niveau avancé Mich@le Boulares Jean-Louis Frérot Grammaire * FRANCAIS avec 400 exercices CLE INTERNATIONAL AVANT-PROPOS La Grammaire progressive du francais, de niveau avancé, s'adresse a de grands adolescents ou adultes ayant suivi environ 250 heures de cours. Par une méthode progressive, des exemples nombreux et pertinents pour renforcer les régles de grammaire, une langue authentique, cet ouvrage a pour objectif de rendre vivant et stimulant apprentissage de la grammaire Les régles grammaticales sont présentées tant dans une perspective de langue orale quiécrite, Les explications données privilegient fe sens. © La Grammaire progressive du francais est une grammaire d'apprentissage qui présente: ‘+ sur la page de gauche, lalegon de grammaire proprement dite: = un corpus de quelques phrases, dans un encadré, met en valeur le fait de langue a é ~ les ragles énoncées pas & pas sont ilustrées d'exemples; ~ des mises en garde, accompagnées également ¢'exomples,attirent I'attention sur une difficulté particullére, « sur la page de droite, des exercices d'entrainement ~ ces exercices d'application permettent d'utilser immédiatement ce qui vient dlétre expiqué en face sur la page de gauche. Ils sont contextualsés par souci d'enseigner une grammaire vivante au service de l'expression et de la ‘communication, Des exercices complémentaires apparaissent dars les bilans. Ils ont une valeur d'évaluation formative. La Grammaire progressive du frangals est une grammaire pédagogique: ins grammaticales sont simples, le plus souvent de ordre de la rs et nombreux illustrent chaque explication grammaticale; ise dans les examples et les exercices est authentique. Quand un point grammatical exige un niveau de langue soutenue, celui est signalé; © CLE international 1997.188N : 209033872-5 trols * 3SOMMAIRE FB recession SETA CONSEQUENCE nna 12 Valeur semantque BR urxrnssion a B de LA COMPARAISON a cccnsosesinon 146 “ Z BRANT 2s Bi erxpression pevoprosition el de LA CONCESSION nn Le present. Ee sa x ESPRONONS RELAIS a Be tssrroxons Ne Bh wuvusssion pu Bu ase we es on et een SSIS Bones ebm ng aa ony Formation: a ln emer 82 DE LHYPOTHESE icine sonnets 156 Ee Bi tssrmovows reasons La condtlonet saconsequeace — COMPLIMENTS. typotne nretute BE Urromm:nassne = ae Pe desconptem a go BB uss res dernorean Covsronet cone aon — 4 & EB ta nooauisarion |AFORNE PRONONINALE gg EL UESPRONONS HyDEAINS... BILAN 8 BILAN ns . EB ts rorwe uwpersonnente 90 = 7 Lnconcordance des temps HAI cm 98 Bl 1A StUATION dan Tes Ta constadtion ds verde fe EEN ae ? Se shiec aris Bees “ben des conjugavons —— GB te nscourrispirscr anerrogan EBB vex ession de LA CAUSE 188 INDEX we {La case ntrodulte par des conjonctions .. 138 {La cause introduite par des propositions 140 annbne ‘La cause introdste par des mots de laison 140LV ARTICLE e printemps est ma saison prérée BEG ARTICLE DEFINE les, la, «ls, ele8s) IE Mes: utilise devant les noms qui désignent une personne ot tne chose unique: © les asies. ks salsons, les dates los fétes Jie te provers. Le 15 anit est une fete religieuse en France. is, les pays les régions, les océana: La Sere se jette dans la Manche Leluraest une région a il ya des fore de saplis re; Lecomte de Bourbon egnéral Redon tis Sans aie au ues encetonsLe Hae Le Mons Law, te Buste LaRue te Cee « Iifaut noterempiot do Pentele dans la cocstruction du sup % Cost lepius beau, c'est la pes Hest ui devant des nome pour leur denmer une valeur généxate: + les notions, les dées, a matiére: Lergent ne fait pas le bonheur. Lécologie ext une précecupation ds note épeque. Lor, Vargem te cure sont des métau. * les noms cui désignent un ensemble, un tout Les Pane atmeat te fromage. Les gene n'aiment pas le chasgement : vee 8 « hut EB Apart des information subantes faites la desiton de la persone cncemée en utient ‘loosely aly ov eles tor temarhand Sports catquts:natatin, wens squash ‘outs cena, EB compicter avec! 1. eon ast unin tout, ces benpite 2. _____fcononie aujourcui dice soli 8____poitique et_progrés soil nex pas au rendez- Yous.___ femmes pofiquessort court 'evagination. __écbogines son es sus &crorequ'l et», clox unless Jnloucstestencove plas quart 2 {aut revenr en arice pour trouver __ bonheur. __Frangss 4 dlsespdrent. Toutes —__ catigories sociales sont mécontentes.__fonctionnaires, _employés des tanques, _ iniitzires, ete, agvicukue est en cise, _élevege aussi. _ case poltique se paint, __-syiicestes et___ partis de__opaoston preasert un autor chau. __argent ro! ‘ait fe benheu des uns tnd que saves deiansent de pus en plus pawvres.__ cht mage. et___exclusion ngultent et désesperent_ gens. EW completez avec rtce qui onwient pour découvrir les representations que les Franjats ont de certains iux. 1, __htondalle annonce sit__printempssoit_automne. 2, ___eaqsignale _aube. 3. __diouste symbole __ maheut, 4. etcaretsaniventapr8s_ pluie. €LEP sur le mémemodéte, donnezies représentations quon des animaux dars votre pays.