OTA ONT 2 1 Conjuntos numéricos 1, Actividad resuelta, 2. Completa en tu cuaderno los nimeros que faltan: 2 3 36 121 Se 9 365 4 Apartirde fraccion © calcula: 2) Una fraccién equivalente cuyo numerador sea 5 ) Una fraccién equivatente con denominador 63 c) Una fraccién equivalente con numerador 65 a) 40:88 85513 65 ) 8 7 » 9 ee 7 748 t 5. Ordena estas fracciones de menor a mayor reduciéndolas a comin denominador. Be ryt 24 78’ 10° 14 m.c.m.(24, 18, 10, 14) = 2520 451875. 13 1820. 7 1764. 11_ 1980 24” 2520' 18 2520' 10 2520' 14 2520 4975 1764 1820 1980 _ 15 7 18 14 12520 ~ 2520 * 2520 2520.” 24 10 18 14 6, Actividad resuelta, 7. Ho roparido mi colesn de canias one mis rs amigo. A Tale Ie dado 1 dlttal a Aruimedes 4 al restey pratima Pgoas, le he egal 16 canis que me quedaban, Cut nia en mi coleccién? 1 4 1 ae 4 2 ‘ATalos le doy 1 de x > quedan 4 dex. AArquimedes le doy + de 4dox > quedan 2 do 4 x 5 ween “ ¥3 5 wens A Pagers doy 1 caricas, que 0 que quedba Lung, 2 oe 4 x= 18-18 - 30 canicas. Unidad 1 | Conjuntos numéricos10. STATI Realiza las siguientes operaciones y simplifica hasta obtener una fraccién irreducible. 7 7) 4 7 M83. Resuelve utilizando la jerarquia de las operaciones y la propiedad distributiva. zSe obtiene el mismo resultado? » G3) a) Con operaciones: r? Con propiedad aistributva: 2. 38 ») Con ‘operaciones: Con propiedad aistributva: Completa en tu cuademno las siguientes igualdades con la operacién correspondiente, Conjuntos numéricos| Unidad 13OTA ONT 4 11. Las soluciones de estas cuatro operaciones son 1, 2, 3 y 4. Identifica a qué operacién corresponde cada 37,2 49 2400 45 70 24 49 _ 2400 aS. Z 2 Ao M00 45 70, 2449 _ 2400, a 40°60 50 600 600 600 600 600 600 600 8 2,3-(8. 2), tars 48,9 94, 1 28 ale a)" a ww! 12, Los ingresos agricolas de un pequefio municipio se diversifican de esta mane! + Lamitad se debe a la cet a, + Unoctavo los produce el trigo. + Laquinta parte son del maiz. + Elresto, 3500 €, son gracias a los frutales. Qué ingresos agricolas recibe el municipio en total? 1 4 Ingresos totales = x; cebada~ 1 dex: trigo=+ de x; mai rT : igo= 5 tea tess e-(Soxebxedea)-a600 €« ob Lat s)oat 3500-40 7 = 20000 € 13. Actividad interactiva 14, Escribe las siguientes fraccior sn forma decimal y clasifica los ntimeros decimales obtenidos. 8 1386 165 98765 a5 oe on 9 33000 8 2) 246 Decimal exacto a) 3716 by 1386 44 Numero entero 38 ° 41486486486... Decimal periédico puro 98765 a) 98765, 33000 = 2,992878787.... Decimal periédico mixto Unidad 1 | Conjuntos numéricosSTATI 15, Escribe un posible denominador en cada caso de modo que el niimero del tipo que se indica, 3 & cs . © Decimal exacto Periédico puro Periédico mixto Respuesta modelo: . Para que 52 sea un decimal exacto el denominador solo debe contener en su 83 83 89 83 descomposicién factorial los factores 2 ylo 5, por ejemplo, £2, 83, 83. 83, Wo Sr porelemele 9" 25" 40" 50 . Para que “2 sea un decimal periédico puro el denominador no debe contener en su 83 83 83 83 descomposicién factorial los factores 2 ni, por ejemplo, 82,83, 8383. me Porson. BT A . Para que 52 sea un decimal perddico misto el denominador debe contener en su 83 83 83 8: descomposicién factorial os factores 2 ylo 5, y otros, por ejemplo, #3, £3, 23, 83. P ylo 8, y otros, por ejemplo, =, £5, £2, == 16. Sin hacer la divisi6n, indica qué tipo de decimal se corresponde con cada una de estas fracciones. 143 148, 33 oe » 9 330 143 a) 3 0s un decimal priécico misto porque 15 ~5:3 b) 128 es un decimal peréaico puro porque 93=3-11 33 c) 3% es un decimal exacto porque 320 = 2°-5 1s ora) 47. scribe la fraccién generatriz de los siguientes nimeros decimates. a) 56 ¢) 4,5678 9) 13 4) 18 2788 125, 29 98765-98 98667 10963 999099901170 45678 _ 22830 ©) 4.5078 S576 - 22680 2478 900 ‘900 18. Actividad resuelta 19. Realiza estas operaciones pasando los decimales a fracciones. Expresa el resultado en forma decima:. a) 348-7 by 1242,543,45 ©) 28-52 a) 946-7 M5947 911731163. 248 _ 324 3° 970 90-008 OB wy t22d.geg 12,2022, M5296 12, 24, 911 108, 210, 911 629 26 108, 210 311,629 6 9g jos" 99 70°9 90-90" 90-90-80 Conjuntos numéricos| Unidad 1OTA ONT 6 °) ju 28-2, 82-8 _ 23. 47 _ 1081 45 4567904 25-8: 9 9 9 9 Bt 20. Clasifica los siguientes numeros en racionales e irracionales. Razona tu respuesta. a) a) ») ° 21. Escribe en cada caso un numero que cumpla las siguientes condiciones, a) b) °) a e) f) a) b) c) 4) e) 4 324575787. bb) 28,421221222. ©) 0,883333333. 321575757 ... es racional porque es un decimal periédico puro y, por tanto, se puede escribir en forma de fraccién a través de su fraccién generatriz, 28121221222... es irracional porque es un decimal con infinitos decimales en el que nunca aparece un pperiodo, por tanto no puede escribirse en forma de fraccién. 0883339333... es racional porque es un decimal periédico mixto y puede escribirse en forma de fraccién a través de su fraccion generatriz, smpre que sea posible. Que sea entero pero no natural Que sea entero pero no racional ‘Que sea racional pero no real Que s irracional pero no real Que sea racional e irracional ‘Que sea irracional y decimal periédico puro. Respuesta abierta: cualquier entero negativo es entero pero no natural: +1, 2 3, 4, Imposible, todos los nimeros enteros son racionales. Imposible, todos los nimeros racionales son reales. Imposible, todos los nimeros irracionales son reales. Imposible, los nimeros reales son racionales 0 iracionales, pero no pueden ser ambas cosas simulténeamente. Imposible, los decimales periédicos puros son niimeros racionales. 22. Calcula estos valores absolutos: a) a) [9] b) [5-7] ©) [r5] 4) 5-3-0.) Hel=16 b) - © Wr-s=pl=2 4) B5-3-05]= 23. Busca un niimero racional tal que: a) » a) ») Al sumarlo con el racional 2,7 de como resultado un numero natural. [A\ multiplicarto por el racional 2,7 de como resultado un nimero natural Para pu con tn stsinos 27 nana denen: 27» 27=2. = 2 Ahora tomamos un niimero natural cualquiera que fijamos como resultado, por ejemplo el 4, y establecemos la aa: 7 oxo tae Ey xnav da Baan Hate sosacin 2 z Boy Tag Igual que en el apartado anterior, expresamos 2,7 en forma de traccion: 27 ==7=2 - 2 ‘Ahora tomamos un numero natural cualquiera que fijamos como resultado, por ejemplo el 2, y establecemos la +28 x28 or 9 cae ecuacion : 2,7-x 24. Encuentra dos numeros irracionales que al sumarlos den como resultado un niimero racional Respuesta modelo, Unidad 1 | Conjuntos numéricos25. 26. 27. 28, 29. 30. STATI 0121122111222... + 0,212211222111... = 0,3333333333... y 0,333333...-0,3 = Actividad resuelta. Encuentra en casa caso todos los ntimeros que satisfacen estas igualdades: a) ew t}a6 b) r=3]m3. ©) ls205 ¢) bles 4) x] =-3 no tiene solucién, poraue el valor absoluto de un niimero nunca puede ser negatvo En un supermereado deben poner los precios de iertos productos nuevos. .Qué precio deben marcar? a) 3419 € e) 24,89502 € ) 39,4991 € by 12,3419 € 4d) 9,999 € ) 55,0072 € a) 3.419 =9,42€ ©) 24,89502 =24,90€ 2) 39,4991 =39,50€ b) 12,3419 =12,34€ 4d) 10,00€ f) 95,0072 =55,01€ Al medir un segmento de longitud 1,26 cm con una regla se obtiene que mide 1,2 cm. .Qué error absoluto se comete? 2Y relative? 16 Erne = Ge tag gpg = HOKE Se quiere evaluar la precisién de dos calibres. = Conel calibre A se mide un cilindro de diémetro 3,256 cm y el calibre da una medicién de 3,28 cm. = Con el calibre B se mide un tornillo de diémetro 0,458 cm y su medicién os de 0,47 cm Qué calibro os mas preciso? Calcula los errores relativos y compéralos. Cal A: Espey =[.28~3,256]=[0,024]=0,024 Ey, = B2B=B2881 _ 2.024 _ 9 o97974 3256 «3.256 Calibre B: Expyouyp ~ [0.47 0,458] = |0,012]= 0,012; Exine 9.012 _ 9.0262 0.458 Es mas preciso el calibre A, ya que su error relativo es ms pequetto. Representa las siguientes fracciones en la recta numérica. 1 4 4 8 a4 » 04 os a) Conjuntos numéricos| Unidad 17OTA ONT 31. Actividad resuelta, 32, Representa estas fracciones en la recta numérica, 32 85, 72 » S 9 2 a & 85 4 Based 5 6 OS BT 5 5 Bato-4 33. Qué numero representa cada figura?. 8 Unidad 1] Conjuntos numéricos m|STATI » 2 a -4 34, Representa sobre la recta real los siguientes niimeros: a) Ve b) V5 ce) 242. a) 2-V2 a) °) ») 35. Representa aicken 36. Dibuja un cuadrado cuya area mida exactamente 20 cm*. EI érea de un cuadrado es: A=P 3 20=/ 31 =V20 =2-V5 om. Dibujamos on la recta reat VF, tomando como unided tem ‘Tomamos esa medida con un compas, y dibujamos un cuadrado que tenga por lado das veces esa medida, Ae 2s Conjuntos numéricos| Unidad 1 9OTA ONT 37. Representa 35 de dos formas diferentes. Observa que 35 Usando la descomposicién factorial 3595-1, podemos representar 35 asi: 41, Representamos en la recta real el niimero 35 y a continuacion el nimera 1 2 Trazamos une crentarnca con canto 281 y radio S241 2 3. Dibujamos dos triéngulos recténgulos con bases 35 y 1, y altura la vertical hasta la circunferencia, como en 35.36 la figura 4. Por semejanza de tridngulos: 25 fe 2835-15 x= 35° De la misma manera, usando la descomposicién factorial 35 =7.5 41, Representamos en la recta real el nero 7 y a continuacién el numero 5 2. Trazamos una circunferencia con centro 28 y radio 1+8 2 2 3, Dibujamos dos triangulos rectangulos con bases 7 y §, y altura la vertical hasta la circunferencia, como en la figura 5 x= N35, 4. Por semejanza de tridngulos: x5 Podemos comprobar que en las dos figuras el resultado es el mismo. 38. Roprosonta el niimero YA « Una forma de hacerlo es repetir los pasos del ejercicio anterior teniendo en cuenta que {10 = /2-v5 1, Representamos primero 5 usando dos tridngulos do bases Sy 1 2. Representamos ahora 2 usando dos tridngulos de bases 2y 1 3. Tomando con_un compas las medidas obtenidas para VE y v2. repetimos el mismo procedimiento, usando dos tiénguios de bases V5 y JZ 4.- Por semejanza de triangulos: Bok hho 0 M02 «V0 % 40 Unidad 1| Conjuntos numéricosSTATI 39. Actividad resuelta 40. Escribe y representa on la recta real los intervalos o semirrectas de los que se habla a continuacién: Intervato: (5,7) Intervalo: 123,128] 123 8 ‘41. Copia en tu cuaderno y completa esta tabla de intervalos y semirrectas: @ a a Texe6 27) 2exe? (8) tex<6 (3) x53 42, Copia en tu cuaderno y colorea en cada figura la fraccién que se indica: AY Ts QR o® Conjuntos numéricos| Unidad 1 11OTA ONT ») 4) 43. Encuentra la fraccién irreducible de las siguientes: 5 960 aa ») S00 2 25:5 5 RES 2 by 260:10 96 96:8 12 _ 12:2 4 00:10 80 80:8 10 10:2 44, Compara estos pares de fracciones y coloca entre cada uno de ellos uno de estos signos: " 1,7 a6 >) ae IS a) 1.38, 728, 38,20 7 jew! 2a ae” aa 168 2 » 2 76 89 oe 17 88 89 7832 "7932 ~ 7837 88 89 «) B24, 6.24, 88 Ba! sa 28 o® 87144, 7749 7144 _ 8788 38 aa” 7e32' 7832 ~ 7832 88 89 45. Si dos fracciones tienen el mismo numerader, zcual es mayor? Si las dos son positivas, Ia que tenga menor denominador y si las dos son negativas la que tenga mayor denominadar. 46. Deduce qué nimeros faltan en las siguientes igualdades y completa en tu cuadern 5 Ta. .5 243 3 gorse Lge 8 Zaki. a») core o tae-8 o Fee wy 2 deseseor Ldn enzars ped 23 nF a a) +=2275:2- gars 4 -228.8-2600 7 ») ° 47. recibe un tercio del total, Ia segunda un cuarto, la tercera un quinto, la cuarta un octavo, la quinta recibe queda ain una manzana para la sexta persona? 1,4,4, 4 109 Lo que reciben las cuatro primeras personas es 42 Unidad 1| Conjuntos numéricosSTATI 409 _ 14 La fraccién que reciben la 5* y 6* personas es, por tanto, 1-102 11. a y 6p i 1 Yost facin delta igual alas 1 manzanas un recon ene oa dos: tl 11-120 48. De un depésito que contenia 4500 litros de agua se extraen 300 litros y, posteriormente, cantidad de agua queda en el depésito? Primero se extraen 300 ltros => quedan 4500 ~ 300 = 4200 litros Luego s riraon $ do 4200 ros -> queda 1 de 4200 tts = 1050 itros 49. En una clase de 3° ESO han aprobado 4 de cada 5 alumnos. .Cuantos suspensos ha habido si en total hay 35 estudiantes?. alo que dec qu a accen qua aprobao os 4 >a acin que ha suspen os 2 Enel oa de clase eto sine: de 95 estates = 2.25 estudiantes, 50. Como bien sabes, un dia esté dividide en 24 horas. a) Qué fraccién de dia ha transcurrido hasta las 6 horas? ») LY hasta las 16 horas? °) Ahora piensa en una semana normal (cinco dias lectivos y dos festivos). .Qué fracclén de semana pasas en tu centro educative? ) {Qué fraccién de tu vida, aproximadamente, pasarés durmiendo? 64 a) ma » 162 23 ° Respuesta abera, Hay que calcuar qué faccion supone la jomada escolar en ol otal de la semana. Por ejemplo, si un alumno pasa 8 horas en su cenito educatvo, la Taccién que se pide os: as 65 5 247 B67 a 4d) Respuesta abierta, Depende de cudnto duerma cada uno, la fraccién tendré un valor u otto. Por ejemplo, si una persona duerme 8 horas al dia pasara © - 2-1 de su vida durmiondo. 2a 3 2e 51. En una reunién hay 182 hombres, es decir, 2 del total. .Cuntas mujeres hay en dicha reunién? si 2 detaalson 182 > 2 aaltoalsersn 91 => Z alt sri 794 "7 mujeres, 52, Actividad resuelta, ke 7y8 53, Lafraccién esta comprendida entre 7 y © y ademas k es miltiplo de 13. 2Cuanto vale k? 187 Wa” " “ Conjuntos numéricos| Unidad 113,OTA ONT TT y 88 es decir que las L-H, 4% _%® 1a traccién que buscamos esta comprendida entre 27 y 88 | ter’ 17187 iar’ 187 7a 79 80 Bt candidatas son 22, 72, 82 81 De todas ellas, buscaremos aquella que su numerador sea miltiplo Yer’ 77" a7" 187 de 13. La faccién que buscamos es 7 44 Unidad 1| Conjuntos numéricosSTATI 54, Si sumo 12 al numerador y al denominador de una fraccién, la nueva fraccién es el doble que la primera, ZEn qué fraccién estoy pensando? Te daré una pista buenisima: e| numerador es 3, asta beta Llamamos $ alla fraccién que buscamos. La condicién del problema dice que 321253. 15 8 be ite ‘Ademas la pista nos dice que @ = 8, La condicién queda entonces Haciendo el producto en cruz de estas fracciones tenemos la ecuacién 15-b=6.(b=12)—> 156 =6b+72—> R 3 9-725 b- 26. La traccién que estamos buscando os 2 9 * 8 55. Sicada + simboliza una cifra, completa las igualdades: 2 126 21 b) 22 ) dd) py) 928.972, 12.6 672, 162.6 972 gy 21.6. 126 26 72' 12 6 72°12 6 72 146 84 d) Notiene solucién 58. Reaiza estas operaciones: 18.105 320407 1207 120” 720 VG$ 3 29914510127 72770" 6080" 60 Conjuntos numéricos| Unidad 115OTA ONT 57. Indica cual de las siguientes expresiones no es igual 343 z a °F 342 9 a2 o 32. az 2 58, Realiza las siguientes operaciones sin usar calculadora, pero sabiendo que los resultados desordenados son: 3,2, -4,0,1y2. ©) 15-0,6-7 ©) 1-(1-3)" f) (42-102)-540,1 + (120 102) 6, 1 srt. (120_ 12), a. ay ao" (fanto0) 290 3or 70° ae 7007 59. Copia en tu cuaderno y escribe una solucién en las igualdades siguientes. fa) Respuesta abierta, por ejemplo: 'b) Respuesta abierta, por ejemplo: ) Respuesta abierta, por ejemplo: 4) Respuesta abierta, por ejemplo: 46 Unidad 1| Conjuntos numéricosSTATI 60. Copia en tu cuaderno y escribe una solucién en las igualdades siguientes. teed ayejt at 19 at 4 o) tate % y 27020 5 | ae a Respuesta modelo: 2) 444d 20” 20° 20°20" 20" 20°72 » + 9,952 409 30° 30°30" 30 30 °) 4 61. Actividad resuelta ze 32 Realiza estas cuatro operaciones con fraccion a afudy oh dando el resultado en forma de fraccién irreducible. HC) 6-638) GB) F2-% La raceén St puede escrbie on cascada de eta forma £1 donde la fraccién Irreducible. .Cual es el valor de a+b 7 pet tg tg tg ty, bee Dbearbea 20490 po bese se “obra 2bia ne ba bra bia bea o Este resultado tiene que ser igual a 81 _, 2a+3b _ 61 40° 2b+a 40 Al resolver este sistema de ecuaciones se obtiene que a= Conjuntos numéricos| Unidad 117OTA ONT =, couanto vate el producto p-q-r ? 25196 4,8 19 19°19 "19 |. 9=3,r=6 yp g-r= 18. 66. Sin realizar la divisién, explica si las siguientes fracciones dan lugar a decimales exactos o decimales periédicos: 14 2 34. 99 a> F 15 os a) Solo contiene factores 2 en el denominador ~> decimal exacto. b) La fraccién irreducible contiene factores 2 y 3 en el denominador —> decimal periédico mixto ) La fraccién irreducible contio 4) La fraccion irreducible contiene el factor § en el denominador => decimal exacto ictores 3 y 7 en el denominador = decimal periédico puro Unidad 1 | Conjuntos numéricosSTATI 67. Completa la siguiente tabla observando cémo hemos rellenado la primera fila: 68. 69, a) ») a) ») Tipo de namers ‘decimal Fraccién {aRacionalo irracional? Exacto 450 2 Racional 2 oe & 3 ee 3.010203, Periédico mixto 5.20585, Tipo de numero aS Desa ee 8 5 ve) rset it soon Peridcomiio | feieet sa a oa rarstcomine | Saas =a Paci asemere None vaca vi Situor posible, xeibe on fom de resin estos nero o.s2asa4t.. ° 2.908 e) 0,04 ) 25,628 ny 98 2009 Nos posi, esimacnal owe pe ’ ) 7000 a °) 99 22089 Nos posi, esimacnal 3089 Pc ) 300 Calcula la fraccién equivalente a 0,25252526. 0,28252528. 25 Conjuntos numéricos| Unidad 1 19SET TET 20 70. Caleula 28:13 28:13 282,181 28,1228 2619 9°99 g 12 Ww 6 71. Actividad resucta, 181 72. En el desarrollo decimal de 451, cuando tengas que escribir el decimal numero 500, gqué decimal esci as?, 181. 4991091001., ue 8 un decimal perio puro cones eas on su period Como 00 = 166 - 3 + 2, para llegar a la cifra 500 de los decimales, tendremos que escribir 166 veces el periodo completo y dos cifras mas, es decir el 8 y ol 9. Por tanto la cra 500 de los decimales sera un 9 73. Calcula estos valores absolutos: a) t=9) b) [30-12] 2 p= @) [12-30] a) [1-9] [-10]-10 9 p-4-pl-8 by [30-12]=[19]=18 @) 4) [12-30]=[-18]=18 74, Calcula estas operaciones en las que intervienen valores absolutos: a) 5-5] A)|+4 ®) 5-15] 9) B=2-3)-[-6| b) B+b5] 4) |425)-[1~5] INI-(-5)] hy [7=7/--3,4567] a) 5-6) ®) -5-f5) 9 II- 9) [3-2-3)- 4) [-125)-|1-5]=[125]-[-4] = 125-45 hy |f7-7/--3.4867| 75. Al medir una cabeza de tomillo con una regla, se obtiene una medida de 0,7 cm, pero al medirla con un calibre se obtienen una medida de 0,68 cm. {Qué error absoluto se comete con la regia? cY relativo?. 7-0,68| _ 9.02 O68 068 0294117..=3% (02|=0,02 em Enaai = 78. nica del segundo milenio a.C. aparece esta aproximacion de 9/2: a) Con ayuda de la calculadora indica cudntos decimales corractos jane esa aproximacién. b) LQué error relativo se comete con esta aproximacién? 21 24, SE 10 1 24 AT 1g a tgpszgea. 0" 60" 60" '* 60 "7200 27600 a) El valor que obtenemos con la calculadora es 2 = 1414213 62. Por tanto, la aproximacién babilénica tiene 5 decimales correctos, — 4 70000000 jrar4ar2069.. | p= no0n00042a82 b) Ents: Unidad 1 | Conjuntos numéricosSTATI 7. 78. 79. 20. at. Toma como unidad el segmento que quieras y dibuja en tu cuademo la recta real. A continuacién sefiala sobre ella dénde se encuentran estos nimeros: 18 12 a 3-5 rs a1 we # 2 a 4 Los siguientes conjuntos numéricos _representan intervatos © somirrectas. ;Cuéles son?. a) {reR:3 xoe+4 600 ‘Arturo compré 600 sellos, Bernardo 1800 sellos y Carlos 2400 sellos. Unidad 1 | Conjuntos numéricosSTATI 86. Emesto sube un collado con velocidad uniforme. A las 14:00 ha hecho un sexto de la subida y a las 16:00 ya ha hecho tres cuartos de la subida. {Qué fraccién de la subida habia hecho a las 15:007, Alas 15:00 habré subido la media entre lo que ha subido a las 14:00 y lo que ha subido a las 16:00. Lo mismo 1,3 2.9 cocurre en proporcién: B—4. 1212 12 _ 14 2 22 24 87. Actividad resuelta, 88. 62, enlaprsenacion de a nuoa pasa Revolt cada uno doe 4 pistes comers 1 de pa. sCudntas pizzas habré que elaborar? 149 9,4 4 Entre todos los pizzeros se comern 49-4.- 48 94 pizzas, por lo que habra que preparar 10 pizzas, pi Sapo gE pizzas, porto a que prep: Pi 90. Los ingredientes para elaborar un salmorejo para sels personas, segtin la receta de una web de cocina, son: 150 ml de aceite de oliva,1 kg de tomates rojos, 200 gr de pan duro, 1 diente de ajo, 10 gr de sal Qué cantidades se necesitan para elaborar un salmorojo para ocho personas? Como Ia receta esta pensada para 6 personas, podemos divdir entre 6 cada ingrediente y averiguaremos la cantidad de cada ingrediente por comensal. Si luego queremos preparar la receta para 8 personas, ‘mutiplicaremos la cantidad obtenida por 8, Utiizando tracclones, podemos hacer estas dos operaciones en un solo 280 mulipicando cad ingredients por & : Cana para a raed a adnate Act do ova 190m 160.2200 Toros oe, 14g=10009 1000. 2.-rangaa.. 10096 ra Pan dro 2008 200-8 26806..0287 aa ° pnt std re "ent S83 sal 106 3208,,0189 81. Alicla ahorra cada semana 3 de su paga. SI consigue ahorrar 312 € al aio, .cual es la paga semanal de Alicia? A 312 Si consideramos que el afo tiene 52 semanas, lo que ahorra Alicia cada semana es 212 — q q = 3 €.Y es0 supone 2 pone de su paga. Un cuarta de su paga sera 6 €: 3=2€, yla paga entera 2€ -4=8 €. Conjuntos numéricos| Unidad 1SET TET 7 20 92. Para ir de su casa al museo del Prado, Jimena ha de coger dos lineas de metro. En la linea 9 recorr delayece Luego coge linea 2 yreaza 2 dete que le queda de camino. a fia ene que andar 200 1m para llegar al museo. Qué distancia recorre on total? Rocore Em Linea 8 1 seca “2a canino Linea? 2 ae cleanin ae dt camino Andanto | 240-3 del camino = 2007 3 inego $3 elcamin= 20m 45. glean son200m > El camino entero es 200 m - 20 = 4000 m= 4 km 22. hard excrsin al campo. En ato acre #2 dal caine yl reo lo hace anand. i anda 350 m, gqué distancia recorrié on total? Expresa el resultado en km En autobas recorre 12 del camino => andando recorre 2. del camino que son 350m => 6 15 = del camino son 252 475 m > Todo el camino es 15 175 m eB 2 1625 m= 2,625 km. 94, Para ol examen final de la escuela de magia, Harry tuvo que preparar un enorme caldero con pocién de invisibilidad, que esta compuesta por: + 2 detuvia de Panama 5 +12 litros de zumo de chirimoya zCuantos litros de pocién proparé?. La fraccién de zumo de chitimoya que lleva la pocién es 4 4 1 2 Y sa fraccién es equivalante a 12 litos: de la pocién = 12 ttros => 1 de la pocién = 12-3 tiros > ta * ig “Pa 75 “a a° pocién entera = 15 +3 Itros = 45 lito. 95. Los trabsjadores de una obra se distribuyen asi: la mitad son albafiles; -5- del total con pintores; 2 del total son carpintoros; ylos 14 restantes trabajadores son fontaneros. z.Cuantos pintores hay en esa obra? La traccién de rabajadores que son fontaneros en esa obra es (4 (3 <1 de los trabajedores son fontaneros => — de los trabajadores = 14 personas. 30 30 3 9 Los pintores representan una fraccién de -° de los trabajadores = 9 de los trabajadores =9 - 14 = 126 personas. ri Pr = i a i P 24 Unidad 1| Conjuntos numéricosSTATI 96. Los precios del aparcamiento de un aeropuerto son los siguientes: Precio por minuto 0041887 € Maximo diario hasta 4 18,75€ ‘Maximo diario a partir del 5° dia 15,00€ a) ECuales el precio por estacionar media hora? b) eCuanto has de pagar si tu estancia ha sido de tres horas? ©) eY sidejas el coche aparcado durante 3 dias, 6 horas y 25 minutos? a) Media hora 10 0.041897 = 1,24611 € =1,25€ 0 minutos => Preci b) Tres horas 60 = 180 minutos => Preci 80 -0,08183; ©) Precio por 3 dias, 6 horas y 25 minutos =3 - 18,75 +6 - 60 -0,041837 + 25 - 0.041831 = 56,25 + 14,95932 + 1,098425 = 72,241745 € 7.47666 € ~7,48 € 97. Mi abuela me ha pedido que vaya al mercado a comprar cuarto y mitad de salchichén. Yo no he comprendido bien qué me pedia y ella me lo ha aciarado. UF, qué lio. 21 2.4 les Debo comprar + de 1kilo+ 1 de Tde 1 kilo = (4.2 jae 1 Kilo= a 204 3} \ (G de 1 elo = 3 3 3.¢e 1 kilo = 3.1000 gramos = 375 gramos. 3 1000 9 9 98. De un bidén de 48 Itros y medio leno de agua se han sacado 37 frascos de 2 de Itro cada uno. Con el agua que queda en el bidén, .cuantas botellas de un litro puedo llenar enteras? 3.571921 Bhigos ep aa Se han sacado 2.37 litros = quedan 48 10+ A tro. a 4 Se pueden llenar 20 botallas delta entoras y sobraré + do liro on al bidén 99. En mi jardin hay el doble de claveles que de rosas. La mitad de las rosas son rojas; ninguna rosa esté marchita; hay el doble de claveles marchitos que de rosas rojas. {Cual es la fraccién de flores marchitas en mi jardin? Podemos llamar x al numero de rosas, y expresar todos los datos en funcién de x, ast . Namero de rosas: x . Rosas rojas: X; rosas marchitas: 0 2 . Claveles: 2x; claveles marchitos: 2% = x 2 Claveles marchitos __x Flores marchitas en mi jardin = Rosas + Glaveles | x+2e 1 3 4 af Conjuntos numéricos| Unidad 1 25OTA ONT 6 100. En una reunién, una de cada tres mujeres y dos de cada cinco hombres son pelirrojos, y hay el doble de hombres que de mujeres. zCual es la fraccién de personas pelirrojas?. Podemos lamar x al numero de mujeres, y escribir los demas datos en funcién de este: : Nmertaa aa me : Nimer a de ues pao 3 doe . Winer de tomia:2 . ime de home pain: 2 de x= AE gers . wd Se, fe tm . mera pron prs AE S12 Per polos 5 18 15 15 . ime depron: #223 oy Toslponoraspobree p74 17 . Frc tl ce pena pars: Oslo poe s.. WTA # Per peli Total personas 3x 15.3, 45 101, ZQuién de los dos tiene razén? {Por qu La fraccién de localidades vendidas sobre el total es 1320 _ 4 _, quedaron sin vender + 1650 5 5 La expresién en porcentaje de + es 4 - 80 3° 5 00 vendieron e! 80% de las localidades. Los dos tienen razén. 80% => se 102. En una bolsa con canicas, tres quintos del total son canicas azules y el resto rojas. Si duplicamos el rniimero de canicas rojas y mantenemos ol nimero de canicas azules, .qué fraccién de las canicas seran ahora rojas? [Llamamos x al ntimero total de canicas y expresar los demas datos en funcién de x: : Niro orginal do canes anus: . Nomoto original de canicas rojas; 2 : Niro al de canis anise: . Namero final de canicas rojas: 2 mae . Namero final de canicas: % am ax : Freclon na de canes ja: she 5 103, be una sla sortada Juntos ha comido 2. de aus gomlnla y oli, © d as yes. ora cada uno Mee 18 gominols yun ute door de Darga. .Cusnas ean ete os ds ants del atracin? Aluantole quedan 2 de aus gominales, qe son 18> de un gominaias san 18:2 en total tenia § 6, Aol le qusdan 2 do sus goninos, qu amtién sn 18 + de us gominalas on 10:36 - on a tenia 8 6 = 48, Unidad 1 | Conjuntos numéricosSTATI Entre los dos tenian 45 + 48 13 gominolas, 4104, Paula, Quique, Ramén y Susana so retinen todos los domingos a jugar al parchis. En lo que va de ao as, Quique ha ganado un cuarto de las veces, Ramén > y Susana el 9 Paula ha ganado de las p resto, ) {Qué fraccién de las partidas ha ganado Susana? b) Ordena a los jugadores por orden de ganador a perdedor. {S +4 fz a ¥) 04's 70" 40 "40 b) Para poder comparar las fracciones, calculamos fracciones equivalentes a las dadas todas con el mismo a) Susana ha ganado 1 3 ce tas partdas. o P denominador: 9 1_10 Paula: 2 : 1.10 ne aula: 2 partidas ganadas Quique: 4-79 pardas ganadas on: 3-18 6 Ramon: 3-15. partidas ganadas Susana: © pariidas ganadas 3 4p Pomees g ao Paieas & En orden de ganador a perdedor: Ramén, Quique, Paula y Susana. 105. En una clase aprobé ol 66% de los alumnos y en otra, en la que habia el doble, aprobé solamente el 57%. zCual es ol porcentaje de aprobados entre las dos clases? Pademos llamar x al total de los alumnos de la 1" clase, y expresar todo lo demés en funcién de x: 56 65x : Numero de alumnos aprobados ona 1¥ clase: 68 % do x= 88. 86% ° 100 : Numero de alunos en la 2 clase: 2x . Namero de alumnos aprobados en la 2* clase: 57 % de 2x= 22.24 = 114% 700 * “00 : Total de alumnos en as dos clases: x + 2x : Total de alumnos aprobados en las dos clases: £5 414% _180x _ 8x 700 "100 400 5 x : Fraccién de alumnos aprobados on las dos casos: Tota aprebedes “5-3 69% 106. El lado de cada uno de los tridngulos equiléteros de la figura es el doble del lado de! hexagono regular del centro. 2Qué fraccién del area total de los seis triangulos representa el érea del hexagono? EI hexagono regular puede descomponerse en 6 trangulos equiléteros de igual lado. Los tridngulos equiléteros de lado doble se descomponen en 4 triéngulos equiléteros cuyo lado mide la mitad que el del triangulo grande. La proporcién entre el area del hexagono y ol area de los 6 triangulos equilateros grandes es Conjuntos numéricos| Unidad 1278 OTA ONT 107, 108, Unidad 1 | Conjuntos numéricos EI método de Carlota par hate 2 de un nimer consists on mpl nimero por cut y después desplazar la coma hacia la izquierda un lugar. 2 dean caleula ce eta manera .4222-932 2) Calcula 2 de 30 usando el método normal ye! método de Cariota ») Explica por qué el método de Carlota es bueno 3 Encuentra un mito adlogo al de Carta para haar 1 de un nimer sn necesidad de hacer divisiones a Método normal: 2 de 30 = oe 28 42 Método de Cavlota: 30: 4= 120 > 120=12 ») EI método de Carlota es bueno porque 2-4, y para aplcar esta fraccibn @ una cantidad tenemos que muttiplicar por 4 y dividir entre 10, que es lo mismo que correr la coma un lugar hacia la izquierda, 2 Como 1-2, para aplicar esta fraccién a una cantidad podemos mulipticar dicha ccantidad por 2 y correr la coma hacia la izquierda un lugar (es decir, ividir entre 10), En in est del vate, de os chicos ets balan con Z de ls ches, .0U raccn de personas no est batando? Cao alan val limo de cos qu xt land sgl mre de has bland: whe chicos = 2 de chicas > 2. chicos = 2. chicas-> chicos =3+ 2 + chicas 3 5 3 5 5 Sillamamos x al nimero de chicas, podemos expresar todos los datos del problema en funcién de x, ast: : amet dee: : numero dca: 5 : Nimrod cea ue ban: 2 . Numero dcios que balan que tain) . Aimer total do porons: +8 : Niner de pesos ae ban: Boe 2 ‘ : Numero personas ave no baan: 1.x * persons 4 : Facon de personas qv no bln steel dens personas 1 Personas quenobaian 5% 16x 1 Totalpersonas Ty Tt 1 5STATI 109, .Cuanta gente hay ahora en la sala de este cine? Te doy algunas pistas: . Hay 100 butacas : Hay monos do 70 asiontos vacios. . 2 de tos espectadores son mujeres : de los espectadores estén lorando . Los que no Hloran son un ndmero impar. Sillamamos x al nimero de espectadores, veamos lo que indica cada pista . Hay 100 butacas—> x < 100 ‘+ Hay menos de 70 asientos vacios => x>30 . 2 oon eapetatres son mjrn-> x mt de 3 . F de los espectadores estan forando.— x es maltiplo de 8 : Loxauere lean snun nero ingr-> 3. de eur nano nee Solo hay tres niimeros entre 30 y 100 que sean miitiplos de 3 y de 8 simulténeamente, estos nimeros son 48, 72 y 96. Usando la utima pista 349-248 =3-6 =18, que es un niimero par. see a ve 2. 2:8 5, ques unin par n ad 3-9=27,, que es un niimero impar => En la sala hay 72 espectadores. 110. A Maria le gusta tomar una mezcla de zumo de naranja y de limén. Un dia llen6 un vaso hasta la mitad de ‘zume de naranja y la otra mitad de limén. Después de agitar bien el vaso, tomé un tercio del total y luego lo volvié a llenar con zumo de limén. ZQué fraccién de liquide habia al final de zumo de naranja? 1 1 1 3 Ne BD oF nF 2 1 4 1 ‘ Lamezcia final tone 2 de ta mezclainicial de la cual 10s naranjay + es imén) y 2 de zumo de imén, 1 go2,1-1.2,1.2,1.2,2 2 1 Por! qi Ado 2,4 -4.2,4.2,4.2,2.2 inja 2 or tanto, de limonhay > de S45 = 5 S+ oa Feta Fe ea = y de naranja = . La respuesta es C. 111, Una fraccién menor que la unidad tiene numerador y denominador positives. Si le afadimos 3 al numerador y al denominador, el valor de la menor fraccién respecto de la anterior, verifica: A) Crece ent B) Decroce en 3, €) Decreco D) Se aproxima mas a1 Una fraccion menor que la unidad con términos positivos cumple siempre que: ‘umerador < denominador ‘Al sumar 3 a los dos términos, la fraccion que resulta sigue siendo menor que 1, pero un poco mas grande que la fraccién de partida. Esto se debe a que, al sumar la misma cantidad a dos niimeros, el mas pequefio aumenta respecte a su valor inicial mas que el mas grande, Podemos comprobarlo con un par de ejemplos: 4234 3 og; 3+3_8 16666,.; 2-4 -o,4aaaa dao8; 23-8975 643 9 ° 5 ° 543 8 1 & Conjuntos numéricos| Unidad 1 29SOLUCIONARIO Podemos ver que la fraccién resultante se aproxima més a 1. La respuesta es D. 30 Unidad 1] Conjuntos numéricosSTATI 112. Dos ndmeros irracionales cuya suma fuera un ntimero racional seria A) 2 y v5 ¢) 1,282282228... y 7,212212221.. by) yn D) No existen 18) VZ+<83 os un niimero ieracional 8) VB +n-¥B =x 68 un un ndmero iracional ©) 1,232232228... + 7,212212221...= 8.444444... = 8.4 que es un nimero racional D) No existen: Falso, como se puede comprobar en el apartado anterior. La respuesta correcta es la ©. 113. .Cual es ol 418 metros por 24 metos? imo numero de losetas cuadradas, idénticas, que se requieren para cubrir una superficie de Ass B21 ©. 42 D. 84 La respuesta correcta es la ¢. 114, Encuentra el error: Soffa y Ariel estan jugando a “Super Chef”. Tienen que elaborar un batido de platano y fresa, asi que toman dos recipientes exactamente iguales y se ponen a ello. Sofia mezcla el platano y la fresa a partes iguales y Arie! se inclina por poner una parte de fresa y tres de platano. Cuando lo prueban no quedan satisfechos y Sofia propone a Ariel juntar los dos batidos a ver si asi mejora el resultado. {Qué fraccién de fresa hay on el batido resultante? Enel batt de Sotahay 4 dtronny 1 de pltnoy nol de Ari hay 1 doesn 2 de plata Sivan su dos bats, racstn aun raprsena tates srt 1 Respsia: En bao estat rss supone ls & dela La expen orate La mitad del batido final proviene do la mezcta de Sofia, donde la tresa supone + En el batio final esta parte de tet tn span 1 do 1 pone MD La otra mitad de batido final proviene dela mezcla de Avil, donde la esa supone +. En el batido final esta parte Lat data npn 2 do 1 pone gD En total, la parte de fresa del batido final es: 4 a Conjuntos numéricos| Unidad 1 31SET TET 32 PONTE A PRUEBA La floristeria, Actividad resuelta El roparto. Un padre dejé al morir once camelios a sus tres hijos para que se los repartieran de esta form: . Al mayor le corresponderian la mitad de los camellos. . Al mediano, la cuarta parte. . ‘Al pequefo, tan solo a sexta parte, ‘Ala hora de ponerse a repartir los camellos s dieron cuenta de que 11 no era miltiplo de 2 ni de 4 ni de 6, asi que ora imposible realizar ol reparto que queria su difunto padro. Llamaron a un sabio, que después de analizar la situacién y hacer unas pocas cuentas, se marché. Al rato, Fegresé con su hermoso camello y les dijo: “Os traigo mi camello para que, junto con los vuestros, tengais doce camellos. Haced el reparto y como os sobrara un camello, me vuelvo a llevar el mio y todos contentos” 1. gLas fracciones del reparto suman la unidad? ,Cudnto falta para llegar a la unidad? 6.3.2 4 Aad 2a e222 2 Las fracciones del reparto no suman la unidad. Falta - para llegar ala unidad 2. Contando con el camello del sabio, zcuantos camellos corresponden a cada hermano? zY al sablo? Al mayor 6 camellos, al mediando 3 camellos y al pequefio 2 camellos. El sabio vuelve a recuperar el suo. Olimpiadas escolares. Un gran éxito de organizacién en la Xill edicién de las Olimpiadas escolares. Deportistas, familiares y aficionados disfrutaron del gran dia del deporte. La olimpiada fue un éxito, hubo representacién de alumnos de todos los cursos. Estos son los datos de participacién que ha facilitado la organizacién del evento: . Un sexto de los participantes eran de primaria; de los restantes, tres quintos estudiaban secundaria; 300 eran estudiantes de bachillerato. . Solo habia 50 atletas de 3° ESO y los demas niveles de Secundaria tenian todos el mismo nimero de inserites. . E1 39,6 % de los participantes eran masculinos. . Habia el doble de chicos de Primaria que de Secundaria y éstos eran a su vez, el doble que los de Bachillerato. So realizaron las mismas pruebas en los tres niveles y no se produjo ningiin empate. En total se otorgaron 45, medallas. Cada medalla de oro le costé a la organizacién 2,345 €; cada medalla de plata 1,975 €; y cada medalla de bronce 0,835 €. Estos precios, segin aclaraciones del fabricante, solo se redondearian al final, nunca en los pasos intermedios. 1, ¢Cuantos participantes hubo? oe 2 de & cl tal rn atts do hla no sn 20s ZB aor 200-> ZF, eat -200> 4 grea -20-> ta do sinse 209° 9-200 Unidad 1 | Conjuntos numéricosSTATI zCuantas chicas participaron? Si el 396% de fos partcipantes eran masculinos —>el 60.3% eran femeninos = 60,3335....900: 100 =543 chicas, zCuantos doportistas de 4° ESO hubo on la prueba? Low slnnos de Sein ue papa i» 2 de © dla Como ya saben en! priaon 900 alumnos, esto supone: 3.5.90 33 900 = 450 alumnos de Secundaria, De estos, 51 alumnos son de 3° ESO = 450 ~ 51 = 399 alumnos del resto de niveles de Secundaria. Y como todos los niveles de Secundaria, excepto 3° de ESO, tienen el mismo nimero de participantes —> 399 3 33 alumnos de 4° ESO, {Cuantos atletas masculinos de Secundaria participaron? El otal de atletas masculinos es 900 — 543 = 967 alletas. De estos, una parte son alumnos de bachillerato, dos partes alumnos de Secundaria y cuatro partes alumnos de Primaria. Por tanto hay que hacer siete partes, de las cuales dos corresponderén a alumnos de Secundaria: 387: 7 = 51 - 2= 102 atletas masculinos de Secundaria. eCuantas pruebas diferentes hubo? Si se otorgaron 45 medallas, no hubo ninglin empate, y en cada prueba se da una medalla de oro, otra de plata y otra de bronce => hubo 45 : 3 = 15 pruebas. 7 15 (2,345 + 1,975 + 0,835) = 77,325 eCuanto dinero costaron las medal 15° 2,345 +15 1,975 +15 - 0,835, 7.33 € Conjuntos numéricos| Unidad 1 33,OTA ONT AUTOEVALUACION 41. Tras hermanas se han repartido una tarta de esta extrana manera: Julia so ha quedado con 1 dol total Lucia con 1 del total; y Belén * de! total 6 2 4) Primero asegiirate de que el reparto es correcto. Es decir, las fracciones deben sumar 1. b) Ordena a las hermanas de menos a més segiin la cantidad de tarta que les tocd. 1.7.4 3,7 8 18 6 18° 9 188 18 18 a) El reparto es correcto, ya que las fracciones suman ») Elorden de menos a mas es: Julia, Lucia y Belén. 2 Enmicolecstn de aces, son de Beethoven: 2 dlreto son de Bach yo 42 que queda son do Meza ouinon dacs tengo antl? 4 datncomein end shown > 2 de ctesin NO son Bante 2 de % deta coleccion son de Bach > 2 de 2 dela coleccion son os 42 discos de Mozart: 2 del total=42 > 3 sf dai ttl =2t 5-05 sce Aa. a 3, Realiza las siguientes operaciones y simplifica. a3 » 2) » 4’ 4 34 Unidad 1| Conjuntos numéricosSTATI Calcula la fraccién generatriz de los siguientes numeros decimales. a) 3,25 b) 1,252525... co) 34 d) 0,56 325 13 i 25 = 228 18 34 a) 325-T5-4 b) 3, by 4252525... 125-1 _ 124 a) 0.56 58-8 51 17 9999 9090-30 Clasifica los siguientes nimeros en racionales o irracionales. a) 341010010001... b) V7 ©) 0,36 a) 9 4) Tione infritos decimates y no tiene periodo = Iracional b) Tiene infritos decimales y no tiene periodo = Iracional 36-3 90 33 ©) Es un ndmero decimal periédico mixto ~0,38 = = 4d) YO = 3 Racional Redondea a las centésimas ol numero §,8953 y calcula ol error absoluto y relativo que se comete con esta aproximacién. 5.8953 =5,90; Essie = [5,90 — 5.8953] ~ 0,047 c., - :90=-8.8959] _ 0.0047 mone "BES ——«B BOSS ,000797245... «0.0008 Dibuja en la recta real < y V7. .Cual os mayor? 2 230 WF 3 a Copia en tu cuademo y completa la siguiente tabla. ‘Condicion Tntervalo oe (43) mat « Condicion intervalo taxed (43) et Ihe) ot (t=) Conjuntos numéricos| Unidad 135