UE. Les types de mission d'assistance technique entrepris
comprennent l'élaboration de programmes, ainsi que
l'assistance lors de l'implantation, de la gestion, de l'audit
et de l'évaluation des programmes et des projets.
Angila Chada
Angila Chada est actuellement directrice administrative de
Springboard ; elle est responsable, depuis 16 ans, des
interventions innovatrices pour la pacification et la
formation de compétences à la base des communautés
défavorisées. Ses autres activités comprennent la
participation à la planification de communautés et de
procédés d'évaluation ; elle occupe la direction de
Intercomm and Success Foundation. Avant de joindre
Springboard, elle développa ses compétences
professionnelles fondamentales comme gérante d'un
bureau d'études. Lors de ses années d'études, Angila
travailla comme responsable pédagogique de Queen's
University, et on lui accorda une adhésion honoraire à vie.
37
Dr Neil Jarman
Neil est directeur de l'InstituteforConflictResearche ; c'est
un centre de recherche indépendant, spécialisé en
questions politiques, basé à Belfast en Irlande du Nord. Il
fut conseiller spécialisé auprès du Northern Ireland Affairs
Committee (2004-2005), qui réalisa des investigations sur Linda McClelland
les crimes odieux en Irlande du Nord ; à présent il travaille Linda est directrice de War on Want (Pays-Bas), qui
au ODI et à l'OSCE, à Varsovie, comme membre de la commença par un petit groupe de gens concernés avec un
commission sur la liberté de réunion. monde où deux tiers des gens souffrent. Le but de ce
groupe était de montrer la pauvreté du monde aux gens
Gráinne Kelly d'Irlande du Nord, et de prélever des fonds pour soulager la
Elle est une chercheuse et une praticienne spécialisée en souffrance causée par la pauvreté. Depuis sa création War
théorie et en pratique de la pacification des sociétés après on Want (Pays-Bas) soutenu de centaines de projets de
les conflits. Gráinne coordonne le Victim Empowerment petite échelle, qui bénéficient des milliers de gens en
Project ; c'est une initiative qui exploite le rôle des Afrique, en Asie et en Amérique Latine.
fondations nationales dans le soutien, aux victimes de
conflits, ou issues de sociétés d'après le conflit. Elle co- Brian Scott
développa sur deux ans un projet de recherche qui exploite Directeur Général de Oxfam Ireland depuis 1998 ; Brian
la théorie et la pratique de la réconciliation en Irlande du travailla dans l'édition scolaire en Afrique et en Amérique
Nord ; elle conduit, d'autre part, une visite d'étude au du Sud, et dans le développement d'affaires agricoles en
Cambodge pour exploiter l'application transculturelle de Irlande, aux U.S.A et dans les pays en voie de
cette recherche dans une société après un génocide. développement. Il est diplômé par la Harvard Business
School, où il travailla comme chercheur associé.
Louise Little
Louise coordonne un projet transfrontalier et inter- creativecommons.org
communautaire du Community Outreach Reconciliation Les photographes et les ouvrages cités à la suite se sont
and Engagement Projet, développé entre les responsables utilisés dans cette publication, et sont licenciés sous la
des communautés de Finglas South, à Dublin, East Belfast responsabilité de Creative Commons Attribution-ShareAlike
et Cooperation Ireleand. Elle travailla avec l'Ex-Prisoners 2.0. Vous pouvez vérifier les termes et les conditions des
Interpretive Centre and Citywide Women's Consortium, licences de Creative Commons au site:
dans la coordination du développement d'aptitudes à www.creativecommons.org/licenses
l'éducation et à l'emploi pour les femmes. Elle travailla
aussi en Israel et en Palestine, en Serbie pour donner plus Page 2 L. E. MacDonald
d'assurance dans l'utilisation de l'anglais ; elle exploita la Page 7 Genvessel
transformation des conflits et le rôle des femmes dans les Page 11 Billy Barkle
communautés en conflits, et après le conflit. Page 13 Pete Muller
Page 14 Joy Banerjee
Page 15 Brice Canonne / Elton Melo
Page 16 Bryan
Page 17 Bluyonder
Page 29/30/31 Maria Cecita
Index
Guide d'un coup d'oeil pour les conceptions et les
projets concernés dans des domaines spécifiques
de la pacification et de groupes cibles bénéficiaires.

PAR DOMAINE D'INTÉRÊT Page No.

Plaidoyer / Campagne 6; 7; 8; 10; 19; 20; 22; 34

Développement de la société civile 10; 14; 18; 19; 24; 26; 27; 28; 30; 34

Construction de communauté et rénovation 6; 7; 8; 10; 19; 20; 22; 27; 32; 34

Résolution de conflit 6; 7; 10; 12; 14; 16; 19; 20; 26; 27; 28; 30; 32

Dialogue / Médiation / Négociation 6; 7; 10; 12; 14; 16; 19; 20; 26; 27; 28; 32; 34

Démocratisation / Gouvernement 6; 18; 19; 28; 34

Interface (relation) / Conflit inter-communautaire / Conflit Urbain 10; 19; 20; 22; 26; 27; 28; 30; 32; 34

Justice / Droits de la Personne 6; 7; 8; 10; 18; 19; 20; 26; 28; 30; 32; 34

Recherches sur la paix 6; 10; 14; 19; 26; 28

Réconciliation / Transformation de conflits 6; 7; 10; 14; 18; 19; 20; 22; 24; 26; 27; 28; 30; 32; 34

Réintégration 12; 19; 22; 27; 28; 30

Vérité / Mémoire / Guérison de trauma 27; 32; 34

PAR GROUPE CIBLE Page No.

Enfants / Jeunes / Jeunes adultes 6; 7; 8; 10;1 2; 14; 16; 18; 19; 20; 22; 26; 28; 34

Leaders communautaires 6; 7; 10; 14; 18; 19; 20; 26; 27; 28; 30; 32; 34

Anciens combatants / Anciens prisonniers 6; 7; 10; 19; 20; 26; 27; 28

Gouvernements / Agences du gouvernement 6; 7; 10; 14; 18; 19; 27; 28

Communauté locale / Habitants 6; 7; 8; 10; 14; 16; 18; 19; 20; 22; 26; 27; 28; 32; 34

Hommes 7; 20; 26; 27; 28

Groupes minoritaires 7; 8; 10; 18; 19; 20; 22; 26; 27; 28; 32; 34

ONGs / bénévoles / communauté / organisations de la société civile 7; 10; 12; 14; 18; 19; 26; 27; 28; 30; 32; 34

Groupes religieux 7; 10; 14; 19; 26; 28

Femmes 6; 7; 10; 19; 20; 24; 2 6; 27; 28; 32

38
The Global Peacebuilders project is funded by the European Union's Peace and Reconciliation Programme 2000-2006
under Measure 5.3 Developing Cross Border Reconciliation & Understanding and managed for the Special European
Union Programmes Body by the Cross-border Consortium.

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