Exercises: My Trills Stink!

Bruce Hembd 2008

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Trill Chart - Suggested Fingerings:

Horn in F &c w #w bw w #w bw w w

Ÿ~~
Ÿ~~ Ÿ~ Ÿ~~ wŸ~
FH: 1+2 2+3 1+2 1 2 or 1+2 0

Ÿ~ wŸ~ #w bw
bw w #w bw w
& #w
B-flat: 2+3 !+2 1 2 0 2 or 1+2 0

Part 1: "kick Start" ã 60 - 76

"Flip" the notes as quickly as possible. Basically a controlled "clam." Use the suggested fingerings.
"Single Kick"

ÿ & œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ
FH: 1 + 2

& b œ b œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ b œ b œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ b œ b œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ
FH: 2 + 3

& œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ
FH: 1 + 2

. . b œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ b œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ
& bœ œ œ ≈ Œ œ œ œ ≈ Œ

. . œ # œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ
& œ #œ œ ≈ Œ œ œ œ ≈ Œ œ #œ œ ≈ Œ œ œ œ ≈ Œ
FH: 1

. œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ œ œ œ. ≈ Œ
& œœœ ≈ Œ
FH: 2

FH: 0 ( Continue this pattern, cycling through the Trill Chart)

Copyright 2008 Bruce Hembd

 "Double Kick"

Ÿ & œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ

& b œ b œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ b œ b œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ b œ b œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ. Œ
( Continue this pattern, cycling through the Trill Chart)

"Triple Kick"

⁄ & œ œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ

& b œ b œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ b œ b œ œ œ œ œ œ. Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ Etc.

Part II: Finding the WIggle Room ã 72-86

,
Bend the notes slowly into each other, blurring the lines. Use the Trill Chart fingerings.

Gliss. ˙ Glissando Gliss. ˙

& ˙ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ˙ ~ ~~ œ ~ œ ~ œ ~ œ ~~ œ ~ œ ~ œ ~ œ ~~ ˙ Ó
F
,
& ˙ ~~~# ˙ ~~~~ ˙ ~~~# ˙ œ ~# œ ~ œ ~ œ ~~ œ ~# œ ~ œ ~ œ ~~ ˙ Ó
Gliss. Glissando Gliss.

,
& b ˙ ~~~ ˙ ~~~~b ˙ ~~~ ˙ bœ ~ œ~ œ ~ œ~ ~b œ ~ œ ~ œ ~ œ ~ ~b ˙ Ó
Glissando Gliss.
Gliss. Gliss. Gliss.

,
58

& ˙ ~~~ ˙ ~ ~ ~ ˙ ~~~ ˙ œ ~ œ ~ œ ~ œ ~~ œ ~ œ ~ œ ~ œ ~~ ˙

Gliss. Gliss. Gliss.

63
Etc.
Part III: Speed up & slow down

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
&œ
P
ÿ
3 3 3 3

& œ # œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó

& b œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œœœœœœœœœœœœ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b ˙
3 3 3 3

3 3 3 3 ( Continue this pattern, cycling through the Trill Chart)

Ÿ & œœ œœœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

3 3 3 3 ( Continue this pattern, cycling through the Trill Chart)
Part IV: Extreme Techniques
Based on exercises from Farkas & Arban - developing the "flip" beyond a whole step. Use the suggested fingerings.

&
3 3 3 3
Ó
œ œ œ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ ˙
ÿ

FH: 1 + 3

&
3 3 3 3
Ó
bœ œ œ œ bœ œ œ œœ œ œ œ bœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ b˙
FH: 2 + 3

&
3 3 3 3
Ó
œ # œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
FH: 1 + 2

& Ó
3 3 3 3

bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ bœœœœœœœœœœœœ bœœœœœœœœœœœœœœœœ b˙
FH: 1

& #œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ Ó
3 3 3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
FH: 2
& bœ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ Ó
3 3 3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
FH: 2 + 3

& Ó
3 3 3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
#œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #˙
FH: 1 + 2

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ ˙ Ó

3 3 3 3

FH: 1

& b œ b œ œ œ b œ b œ œ œ œ œ œ œ b œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b ˙ Ó
3 3 3 3

FH: 2 + 3

Ó
3 3 3 3

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ ˙

FH: 1 + 2 3 3 3 3

& œ b œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
FH: 1 3 3 3 3

& # œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ #œœœœœœœœœœœœ # œœœœœœœœœœœœœœœœ # ˙ Ó

FH: 2 3 3 3 3

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ ˙ Ó

FH: 1 + 3 3 3

& b œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œœœœœœœœœœœœ b œœœœœœœœœœœœœœœœ b ˙ Ó

FH: 2 + 3 3 3 3 3

& œ # œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
FH: 1 + 2 3 3
 œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œœœœœœœœœœœœ b œœœœœœœœœœœœœœœœ b ˙ Ó
& bœ
FH: 1 3 3 3 3

# œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
&œ Ó
FH: 2 3 3 3 3

œ b œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
&
FH: 2 + 3 3 3 3 3

# œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ #œœœœœœœœœœœœ # œœœœœœœœœœœœœœœœ # ˙ Ó
&
FH: 1 + 2
3 3 3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ ˙
& Ó
FH: 1 3 3 3 3

# œ # œ œ œ # œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # ˙ Ó
&
FH: 2 3 3 3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ ˙ Ó
&
FH: 0 3 3 3 3

Variation:
The same notes as Part IV: A, but reverse the rhythm pattern.

Ó
3 3 3 3

Ÿ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
 ⁄ "Long Tone" Trills
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
&œ Ó
π ƒ (Cycle through the Trill Chart)

œœœœœœœœœœœ œœ œ œœ œ œ œ œœ œ œ ˙
&œ Ó

π ƒ
3 3 3 3 3 3 3 3
(Cycle through the Trill Chart)

&œœœœœœœœœœœœœœœœ œœ œœœ œœ œœœ œœœ œ œœ ˙ Ó

π ƒ (Cycle through the Trill Chart)

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
&w w
π ƒ pp
(Cycle through the Trill Chart)

General Suggestions:
By no means attempt to practice all these techniques in one session. Pick and choose 2 or 3 exercises to do in one
sitting. Rotate exercises with each progressive paractice session.

"Rome was not built in a day," the old saying goes. Lip trills are probably one of the more difficult horn
techniques to learn. Be patient and diligent in developing a logical and reasonable plan,

Let the "flip" between the notes occur naturally. Do not force the trill motion or speed. Be patient.