— Vous ETES JAPONAIS ? — OUI, JE SUIS JAPONAIS. | mA PRESENTATION je suls Kenji Takashi | ZA. ites: ze'suis Kenje Takosti Ne dites pas> Suls Kenji Takashi + On dit aussi: Je m'appelle Kenji Takashi fumes LA NATIONALITE et LA PROFESSION J TERHE TAN a LZ E ee je age, | eel Non, je suis chimist GS 4 neem neiocn Ne dites pas: Je suis ind médecin. de suis chimiste de suis inn chimiste: 2+ Vous gtes 8» huit (© CE fteational 1898, La hataéore nt autoise est in dh,SS ee @®D compléter. Presentez-vous. 1. Bonjour, je suis ¢ therine Deneuve - Gérard Depardieu Alain Deton @®D completez seton le modele Bonjour, je suis Jean Borel. Je suis frangais. Je ls professeur @D celle est leur nationalité ? Regardez l'exercice n°2 et repondez. 1. ~ Vous étes francais, Jean Oui, je suis, francais 2. — Vous étes chinois, Kenj 3, ~ Vous eu Now, je wis japanais anglais, John ? - 4, ~ Vous étes francais, Bip? 5, ~ Vous tes belge, Jean? - @©BD aaelle est leur profession? Créez des dialogues selon le modéle 1. Jean: professeur 3. John: een “etudiant 4 iar Ken: medecin re 1. ~ Jean, uous bes professeur ou étudiant ? @D Tris voyageurs de nationalité et de profession différentes se présentent. Imaginez. veut 9* IL EST GRAND. ELLE EST GRANDE. fm LA DESCRIPTION (1) f “Elle est blonde, Elle est jeune, Mest blond, Mest jeune, Hest étudiant. (M « Max) Elle est étudtante. (Elle = Léa) (Voir aussi p68) fe | MASCULIN et FEMININ des ADJECTIFS et des noms de professions @ Féminin = masculin + -¢: Masculin Féminia dest étudiant Elle est étudiante. Mest grund. Elle est grande Mest marié Elle est mariée Hest jeune, Elie est jeune. (pas do ehangement) 1 -en devient -enne: Aest italien. Elle est italienne. Hest lveéen. Elle est lycéenne. 8 LeStindes 654, «thet sont mu Mest anglais. grant et imeltigent Elle est anglaise, grande et mielligente au maseulin, sonores au féminin © Hest anglais. I est amusant et intelligent. t t (© CLE newoatonal 1998. La phatocoie non autonsee es un aitSSeS bees @®D ise, comploter et transformer 4, = John est étudiant ? ~ Oui, if est étuudiant. ~ Ann est éludiante ? ~ Oui, efbe eat étudiante, 2. ~ Johnest anglais? - = ~ Ann est ? ‘ 3. ~ Johnest blond? Ann est ? - 4, ~ John est jeune? Ann est ? QD dip plop et Zaza Blop se ressemblent, Imaginez le portrait de Zaza. Bip: Il est martien |) | zaza {lest petit: Hest vert Hest amusant lest tres intelligent | @D issez et répondez, selon te modéle, 4, ~ Laurent est grand, Et Sylvie? Elbe est cussi thea grande! 2. ~ Louis est intelligent. Et Elsa? - _ 3, ~ Marcello est sympathique. Et Chiara? = 4, ~ Woody est amusant. Et Whoopy ? - @©D complétez avec «tl est» ou «Elle est» (plusieurs solutions). 1. 96 eat japonais. 4 étudiante. 7. chinoise. 2, 96 eat Elle est jeune. 5. mariée. 8. sympathique, 3. ___italienne 6. francais. 9. blond. (CS) Répondez aux questions. Vous étes grande) ou petit(e) ? - 2. - Vous étes blonde) ou brun(e) ? = % 3. ~ Vousétes marie(e) ou célibataire? - % 4. - Vous étes étudiant(e) ou professeur? - @©D oicrivez votre professeur, un voisin, une actrice, ete onze * 1Bon Beer Bcur/-enx Bw Ah Masculin Hest bon. Hest breton. Hest mignon Nest étranger est boulanger Hest infarmier, Hest serveur. fest menteur Test heurenx Jest acteur, Nest éditeur. Hest agriculteur (ME MASCULIN ot FEMININ ces adjectifsiet des noms de professions (suite) Feéminin -onne Elle est bonne File est bretonne. File est mignonne. cere Elle est étrangere. Ele est houlangere Elle est infirmiére. -euse Elle est serveuse, Elle est menteuse Elle est heureuse © «tour devient «-trice™ pour presque toutes les professions: Elle est actrice. File est éditrice. Elle est agricultrice Exception: chanteur /chanteuse Hest| médecin, écrivain. tifs irréguliers courants AN. wcertines professions ne changent pas au féminin (sauf au Canada): professeur professeur Elle est | médecin, écrivain. beau / belle - gros /grosse ~ view /vieille gentil /gentille — blanc / blanche 12 * douze (© CLE neal 198 La phvoxe nan aloe ot un diEXERCICES @D ser et meter au feminin boulanger Bowlangere présentateur breton = infirmier acteu colombien poissonnier instituteur coréen = danseur chanteur musicien serveur professeur hilien (2D Lisez. Transformez. Dacrivez des commercants de votre quarter Monsieur Jultot Madame Janin Hest boulanger Ul est jeune et il est beau Hest souriant. 1 est tres gentil ssociez librement les adjectifs et les professions. Accordez si cest nécessaire 4. Un bon chirurgien Ie eat calme et précis. 2, Une bonne journaliste 3, Un bon vendeur 4, Une bonne institutrice @D Vous avez plusieurs professions: imaginez... Accordez les adjectifs si c'est nécessaire. facteur - serveur ulanger ~ restaurateur Ete malin, je suis faceun, Lioprismid, je suk professonn. Le sain je suis serueur 2 ED Associ les noms feminins de la nature et les couleurs. Accordez les adjectts. 2 lamers blanc = Ba men est £ lanvit» ~~ blew _ _ 2 Therbe + + vert la neige + . § — @D Le Premier ministre, la voisine, le professeur, etc. Donnez une qualité et un defaut. treize + 13ILS SONT GRANDS, ELLES SONT GRANDES. LA DESCRIPTION (2) West blond. 4 i Ils sont blonds, eit est blonde, Tis sont bony ‘ Elles sont blondes. (Adaet 13) tls sont blonds. (Max et Léa) (Max ot Lay (| SINGULIER et PLURIEL aes ADJECTIFS @ Pluriel = singulier +-» Singutier Pluriel Hest blond. Ts wont blonds. Elle est blonde Elles sont blondes West étudiant Us sont étudiants Elie est étalon de Elles son s tkudiamtés ® Cas particulier au masculin + Finales en «-s ou «=x»: pas de changement: Hest francais. ts som? francais, Hest viewx. Iis sont view LAX + Hest beau Ils sont beaux | Elles sont blondes, ~ fe quatorze © CE lnwmadenal 1998 a photocolé non autre et un UsEP wetter au pluriet, selon le modele. David Hest americain, Hest bruny lest étudiant Hest grand, Hest marie Hest gentil David et Kevin 96s bont américains ne. rande EXERC 3 Tania et Zos résilienne se élibataire est gentille @®D oweis sont tes points communs de Tania et David? maginez d'autres caractéristiques. Des sont Bruna ED issocier tes adjectits et les professions. Accordez. 1. les actrices . les savants . les princesses les basketteurs les Martiennes Elles sont better. et célibres. ©@©D sez et complétez, selon le modéle. 41, Laurel est amusant. . Mickael Jackson est petit, Narcisse est beau, . Shakespeare est anglais. 5. Roméo est jaloux $4. lest italien, 2. g Elle eat itadienne. Ils sont itabiens. Laurel et Hardy dont amusants Mickael Jackson et Prince Narcisse et Adonis Shakespeare et Hitchcock Roméo et Othello S) Compistez selon le modele. Continue librement. Ul est allemand, 3. IN est chinois Eile lis 4. Nl est russe. , @©D donnez votre opinion sur les Francais, les étudiant(e}s de votre école, les jeunes, les Martiens, etc. quinze®4 JE SUIS, TU ES, IL EST... fm LE VERBE « ETRE»: conjugaison au présent Je suis fruncais(e) Nows sommes fatiguéte)s tu s anglais¢e), Vous étes Fauigué(e)s, a italien. Is soni italiens, | Ete est italtenne. Elles: italiennes On jeunes) (Voir shal «tol eli p46) fm «VOUS » et « TU», « NOUS » et «ON » & « VOUS » est une forme de politesse TU» est une forme familidre ~ Vous étes pret, monsieur Meyer? ~ Tu es pret, papa? ~ Yous étes préte, madame Meyer? ~ Tu es préte, mamon? & « VOUS » est ta forme du pluriel — Vous eies préts ? (messieurs) j(Léo et papa) = Vous éles prétes ? (mesdames)|((.ga et naman) «ON» - «NOUS » (plunen: = Jean et moi, on est enrhumeés, = Quand on est errfumé, On est fatigues on est fatigué + + Vous tes... On est @ «ON» - généralite (singulier): 16° seize © CF intematonal 1988 Ls photeconisn 2 ele er un dt@©D completez avec te verbe wétre », selon le modale. Ade tui, blond 5. Nous célibataires. Tu brun. 6. Vous marie? 3. Ada grand 7. Les enfants fatigues 4, Leo it. 8 entilles. Conjuguez a toutes les personnes, accordez les adjectits. Jeauia fatigue. Tu 1 u Elle Eltes @®D vous voulez partager votre appartement. Posez les questions avec «tu» ou «vous » Vous étes ——_etudiant? Tu Vous calme? non-fumeur seul? 2) Feites des phrases avec «nous», Accorder les adjectifs content de * * etre en retard Nous sommes content(e)s d’étre a Paris. triste de + tre Paris deésolé de * + etre en vacar heureux de « + partir @ onnez des informations sur votre groupe, avec «nous» puis «on» (pluriel) etudlant ~en vacances ~ 8 Rome — Nous sommes éudiants, On eat Gudiants, @D Fates des phrases avec «on (géneralité), selon le modele. Quand on est enrfuumé, on edt fatigué dixsept +17- EST-CE QUE VOUS TES JAPONAIS ? — NON, JE NE SUIS PAS JAPONAIS. ‘vous étes: | monsieur Takashi? fe INTERROGATION SIMPLE f © Lallirmation: @ Linterrogation Intonation deseendante {ntonation montante = Vous étes japonais = Vous étes japonais? = Jean est francais. ~ Jean est frangais? BW Liinterrogation avec «estece que +: ~ Est-ce que vous étes japonais? ~ Est-ce que Jean est francais? (Qui estce? «/:Qulestce que c'est s, voir p. G4; autres interrogations, voir pp. 128-130;) fmm LA NEGATION (1): ne - verbe - pas Je Re) suis pas) content. Elle nn) est “pas riche. Hts ne sont pas italiens. 2D» ces devient «n'» devant une voyelle: Mg est pas... It n'est pas... Vous ne tes pas... —~ Vous n’étes pas, (Autres néyations, voir pp. 132-134.) 18+ dixchuit (© CLE jenational 1988, La phatconie non «tarde» an dt2S SSS ED Posez les questions selon le modéle. 1, ~ Ealee. que vous étea étudiant(e)? ce que la et éludiant{ - anglais(e! - @®D ser et mettez a la forme négative Je suis brun, Je ne suis pas bruen Je suis grand, Je suis francais, Je sus bilingue. Je suis professeur @©D sever ata forme negative, Dans un bon hétel Dans un mauvais hetel. La chambre est grande 2a chambre n’esl pas grande Le lit est confortable. eau est chaude. Les chambres sont chere @D sur te modele précédent, décrivez un bon restaurant et un mauvais restaurant. CS faites des dialogues selon le modéle, Accordez si cest nécessaire. 1. Maree talon sbrun) - 2. Lea (cet 4. Bip et Zaza (blanc ive ~ Est-ce que Marco est Bond? - Non, if n'est pas Bond. 9€ eat Brun. 5 C6) Vous interrogez des amis Q ‘au retourd’un voyage sur Mar N es fille m yea dixneuf * 19JE PARLE, JE REGARDE, J’AIME... fmm ES VERBES en «ER» (1) Parker Je parte Rogarc-er Je regardte Mang-er Je mange ‘Tééphoner de téléphone Ecout-er Fecoute Aumer Jaime Eudi-er Jéudie Ne dites pas: jétudé D4 cer finale muette Je parte Je travailte Jaime dex devient «j'» devant une voyelle ou Faime MH habite + Shabue @ LE VERBE « AIMER »: sentiments et goats Suaime Jean. Jaime Paris. aime mon mari Saime les carottes Jaime mon chien. Fraime ta musique, 20-* vingt 8 GE nnmatienal 1988, Late no aut tind@&©D werter 8 la premiare personne, Fates Vélision si cest nacessaire ‘i tegarier je regarde 5. aimer j'aime 2. travailler 6. écouter 3, parler 7. habiter a 4, manger 8. etudier @®D completez avec tes verbes ci-dessous, selon le modele. Ye trawaitle dans une banque. Le matin, 89 heures, Le soir 5 18 heures. Aridi, sla cafetéria avec mes collegues. Le soir hez moi. Aprés le repas, la télévision ou la rad le sport et la musique ED tower tes verbes manquants. 1. Je parte anglais 4 la radio, 2 tun sandwich 5 Je cinéma et la musique 3 la télévision 6. dans une banque ©D kepondez, selon le modele. 4. ~ Vous parlez anglais? Oui, je parte anglais, = Vous habitez & Londres? = Vous travaillez & Manchester? _ 2 3 4, ~ Vous aimez le football? - 5, — Vous étudiez le frangais? - = CSD bdonnez des informations personnelles, a partir du modéle. 4 | Jesuis francais. = Je parle frangais, a= g | Jihabite a Paris. - Je travaille a Versailles _ Jaime le cinéma et le sport _ Ketudie l'anglais vingt et un * 21JE PARLE, TU PARLES, IL PARLE... fi LES VERBES on «-ER» (2): conjugaison au présent | parers Je parte — francais. Nous partons italien | Tu partes — anglais Vous partes. chino it. i rent allem Bille} pate russe Elles | Patent allemand On J Les tinates en ssessont mutes: Jeparle —Tupartes Il Elle/On parle is /Elles/parlont Jaime —Twaimes—I/Elle On aime Ns Elles amon © Les finales en o-42. et ons sout sonores Vous panies Vous anes Nous porions ‘Nous aimons On» (rappel) Igor et moi, on parle russe. En Russie, on parle russe cons = «nous ons «+n général — LINTERROGATION e LA NEGATION (révision) * Linterrogation: * La négation: — Vous partes anglais ? ~ Non, je ne parle pas anglais = Vous habitez en France? ~ Non, je m’habite pas en France. ~ Est-ce que Marie travaille? ~ Non, elle ne traveitle pas. — Este que Paul et Max étudient? ~~ Non, ils n’étudient pas. 22 * vingt-deux (© CLE Itenaional 1998. bs hotoogt nan autotest ind- EX £ RC.) C ES @D conplétez selon le modéle, puis imaginez un texte Moi | Ma soeur shabite dans le centre. Elte fabile. en banlieue. Je travaill__ dans une banque | dans une librairie Je commenc_ a9 heures. 510 heures Je termin._ 8 17 heures 8 19 heures heures, Jedin__ 4 20 heures, Mes parents @®D Repondez en utilisant «on » (généralité), selon le modele. dans une discotheque On danse dans une piscine Qurest-ce quion fait 3 4 dans une cabine tél éphonig dans un restaurant @®D conjuguez les verbes 1. travailler 2. danser 3. fumer 4. télephoner 5. diner Je travaitte. Elle On Tu ls Vous Vous Vous Vous Vous Nous _ Nous Nous Nous Nous @©D Posez des questions et répondez négativement, selon le modéle. 4. Fumer ~ Tu fumes? ~ Non, je ne fume pas. 2. Danser - 3. Parler expagnol 4, Aimer le rock Bon (CS) tisez puis répondez ala forme négative ou affirmative. Continuez librement. Lesenfantsjouent dans leur cham phone & sa seer La babysitter tui le tan aura ul ur le aleon ~ Les enfants jouent dans le salon? ~ Nom, i& ne jowent rat dans te saton. 9s jowent § - La babysitter regarde la television? é Le grand-pere écoute la radio? = vingt-trois * 23J’ ACHETE, VOUS ACHETEZ. JE PREFERE, VOUS PREFEREZ. fmm LES VERBES en «-ER » (3): particularités “les blanches? 4 Particularités des finales en «ew * La voyelle qui précéde la finale prend un accent grave: v. préférer: & Je préfere, tu préferes, il préfere. ils préferent € Nous préférons, vous préférez (et: esplrer, elpiéter compléter) acheter: @ — Juchéte, tu achetes, il achete, ils achétent € Nous achetons, vous achetez (et: mener, amener, emmener. enlever, peser) * On double la consonne qui précéde la finale vjeter: tt Je jette, tu jettes, il jette, ils jettent 1 Nous jetons, Vous jetex v.appeler: Il Suppelle, tu appelles, il appelle. ils appellent 1 Nous appelons, vous appetes '® Particularités des finales en «-ons» * verbes en »-gern: * verbes en «cern: g-e- ons §- ons Je mange /Nous mangeons Je commence / Nous commencons Je voyage / Nous voyageons Yavance / Nous avangons (ets changer, nager, partager) 24 © vingt-quatre © CE inrematicnal 1998, ta photocope nan autos est un deteae eee E@©D Fetes des dialogues selon te modele Je iz les pates ~ le printemps / Yautomne - le vin lane le vin rouge - Vous préférey bes rates ou be rig? = Je prbfire be rig. EB Metter tes accents si cest nécessaire et lsez 4, Sachéte 5. Vous preferez 9. Nous achetors 2, Tu amenes 6. Nous enlevons 10. lls pesent 3. Je prefere 7. Vous repetez 11. On repete 4, Elle repete 8, Nous completons 12. II prefere ED completez. 1. Jappeble Londres. Vous apppeleg Prague. ils apspretLent Rio. (appeter) 21 une veste, Elle une robe. Nous un pull. (acheter) atu ta sceur, Nous nos amis. Vous 10s parents, (appeler) 4, Vous une glace, Elle des frites. Nous un sandwich. (manger) 5. Vous en avion. Ils en train, Nous encar. (voyager) @©D ransformez le texte selon le modele. Bip Blop raconte |) Bip et Zaza Blop racontent Je visite de nombreuses planétes Nous viditons Je voyage en astronet. Quand j/arrive dans nouveau pays, //achéte un dictionnaire j'étudie la langue. Je pose des questions. Je golite la nourriture, Je compare. De temps en temps, jappelle Mars. aime beaucoup la France, J’espére revenir un jour. 5 CS» Enumérez les activités. z 4: eejueae eanrpacer tite i. eapeter = 4 achat eter aoe © 4, Aumarché, je £ 2, Al’école maternelle, les ertants — { 3. Dans taclasse de langue, rous - 4, Dans notre société de consommation, on vingtcing » 25jum LES VERBES PRONOMINAUX en «- JE ME LAVE JE ME REGARDE. BE Quand le sujet est aussi l'objet dun verbe, on utilise un pronom réfléchi: Je lave la voiture Je me lave. («mes = mo-mene) i Les pronoms réfléchis se placent devant fe verbe: Se laver Je me lave Nous nous: Javons Tu | te | laves Vous |eous | lavea W lls lavent File } | se | lave Elles | 5° | ‘ On A\. « dites: Je me regarde Ne dites pas: Je reyardte mai tes devient «t's, Completes avec les éléments manquants. Faites des phrases complétes. sia Points 4, Bonjour. Je m‘appelle Paolo Bruni. Je italien 1 2. Vous étudiant, Marco? 1 3, ~ Paul est francais ou belge ? — belg 2 4, Jean est grand et blond, Marie est et comme tui 2 5, Ann et Léa sont anglaises. Elles étudiantes 3 trés gentilles 6 meédecin ou dentiste, monsieur Morin? —Je 3 dentiste 7, ~ Vous étes fatigué, Jean? - Non, fatigue 4 8, Keiko japonaise. € a Tokyo. 3 tlle étudiante. 9, Jaime le football, mais le tennis. 4 10. Le samedi soir, nous des pites, puis nous 3 la television ou nous ta radic 11, ~ Le samedi, vous vous couchez tot? ~ Non tard. 2 2 lesamedi? ~ Non, je:ne travaille pas le samedi 2 2) Completez avec les verbes manquants. Faites I'éision si cest nécessaire (10 pons Debra tre~ travallr ~habiter— études paler -rentrer~ manger - se couch Je mvappelle Debra. Je ingénieur Je pour une sociéte pétroliére 8 Paris, dans un petit hétel. Le matin, je _ ole de langues t I'apres-midi, toute la jou ie fa ville a e et le soir, quand ie seulement une pomme et je vingt-neuf » 29UN HOMME, UNE FEMME UN ARBRE, UNE ROUTE LE NOM et ARTICLE une route Le nom est. en général, précédé d'un article, (article détini ou indeéting, voir p. 36) A «ites: + Lanticle est mascutin ou féminin comme te nom: “umarbre Un homme marche. Ne dites pas: Homme marche. Maseulint Féminia Personne [un homme | une femme Chose un arbre une route + Larticle peut étre remplacé par un démonstratif ou un possessif (vole pp. 442) fms = MASCULIN et FEMININ des NOMS 8 Féminin des noms de personnes = iéminin des adjectfs (wir pp, We12) tun énudiant élégant une étudiante élégante un musicien italien une musicienne italienne un serveur réveur une serveuse réveuse un acteur séducteur une actrice séductrice un journaliste triste une journaliste triste © Cas partieullers un homme “ane femme ~ an monsteur “une dame — un garcon ame fille 2 8 un ami un homme n n 80 « trente © GE lnsenatora! 1996 La photocope nan autre est un dteas ees eS @©D Pier Vartcie «un ou wune >, selon le modéle Personnes; ue garcon (m) une fille (f) __ homme (m)_ femme (f)_ami (m)_ amie (f) Transports voiture (f)___ bus (m) _train (m) _avion (m) _bateau (m) Logement hotel (m)__ maison (f)__ appartement (m) _ chambre (f) Meubles: lit(m)__ table (f)__ chaise (f)__diivan (m)_ fauteuil (m) Aliments sandwich (m) __salade (f) __ croissant (m) _gateau (m) @®D completez avec «uns ou «une, Observer les adjectifs 1. une voiture frangaise 4, restaurant italien 7, ami américain 10, __bus vert 2, femme blonde 5. __ bon disque 8 film interessant 11, ____gagon blond 3. maison blanche 6. _ salade verte 9 econ importante 12, __ valise noire C3 Associez les verbes et les noms, selon le modéle manger * + lecon Je mange un gitteau, regarder * * disque écouter + + valise étudier + + giteau porter « + file ED completez avec « un» ou « une », 4, Une dame entre dans _ maison 4 homme dine dans restaurant. 2 gatcon regarde _voiture. 5. etudiant achete__ live. 3. fille mange __géteau. 6. ___ femme cherche ___ appartment. _ CE) Observer V'adjectif et trouver le nom. Continuez librement. 2 : 1, Vietoria Abril est une actaice espagnole fn acteur une actrie) 2, Ravi Shankar est indien jen (une musiienna) 3. Gae Aulenti est talienne tecte une arcitecte) 4, Carolyn Carlson est ami un danieur I une danseuse (] lisez et mettez au feminin. Continuez lisrem Rencontres: Un touriste japonals parle avec un | Une tourite japanaise vendeur italien, Un homme brun dine avec un acteur connu. Un Martien pressé écoute un boulanger bavard, - trente et un «31MASCULIN et FEMININ des NOMS (suite) B® Masculin et (éminin des noms de choses: le genre est imprévisible: Masculin Féminia tun placard une armoire event lamer = La finale indique partois le genre: + Masculin: -ment un gouvernement, un médicament “phone tun téléphone, un interphone... -scope lun magnétoscope, un camescope seat tun bureau, un couteaut -teur lun aspirateur, un ordinateur. sage lun garage, un fromage (mais: une image. une plage, une page) + Féminin -tion /-sion une solution, une décision, une télévision... te a réalité, ta société: la beauté -ure a cuilture, fa peinture. vette une bieyolette, une disquette rence /-ance —_ (a différence, la référence, lu connaissance ZN + Beaucoup de noms en «-e » sont masculins : le systéme, le probleme, le programme, le modéle, le groupe, le sourire. » Beaucoup de noms en « -eur = sont féminins: Ja fleur, la couleur, la peur, la valeur 32 trente-deux: (© CE inenationa! 1998. photocope nan autre et un dtED completez avec «un ou «une» Gagnez: une voiture voyage & Venise telbvision réfrigérateur megnetoscope téldphone portable ED associez tes objets seton le modele. ordinateur * * soustraction, couteau * * garage voiture * * fourchette probleme * * cassette video bureau © * solution addition * + disquette magnétoscope * * télephone 1. une université européenne 2 vétement élegant x 3, ____publicité original__ 4, ordinateur japonais_ @®D complatez avec «un ou «une. Cadeaux tan ballon vert bicyclette bleue nateur japonais at teleguidé voiture ancienne age jaune et vert un ordinateur et une. disquette 4) Complétez avec « un» ou « une », Accordez l'adjectif si c'est nécessaire, 5. plage ensoleillé 6. voiture italien. 7. société international 8 emission interessant CS) Complétez avec les verbes et les articles manquants. 1. travailler David trauaille pour une soc 2. habiter Stefania 3. téléphoner Marco 4, etudier alice dans t appartement, avec __téléphone portable dans universite américaine. @BD compléter avec « le » ou « fa », Continuez librement, Sujets d'actualité Le gouvernement, pollution corruption, __ santé, chomage, sécurité Qualites 2a sincérité, __tolérance, bonté, courage, curios gentillesse trente-trois © 33DES ARBRES, DES FLEURS, DES OISEAUX INGULIER et PLURIEL des NOMS: 1 Larticle est singulier ou pluriel, comme fe nom Singuller —Pluriel Maseulin | unarbre des arbres Feminin | une feur des fieurs & Pluriel des noms = singulier + -s an garcon des garcons une fille des filles W Cas particuliers au maseulin * Finales en o-5», «-x» ou <-2~: pas de changement : tn pays des pays an choix des choix un gaz des gaz AN * Les finales en «-aly ou«-au» deviennent »-aux» : un journat des journaux a gateau des gteaux © desamis des hommes 34» trente-quatre “© CLE mteration 1998 ta photocelenon autores un dto EXERCICES ED Metter tes noms au pluriel 41. une voiture ded uoitures 6. un livre _ 2. unhomme 7. un stylo 3. une table _ _ 8. un oiseau a 4, une chaise 9. un gateau 5. un disque = 10. un journal @D mettez au pluriel, selon te modéle, Continuez librement, Dans mon village, ily a Dans la capitale, il y a tun café, une place, une boulangerie, des cafés, une épicerie, un cinéma, un restaurant, unjardin, une école | CZ) Complétez avec «un», cune» ou udes», Décriver votre propre salon. Dans mon salon ily aun divan, ded fauteuils, télévision, chaine stéréo, piantes vertes, tapis bleu, rideaux blancs, tableaux modernes, __armoire, meuble ancien, vase noir avec fleurs blanches, __étagare avec livres et sques. ©D completez avec «un», «une» ou «des ». Décrivez votre propre ville / village / quartier. mmeubles modernes. Au centre, il ya grande Dans mon village, il y@ dea maisons anciennes ntaine. Dans la rue principale, ily a petit café avec place avec vieille église et__ ___chaises vertes. A 'entrée, ily a parking avec arbres. (E&P completez avec «un», «une» ou «des» et continuez librement la liste. Avendre ait, table, tures, disques, ments, ordinateur, chaussures, refrigérateur, étagéres, , @D west-ce quion trowe : ~ dans une boite aux lettres? (ettres, cartes postales, = dans un sac? (cles, so, papiers, agenda, portefeuille trente-cingLarticle indétini * Chose non unique, catéxorie un pont une femme des rues © Quantité (un = 1) un homme une ferume Article indéfini Masculin —_Féininin sing ua ane Plo des 2 unamng un homme desamis des homames (Pour la negation, voir p. $2.) | UNE TOUR, UN PONT, DES BATEAUX LA TOUR, LE PONT, LES BATEAUX «UN», «UNE», « DES» et LE», «LA», «LES» Larticle défini = Che unique, précise Te PontNeuf ta femme de Paul les rues de Paris * Généralité Uhomme (= les hommes) fa femme (= les femmes) fa musique, le sport, te cinéma Article défini Masculin —_Féminin ‘Sing. fe la Pur tes * feami + lami tehomme = Chomme les amis Jes hommes 2 2 36* tente-six © CLE Intemational 1998, La phorecope nan autose est un dtG@D compistez avec «un, «une» ou wle», «la», Présentez des rues, places, ete., de votre pays, | Un musée de. musée Picasso I pont pont des Arts jardin jardin du Luxembourg rue rue de Rivoli place place de l’Etoile gare gare de Lyon | @DD Kraites des phrases, seton le modele. Continuez. 4. espagnol / langue latine Pleapagnol eat une langue batine oranges | fruits France / pays d'Europe football/sport populaire 3 Faites des phrases. 4. chat Yradare bes chats Mai un chat 2. voiture 3. ordinateur 4, veste en cuir 5. moto anglaise _ = @D byprimez vos gots, selon le modéle. le sell ~ le vent ~ le raid la chaleur — fe brit ‘aime le soleit. Je déteste be vent. pigeons bleu orange § GD Répondez au questionnaire avec «un», «une» ou «le», «lz», «l’». Continuer, ie Cheisissez Je choisis { un jour : couleur saison : __ animal en chiffre __sept £ QD a. sujets pour une voyante: bb, Sujets pour un magazine: i Lamour, Cargent, Le sport, _13 JE VISITE LE LOUVRE. JE SUIS AU LOUVRE. J’ENVOIE UNE CARTE DU LOUVRE. fms «A LA», «AU, (AUX 9 on « articles dei tr = | devais r he a “Tes Invalides aux Invalides, (Voir aussi pp. 56, 58.) Avie -AU W A+ tes - AUX Je vais an Louvre. Je vais aux Invalides, are ales m ALA GAL - pas de changement Je vais @ la Bastille Je vais a VOpéra les Martiens (Noir aussi p. 80.) B De+le=DU des chaussures du pore «DE LA», «DU», «DES»: «de» + articles détinis es chaussures: des Martiens i) AbGa les chaussures des Martiens dele. ite-tes @ DELA et DEL’ - pas de changement les chaussures de ta mere ~ les chaussures de Venfant 38 trentehuit © CE Intemational 1988, La chorocope nan autosée et un dcEXERC ceES © compieier tbrementen uttisant wd an. 6d Im, cau Iaaison — cole —Ia piscine ~ fe restaurant ~le bureau - le cinema ~le marché le gymnase ABheures, je suis d Ca maiton. A 1 heures, AS heures, A 18 heure: A13 heures, A 20 heures, 2» a. faites des phrases avec «a la», «aun ou «aux. 1, Jaime fe thon et les anchois. Je mange une pigga au thon et 2. Tu aimes le jambon et le fromage _ 3. Elle aime les champignons et la sauce tomate b. Imaginez d'autres pizzas, des tartes, des glaces, des sandwichs, etc. Une pga @©D de la», cde |», «du» ou «des»: associez selon le modele. ‘ule chat/la voisine Ce chat de ba voisine, 5, le mari/la coiffeuse 2, le livre/'@tudiant 6. le stylo/lécrivain 3, le vélo/le professeur 7. la femme/le boulanger 8 4, Les jouets/les enfants la voiture/le voisin HY associez en utilisant ele», wlan, les» et «dun, «de la», «de I'», «des», Continuez, baguette + + ecrivain ba baguette du chef d’orchestre stylo + reine a — couronne * © diable micro © ‘© chef d’orchestre - comes * + chanteur — amis © + amis @D vous étes en voyage sur Mars. Vous vous souvenez de la Terre, Continuez, Je me souviens de I'edeur du cat Joconde, a i vagues, sourire bleu cel, école et CE) Fites des phrases avec «len, «lan, cles», «la», «au, «aux» et edu, ade lar, «des» 2 4, leLouwe Ge visite le Lownre, Je suis au Loune, — Qenwoie wre carte du Loure. i 2, la tour Eiffel | 3, les Invalides oe _ 4, la Défense — 5, le musée Picasso ee — — trente-neut «MON PERE, TON PERE, SON PERE MA MERE, TA MERE, SA MERE. fm «MON», « TON», « SON » : les possessits WM Ladjectit possessil s'accorde avec le nom Ie pere son pore lamére | (de Jean oude Marie) sa mere les parents ses parents ® Le possessif varie avec les personnes: § Je Tu UyElle 5 mon pere ton pere son pare 5 ma mere ta mere sa mere ‘ mes parents tes parents ses parents fa & Nous is lis; Elles g notre pore votre pore leur pore 5 notre mere | votre mere leur mére S nos parents as parents leurs parents 2 — § 5 5 2 * Monani — Monenfant’ —Mesamis Mes enfants 2 1. " z z e ee c g rg urnie = mon amie a orreur—+ ton erreur ° We quaranteSPSS Se SS GD incense is 5 wien isin ten tormnsions personnes Mon. pere est blond. mére est brune. frere Kevin est blond. 7 soeur Clemence est brune professeur est chatain @®D «Mon», «may ou «mes»: qu’est-ce que vous emportez pour aller a, Ala piscine? b, aécole? Yemporte mon maillot 1. le pere de Marie: tom prére fe cahier de 'étudiante 2. la mere de Paul professeur 3. la voiture de Jean 4, le vélo de la voisine ©D 2. complétez avec «son», «sa», «ses» b, Complétez librement. Anna aime Jutes, Elte aime Jules aime Anna, Il aime don visage, yeux cheveux, mains, _— sourire,__ silhouette. _ 5 ) Complétez: a. avec les possessifs, b. avec les possessifs et les noms, 5, GC 4 allest ordonné: b. tls sont désordonnés 2 4a chambre est bien rangée leur chambre est en désordre 4 lit st bien fat est mal fat i vétements sont repassés sont froissés i écriture est lisible st illisible a Cahiers sont propres sont sales 3 © C]) Conjuguez seton le modele. 4 Jesuid cheg mon cousin et ma cousine quarante et un +1CE CHAT, CETTE VOITURE, CES ARBRES i CE, « CETTE», «CES 5 les démonstratifs Regarde Regardle © Ladjectif démonstratif montre un objet Regarde cette fourmi (sur le sol). Lobjet est proche Regarde cette étoile (dans te cil) ou lointaia DM, © Tdesigne us moment de igjoameeien cours ce matin cet apréssmidi ce soir = aujourd'hui lematin apresmidi ‘le sor = en général @ Le démonstratif s'accorde avec le nom: Masculin ——Féiminin Singulier [ee chat cette voiture Phurel ces arbres D+ cosiartres eg hommes 7 2 # Cow devient “cet devant une woyeile ou un fis muet ee acteur—+ eet acteur x homme ~ cet homme 2 * quarantedeux ‘© CLE iemationst 1998, La hone non auton un aie6h se oe erage rears @©D completes avec ween ou wcetten. Créer des phrases avec des aclectits cette maison (f) garcon (m) gateau (m) pull (mm) place () fille (9 glace (f) robe (f) magasin (mm) monsieur (m) tm) plat (m) manteau (rn) Colte maison eat tres grande. Cette. place “D> «Cen, «cette, «cet», «ces»: compléter et transformez. Ce livre est interessant. étudiant est allemand, acteur est trés beau, Cette histoire est intéreatante. étudiante est actice est t Ces. livres sont inkéressanta étudiants sont etudiantes sont Ges, histoires sont intéressantes @©D compreter over ices, wetter, a cot, «ces Dans une soirée. Qui est ce. garcon blond? chaise est libre? ‘Tu connais chanson ? est echarpe Goutez gateau! - verre est 4 vous? tableaux sont intéressants! appartement est magnifique! ED complete avec «le », « la » ou « ce », « cette » + moment de la journée. 4, Ce matin, je suis malade, je reste @ la maison. 2. ___matin, d’habitude, je vais au bureau. 3, ___ soir, en général, je regarde un film 41a t8é.-4. soir, est mon anniversaire, invite tous mes amis! 5, ___ nuit, ily @ une éclipsé de tune. - 6. nuit, je dors huit heures, en général © a Mettez au pluriel b. Mettez au singulier. Ce pul est chaud. Cea pulls sont chauielt Ces places sont immenses. Cette place est immense, 2 cette robe est chere Ges Solisexsontanciennes. = Cemanteau est tres beau Ces hotels sont confortables {Cette cravate est horrible Ces aéroports sont moderes. — 5 QB ossocier librement des vetements et des couleurs. Accordez si c'est nécessaire. 1 Ye voudrais essayer celte vesle jaune auee ce frill grit a quarante-trois + 43“ oo — J’Al UNE VOITURE. - VOUS AVEZ UNE BELLE VOITURE. —- LA POSSESSION: «avoir - nom une belle maison, “une belle voiture. un beau chien. I © Choses et personnes Jai un appartement Vous avez une maison Jai deux chiens, Vous avez trois chats. J'ai un travail fatigant Vous avez un travail iniéressant Pai des amis franceis. Vous avez des amis anglais ee Ce Yous avez z fmm | PLACE DE L'ADJECTIF: apres ie nom eerte Sei une vonare | froneatee: économiqnte * «Beau, «jolis, «bon, «petit, «grand, «gros, «vieux»: avant le nom, peti Faiune |jolie voiture bonne 44» quarantequatre (© GE itematonal 1998 (a photocone nan auneiée est an dh— EXER C)CES © Donnez des informations personnelies& partir du modéle Yai une voiture anglaise. _ Jai une télévision japonaise J'ai un appareil photo allemand 7 Yai une montre suisse Vai des chaussures italiennes C2) faites des phrases avec le verbe «avoir» et les articles manquants. 1. maison/appartement ai une maison, vous avez un appartement. garcon fille seeur / rere chien I chat (3) Donnez des informations personnelles a partir du modele, Je suis frangais. Je parle francais. Q’ai un passeport francais ED Faites des dialogues, seion le modéle 1. une carte @identité 2. un passeport fas —§, des amis traci 1. - Vous aveg une carte d’identite ? Oui, j'ai une carte d’identité. | continuez le texte, selon le modéle voiture (grosse) ~ Vous aueg une grosse voiture, i appartement (grand) _ femme (jolie) salaire (gros) meubles (anciens) amis (sympathiques) — © Mels vatements portez-vous aujourd'hui? G Qlai des chaussures noires, quarante-cing +45MA FILLE A LES YEUX NOIRS. MON FILS A TROIS ANS. fu LES CARACTERISTIQUES PHYSIQUES | yeux noirs. | Elle a les yeux noirs (Ses yeux sont noirs.) Ble a tes cheveux blonds. (Ses chevewx sont blonds.) Ble a te visage rond. (Son visage est rond.) AGE * «Avoirs + nombre d’années (de mois, de jours...) : Ha trois mois. Mest petit, Ha cent ans, Mest viewx, savoir nom tress adjectif (oir ies nombres. p. 72) 46» quarante-six i i $ z s a 3@®D dicrivez selon le modale, ls Manon vsans 20ans cheveu bors creeus revert sage alonae wsege rond sae a Ings a quinze ans. | I I lea lescheveurbonds: Elle a les yeux noits i Elle a le visage allonge. @BD onnez des informations personnelles selon le modele. J'ai trente-deux any ‘Mon mati a trente-cing ans j Mon pere a soixante ans Ma mere a cinquante-huit ans Mon professeur a environ quarante ans. on professeur a environ qu | i @©D Associez ies personnes et tes ages, seton le modete 2S ans — 18 ane - 85 ans -22 ans — 120 an 1. Max est footbialleur professionnel Sha vingtoing ans. Paul est la retraite Anna est I'actuelle Miss Monde. _ Marie est lyeéenne. _ Jeanne est tres vieille EH) Completer avec «il est ou wil an, Ensuite, décrivez 'amie de Bruno, Bruno est trés jeune: if a quinze ans. beau e! tres intelligent. __ les yeux noirs et les cheveux blonds. beaucoup d'amis, parce que seulement un gros défaut: tres paresseux. Barbora b Imaginez: un boxeur, le Prince charmant, {a femme de linspecteur Columbo. RS yi GSES RLS DA IA ARERR IE AR i quarante-sept «47IL A MAL A LA TETE. IL A MAL AU DOS, ILS ONT FAIM. ILS ONT FROID. fm LES SENSATIONS DE DOULEUR avoir mal i la t6te avoir mat au dos avoir mal i la gorge avoir mal aux pieds AX + bites:.'2 mat aux pieds. Ne dtes pas: fai mal ames pieds (Noir vain» article détin, p, 38.) _—— LES SENSATIONS [is ont chaud. avoir faim avoir besoin (de) avoir soif avoir envie (de) avoir chand avoir peur (de) avoir Froid avoir sommeit AX. « bites! vous aves chaud? Ne dites pas: Vous dies chaud? 48 » quarante-huit LE itematina! 1998, Ls photocopier autos ee un a,- 2S SS (a @D -rites des phrases selon le modéle. 4. kine! / dos~ 2. dentste/ dents ~ 3, medecin /gorge—4, ophtal ux + king =kinésitherapeute **ophtalma = ophtalmologue 1, Mest cheg be Rind parce qu'it a mab au dos. 2 - — 3 4, @®D completez librement avec les expressions ci-dessous. aver fold, chou, fain soi avoir mal aux pled, aux yeux, la gorge ~ avo erie une bide, dun chocolat chav wn bain lls sont perdus dans te desert Ils sont perdus dans la neige 9Es ork chewed, eo Pour faire mes courses, j'ai Bedoin d'un dac et j'ai besoin d's ites librement des phrases avec « avoir besoin (de) » argent Pour écrire, Pour faire un gateau, Pour peincre, (4) faites des phrases, selon le modéle (plusieurs possibilités), Douleus: Besoins: Slatéte * + un sirop Jai mal d ba téte, j'ai besoin d'une axpirine, alagorge © © un bain de pieds tw au dos * * une aspirine We aux pieds * + un massage \ous as CS) Completez les phrases selon le modéle. 1. ~ Max a besoin de vitamines. ~ £éa a besoin de vacances. 2, - Mon chien a peur des chats = Mon chat oiseaux, 3, - Mes amis ont envie d’aller @ la montagne — Mes amie! __ mer. 4, ~ Mon fils a sommeil vers 10 heures. - Mat minuit, 5. ~ Paul a envie d'une biere. Anne cafe. ) Imaginez:: le médecin, le kiné, la dentiste, 'ophtalmo (ages et caractéristiques). quarante-neul © 49J’Al, TU AS, IL A... LE VERBE « AVOIR » : conjugaison au présent Yous avons — faim. ai une voiture. Tu as une moto. Vous avez froid. n Is Elle} @ les veuw blews. Elles ont oan On o * Ona Nowe avons Vous anes lis ont AN a eyed then fmm | NTERROGATION et LA NEGATION (révision) lm interrogation im Lanégation ~ Vous ies froid ? ~ Aon, je n'ai pas frou. ~ Vous avez faim ? ~ son, je w'ai pas fain ~ Vous avez somineil? — Non, je n'ai pas sommeil. ~ Estee qu'il a soit? ~ Estee qu’elles ont sommeil? ~ Est-ce quits ant faim? Non, il n'a pas soit Nor, elles n’ont pas sorameit. Non, ils mont pas faim, ' 2) + Neo devient n'y devant une voyelle Jen'ui pus ita’ pas nous navons pas (oir la négation et Varticle, p, 32) Sls cinquante (© CE incemational 1998, La photocone non autos et un ditG@®D completez avec te verbe savoir, 1, Paul a vingt ans 5, Marie___ un saxophone, 2, Nous ___ une maison de campagne. 6. lis trois enfants 3, Les enfants sommel 7. On_soif 4. Vous __envie d'un café? 8, Tu___ faim? @®D completez en conjuguant le verbe «avoir. Jai un fils. tl s'appelle Thibaud. It huit ans. un trés bon copain qui s'appelle Antoine, Ils tous les deux les yeux verts et les cheveux roux. La mere d’Antoine et moi, nous aussi les cheveux roux. On 28 peu prés le méme age: elle tronte et un ans, moi trente-deux ans. Nous les mémes gotits, nous les mémes disques et les mémes livres. Nos enfants aussi les mames livres, les mémes jouets et ils les mémes copains. @D Posez des questions et repondez négativement, selon le modele. avoir faim ~ avoir soit avoir froid avoir mal ata tete Est-ce. que tu ab faim? Now, je n'ai pas faim. 4 > a. faites des phrases avec «il est» /« ila » ou «elle est »/« elle a », b, Mettez au pluriel. 4, mannequin ~ 2, chanteur ~ 3 architecte ~ & Lune belle maison ~ de jolies jambes ~ un gros cartable ~ une belle vob 1. Elle eat mannequin, lle a de jobies jambes. il} 2 3, Elle 4, (CS > Posez des questions votre fils/fille, vos enfants. sac~ papiers~ carte de transport ~ cles ~ gants - (Eakece que) te ad ton tac? | (Estee que) wous aueg was sack? cinquante et un + SIJE N’AI PAS LA TELEVISIO: JE N’AI PAS DE CHAT. i = «PAS LE», «PAS LA», « PAS LES » : tes articles définis et la négation Hale 1éléphone. n'a pas te télephone, wuLE, «LA», «LES» @ wPAS LE», «PAS LA», «PAS LES» Jai ta photo de Leo. Je nat pas ta photo de Léa. Jai le numero de Léo. Je nat pas le numéro de Léa, Jai Vadresse de Léo, Je n'ai pas Vadresse de Léa Jai tes clés de Léo, Je n'ai pas les clés de Léa, mm « PAS DE » ; les articles indéfinis et la négation la des lunettes lina pas de lunettes. @ «UN», «UNE», «DES» @ «PAS DE» Fai un chien, Jeni pas de chien Fai une voiture Je nai pas de voiture Jai des enfants Jeni pas d'enfants ZX. + onpetdire av une télévision (un magnétoscope, un camescope) —_» abjet a fa télévision (le t6léphone. le gaz) = service (Pour ta négation ef tes quamtités. voir p. 80.) 52» cinquante-deux (© CE inereatnal 1908. Laphatocone non auto est un cle‘ : - See ED? wetter 4 ta forme negative, selon lo modale Dans notre appartement Dans notre «maison de campagne » Nous avons I'électrcite Nous n'auons puas t'ébectricite, Nous avons l'eau courante, Nous avons le gaz de ville Nous avons le téléphone, Nous avons la télévision. Nous avons le chauffage central @®D Répondez a la forme négative, selon le modéle. én panne je n'ai pas de rowe de Tu as une roue de secours? Non, e Lecawnd, Tu as une lampe de poche? Tu as des allumettes? Tuas un plan de la région? ~Tu as un téléphone portable ? “ @D rites des dialogues a la forme affirmative et négative, selon le modéle. 4. une chaine stéréo / des disques G’ai une chaine stéréo, mais je n'ai pas de disques, Moi, jai des disque, mais je n'ai pas de chaine stéréo. 2. le permis / une voiture 3. un balcon / des plantes - des cigarettes / des allumettes = 5, la télévision / un ordinateur @©D Répondez a ta forme affirmative ou négative — Avez-vous: une voiture, une moto, le permis de conduire, la television, un jardin, une piscine, un barbecue, un dictionnaire, l'Encyclopedie universelle? cinquante-trois «534. at une live. Crest mon binre, 2t voiture Crest 3. Elle bicyclette. Crest a 4. Nous maison Cest 5. aappartement. Cest 2) Articles definis, «du», «de lan, démonstratifs, possessifs. Attribuez les objets aux personnes imantea! dame bane char / jeune fie brune voiturevoisn paraple / morseur barby ttn / jeune homme roux ‘moto vine Ce manteau, o'est le manteau de ta dame blonde. C'est son mantecut. CZ) Articles definis, démonstratifs, possessifs, negation. Complétez. 1. En vacances, ‘emporte ma radio, mais je n'emponrte pas mon ordinateur, 2. Pour mon anniversaire, jinvite mes amis, voisins 3. Je connais cette dame, monsieur 4, J'ai mon chequier, __ carte bieve. 5, Jaime cet appartement, quartier. 6. Jaime le rouge, mais vert CH) Verde «avoir», articles, verbes en «-er», Complétez selon le modéle. avoir mal & la t8te~ avs faim ~ avoir soit ~avoir mal aux pieds - entrer~ acheter 1. lla maf d la téte. Il entre dans une phermacie. || achéte une boite d'aspirine. 2.7 tu boulangerie. Tu croisant. 3. Nous = Nous épicerie. bouteille d'eau, 4, Elle Elle magasin de chaussures sandales. CS) verbes en «-ern, wd lan, «au, possessifs. Complétez, continuez. 1. $e mange au restaurant avec mon. amie \sabelle. 2. Vous cafetéria avec collegues, 3. Elle cantine avec chef. 4, Nous maison avec enfants, 5. Ils caté avec copains. 6. Tu 54» cinguante-quatreBILAN N Complétez avec le verbe «avoir», les articles, les possessifs ou les démonstratifs manquants. Faites I’élision si c'est nécessaire. {Go points) Points 1. Max est garcon sympathique. Anna est__ file intelligente. 2 2 Je cherche maison avec garage 2 a femme de Paul est femme tres sympathique. 2 4. Jaime Italie et ttaliens 2 5, Je déteste hiver, pluie et nuages 3 6. ~Regarde voiture: cest voiture voikin | 3 7. - Qui est homme? ~ C'est ministre culture 3 8. Je suis francais, mais pére est anglais mere est italienne 2 9. Kitiesttrés belle: adore visage, uche, yeux 3 10, ~ Vous une voiture? ~ Oui, je une petite Renault 2 Mt. Je froid et mal la téte. ~ Vous peut-étre la grippe | 3 12, ~ Vous avez un garage? Non, je garage. 3 C2 Complétez avec le verbe «avoir », les articles contractés et possessifs manquants. (10 point) tva tva quatre ans et elle parle couramment quatre langues: elle parle portugais avec mere quand elle est maison. Elle parle allemand avec pere pendant le week-end, elle parle anglais avec baby-sittey institutrice et camarades quand elle est___ cole et elle parle avec__amie Charlotte quand alle est jardin | cinquante-cing » 3521 DINO EST DE ROME. IL EST A PARIS. TL EST PRES DE VERSAILLES, LOIN DE NICE. pm «A, «DE», «PRES DE», « LOIN DE» : tocalisation gw cAn-tieu oi onest w «DE » + tow d'origine (ville) & Paris de Tokyo Je suis | @ Rome Je suis | de Moscou. a Berlin, de Ceylan. + Arle=au + De = voyelle =a" ‘ @ la plage, @ Vaéroport, au cinéma distanbul, d’Ankara i 3 «CHEZ » - personne 5 | chez Pier. . i Jesuis | chez des amis 2 chez moi. a g @ «PRES DE » : petite distance @ «LOIN DE» : grande distance s - pres de Marseille, toin de Paris. i : Nice est | pres de Cannes. Nice est | loin de Lille 5 pres de Toulon | loin de Brest. 6 56 « cinquante-sixEXE RCC ES EP ndiquez rorigine des personnages, selon le modele. 1. Stove (anal /Lonares) - 2 Giorgio ar “A, Bim (naadgien flo) 1, Fleve est anglais 2 | 3 a 2D faites des textes avec «a», «de ou «d'», selon le modele 1. M.Loper 2. Mme 3. Mi Michau Monsieur Lopez cw Monsieur Michaux est colombien Hest ingénieur | Hest de Bogot mais il travaille a Medellin, SD complete avec «a», «4 lam, «a I», «aun ou «chez», ala poste piscine banque supermarche. université inéma Eleest aéroport et ___htel Pierre Anna. sa mare ses amis @D Fraites des phrases avec « pres de» ou «loin de», selon le modele. 1. Moscou / Paris (3800 kn) Moscow est bain de Paris. 2. Colombo / Kandy (40 km) 3. Jilin / Changchun (20 km) 4. New York / Los Angeles (4600 km) i @D kepondez aux questions, Vous étes de quelle ville? ~ OU &tes-vous actuellement ? - ~ Vous habitez prés de la mer ou loin de lamer? - cinquante-sept © 57EN FRANCE, A Paris Au JAPon, A Tokyo fem «Ay, « AU», «WEN» «ville ou pays Je connais Shabite: PArgentine en Argentine le Péror le chill “au Chill 6 «EN» + pays feminins (tinales en « la Colombie en Colombie. la Belgique Shabite | en Belgique. Matie en Hale, «AU» + pays masculins (autres finales) le Brésit | au Brésil le Japon Shadite au Japon. le Canada au Canade. Trois exceptions: le Mexigue, le Mozambique, le Cambodge + au Mexique, au Mozambique, au Cambodge: AN sw sAyvdeveneens devaneune voyelle: Vous habitez en Iran ou en Irak? ont fran ot lrak i AUX » + pays pluriels les Antilles aux Aniilles. les Etats-Linis Thabite | aux Braistinis 4 «Saux Antilles aux Etats-Linis z 2 w «Av + villes: snabite a Rome (@ Tokyo, & Moscou) 586 cinquante-huit ‘tematienal 1998 La photocopit non autorsee etn di e@©D complétez avec «le» ou «la», puis wen» ou «aun suivis du nom de pays. fa —_Norvege en Nonudge. Pologne Grece ilsaiment Bresil tls habitent Portugal Pakistan, Canada, @®D completez avec «le», «la» ou «l’». Citer les pays voisins du votre 2a France aune frontiére commune avec Suisse, Belgique, Allemagne, a Espagne Algérie a une frontiére commune avec Tunisie, Libye, Niger, Mali, Sahara occidental et @®D sitwe7 hes viles, seton le modéle 1, Sokoto Nigeria Gakalo. eat au Nigeria, 6. Quito / Equateur 2, Madras inde 7, Yaoundé / Cameroun 3, Bucarest / Roumanie 8, Bagdad / Irak 4, Hanol / Vietnam 9, Acapulco / Mexique 5. Belém /Brésil 10 CB) Complétez avec «an, «en», «aulx) » 1. Le Conseil de l'Europe est ¢ Bruxelles, ex Belgique 2. La Scala est _ Milan, alie 3. Big Ben est___Londres,__ Angleterre 4. La Petite Siréne est _ Copenhague, Danemark 5, La statue de la Liberté est New York, s-Unis, (CS) faites des phrases, selon le modéle. Martin eat frangals mais i n'Rabite pas en France. lé Aabite é Tokyo, aw Japan, Yoko Carlos eee eee ae oe oe Italie a AL ENN ST BRAD Rt CERNE DERE REESE ERIE cinquante-neut + 59DANS LA VOITURE, SUR LA VOITURE, SOUS LA VOITURE. », «DEVANT », « DERRIERE » fmm DANS », « SUR», «SOU! © « DANS » a l'intérieur (espace iermé) @ «SUR » - a extéricur (espace ouvert) Les fleurs sont dans le vase Le vase est sur la table. La lettre est dans envelope Le timbre est sur Venvetoppe. AN, « pitesde sus dans te bes Ne dites pas: Je suis sat fe bus, «SOUS » : oppasé de « SUR Le bateau passe sous fe pont. Les gens marchent sutr fe pont. 1 « DEVANT » : opposé de « DERRIERE » Le jardin est devant la maison. La cour est derriére ta maison, “G0 soixante “Sr CHF Winaione 7908 a cei on autole e in We Se oe@©D ». completez avec «dans ou «sur», Montez sur le manége: dana une auto, un cheval un wélo un avion, une moto, un autobus EXERC cES b, Complétez avec «sur ou sous», On est bien, sur le sal une serviette, une chaise longue, un parasol, les pins, le ciel bleu, (2 faites des phrases avec «dans, «sur» et «sous». vétement / valise / voiture argent / portefeuille / sac bougies / gateau / table bijoux / boite / etagere journaux/ poubelle /évier vétement / chaise / chambre 1. Les clients doné dewant le guichet Le cingaste la caméra . La locomotive les wagons. 1. Le jardin la maison. (HY Situer librement les objets Le tapis est aur be sa. La télévision est La lampe est, Les couverts sont Le lit est Les vétements sont _ Les, vélements sont dans ta valise Pa vathise est 3> Compleétez en utilisant «devant » et «derriére », selon le modéle. La caissidre edt deradére be quichet Les acteurs Les gor ED Feporder librement. Regarde les? dans te sa0 jelecommande ? 0 sont. mes pantoufles? mes lunettes? le programme-télé? CH Coches vos bijour en ulisant xeonss, «surm asousn, aderrve note. xante et un * GlAU BORD DE L’EAU, IL Y A UN ELEPHAN En AFRIQUE, IL Y A DES ELEPHANTS. [LY A» + nom: lesistence ‘ily aun élephant un crocodile. @ «IL ¥ A nsignale ta présence ou l'existence de quelque chose dans un lieu: En Afrique, ily a un éléphant En Inde, ity a des éléphans Dans tes 2008, | Sous un arbre, Sur ta rive, Au bord de Peau, AN spies: sous un aria. aye. Ne dites pas: Sous un arbre, est. + wllyay est toujours au singulier: ty a un éléphant ya des éléphant w « QU'EST-CE QU'IL Y A?» mw «IL N’Y A PAS DE... » ~ Quiestce quil y a dans ta pice ? = Estece quit y aun tit? = Hy aune table ~ Non, it n'y a pas de i. ~ Qu'est-ce qu'il y a sur la table? = Est-ce qu'il y a des leurs? ion, il n'y a pas de fleurs. = Hy ades livres. - ‘CE nr Y0B8 phate am Suter wi SBE 62 « soixantedeux et ke: Bi BS.i Ea eae @® eponder aux questions en utilisant «il y a» 41, ~ Dans votre salon, ily a un canapé en tissu ou en cuir ~ Dans man safon, it y aun canapé en tissu. | 2.- Dans votre cuisine, il y a une cuisiniére électrique ou 3, - Dans votre chambre, il y @ un grand lit ou un petit | 4. Dans la salle de bains, ily a une douche ou une (2) Posez des questions et répondez, selon le modéle. {salon scanape /favteul television abe: a out 2, mut: tableau / mioir/étagére eee pan 1. = Queatoe quit y a dans le salon? 9 y aun canapé, ify a 2 3. 4 ) associez, puis faites des phrases avec «il y a» 200 * * photos Dans un goo, if y a des animaun. bibliotheque + + gateaux port * livres magazine * * animaux patisserie « + bateaux 4 > faites des phrases avec «il y a», selon le modéle. 4. Airique /lions Ex Afrique, ik y a des lions. 2, Japon | voleans 3. Egypte / pyramides 4, Tibet / montagnes 5. Australie/ kangourous F | CS Posez des questions et répondez a Ia forme affirmative ou négative. ij volcans — lacs ~ plages de sable — elephants - our es Rh - Dans watre pays, ester quity ades voteank? - Oui, ity a des valeant Non, ib n'y a ras de voleans. @©D surmars: «ily a...», «il n'y a pas...». Imaginez. soixante-trois * 63QUI EST-CE? — C’EST UNE AMIE. — QUEST CE QUE CEST? — C’EST UN VASE. ® Lidentification des personnes + = Quiestce? - Ee = Cest une ainie. = Ce sont des ainis ‘nom singuller + nom plurie! LX epites: - Quiestee? = Cest un ami © = Cestune amie, «CE N'EST PAS... »: la négation = Cest Stella ~~ Cest un vase = Ce sont des roses, « QUI EST-CE? » et «QU'EST-CE QUE C'EST? » lentification @ Lidentification des choses + = Quiestce que c'est? oN 2 = ~ Cestun cadeau - Ce sont des cadeaun. = nom singuller + nom pluril Ne dites pas: ~ Qui esti? = Hest on ami Ce n'est pas Marie Ce mest pas un tere. Ce ne sont pas des tutipes 64 « soixante-quatre © CE Intemational 1998. La photocore non aueonsée eu datea ee @D compléter avec «crest» ou «ce sont». Creat John. un gargon, ____ un professeur. un livre Marta. une fille Jean un disque. des livres. __ des cadeaur. | des amis. des enfant @®D eentifiez es personnes avec «qui est-ce7», «est» ou «ce sont», Continuez, t.carim ‘ euenua Mnouchkine, une ld des musics, yer un tudiant, 2.0) Qui est-ce? Crest Carl Meyer Crest un étudiant Crest un ami, | ED eontitior los objets avec «quest-co que Cest?», «est» ou «ce sont». Continuez. sane Zunaven ne us roman un Boeing dos disques | Qurest-ce que c'est? ~ Cest un livre, - ~ Cest un roman q |- 7 @LD identifiez ies personnes et les objets avec «qui est-ce?», «qu'est-ce que cest?», «c'est unfe)». 1. Gong Li, qui eat-ce? ~ C'est une actrice chinoise. 2, Une carte orange, ? _ carte de transport 3. Bongo, - chanteur angolais, 4, Le TEV, 2 = train tres rapide 5. Internet, 2 > = réseau informatique. 6. Patricia Kaas, > = chanteuse francaise, > GD raites des phrases avec «cest », «ce n’est pas ou #ce ne sont pas». Continuez. 4. un cahier fun livre Crest un cahier. Ce n'est pasun binre, un crayon / un stylo 7 tune carte / une lettre des dollars / des francs soixante-cing * 65C’EST UN HOMME. IL EST GRAND. C’EST UN SAC. IL EST GRAND. © identification des personnes: Crest un homme. Cest une femme. Ce sont des hommes, Ce sont des femmes. & Lidentification des choses: Crest un sac. Cest une vaiise. Ce sont des sacs. Ce sont des valises. ZA + tdemtiication des personnes ‘ou des choses #Cest / Ce sont» - nom (bir aussi pp. 10-42.) EST» et «IL EST» lentification et la description ® La description des personnes Mest grand. Elle est grande. Is sont grands. Elles sont grandes La description des choses; Mest grand Elle est grande. Ils sont grands. Elles sont grances. * Description des personnes ou des choses: . = 3. ___ belle, cette rose. i 4 pratique, ce grand sae. - ee none, cette petite fille. - @©D imaginez des commentaires C$ > Posez des questions. Répondez négativement. ~ dans une galerie de peinture, er’ | sale un gateau, une pizza, une glace ~ devant un défilé de mode, grand / petit une puce, un éléphant, un moustique ~ dans un restaurant ~ Bash sans, une pigga’? ~ Non, ce n'est pas suoré, c'est sale. solxante-neuf * 69[GRE © ree AD hientification, article, adjectifs. Complétez. Continuez librement. 1. petit / francais (voiture) ~ Qu'edt-ce que c'est une Twingo? - 2. gtand/ américain (musee) - le MOMA? - 3. bon / francais (acteur) z Philippe Noiret? : 4. sec /blane (vin) - __ le muscadet ? - 5. fos I francais (dictionnaire) ~ ____Le Robert ? 7 6. connu italien (styliste) = ______ Giorgio Armani? = C2) Existence. identification. Description. Propositions de lieu. Complétez 1. Dandla rue, i y a une voiture. C’est une vieille Peugeot. Eéve eat belle 2. __la table, un livre, un dictionnaire. __trés gros. 3. la vitvine, des chaussures jaunes, des Mac Beans. ___cette rivigre, __des poisons. des truites. énormes. 5. ____le mur, des affiches. anciennes, tres belles. C) Biistence. commentaire, Articles. Faites des phrases selon le modéle. jardin tulipes beau Dans le jardin, ib y a ded tulipes. forét vipéres dangereux gateau raisins bon - Journal reportages interessant — 4) Identification. Description, Commentaire, Articles. Negation, Faites des phrases selon le modele. pull en soie / pull en coton cher bon macche chanteuse /actrice italienne ( espagnoie studio appartement petit/ grand stylo/ crayon blew/ nor Cleat un pull en soie. Ce n'est frat un pull en coton, 9€ et cher. 9€ n'est pas bon marché PE A ELT PIE ART TA NEE RRR IEE SR FA ORES 70) » soixante-dix= — Eitan wN* of (41> Complétez avec les propositions de lieu, «il y am, «qu'est-ce quill y a7», «qui est-ce?», «qu'est- ce que c'est?», «c'est», «ce sont» ou «ce n'est pas {20 points) Points 4, John travaille _ Bombay, Inde 2 2. Chaque année, nous passons nos vacances Portugal. 2 3. Les assiettes sont ia table, les couteaux sont le tiroir. 2 4, Dans le Loch Ness, Ecosse, un gros serpent 2 5. sur la table? ~ Sur la table, des fleurs, 2 6 7 mon frére Laurent étudiant 3 7. 2 un ordinateur portable tres leger. 3 8. ~ Quiest cet acteur? Toshiro Mifune un grand acteur japonais, 2 9. une mandarine? ~ Non, pas une mandarine une 3 orange. 410. ~ La Danse Music, formidable ! - Oh non, horrible 2 1". la place, une statue. une statue de Mir6 tres 4 colorée. 12. jardin, fleurs 3s F058. 3 CZ) compléter avec wqui est-co?», uquiest-ce que Cest?», «est» ou «ce sont». (10 points Joe Wild ~ Ce chanteur, a la television, ? = Joe Wild. le frére de im Wild Et la femme derriére, _ ? ; - Stella Si une actrice italienne = Linstrument de Joe Wild une guitare indienne = Ces mots, sur I'écran, “ les paroles des chansons, soixante et onze #71UN, DEUX, TROIS... DIX, VINGT, CENT... fmm LES NOMBRES (1): pour compter 0 x60 WW ix 1 oun il onze 2 deux 12 douze 3 trols 13 treize 4 quatre 14 quatorze 5 cing 15 quinze 6 six 16 selze 7 sept 17 dixsept 8 huit 18 dix-huit 9 neul 19 dis-neut 30 trente 31 trente et un 40 quarante 41 quarante et un 50 cinquante 51 cinquante et un 60 soixante 61 soixante et un 70 soixante-dix 71 solxante et onze 80 quatrevingts: 81 quatre-vingt-un 90 quatre-vingt-tix 91 quatre-vingtonze 100 cent 101 cent un 200 deux cents 201 deus cent un 300 trois cents 301 trois cent un 400 quatre cents 401 quatre cent un 1000 mille 1000000 un million 10.000 mille 1000000000 — un milliard 100000 cent mille W Vingt» et «cent s‘accordent quan ils sont multipliés: quatrevingts trois cents + Iln'ya pas d’accord quand i quatre-vingtun cing cent dix Ds sx dix sixties Isis} is) [si] fa] fe six cents sont suivis d'un nombre si cent einguante doc personnes six-amis vingt vingt et un vingt-cleux vingttrois vingt-quatre vvingtcing vingts vingt-sept vvingt-huit vingt-neut trente-deux quarante-leux cinguante-deux soixante-deux sohnantedouze quatre-vingt-deux ‘quatre-vingtlouze cent deux deux cent deux trois cent deux ‘quatre cent deux sdx hommes © 72+ soixentedouze © GE insmavers! 1995, Laphorocene nan autotest un det- - - - EXERCICES @©D Ecriver ot isez los nombres do 1 3 10. Un @D ser et transcrivez en chitfres. Dix 10 Cent mille as Vingt Cinguante Cing cents Cent cing Cent cinquante Trente-cing Mille deux cents Quarante-trois Six mille @D ranscriver en lettres, Donner les prix dans votre pays. 4. un pain: 4,50 F Un pain, combien ga coiite?~ (a catite) quatre francs einquante. 2 3. un litre d’essence : 5,50 F un timbre: 3 F 4, un journal: 6,50 F 5, un sandwich; 10 F 6. un tee-shirt: 90 F _ @D anscriver et lisez tes numéros de telephone. Donnez votre numéro de téléphone, 4, 04 28 59 70 62 Zero quatre, vingtfult, cinquanteneng, a 2,01 75.45.2971 — 3. 03:88 35.9151 a @D Transcrivez en lettres la monnaie francaise. Décrivez la monnaie de votre pays. bits; 20F 50 F100 200 F500 F Pieces: 5¢—10¢-20¢~S0e=1F-2F-5F-10F-20F En France, il ya des billets de ly a des pidces de uingh francs, cing, centimes,, _ - @D ictiver en lettres les chiffres du texte de Musset. «Henri Vill (tua) 7 reines, 2 cardinaux, 19 eveques, — Henad Huit tua sept reines, deus 13 abbés, 500 princes, 61 chanoines, ‘1M archidiacres, 50 docteurs, 12 marquis, 310 chevaliers et 29 barons...» soixante-treize +73fem LES NOMBRES (2): pour classer Dans un classement (nombres ordinaux), on ajoute «-iéme», sauf pour « premier: 1" premier 11" onziéme 30° trentigme 2 deuxigme (second) 12" douzitme 40" quaranti@me 3° troisiéme 13 treizieme 50° cinquantiéme 4° quatriéme: 14" quatorziéme 60° soixantiéme 5° einquigme 15" quinziéme 7 soixante-dixiéme & — sixitme 16 sezieme 80° quatre-vingti¢me 1 septi¢me 17 dix-septi¢me 90° quatrevingt-dixigme ®huitieme 18 dix-huitieme 100° centiéme * neuvieme 1% dixneuvigme 1000" millime Wr dixiéme 20 -vingtitme 1000000" — millionieme Premier: début du classement Dernier: fin du classement fe LA DATE ot LE JOUR @ LA DATE: «les - Gour) + numéro le mardi trois mai, Nous sommes 2 Te trois mai LX « Dites: Le mardi trois: Ne dites pas: Mardi-temais. + Avec un nom de mois, on dit «le premier», mais «le deux, «le trois», etc, le premier mai? le deux mai? le trois mai? Nous sommes @ LE JOUR : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche Aujowe | pee + Lundi = ce lundi + Le lundi - tous les lundis: Lundi, je commence & 7h. Le lundi, je suits fatigue... Mardi, je commence @ 10h Le mardi, je suis en forme, 74 « soixante-quatorze © CE Intenatinal 1998, Ls photocopies tan autos et un aitlez les habitants de 'immeuble, selon le modale. M, et Mme Fiastre Monsieur ef madame Fiastre habitent au cinquibme étage, Mlle Jaudel 4 _ M, Tia Ton Fat 3 Mi. ot Mme Millet 2 Mme Da Silva vi C2» Classez en fonction des points, selon le modéle. Paul = 350 point Marco = 2 700 point na = 1 380 point Marco. eat premier, 9€ a deur mille seppl cents points, Béatrice est (3 Situez les personages dans leur epoque, continuez. 1. shakespeare: éerivain anglas (x 2G re italien (an) 2, Allen: cingaste américain O°} 4% 1. Phakespeare est un écrivain anglais du seigibme sizcte @©D complatez avec «le» ou rien, selon le modale. 1. Le samedi en général, je travaille, mais__X samedi, je suis en vacances. 2, Je passe mon permis de conduire lund 3. __mardi, en général, les musées sont fermés, 4, Katia se marie samedi 5. lundi, je suis toujours fatiguée. @D Repondez aux questions. ~ Quel jour sommes-nous ? _ Quel est le premier jour du printemps? ~ Quel jour etes-vous ne(e)? en France? ~ Quel est le jour de la fet soixante-quinze » 75+ On indique les minutes aprés heure: 17105 cing heures cing 1735 six heures moins vingtecing 1710 cing heures dix 1740 six heures moins vingt 17h 15 cing heures et quart — Th 43. sv hewes moins te quart 17h 20 cing heures vingt 17h 30 six heures moins dix 1725 cing heures vingtcing 1735 six heures moins cing 1730 cing heures et demie 18 00 six heures 12h = midi Ob = minuit * Pour les horaires officiels, on dit 18h 30 dix-huit heures wente 1915 dix-neuf heures quinze * Pour distinguer les différents moments de la journée, on dit te matin six heures du matin Vapres-midi six heures de Vaprés-mic le sorr suit heures du soir * Pour indiquer une heure précise on utilise «»: Jia rendez-vous & midi cing ~ Je termine @ six heures + Pour demander l'heure, on dit: Quelle heure estil? toujours au singulier) 76 © soixante-seize GE neemational 1988. La photoeee nan autre est un dt.i 2 - EXERC! C E'S ED Poser des questions et réspondez, 1,730 Quokle hewre estil? 2 shoo | - s 3. 930 4.1015 2 — shas = 96 eat sept Rewres et demic. @D complétez en donnant des informations sur votre pays. Dans mon pays I'école commence a Auit Rewres trente et elle finit Les bureaux ouvrent et ils ferment On déjeune et on dine lly.a des sances de cinéma et @©D 010 regardent les Martiens a la télévision? Qu’est-ce qu'on regarde dans votre pays? tundi | onantystery» | 12h 30 «Questions pour un Martien» | 13% 39 Journal télevis Mardi | 8h 00 Cosmicomics | 11h 0 «Karaokezako 0h 0 «Les Terriens attaquent»| Mercredi | 700 Meteo 11415 Journal de la mode 204s Télésport Pe lundi, dneug hewres et demie, ibs regardent «Hystery» ©@©D transformez, seton le modéle. Continuez. Le matin, ily a un bateau a huit heures. 9€ y-a wn Bateau & Auit Rewres dur matin. . Le soir, ly a un bateau a onze heures. is heures. 1 2 3. Laprés-midi, il ya un bateau a tr 4, Le matin, il y a un train & cing heures. 5. 5. Le soi, ily a un train a dix heures, © coonparee theue& Par, Ro et 8 Tokyo Quand ib est huit hewres (du matin) & Paris, ib eat _ @D cee matin», wle soir». Continuez, Be café fume, be matin: Ge suit en forme, La tune se léve, soixante-dixsept +77IL FAIT FROID, EN HIVER. IL FAIT BEAU, EN JUILLET, r fe LE TEMPS (ia metéo) 1 Pour décrire le temps, on utilise «il» impersonnel: chaud pleut ‘fait Pid Hl neige beau | gle. dix degrés (10°) AX + bites: wait choad. Ne dites pas: Clest chaud. + Pour connaitre le temps, on dit: Quel temps faitil? fm LES MOIS ct LES SAISONS i Les mois 1 Les saisons Janvier, février, mars, avril, mai, juin, leprintemps —Vété juillet, aoat, septembre, octobre, Vaitomne —Uhiver novembre, décembre en automne, en hiver. en janvier, en aot. en été, au printemps... au mois de janvier, au mois d’aoat ; a 3 8 . & a S 3a s 5 = 8 8Db ieisez ia tarps sara verre pave seton ie odie En France, en aoat, il fait chaud. Au printemps, il pleut sou En hiver, il fait froid. \ ns a II neige partois en décembre. Aujourd'hui, il fait beau. IHait vingt-cing degres. | | @®D completez avec une information météorologique, selon le modéle. 11a chad =f roid = fat Beau ~ Hl neage~¥ ple 4, Jallume le chauffage quand if fait froid. 2, Nous allons a la plage 3. Les grenouilles chantent 4, Les touristes sont contents 5, Nous faisons du ski ED completez avec «c'est» ou «il fait 4. Dans mon appartement i fait froid: le chauffage est en panne 2. Attention, ne touche pas ¢ chaud 3. En général, en été, beau & Paris 4, Vomel norvégienne: chaud ou froid? 5, Les marchands de glaces sont contents quang _ chau. @©D compléter avec wen» ou au », quand cest nécessaire. 1, En France, la rentrée des classes a lieu en septembs { 2. Les écoles sont fermées ete, jul aout £ 3. Les feuilles tombent __automne, mais elles repou: Printemps, 4, Le festival de Cannes a liew intemps, + GJ deompleter. t Sous l'equateur Sous 'équateur, les quatre saisons se succédent en un jour. ___ matin, cest printemps et frais. A midi, cest ete, chaud. A cing heures, clest automne _pleut.__nuit, c'est hiver et froid. pt MARR OS AO soixante-dixeneul «792S JE MANGE DE LA SALADE, DU POISSON ET DES FRUITS. «DU», «DE LA», «DES» tes partitts Dans ce yateau, ilya: Vaime a eR ERE @ «LE», «LA», «LES» «DU», «DE LA», «DES» = tout ensemble = partie de l'ensemble fa viande. de la viande. , Peau , de Ve ote ae de poisson. te du poisson, (de + le « duj les fruits des fait: (de «es = des) * On utilise «du, «de lav, «des » devant les quantités non exprimées ou non comptables Je mange du riz Vous avez du feu? Ble a de ta patience et du courage Hy a du soleil et du vent. AX © Dites Je mange de la vionde Ne dites pas: Je mange taviande. Je mange des pates. Je mange tes pates. tl « quatre-vingts © CE intenationa! 1998. photocopié nan autre et un dtj 2 les nationalités et les aliments en utilisant «le», «la», «les» ou «du», «de la», «desm. ED 2. 150. 1. Lesttaliens | 9s adment fea praites. 3é4 mangent des pétes. 2, Les Chinois 3, Les Suisses 4, Les Arabes 5. Les Grecs 6, Les Martiens b, Dites co que vous aimez et ce que vous mangez CZ) faites des phrases en utilisant des partitfs, selon le model A. touche - 2, boulanger 3, libaite~& possonne 5 é 1. Chey le Boucher, on achite deta uiande. 4 2 5 3. 6 = C3 Compléter avec «du, «de lan, «des» 1. Cest une belle maison 2. Crest un bon fi ile plage, avec du soleil avec avec sable fin, espace solell, rangements amour palmiers. Faites des phrases, selon le modéle (plusieurs possibilites) radio * + feu Ata radio, i y a de ba musique cheminge * + champagne — rue + * argent — frigo * + monde _ porte-monnaie * + musi _ (CS) frites des phrases avec des partitifs, selon le modéle. 1. sport: volonté, courage Pour faire du sport, if faut de ba uolonts et vert: bleu, jaune 2 3. politique: ambition, argent 4 or plomb, magie @©D Decrivez le contenu du caddy d'une mere de famille; d'un vieux monsieur; d'un Martien, quatre-vingtun +81Sy UN LITRE DE LAIT BEAUCOUP DE BEURRE PAS DE FARINE Ms UN KILO DE», « BEAUCOUP DE», « PAS DE.» taquantité exprimée @ «DE remplace s dur, ede la», «des avec: + les quantités exprimées: un kilo de cent grammes de trois morceau de sucre beaucoup de un peu de | sucre assez de AN « bites: Beaucoup ae tors Pas de sel Du», wde la», »des» ou «den? (résumé) © Quantité non exprimée Question: ~ Quoi? Réponse: + la quantité zéro: pas de plus de Jamais de sucre Ne dites pas: Beaucoup des tivres. Pas ther sed. * Quantité exprimée Question: - Combien? un Rilo Réponse: | beaucoup Leet [we.| 82 « quatre-vingr-deux “©C1E Intemational 1998.1 photeceaie nen atone est un dtEXERCICES ED completez librement. 4, un kilo de farine 5. beaucoup 9. un verre 2, deux cents grammes, un peu 10. un morceau 3, une tase _ 7. trois lt a 11. un bouquet 4. un carnet 8. deux tranches 12. un paquet (CZ) faites des phrases avec «du, «de la, «des» ou «de», selon le modéle, lait / bouteille 9 y a du lait dans une bouiteidle de bait. sucre / paquet moutarde / pot pommes de terre / sac | bonbons/ paquet | 3) Posez des questions et répondez 8 la forme négative, Vous mangey, dit poison? ~ Mon, je ne mange pas. de poisson viande? legumes? jambon? - @©D faites des phrases avec «dun, «de la», «des» ou ede» Les vagatariens: pain -fromage ~ oeuls-fruts legumes — an ~ charcuterie lis mangent lls ne mangent pas {CS faites des phrases avec «trop den ou « pas assez de», selon le modéle. Continuez librement, } 1, Dans mon appartement, @ y a trop de bruit et if n'y a pras adteg de lumiere. 2. Dans ces spaghettis, __ _ sauce. 3. Dans mon entreprise, avail vacances, 4, Ala television, @2D onnez une liste de produits, sans la quantité puis avec la quantité, selon le modéle. Dans le placard, ily a = Quoi? Combien? du aucre: ten Riko. de Sucre, 2 ! ° quatre-vingt-trois + 836%} PLUS GRAND QUE... MOINS GRAND QUE... AUSSI GRAND QUE... fm LA COMPARAISON Jim est @ On place «plus» / emoins» / aussi» devant ladjectil, «que» aprés Nadjectif plus Jim est | moins | sympathique [que] Joe au —e On place « plus» / «moins» / «aussi» devant ladverbe, «que» aprés l'adverbe [ete ] Jim bouge | moins vite (que) Joe aussi 1B Comparatiis particuliers + «Bon» / «meilleur» (adjectifs) _* « Bien» / «mieux » (adyerbes) Le café francais est bon Woody danse bien Le caté martien est meilleur. Fred danse mieux: ZN © Dites: Jf est meilleur. Ne dites pas: Mf est phes-tan. + «Ques devient «qu’» devant une voyelle Je travaille plus qu‘avant. 84 » quatrevingt-quatre ©.CE Intemational 1998, La photocope non autre eti i i @D Fraites des phrases avec «plus 4. argent est ols précieux que le culv 2. Une voiture est rapide 3. Le coton est léger 4, Au printemps, il fait chaud mais moind pri en été mais EXERCICES ques, emoins ... que». Faites lélision si c'est nécessaire. ux que or. rapide un velo. mais lager la soie. chaud en hiver. 2 Imaginez des publicités avec «plus» et «moins». Accordez les adjectifs Une nouvelle voiture silencieur~ thor ~ confortable - élegant Elle est polar Un nouvel ordinateur @©D wn Geant, un nain. imagine? des comparaisons en utilisant «aussi. que» Le géan Ie a bed jambes aussi grandes que des arbres 9 a des mains Sa une maison Le nain LD maintenant et avant: comparez selon le modéle. Accordez les adjectits. |. sir /longtemps silencieux / vite . vite / haut |. grand /longtemps Les gens sont Les voitures sont Les sportifs courent Les voyages sont jalus aitns. qus’avant et ils durent main Langeemps et elles roulent et ils sautent etils vivent @D completez avec les verbes et «meilleurle)(s) » ou «mieux». 4. Le vin frangais est bon En France, on mange bien, 2. Les pates au beurre sont bonnes Zaza cuisine bien, 3. Cathy travaille bien, Les résultats de Cathy sont bons. (BD Comparez deux acteurs, deux shampoings, deux joueurs de tenni ien est meiklewr, Sur Mars, on mange. miews, Le vin mar Les pétes au fromage Bip Keiko esultats de Keiko deux appartements, ‘Comparer la cuisine francaise et la cuisine de votre pays quatresvingt-cing » 85PLUS (DE), MOINS (DE), AUTANT (DE) fm LA COMPARAISON de QUANTITES Max Max a WAX | EAN =— |e é, Ce) a que Jean. que Jean, Pour comparer des quantités, on utilise » plus», «moins », «autant» plus moins que Jean (quiavant, ete.) autant Max travaille * Devant un nom, on ajoute «de» plus | de | travail Max a |autant | de | vacances que Jean (qu‘avant, etc) “moins _| a’ | argent A + dites:Je mavatle autant que... Ne dites pas: Je ravalle ausseeomme. mm LE SUPERLATIF: on pace sles, eta, «les» devant es compart le plus confortable, Cest le restaurant le moins cher. le meilleur * Pour préciser, on utilise «de» + nom Cest le meilleur restaurant de ta ville, AX. «+ Dites: Le plus beau du monde. Ne dites pas: Le plus beau dans le monde, Le garcon le plus beau. Legarcorplus-beau. 86 » quatre-vingt-six © CE Intwnatonal 1998, La photocnie non autorséeest un ait.) Comparez, en utilisant « plus», «moins», «autant, selon le modale. Commentez. a Lire les hommes (es femmes (+) Los Rammed lisent mains que les femmes. .Dormir: les enfant 4) les adutes () . Gagner: tes inirioes (Fes mannequins (+) J. Polluer: Vessence (-)/e diesel ) 9. Fumer: tes jeunes (2) les view 2) ED comparez le nouveau quartier et l'ancien, Comparez deux quartiers de votre ville. Nouveau quartier Dans mon nouveau quartier magasins (4) cinémas () 9b y a plus de magasins, jardins (+) fast-foods (+) tours () monuments (-} voitures bruit E|©D completez avec «plus de ... que», «moins de ... que», «autant de ... que». 4. Les enfants mangent plus de sucre que les adultes 2. ANew York, ily a gratte-ciel 8 Paris. 3. Dans les campagnes, ily a voitures dans les viles Aliya calories dans les l@gumes dans la viande 5. Surterre ily aa peu prés hommes de femmes (4 > Comparez les nombres de ~ livres (ans vote hitiotheque/ dans une libaie — habitants (dans un village ans une wile) exercices (p. 85, p. 87 et p. 88) fen mars/en juin) @ Faites des superiatifs, selon le modéle. i Age Tale Salare : Didier 35ans—,80m : Francois 28ans 175 75 ko 8 4 Max ans 170m = 6Skg 2h Frangais eat le prlus jeune. : ED uelest le meitteur restaurant de votre ville 7 Quelle est la specialite la meilleure de votre région? Quelle est la personnalité la plus populaire de votre pays? Qui est votre meilleur(e) amie)? ; ;Ee SSRs CAD ne oerineedter:denmsswesion ltt: coniouet iris m= 15m-310m-S0en-€8N8m-20 ch-0m-—33.m 41. Une girate mesure (enuiron) cing, métres. La tour Eiffel - _ 2. Une baleine 6. Une piscine olympique 3. Un nouveauné 7, Le mont Blanc . 4, Une main d’adulte 8, La statue de la Liberte Z) Les nombres, les jours, Classez. | Les jours de la semaine Les mois de l'année Lund: c'est be premier jour de ba semaine, Janvier: c'est be premien mais de Cannée. Mardi: Mars: as eee | Jeudis oe Mai a 3) Les nombres, "heute. Associez les heures et les émissions. Continuez. | Cest la premiére émission, SE est sept heures trente.. Crest le journal televise. — = Clest la météo. Crest la derniére emission. C4) Comparatifs: «plus», vmoins», «aussi, «autant, Faites des phrases selon le modéle. 1. Rome; 32° / Prague: 10° / Marseille; 10° I fait plus chaud & Rome qus'é Prague. 9¢ fait moins chaud 2. vin; 16F / biére 16 F / Coca: 20 F 3, février: 28 j, mars: 31 j./ mai: 31} 4, salle A: 15 éléves / salle B; 10 éléves /salle C: 15 éleves 5, salle A: 20 m*/ salle B: 15 m'/salle C: 15 m* (CS) Pantitifs, comparatifs. Décrivez et comparez, été et I'hiver Un fast-food et un restaurant soli ~longueur des journdes~ nomre de pits -qualite~ confor des slges~ px - lumi nuages - ven bruit-monde- enfants ~ adultes En ble, ih y a beaucoup de sate. Dl y a plus de sabeil en he = 88 « quatre-vingt-huitee BILAN N 4] (CD Compiétez avec «il est», «il fait», enn, «dun, «de la», edesn,«pas de», des comparatifs i et des superlatifs. ain Points 4. Quand sept hi midi a New York, 2 i 2. AMoscou, juillet, res chaud 2 3. A midi, je bois vin, mon mari boit biere, mes 3 enfants boivent eau. 4, Le matin, je mange biscottes avec un peu ‘onfiture. 2 5. Dans mon appartement, ily a et espace 3 mais ily a beaucoup bruit 6, Dans une station-service, on trouve essence mals aussi 4 biscuits, calé et revues 7, Sivousavez tension, ne mangez sel.et ne buvez 3 cate! 8, Cathy mesure 1,70m. Paul aussi: Cathy est grande 2 Paul 9, Jean a 300 disques. Max aus disques 2 Max. 410. I fait froid en hiver en été 2 14. La nature est polluee avan | 2 Voiseau petit CZ) Compléter avec ule», wlan, sles, ow wdu», «de lan, «des» ou eden : (90 points) i Mon fils Mon fils n'aime pas bonbons. I! préfére saucisson. A la sortie de Irécole, il mange __ fromage ou olives noires et beaucoup pain, mais il ne mange jamais biscuits. Le soir, il aime manger pates avec sauce tomate et parmesan. I aime aussi glace a la vanille quatre-vingt-neut « 89JE GRANDIS, VOUS GRANDISSEZ... LES VERBES en «-IR » & deux formes (pluriel en »-iss») Grandiv: Ngrandit GROSSIR 48s ae grossis Nous grossiss-ons Te grossis Vous —_grossissez H/Elle/On grossit, —Iis/ Elles grossiss-ent vieille + vieillir Je vieillis Vous vieitlissez rouge — rougir Je rougis Vous rougissez grande — grandir Je grandis Vous grandissez * Autres verbes fréquents finir ~ choisir ~ guérir - applaudir - ralentir @ A DECRIT, ces verbes se terminent par: Singulier — Pluriel sis -issons vis issez sit -issent (6% ent: finales muettes) * Ces verbes se forment souvent sur un adjectif et expriment une transformation: 90 » quatre-vingt-dix ‘© GEE interacial 1992 photocypie nan autores Gat un OktED completez puis mettez au piurie. 1. brunir/maigrir En été, je dru et je 2. grossir/palir En hiver, je et je 3. jaunir/fleurir En automne, mon rosier En automne, mes ‘Au printemps, il Au printemps, i @®D completez avec le verbe « fini» puis « choisir» 1. Vous fnissez 8 six heures? Non, je finis 8 ng heures Vous finissez avant Paul ? apres Paul. tard? tot 2. ~ Vous choisissez le menu? ja carte. Vous choisissez du vin blanc? du vin rouge une tarte? une glace ED complster avec «finirn, «choisir», « réflechir» 1. Je néfléchis, je une réponse, je Vexercice 2 3. Vous ©D completez seion le modéle. | 4 grandirvieiir Les enfants grandissent et les parents 2, atterriapplaudir Quand le pilote en douceur, les voyageurs 3. (et réunir/réféchir’ De temps en temps, nous nous et nous ensemble. 4, réllecirfeho'ir Roberto __ jongtemps quand il ses cravates, | GBD Ecrivez la finale des verdes | Je finia Win On fin Vous fin__ Tu fin. Elle fin, Nous fin, ls fin. quatre-vingt-onze © 91Partir: part Tw H/Elle/On DORMAR ke Tw N/Elle/On SERVAR le To H/Elle/ On ("Vivre wet »suivres parent aussi la consonne finale au singuller! je vis fe suis.) AN > ones: Ne dites pas: Je part -t pars pars part =m dors dors dort sers sers seri Je pars JE PARS, VOUS PARTEZ... LES VERBES en «IR » a deux formes (type «partir ») Au singulier, la consonne finale tombe lis partent | Nous partons Vous partez Us/Elles partent (Et: sorts, sentie) Nous dormons Vous dormez Us Elles dorment Nous — serwons | Vous servez | Us/Elles sere-ent _ (kt:-vivre" sulvee*) jesors jedors jevis je suis jesont jedorm jevit — je suik 92+ quatre-vingtdlouze BCE inenatioral 1908. phorecople nan autore et un datME XERCICES ED Reponder aux questions, au choix 1, ~ Vous pertez en Italie ou en Espagne? ~ Je pars en Stalie Vous pertez en avion ou en voiture? 2 3, ~ Vous partez en juin ou en juillet? = 4. ~ Vous dormez & Nice ou a Genes? 5. Vous dormez a l'hotel ou chez des amis? @®D complétez avec les verves ci-dessous, selon le modéle. Je pars en vacances en juin. Vous partey en vacances en aati | Je tous les vendredis soit Je T heures par nuit Je en France. Je des cours d'anglais. @©D sweettez les terminaisons de «sortir», «partir, «dormir, «servirm, «suivre » et « vivrew. Je sora Elle sul Nous sui On par Tu par On dor Vous per Nous sor 1 par ivi Elle ser Tu sor les do iisvi 4D complétez avec les verbes manquants. vivee~ date ~ sortir~ se noutir~ grosir~ grand fr i Les ours j Les ours bruns went dans la montagne. Ils pendant I’hiver et au printemps ils i de leurs grottes pour chercher de lg nourriture. Les ours s’adaptent a leur environnement 4 les ours blancs qui prés du péle Nor¢ surtout de poisons, Les ours naissance, mais il at ils tras vite et ils pésent trois cents grammes ge acu par atteindre deux cents kilos 8 CS» Vacances écologiques: départ, mode de vie, alimentation, etc. Utilisez les verbes ci-dessous. partic sure dormir ~ se servir - manger ~ marche Jer ~ photographie Elle fait une randonnée a pied da ~ ls campent en montagne quaire-vingt-treize + 939, J’ECRIS, VOUS ECRIVEZ... fm LS VERBES en «-RE » a deux formes (type «éerires) Bevire: Wéerit | Au pluriel, on ajoute une consonne: CREE +e 1 J écris Nous écrivons | Tu cri Vous écrive= M/Elle/On — éerkt is/Elles éerioent (Ex: déerine serie.) LERE +8 : de lis Nous lisons Exinterdire,plaie + . Tu lis Vous lisez verbes en wuire«: i/élle/On lit lls/Elles. — liseat conduire, construlte) | — oe a MET-TRE imuet + f sonore \s Je mets Nous mettons & Tu mets Vous mettez (Etsbattre, permetre, i H/Elle/On met Ils/Elles — mettent promettre) 8 1s REPOND-RE d moet + dsonore | i Je répond-s Nous répond-ons 1 Ta répond-s Vous répond-ez (Exventendre, attendee, 3 N/Elle/On — répond Iis/Elles — répondent vendre. perce) @ L A * La finale des verbes en +-dre» est --d= a la personne du singulier: a J Répondre: i répond —_Attendre: Elle attend Entendre: Elle entend 4 ° 94 + quatre-vingl-quatorzeED repondez aux questions au choix. 1. — Vous écrivez avec un crayon ou avec un stylo? - 9éotis auee un crayon. . — Vous écrivez en frangais ou en anglais? Vous écrivez sur une feuille ou dans un cahier? ~ |. — Vous lisez des journaux ou des magazines? 2 3. 4. 5. ~ Vous lisez avec des lunettes ou sans lunettes. @©D complstez avec les verbes conjugués. 1. lirestraduire Quand vous fideg en francais, vous tous les mots? 2. detrirerconstruite Les promoteurs les vieux quartiers et ils des bureaux 3. eater Anna un journal de voyage ou elle tout ce qu'elle voit. 4. conduit Pendant que Max Lo des guides touristiques. ED compietez, seton te modéle. 4. (attendre) Vous altendeg. le bus? Non, j’attenda. un taxi 2. (vendre) Vous des legumes? Non, des fruits 3, (descendre) Vous en ascenseur ? Non, a pied 4, (mettre) Vous un pull vert? Non, un pull bleu. 5. (attendre) Vous une lettre? Non, un cols, E@D Ecriver ta fin des verbes «mettre, «liren, «écrire», «vendre», wattendre», «descendre». Jemets Elle ven. leer Us attend Vous li__ Til en descen_ II descen Elles ecri Nous met Tuli @®D ransformez le texte, selon le modéle. En classe: i y On décrit la vie dans notre pays. Nows décrivons ta vie dans notre prays. On répond aux questions On lit des articles de journaux. | I On traduit des mots, | \ On écrit des résumés. } | @D éciver vos habitudes. ‘Vous sez beaucoup, un peuldes romans, d Vous fviver souvent, rarement../de ets, quatresvingt-quinze * 95by.) JE SAIS, JE CONNAIS. JE CROIS, JE VOL Wm CAS PARTICULIERS ce verbes a deux formes @ CONNAITRE a SAVOIR | ke connais | Nous connaissons | Je sais Nous savons | Tu connais | Vous connaiss-e2 Tu sais Vous savez I Elle/On connaét | ils/Elles connaissent I/tlle/On aki ls/Elles saveent | { + «Connaitre + nom + «Savoir « verbe Elle connait Valphabet Elle sait lire, | : N connait te code de la route Nsait conduire z g \g A * «Savoir» = connaissance apprise, « pouvoir « = possibilité, capacité: & de sais tre. Je peus lire sans lunentes. 5 c = CROIRE = VOIR s + +y § de crois | Nous croyons fe ois oyons z Tw erots Vous. cro Tu e Vous s 1/Elle/On evoit Ils Elles. eroi: NyElle/On voit Its/Elles votent c A © Dites: Hs ernient Ne dites pas: ls crowent. 3 Wi» quatre-vingt-seize7 oe ee ee" ae ae ee ED. «savoir». Complétez, selon le modele. Vous savez conduire? Qui, je sais conduire, Non, je nesais pas conduire, ~ Vous savez nager? = _— -__ ~ Vous saver skier? - _ — _ Vous saver taper 8 la machine? @D «sovoir». complétez. Mettez au pluriel Un enfant aadt marcher vers un an Pes enfants Lavent marcher vers un are. i parler vers deux ans. i compter vers quatre ans "1 lire vers six ans, ED «Savoir» et «connaitre». Completez. 1. Elle dail taper a la machine mais elle ne pas l'informatique 2, ~ Est-ce que tu l'adresse de Max? - Oui, ou il habite. 3.- Tu parler espagnol? ~ Non, je dire seulement hombre | 4, Jene pas le frére de Zoe, mais quill est trés beau. ED «voir» et «croire ». Completer. a. Voir 4. Tu void cette lumiére bleue dans le ciel: c'est un satellite. ~ 2, Sivous un taxi, appelez-te 3, Les animaux __moins de couleurs que nous. ~4. Je_ __ mal sans mes lunettes, b. Croire 4. Quelle est la nationalité deMax?—Je__qullest anglais. -2. ~ Vous quil va plewvoir? 3. Les bouddhistes ____ala reincarnation, -4. - que les Martiens existent? j i H t CS) Completez avec les verbes manquants § Le pare Nos! | Mes enfants Luc et Thomas chaiené encore au Pére No@l. Tous les ans, ils crcivei mettre + leurs chaussures devant la cheminée et ils avec impatience la nuit. Tous les | attendre 8 | ans ils dans le jardin Jorsquiils____un bruit de clochettes. Quand | __sortir/entend = | nous ___leurs petits visages émerveillés devant les cadeaux, nous voirlcroire | | nous aussi que le vieil homme existe. Un service de la poste depuis repondre | Thomas,_ seulement ce quis _ eisai quatrevingt-dix-sept + 97JE BOIS, VOUS BUVEZ, ILS BOIVENT. ALES VERBES en «IR », «RE», «-OIR » a trois formes (type »boite) BOLRE | RECEV.OR ] Je bois Nous bue-ons Je é- Nous receeons tu bois | Vous buvez Ta Vous recevez /Blle/ On bot M/Elle/On recoit | Als /Elles boivent i Ils / Elles regoivent | PREND-RE ] VEMR Je prend-s | Nous prenons Je viens | Nous venons Ta prends | Yous prenez | tw viens Yous venex | H/blle/On prend | M/Elle/On vient Ils Elles prenn-ent | Uls/Elles vienn-ent (Et: apprendre, eomprendre) De teprint —apprerat (Et: devenir, revenis, tenie) 98 » quatre-vingt-dix-huit ‘© GE intenational 1998. La phatocopienan ators ext un dele. Sa oe Ss a, Complétez avec le verbe wboire», selon le modele. Boistons; café - vn rouge -vin Blane ~ Coca ii da pi Le matin, je bais du eagé Mes enfants boivent du chacalat, Amidi, Le soir Avec le poisson, Avec le fromage, —— b, Posez des questions a partir de l'exercice n°1 et repondez librement, Le matin, quieat-ce que woud beweg ? Le. matic A midi, @®D conjuguez le verbe «prendre», selon le modéle. Moyens de transports: RER bus - tain ~ métro~tramway - tax Je prenda be RER. Nous Tu Vous Mike Mes parents @©D complétez avec «prendre», «apprendre et «comprendre . 1, = Vous preneg le bus ou le train? ~ Je _le bus, Mes amis e train 2.- Vous ‘anglais ou le francais? 5 oe tanglais. Mes sceurs } Vous tout 0 presque tout? if -Je ___ tout. Mes parents presque t : 1 LD completer avec les verbes «venir», adevenir», «revenir» et «tenir $4. Je viens du sud de la France, mon mati de Bretagne 2. Quand on chautte la cire, elle molle | 3, Attendez-moi: je dans cing minut 1 4 Lastatuedelauiberte tun flambeau dans la main + 5, lis sont partis en vacances ily a dix jours et ils ___ aujourd'hui quatre-vingt-dix-neut + 99a VOULOIR JE VEUX PARTIR ! JE PEUX PARTIR ? JE DOIS PARTIR... LES VERBES en « -OIR » a trois formes (suivis d'un infiniti) fention, désir @ POUVOIR: possibilité en général 7 veux | Vous. routez iateon vewt vew Nous voulons | peux | Nous pouv-ons peux — Vous pouvez ‘On peut Us/Elles veutent Iis/ Elles peawent Nous dev-ons | Vous denez Is/Elles doivent * «Il faut est 'équivalent de «on doit « (nécessité générale): I faut manger pour vivre. = On doit manger A * Dites: Je dois partir. Ne dites pas: Cest-nécessaire-pour-moi-de-. Dites: Je peux rester. Ne dites pas: Cestpossitle-potrmot der. 100+ cent © GF iremstonal 1988 {a photocope non sutone est un aiteee ae ae @D completes avec te verve «vouloir». Pour les vacances i j Je vewr aller a la campagne | se marier, Mon mari aller a la montagne i devenit actrice } Mon fils aller au bord de la mer Jean changer de voiture. i Mes filles aller a Paris Nous changer d’appartement. I @® «Pouvoir». Completez. 41, sylvestre est tres fort: il reat soulever deux cents kilos 2. Certains moines rester plusieurs jours sans manger. 3. - Jene pas fermer cette fenétre. Est-ce que vous maider? 4, ~ Est-ce que je essayer cette robe? - Bien sir, vous aller dans ta cabine 2 5, lly.a trop de bruit: je ne pas travailler @D. cdevoir». completez seton le modele. rmanget — naorr- dorm - partir aller 8 ta banque ~ tend 1. Je suis fatigué. Je dais dormia 4, Je n’al plus d'argent 2. Hest trop gros 5. Nous sommes pressés 3, Tu es trop maigre 6. Vous étes en avance @©D «on peut», «on ne peut pas», «on doit(il faut)». Décrivez. Continuez. panic quand on veut~ fe oon veut - reserve a place voi un film ~dermir~ porter beaucoup de bagages partir 8 theure — utiliser son ordinateur ~téléphoner ~met En avion En voiture En train © On peut partin quand on veut, (CS) faites des phrases avec « pouvoir», «devoir», «vouloir £1. On preut fumer dans un restaurant mais on aller dans un espace reserve. F 2.0n ___ voter a dix-huit ans, mais étre inscrit a la mairie, 3. situ _ tre muscle, tu __ __faire du sport {4 Sivous ___ faire des progres, vous travailler! cent un« 101JE FAIS DU TENNIS. TU FAIS LA CUISINE. fm LE VERBE « FAIRE»: activités a ee @ « FAIRE » de + activité sportive Je fais de la natation, Je fais de ta gymnastique. Je fais du judo, Je fais du bashet * «Jouer a» + sports d’équipe et jeux + slower de» + instrument de musique Je joue au Football Je joue du piano, Je joue au scrabble Je joue du saxo (Conjugalson de «jouer, volr verbes-en eer», p. 24.) @ « FAIRE » - travaux de la maison Je fais le ménage. Ta fais la vaisselle i « FAIRE » 01 « DIRE» ont une conjugaison irrégulidre: DERE Je dis Tu dis | Natt Nous fais-ons Nous dis.ons Yous faites Vous dites Msfont Us divent ©) 102+ cent deux {© GE Intemational 1998. La phorocope non autorsée es un ashED Faites des phrases avec le verbes « faire» + sport, selon le modéle. natation judo escalade Lucile Quentin Simon carole fueite et Simon font de ta natation @®D completez avec «faire» ou «jouer» et Chere Maman, Je m'amuse bien chez ic le matin je fais dea les enfants du village. Vapras-midi, je cartes ou nous apy accordéon et moi je A bientot. Grosses bises, danse Patrick tennis les prépositions «a» ou «den, jogging avec papy. Aprés, je football avec tennis avec Benoit et le soir, nous scrabble. Quelquefois Benoit guitare, tambour. C'est rigolo! 3 Complétez en utilisant le verbe « faire» + travaux de la maison. Toute la famille participe: Mon prére fail la cuisine. Mes frdres ©D conpister avec les verbes « faire» ou « dire» et les prépositions manquantes, 1. ~ Vous faites du. rugby ou die football ? - 2. Vous 3. Nous ski a Zakopane, vous 4, Pour dire «merci», on __ « 5, Les Francais Je _ football wmademe » ou «Jacqueline » 8 votre professeur? ski a Innsbruck. igato » en japonais. 8 Vos souhaits » quand quelqu'un éternue (CS > Formule de politesse. Complétez selon le modéle. 1. Quetqu'un arrive: vows dikes «bonjour» @D ixtiver vos acti = dans la maison ; ~ dans un dub de gymnastique. __ «au revoir, vos souhaits @®D itmaginez un orchestre ideal Mikes Davis joue de ta thompette. Arthur Rubinstein — cent trois « 103nw Je vais A RoME, TU vas A LONDRES... ©) Mmm LE VERBE « ALLER» : conjugaison au présent Ilva ala plage. @ « ALLER » est, en général, suivi d'un lien: Nous allons en France, Vous alles au Maroc. Ms/Elles. vont chez des amis, Je vais & Paris. Tu vas dla plage. H/Elte/On va au cinéma. + «A» indique le lieu of on est, mais aussi le lieu oft on va: Je suis @ Milan. Je vais @ Rome. = Avec une personne, on utilise «chez»: Je vais chez Paul. /chez des amis, (Moir Sau 9€ lav, 081s p38) «EN TRAIN», «EN AVION», «A PIED» * «En moyen de transport (fermé en général) en train. Je vais @ Rome en voiture. en avion. ZA «te vais au bureau & pied, d bieyclete ou a cheval! 104 « cent quatre © GE inzenatonal 1958 La ahoracope nan autos ent un dt,@D Répondez aux questions, selon le modele, ~ Vous allez 8 Varsovie ou a Poznaih? ~ Ge wait d Pognan. . — Vous allez & la mer ou a la montagne? |. — Vous allez au restaurant ou a la cafétéria 1 2 3. ~ Vous allez au cinéma ou au thedtre? = — 4 5, ~ Vous allez en Espagne ou au Portug 6 Vous allez 8 Grenade ou & Cordoue? (Z Complétez selon le modéle. Donnez votre emploi du temps. Emploi du temps Le matin, je- wad ci €’universite A mid catétéria Vapres-midi, Marie A dixchuit heures, piscine Le soir, cinéma. ED completez seton te modele. 41. = Notre fils wat aux Etats-Unis 3. ~ Ce soir, nous au restaurant, - a New York? Vous chez «Pietro»? = Non, a Boston. ~ Non, ez « Lulu, 2. ~ Rachel en Angleterre. 4, ~ Les voisins __ ala montagne. - Elle ___ a Londres? = Ms a lhotel? Non, & Manchester. — Non ____ chez des amis AD complétez avec wallers et «i», «2 lam, xau», «a I" ou «cher. ; 1. Quand jewais & Paris, je vais & €’hétel Luxor. © 2. Quand tu mping des Mimosas. 3. Quand Jean __ montagne, on ami Pierrot. ©, Quand mes enfants campagne, ___ leur onele Pierre © 6 Quand Julia venise, _ pension « Flora » * 7. Quand nous __ Londres, auberge « Sweet Shadow » i C5) Complétez, selon le modéle. 11. seuaia au bureau en. voiture 4, Nous ares avion . 27 piscine metro, 5. Vous ___ Pologne car. i 3. Elle Lisbonne train, 6. Elles ecole pied, cent cing, « 105(GRE “mr re CF se vriov magni, shes pl | theo est sporti ila 16 ans et i fait plus de dix heures de sport par semaine. Le mercredi, ilva a la pi dimanche matin, il met un jogging et il part ie, le samedi, il fait du football, le toute la matinée dans les bois. Tous les matins, | ilprend des vitamines etl va au lycée en rollers, 2D Les verbes au présent. Complétez. prendie- apprendre boi fate = erie ~ller re ~ partir Vjedelabiere, 94, Tw du judo? mH le metro, 2. Elle le ruse 5. On __au cinéma. 8, Nous ___ la vaissetle 3.lls___des cartes postales. 6. Elles _ des romans, 9. Je en avion, CD Less verbes au present. Complétez, selon le modéle, 1. sortir/ prendre Quand je 40A4, je prends mon parapluie, 2. lire/mettre ___ mes lunettes. 3. conduire/ mettre ma ceinture. 4. bboire du lait/dormir os mieux ta nutt. CS) ile vais» et wje veux». Complétez, 1. chez te coiffeur parce que changer de coiffure. 3. faire un régime parce que _____perdre du poids 4. obtenir une augmentation et ____rencontrer le directeur. ____ trouvez un logement plus grand: _____ avoir un bébé dans un mois. CS «Aller» et «boire ». Conjuguez, selon le modéle. Continuez librement. Gréce:tetzina ~ Portugal: vinho verde — Italie; chant) ~ Japon: sake Quand je vais en Gréce, je bois dir retgina. Quand tie ] Avez-vous des «trues» pour: D ovestce qu'on doit faire quand: ~ faire passer le hoquet? ~ on part en voiture? ~ chasser les moustiques ? ~ on veut devenir un champion ? = conserver les fleurs? = on cherche du travail? FE EA = SCPE YI DOLD OR TEASE ES RUBS EEE ea NT: 106 © cent six—=— BILAN N° (20 paints) Points 1. Je finis a 19h, le directeur a 18h, les secrétaires 2 aith 2, = Nous partons en vacances en aoiit, et vous? ~ Moi, je en 2 juillet, mais mon mari en aoiit 3. Je avec un stylo noir, vous avec une stylo bleu 3 le profes avec un stylo rou 4 Je du basket. Ma sceur du tennis. Mes fréres 3 du judo 5, Tous les jours, je au bureau voiture. 2 6, La nuit, je 6h, Mon mar Bh. Les enfants 3 10h 7, ~ Vous devez partir a midi? Moi, je eux heures 2 8. ~ Vous une aspirine quand vous mal a la 3 tete? ~ Non, je une tisane 9. ~ Quiestce que vous comme entrée? ~ Je 3 des huitres et mes enfants des crevettes en sauce 10. - Situ maigeir, tu faire un régime 2 +1. Qu’est-ce que vous quand res chaud? 2 m- la fenétre? ~ Bien sir, vous pouvez fermer 3 lafenetie! 2 Revision des verbes au présent. Complétez avec les verbes manquants, 10 points) recevoir repondte ~ pouver ~ devolr—faire— yor entendre - your powwalt ~ attend hate Julia, Je ta lettre aujourd'hui et tout de suite 8 ta question. Oui, la maison est grande et on __ dormir tous ici (mais on apporter des duvets: la nuit, il _ _____ froid). La maison est tres agréable: on la mer pat les fendtres et on le bruit des vagues situ ___ d'autres détails, tu l@phoner ici aprés six heures. r ___ votre visite avec impatience! A bientét, Ch cent sept « 107ne JE VAIS MANGER, TU VAS MANGER... fmm LE FUTUR PROCHE f Formation = waller» + infinitif Aujourd'hui Demain Je ravaille Je vais rravailler Tw travailles Tu vas travailler i fravaille Ml va travailler Nous. travaillons Nous allons ravailler Vous travaillez Vous allez travailler Ais. travaillent is vont — travailler Le futur proche est trés requent. i indique: * Un événement immédiat ou prévisible: Attention: tu cas tomber: Le ciel est gris: il va pleucoir + Des changements & venir: Mon fils va partir 4 l'étranger Ma fille va avoir un bébé AN © ites :1e vais navaitier Ne dites pas: Je vais ireallé. Je vais a travaitler. unit [© LE merratonal 1998, La phorecope nan autre@D wettez au tutur proche. Aujourd'hui Demain Je commence & huit heures. Je vais commences d neuf heures, Je déjeune a midi =: __ Je termine a six heures. Je rentre a sept heures. Je dine huit heures. @D Max va partir en voyage: mettez dans l'ordre. Iwa faire sa vatise, 9€ @D mettez au futur proche, selon le modéle. Ii partent en week-end au bord de In mer. lis ptennent fe train a six heures ts arrivent vers neuf heures. Is lalssent es bagages & "hdtel. lk boivent un café sur Te port. lisjouent un bateau. Is vitent la cote. Is ventrent 3 Ph Sts want partir en week-end. (GY faites des phrases selon le modele. faim « * boire Nous auons faim: nows alland manger. sommeil * manger _ soif * * dormir = chaud + « aller & la plage S> Complétez avec le verbe «entrer» et un futur proche, selon le modele. 1. Elle entre dana un restaurant: elle ua manger 270 3, Nous banque: ___ 4. ls école de langu sas 5. Vous marché QLD ixriver les différents projets, dans les détails Max: peindre son appartement. Ann et John: acheter une voiture Paul et moi: partir en vacances. cent neuf » 109J’Al MANGE, TU AS MANGE... | LE PASSE COMPOSE avec « AVOIR » les verbes en s-er» lu pain, On utilise le passé composé pour raconter des actions et des événements passes: En 1995, fai gagné au Low. 8 Lannée demiére, jai acheté une voiture i Hier, ia neisé. # Formation: «avoir» + participe en «-é» a Aujourd'hut Hier Manger ‘ Je mange Jai mangé x Tu manges Tu as mangé \2 H mange Wha mangé 2 ‘Nous mangeons Nous avons mangé \@ Vous mangez Vous avez mangé 2 Ms mangent is ont mangé a 3 110 « cent dix- = Sa ae ES @©D Weiter ai passé compose. 4, ~ En général, je dine chez moi Hier, j'ai diné au restaurant. 2, ~ Le soir, souvent, je mange des pates. _ _ 3, - D’habitude, je regarde la 2° chaine 4, ~ Dihabitude, je travaille jusqu’a cing heures, 5. En général, je passe la soirée avec Mike @D completez selon te modele, | Her Hier Jai mangé dui canard laque T de la moussaka Fal invite Michéle " Elisabeth, rai payé deux cents francs, | \ trois cents francs. Jai laissé dix franes de pourboit \ vingt francs de pourboire ]©D sez puis mettez au pass, Je commences travailler a neut heures. 4e tea midi in sandwich, Je mange dans le jar Je marche. le fume une cigarette, Je regarde les @ 4 Dorota. Je recommence le traval 3 deux Neures Je termine si belies. Je passe Ia soitée avec Do 6 ous dansons. Nous jouons au poker lien, j'ai commence. @©D completez avec les verbes au passé composé, ; t. Hier mati | fai rencontré Stella au marché 2. Hier soir tu un film a la tele 3. La semaine derniére, vous _ le musée du Louvre £4, Lannéederniére, nous nos vacances en Espagne. 75, En 1992, ils 100 000 F 8 la loterie {6 Hier soir, nous _ des disques des Beatles. i i @©D Racontez au passé la soirée d’Ana et de Pedro. i paela albums de photos disques ~ cigarilos = cassettes vidéo fs ant mangé une paella, is i — cent onze « ILJ'AI VU, J’Al MIS, J’Al FAIT fmm LE PASSE COMPOSE avec « AVOIR » : es verbes en virs.«-res,«-olr« «© Participes passés en «-us = Participes passés en v-i+ Boire Jai bu Finir Jai fini Lire Fai te Dormir Jat dormé Volr Fea vw Sourire Jui souri Attendre Jai attendu 4 i + Participes passés en «-is» Entendre Jai entendu pests Répondre Jai répondu Prendre Fai pris g Petts feiperda Apprendre Jai appris 5 : Comprendre Jai compris 18 Recevoir Jai reeu Aetne Yai mis # Courir Jai couru 3 Bevis iid + Patticipes passés en «-its Is Pouvolr Sui pu pire Jai dit 5 Vovloir Far oul Ecrive Sai éerit + Autres cas Faire Sui fait Etre Jai été Avoir Jatew 2 On Prononce v tt», h (Participes passes avec »Stre», voir p, 114) “> 112 + cent douzeEXERC om @©D nertez au passe compose, seton te modéle En vacances, le matin. Hier aussi | Je dors jusqu'a midi Gai dormé jusqu'ds midi Je bois un cate | Je lis le journal. Je mets un jogging Je fais le tour du parc Je prends une douche Vécris mes amis. @®D ansformez au passe composé Ha un rendez-vous lI met une cravate dun tan tl sonnel, I Fepond d des centaines de question Sucre a bu ED. compléstez avec des verbes au passé composé. Imaginez d'autres situations. Distractions Au lieu de verser l'eau dans la theiére, j/aé veraé l'eau dans |a boite & ‘Au lieu de mettre de I'huile dans la poéle du liquide vaisselle. ‘Au liew de prendre les clés du bureau, 5 ces de la cave ‘Au lieu de dire «Bonjour, monsieur » au boucher, Bonjou ‘Au lieu de mettre du sel dans le n poudre. ‘Au lieu de prendre mon sac, ED completer avec des verbes au passé composé Dans le métro Senji a uw Keiko dans le metro (eon Keiko a Senji, (sourire) Tout de suite, Senji (comprendrel Alors, pour retrouver Keiko, Senji ,reprendre} i} des possies, il des melodies. (apprendre, cree) Un jour, dans le metro, il_ Keiko (revoir) i) etil (court, dived «Je vous aime! Je m'appelle Simplement elle jour Senji, je suis Ke Uvepondee) cent treize © 11346 IL EST ARRIVE, ELLE EST PARTIE, fem LE PASSE COMPOSE avec « ETRE» le aiinieael Ber amscamon / wasrtennd soars ene & : i, wig en heer vem ee ‘te nioue werd hone ww Les verbes du type « ARRIVER / PARTIR » s'utilisent avec «@tre» © Ces verbes indiquent un changement de lieu: artiver {partir Mest arrivé lest parti entrer /sortir Hlestenté Hl est sorti monter/descendre/tomber Hest monté lest descendu Il est tombé aller /yenir lest allé Hest venu naitve /mourir Nest né Mest mort passer Hest passé retourner Mest retourné » «Rester» s'utilise avec «étre-: Ml est resté En tout: 14 verbes (+ les composés: rentrer, deventr, revenir, reparti...) « sauter », ete. (mouvement simple), s‘utilisent avec » avoir», AX + oMarcher», .courir i Le participe passé siaccorde avec le sujet du verbe «@tre» Hest arrivé. /Elle est arvivée. Mest entré. / Elle est entrée. (© CE intestinal 1898, photocopienonautorsée et un dt 114 cent quatorzeEXERCICES G&D wettez au passé composé. Changez les horaires Dihabitude, Max part a 8 heures. Hien, iL eak parti d 9 heures, Dihabitude, le bus arrive a 8h 10. . En général, le facteur passe a 10 heures . En général, le professeur reste jusqu’s 18 he . Normalement, la comtesse sort vers 17 heures. @D completez avec tes verbes au passé, Accordez si cest nécessaire. aller ~ partir ~ monter ~ ester - entre Abel eat al€é 4 Rio. Clara eat albée en Sic 1 en avion. Elle en train, i} sur le Pain de sucre, Elle sur Etna 1 quinze jours a Rio. Elle un mois en Sicile, 4 hier. Elle avant-hler @D complitez avec des verbes au passé compose. 4. Le train atohet 8 midi 2. Vascenseur au 30° étage, puis au soussol 3, Le voleur ___ par la fenetre, puis par la porte 4, Picasso en 1881 et |©D matter le texte au passé compose, Monsieur Dumas arrive au bureau ve sol, lI sort avec une grass vale Iva a gare, I tevient vers 9h. te A 10h, une voiture de police arti IN sort vers midi avec mansieur Duras, Lirspecteur Hen sort de la voiture et Iva au commissariat. Puls remonte Hier, monsiewr Dumas eat arrivé au Bureau @D maginez un article de journal sur une grande voyageuse. Gaston Bonod Madeleine Roux-Delon lest né en 1905.11 est mort en 1992 il est allé en Chine et au Tibet test monté sur Himalaya, I est descendu dans le cratére de |'Etna @D dicrivez leurs déplacements au passé composé : le facteur, le chat de la maison, un écolier. ° cent quinze * 15fmm LE PASSE COMPOSE avec « ETRE » (suite) 1 Nerbes de type «arriver /partir» conjugaison complete Partir Je suis parti(e) | Nous sommes. parti(e}s Tu es parti(e) Vous @tes —_parti(e)s Wl parti tis partis Eile \ est partie Eues| °°" parties On parti(e}s ZN « suvis cn complément d'objet, ces verbes se construisent avec «avoir: ‘Sans complément Avec un complément: Elle est sortie. Elle a sorti le chien. Elle est entrée. Elle a rentré ta voiture Elle est descendue Elle a descendu ta poubelle. i LES VERBES PRONOMINAUK se construisent avec «étre ». + Les pronoms se placent devant le verbe «tre» Se lever a a Je me suis levéie) vous sommes levé(e)s Tu t' es — levee) s étes — levése}s sont — lends Hs’ est levé Elle s'est levée sont — Wwedes On s’ est levéle)s W Le participe passé s'accorde avec le sujet du verbe »@tres: Hest parti, Elle est partie. is sont partis. Elles sont parties. Iscest levé. Elle s'est levse dis se sont levés. Elles se sont levées. 116 « cent seize ‘©.CE international 1998. (a photocopie non auton ect un dteS | @D conjuguez au passe compose. Completer librement. 1, (aller) Je suid. abé/e) & la montagne Tues allée) & ba mer 2. (partir) Elle en avior i 3, (arriver) | Nous le matin Vous = 4. (monter) | ts surlement Blanc. | | Elles 5. (revenit) | On 8 pied @D «ttre» ou «avoir»; complétez au passé compose. 1, passer lis ont faaase les vacances a Come et ifs sone prasaés par la Suisse 2, sort lis de la voiture « les bag 3 rentrer Ils la voiture au garage ¢ dans la maison. 4, monter Ils Vrescalier a pied et au huitieme étage 5. descendre Is ala cave e la poubelle @©D «Etre» ou «avoir» complétez au passé composé 1. (entrer/sortir) Les gangsters sont entéa par la porte e par la fenétre, 2. (arriver/sortir) Les enfants Frécole et ils tous leurs jouets. 3. (descendre/monter) Jean a cave et | au grenier 4, (sortir/monten Carlo de la voiture et les valises 5. (rentrer/sorti) Anne la poubelle S™D Réponder au passé composé. 1, ~ Ce matin, vous vous étes levé ~ Hier soir, vous vous étes couchéle) tard? - — Vous vous étes endormi Samedi dernier, vous vous étes reposé(e)? ~ Dimanche dermier, vous vous étes promen: @©D iriver les actions au passé composé Des voyageurs dans un train de nuit Deux jeunes filles avant une fete aller a gare ~ monter dans fe train ~ installer se lave aqui : i se laver ~ se déshabiller~ se coucher ~se rive Ils sont allés a la gare cont dix-sept © 11747 QUAND J’ETAIS PETIT, J’AVAIS UN CHIEN... es LIMPARFAIT Avant: Maintenant : 1B Limpariait exprime des habitudes passées Maintenant Avant: Shabite a Pars. Shabitais @ Nice Je suis avocat Jétais éuudiant, J'ai une voiture. Savais un vélo. 1 Conjugaison Habiter J habitais Nous habitions Tu habitas Vous habitéew N/Elle habitait Iis/ Elles habitaient '* Formation: on remplace la finale de « vous » au présent part coais «ais», «alte: «fons», «lez», «alent» Vous pren-ez Je prenais Vous buv-ez de bue-ais Vous finisse2 de finissais Vous croy-ez se croyais AX. « Fale: se faisais.... Dine: Je disais.. ya: ity avait * Verbes en «ger: dle mangeais, je vovugeais (g + € +a) Verbes en «cer: Je commengais (+a) ~ 1186 cent dix-huit “© CLE interrationl 196, La photoopie non autos est uno= 7 a EXERCICES ED. wetter a rimpartait, selon le modéle. Maintenant, \ Avant habite en France. Hhabitais. en Angleterre. Je travaille & Patis, __ A Londres. Je parle frangais, seulement anglais. Je regarde la télévision francaise la BBC Je mange des croissants des ceufs au bacon, | Je bois du cafe. du the @®D completez ies phrases, selon le modele, Donnez des exemples personnels, Quand jétais petit. Je vouleis 6tre vétérinaire, ma soews voutait etre pilote, med coudined uasidaient ste actrices Je faisais de l'escalade, du tennis, de la danse Yaimais es animaux, tes voitures, les poupées. Je croyais au Pere Noel, au trolls, aun fées, Je lisais « Boule et Bill », «Tintin Andersen. ED completez avec tes finales de limpartait. Je lisais. Tu habit__ Nous regard Vous voul__ Nous dis, UW plew I fais Tupren Onchant_____ Is fais, Nouspren____— Vous ét_ We Nous dorm Vous av___ imparfait. Continuez ions ~ petit square/grand jardin OD i yas cy nvsiess tes ase pneasin au pacar oe parking place ~ supermarché épicetie -immeubles modernes/veillesm Dans mon quartier: Maintenant ity aun parking, wank ity auait une place. Mainteaant © @ decriver le portrait et les habitudes d'un ancien professeur. Je partait doucement, ié arrivait toujours en retard, - b. Stella Star s‘est mariée sept fois. Imaginez. Quand elle viuait avec Sylvestre, elle faisait du karaté. Quand elle viuait avec Ludwig, 4 ; cent dix-neul © 119QUAND JE SERAI GRAND, JE SERAI PRESIDENT. jas | LE FUTUR SIMPLE Dans 3 mois: Maintenant Tait iroid. i Le futur simple exprime des projets, une réalité future Maintenant. Plus tard J'habite dans une grande ville. S'habiterai & la campagne. Je suis comptable. Je serai agriculteur ai un petit studio Faurai une grande maison 1 Conjugaison Habiter t habiter-ai Nous habiter-ons Tu habiteras Vous habiterex H/Elle habiter-a Ils/ Elles. habiter-ont « Formation: le futur simple se forme sur Je «r » de linfinitif aly, «-a80, «an; €-ONSs, «eZ», «-ont» Parler Je parler-ai Manger Je mangerai Boire de boir-ai LA, oid bia Dire Je dirat BS 6 caspaiticuiees Etre Je serait Aller Sirai Avoir Jaurai Venir Je viendrai Faire Je ferai Voir Je verrai © 120 cent vingt2" EE ED Merser au futur simple. Continuez librement. Actuellement, | Plus tard, i ithabite dans une grande ville j'Rabiterai en Prouenee, Je travaille 12 heures par j | Je mange des produits surgelés. | 7 _ ai un appartement moderne Je vois des tours par ma fenétre _ Ifait presque toujours froid Je suis pale et fatigue | j @®D veettez au futur simple, Continuez librement. Demain Comme d’habilude, je me Cuerai Comme d'habitude, ]©D complétez tes predictions d'un sorcier indien du xvir siécle. Continue. Un jour, les hommes uoderont dans le ciel dans des oiseaux de fer (vole) qui un bruit de tonnerre. ls __les mers et (faire /traverser) — jusqu‘au bout de la terre. lls ___ dans des {aller/habiter) maisons hautes comme des montagnes ou le soleil méme (briller) la nuit, ts du feu sans bois. lls _ dans des (faire/ parter) 4 comes et, méme sans crier, on les _ __de tras loin {entendre) Les hommes leurs nuits a regarder dans des boites noires (passer) des esprits qui sans cesse. (se battre) @©D completer avec des verbes au futur simple. Continuez librement. 21, revenir/amener ‘Quand je reuiendrai en France, j'aménerai ma fille. £2, trouver/étre Quandtu__— cette let __ loin } 3. venir/manger Quand vous chez nous, on dans le jardin, } 4 avoir/passer Quand tu 1ans, tu ___le permis de conduire. | 5. faire/aller Quand il chaud, nous____ a la plage @®D. Wwe ferez-vous: demain, a a meme heure? le 31 décembre? l'été prochain? cent vingt et un » 121JE MANGE, J’AL MANGE, JE VAIS MANGER, JE MANGEAIS, JE MANGERAI fem LE PRESENT, LE PASSE, LE FUTUR (résume) PASSE COMPOSE FUTUR PROCHE, Plus tard, Phabiteraé @ Tokyo. Maintenant, j’habite a Osaka Avant, ‘habitais a Kobe: En 1995, Biemtor, Jai déménagé. je vais déménager 1 Les temps simples expriment des habitudes, des situations Maintenant: Shabite d Osaka, je suis étudiant, j'ai une moto, Avant: Shabitais d Kobe, j'tais lycéen, j‘avats un vélo Plus tard; Jhabiterai 4 Tokyo, je serai diplomate, jaurai une Volvo, IW Le passé composé ct le futur proche expriment des événements, des changements: En 1995: J'ai déménage, je suis allé & Paris. Le mois prochain: Je vais déménager. Je vais aller d Bruxelles ZX © Le passé composé raconte une succession d'événements Mest arrivé. (Aprés) ila pris un taxi, (Aprés) il est allé a UaGtel. ‘ e x p z z ‘+ Limparfait décrit une situation, sans changement de temps: Quand jl est arvivé, il pleuwait Il était fatigué. Cétait la rit a p D 122 cent vingtaleux i s a 37 ey ED Transformez & rimparfait et au futur simple, selon le modele. 1. Maintenant, j’RaBite 2 Rome 3, Maintenant, je auia lycéen. ‘Avant, a Milan Avant, _____écolier. Plus tard, ____ 4 Berlin. Pius tard, je ___ étudiant. 2, Maintenant, ge faarke. un peu francais. 4. Maintenant, j’aé un appartement Avant, tes mal Avant, un studio, Plus tard, parfaitement. Plus tard, une maison. ED completes tibrement au futur simple. Continues & toutes les personnes 4. Quand je serai grand, je 2, Quand Ada aura assez d'argent, elle 3. Quand il fera plus chaud, on 4, Quand j‘irai en France, je ED « complétez avec des verbes au présent puis & imparait, selon le model Softr- prendre = jouer - monte ~aller- se promense | Maintenant, Avant, M, Dupré 40Aé a 11 h du matin. M. Dupré soAtait 7h du matin. i ____ le Journal de la Bourse. Wo Paris-Turf. | We au casino, — au tiercé, Wo dans sa Rolls. ii__________ dans sa vieille Peugeot. | 4 __ ala plage. " au bureau, a avec ses enfants. i avec son chien, | b. Imaginez les raisons du changement de M, Dupré. thestage, déménagement, encontres ete) @©D compieter avec des verbes au présent, 8 limparfait ou au passé composé. 1 acheter: Avant jachetaié mes habits chez «Spring ». Un jour, #/ai acheté mes habits par corresgon- dance. Maintenant, j’achéle toujours mes Rabits par correspondance, 2. boire: Avant, Léa___ du café «Latazza». Un jou, du café « Kawa, Maintenant, = —_ 3. aller: Avant,nous__a hotel Tourista. Un jour, nous ’hdtel Panorama, Maintenant, ie-trois « 12AD Le passé composé aver «etre» et «avoir». Transtormez, selon le modéle. Continuez. Louis Duchamp Nait en1970. SE est né en 1970, Passe son baccalauréat en 1988 Part pour I'Australie en 1989, Reste 3 ans a Melbourne. Passe une licence d’économie. Rentre en France. Fait un stage dans une entreprise: Se marie en 1993, A une fille en 1994 Entre dans la société Trenette en 1995. (CZ Le passé compose et le futur proche, Complétez. Continuer librement. 1, visiter Nous auans visite Chambord, Nous atlons visiter Blois. 2, passer Le bateau ___ devant le Louvre. I devant Notre-Dame. 3. manger Les enfants tun sandwich, lls__une glace, 4, lire a ____Anna Karenine.Je__ Guerre et Paix. SD te passe compost ot Fimpartait Décrves, oconter. 1. Avant, je ne fermais jamais ma porte a clé. Un jour, des vokeurs 2. Avant, Massimo était celibataire.... 3, Avant, ma mare ne conduisait pas... 4, Avant, les Martiens ne connaissaient pas les Terriens, — C@> te présent et le futur simple. Imaginez les discours du futur maire. Wconstate |I propose La circulation Je Les jardins La pollution Les jeunes CS) Le passé composé et Mimpartait. Imaginez, rilss'adoraient, is se sont fachés, Pourquoi? if: I était le favori, ila perdu. Pourquoi? 124 cent vingt-quatre7) complétez avec des verbes au présent, au futur proche, £0 poin BILAN N® au passé composé ou au futur simple, Points 1. Tuviens au café avec moi? On un sandwich et une biere. 2 2. Sylvie et Laurent déménager parce quills un bebe, 2 3. Samedi dernier, nous tun couscous, puis nous aucinéma, 2 4. Hier soir, j un impermeable et j' sous la pluie 2 pendant deux heures 5. ~ Est-ce que vous le film Le Bossu de Notre-Dame? 2 Non, mais j le livre de Vietor Hugo. 6. Hier, Max et Théo jusqu’au 3* étage de la tour Eiffel a pied et ils 2 en ascenseur! 7. Cematin, Paul leve tot, il rase et il 3 sorti 8. Plus tard, quand Max i le permis et ses 3 parents lui voiture 9, Dans deux mois, nous en vacances: nous ala 3 plage tous les jours et nous du volley-bail sur le sable 10. Avant, je de la biére classique, un jour __ dela 3 biére sans alcool, maintenant, je toujours de le biére sans alcool 41, Quand j petit, je un chien qui 3 tout noir avec une tache blanche. 12. Ce matin, je leve 8 7 heures, je ___8 l'aéroport en 3 taxi et j)_ un avion pour Casablanca. CZ) nvettez les verbes soulignés au passé composé ou a Fim (20 points) Stella Star Stella habite un petit vill Je. Elle est tes jolie | attive dans son village. Cest un grand pho! I tombe amoureux de Stella I fat b dans le monde entier. tos de parfait. ante tout le temps. Un jour, un homme | est malade et il a besoin de se reposer. a jeune fille. Elle devient célabre le i cent vingteing + 125IL Y A DEUX ANS, PENDANT DEUX ANS, DEPUIS DEUX ANS, DANS DEUX ANS fmm I. Y A», «PENDANT », « DEPUIS», « DANS» : prepositions de temps Hy adeus jours. @ « PENDANT » : durée finie et limitée + «Penidants» + passé composé Sai été secrétaire pendant 6 heures. Yai dormi pendant 4 heures, @ « DEPUIS » : durée qui continue © «Depuis» ~ présent Je suis professeur depuis 1995. Je travaille depuis huit heures. * Dites: J'ai dormé pendant 2 heures. Ne dites pas:J/ai donni pour 2 heures, Je travaille depuis 2 heures. tes pas: Je navaille pour 2 heures. «EL ¥ A»: moment dans te passé Tai passé le bac iy a trois ans. dle suis arrive il y a div jours Ne @ « DANS » : moment dans te futur Je passerai la licence dans six mois. Je partivai dans trois semaines i « EN»: courte quantité de temps utilisé Fai fait le voyage en 8 heures J'ai tout fini en 3 jours. 126 « cent vingt-six : 5 L 8 : : 5 & = g i i7 aa ras @D completer avec un verbe au présent et «depuis» 1. etre Je suis professeur depauis 1985, 2. habiter Michi en Australie vingt ans 3. parler Anne avec Sophie deux heures, 4. attendra Nous le bus une demi-heure. @D complétez avec «depuis» ou «pendant». Continuez librement. Sophie's 17 ans Ele partage les ints de sa mite a son 3g Sophie étudie fe russe depuit deux ans Sa méde a itudié le russe pendant cing ans! Elle a un correspondant a Moscou six mois, Elle joue du piano trois ans, Elle fait de la danse huit ans. (3 Complétez avec «depuis» ou «ily a», Donnez des informations personnelles. [nab a Pas gure J'étudie le francais unan J'ai acheté ce livre deux mois, Faites des phrases avec «il y a» ou «dans, {partir/rentrer) 1. Mes parents sont poantis if y a din jours. 964 rentreront dana une semaine, (commencer/inie) 2. Le cours _ (atriver frepartir) 3. Lavion a (Ge rencontrer/se mariet) 4. Max et Léa @D completez avec «pendant», «il y a», «dans» ou «enn, Les agriculteurs soignent leurs récoltes des mois mais un orage peut tout détruire : quelques minutes. En ce moment, c’est la fin de 'hiver, les arbres sont nus mais trois mois, ils seront couverts de fleurs. Si tout va bien, les graines qu’ils ont semées deux mois donneront des radis une semaine. ELD complétez librement avec «depuis», «ily ay, «dans» ou wen» J'étudie le francais Je partirai en vacances J’ai acheté mon livre — ent vingt-sept «Ow? QuaND ? COMMENT COMBIEN ? PouRQuo!? § «

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