Jean-Baptiste Houngbo

L’ANGLAIS
RAPIDEMENT
SEMAINE #5
Petit rappel, la semaine dernière, nous avons découvert les différents s
ons voyelles en anglais. Cette semaine, nous allons entre autres aborde
r les différents sons consonnes en anglais. Nous découvrirons égaleme
nt comment ne pas oublier les notions liées à l’anglais que vous décou
vrez.
C’est parti !!!

L’Anglais Rapidement, Semaine #5 Par Jean-Baptiste Houngbo © Janvier 2020 Page 2

Activité N°1 : Ending Forgetting
Il y a une application qui va vous aider à ne plus oublier les notions
que vous apprenez. J’ai fait une démo où j’explique en détails
comment l’application fonctionne.

• Si vous utilisez un Android, cliquez ici pour télécharger et suivre

la démo sur l’application. Une fois que vous avez suivi la démo,
cliquez ici pour télécharger l’application sur Play store.
• Si par contre vous utilisez un iPhone, cliquez ici pour télécharger
et suivre la démo sur l’application iOS. Une fois que vous avez
suivi la démo, cliquez ici pour télécharger l’application sur
Apple store.
Activité N°2 : The Miracle Technique
Tout comme la semaine dernière, cette semaine nous allons suivre une
vidéo chaque jour en respectant le même processus. Après avoir suivi
la vidéo, envoyez-moi un message audio en anglais où vous allez
résumer la vidéo.
Voici les suggestions de vidéos pour cette semaine :
• English in a Minute: 24 / 7

• English in a Minute: Make Up Your Mind

• English in a Minute: Keep Your Chin Up

• News Words: Inevitable

• News Words: Pamper

• News Words: Automate

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Activité N°3 : The English Consonants
Cette semaine, nous allons découvrir les principaux sons consonnes de
la langue anglaise. Pouvoir reconnaître et prononcer ces sons est la clé
pour avoir une bonne prononciation.

Cliquez ici pour télécharger l’audio n°14, puis écoutez et répétez ceci :
/m/
master, mean, arm, aim, me, meat, more, much, marry, man
/p/
person, please, help, app, appear, part, pride, prison, sample
/b/
boy, big, bad, bean, be, born, break, blast, build, burn, abs
/f/
free, friend, fear, for, fast, feed, family, far, fix, future, confess
/v/
vintage, virgin, verge, vengeance, have, grieve, save, version
/ð/
the, either, lather, gather, hither, farther, neither, rather, feather
/θ/
theater, thick, thirty, bath, math, oath, teeth, thin, thirteen, three
/ɹ/
wrong, right, role, rules, river, running, different, seriously, more
/s/
sick, sad, same, sir, sort, simple, seen, send, secret, sample
/z/
zither, zoo, zirconium, has, ease, lease, graze, blaze, is, ms.
/t/
tick, tock, tape, tease, turn, table, tamper, tapestry, team
/d/
bad, damn, dawn, dentist, dirty, do, dad, dinner, dead
/l/
luck, learn, live, let, leave, like, listen, love, late, lore
/n/
need, no, never, nerd, non, not, north, Annie, another, nasty
/tʃ/
chicken, cheat, chore, change, chase, hatchet, reach, torch, porch

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/k/
clean, quick, crisis, kid, christmas, kindergarten, court, clap, kind, curt
/g/
give, gone, get, greed, great, gorgeous, Gabby, egg, Megan, eager
/w/
one, wonder, wish, when, where, what, winter, whether, weak, wack
/h/
help, happy, him, her, hi, hello, ham, hazard, horse, hinder
/dʒ/
jab, john, join, jersey, jive, ginger, jam, journey, Jordan, jest
/ʃ/
she, shirt, sure, shame, shackle, shape, hash, rash, tissue, issue
/ʒ/
measure, garage, pleasure, Asian, vision, fusion, fission, treasure
/ŋ/
going, bank, sank, tank, rank, bang, gang, dang, bong, song
/j/
onion, yam, yonder, year, york, yesterday, eureka, yearn, your, you

Activité N°4 : I do / work / like etc. (present simple)

Cette semaine, nous abordons un temps qui pose souvent problème
aux apprenants de l’anglais : The Present Simple. Lisez donc l’Unit 5
du livre Essential Grammar in Use et faites quelques exos liés à l’unit.
Si vous pensez que l’Unit 5 est trop simple vu votre niveau, lisez une
autre Unit en vous basant sur le questionnaire de la page 270 tel
qu’expliqué dans le document Semaine #1.
Voilà pour les activités de cette cinquième semaine. Si vous avez des
questions remarques ou suggestions liées à ces activités. N’hésitez pas
à m’en informer
La semaine prochaine, nous allons entre autres découvrir comment
différencier les sons anglais qui se ressemblent.

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