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L1utilit des cours collectifs dans la mthode Suzuki:
quels doivent tre leurs. buts pour lesparents ~t leurs enJants ?
Dans le monde de l'ducation musicale les cours
collectifs Suzuki tonnent. On se demande quoi ils
servent dans l'enseignernent de la musique. A premire
vue, la rponse semble facile car les enfants ont plaisir
. etre ensernble et c'est trs important pour eux. Souvent
ces cours de groupe reprsentent pour eux la premire
occasion de dcouvrir la joie de faire quelque chose avec
d'autres enfants: travailler la musique ensemble. L ils
apprennent se concentrer. couter le professeur,
suivre les jeux et aussi s'arnuser avec les autres tout cela
dans le but trs important de construire collectivement
quelque chose de bien etde solide. .. . ..
Plus tard,ceS cours arnusants de dburanis
deviennent des cours d'ensernble de musiciens avec un
rpertoire suffsamment vari et complexe pour pouvoir
comrnencer prsenter des concerts en orchestre. Grce
cet entrainernent en groupe de la technique et de la
mrnoire, ils peuvent jouer dans n'imporre quelles
circonstances et former des groupes trs flexibles.
Tout cela peut trc facilcmcnt comprhensblc en cc
. qui concerne les cnfants, mais la qucstion se pose pour
.~
Suzuki
par Karen-Michelle Kimmet
.,
les parents: que- peuvent-ils' apprendre en assistant aux
. cours de groupe de leur enfant pendant toutes ces .
anneslComment-peuvent-ils err profiter au maximum?
Une prernire.suggeston serait pour les parents de
prendre consdence de la responsabilit envers l'aide au
professeur, D'une part pour quele travail puisse se
drouler avec le respect et le silence ncessares,
participer aux jeux quand il le faut, et d'autre part essayer
de Iaisser l'enfant la libert de ragir seui son cours.
Par exemple, quand les enfants ont parfois quelques
secondes pour apprendre un jeu ou un exercice, il
ccnvierit de ne pas se prcipiter pour venir les aider mais
au contraire de leur laisser le temps de trouver une
solution eux-rnmes. Le cours collectif est un rnornent
pour travailler sans vous; il est mportanr de respecter
toujours ce principe.
Pendant les coursde groupe, le professeur peut
expliquer de diffrentes facons commcnt travailler un
passagc difficile. Notez les vous-mrnes, vous pourrez les
rcutiliser chez vous pour varier un peu la rptition. Avec
lcs jcux, Ics cnfants apprcnncnt :1s'adaptcr rapiderncnt :
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joueravec l'archet invers ou jouer .."l'allegro" sur le R
aussi bien que sur le Sol par exemple. Ces exercices
servent aussi stimuler l'imagination de l'enfant, et
l'aident dvelopper une certaine curiosit vis--vis de
son instrument pour pouvoir un jour lui-mrne chercher
inventer despetites pices, ce qui consti tue une partie
importante de son ducation musicale.
Une chose trs amusante observer quand plusieurs
groupes de diffrents ges jouent ensernble: les petits
sont irnpressionns par les plus grands et apprcient leur .
qualit de sono Les grands sont tonns par la facilit
qu'ont lesoplus petits (dont le niveau techniqueprogresse
vite) bien apprendre leurs rnorceaux pour les concerts,
quelquesoit le niveau technique, l'objectif est le mrne si
l'on joue sur un violon 1/160 ou sur un entier; nous
sommes tous runis pour jour la musique ensemble.
Aujourd'hui, dans un rnonde trs individualiste,
marqu surtout par la comptition, if est plus.important
que jamais d'tre rassembls avecnos enfants dans un
effort commun pour crerquelque -chose-enrernble en
dehors de tout jugernent d'autrui. Pourquoi sans
jugement? parce que chaque enfant a sa piace: l'enfant le
plus avanc du groupe cette anne sera peut-tre le plus
jeune dans le groupe de l'anne prochaine, cela est sans
importance. Dans le premier cas; il va se sentir fort et
prendre un peu le rle de chef de groupe; dans le
deuxime cas, l'enfant aura les possibilits d'couter les
morceaux qu'il ne connait pas encore et il sera plus
rnotiv pour travailler plus ces morceaux que lesautres.
Toutes ces expriences sont trs positive?
Les parents peuvent nous aider normment dans le
travail. l'ai entendu un jour en sortant du cours de
groupe un parent complimenter un autre enfant en lui
disant "fai' remarqu aujourd'hui dans ton solo que la
position de ton violon tait bien meilleure qu'avanL K Cet
enfant tait ravi et est sorti de la salle avec un grand
sourire ... Cette rnarnan a bien mis en valeur le progrs de
l'enfant. Quand les enfants jouent en solo dans les cours
de groupe, je dernande aux autres de trouver trois choses
positives dans le jeu du soliste (par exemple, ses yeux
sur l'archet, ses notes trs justes, etc.). Je suis toujours
frappe de constater que les enfants rernarquent surtour
les choses ngatives mais ont du mal encouragcr leurs
copains par des remarques dc choscs positives .. Cela
vicnt-il de nous les adultes toujours prts corrigcr Ics
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enfants et ne montrer que ce qui ne va pas et rarement
le contraire? La rponse est oui. Les solos en groupe et
aussi les commentaires par les professeurs et les parents
devront tre faits dans un meilleur esprit.
Malheureusement faire des comparaisons fait partie
de notre vie quotidienne. La prochaine fois que vous
sentirez cette envie de demander "pourquoi un enfant
marche mieux que le mien?", posez-vous plutt certe
question "cornrnent pourrai-je amliorer l'enseignement
la maison?". Si dans votre cole, il ya des parents qui ont
des enfants plus grands que les vtres, (et donc qui onr
plus d'exprience et de 'pratique), n'hsitez pas leur
dernander leur avis sur les rptitions la rnaison, sur la
faon dont ils motivent leurs enfants, etc. ..
Monsieur SUZUKI dit souvent que tous le; enfants
peuvent apprendre jouer d'un instrurnent. Leurs
propres chemins sont uniques et si vous leur donnez les
meilleurescrconstances possbles, ils y arriveront. C'est
nous ce rechercher dvelopper ces "circoostances
idales" pour. le cours de groupe-et le cours particulier.
Les cours collectifs sont une partie essentielle pour
dvelopper le got pour la rnusique de chambre.
L'enfant, berc par le son autour de lui, va sentir la force
qu'il ya derrire la musique que nous faisons ensernble.
Il est certain que lorsque votre enfam peut apprendre
rire, travailler, couter et partager ses capacts avec
les autres en rnusique, cela ne peut tre qu'une bonne
route pour son dveloppement humain. Quand ils
prsentent leur travail en concert, ils augmentent leur
confiance en eux-mrnes et garderont leurs bons
.: souvenirs pour la vie. Ces cours de groupe sont alors des
moments privilgis o, avec travail et joie runis, les
enfants peuvent faire de la musique ensemble (et qu'ils
en prcfitent)! Il
NOIR: artidl! paru dans "L'EDUCA nON OU [ALi..\T /1-: 12 de noumbrc 88.
Merci au..xanciens parcnt5 qui rcuscru et penneucnt r.:mi (WX nouvcmu
de bc.?1jcicr de ccs prcieux CQ1!5CIls.