La mort du manuel et le déclin de Villusion méthodologique Se dibnnasar des mantels: de fows is manos anions se odes il ie eal fut pine condos [methods audios gol Sembletaujsustinl e eles ste duce seta ossone i fpr oul ‘Sar evan log on sage dese pmutoe oe sian se cere i ‘ues i Pasage dU afige enncoghone fSisome ch Claude rare ede fata gpiene ome Seu fe Foltousogues, at fon aureacacemen si marche Mode oud nele de francais Ge Gabe a onuexranons raor ques be ‘Fessegpement a giv abe en operon, Bir peu aut oe stent sins dans Teaeenage dnt ‘aces beau apis print ce « peagaie a pate spe Sea dace i da front neve Sanat ‘Rote mon st sav nos rowan tid conser ‘Sones de plas en pus penta 4 egard ce qlon pour. eee ce ha so eatin ee Seger des moses om eo epee ‘poume prowess svaires meaodes aus-sels Changement pédagogique et méthodologie Dans station escent, Fon nan lure cu bien esto don enime se {aine parametes” Aina pare‘won de restzre fe poavor ou le Suge Toorcest ot da cet Ceublasenes measmet ud peer postr do ness Gs araier donnie, et oso hg ae Te eae ey tmngnetophone, demain tes decom Cmerveiog fe fe acute: mah le lt geneaent apart Se Sipe ave st oe nee pre ia ics Econo, en reat d une pure. Toure tenes ‘yetme (pois de erse ou ce fen, les cure nant ‘interes semis etn at conte sae Pent ou simpler: le prvogue Bae pei can Tine Mion even ue progumnan do pees a ee blenre ie goer garrett « ‘omevrarions ruonroves Comer es sow de an ee ‘tate des metbodnlogser st te avanage facapain 5 des Ennne scion due couele nsrunenaton, castement EEttgencnt ahadsopaue sont ars on prodone iy Breas idee a Gaeta Bice Se ntiodaige er nenes any Sean: a Tpimodee gus Get comes els ue ke BEL, et le ERE Pace er ingen a oe Sue Bestia elinate elacags portant ox ainLiintervention au niveau des méthodes 7) gots avons dona pest de mere g pot we mito ‘Si Sin renege teas Cate Sur tne doin) aboutt Ae mise a point @nsruments Sciam cnt hte bglt tye Taree (ects Vrantaton da se rare aes erie. ‘it depels Choma — gurl afientins act pen a. Er Bnugus de care Gy Ptprek sos got are Inches a ae recent ce pepe «sea scepter te lg ew tourer ptt a eases nl Sa oe lle mals dy hange, En at. pe de mee ‘Eee auourstul comme borane modile cense oy fehocora gresucnent Ska sur oe pede ode. ob ‘poupes spenlsts.Orle docisliame amv presque N60. e ouenrariows ragoniQues ‘fom scl. des presser on des itv} es prea tout en use, dag der aifcntn sone, tos © pio sy ee ane aoe made « owls v0 pralie Ser les techaiguesdldseigaes de Tenement des ngs ‘Eos cao fn pegve, Alu ora ms ‘nue, Tones avai laveaté dane Le Legon ie Gociorat wal; Sar avon mi a po er mete: tes, pluses ee asi, te Fespoce ee es, peor ot dae tract et ee dara ves “heels res Eade en aise de methodes sera incomplte si nao. ne FSR. es nace ont ex rout ou fostn de aliter inngue Siang dx eves apadenest is manos son oeve. finds et thoes sot dt mens Ma oe neon See ot te Ft dE ce BES" senuyetemen thio, aut avons ep 4p tole is po de lations rapproctantes par exe se iepoptit dynam ogee ers facet {ao guncaite nbd ot accouemen mcr TaerdeleingeerngcPour une pédagogie de la simulation {hang erangres elles persistent fone Fapprensge sur ovton gl rede force es agers age oo Frenssuage ou de formation non scademiqus qu aes pob oor tutes eer eisong: mint ex suourd al larpement erance on a reason prtgicat pa de tecnigues serie Shier oo ae Le home caer iuer creas (is a BEE oir renin teats ‘on gitemainge t § crite fee simpli: coma “5 Season gn ate nates i Mice ern aee es Soe igaaras Sihueenar ae eet ict satrice qu'un modile théorique. en un mot ‘ele ox reise Goede ceed ar Santor Corie mnenee a cause pple alee tree ener stra Pee eens SR ec ate Rmiaeaiegers as Se eee canis ae es hess arta east aa ie coiee eet oe SSS Scans Wren eheuemas nee Se Gane cae ane itsstictement métodstogiues que os peut sone was des ‘Stsudes fe preparer cetchangwaety proto ul es TNE Ligue bs le mess sur ma on ee ‘iors ab ne deve toner prone: ee meiboes fo SE tS el hs "ema, Ss ‘Mme, ver fonts on tpi peu mals siete et Beaucoup pn possess Froncs Denes, DiekonrRELS “ onivrarions riteosigues