FICHE DE TRAVAIL

1. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable pour exprimer

un rapport de simultanéité:

A.
(avoir) J’affirme que nous………………….raison.
(répondre) Je sais qu’ils ………………………bien en classe.
(être) Pierre reconnaît que le scénario………………..superbe.
(pouvoir) Je crois que vous …………………..résoudre ce problème.

B.
(avoir) J’ai affirmé que nous……………………raison.
(répondre) Je savais qu’ils………………………bien en classe.
(être) Pierre avait reconnu que le scénario …………………superbe.
(pouvoir) Je croyais que vous…………………résoudre ce problème.

2. Dans les phrases suivantes remplacez les verbes soulignés par l’indicatif
imparfait. Faites les transformations qui s’imposent dans les subordonnées:

Je dis à mon grand-père que je veux l’initier à Internet. Mais, il me

rappelle qu’il ne sait pas l’utiliser et que, de toute façon, à son âge, il n’a pas
l’occasion de s’en servir. Je lui réponds qu’il se trompe et que c’est un bon
moyen de correspondre avec nous.

Prof. Diana Linca