Objectits Reuieecusarae Se présenter Dire ce cu'on aime ou nes / Parler de ses gots bPrésentor sa famille Parler du matériel scolzire et des jeux Unité 1 eee aCe Comeau cucu! 1, Déarre une personne 2. Dire at demande sa national sa longue 5. Dire et dermander le métier au'on veut fare Baler ce ses talents 4, tore Bonne journée & Pabli Gaerne 1. Parler de ses activités uoticiennes 2. Dire at demander comment on va l'école 3. Parler des activités dans la classe’ 4, Parler de son emploi du temps oes Mehdi et Louis au carnaval 1. Repérerun événernent dens leealendrier 2. Dire et demander ce quvon va faire Dire et demander ce qui faut pour fave une recotto 4.Décrieun dgasement adjectifs de nationalités les varies en -ar je, tu, iI / elle / on) » prétérer (je, tu il elle / on) Lexique Les caractéristiques Les activités et les moments ¥ Les mois de fannée physiques dela journée Los activités cu carnaval 8 Des noms de pays » Des transports ¥ Des ustensiles de cuisine 2 Des rationaltés et des langues | » Les activités et le mobilier de classe } P Des ingrédients Des matiers > Les matiares scolaires ) Des vétements et accessoires Des activites > Uneure > Les nombres de 218 69 Découverte ¥ avoir / étre (i, tu, i / elle / en) D les verbes proneminaux (1) (ie, tu) | ¥ le futur proche (il/ elle / on va) de la langue Die masculinet le teminin des | » c'est / ce rest pas I feut+ nom le plutial des noms. Récré a sons (cahier) ‘Les sons [5] 2t [21 Les sons [t] et fa] Les sons [0] et [5] Le projet et les 2 taches La toupie top Le cadran solaire PLe super calendrier vas chansons ils sont comment ? La chanson des métiers » Ma journée est vraiment bien | Dans fa classe, on aide tous ! » La chanson de année YLarecette du gateau de sorcier Le jeu P Le tour du monde Le jeu gourmand Lhistoire H était une fos. ie La journée de Mini téte en Fair Interculturel et plurilinguisme Tol, moi, nous! P Quel talent! Un monde de langues | «cohen > tl est minuit, Cendeillon | En route pour "écolo ! (cahier) ¥ Les desserts de féte Le tour du monde des crépes Gahier) Interdisciptinarité Jexplore (cahier) D La aéoaraphie : les pays et continents > Les mathematiques : ls multiplication » Léécucation elvique : et Poésies et comptines Rimes et chansons (cahier) Au feu les pompiers ! {comptine) La réunion de familie (poésle de Jacques Charpentresu) » Mon coeur (ooésie de Maurice Ceréme) °@B . Ecoute. Qui parle ? Trouve les 2 monstres. eke? Tistus— Bans Horriblus— 10 ans Confentus—12 ans__Fatigus — 11 ans b. Avec un(e) camarade, choisis 2 monstres et 2, imagine un dialogue comme dans l’activité Ba @, Ecoute et montre les images. i ~ ee | aR b. A toi! Quest-ce que tu aimes ? se Qvest-ce que tu n’aimes pas ? Parle avec un(e) camarade.a @e a. Ecoute ct choisis la bonne image. 6. b. A toi! Tuas des fréres et sceurs ? Un chien, un chat, 2g, un poisson, un hamster ? Parle avec un(e) camarade. @ Ecoute et montre la famille d’Eliot le petit sorcier. i. ALi? 7 (Cg Ba Crest la rentrée ! Ecoute et trouve le cartable de Louise. &. 3s, Parle avec un(e) camarade.Tt )0hCl wt” Lecoffi Les correspondants, ils sont comment ? @B Ecoute et associe. - fi @B Ecoute et trouve le bon correspondant. ooo ¢8 Ecoute, montre et chante la chanson « lis sont comment ?». *- és Elle ales yer ae: = Wee eee: a A toi | Décris un(e) correspondant(e) de l'activité I. BE Un(e) camarade devine qui c'est. i)Lego Parle de ton / ta ‘correspondant(e) | eS a . Ecoute et montre. i wy Zab oe. owe eS B. Ecoute et réponds. Quicest? _m Thabite en Chine, ©. A toi ! Choisis une) correspondant(e), Be ilest chinois et parle et un(e) camarade devine qui c'est il parle chinois. ‘ Atoi! 4. Dessine 6 visages différents. 2. Ecris 6 prénoms et 6 noms de pays- 3, Présente tes personnages aun(e) camarade.Lesonfa) Quel métier tu veux faire plus tard ? S&S a Ecoute, montre et répéte. i & Diol 2 la « Chanson des métiers » et associe & & “ les images. Chante la chanson. righty Qo ee a A toi ! Quel métier tu veux faire plus tard ? Parle avec un(e) camarade. Je veux étre docteur.Lesa) Je cuisine co et toi ? e?oar aS @ Ecoute, montre et réponds. i. at Qui cuisine bien ? ©¢° iB ) Et toi, qu’est-ce que tu fais bien ? Parle avec un(e) camarade. ee uy Peer a al Moi, de range ; bien, of tol? irasbieni! 4 . Atoi! Complete les images des métiers et parle avec un(e) camarade.Toi, moi, nous ! ee & Ecoute et montre. & LiNa, Thierry joueuse Marx, de tennis cvisinier chinoise francais Ivete 1K. Rowling, Sangalo, auteure chanteuse anglaise brésilienne % pear footballeur | marocsin ee A toi | Quel est ton personnage célébre préféré ? Be Parle avec un(e) camarade. eG 6 Qu’est-ce qu'on dit quand c’est super ? é. Ecoute et montre. A eA y h <_b- | s Et toi, quest-ce que tu dis quand c'est super?)fevbeobee bebe ebbseE EEE BEE KUED Vous avez... , Et maintenant, jouez avec votre toupie top et parlez !Le cadran Solaire| Lecomfi Comment se passe ta journée ? . a Ecoute, répéte ct mime. s & Paw a Jeme réveille. Jemeléve, Je me lave, Je mihabille. Jepetit- Jeme brosse jéjeune. les dents, e Ecoute ct montre. i. )s B &. Ecoute la chanson « Ma journée », & & = chante et mime. - {,b..) Et toi, comment se passe “@ m as 2 s “ta journée ? Parle avec un(e) camarade.Legon) Comment tu vas 4 I'école ? @ Ba Ecoute et associe les images. fi . ¢ a @ s CO e¢ | 2] Ecoute et montre. | 3 | Et toi, comment tu vas a l’école ? ee Parle avec un(e) camarade. Je vais 4 'école en bus. ‘ . Atoi! Ecris les heures de différentes couleurs sur le cadran solaire.Tu aides en classe ? e B Ecoute, montre et og i 2 = 7 =) Et toi, tu aides en classe? Ja E i 5 & Ecoute la chanson « Dans la classe, on aide tous ! », fis, R oe € a chante et mime. [5% |Lego Quel est ton emploi du temps ? eS B Ecoute et trouve. &- 1B:4S 8:30 3:30 °. 3:30 Se Ecoute et réponds. Quelle matiére il / elle préfere ? Ss « Aujourd’hui, quel est ton emploi du temps le matin ? ». = Réponds. 8:30Toi, moi, nous ! Uae eae gl ela @S @ Ecoute et montre. & Quiest-ce qui est en francais? &- Ecoute et montre. 2B minuit} midnat 6 Et toi, comment tu dis « minuit » dans ta langue ? = a Et toi, quelle histoire de ton pays tu préféres ? ss