Bilan © Mettez les verbes aux temps et mode appropriés. 1, Nous Lui téléphonons afin quit 2 (savoir) la date de natre arrivée. 2. Pourquoi ost-ce quils (se coucher) si tard, Voutre jour ? 3. Cette vieile dame perd la tete, 2 tel point quelle ___ (fenit) des propos incohérents. 4. Comment se fait-il que vous (ne pas powoir) venir, samedi dernier 2 5. Je lui ai envové une invitation en bonne et due forme, de peur qu'elle : (ne pas se sentir) a ca place dans cette cérémonie 6. Dod vient que la situation (S‘oggraver) le mots dernier ? 7. Elle défend a ses enfants de jouer dans la boue, de peur qu'ils » (se salir) 8, Du fait quelle (interverin) a plusieurs reprises pendant la reunion mardi demier, elle a focalisé Vattention sur elle. 9. Il s'est conduit avec une rare grossiéreté, si bien que personne ne (wuloir) avoir affaire & lui. 10. Comment se fait-l quils ___ (ne pas fourm) davantage efforts, le mois dernier, pour mener a bien le projet ? ‘Répondez librement en imaginant des causes et éventuellement des conséquences. 41. Comment se fait-il que Jérdme ne soit pas sorti de tout le week-end ? 2, Pourquoi cette petite fille sest-elle mise a crier ? 43. Pourquoi Flore s‘exprime-t-elle avec tant de colére 2 4. Comment expliquer un tel echec 2 5. Pourquoi est-ce qui a air tellement décu 2 6. Comment expliquer que les gartiens ne se soient rendu compte de rien ? 7. Pourquot Hlugo a-t-i di annule son voyage en Italie ? 8. Comment se faft-il quelle ait été obligée de travailler toute la nuit ? 9. Pourquoi Zoé r’a-t-elle pas voulu venir au mariage de sa cousine ? 10. Comment ca se fait que tu en aies marre* do ton travail ? © comptétez par « aussi », « quite a », « encore que », « de peur de », « en vue de ». 41. Je marche sur la pointe des pieds, révciller le petit garcon. 2. Nous prenndrons le temps de consulter tout le monde, —_ ___ retarder le projet. 3. Leur nouvel appartement leur pla ______ soit un peu bruyant. 4, Ses parents sont tous les deux au chémage. a-t-elle di financer elle-méme ses études, 5. Los étudiante révicent examen final | 6. Elle veut deventr danseuse sacrifier sa vie personnelle. 7. Nous ne lui téléphonerons pas ce soir, les déranger. 8, Ila préféré s‘occuper seul du diner, _____y passer un temps considérable 9. Les candidats préparent leur programme prochaines élections.10. Ce sportif a réalisé des performances exceptionnelles. _ ___ att-il été couvert d’éloges © Metter tes verbes aux temps et mode appropriés. 1, $i seulement elle (savoir) ce qui se passait, elle nous aurait prévenus. 2. Je vais inviter tous les amis de ma fille, quitte ace quily ____ (avai) trap de mande. 3. En adimettant que vous (accéder) aux pistes, étes-vous stirs de pouvoir skier ? 4. Dans ma jeunesse, il __ (suffre) d'un mot de mes parents pour que nous leur = (obeit) sans discuter ! 5. Comment se fait-il que vous (se disputer) lors de votre dernier rendez-vous ? (stinscrre) 8 un club de gym, autant que je 7. Yai beaucoup de mal croire & son histoire, encore que certains détails {ne pas pouvoir) étre inventés. 8. Ta fait en sorte que les étutiants (acquérir) rapidement les bases linguistiques. 9, Approche-toi, que je (fore) une retouche & ton costume. 10. Comment se fait-il que la porte ____ (rester) ouverte le week-end denier ? Complétec par « malgré tout* », « quand bien méme », « sans pour autant », « encore que». 1, Ma coll8gue est assez timide et réservée, , elle nest pas antipathique. 2. On a refusé Vasile & ces réfugiés, ____ que les autorités aient fourni dexplication. 3. ee les instituts de sondage auraiont des outils fiables, ils continueront & avoir ‘une marge d'erreur assez importante. 4, Elle fait preuve d'une certaine candeur, tomber dans ta naiveté et ls betise, 5. Le meurtre a été élucidé, ‘reste des zones d’ombre dans cette affaire. 6. La correspondance entre ces dev artistes racdle des surprises, = madifir image que 'on avait de leurs rapports. 7. Des amenagements ont été effectues dans ce batfment. les personnes handicapées ne peuvent pas accéder & ensemble des salles. 8. La plupart des ceuvres du peintre seront exposées, __certaines dentre elles soient en trop mauvais état pour étre déplacées. 9. Je refuse de donner ccs sucreries industriclles aux enfonts, {ils me supplicraient | 10, IL fart tout ce quil pouvart pour les aider, ‘se compromettre. © Finissez librement les phrases de maniére 4 exprimer une conséquence. 1, Lappareil est tellement défectueux 2. Ila tergiversé si longtemps 3. Ils ont amassé une telle fortune 4. Le résultat a été Cellement désastreux 5, Sa jalousie Laveugle =6. Ils se sont tellement investis dans leurs études 7. Cet enfant est tellement étourdi 8. Ils sont gourmands 9. Leurs moyens financiers sunt li 10, Elle est passionnée de danse @ Reformutez tes phrases de mantére a les opposer, en employant d'autres tournures que celles qui sont soutignées. 4. Ils font de leur mieux, mats ils rvaboutissent & aucun résultat tangible, 2, Méme situ dis le cantraire, news r’avons pas &té chaleureusamont accueil 43. Je miattendais a ce quill me préte main-forte, mais il n'a pas levé le petit doigt pour m’aider ! te porgate pas la différence entre ces deux phrases, 5. Mame s'il feint Uindifférence, Benoft @ remarqué le regard que Louise lui a lancé. 6. Vous ferie7 bien de lui téléphoner, au moins pour prendre de ses nouvelles. 7. Ils ont fait preuve de lacheté, alors qu’on attendait du sang-froid et de la détermination. 8. Il sefforce de s'exercer tous les jours, mais il ne parvient pas a exécuter cette sonate Ue Schubert. @ Imaginez des causes et des conséquences pour chaque situation. 1, Situation n* 1: Louise est arrivée plus d'une heure en retard a son premier rendez-vous avec Benaft ! 2, Situation n® 2 : En plein hiver, Thibaut prend le métro, en short et en T-shirt ! 3. Situation n® 3 : Gaspard et Margot, pourtant si amoureux, se disputent en pleine rue.