‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬

Leçon 12
Dans cette leçon, nous allons voir :

ِ ِ‫الم ْفعول ف‬
1. ‫ الظَّ ْرف‬ou ‫يه‬ َ

Le ‫ ظَ ْرف‬est un nom qui exprime un temps ou un lieu pour une action, exemples :

ِ ‫الزم‬
A. ‫ان‬ َ َّ ‫ظَ ْرف‬

‫َخ َر ْجت لَْي ًل‬

Je suis sorti de nuit.

‫اء اهلل‬ ‫ش‬

َ ‫ن‬
ْ ِ
‫إ‬ ‫ا‬ ‫د‬
ً ‫غ‬
َ ‫ر‬ِ‫سأساف‬
َ َ َ
Je voyagerai demain si Allah le veut.

َ ‫نِ ْمت بَ ْع َد نَ ْوِم‬

‫ك‬
J’ai dormi après toi.

ِ ‫الزم‬
Ceci est appelé ‫ان‬ َ َّ ‫ظَ ْرف‬, (circonstenciel de temps).

ِ ‫ظَرف الم َك‬

B. ‫ان‬ َ ْ

‫َم َش ْيت ِم ْي ًل‬

J’ai marché 1km.

‫َجلِ ْست ِع ْن َد الم ِدي ِر‬

Je me suis assis chez le directeur.

‫ت َش ِج َرة‬
َ ‫نِ ْمت تَ ْح‬
J’ai dormi sous un arbre.

-1-
 ِ ‫ظَرف الم‬, (circonstenciel de lieu).
Ceci est appelé ‫كان‬ َ ْ

 Le ‫ ظَ ْرف‬est ‫ َم ْنصوب‬.

 Certains ‫ ظروف‬sont ‫ َم ْبنِي‬. En voici quelques-uns :

‫أَيْ َن‬ ‫ فَ ْت َحة‬en terminaison

ِ ‫أ َِم‬
‫س‬ ‫ َك ْس َرة‬en terminaison

‫َح ْيث‬ ‫قَط‬ ‫ض َّمة‬

َ en terminaison

‫َمتَى‬ ‫هنَا‬ ‫ سكون‬en terminaison *

* Ces deux mots finissent par ‫ ا‬qui est ‫ َمتَى( ساكِن‬est en fait ْ‫) َمتَا‬.

Quelques exemples :

‫أَيْ َن تَدرس ؟‬ ‫أَيْ َن‬ ‫ت؟‬

َ ‫خرج‬
ْ ‫َمتَى‬ ‫َم َت‬
Où étudies-tu ? Quand es-tu sorti ?

ِ ‫قَط لَم أَذ ْق‬

‫هذه الفاكِ َهةَ قَط‬ ْ ِ ‫ب أ َِم‬
‫س‬ ِ
ْ ‫لَ ْم أَغ‬ ِ ‫أ َِم‬
‫س‬
Je n’ai jamais goûté ce fruit. Je n’étais pas absent hier.

َ ‫س َح ْيث ِش ْئ‬
‫ت‬ ِ‫اِجل‬ ‫َحْيث‬ ‫س هنا‬ ِ‫اِجل‬ ‫هنا‬
ْ ْ ْ ْ
Assieds-toi où tu le souhaites. Assieds-toi ici.

Voici un exemple du ‫( إِ ْع َراب‬analyse de la déclinaison) de ‫ ظروف‬qui sont ‫ َم ْبنِي‬:

ِ ‫ب أ َِم‬
 Dans la phrase ‫س‬ ِ
ْ ‫ لَ ْم أَغ‬:
ِ ‫الز‬
Le mot ‫ ظروف‬est un ‫مان‬َّ ‫ ; ظَ ْرف‬il est ‫ َم ْبنِي‬avec sa ‫ ; َك ْس َرة‬il est ‫صب‬ ِ
ْ َ‫( في َم َح ِّل ن‬en position de ‫)نَ ْصب‬.

 Dans la phrase ‫أين تدرس ؟‬

َ :
-2-
 ِ ‫ ; ظَرف الم‬il est ‫ م ْبنِي‬avec sa ‫ ; فَ ْتحة‬il est ‫صب‬
Le mot ‫ أَيْ َن‬est un ‫كان‬ ِ
َ ْ َ َ ْ َ‫( في َم َح ِّل ن‬en position de ‫)نَ ْصب‬.

Mots fonctionnant comme des ‫ظروف‬

Un mot peut représenter un ‫ ظَ ْرف‬et donc, prendre le cas ‫صب‬

ْ َ‫ ن‬en terminaison même si à
l’origine ce n’est pas un mot exprimant un temps ou un lieu. Ceci se produit avec les mots

suivants :

A. Les mots tels que :

‫ربْع‬ ْ ِ‫ن‬
‫صف‬ ‫بَ ْعض‬ ‫كل‬
Ils sont alors ‫ضاف‬ ِ ‫ضاف‬
َ ‫ م‬pour un ‫إليه‬ َ ‫ م‬exprimant un temps ou un lieu, exemples :

‫سافَ ْرنا ك َّل النَّها ِر‬

Nous avons voyagé toute la journée.

‫ض يَ ْوم‬ ِ
َ ‫بَق ْيت في الم ْستَش َفى بَ ْع‬
Je suis resté à l’hôpital une partie de la journée.

‫ك ربْ َع ساعة‬
َ ‫انْ تَظَ ْرت‬
Je t’ai attendu 15 minutes.

‫ف كِيل ِم ْتر‬ ْ ِ‫َم َش ْيت ن‬

َ ‫ص‬
J’ai marché un demi kilomètre.

ْ ِ‫ن‬, ‫ ربْع‬, ‫ بَ ْعض‬et ‫ كل‬sont ‫ َم ْىصوب‬parce qu’ils appartiennent au

Dans ces phrases, les mots ‫صف‬
ِ ‫ضاف‬
‫إليه‬ َ ‫م‬, les ‫ظروف‬, et ont le même fonctionnement qu’eux.

B. Un adjectif pour un ‫ ظَ ْرف‬:

Un adjectif pour un ‫ضاف‬

َ ‫ م‬peut se présenter seul, le ‫ ظَ ْرف‬ayant été omis, exemple :

-3-
 ‫َجلِ ْست َوقْ تًا طَ ِو ًيل‬ ‫َجلِ ْست طَ ِو ًيل‬
Je me suis assis un long moment.

ً ‫ طَ ِو‬est ‫ َم ْنصوب‬parce qu’il a le même rôle qu’un ‫ظَ ْرف‬.

Dans la première phrase ‫يل‬

C. Un pronom démonstratif pour ‫( بَ َدل‬substitut) d’un ‫ظَ ْرف‬

Un pronom démonstratif peut avoir pour ‫ بَ َدل‬un nom exprimant un temps ou un lieu.
Exemple :

َ ‫ِج ْئت هذا األ ْسب‬

‫وع‬
Je suis arrivé cette semaine-ci.

Ici, ‫ هذا‬est ‫ َم ْبنِي‬et en position de ‫صب‬

ْ َ‫ن‬.

D. Des nombres représentant un nom de temps ou un lieu

‫اد أربعةَ أيام‬

َ ‫َم َكثْت في بغ َد‬
Je suis resté à Bagdad quatre jours.

ِ ‫ِسرنا ِمائَةَ كِل‬

‫وم ْتر‬ ْ
Nous avons fait cent kilomètres.

Ici, ‫ أربعة‬est ‫ َم ْنصوب‬car il représente un mot exprimant un temps, ‫صب‬ ِ

ْ َ‫ ]مائ َة[ ن‬est ‫ َم ْنصوب‬car
ِ ‫]كِل‬.
il représente un mot exprimant un lieu [‫وم ْت‬

De la même manière, ‫( َك ْم‬combien) occupe le même rôle qu’un ‫ ظَ ْرف‬s’il représente un mot
exprimant un temps ou un lieu, exemples :

َ ْ‫َك ْم لَبِث‬
‫ت؟‬
Combien (de temps) -y- as-tu séjourné ?

-4-
 ‫ت؟‬
َ ‫َك ْم َم َش ْي‬
Combien (de km) as-tu marché ?

2. ‫لَ ْو‬

La particule ‫ لَ ْو‬est employée pour exprimer une condition non remplie dans le passé.
Exemple :

‫ت‬
َ ‫ت لَنَ َج ْح‬
َ ‫اجتَ َه ْد‬
ْ ‫لَ ْو‬
Si tu avais travaillé assidûment, tu aurais réussi.

Ce qui signifie que le travail n’a pas été suffisant, et la réussite ne s’est pas produite.

Le nom de cette particule en arabe est ‫ َح ْرف ْامتِنَاع ِِل ْمتِنَاع‬, qui signifie qu’une chose a échoué à
cause d’une autre.

Comme nous le constatons, la phrase est faite de deux parties ; la seconde partie est appelée

‫ َج َواب‬. Dans l’exemple ci-dessus, ‫ت‬

َ ‫ لَنَ َج ْح‬est le ‫ َج َواب‬.
Le ‫ َج َواب‬prend un ‫ َِلم‬. Ce ‫ ل‬est le plus souvent omis si le ‫ َج َواب‬est négatif, exemple :

ٌ ‫ك َم ِر‬
َّ ‫يض ما تَأ‬
‫َخ ْرت‬ َ َّ‫لَ ْو َع َرفْت أن‬
Si j’avais su que tu étais malade, je n’aurais pas été en retard.

Voici d’autres exemples avec ‫ لَ ْو‬:

‫ت‬ َّ ‫عت ِق‬

َ ‫صتَه لَبَ َك ْي‬ ِ ‫لَو‬
َ ‫سم‬ ْ
Si tu avais écouté son histoire, tu aurais pleuré.

‫ك إلى المدي ِر‬ ِ ‫ت ِأم‬

َ ‫س ما َش َك ْوت‬ َ ‫حضر‬
ْ ‫لو‬
Si tu avais été présent aujourd’hui, je ne me serais pas plaint de toi au directeur.

-5-
 ِ ‫هذا الطَّعام‬
‫ لو أ َكلَه النَّاس لَ َم ِرضوا‬.‫فاس ٌد‬ َ
Cet aliment est périmé. Si des gens l’avaient mangé, ils auraient été malade.

‫بكيت‬
َ َ‫ظر ل‬
َ ‫الم ْن‬
َ ‫أيت ذاك‬
َ ‫لو ر‬
Si tu avais vu le spectacle, tu aurais pleuré.

‫تأخرت‬
ْ ‫اليوم ما‬ َّ ‫لو عرفت‬
َ َ‫أن الر ْحلَة‬
Si j’avais su que c’était aujourd’hui la promenade, je n’aurais pas été en retard.

3. ‫ قَ ْبل‬et ‫بَ ْعد‬

Dans ‫ ِم ْن قَ ْبل‬le mot ‫ قَ ْبل‬est ‫ َم ْبنِي‬.

ِ ‫ضاف‬
‫ قَ ْبل‬et ‫ بَ ْعد‬deviennent ‫ َم ْبنِي‬lorsque le ‫إليه‬ َ ‫ م‬après eux est omis.
Exemple :

‫ وكنت م ِد ًيرا ِم ْن قَ ْب ِل ذلك‬،‫س‬

ٌ ‫أنا اآلن مدر‬
Je suis maintenant professeur, après avoir été directeur (avant ça, j’étais directeur).

َ ِ‫ ذَل‬est le ‫إليه‬
Ici, ‫ك‬ ِ ‫ضاف‬َ ‫م‬. « Auparavant/avant cela » signifies « avant d’être professeur ». Nous
voyons que ‫ قَ ْب ِل‬est ‫( م ْع َرب‬déclinable) et il prend le cas ‫ َجر‬en terminaison (i) après la préposition

‫ ِم ْن‬. Par contre, lorsque le ‫إليه‬

ِ ‫ضاف‬َ ‫ م‬est omis, il devient ‫ َم ْبنِي‬. Nous dirons alors :

‫وكنت م ِد ًيرا ِم ْن قَ ْبل‬

Et avant, j’étais directeur.

De la même façon, nous dirons :

َ ‫ ولم أ ََره بَ ْع ِد‬،‫العاش َرِة‬

‫ذلك‬ ِ
ِ ‫الساع ِة‬ ‫بلل َم ِعي إلى‬
ٌ ‫كا َن‬
Bilal était avec moi jusqu’à 10h, et je ne l’ai pas vu depuis -après cela-.

-6-
 ِ ‫ضاف‬
Si nous retirons le ‫إليه‬ َ ‫م‬, nous dirons :

‫َولَ ْم أ ََره ِم ْن بَ ْعد‬

Et je ne l’ai pas vu depuis.

Dans le Qur’an [30.4] :

‫لِلَّ ِه ْاألَ ْمر ِمن قَ ْبل َوِمن بَ ْعد‬

À Allah appartient le commandement, au début et à la fin, ...

Exercices
Général

1 Répondre aux questions suivantes.

‫الظَّْرف‬

1 Indiquer les ‫ ظروف‬apparaissant dans la leçon principale, et spécifier s’il s’agit d’un
ِ ‫الزم‬
‫ان‬ ِ
َ َّ ‫ ظَ ْرف‬ou d’un ‫المكان‬
َ ‫ظَ ْرف‬.
2 Indiquer les ‫ ظروف‬qui sont ‫ َم ْبنِي‬apparaissant dans la leçon principale.

3 Indiquer, dans la leçon principale, des mots qui fonctionnent comme les ‫ظروف‬.

ِ ‫الزم‬
Indiquer les ‫ ظروف‬dans phrases suivantes, et spécifier s’il s’agit d’un ‫ان‬
4 َ َّ ‫ ظَ ْرف‬ou
ِ ‫ظَرف الم‬.
d’un ‫كان‬ َ ْ
ِ ‫الزم‬
Indiquer les ‫ ظروف‬dans les versets suivants, et spécifier s’il s’agit d’un ‫ان‬
5 َ َّ ‫ ظَ ْرف‬ou
ِ ‫ظَرف الم‬.
d’un ‫كان‬ َ ْ
6 Donner trois phrases dans laquelle un nombre fonctionne comme un ‫ظَ ْرف‬.

-7-
 ِ
7 َ ‫ ا ْسم إِ َش‬fonctionne comme un ‫ظَ ْرف‬.
Donner trois phrases dans laquelle un ‫ارة‬

8 Employer chacun des ‫ ظروف‬suivants dans une phrase.

‫ل َْو‬

1 Réécrire les phrases suivantes en employant ‫لَ ْو‬.

2 Compléter les phrases suivantes.

3 Employer ‫ لَ ْو‬dans deux phrases. Le ‫ َج َواب‬de la première devra être affirmative, et la

seconde phrase devra être négative.

Questions générales

1 Donner le ‫ضارِع‬
َ ‫ م‬pour chacun des verbes suivants.

2 Donner le singulier de ‫ زَّوار‬et ‫ ِش َداد‬.

3 ٌ ‫ َخ ِر‬et ‫س‬
Donner le pluriel de ‫يح‬ ٌ ‫نَ ْف‬.

4 Donner l’opposé de ‫ضر‬

َ.

5 Employer chacun des mots suivants dans une phrase.

-8-