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Table des matires

Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Objectifs du livre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Organisation du livre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Structure dun chapitre type . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


Expos des concepts et mthodes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Activits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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Site compagnon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Chapitre1
La dmarche statistique applique au management. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

1. Recueillir linformation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
1.1. Dfinir prcisment la population objet de ltude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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1.2. Construire un chantillon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

1.3. Les diffrents modes de collecte de linformation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  11


2. Construire les variables statistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13
2.1. Notion de variable statistique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13
2.2. Variables qualitatives et quantitatives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13
2.3. Variables qualitatives nominales ou ordinales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  14
2.4. Variables quantitatives discrtes ou continues. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  15
2.5. Le tableauindividus/variables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  15
2.6. Pourquoi la nature de la variable est-elle aussi importante? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  16
3. Dcrire linformation : la statistique descriptive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  17
3.1. Description variable par variable, la statistique univarie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  17
3.2. Lien entre deux variables, la statistique bivarie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  17
3.3. Analyse simultane des variables, lanalyse multivarie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  18
4. Gnraliserles rsultats obtenus partir dun chantillon lensemble de la population: .
la statistique infrentielle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  20
4.1. Le principe de la statistique infrentielle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  20
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Mthodes statistiques appliques au management

4.2. Estimer un rsultat partir dun chantillon et valuer sa prcision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  20


4.3. Prendre une dcision grce la statistique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  21
5. Quantifier les relations entre des variables: la modlisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  21
5.1. Les modles explicatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  22
5.2. Les mthodes dextrapolation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  24
6. Raliser une dmarche statistique de qualit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  25
6.1. La qualit dans la collecte de linformation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  25
6.2. La qualit dans la mesure de linformation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  27
6.3. La qualit dun rsultat obtenu sur un chantillon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  27
6.4. Lcart entre modle et ralit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  28
6.5. La qualit globale dune dmarche statistique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  28
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  29
La dmarche statistique applique au management en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  30
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  31
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  31

Chapitre 2
Dcrire linformation dune variable La statistique descriptive
univarie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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1. Construire la distribution de la variable tudie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


1.1. Tableaude distribution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
1.2. Calcul des frquences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
1.3. Effectifs cumuls et frquences cumules. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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2. Reprsenter la variable tudie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


2.1. Reprsenter une variable qualitative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
2.2. Reprsenter une variable quantitative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
2.3. Analyser un graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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3. Synthtiser la distribution dune variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


3.1. Quel(s) indicateur(s) choisir?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
3.2. Synthtiser la position des donnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
3.3. valuer la dispersion des donnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
3.4. Synthtiser la forme de la distribution. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
3.5. Comparer des modles thoriques existants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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Procdure gnrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  66
La statistique descriptive univarie en quelques points . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  66
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  68
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  68
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Table des matires

Chapitre3
tudier le lien entre deux variables sur une population La statistique
descriptive bivarie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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1. Croiser deux variables qualitatives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  73


1.1. Organisation des donnes conjointes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  74
1.2. Dpendance entre deux variables qualitatives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  78
2. Croiser une variable qualitative avec une variable quantitative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  80
2.1. Moyennes et variances conditionnelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  80
2.2. Deux relations fondamentales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  82
2.3. Corrlation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  84
2.4. Mesurer lintensit de la corrlation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  86
3. Croiser deux variables quantitatives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  86
3.1. Reprsenter le nuage de points et identifier une corrlation linaire. . . . . . . . . . . . . . . . . .  86
3.2. Mesurer lintensit de la corrlation linaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  88
3.3. Faire un ajustement linaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  89
3.4. Mesurer lintensit de la relation linaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  91
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  95
La statistique descriptive bivarie en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  95
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  97
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  97

Chapitre4
Synthtiser linformation de plusieurs variables LAnalyse en
Composantes Principales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

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1. Slectionner les variables et les individus actifs, dterminer les variables .


et individus illustratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  101
1.1. Les variables initiales, quantitatives continues en priorit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  101
1.2. Choisir les variables et les individus, actifs et illustratifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  103
2. tapes prliminaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  104
2.1. Construire et analyser le tableaucentr rduit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  104
2.2. Analyser la matrice des corrlations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  106
3. Procder lACP: une double reprsentation gomtrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  107
3.1. La reprsentation des individus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  108
3.2. La reprsentation des variables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  112
3.3. Synthse des deux reprsentations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  115
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Mthodes statistiques appliques au management

4. Choisir et interprter les axes factoriels. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  115


4.1. Choix du nombre daxes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  115
4.2. Interprtation des axes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  117
4.3. Synthse: les cercles de corrlation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  119
5. tudier la position des individus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  121
5.1. Contribution dun individu un axe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  121
5.2. Qualit de la reprsentation dun individu sur un axe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  123
5.3. Analyse de la position des individus sur les plans factoriels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  125
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  127
LACP en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  128
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  129
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  129

Chapitre5
Regrouper les individus et segmenter Les mthodes de classification.

131

1. Choisir les variables inclure dans lanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  132


2. Choisir une mthode de classification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  133
2.1. Notion dinertie interclasse et intraclasse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  133
2.2. Mthodes hirarchiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  134
2.3. Mthodes non hirarchiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  135
2.4. Mthodes mixtes combinant mthodes hirarchiques et non hirarchiques. . . . . . . . . .  136
3. Mettre en uvre la mthode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  136
3.1. Fixer le nombre de classes par une classification hirarchique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  136
3.2. Consolider la partition par une classification non hirarchique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  138
4. Caractriser les classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  139
4.1. Description des classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  139
4.2. Positionner les classes par rapport aux axes factoriels retenus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  140
4.3. Interprter les classes laide des variables initiales actives et illustratives. . . . . . . . . . . .  143
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  145
Les mthodes de classification en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  145
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  146
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  146
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Table des matires

Chapitre6
Estimer un rsultat partir dun chantillon et valuer sa prcision
Lestimation ponctuelle et par intervalle de confiance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

VII

151

1. Choisir la variable tudier et les paramtres estimer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  153


2. Dfinir le meilleur estimateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  153
2.1. Quest-ce quun estimateur?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  153
2.2. Critres de qualit dun estimateur: sans biais, efficace et convergent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  155
3. Raliser une estimation ponctuelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  158
3.1. Cas dune variable qualitative Estimation dune proportion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  158
3.2. Cas dune variable quantitative Estimation de la moyenne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  159
3.3. Cas dune variable quantitative Estimation de la variance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  159
3.4. Estimation de lassociation entre deux variables qualitatives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  160
3.5. Estimation du coefficient de corrlation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  160
3.6. Synthse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  160
4. Construire un intervalle de confiance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  161
4.1. Notion dintervalle de confiance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  161
4.2. Principe de construction dun intervalle de confiance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  162
4.3. Application au cas de la moyenne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  163
4.4. Application au cas de la proportion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  169
5. Cas particuliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  172
5.1. chantillon de petite taille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  172
5.2. Sondage sans remise et taux de sondage lev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  173
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  174
Lestimation en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  175
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  176
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  176

Chapitre7
Prendre des dcisions grce la statistique Les tests dhypothse . . . 

179

1. Choisir le test adapt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  182


2. Formuler les hypothses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  183
2.1. Hypothse nulle / hypothse alternative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  183
2.2. Formulation des hypothses au regard de la nature du test, bilatral ou unilatral. . . .  184
3. Fixer un risque derreur de 1reespce. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  185
4. Dterminer la statistique du test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  187
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VIII

Mthodes statistiques appliques au management

5. Conclure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  189
5.1. Mthode de la valeur critique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  189
5.2. Mthode de la probabilit critique (Pvaleur) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  193
6. Prsenter les rsultats dans un rapport dtude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  195
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  197
Les tests statistiques dhypothse en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  198
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  199
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  199

Chapitre8
Mettre en uvre les tests usuels en management Les tests
sur moyennes, les tests sur proportions, le test du khi-deux
dindpendance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

201

1. Le test de comparaison dune moyenne une norme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  203


1.1. Prsentation et conditions dutilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  204
1.2. Mise en uvre du test. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  205
1.3. Que se passe-t-il si lchantillon est de petite taille? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  207
2. Le test de comparaison dune proportion une norme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  208
2.1. Prsentation et conditions dutilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  208
2.2. Mise en uvre du test. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  209
3. Le test de comparaison de deux moyennes .
sur chantillons indpendants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  211
3.1. Prsentation et conditions dutilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  211
3.2. Mise en uvre du test. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  212
4. Le test de comparaison de deux moyennes .
sur chantillons apparis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  214
4.1. Prsentation et condition dutilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  215
4.2. Mise en uvre du test. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  216
5. Le test de comparaison de deux proportions sur chantillons indpendants. . . . . . . . . . . . . . .  218
5.1. Prsentation et conditions dutilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  218
5.2. Mise en uvre du test. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  218
6. Le test du khi-deux dindpendance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  220
6.1. Prsentation et conditions dutilisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  221
6.2. Mise en uvre du test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  223
Les tests usuels en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  226
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  229
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  229
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Table des matires

Chapitre9
Estimer le lien entre deux variables quantitatives La rgression simple. 

IX

235

1. Spcifier le modle de rgression simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  236


1.1. Quelles sont les variables du modle ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  236
1.2. Quelle forme pour la relation entre X et Y? Spcification de lquation du modle. . . .  238
1.3. Les hypothses du modle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  242
2. Estimer les coefficients de rgression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  242
2.1. La mthode destimation: application de la mthode des moindres carrs ordinaires. 243
2.2. Interprtation des coefficients de la rgression. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  245
2.3. Prcision des estimations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  246
3. Valider le modle de rgression linaire simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  253
3.1. Validit de la rgression linaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  253
3.2. Gnralisation du test de Student. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  256
4. valuer la qualit de lajustement linaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  258
4.1. Formule de dcomposition de la variance applique un modle de rgression . . . . .  259
4.2. valuer le pouvoir explicatif dun modle de rgression partir de lanalyse .
de variance: le coefficient de dtermination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  261
4.3. Jugements graphiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  262
4.4. Dtection des points aberrants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  264
4.5. Synthse: les hypothses du modle sont-elles respectes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  266
5. Utiliser les rsultats de la modlisation dans un but managrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  267
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  269
La rgression simple en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  270
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  271
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  271

Chapitre10
Mesurer linfluence de plusieurs variables La rgression multiple . . . . 

277

1. Spcifier le modle de rgression multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  278


1.1. Quelles sont les variables du modle?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  278
1.2. Spcification de lquation du modle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  280
1.3. Les hypothses du modle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  281
2. Estimer les coefficients de rgression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  282
3. Valider le modle de rgression multiple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  284
3.1. La validit globale, le test global de Fisher. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  284
3.2. Influence individuelle de chaque variable, le test de Student. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  288
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Mthodes statistiques appliques au management

4. Analyser la qualit de lajustement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  289


4.1. Le coefficient de dtermination, le coefficient de dtermination ajust et le pouvoir
explicatif dun modle de rgression. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  289
4.2. Lanalyse des rsidus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  290
5. Utiliser les rsultats de la modlisation dans un but managrial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  290
5.1. Interprtation des coefficients de rgression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  290
5.2. Faire des prvisions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  291
Procdure gnrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  291
La rgression multiple en quelques points. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  292
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  293
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  294

Chapitre11
Prvoir partir dun historique de donnes Les sries chronologiques
et la dcomposition par moyennes mobiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  299
1. Rassembler lhistorique des donnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  300
2. Visualiser lvolution. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  302
3. Choisir le modle dajustement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  304
4. Appliquer la mthode dextrapolation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  306
4.1. Les moyennes mobiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  307
4.2. Les coefficients saisonniers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  311
4.3. La srie corrige des variations saisonnires (CVS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  314
5. Extrapoler et prvoir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  316
5.1. Prvision de la tendance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  317
5.2. La srie ajuste et les prvisions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  318
6. valuer la qualit du modle dajustement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  320
Procdure gnrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  322
Sries chronologiques et dcomposition par moyennes mobiles en quelques points . . . . . . . .  323
Miniquiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  324
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  324

Glossaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Index

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2012 Pearson France Mthodes statistiques appliques au management Corinne Hahn, Sandrine Mac

LIVRE-METHODE STAT.indb 10

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