Cours de Langue Francaise

Niveau 2

\ \ ';

NELE - Nucleo de Estudos de Linguas Estrangeiras

Laura Rivas, Luciano Laface, Marina Yajima e Oriana de Nadai.

=

ER

lES SONS DU

Phonetique

3

.t E t~ro;is I .. · ~~ ...

- ,.. -

.lesys~enie

Timbre Timbre

elair bemoli'"

Timbre

Intensiti

voyell~s_~:r~e~s_ ~i! _

Voyell~s_~':~!~f_e!~~:s ~:~~ __

voyelles semi-ouvertes

-., - -."~ - ..... -- - .... ---"'< - -- --., - -., --- --

vovellcs ouvertcs

;~~pr~ritll1~iat:i()netl' ~rtho9raphe r:J

'1) observer et etoutel. Rep~1ez les mots diapasons.

tes voyelle$ naseles

FRANCAIS

"

Il/%' ffi CS;@ ljlJ C3®O'Q DiJ (~'2B

··· ••... Le .• ~ysteme

Ii!vres

----,

dents

Consonnes sourdes
inlerrupl€5 senores
Consonnes sourdes
continues senores
Cons annes
resonarnes ~,~~>_·P!§~q.~(:i~~~§ri:et.I'orthographe S

(1) Observe:r et "coutu. Repeter les mots dioilpasons.

Les consennes i~te~fuptes (OcdUSiV~s)_. __ - .. <_ •• ,0.

~s)~,I!.;~f~~;~~rr~i~'.r~~~~#·:~;,l~I-,~2~le~,;~.~1(~·£j\_~/;-rl;1

I '10' hi' f I p'pe ~

[pi p. pp ! pil'~ ., P I rppe ume d , .
I SiiEI ""'mM '""'~" "".
' [pip)
[tl t, tt tete
[lEt] _ ·l'Chat.;rn~(a!~
I--
[kJ qu, k,~, sac ~ file a un bedu sac.
till co, cu [saki Line est deY"n tie kiasque. '
[l>J b hehe 6fJI Quelbea u Jx!be .t .
.: [bebe] . c'e~t bien.
Cdr rj midi ~ II est midi.nov: dijermrms
[midi] .. : ,j dew, heures.
[gJ 9oi1, go, gi.t ... u~ We adore I .. gateaux.
gu [9·[0] . -. Georges est fatigui. [1) . I. II livre ~ Dam; sa bibJiotlleque il .. [lin] 1M plus de dix mi!le livtes.

rose fAl[l Ii. a/freun. TO'~ .T. auge.

[OQ:z] ~ II .mye fdrd _._ .. _._ ..' _

htl r, rr

Cours de Langue Fran~aise Unite 1

Structures grammaticales

• Le passe compose avec avoir et etre

• Les pro noms personnels COD

• L'Imparfait

• Lcs verbes en ... CER ; ... GER et en ... YER

• Imparfait et passe compose

• Le verbe croire

• Les indicateurs temporels

Documents comph~mentaires

• L'experience de MM. Levi-Strauss et Maugue it l'Universidade de Sao Paulo

• Resume de l' ceuvre Micromegas de Voltaire

• « Bruxelles », Jacques BREL

• «T'ai trouve des amis », Tryo

• « Le Tourbillon de la vie », G. BASSIAK et Georges DELERUE

•

,

III dialogue entre Mm. Duval .t

emplOye, RepondtI aux questions. , S

[stete que Mme Duval 5<1;1 condui re une vouure ? tst-eequ'elle iravaill.?

.: Quand est-ce qu'Il y a des cours a I'auto-eccle ?

;., Clllel moment de la joume e e st-ce que Mme Duval prqin1! prendre des cours d. condulte ?

Qu'esl-ce qu'elle f.iil Ie malin?

. EsN;. que Mme Duval dejeune seule ? .';/>

DELF unite A 1 - (crit Redaction d'une lettre amlcale

Vous a.ve~ ,.~U I .. I~e suiv"l'Ite d. volre "mi. Aline. Repondu a Aline.

Malheureusement, vous ne pouvez pas a lIer a son. rnariaqe. vous avez deja reslrrVe des places pour un voyage organise en Guadelou.pe et vous ne pouvez pas annuler.

1'~ilivf, U, 30 uttr I

t i

'._~~. ' ;;JI (',. '. '., .. ., II' III":, ..

VACANCES

I..?""'" jyAl<k "",..,.& a. tAAMKUr. 1'''''''' et ""',;, HQrM "p""" I(.Ocu lAAriu fe, S Ddt>bnr~~·

T", ~iJw ... uu-uuriu; H<b~! 4 ck ...... Kie-,ltHUW lUa a, la. uutirie. k !foY~.)!> t~ U. fair!>-put. 71<- VI« ~~ Ur ... c'.4 j'upUe- (

Paul. '" 1:1'0"""' "'" trwait trio ixtNmilM tf.vu wtb

foci#id/~H-""f'Jrt-.t, I«D&,jMuM 1tI!OW«U l"'"jWwr ""'" W(L tcde-a. 10 h«,.k,(;" N~UI rU/tJ1U dcMc,/jJd,iJ;u 4.-8~~ M.Ju wt.jr.tJd~ de. qIi4iY,. pikM.. T", tttu pcuuvir INdr ""UI w;ir ! V.id ~~a.tI.rwr>: ,A,tiJu, M: PAd UrooJo'W"j'lu, S6 ~,u{.c,4~, 33r)170 8o~ ,u"'U<lrt-t¢

.'

'(I

• communicatif

- raconter un evenement (au passe)

- exprimer la duree

- reservcr une chambre d'hotel, une location

- faire le portrait (physique et moral) d'une personne

- donner son opinion Oe trouvelje pense/je crois que. J

.,inguistique

- les pronorns personnels COD

- I'imparfait

- les verbes en -cer au -ger et en -yer

- impariait et passe compose

- Ie verbe croae (retrouver la conjugaison d' un verbe}

- des indicateurs temporels : depuis, pendant, jusqu'a ...

-Ie corps

- Je caractere

• interculturel

- qestes et attitudes

- en vacances

7 sept

.1

,<VACANCES

Reg.nle3! .. photo. Qu'est-ce qu'elle repr6sente' ,... perlet" Ies dlents CIt les emploves. Aiclez-WHlS des expn>S$1DnS suivantes.

- O!l esr-ce que vous vouic: aller?

- A que!le dole esr-ce que 110115 vodez partir ?

_ Ist-ce que VOUS prenez te TGV ou l'ovion ~ - Esr--ce qu'an palfe lrattrais IO-OOs ?

- !.-bus voulez une chombre pour deux ?

- fsI-ce qu'on peul foire du (ennis a 1'h61el ?

- U y a une oscomeque <1 fhOlel ?

"

, .. 71

• • NOU5 recherchans

une location calme, pas trop chen", Nous adorons la nature: on fail de la rnarche, on

observe la nature, et on fail beau coup de photos. On deteste res grand~ hoters, res 9rand~ restaurants, la foule ..

• Vous voulez partir combien de temps?

• Deux semaines, du 10 au 24 juin,

• I'ai peut-etre quelque chose pour vous..; Attendez.

Voila, C est dans un vi1!ag", juste a cote du pare regional de la Brenne. Et c'est tres bon rnarche,

.. C'est parfait Je pense que (est Ires bien pour nous,

;.;,_ .

• Reganlei .. affkheS·~~· "f'~~IhtV~ ntOtuWbtuskal _Una afrk:he{

'.~~ '.~'i:,',,~; o . . ,

.. 21

• l.hotel est loin du tac ?

• Oh non f tout a cote, Vous a(fez pouvor vous baigner avant Ie petit deieuner.

• Non, pas moi, mais ma femme et les enfanlS vont etre contents.

• On peut aussi faire des randonoees, E1 puis vous allez pouvoir Yisiter !a region. Elle est mognifique,

• l_ ~ ~

• Valis avez bien raison, En vacances, on se repose.

Vous prenez deux charnbres, Je les reserve pour quelle penooe ?

• A partir du 3 juilieL '1t jusqu' au 22, s'il vous plait

8

huil~t~ -

~ .. II ',., ',11 )~ .• " '.' ..... ~'~"."~~'" '.'"r'''''''.~'.~''''''''''''' """":' 'II .,. ~ 11 ,11

AGIR-REAGIR -AGI.R- RE.AOIR~AGIR - REA81R -·AGIR - REAGIR

ma vie •••

o Usn les questions suivantes.

I Ou et quand esi-ce que Marie a rencont.-e

• I'homme de sa vie» ?

a comment est-ce qu'il s'appelle ? 3 Physiquement, if est comment?

"" D'apre, Marie, quelle est sa profession?

Et d'apres Charlotte?

S. Est"ee qu'il ccrmeit les amis de Marie? ·6 Est"ce qu 'il est dlibataire 7

1 Qui est la troisieme femme de cette histoire ?

o;f) Ecoutn Ie dialogue entre Marie et Charlotte,

. " puis Tepondez au~ questions ct"de!lSUS ... L:J

.• Usn Ie tnte pour verifier vos reponses, puis

. hwentc:r: Ia fin du dialogue (quelques ripliques).

o Rtp,rez lesphrases suivantes dans Ie telde. ". ru [as rencontr€ OU ?

'2 -Illes connait? - Oui, oui, H ~ connalt, 3 - Tu l! vols ? - [e ls vols,

··,'.4 ·j)'ailleurs, sa femme. tu ~ connals,

. elttflichinez. Remplacez les mots soulignes dans . . I'enrci~ 4 par In mots qu'its rrpn!5I!ntent.

Tu 1)5 rencontre ou ?

,. Tu as rencontre ou I'homme dr fa vir?

Ta nis, t:~lfloffl, je croir qae j'ai re~lonlri I'''mm. de 1111 ~ie I CHARLom : Aft ali 1 Dilli ~ Et iI .tl eommont. .. .. l'h.mll. de II vie » 1

MARtE : SyaPI, it est... 'rmtl, ~ypu .,mpa I II ft' wil, pu d. r.nnhr dll bllgwBI, it • UI ~eu .00rire. II est ,rud, brun, il. lu ,edx 1erti .•.• t iI adore

Ie einima, COllllne mai.

tHARll)rrE : r. I'll m.:an're ail 7

MARIE: Au Club 74. Je sail .lIie pr8l~re In '01 ~isr lair I~IC G,illum. It Carole If II uf vena. nol" hble.

CHARLOm : II 181 conuit 1

MUlE: Oui, tai, tl It I CDnftlit. Sel pUlnl1 IDlt des 1m i. des pmnts d. S.illiume ... De to,I. fl~on, il eroi. qu'il conuil tOGt Ie IlIDnda lei.

CHARLOtTE: Qu' esl·ct ,u'i I Fail dn. II ~il 1

MARIE: JI "I ui. pn. II parle bien, il ~'ut pu til,ide du hut. II ell pSlt-ein IVIC8t. M a h, li,nl, e' ell I ai, Ii .... : i I Iran rn I. piICI. C' est Ie glr~on &'In, i gaucb. fa 1, yoil ?

CHARLom : A~ ~I, pour Ie 'Iir, ]1 I. vois I Et j.

I, connais, Ires bien mille. C'ul J.cqau, mo. !IIDnH.ar d, .ki I

MARIE: Oh lin, Charlotte, II plaitnilS r C~ARLOm : P., d. taut. EI il ut IIlIIii, iI ul ,,'1 de dux t.fih glT~Dns. [I',illu,.,

u femme, II I, eanllis luni. t'ut Lucia, fa uis, II jolie kid ~Ialde

"j" JI1 I. ft.ti.Q'~. ~

o Lisez les petites annonces et r~pondl!% aux qllestions.

I QueUe rubrique vOLlS interesse? a Que lie personne est-ce que vous

airneriez rencontrer ? 3 Pourquoi ?

e Releve1 les expressions utilisees pour cararnriseT une personne, puis faites Ie portrait de I'hommel de I .. femme ideal(e).

Pense~ a son (aspect) physique, a son age, a sa profession, a ses gouts, etc.

9 neuf

CIt Petites annonces

Mariages et rencontres

• Photographe, 53 ans, sympalhique, ouvsrt, beaucoup d'humour, recherche amie 40/60 ans pour discussions, sorties et voyages - Ref. 521.

• Mannequin, 31 ans, 1 m 80, 58 kg, jolis cheveux chatalns, grands yeux bleus, excellente cuielnlere, gout pour la musique, Ie Cinema, Ie tennis eI Ie golf, souhalte partaqer sa vie avec homme, 40 ans, bien physiquement, avec une bonne situation - RM. 522.

• Frant;0is, 3B ans, fonctionnaire, calme, doux, seriaux. non furneur, bien physiquement, recherche femme sensible,

30 ans, aiman! enfants, pour vie a deux ou mar/age - Ref. 523.

Voyages,vacances

• Flaina (Haute-Savoie). loue appartement 55 rn2, tout con fort, 5/6 personnes, dans village, ski de piste, ski de fond, libre de h\vrief a avril.

Tel. : 03 B8 371592.

• Couple sport/f. 28 at 32 ans, recherche couple bien entralne. merne age, pour traverser les Npes de Grenoble au lac Leman, a pied (environ 300 km), du 1"' au 21 jLliliet.

Tel. : 01 48732055.

Divers

• Pour grand voyage de 3 mois (mal a juill.t) en Mediterranee, sur voilier 9 m, Ingenieur, 38 ans, recherche coaqulplere conna/ssant la mer.

Tel. : 04 35 22 67 44 .

• i::tudiantes et eludianls,

de 18 a 27 ans, nationalites differentes, inscrils en fac a Pans, cherchent jeunes marne age, taus pays. pour correspondre

en langue fran9Bise - Ret. 311.

9 Redige~ une petite annonce ii. vl)tre tour.

Presentez-vOu5 et expliquez ce que veus retheT~hez.

'.~. to 'l '. '" ~. '" 'lid, b '."'''''';'''11> j' • '. II ",. _ II II lI;)j 'll !,., 'I ~ '. ~. 'I " 11 • U ,U AGIR- REAf~~\~<-AGIR- REAGIR AGIR-REAQIR 4IJAGIR-REAQIR

• tcol1te~ Ie dialogue, QIJ'est-ce q:ue les deux hommes ont ,ait hief ? , , L:J

JACQUES ; Vou. 'In miviis qll ad ?

ERIC: Hi." ven midi, POD' dij'UM', O. a IBliph'le chez VGU!, mais 10US n'ilial pula.

JACQUEl : A~ oui, hiu, nDUI n'Wot! ,U i

I. IIIlison. Comlll. j. n'mit pOI de com ~t .ki, nOI! salimI! 11Ii! fair. dB! nur,,, ; G •• ir., luci., 1.1 .nful! " 11101. Noms tviOR! envie dB IOU promne, .n ~iII e. Vtut il., venu! cDllllllent 1

hlc : b voit.",

J~CQUU : h Witt.,. 7 T. Ie vOII,is pu veni,

, par I. tnin ?

ERIc:' Si, J. loul.i, prendre Ie trail de nuit, llllit if I'~ noit ,Ius dB pllee. Et ,lis I ..... i, ,r!fiiroienl v,air I. vDitar., JAcqUEt: Et l' I', '11 Hi trof dlr ?

ERIC: "10., pn trop. A I. torlia de P"il, qund 01 a ptls l'autoroQle, il ,I'DVlil

,I •• a II qulquu emhoul,illaJI',

On I r"li aUBZ IBnt.mnlju!qu" lYOI, mais ~I alia it, lu "nt illiul prudents.

JACQUES: EI i 4on, WOUS ilt! 10llbls dm lu bouchoR! 1

hlc : Oui, COIII"'1 toui~g", En ,Ill, it Y Ivail du ~rouillud II r. r.di. Inn.n~lil d.

I~ ~ai!e fur leI AI,.,. Aim, ,R t' atl arreth It on I dormi dins un petil hotel i I. Itrli, de I. vi lie,

JACQUES: fl VOOI iles Ii 'Dur 10mbien de

hmps ?

ERIC: Noul retlon! UII IImaine.

JACQUEl : P,mz i I. maito. pour "aperitif 1

ERIC: D'.c .. rd, c'ul prol1lit, Mlis pu u soir, on nt In p •• h'iguh, .t on ~a fl co.chu Je b~nn. haure.

JACQUES: Eh biu, i hintilt. BDnj_or chll toi ,

ERIC: M.rci, £. bonjour i Lutie,

, " e Lisn Ie dialogue et relevez res pfuasu qUi expriment Ie passe. SouHgnez [es verbes.

e R"coutu ,'enregistrement e1 comploHn Ie dialogue resume avec des verbes de l'exe1'cice 2, "n' L.:J "dtlU',.w.u hler.on A,~.' ~1;hlefMUS ~.:fajredescawses~

':;,.,en '\falture' " ',',' : .,

;-.; ,- .

~' {~~'rtie de Paris, on ... I' auroroute,

11lCi!U£S: ,. A Lyon, VOtlS dans les boucbons ?

ERIC: Oui, alors on et on ... dans un holel

'j_.:':';".';'"t=.,

l~,;~·~·h;i<

o Comparez vos reponses e1 nltltchissel.

1 A votre avis, dans quelle colonne de I' exarcice 3 sent les injormations principales pour raccntar

Ie voyage? ft res renseignem€nts comptemel1laiTes ?

2 A q:uelles questions T"pondent les informations de la colonne jaune ? et celles de la colcnna orange? Cholsissez :

a QU' est-ce qui se passe? b pourquoi 7 Comment?

3 Observer Ie temps des verbes et completez.

a Dans la colonne jaune, vous reconnaissez Ie .. , b Dansla '"DJonne orange, c'est I'~

e Retours de vacances

o Roipondn aux questions 01.1 posea les questions

qui eenvlennent, puis II,e1 vatre dialogue / '

au groupe. ''' " " ~

- Vous ,,1es arrives q:uand ?

L- __ ~ _ __,j?

- Non, nous n',ilion5 pas a la maison hier. r:::===J ?

- le "oula;. t'inviter a skier avec rnoi, c::==:J ?

- Nous etions it Gene.,.e, I'ai eu un petit problerne.

~====:::?

o tlsez I'article SUT les retours d.s sports d'hiver. e Formn deux groupes, Releve! les informations au passe compose (pour le premier groupe) ot it. I'imparfait (pour Ie deuxieme groupd. '

IT, e Refl~hissez. ccmparez les deux listes. r Quelle liste peut resumer J'art;c!e ?

'l"",m;~,,, ... ,,.. 2 Quelle llste peut decrire la situation et

" les clrconstances ?

~

10

dix

o Imaginez'a situation suivante et [ouez la •

scene avec une persenne d. I'autre groupe, ..

Vous evez passe Ja nuit dans votre voiture ~ntre Jes Alpes et Paris et 'IOUS retrouvez votre coi!egue de bureau, Ie lundl matin. vous racontez votre retour

A,e vacances.

mon ami Jacques?

":OUi.je· Jeconnais. Je rai rencootre II Geneve. 1 Et lU connais Lucie. sa femme?

.... Noli, elle, je ne 18 connais pas.

- lis ont deux gan;:ons. Je les vois souvent .. _ Tu les as invites ce soir ?

.: . - Non, je ne lei ai pas invites. Je Ies ai VIJS hier.

• Quefs mots de fexerciCil 1 remplacent les groupesilOuligniis ?

e Les funnes du pronom COD. Completez .Ie tBbIe&u aWe Ies eJCeInIIIes de relleldce 1.

Pluriel

mascullnlfemlnln

Le pronom persennel COD

Les pronoms personnels COD rernplacent un comph§ment d'o/:Jjel: diem, c'esUHJire sans preposition entre Ie verbe et Ie complement. Tv c:onnais sa femme (COD).

• So femme. til 10 cannais (pronom COO). /sKtJJJfi tu te connais.

56 enfonts ie tes oi invites.

o Le pronom personnel COD a les memes fonnes que I'unicle defini. Dans quels cas est-ce que r remplace Ie eu la ?

L'I.,." ...

O' La place du pronom COD. Observez

Ie dialogue et Ilompletez les regles.

Le pronom personnel COD se place immediatement ... Ie verbe auquel ll se rapporte. Au passe compose. Ie pronom COD se trouve directement ... I'auxiliaire i1VOir.

Au passe compose, Ie participe passe s'accorde avec Ie pronom COO.

Mes billeC5, ie tes oi resefll'l:'s a 10 9are.

tHe"'~nr" : f F3f

• Les terminaisons de I'imparlait Tous les verbes, sans exception, ont les memes terminaisons 11 I'imparfait :

ie -ais nous ions

tu -ais vous -iez

il/elle -ait ils/elles -aient

• • •

U J'etais. tu erais il etail. nous etiolls, VOU5 etiez, ils "["ient.

e Dans Ia fiche _. completez 18 partie 4 avec des exemples.

8 Remplacez les expresslons soulignees par un pronom personnel, Faites attention II raecam du participe passe.

1 - On prend la volture ? - Non, aujourd'hui. je laisse la voiture au garage.

2 - Tu as pris Ies papiers de ta voiture ?

- Qui. J'ai range les papiers de la voiture dans mon sac.

3 - Tu as Ie nurnero de telephone de I'hOtel ? - Oui, j'ai trouve Ie numero de telephone de I'hotel dans I'annua ire. 4- OU sont tes cousi nes ?

- Tu n'as pas vu mes cousines?

5 - Tune connais pas mes parents?

- Non, je ne canna is pas tes parents.

o Relevez, dans Ie document C d'Agirreagir. tous les verbes a l'imparfaiL 1 Reg roupez les formes par personne ; je, tu, iflelle, noes, vous, Hs/el/es.

2 Observez les terminaisons. Qu'est-ce que vous rernarquez ?

• La fonnation de 11mparfait

t:imparfail de tous les verbes. saul etre, se forme sur Ie radical de la 1 re personne du pluriel du present de rindican! :

Present Imparfait

finir no us finiss-ons

telephoner nous telephon·ons

fake nous fais-()ns

js finiss-ais

tu telephon-ais il/elle fais·ai!

(1) Donnez la canjugaison compl~te II l'imparfait des verbes avoir, aRer. rrouIoir.

Puis compMtez,. dans Ies fit:hes _ a _, Is pat1ie sur fimparfait

.... ......... -t:II, ••... , .. _ -YIIW

f) lisez Ie texte suivant et rclevez les verbes en -cer, -ger et -yer.

On annoncait de la neige et les gellS essayaient de rentrer chez eux avant III lempere. Bertrand et moi, nous avons mange un sandwich au bureau. Nous mangions quand rna femme a envoye lin mel;

R les routes sont Iermees it la circulation. Les pompiers et les gendannes essaient de Iaire quelque chose, mais Us ne sont pas tres optimistes. Nous mangeons ce soir chez grand-mere et passons la nuit chez elle, Les enfants et moi t'envoyons mille blses, »

$ CompJetez Ja regie suiwnte. Puis .t8trouvez la conjugaison des ¥erbes annoneer et manger, au present de "Indlcatif.

Pour toujours garder la merne prononciation du radical des verbes en -cer et ·ger, on transforme c en ... et g en ... devant a et o.

o Completez, dans la fiche _, la partie 2 sur les verbes en -cer el -ger.

i)lisez Ja regIe et retrouvez Ia conjugaison d' essayer et etMl)'eI' au presem: de rindicalil Quand la term inaison est muette (-e, -es, -em). le radical des verbes en -yer s'ecrlt

avec i : quand on entend la terrninalson

(-ons, -ez). Ie radical s'ecrit avec y.

tD Completez, dans la fiche _, la panic 3 sur les verbes en -yer,

Les verbes en -cer et en -ger

annoncer manger

Les verbes en -yer

Present

de l'indicatif

envoyer j'fflJ/Oi6 tu ... il/elle .. _

nous tIWOynm VOLIS ••. ils/elles ... j'aieiWtJyi j'elWfJ'AA nous ...

Present j't!l!JWIt.Ce. ie ...
de I'indicatif nous aJUf.C1ffIl1U nous ...
[sl 131
Passe I:ompose rai ... j'ai ...
Imparfait j' •.. ie ... nous '" nous .,.

l.irnparfait d' oroonce« se conjugue sur Ie radical annonc-. limparfait de manger se conjugue sur Ie radical manqe-,

Passe compose Imparfait

MementO: I (;f

Me_nt,,:fGf

11

ooze

,~~~~~~n~~~~~.i r~e=n~qtd~~:::=:*

~ ! 1 Nous (eS5ayer:" ImparialI) de reparer

j la voiture quand tu (telephoner - passe

j compose).

i 2 - Tu r (craire - passe compose) ? - Non, et

1 je ne Ie (eraire - present) toulours pas.

~ 3 Nous ne (manger - present) pas avant

1 20 h 30. Nous (essayer - present)

l de regarder les infonnations 11 la tell! avant.

~ 4 II (essayer - present) d'apprendre Ie chinois,

i rnais c'est trop difficile, je (cruire - present).

1 5 Pendant nos vacances aux Ca rroz, nous

j ne (manger - tmpartait) pas a midi, mUB

f (faire - lrnpartait) du ski toute la journee .

Vocabulaire

(D R2gardex Ie portrait. Lisu II! voclIbulaire. Notn dix I!1<pressions qui sent "'es ~tiles, pour vous, en franfais. Quelles expressions vous semble"t moins ufiles ? Pourquoi ?

craient 'c RetroU\lBlles autres person lies du sil1gulier du p~t !l partir de ftJ cro(s.

Retrouvez la deuxleme personne du pluriel du present a partir de MUS crayons. RetrouYeZ !a conjugaison de l'irnparfait a partir de ni:JUs croyons.

:4 Retrouvez la conjugaison du passe , "oompose b partir de j'af au.

e· creez wife fiche de conjugaison pour ,L~ Ie .werbe CIfIiri! sur Ie modele au <Mbut

. , dli Camet" route (voir Ie Memenw.. § G4).

}';'~fRelisez la partie D d'Agir-reagir. '

• ,' .• <." Faites Irois phrases sur Ie modele suivant.

.. II y allait besucoop de vaitures sur la route et il y II ell un carambolage spectaculaire.

,. Poor raconter une histoire ou Faire U'1 redt au passe, on a besoin du passe compose et

de l'lmparfait.

• le temps pour rapporter les evenernents et les actions adievees, qui ont eu lieu a un moment determine du passe, est Ie passe compose.

• le temps pour rapporter les cuconstances, Ie cadre, I.a situation, II!S actions inachevees au moment aU se situe Ie redt est nmparfait.

II neigeait deiii quaM ie suis onive dons 10 soiree. H neigeoit ffiCore quond je rUff ;-('pm!i te malin.

Mbnento ; f F3a

~ Comph~tez 18 lettre avec las verbes suivants, ilia forme W pa~ qui CIltnIienL

1 Aller. 6 Vouloir. 11 Se passer .

2 Avolr, 7 Etre. 12 Freiner.

3 ~tte. 8 Vouloir. 13 Entendre.

4 A~oir envie. 9 Aller. 14Se reveiller

5 VouJoir. 10Avoir.

Chete Pauline.

Jet'ecrls pour te raconter mes avemures de reune eonductnce. Samedi solr, tout (1) ... bien au depart d'Orleans. II n'y (2). .. pas trap de circulation et

j' (3). .. bien eontente 11 ridee de venir a Paris.

Je (4) ... de vous revoir, je (5) ... aussi parter a Marc. Nous (6) ... vous in v iter au theatre. C' O}. .. la surprise Que nous (8). .. vous faire pour fete. ranniversaire de notre rencomre,

Toot (9). .. done bien. seuJement voj)a : a trOis kilometres de Dourdan, r (10} ... un accident Tout (11) ... tres vite. La voiture devant rnoi (12} ... brusquernent, Je (13) ... Ie bruit d'un choc et puis je (14}". hier II I'hilpital. Heureusement. maintenant tout va bien.

Bises.

Sophie

,.,..,.:--'"--,----:--~...".-....,...,~--~~~ -~~~--.--~~- .-~--._,_~---

.On recherche unhomme de ',80 m etd~ 70 kg envtron, 20 a.n$·l!!1vh011, bronze, d'allure~o.rtive,

. . .: temoln. deI'accldent de voilurt du 22 julllet devan:t I~ plage- de Salnt- Tropj!i.'I> > .. '.<"' .

~-~~';<

@ cherchez Ie fe"'inin et Ie masculin de cltaque adjectlf,

@ Repertz Ie geme de (haque nom. Aidez-vous des adjectifs donnes,

@) Avee les adjectifs donnes cl-dessus, formez des paires de sens opposes.

Oes cheveux courts et chJ.tains.

.. Des cheveux loi'lgs at blonds.

(5) Comphitel, dans la (iche • , la partie, sur Ie corps (portrait physique).

douze

II

@ Comment nt-cc que vous troUYtz Its JMTSOl'lnages sulvants ?

. '> II he fout pas juger

les gens sur fa mine I

(J) Completn, dans 1.1 fiche., la partie 2 sur

Ie caractirfe (portrait meraf),

® Choisisse~ un(e) ~tudiant(eJ du groupe ou

un personnage connu "I notez son nom sur

un papier. Chaque nudiant(e) YQU5 pose l LIne question pour deviner qui c'est. .....• \;0" Vous pouvez repondre seulement par out au non. Quand la reponse est Qui, on peut poser une

pas mal Intelfigent
blzarre.- s1re£se
egoi,te curleux
c.(me ge~tif
d.sagr •• ble charrnant
hypocrite franc/ouvert vieux, demode"·et ennuyeuJ(. Est-ce que vous ites d'acecrd avec eux? Choisisse'I: cinq adjectifs et fait es I~ portrait de vOS pal'el1ts 011 des parents ideaux.

Phonetique

G) Ecoutu et r~petll% les mots diapasons .

• Sons blimolises : [yl bus 141 huit

• Sons graves: lul cou Iwl toit

@ £CouteE et dites si vous entendez 'a phrase a 01.1 'a phrase b.

I a renez, c'ast pour lui, prenez-Ie. " a ('est une tres grande rue,

b Tenez, c'est pour louis, prenez-le. b C"esl une tres grande roue.

2 a vous les metter eu-dessus. s'i! vous plait. a II est sur, l,es sur.

b vous les metter au-dessous, su vous plait. b II est sourd, tres sourd.

3 a Louis s'est tu, (, a Dimanche hull rnai, Ie solr, vers dlx heures.

b Louis sait tout.

b Dimanche, oul mais..; Ie soir vers dix heures.

CD icoutez et rep~'ez, Respectez bien I'i ntonation.

I [elle nuit il a plu. ~ lplil, [plu], [ilaply] , (ii l, [yiC, [setnui ilaplyl.

2 Ou est-ce que tu l'es connu ? -t [bnil, lkonu], Hakonyl, [wsska]: [tylakonyl. [wsskatylakony]. ; Tu I'as lu ? ~ [lalil. [lalul, [I.lyl, [tilaii l, [tulalu], [tylaly],

~ C'est entendu, rue de Picpus. ~ lplsl, [ikpis], lykpys], (pikpys1. (tihalil, ISE[illildy], etc.

- Tu fais du tennis depuis cornbien de temps ?

-Vous,fel111ez te bureau pendant I'~te?

- Yous trevalllez jUsQu'A quand ?

- Yous etes absents a partir de quand ?

- Vous partez (pendant) cornbien de temps ?

- Depuis septembrefOepuis deux mois,

- Nous semmes en vacances du 4 au 28 itoCIt .

- JUSQU'3U 3 juiJJet.

- A partir du 9 juin.

- (Pendantl deux jours.lUne quinzaine de [ours,

13 treize

G) POSel des que$tion$ aUlI autres ~tudiants sur Ie temps, la date, l'heure, la duree, etc. .. Depuis combien de temps est-c~ qu~ vous epprene: Ie jranrais ?

VOUS [snes du fran,ai, .lId rnaison pendant combien de temps chaque semeine ?

Chez vous, est-ce qu 'on peut reqerdet Id teft!vision frdn~dise ? De queUe heure a queile heure ?

crest un homme/une femmelun(e) enfant.,.

/Velie est + adjectif - pour le physique - pour Ie caractere

- pour la nationalite

IVelle est + nom (sans article) - pour la profession

IVelle a - pour les parties du corps

- pour les mernbres de la famille

II est grand.

I' est intelligent II est bresiben, II est musicien.

II a fes yeux noirs. II a deux enfants.

J

IUeHe aimeladore/deteste... - pour tes gouts II aime sortir aYe{;. des ernls.

Si on n'est pas sur, on peul dire : Je crois qu"rt est bresil/en, ie trouve qu'iI est intelligent

Ie pense qu'il airne sortir avec des amis.

(2) Imaginez la situation suivante 11 d.u~ .

Une entreprlse [rancaise d'articles de sport particlpe a un salon dans votre pays. Elle recherche du personnel pour tenir son stand. Veus etes interesse(e) et vous telephoner II t' entrepnse.

I ~ormulez lcs questions et preparez les reponses. vous vous presentez et vous demander des renselqnernents sur:

a les dates du salon; b les heures d' ouverture : c Ie travail.

L'employe(e) de l'entreprise [rancalse pose des questions sur:

d votre experience: t! votre profession;

f voir. age; 9 voir. apparenc. physique; h vos sports et loisirs preferes.

z clessez-Ies et completer votre dialogue.

3 rouez Ie dialogue devant fa class ..

- Elle s'appelle comment?

- Elle est comment physiquement ?

- Elle habite au ?

- Elle vient d' au ?

- QueUe est sa nationalite ?

- Ou'est-ce qu'elle fait

dans la "';e ?

- Elle a quel age ?

- Quels sont ses Ioisirs

preleres ?

- Elle est rnanee ou celibataire ?

- Elle a des enfants ?

Com bien ?

II

t ~.l. tt 'Jl- ,.. '.,. 't r.".~. ~""lt 'al., '. '. 'Ii ... ,~.~ .. 1.~."." ;:J , \ .• T,,,'. ; It t:.

PRIMER

leg&rdu la bande desslnee.

• DiCtiYrl: chaque vignette.

• Vigne1te a : Ouelle est la situation? Decri'lez les personnaqes,

• Vignette b : Qu'esl-ce que l'homrne demande ?

ou est la valise? Ou est la jemme ?

• Vignettes c et d: Qu'est-ce qui se passe?

• Vignette e : ou'est-ce que I'homme chercbe ?

• Vignette f : ou'cst-ce que I'homme et I' employ€ peuvent Sf dire?

Raeontez l'histoire au present.

II!- 1)/1 homme entre dans lin bote), II porte une valise. Des clients de l'hOtel san! dans des fawteu/ls et ils perlent ...

® Vous etiez dans un des fauteuils du hall et vous avet vu la scene. Vous allez

au ccmptoir de la reception pour tout raeenter i l'homme e+ a I'employe. Vous dtcrivez fa femme.

II!- txcusel-moi, rnai, (ai vu foute I~ scene.

Une [emtne est entree dans I'Mle) apres VOU5, monsieur. EIIe <if~;r blande ... QUdnd vous avez tilephone, votre valise erait devant le comptoir de I. reception ...

@ L<! soir, vous racontez I'histoire a un(e} amj(,,) dans une l~ttJe,

I faites dabord deux listes :

a la description du cadre, de la situation 01 des persannages :

b les actions des personnaqes.

z Raconte. l'histoire et [aites attention it I'zrnploi de I'imparfail (a) et du pass~ compose (b).

3 Echangez vos te>.t.s avec votre voisin(e), Comparez et discutez.

t, tcrivez le texte dejin itit de la lettre a deux. .. Cher/Chere ami(e),

j'ai €Ie te femoin d'une drote d'nis/oire dans te hall de mon Mtel. Un riornrne ...

o Riaeation .

~ ImagiTlft Ia suite ou I. dilHlt des phTases sulv&n1a.

, 1 Dimancne apres-mtdt, iI pleuvait, ...'

f- '1 p~d~nt les vacances ~5~~el: ma seeur ~~itJ

. ~ la malson, ,.. . "' .' ""'/ ....

3 Ce matin, II y avalt du brouillard, .

4 eel apres-rnidi, retais fallgue(e), .

S Cefte lemaine au bureau, II y avail beauceup

de travail, alors ...

6 , r al travaill~ toute la nuil.

7 , nous semmes alles it la plage.

• , [e suis rentni(e) ;. 14 rnetson,

9 , rai donni chez mes amis .

• [e me suis leve(e) .i 10 heures.

• AppTendTe a apprendTt ,''.':' '.

.. les temps du pas54i. ,

1 Retrouvez les phlases'aupasse ~ompose ef ! l'iinparfait.

nornbreux, Naus semmes allemands,

'.:ir~vaitfafre un iflort.. ,.

~~?;;;jJ~t;;~~·~

.. En toute logique .ChQlsissu un aCWuy.

Claude at Francots ont des lunettes. Taus les quatre ont tes yeux noirs. Paul et David n'ont pas!es cheveux en brosse. Claude est toujaurs en jupe. ERe aima rT"I<lt\rll des cravates mais Paul. lui. n'en met ja-nais. David 61 . Francois achetan! souvent des vetsments , pantalons', vestes, costumes, cravates ... Paul at David portent U'lIj queue de cheval st Fr~, lui, a las dleYeux courts, :. a..Quel JlersOi1nage correspond Ie mieux it I'annonce?

:I Failesle portra" (40 mots) de cil,,:<jue persolln":ge:)

OPTojet

. ~ VOUS voulu partir en V&(lIn«s avlt 4ft amls(e} -. ' .. .. fEn 9f"Oupe, oegociez le prolet : qui va partidp«; ott . . est-ce que VQUS voulez aller (a 1a montagne, ala mer,' a j'€trilllger. etc.), a quel momenf de fannie,' comment (en ltain, en volture, etc.), pendant .;_. comblen de temps, oil est-ce qUi! YllUS alledoger.>

2. Preclsell'ilimhaire. les acliYItts pnlvues (visites, sports. randonnees, etc.), Fixez j'!teure et le lieu de rendez-vous pDur Ie depart.

3 Faites une pr~vision de budget (transport, logement, repas, acli~ites). Failes 101 flste des theses .~ a faire avant Ie depart (reservations). el des choWi: a emparter (maleriel. viitements, provlstons, "'. cartes, papie"" etc.),

• vous rentrez de vacances. Pendant le voyage. vous avez <krit un journal. Rediger une dlzalne de !ignes sur la premiere [curnse de vacances,

e Noir $UT blanc

.. En dnq minutes, trouvt"Z I. plus de mots possi"" aYee IllS Intrfl suivantes. VDUS pouvn; utiliser I,Luique.

2 Passe compose ou imparjait ? (ompletel. Justifier votre choix.

a Quand MUS ••. (arrive,.) hler matin, if " .• (pleuvoir ).

b Dimanche dernier, Paul ... (rencontrer) la voisine de Marie. elle ... (eIre) avec sa mere, elles .. _ (falre) des courses au supermarche.

c: If '" (arriver) a cinq heures, Marie ... (etre) au telepnone. II ._. (prendre} <an sac de sport et if .. ~ (atler) a la plscme.

~ II

quatorze------------------------_.~-----------------------------

" . "MI."" du M'menta

Consulte1 sour.nt les tableaux •• co,,! 6-- .,

'. fi<ho! ....... I ...... h es diffi"los.

p. lin. f.,t .... tr. pnpre ~~-'.

7

,lt~~ '.'. '. ~ '. r' .• ' 'I' ~ .• 'Il r.t~. t. 'I ~ ... It 'It \It 'r, ";, '.1" '. ~',:,~:,~. '. J, j J JI 'JI 1 ." 'I ,II 'J 'IPt 'I-lUll ~

AssoCiez les repliques des colannes de drDlte et de gauche. Attention! Plusreurs repooses son; possibles.

"''''~II!!I!!-.!!ml!lf!!I!'!!. ! a Pour une sernaine, comme taus Ies ans .

• mvnmm.Jh... 1

------ •••• -- ~ b Qui, a Lyon il y a toujours des bouchons.

Unite 5 : VACANCES

D Dialogues.

1 Retrouvez quatre dialogues d partir des repliques et des dessins ,vivants.

- Nous skions depuis 9 h 30.

- Bonjour, madame, je voudrais reserver une chambre.

- Alors, il est comment ton Yann ?

- Mais ie suis Ires bien lei, au soleil, sur la terra sse.

- Hotel du Mont-Blanc, bonjour.

- Pourquoi tu ne fais pas un peu de ski, cet apres-rnidi ?

- Vous etes arrives a quelle heure sur les pistes ?

- Ah, il est tres beau et qu'est-ce qu'il est sympa !

Dialogue t : - ., ., , ., ..

Dialogue 2: - " ..

_ • _ ••• " _ •••••••• ~ ••••••••• " ••• , ••••••••••...........••••••• _. r •••••• _ ••••• - •••••••.•.••.•..•••.••.••.••.••. 4.

Dialogue 3 : - ..

- ." r ..

Dialogue 4 : - .

...... . "4 .

2 Dkes pour cheque dessin 00 0 lieu 10 scene. Decrivez la scene.

Dessin I : /..r_.rWi& a. lieu- , .

Dessin 2 : la, rciJte. a. fie#., " .

Dessin 3: lIJJf~ a... ~ ••••..••..•. r •••••••••••••••.••• ··., •• ••• •••••••••••••• ·r •••••.•••••••••••••••••••••••

Dessin 4 : fA., rciJte. a. [Wv" .

II

o 1 Vous etes arrives quand ?

o 2 Vous etes venus comment ?

o 3 Vous etes Iii pour combien de temps ?

o 4 Vous avez trouve des embouteillages ?

e Ce matin a 8 heures.

d En voiture, les enfants ne voulaient pas prendre

Ie train.

e Par Ie train de nuit.

f Pour quelques [ours seulernent. .. 9 Hier. vers midi.

h Non, pas cette annee. Merne a lyon ca roulait bien.

II Retrouver un recit.

1 Associez les Jegendes ci-dessous aux dessins (ofrespondants.

2

o aVers 10 heures, Antoine et Gaelle sont alles sur les pistes,

o b Hier, ils sent alles se coucher tot parce qu'ils etaient fatigues.

o c Avant-hier soir, its son! parris de Paris pour alter (aire du ski aux Carroz,

o d II faisait tres beau et ils ont fait du ski touts la iournee.

o e Us sonr arrives a la gare des Carroz vers 9 heures du marin. Un taxi les attendait.

o fils sont alles a l'hotel des Sapins et ils sont montes dans leur chambre.

o 9 Quand Us ont pns Ie train de nuit, il pleuvait.

2 Imaginez que VOlli etes Gaelle. Vous eoivez a une amie pour lui roccater votre voyage.

• ••••••• r •.••••••••••••••••••••••• _ •••••••••••• : ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••.••••• r •••••••••••••••••

• •• ~ •• ~ ~ ••• _ ••••• _. • ••••• • ".4.' _ .. 4 •••••••• 4' • L ' ••••••••• L L •••••••• L " ••••

• •••••••••• L ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• r •••••••••••••.

.. •••••• ~ •••••• 4 '4, " ••••• L' • _'" •••••• _ + , ••••••••••• _ 4' .

4-1!11-1I·1 ••

II

~\\t~a 'tla~. til ~It~. ,» ~ •• ~ ~ .• (., ~. 1. f. '. ~ .. '. '_ '''r '. '. \a ~. r; ••• r_. 'C,. '-" r rp U -. f .• r. ~JJ .... ~. r;. q. ::. 4. ~J

a Questions-reponses. II Raconter au passe,

Trauvez UfIC> question pour d7aque reponse Mettez Ies vertJes entre parentheses au present, .:] /im{Jatfort au au passe compose.

1 -............................................. .. . " - EJJe est monitrice de ski. I /I y 0 eu un oaiden; de 10 route sur !a nationale 9, a 10 sortie de Montpellier. Urie dome est a (ole de Ja voilUre

2 _ - Taus ies dimanches. occxtemee. Un agent de police I'interroge.

1 _ - Elle est grande, brune, les yeux marron.

4 _ "....................................................... - Paree que nous etions fatigues.

5 - : - En ete.

6 - - Hier? Nous semmes alles au cinema.

CCiflW;'SIi,)

o 1m parfait ou passe compose?

Comptete: en merton! tes vetbes entre parentheses au temps qui ccovient:

Il etait midi er demi. C (etre) a la fin de I'hiver et il (faire} deja tres OOlU.

Aux terrasses des cafes, le5 gens (prendre) le 501ei1. Les enfants ..

(sortir) de I' ecole et une vieilie dame (lire) sur un bane. Au loin, on : ..

(voirlles Alpes enneiqees. Je (savoir) que De [our-la vous (finirl a

midi et que vous .. : (a Her) rentrer directemem chez vous. Quand ~ous .

(,Jrriver), je vous , , latlendre) del/ant la porte, un bouquet de fleui-s a Ia main .

II CompJetez fes enonCf!5Suivants avec /'imparfdt ou Ie passe compose.

1 Quand ie (!ravaiJler) a 1.1 peste, ie (finir) Ii 4 heures,

2 Nous (partir) pour Prague Ie 25 mai et nous (revenir) Ie 2 iuin,

1 Quand les enfants (etre) petits, nous (venir) en voiture rnais, cette

annee, nous (prendre) Ie train.

4 Aujoord'hui, Marie (se reveiller) Ii 6 heures. Elle (prendre) un the, elle

..................... (manger) une tartine, puis elle (aller) au bureau eM voiture.

S Le samedi, d'habitude, je mange chez ma mere rnais, sarnedi dernier, no us (manger)

chez M. Nova.

6 11 (parler) avec Nathalie quand ses amis tarriver).

7 Cette nuit, comme ie ne " (pouvoir) dormir, , fe-couler) Ja radio.

If'Wi

II

- Je voudrais vous poser quelques questions. Qui est-ce qui (conduire) ?

- C'. (etre) man fils. \I .. (etre) a l'hopital, \I (avoir) mal

ala [ambe ..

-II (avoir) son permis de conduire?

- Non, mais man marl 1' (accompagner).

- Votre fils (avoir) quel age?

- \I . (avoir) dix-sept ans.

- Vous (habiterl au?

- A Nirnes, mais nous (v.:nirl taus les dimanches a Montpellier

- Votre mari (partir) a I'hOpital ?

- Oui, bien sur. C' est la premiere fois que je Ie (voir) cam me ca. Au moment de

l'accident. son portable lui ttornber) des mains.

- \I .. .. .. . .. (telephoner) ?

- Je " (penser), oui. Enfln, je ne pas (savoirUe tsavoiri

qU'il (telephoner) apres l'accident. Cest lui qui vous (appelerJ.

Apres, iI (s'asseoin a (EM de la voiture, il : .. (avoir) tres mal a la tete

et au bras gauche.

- VOllS (pollvoir) me reccmer un peu r accident?

- Moi, ie n' rien (voir). J (ecouter) la radio et

ie (reqarder) la carte.

II Les pronoms personnels COO.

Repondez DUX questions sans repeter tes mots sou/ignes. Atterxion o roccord du portidpe passe !

1 - Tu vas changer tes lires en France?

- Non, en ltalie.

2 - Tu veux tes Sl}aghettis a la boloqnaise ?

- Non, a la napolitaine.

3 - Paul, est-ce que tu as vu Marie?

-Non, .

4 - Marie, est-ce que tu as vu Paul?

-Non, : .

5 - Laurent, DU est-ce que tu as range les photos de vacance:; ?

- , , dans Ie tirolr.

6 - Vous avez donne les documents 11 M. Lambert ?

- Non, 11 M. Bonnet.

7 - Est-ce que vous avez apporte Ie dossier?

~~.

seize

- Oui " .l: la secreta ire.

4W4M

.,

d

1

~ ..

-?!hl!_--_~.

n

2 - Pourquoi vous ne m~ _ , .... pas?

- On vous _ " bien sur, mas vous devez reconnaitre que c' est assez extraordinaire'~'~d-i(f7Jx17t:nt---

... ~~

_I

fJ Les pronoms personnels COD.

Reformulez ces pnrases : imaginez ce que represeoteo: les pronoms Ie, let le5. \.bus pouve: proposer

plusieur:s reponses.

Je te prends sans sucre .... Le cafe, ;e Ie prends sails sucre. Le the, ie Ie prends sans sucre.

1 VOU5 1<1 regardez tous les soirs ? 2 Elle va les taire 11 la creme.

3 Je vais la garder dans mon sac, 4 Nous I'avons mise sur Ii! table. S II I'a donne a sa mere.

6 Je i'ai achetee a Paris.

....

..... ••••••••••••••••••••• ~ ••• T, • T' , •• + •••••••••••• ' ••••••••••••••••

.....

....

IB Utiliser les pronoms personnels COD.

Composez un rexre avec les phrases suivotues. t vitez Ie plus possible tes repetitions.

• Charlotte n' a pas eu de chance auiourd'hui !

• D' abord Charlotte a perdu SOil agenda.

• Charlotte a cherche son agenda partout mais Charlotte n'a pas retrouve son agenda.

• Ensuite, Charlotte a voulu prendre sa voiture rna is Charlotte n' a pas pu faire dernarrer la voiture,

• Alors Charlotte a pris l'autobus mais Charlotte a pris tautoous dans la mauvaise direction.

• Charlotte 5' en est spercue.

• Charlotte est descendue mai5 Charlotte a fait tomber ses des dans i'autobus.

• Un voyageur a vu les des,

• Le voyaqeur a appel~ Charlotte par (a fenetre mais Charlotte n'a pas entendu Ie voyageur.

• Alors, Charlotte est rentree a 1<1 matson a pied,

• Charlotte n' a pas trouve ses des.

• Charlotte a pense que ses des etaient dans sa voiture.

• Charlotte a finalement decide d'aller au cinema.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.:::::::::::::::::::::'::::::::::::::::::::::::::::::::::::l::::::::::::::::

,- . '.' ~ , - . " _ .. - -', , , -. , _ - ~ .. _ - - '" .. , , '" . _.

II Le verbe croire.

Comp!etez ovec )e verbe croire.

1 - Tu quoit va venir ?

- Non, [e n€ pas.

. IS Portraits.

Reportez sur ta griUe tes infonnation5 qui coroacrisen: les quotre personnages.

Prenoms : Mario. Vincent, J 0;;1 et Laurent. Signes partlculiers :

• Couleur des yeux : verts, gris, marron ou b leus.

• Hanillement : un pantalon marron, un pantalon rouge, un pantalon bleu ou un pantalon noir.

• Cheveux : roux, brun, blond au c hil.tain.

• Age: 19, 22, 26 ou 20 ans.

1 Mario n'a pas les yeux gris et il n'est pas bruno 2 Vincent eSI bkmd el il n'a pas les yeux marron.

3 Le jeune homme brun ales yeux verts et if porte un pantalon rouqe. 4 Laurent n'est ni brun ni roux et il ales yeux bleus,

5 l.e jeune homme aux yeux marron a 20 ans et il porte un pantalon bleu. 6 Joel et Vincent n'ont pas 22 ans,

7 Le ieune homme aux yeux gris pone un pantalon rnarron et il n'a pas 19 ails,

yeux

Mario

Laurent

Vincent

Jai!l

cheveux

vetements

m les verbes. en -cer, -ger et -yer,

Completer les formes verboles 5uivOl7teJ avec c au j:; 9 au ge au bien y ou i:

1 Nous commen .. ., .. ons tout de suite.

2 115 na alent taus les [ours,

3 lis netto ent la piscine,

4 Je man e une glace.

5 lis avan" , '" . alent tranquillement.

6 Vous netto ez la salle.

7 le era .. , ... als que tu allais veoir. B Nous man ..... .ons des croissants.

9 lis pa en! Ie ca!e.

10 VOllS ero E'Z qu'ils on! pla e leur argent ilia banque?

• Les verbes en -eier OU en -erer : e, e, ou double consonne ?

Coniuguez Ie; verbes entre parentbeses au present.

, Depuis trois iOUfS, il (gelerl.

2 Vous _ .. __ (acheterl des fruits toutes les semaines ?

1 II (s'appe!er) cornrne man fils.

4 NOllS . _ .. (appeler) Ie directeur de Geneve tout de suite.

S 1' (acheter) le journal taus les [ours.

<.

Mila

Ill.

7iJ

J ~ '1I~. taIJ~" ., t."" .'i",'~<~'-'lIJ 1,"'. t~ ~) '. JJ. .. r.a .If •• r .• ~.t .• ~t~. r:. rt r;J!'OJ'Q']iJ

\ I;f:1We·]=t,* '.

,w.wwp .\1

DELF Unite A1 - Oral 2

Simulation de conversation

Petites annonces.

. rces en VOU5 nrP<enrant

Repondez a une de ces deux petues anno r: ~ ~ -------~-::::--~=--:l

2 J'etais. singulier" etj'ai tres envie d'ctre« pluriel ».

Brun el granu, 1 m 1:\6, j'ai des yeux bleus ; on dit que je suis beau gar"on. lngenieur, 24 ans, celibatalle, ]e suis curieux, dynamique, ambitieux et un peu sentimental I'aime YOy3ger, nager, La musique me passiorme et les dIners 11 deux aussi ! Je vous attends, douce, comprehensive et sincere (un peu sportive), 23/30 ans,

Peo importe votre profession. Vous almez dialoguer, echanger, tes sorties, 13 nature, les soirees simples

t amis vous avez 25/40 ans : je vous attends. 28

en re , . .

ans, employee de bureau, veuve sans enfants, ]e suis

nne femme souriante et genlille. Ie ne recherche pas la

\ fortune, mais un compagTlOn agreablc a vivre, tenore

et comprehensif.

1

..........................

.................................................................................................... .

...........................

...................

.................................................. ........................................................................... ,

.......................

..................

...........................................................................

. .

..................

I

\

•

~·-·l· .. I!"·I!~J·'·· .. m·_·- .. '

Lisez 10 situation el imaginez Ie dialogue.

ihU5 ees rentre(e) d'un voyage ii retranger et VOU5 avez render-voas avec un(e) de vas ami(e)s pour tout lui roconter.

Pour preparer I'epreuve

Repondez aux questions suivantes.

• Quel pays €st-ce que vous avez visite ? Quel itineraire est-C€ que vous avez suivi ?

• Imaginez comment sont les gens que vous avez rencontres, les endroits que vous avez visit5 ...

• Quels monuments est-ce que vous avez airnes ? 2 Imaginez les questions de votre amite) .

. 3 Ecrivez Ie dialogue sur une feuille separee .

OELF Unite A2 - Ecrit 1

Identification des points de vue el(primes dans un document

t Lisez les temoignoges suivants.

Qu'est.ce que vous faites pour lutter contre la chaleur?

• Martin Bonnefoy, 33 ans, chef d'entreprise, Paris XVIII"

" Je n'ai presque [amais chaud, En cas de grosse chaleur, c'est tres simple: j'ouvre en grand toutes les fenetres chez moi et je prends deux douches par jour. J e vais a rnon travail en voiture et je ne prends pas les transports en commun. Quand i1 fait 35 degres a Paris, ie ne change pas mon emploi du temps et je mange et ie bois comme d'habitude. Mon fils d'un an at demi, lui, iI dart mal. II se reveille souvent et it me reveille

bien sur. A part 9a, tout va bien. »

• Simone Gauvenet, 63 ans, rstrattee. Vichy

« Mon programme est simple: trois douches par jour, de I'eau bien froide avec du jus de citron toutes les deux heures. Je sors tous les jours mais seulement Ie matin et Ie scir, Je ferme les valets et je reste active. Je fais attention a mon alimentation : beaucoup de salade, des yaaurts et des fruits, jamais d'aliments chauds. pour resister a la chaleur, on doit bien organiser sa [ournee, bien faire attention 11 ce qu' on mange at boire baaucoup. Si on est dynamique, la chaleur n'est pas un problema. »

• Sandrine Dufour, 1 9 ans, etudiante, Aix-en-Provence

« Moi, [e trouve qu'iI ne fait jamais trap chaud. Pendant les mois d'sta, ja suis toujours dans I'eau, ala plage au a la piscine. Je nage, je joue avec des arnis ou je lis tranquillement, couchee sur rna serviette au soleil, J'adore etre bronzee ! A midi, en general, [e ne rentre pas a la rnaison. J'emporte des fruits, un sandwich et une grande bouteille d'eau minerale bien fraiche. »

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LES VERSES PRONOMINAUX

Elle s'est levee tot. n s'est depecbe. lis se sont rencontres dans l'ascenseur.

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-. .... ,.;.

~~

~ _"-''f,,:-.~ ~ .. ~~

L __ ' __ ~----------

QlIaod Ie sujet [oue un role fondamental dans l'actton, 00 utilise en general Ie verbe " etre "-

.l.es verbes reOcchis el redproques se consiruisent avec I'auxiliaire « etre IJ :

Je me .mis/evere) (at Til t'es couche(e) tard.

:,

Il 1

File s'est arrete(e) au feu rouge_

On

Nous nOlls sommes assis( e)s sur un bane Vous VOIlS etes ennuye(e)s,

lIs 1 se wnl etnbrassete)«

Flies

Le sujet et l'objet du verbe sont identiques.

• Le participe passe s'accorde, en general, avec Ie sujet; File s'est endormie dans Ie trail! (Anne)

NOllS 1l0US sommes regaTdees. (Anne et moi, Julie)

(Voir aussl p_ 180_)

44 ETRE ,. ou " AVOIR " ?

• Certains verbes de deplacementhabituellement utilises avec I< etre "se construisent avec" avoir » quand lls ont un complement d'objet direct ;

• Sans complement d'objet direct ______... i( etre ].,

• Avec complement d'obiet direct - .. II avoir ij

II est sarti dans la rue. Nous sommes Tentres 161_

lis sont passes del~mlla banqlle_ Elle est descendue d la Hwe Ie suis monte d pied.

le suis retaume au bureau.

// a sorti Ie chien.

Nous avons rentre la VOilUTE'_

lis ant passe de bonnes vacances. Eile a descendu la poubelle.

I'ai monte ['esca/ier.

J'ai Teraurne mes poches.

EXERCICES

Repondez aux questions selon Ie modele.

- VOUS vous etes repose, dimanche dernier ?

- (Jui, je me j.uiJ. ~, dimanck detnie4 .

1, - Vous vous etes prornene dans Ie jardin du Luxembourg? _

2. - VOUS vous etes assis sur les banes de la place Furstenberg ? ~

3. - VOUS VOLIS etes arrete devant la fontaine Saint-Michel?

4. - Vous vous etes perdu pour rentrer chez vous ? _

5. - Vous vous etes couche tres tot? _

Repondez aux questions selon Ie modele.

- Ma fille s'est levee a dix heures ce matin, vos enfants aussi ?

- Qui., dJ. .:Ie ~ IeuM ci dk~, wx aaJ_Jj._

1. - Man fils s'est amuse 11 I'anniversaire de Charlotte. Votre fille aussi ?

2. - Mes amis se sont ennuyes a la soiree de Renaud. Votre femme aussi ?

l - Je me suis depeche pour arriver 11 I'heure ce matin. Vaus aussi ?

4, - Je me suis couche tres tard hier soir. VaLIS et votre femme aussi ?

5. - Mes colleques se sont mis au travail 11 sept heures, Vos colleques aussi ?

Q) Mettez au passe compose en utilisant les pronominaux nkiproques, selon Ie modele. - Quand avez-vous connu vas am is espagnols ? (1990, Barcelone)

- ;tNd i1OO-J 1mn#l.e-i CJ:)I1.IUtJ en /990 ci /Jr.iIlCefooe_

1. - au avez-vous rencontre votre femme? (plage de Saint-Tropez, hiver)

2. - OiJ vous etes·vous maries? (eglise de la Madeleine, printemps)

~ 3. - Quand avez-vous cannu Arthur? (1975, concert des Stones)

---------~----------.-~~-~~-------~

4. -- Quand vous etes-vous revus depuis? (concert de Khaled, Marseille)

--~- ... ----

19 dix-neuf

'.'''' '1l ' .• ,. t. \t It tt ~ ~.,. '.:" J. ~I ~.~. ~ llt't '·.'.'.I""1l 't " tt ,.". ·ft· J .J :J-, ,).) l ('I» '., :J'~ j 'J " 1I. ~

LE PASSE COMPOSE .

EXERCICES

... Comptetet avec« etre » ou « avoir » et la forme pranominale sl nece5saire_

Hier matin, Paula ~ __ levee tres tot; elle dascendu les escaliers en vitesse. Elle arretl~e

au bi!f pour pnmd~e un cafe. Quand elle sorti son portefeuille pour payer, une photo tom-

bee par terre. Un gar~on brun rsrnasse ta photo. 11 reqarde Paula et il souri. lis

___ commence a bavarder et ils passe toute la matinee ensemble. Paula tout oublie

ce jourla, c'est a dlx heures du soir qu'elle souvenue de son rendez-vous chez Ie dentiste,

e Mettez Ie texte au passe compose {verbes de deplacement et pronorninaux],

Un homme et une femme sortent d'une voiture blanche. lls entrent dans I'immeuble d'en face. 115 montent

au cinquierne, en ascenseur, D'abord, ils vont quelques minutes dans Ie salon, puis ils vont dans la cuisine.

L'homme se lave les mains, mais ale. aie, aie ! il se trompe de robinet. II se brule, il se met en colere. La

femme se precipite, sa robe s'accroche.l la table. La table se renverse, les verres et les assiettes tornhent par

-~- ---_._--- __ .

terre et se cassent. L'homme se fache. La femme se met a pleurer. lis se disputent. lis se battent. Alors,

furieux, l'hcrnrne part dans sa chambre. II s'enferms. II se deshabille.f se met au lit. La femme reste longtemps

- . __ . __ ._----_._ ... _------

a la Ienetre. Puis el!e sort de l'apparternent. elle descend au quatriemc. Hle s'arrete devant une porte.

Elle entre. Elle se iette dans les bras d'une femme plus agee. Plus lard, elle se couche sur Ie divan du salon et

elle s'endort. Le matin, elle sort, elle va au cafe du coin. Son mari et elle se rencontrent dans la rue. 115 se

regardent un moment et ils s'ernbrassent.

o Mettez au passe compose avec" etre " au " avoir »,

1. Vous pessez devant la posta. _. _

._------_._-_----

2. II tombe dans Ia rue, " "_,._r ._~ __ .. ' __ • ~ .. __ ~ __ ,. ~_.Tr _

3. Elle descend la piste de ski.

4. Nous rnontons les valises dans la chambre. _

5. Vaus descendez au sous-sol,

20

. vi!1_g_!__

LE PASSE COMPOSE

EXERCICES

_ Completaz les phrases avec « avoir » ou « etre ". tes techniciens emf examine fa turbine.

1.115 demonte taus les elements. - 2.115 alles controler la chaudiere. - 3.lIs passe

plusieurs heures au sous-sol, - 4. 115 restes tres tard a I'usine. - 5_ L'inqenieur en chef _

arrive dans la soiree. - 6. "_-- pose beaucoup de questions. - 7.11 contnile la pression de la

machine. 8. Taus les employes partis a vingt heures. - 9. Les techniciens retournes a

l'usine Ie lendemain matin.

o Completez le texte avec « etre » ou " avoir » (avec I'elision, si necessaire).

Bernard et moi, nous JrunmeJ arrives a Lisbonne Ie jour de Ia fHe de la Saint-Jean. Nous nous ~~_ promenes dans Ie quartier de l'Affama. Nous nous _~~ assis sur les escaliers au milieu des enfants et nous --- mange des sardines grilh!!es. Je __ ~ reussi a dire quelques mots de portugais. Les enfants se

--~ moques de moi gentiment et nous devenus amis. Un orchestre COmmence 11 jouer

et tout Ie monde . danse, Nous __ ~ chante et nous nous amuses comme des fous.

Bernard ~ __ bu beaucoup de porto et moi, je dense toute la nuit. Le lendemain, nous _

dO aller ala pharmacie pour acheter de l'aspirine (pour sa migraine) et du sparadrap (pour mes pieds).

«» Mettez au passe compose, selon Ie modele.

1960 John Kennedy devient president des ftats-Unis

1961 le Mur de Berlin est construit en une nuit.

1962 Marilyn Monroe se suicide.

1963 Le president Kennedy est assassine.

1966 La Revolution culturel!e commence en Chine.

1967 Les colonels prennent Ie pouvoir en Grece.

1968 Les etudiants manifestent et les ouvriers font la greve.

1969 Neil Armstrong marche sur la tune !

t

j

i

o Citez au passe compose quelques grands @venements des annees 70, 80, 90.

)l,,~1f '. · .. tt,. '.' •• 'i t)~.t ,.~) 'J .t, ,~~. ~.l.'" '."'\~ ,.'j '. '.l'~ ''_ 'J .1,1 ,J :) 'J 'J'l' (I 'J~I ~t'J I 'J:.' II j

;_"' ..... , ~

L'ACCORD DES PARTICIPES PASSF.s

Marie est sortie. Elle s'est promenee.

Elle a achete des fleurs. Elles les a mises dans un vase bleu.

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• "i .. ~.; ~'l·;·1

~.~t.· .. ·.·'~~~$ ~>:~

~~:; f • On entend l'accord ternin des participes en " t " et " s • :

:l])5i J'ai ouuerl fa porle. Je t'a! ouuerte.

~~ La robe que j'ai mise est troissee.

~L_ ___

~

• AVEC If EIRE II

• Avec les verbes de depiacement et les pronominaux. le partidpe s'ae-

corde avec Ie sujet :

Les enfanls scml sortis, La petite mle est tombee.

Marie s'est couchee.

Nous nons sommes promeruls.

• Le participe ne s'accorde pas quana le verbe se construit avec H a.:

Nous nous sommes telephone. (telephoner a)

fls se sont parte. (parter a)

• Le partlcipe ne s'accorde pas quand le verbe est suivl d'un complement d' objet direct :

E/le s'est tacee Elle s'est loue les mains. Elle s 'est conpee. Elte s 'est coupe le doigl.

• Dans les constructions avec" Iaire ", le participe ne s'accorde pas; Elle s 'est foit mal. Elle .~ 'est fait operer.

• AVEC It AVOIR)I

Le participe passe ne s'accorde pas avec le sujet d'« avolr », mais iI s'ac_:orde avec Ie complement d'objel direct s'il est place avant, c'est-a-dire quand on connan SOil genre et son

nombre:

• Je n'accorde pas :

(Je lie connals pas Ie genre ni Ie nornbre du complement avant de Iorrner le parttctpe.)

J'ai achele des tleurs.

I'a! invite /0 voisine.

• J'accorde :

(Je cmmais Ie genre et le Ilomhre du complement avant de former le parttclpe. )

Les nears que j'a! achetees ...

Ie fai invitee hier.

-.;..A.;

LE PAS..sE cOMPosE

EXERCICES

., Mettez les accords manquants.

Hier soir, rna seeur est ailee au cinema et elle a arnene __ ma niece avec elle. Elles sont rentri>._ a huit heures pour diner. mais elles ont continue __ a parler du film to ute la soiree. Ensuite, e/les ont decoupe __ des images dans des magazines et elles se sont amuse __ a les coller dans LIn cahier. Elles se sent endormi_ tard et ce matin, ellesse sont leve~_ avec difficultc : elles sont reste_ au lit jusqu'a dlx heures et dernie, Elles se sont rendormi __ apres Ie dejeunar et a cinq heures, elles sont sorti.; .... pour aller VOir un autre film,

o Mettez les accords rnanquants.

les enfants sont partid. a I'~ole a pied.

1. La femme de menage est arrive_ en retard a cause de la greve. - 2. La secretaire s'est leve_ plus lOt que d'habitude, - 3. Marie et Julie se sont promene.Li; dans I'He Saint-Louis. - 4. Paul et Cathy se sent fiance __ en septembre et ils se sont marie __ en janvier. - 5. Les enfants ant envoye_ des cartes de veeux 11 leur grand-mere. - 6. Nous avons achete_ des livres et des cahiers. - 7. Le directeur a convoque __ les employes et ils les a felicite~_. - II. Les personnes que vous avez renrontre __ ._ hier sont danoises. - 9. Les exerclces que vous avez fait_ sont difficiJes,

.. Mettez les accords si necessaire.

1. Dimanche dernier, Jules et moi, nous nous semmes prornenez dans les bois et nous avons ramasse_ des rhampiqnons.Les champignons que nous avons rarnasse.L; etalent vener.eux et nous les avon> jete_.-

2. Ma soaur a invite~_ des arnis. LE!S qarcons qu'elle a invite .. __ etaient sympathiques, rneis les filles qui sorrt venu_ a sa fete etaient desaqreables. Elles ant tout critique_ et elles sont reste_ to ute la soiree dans un coin,

I I

1

3. Mon fils et son cousin sent reste_ sous la pluie pendant une heure et ils ant attrape~ un rhume. Je les ai soigne __ a ma maniere : je leur iii. donne .. _ un bain chaud, ie les iii frotte __ avec de I'eau de Cologne, je leur ai fait___ boire une tisane et je les ai envoye_ au lit tout de suite .

4. Quand i'ai trouve~ dans ce petit magasin les disquss de Brei que je cherchais depuis des annees, j'etais si contente que je les ai taus achete __ . Je les ai enregistre~ sur cassette et je les ai ecoute __ dans la voiture toute la [ournee.Les cassettes que j'ai enregistre_ sont d'excellente quallte et j'ai envoyc __ la plus belle 11 man amie du Bresil. Elle l'a re~u __ hier et elle m'a rem(;!rcie_.~ par telephone,

5_ Isabelle et sa soeur se sont inscriL__ 11 un cours de dessin. Toutes les peintures qu'elles ant faiL__ ant ete selectionne __ pour l'exposition de leur ecole et certaines sont reproduit_ dans un catalogue.

21

vingt et un _. ,

LE PASSE COMPOSE, LE PRONOM et L' ADVERBE

Hier, je me suls dlsputee avec Paul. J~ lui ai rendu ses lettres, J'al beaucoup pleure et j'ai mal dorrnl.

----------------------------------------~

• LA PLACE: DES PRONOMS COMPLEMENTS

• Au passe compose. le pronom se place dcvant Ie verbe • etre • ou • avoir ».

Je me suis leoee tot. Je lui ai telephone. 11 m'o invitee.

Elle en 0 achete.

lls y sm1( alles.

&.. • On accorde le participe passe avec les pronoms complements d'objet directs:

Elle les a vus.

1/ nous ont ctiercttes.

(Voir aussi p. 180.)

• I.A PLACE: DE L' ADVERBE

• Les adverbes de quantlte et de qualhli, se placent en general devant Ie participe passe:

J'ai tres I bien dortni. mal dormi.

Elle.f ont I be~UC(lUP ma~ge. tres peu mange .

• Les adverbes de lieu et de temps et beaucoup d'adverbes en • _eDt. se placent en general apres Ie verbe :

£tIes sonr restees I dehors.

dedans.

Elles SO'I! parties I t~t.

Vile.

Nous ollons route I prudemment. rranquillement.

22 vingt-deux

EXERCICES

G:> Posez les questions et repondez selon Ie modele.

TelElphoner a Pierre· Aller en Bourgogne . Visiter quelques abbay~s· Boire du vin rouge· Dormir dans ta reqion- Parler aux vitkulteurs· Retourner dans fa region

- VCI#J. wq ~ a fJieJVIe.? - Oui, je 1m ai ~.

® Mettez au passe compose en thangeant les adverbes.

t. Tu joues tres mal aux cartes mais hier soir,

2. Paul bait peu rnais hier soir, ~ ~

3. Je dors tres bien en hiver rnais hier soir, _

4. Man fils mange tres peu mas hier sair,

5. Ce pianiste joue tres bien mais hier soir,

.. Repondez en utilisant I'adverbe.

-le chiffre d'affaires de fa societe a auqmente l (beaucoup)

- ()ui, da. ~~.

1. - La situation generale s'est arnelloree ? (bien)

2. -le personnel s'sst investi dans (e projet ? (beaucoup)

3. - Le directeur a soutenu ses employes? (toujours)

4, -les actionnaires ant suivi Ie mouvement ? (prudemment)

o Mettez au passe compose avec Ies pronoms et les adverbes.

Elle met trap de vinaigre dans la sa lade et hier soir, com me d'habitude die en a. bmp nu.f,

1. Tu paries mal a ta mere et (e matin, comme d'habitude, ~ ~

2. II reussit tres bien Ie souffle et hier solr, comrne d'habitude. _

3. La secretaire renseigne rnel les clients et hier, cornrne d'habitude. ,

4. Peter parle beaucoup a rna femme, et hier, com me d'habitude, .. _

5. Tu mets trop de rouge a levres et hier, comma d'habitude, ~_~ _

I·' ~\\; '.~.'''). t~l."'."l.l.l. '. "'.\"'~''''''t\lj''''~'.'ll''''"'. ~.ll.1. 't~t ~,. t. T, ~.I:t ;.~. il'I~. 'J ~I !J ~J tJ

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LE PASSE COMPOSE, LA NEGATION et L'INTERROGATION

- Est-ce que vous avez travaille hie~ ? Etes.vo~s aile .au bu;eau ?

- Non, je n'ai pas travallle. Je De SUIS pas sorti de la journee.

-~-.-.---.----------_j

• LA PLACE DE LA NEGATION

• La nsgation se place avant et apres I'auxtllalre . etre "ou" avotr :

~ lU :~i' ~~

Je n' a; [amais revu Paul.

Je n' ai plus

sort;. fait.

eu de ses nouvelles.

• a Personne "se place tOUjOUTS en fin de phrase:

Je n'a; vu personne.

Je n'a; parle a personne.

• Quand ll y a un pronorn. la negation se place avant et apres le bloc pronomauxiliaire:

Je ne ies ai pas invites. [_j

We He lui a pas telepfwne.

LJ

• L'INTERROGATION au passe compose

• On utilise une intonation montante au " est-ce que» sans modifier I'ordre

de Ia phrase:

- Vous etes sorti hier ?

- Est-ce que vaus etes aile au cinema?

- Est-ce que vous ave: vu Ie dernier film de Scorsese ?

• On inverse l'auxlhaire et Ie pronorn ; -Auez'!ious aime le film?

- Etes-vous rentres en taxi?

« Avec les nOIDS, on utilise un pronom de rappel (precede de « -t- • devant voyeUe):

- Vos enksnts ont-ds bien dorm; ?

- Volre femme a-t-elle tefiphoni ?

23 vi!!ij.t - trois

j

EXERCICES

_ Repondez aux questions II Iii forme negative.

- AvelVOU~ dejeune? - Jlirm. fe n'ru p.rd dejeuni.

1. ~ Etes-vous aile au cinema hiersoir? _

2. - Etes-vous aile a la campagne dimanche dernier ?

3. ~ Etes-vous monte sur la tour Montparnasse ? .

4. ~ Avez-vous dine au restaurant samedi dernier ?

5. - Avez-vous fait des exerclces, ce matin ?

Faites des phrases avec Ie passe compose et las pronoms, selon Ie modele.

Je n'ai pas 'IU le dernier film de Fellini. - Ilk /mt, IJ.()Uj. iU3 t'aro; (1&J ().U .I

1. - Aline n'a pas ecrit a Juliette.

2. - Je n'ai pas reconnu Fran~oise.

3. - Andre n'a pas acnete de pain.

4. -les enfants ne sent pas alles a I'ecole. S. - Je n'ai pas envoye les lettres.

6. - Marie n'a pas mange de gateau.

o Posez la question, selon Ie modele.

- Oit eieJ-um.u ai.I.eJ pmi 1M ~J ?

- Nous sommes atles en Russie.

t. - __ ~ __ ~ . _

- Nous semmes restes deux sernalnes.

2.-~ ~

- Nous semmes a lies a l'hotel.

.~---.~--

3.- ~ _

- Nous avons visite Salnt-Petersbourq, Kiev et Moscou.

4.- __

- Nous semmes partls Ie qulnze juillet.

5.- ___

- Qui, nous avons pris l'avion.

6.- _

- Nous avons paye en tout cinq mille francs.

7.- ___

- N ous sorn me, rentres sa med i dsrn ier.

'}\1t" '. 'II " \It ,,\.., \, 'II lit ' .. \II \1» 'It ,~,. \~ 'u. '111'111 .\11 '''1\. ~.'It 'It' .• 'It'll ~. ~t It ~. tt'.1t ~. 't ~. ).~., 'J, '. '1 1 ." !J .'~

LE PASSE COMPOSE lE PASSE COMPOSE

, .

EXERCICES

G:) Repondez en utilisant Ie passe compose, la negation, les pronoms, les adverbes et faites I'accord des participes.

_ Vous avez deja re~u votre feuille d'irnpot ? - ;V(m, ;e ne trU pal ~w~.

1. - Vous avez bien compris les paroles de cette chanson ? ~--~---------~---

2. - Vous avez muvent invite JmE et Clara ? ~---------------------

3. - Vous avez complcternent termine les exercices ?

4. - Vous avez deja goCM les tartes de Nadine ? ~------------------:---

5. - Vous avez souvent telephone a vas parents? --------------------

o Mettez les auxiliaires manquants.

Nous j~ alles dans les bois et nous rarnasse des champignons rouges avec des points blancs,

Ma mere jete les champignons a la poubelle, Le chien _~_ renverse la poubelle et il ---

mange les champignons. Nous eu tres peur et nOUI observe son comportement toute la

journee. Notre petit chien aboye un peu plus fort, il saute un peu plus haut, il _

couru un peu plus vlte, il monte et il descendu les escaliers au moins cent fois, rnais il

___ vecu sa vie de chien, sans problemes.

CD Mettez les verbes et les accords manquants.

avoir etre rester aller venir s'occuper de prendre regarder jouer

Marta un bebe. Elle ._ seulement trois jours a l'h6pital et elle ----

___ chez elle. Sa mere ~~ quelques [ours chez elle, et elles toutes les

deux du bebe. Les premieres semaines .. un peu diffic\les. Le babe ~ des

coliques, puis il _~ un 9ros rhume, mais maintenant tout va bien. Le babe --- ---

trois mois hier et toute la famille chez Marta et son rnari Denis pour dejeuner. Les parents

de Marta des photos, ils - I'album de famille, ils avec Ie

petit Sebastien,

o Mettez au passe compose negatif.

D'habitude le bus passe a sept heures. mais il est huit heures et

En general, les employes arrivent a neuf heures, mais il est dix heures et

O'habitude, Ie gardien m'apporte Ie courtier a huit heures, mais il est dix heures et

c",,":! .'

. ,

24

vin t- uatre

EXERCICES

CD Mettez au passe compose avec les pro noms et la negation, si necessaire.

Aujourd'hui je ne mets qu'un sucre dans mon cafe, rnais hier I'm cU miJ hod.

1. Ce rnatin, je ne mange qu'un croissant, mais hier rnatin,

2. Cet~e sernaine, je n'ai que deux rendez-vous d'affaires, mais

3. Ce mois-ci, je ne r~ois que deux magazines. rnais

4. Aujourd'hui, je ne bois qu'un cafe, mais ~ ~ _

S. Cette semaine, je ne fais que vingt heures de (ours. mais ~~ ~

o Mettez les accords manquants.

Hier matin, Annie s'est reveWe~ tot, file s'est prepare_ rapidement: eHe s'est habirre~ et erie s'est coiffe_ en dix minutes. Elle s'est depeche_ de prendre son petit dejeuner, puis elle est alle_ a son rendez-vous d'embauche. Elle a rnarcha.; longtemps, mais elle s'est trompe..; de rue deux fois et elle s'est perdu_. Elle s'est renseigne_ dans un bar et elle a retrouve.; son chemin, mais elle est arrive~ en retard. Elle s'est ex(use~ mais pendant I'entretien, elle s'est enerve_ et el1e s'est tres mal exprime_. Elle est rentn~_ chez elle et elle a pleure.; pendant une dernl-heure, puis elle s'est calme_. Elle a telephone_ a sa meil1eure amie et elles ant bavarde.i, un bon moment. Annie a raconte_ ses aventures et finalement, elles se sont beaucoup amuse~.

CD Mettez les accords manquants.

le directeur: - Vous avez tape toutes les lettres que je vous ai dichL_~~_?

La secretaire : - Qui, je tes ai pose sur votre bureau.

Le directeur: - Vous etes descendu chercher les nouvelles affiches ?

La secreta ire : - Quand Ie gardien est monte , il les a apporte.L, .

le directeur : - Vous les avez mis dans mon bureau ou dans l'entree ?

La secreta ire : - J'ai mi>- ul1 paquet dans votre bureau et j'ai laisse I'autre dans I'entree.

CD Repondez Ubrement aux. questions.

1. - A quelle heure you! etes-vous levete) ? ~ _

2. - A quelle heure etes·vous partite) de chez vous ?

3. - Ou avez-vous mis vos cles? _

4, - Quand avez·vous fait les exercices ? . _

5. - A qui avez-vous donne les cassettes? _

6. - Q uand avez-vous envoye les lettres ?

EXERClCES - Passe compose

2. Trouvez le participe passe. Completez les phrases suivantes avec le participe passe qui convient.

1. Etre ou avoir? Cornpletez les phrases avec l'auxiliaire qui convient.

1. L'avion decolle a midi.

--~

2. Il arrive avec beaucoup de bagages.

3. Je n' pas bien compris Ia situation.

4. Elle s' reveille de bonne heure.

5. Nous vu de nombreux pays.

6. Elles se promenees dans la ville.

7. Les deux garcons voulu expliquer la situation mais its

n' pas pu Ie faire.

8. VOllS descendu tout seul?

9. Je retourne a I'universite.

10. Anne et Sophie venues en voiture.

11. Le ministre de l'economie mort bier soir d'une crise

cardiaque.

12. OU est-ce que tu ne ?

13. Mes amis et rnoi, nous revenus pour tout vous

expliquer.

14. Le min istre ~ __ ete tres content de I' aceueil qu' il _

recu dans ce pays.

15. Excusez-rnoi, je n ' pas pu vous repondre tout de suite.

16. L'ete dernier nous beaucoup souffert de la chaleur.

17. Quand est-ce que vous -r-r-- __ rentre ? Je revenu de

Londres la semaine derniere.

18. Quand est-ce que tu alle faire ton dossier?

19. Par au est -ce que vous passes? Nous pris la

route de Lyon.

20. Ce matin je n' pas entendu sonner mon reveil, je

arrive en retard.

---

1. etre : J'ai bien eontente de recevoir ta lettre.

2. quitter: Le film etait mauvais, il a la salle.

3. finir: A vez-vous les exercices ?

4. rire : Le film etait comique: nous avons beaucoup

5. suivre: J'ai _~ la conference avec beaucoup

d'Interet,

6. conquerir : Son charmant sourire a _~~ tout Ie

monde.

. 7. apprendre: Pourquoi ri'avez-vous pas la lecon ?

8. rnettre : Pour aller danser, elle a sajolie robe.

9. s'asseoir: Pour mieux entendre Ie cours je me suis

~_~~~_ au premier rang.

10. dire: Qu'est-ce que vous lui avez ?

11. ecrire : Je suis decue : il ne m'ajamais __ ----:-~~_

12. courir : II a Ie 100 metres en 12 secondes.

13. lire: II aime tellement Victor Hugo qu'il a toute

son ceuvre.

14. attendre : Vous avez Iongtemps?

15. vivre : Nous avons 10 ans a Paris.

16. sauter/avoir: Elle a en parachute: eile a

__ ~ tres peur.

17. savoir : La secretaire n'a pas __ ~~_~ me repondre.

18. boire : II est rnalade parce qu'il a trap ~_~~ __

19. pouvoir : Est-ce que tu as _~_~~_jaindre Veronique ?

20. vouloir : Qu'est-ce qu'ils ont faire?

21. recevoir : Avez-vous les nouveaux modeles ?

-~~---

22. raconter/croire : II m'a __ ~ une histoire bizarre, je De

l'ai pas_= _

23. craindre : EUe n'ajamais le froid.

24. ouvrir : EIle n'aime pas la fumee, elle a la

fenetre,

25. mourir: Victor Hugo est en 1885.

3. A completer. Mettez les verbes entre parentheses au passe compose.

I. Nous (manger) des poires,
2. Les poires que nous (manger)
etaient tres mures,
3. J' (aimer beaucoup) les fleurs
que VOllS m'( offrir) lasemaine
derniere.
4. Ma mere et rna soeur (aller) en
ville; el1es (faire) des achats,
5. Ces arbres que vous (voir) sont
des chenes centenaires.
6. Us (se rencontrer) chez des amis.
7. OU (mettre/tu) les livres que
que je t'(donner) ?
8. Mademoiselle, les robes vertes, ou les (mettre /vous)
? 9. Quand ils (se marier) ~ ils avaient

vingt ans,

10. Est-ce que tu m'(apporter) les

cassettes que je t'(demander) ?

11. Alors, ces dossiers, vous'Ies (terminer) ?

------------~~

12. Ma secretaire m'apportera les lettres que j'(ecrire)

et quej'(oublier) ----------- sur la table.

4. Histoires courtes. A partir des indications donnees, construisez de

courtes histoires. :'.

1. Les amis

se rencontrer ~ lis se sont rencontres

secrire / se telephoner / s'oublier / se retrouver etc

2. Les amoureux

se recontrer I se voir souvent I se plaire / se prendre la main I s'embrasser! se marier etc

5. Mettez les accords manquants.

1. La femme de menage est arrive __ en retard a cause de la .

greve,

2. La secretaire s'est leve __ plus t6t que d'habitude.

3. Marie et Julie se sont promene~_ dans l'ile Saint-Louis.

4. Paul et Carol se sont fiance en septernbre.

5. Les enfants ont envoye __ des cartes de vceux a leur grand-

mere.

6. Nous avons achete des livres et des cahiers.

7. Le directeur a convonque __ les employes et les a felicite_~.

8. Les personnes que vous avez rencontre __ hier sont danoises.

9. Les exercices que VOliS avez fait __ sont difficiles.

26 vingt-six

l\l ~IJ 1,. " .• ',,, ~ .. ~.~. '. " ,.~ ..... ~ •• I, ')J '. '. l,iJ '·If ~'1" ' .• '. , .• ~t~. I,,,, J J 'J) 'I J " 'J'I 'J'I ~ ~J j 11 11

, L'IMPARFAIT

L'IMPARFAIT

A I'epnque r avais quinze ans.
du rock, tu avais vingt ans.
u }
elle avait des dlsques amerlcalns,
OIl
[lOUS avions des guitares.
vous avlez une Vespa.
its } avaient une " deux-chevaux Il.
elles
.-~---- .. -~----~~ .. lITlUSATlON

• L'lmparfait est Ie temps des situations passees :

Mailllenanl, {hab/le a Paris, je suis ingenieur, j'a! une BMW Avant, j'lrabitais a Marseille. j'etais etudiant, j'auais une moto.

• Apres certaines expressions. on utilise l'lmparfalt :

A cette epoque-lii, }ravais les clreveux longs.

AI!ant, quandj'hais jeune,

FORMATION

• Pour former l'imparJait, on ajoute au radical de la deuxleme personne du plurlel « -ais .. , II -ais I), « .. ait 11. II -ions ,J~ ~l -lez ». ~t -aient »:

VOUS av-ez J' av·ais fUne seule
Vous et-es t» ef·ais
Vans all-ez [[ ail-at: finale. ai »
Vous buv-ez Vaus buv·iez saul pour I< nous )I
Valls pren·ez Nous pren-ions et « vous »,
Vous pouo-ez lis poulHlient
& • Verbes irreguliers : je dis-ais je Iais-ais (radical de la lw pers. pluriel). • A l'ecrit, quand 1I1l radical se termine par II g» ou « C », II devient "·ge "ou " '1; " devant II ·a ., :

mang-er Je mange-ais commenc-er lis cornmcllf-aient

EXERCICES

CD Faites des phrases seton Ie modele.

Maintenant, je marche tres peu, #kid, ~ f" ~ ~..!f1-'

1. Maintenant, je parte beaucoup, ~~~_~ __ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ __

2. Maintenant, [e mange tres peu, ~~~_~~~~_~~_~~~~~~~~~~~ __

3. Maintenant, je voyage tout Ie temps, _

4. Maintenant. je conduis tres lentement, _~~~~_~ _

5. Maintenant. [e dors mal,

6. Maintenant, [e fume beaucoup, _~~_~~~~~_~_~~_~~~~~~_

7. Maintenant, je ne fais plus de sport, __ ~~~~ __

8. Maintenant, je suls tres pessimlste,

--- __ ._. '~----'

Repondez aux questions.

- Ou habitiez-vous, quand IIOUS etiez petit(e) ? (lyon)

- 2~ i'dau peIJ(e), f'!ta!uiah. ril ifM

1, - Quelle voiture avaient 1105 parents a cette epoque-Ia ? (Volvo break)

2. - OU alliez-vous en vacances avec votre famille ? (Espagne)

3. - [ombien de temps psrtlez-vovs en Vd(anceS ? (quinze iours)

4. - Quels livres lisiez-vous quand vous etiez adolescent(e) 7 (livres d'aventure)

5. - Quel sport Iaisiez-vous quand vous etiez au Iyeee ? (volley)

6. - Ou'est-ce que IIOUS preniez au petit dejeuner ? (cafe au tart)

7. - Que1le musique ecoutiez-vous ? (II'S Beatles)

8. - Que vouliez-vous etre plus tard ? (architecte)

• Cornpletez Ie texte selon Ie modele .

Quand j' iia.0 petit, 1' un chien: iI ~_ nair et blanc et il de grandes oreilles. Quand

j'~ __ a "ecole, il_~_ avec mol. J' tres fier de luLIl ~_ Albert.II_~_ adorable.

)11 '\j, 'U!1Il III 'I» '. \) '1111) '. '. 'It ,.It '.'. '. 'II '. 'It '. 'I) 'II '1)," '11 iii '. 'It ']1, 'II '110 't "'1» '. 'Ii '. ,. " "" ~. ~~.,:t~rr 'J lJ "1

, L'IMPARtiUJ' j

EXERCICES

EXERC:ICES

Faites des phrases a la forme negative, selon Ie modele, - Maintenant, ie comprends presque tout a la television,

mais au r/.ikJ de I1WJ1, 1.0/>114, je IW ('.(_f/!enaU p''!R~ 1Jie#.

o Mettezo Ie texte a r'imparfait selJ:1n Ie modele,

Maintenant la socilhe Peugeot fabrique des voitures, avant elk ~ des machines a eoudre.

1. Maintenant les enfants portent des casqusttes de base-ball,

1. - Maintenant, j'ai beaucoup d'amis et je parle sauvent francais,

mais _

2. - Maintenant, j'habite dans un grand appartement, j'ai une voiture, rnals

3. - Maintenant, je connais la ville et je sais prendre les transports en eommun, mais

4. - Aujourd'hui, je connais bien Ie prix des chases et j'ai une carte de credit,

mais __

5, - Maintenant, je vais sauvent au cinema etje pars quelquefois a la campagne,

mais __

6. - Maintenant, je bois du vin au dejeuner et je prends du cafe noir,

mais __

1. - Maintenant, je lis les [ournaux et j'ecris des textes en francais,

mais __

B. - Maintenant, je cornprends les questions et je sals repondre,

mais __

dans les enneas cinquante, des berets.

2. Maintenant II'S femmes ant des robes courtes,

au siecle dernier,

__ des robes tres lonquss.

3. Maintenant, on travaille quarante heures par semaine,

a l'epoque de man qrand-pere, ~ soixante heures.

4. Maintenant les jeunes mangent des hsrnburqers,

avant, des sandwlchs.

5. Maintenant, les enfants boivent du Coca-Cola,

avant, de la I imonade.

_ .(omplitez les paroles de 1<1 chanson" Bruxlllies .. de Jacques BreI.

C' diad au temps ou Bruxetles rev _

C'et au temps du cinema muet,

C'et

. au temps ou Bruxelles chant ,

C'et au temps au I!ruxelles « oruxell ».

Place de Brouckere, on vay. des vitrines

Avec des homrnes, des femmes an crinolines,

Place de Brouckere, on vay. __ .. ~_. I'omnfbus Avec des femmes, des messieurs en qibus.

Et sur l'lmpertale,

le «aur dans les etoiies.

II y av man grand'pere,

e Mettez Ie texte a I'imparfait.

1. J'habite dans une tour de trente etaqes,

2. Je ne connais pas mes voisins.

3. Je mange de la viande surqelee.

4. Je vais au rnarche en voiture,

5. Je cuisine a l'electrlcite,

6. Le soir je regarde la tell!.

MM ~-pw'lefl.!j, kJuIaient dans une terrne. _______________________ tout Ie village.

produits frais. ___________________________ cheval.

_____________________ au feu de bois. _________________________ Ies etoiles.

il Y av ma grand-mere.

II e mi/itaire,

Elle et fonctionnaire. [ ... 1

II attend la guerre,

Elle attend man pere,

Texte libra : imaginez la vie a I'epoque OU I'electricite n'existait pas. Quelles etaient res activites fami1iales Ie soir? Quelles etaient les contraintes pour Ie travail, l'alimentatlon, les loisirs ?

-------~----.-------- .. -------- .-------~---

o Decrivez un quartler de votrc enfance.

I~~ ":~AR~Al:· " 'II "III .~ ,It ~ 'III ' .. '" 't '.11 '11'11'11 "'Ui 'J, i" ) ') ~. ' .... 'I ,J J J '11 ... '~. :) ~ " ~I 'I ~a"!ARrJ !J !

/: . i

L'lMPARfAIT et LE PASSE COMPOSE

Avant. j'habitais Ii. Marseille, en 1985, j'ai ;~~e~a~e'J Quand j'al demenage, j'avais seize ans. C elail 1 hlver,

~--.-.-~ ~~--.~. _- .. - ---

• UTILISATION

.. En gerleral, pour evoquer des souvenirs, on utilise l'imparfait :

Quand j'etuis jeune, j'aoai» un beau collier en or.

.. En general, pour raconter des evenements. on utilise le passe compose:

Un jour, j'ai perdu man collier.

.. Dans un recit au passe, on utilise les deux formes: Ie passe compose pour les €venements et l'imparfait pour les descriptions et les situations:

Le jour au j'ai perdu man collier, j'etais a la piscine, je jouais au ballon, j'avais douze ons.

• I'tmpartait decrit le cadre de la situation (comrne une p~oto) ; Ie passe compose decrlt une succession d'evenements (cornme un him):

II iaisait beau. Les gefls se promenaienl. Soudain un chien a traoerse la rue, if a renoerse une dame, la dame a erie, ies gens se sonr pnlcipites .

.. On utilise le passe compose pour des perlodes de temps dHinies (~vec. un debut et une fin precis) et I'imparfait pour des perlodes de temps lndefinies.

De 1980 Ii 1990, } j'a! f(lit Avant, '" .' } je faisais

Pendant dix ans d Quand J etals jeune, du sport

' u sport. ' • , ..

Entre dix et villgt atlS, A cette epoqu€·la,

• Le passe compose lndique un changement par rapport a d'anclcnnes habitudes au un ehangement par rapport a une situation donnee :

Imparlalt --------------------- j Hier, If faisalt beau ...

Passe compose Tout a coup, le temps 0 change.

~~~~,i~i.~~-;;,~~~ ~ ~~~;;;i~(~~ - ~ j

Passe compose Un jour. j 'ai demenage.

EXERCICES

Distribuez Ie passe (om pose et l'lmpa rfait selo n Ie models.

II etait environ dix heures. Soudain, trois hommes qui faisaient la queue pres des guichets ant attaque Ie caissier, Camme la banque etalt pleine de monde, Ie caissier a donne l'arqent aux bandits, mais il a averti secreternent la police qui est arrivee irranedtaternent sur les lieux. Deux voleurs ant ete arretes mais ils n'avaient plus I'argent. Le troisierne a reussi a s'erhapper avec la caisse. 11 portait une veste grise. un chapeau et des lunettes noires.

imparfalt JL e1ad CIUJ.iJw.n dh IWU'IM

passe compose

bwiJ. IwmmM cw.i affCifj'tB Ie cai41i€~

e Mettez Ie texte suivant au passe .

Madame tlise est une vieille dame qui vit seule sur la eolline. Elle est veuve et elle n'a pas de famille. Un jour, fa colline prend feu. Madame Elise voit Ie feu avancer de taus les cotes. Erie est trap vieille pour courir, alors, elle se met a genoux et elle dit une priere : elle est prete a mourir et elle attend. Mais Ie feu s'arrete tout pres d'elle. Alars. Madame Elise change cornpleternent de vie: elle vend sa maison, elle retire son argent de la banque et elle part faire Ie tour du monde. Elle va en Chine. Elle monte sur Ie Kilimandjaro et elle descend Ie fleuve Amazons. Elle pub lie ses mernolrcs et a quatrevingt-cinq am, elle devient tres celebre.

--------------_-------_ .. _._-------_.

_ Faites un petit redt au passe, selon Ie modele,

Evenements : Partir en vacances - Tomber en panne - Perdre son portefeuille - Rentrer chez sol - Prendre de I'argent . Repartir - Arriver sur la plage - etc.

Situations: Le temps - I'heure - La forme physique - Les vetements ole lieu

. .. .,.~. '. '-;

.._ . "' ..:.:.

__ .__:-L.,_ .. _

~ '\ .~ 'UJlfI\J,', "1M, ·i'.,,, 'It" 'llJ'lt ,It

L'IMPARFAIT

_ Repondez librement aux questions. G Cornpletez (Iibrement) les phrases.

vE X E R C ICE 5

.. Mettez Ie texte sulvant au passe.

Ce rnatln, rnon fils se leve a sept heures, et comme toujours, il est de mauvaise hurneur, II prend son petit dejeuner sans dire un mot. Comme toujours, il a son Walkman sur la tete et iI porte des lunettes noires. II ressemble iJ un Martien. A huit heures, iI quitte la maison pour prendre Ie bus. II fait froid et il pleut legerement, mais, comme taus les jours, rnon fils n'a qu'un vieux pull sur Ie dos. II porte aussi des jeans troues et des baskets vert fluorescent. Je ferme la porte derriere lui etje me demande, perplexe, si j'etais cornrne ca iJ son age.

jfieJ!" IMn jdJ. .. __ ~ ~~~ -

G Completez Ie texte avec les verbes manquants.

Hier, quand Jacques J'eJL leve, il etut cinq heures el quart. Jacques ~~~~_ habille rapidement et a

deja dans la rue. II y tres peu de gens dehors. II _

encore nuit. Jacques ~ __ Ie metro et iI_~~~_ it la gare chercher Maria.Le train de Madrid

11 huit heures, il_~~~_

un peu froid parce qu'elle _

six heures, il

tres en retard; Maria _~ _

un peu fatiquee et elle

une robe tres legere. A Paris, il seu-

lement quinze deqres, mais a Madrid, tres chaud, c' encore I'ete.

.. Complatsz les phrases au passe avec les verbes manquants (faitesl'elision si ne(essaire).

Hier soir, je me 1ui1 roadtie tot parce que j'et.uJ. tres fatiquee.

1. Ce matin je to utes les fenetres paree qu'il tres beau. 2. Hier, Gabriel

_____ au lit parce qu'il tres mal a la tete. - 3. Les enfants la television

hier soir paree qu'il 'i _

un Ires joli film. - 4. Je _

chez Ie dentiste paree que je

___ --,-_ mal aUK dents. - 5. Nous un cadeau a Francois parce que ce son

anniversaire. - 6. Je un croissant et une brioche parce que je faim ! - 7. Alain

un grand verre de biere, parce qu'il soif. - 8. Ce rnatin, je mon

parapluie, paree qu'il _~ _

1. Pourquoi avez-vous ouvert la fenetre ?

2. Pourquoi avez-vous mis votre impermeable?

3. Pourquoi etes-vous reste chez vous hier? _

30 trente .. ,

L v,

. ( .

EXERCICES

_ Mettez Ie texte au passe.

Je suis iJ la terrasse d'un cafe pres de l'Opera. II fait tres beau. J'attends une amie. Je regarde les passants. II n'y a pas beaucoup de monde. Soudain, je remarque une femme sur Ie trottoir d'en face. le feu passe au vert, puis au rouge et de nouveau au vert, mais elle reste immobile, comme une statue. Elle est grande, tres pale et elle semble fatlquee et rnerne extenuee. Tout it coup, une voiture s'arrete devant eJJe. Un homme sort. II porte une petite valise. II est tres brun et il a de petites moustaches. 11 a l'air dangereux. Je suis un peu inquiet. II tend la valise iJ la dame et il repart tout de suite. Mais je ne vois pas 13 suite parce que man amie arrive, elle rn'embrasse et elle s'asseoit en face de mol. Quand je tourne la tete, la femme n'est plus la.

CD

Faites des phrases au passe en variant les expressions de temps.

avoir des conqes/partlr en Bretagne avoir faim/manger un sandwich

etre malade/avoir mal a la gorge/rester au lit avoir les cheveux tongs/aller chez le coiffeur

1. La. ~ df!lU1i.he, f'cwau tMY foaM de c.rmqiJ . fe 1uU pr.vdi en fJ~.

2, __

3. ~ ___

4. _

.. Mettez Ie texte au passe.

J'attends une amie et ma tante arrive. Elle critique tout dans man appartement. Elle jette les revues qui sont sur man bureau. Elle controle les livres que je lis. Elle part finalernent, rnaiselle Dub lie quelque chose sur Ie tapis: c'est une petite valise. Je l'ouvre : il y a un chat dedans. Je descends l'escalier, je prends ma voiture et je cherche ma tante dans tout Ie quartier. Quand je la trouve finalement, elle attend a un feu rouge pres de l'Opera,

jfieJ!" ... ~ _

Quand je suis sorti de chez moi, . Quand je suis arrive devant Ie cinema, _~~_ . Quand

j'ai dernande un billet, . Quand je suis aile a mon restaurant prefere, . Quand je

suis rentre chez moi, _

E XERCICES - L'imparfait

I. Une habitude, un changement. Sur ce modele, transformez les elements suivants en utilisant la personne indiquee entre parentheses. Exemple: « Quand ['etals erfant.]e voulait etre star. J'ai change d'avis quand j'ai grand! »

I. etre petit - avoir peur du nair I rna peur disparaitre - faire du camping avec des amis. (JE)

2. etre etudiant - sortir tous les soirs I changer de style de vie - se marier. (NOUS)

3. etre adolescent - en vouloir le monde entier J son caractere devenir plus agreable - devenir adulte. (IL)

4. avoir de l'argent - tout depenser I mon comportement evoluer - me retrouver au chomage pendant quelques mois. (JE)

5. faire du vela - etre en pleine forme I ta sante se degrader - cesser de faire du sport. (TU)

6. Hre maries - se disputer tout 1e temps I devenir tres sympatniques - se separer (ILS)

7. etre femme au foyer - ne sinteresser a rien I se mettre a faire des etudes - ses enfants quitter.la rnaison. (ELLE)

8. travailler dans cette entreprise - etre depressive / decider de faire un autre metier - retrouver la joie de viv,e. (VOUS)

J

2. Cornpletez Ie tableau suivant. Trouvez la situation d'equilibre ou l'evenement, la rupture selon Ie cas.

Situation d'equilibre Evenement, rupture de la
situation d'eguilibre
1. II marchait dans la rue tout it coup il a glisse sur une peau de
banane.
2. Elle traversait Ie carrefour soudain
3. Elle mangeait du raisin brusquement elle s'est etranglee avec un
pepin.
4. Elle se promenait tranquillement a un moment
5. Elle rentrait du cinema e'est alors que
6. subitement elle a senti une main dans son
dos.
7. II j ouait au tennis soudain
8. brusquement une voiture est arrivee en face.
9. c'est alors que
10. tout it coup tout Ie monde s'est leve,
11. subitement
12. a un moment 31 trente et un

'. 'w. ·If .~ ',U . ., 'I' ;'. ~p V D U ':. ,'.'" ',. 'ijt ~. ',. ~,w ~.j\" \,. 'IJ 'IJ ',. 'II ~,., 11,1 '. '.t",t " ~, "~,I "tt'J ~. !"t 1" '.,. 11 II

: tzs PRONOMS COMPLEMENTS

LESPRONOMS COMPLEMENTS

Je Ie regarde. Je la regarde. Je les regarde.

Les pronorns complements evttent de repeter un nom complement. On les place ell general devant Ie verbe ;

Je reg(ln/e Ie gar'fon

If' Ie regarde.

LFS PRONOMS DIRECTS remplacent des noms de cheses ou de personnes. lis repondent a la question" qui? u ou " quai? n :

Masc. sing. Fem. sing. Pluriel

Je Je Jf'

" Qui? »/" Quai? »

Ie regaate.

la regarde.

les regarde.

• Le pronom direct varle avec les personnes ;

Paul {~;:.: } regarde,

VOIlS les

• Avec « aimer » et " connaitre '.011 utilise de preference, Ie », « la " • les » pour des personnes :

J'aitue Julie. Je l'aime comme une ,5(1!Ur.

• Aux questions:

- Vous aimez Ie fromage ?

- Tu cannais le oordeallblanc ?

Repandez:

- Oui, j'aime W

- Oui, je connois.

Au lieu de: -J~e.

-Je~i~

• La negation se place avant et apres Ie bloc du pronom et du verbe :

Je ne le regarde pm •. l__j

Je ne les comuns pas. l__j

• Remarque :

• ,Me "," te ",« Ie "," la » deviennent « m' ",' f" et « I' II devant voyelie ou « h" muet:

1I m 'ecouie.

£lIe ['adore.

J/.5 t'inouem.

i

I

1

1

l j

j

6

tre~eux

EXERCICES

.. Remplacez Ie complement par un prnnorn, salon Ie modele.

Je rencontre Paul tous les jours. fe Ie ~ fota IM~.

1. Je connais Martine depuis quinze ans. _

2. Ma mere arrose les fleurs Ie soir, ~

3. Je lis « Le Monde » de temps en temps. ~

4. Daniele ernmene sa niece au cinema. _

5. Judith invite Sophie et Clement au restaurant. _

e Repondez aux questions salon Ie modele.

- Vous regardez Ie match chez Joseph? - Qui, je Ie ~ dte;frMepk,

1. - Vous achetez Ie journal Ie matin? - Qui, _

2. - vous prenez Ie metro tous les jours ? - Qui, , _

3. - Vous faites les exercices Ie soir? - Qui, ,

4. - Vous achetez les legumes au rnarche ? - Qui, _

5. - Vous laissez vas des a la concierge? - Qui, . _

® Repondez a l'exercice precedent 11 la forme negative (en completant librement).

Complstez les reponses avec les verbes et las pronoms manquants.

- VOUS achctcz vos chaussures a Paris? - Non, fe led adtetc a Florence!

1. - Alex em porte ses dossiers chez lui? - Qui, pour Ie week -end.

2. - Marie nous invite ce soir? - Non, demain soir,

3. - Vous connaissez bien cet hornrne ? - Non, seulement de vue.

4. - Attention: vous oubliez vos des l - Ah oui, tout Ie temps!

5. - Ta mere nous attend a cinq heures ? - Non, a six heures.

6. - Vom aimez Ie poulet au curry? - Qui, -------

.. Repondez ;lUX questions en utilisant un pronom complement.

1. - Vous achetez Ie journal Ie malin ou Ie soir? _

2. - Vous regardez tous les soirs la television? _

3, - Vous ecoutez la radio de temps en temps? souvent ? jamais? , _

4. - Vous invitez vos amis quelquefols ? tres souvent ? rarement ? _

. ~,. ~;. '. 'a '. ~. ~t ~.t »~t '. '. ~J :1. ~. ~. ~;It 'It 'It ~,. ' .• ~~ 1"\,.,,, '. '_. ~tI ~,. ' .. ~')f ~,' '. '. 'tt ~. ',t ,. ~I' ~. '.'.~11J " J

I LE TEMPS (3)

,

LE TEMPS (3)

Je .suis arrive en France ll y a deux ans, Je partirai dans six mols, Je connais Max depuls 1993: j'al travaille avec lui pendant un an.

33 trente-trois

EXERCICES

L'ORIGINE et LA DUREE

... Completsz les phrases avec a depuls » ou " il Y a •.

J/ tt a quinze ans que je suis en France; je suis ici rkpuu longtemps.

1. Nous semmes maries vinqt-cinq ans,

5. Je conduis . deux am.

6. J'al passe Ie perm is deux ans.

7. Paul fait du piano cinq ans.

8. Je suis arrive trois mois.

• Ie IL Y A II indique un point dans le passe:

Poi renconnt: Pierre il y a dix ans. Je suis arrive if y a six mois:

• ({ DANS» indique un point dans l'avenir:

Je partira! dans deux ans.

Je oous appedera! dans trois jours.

2. Nous nous semmes rencontres ~ __ dix ans.

3. Je ne suis plus aile en Italie trois ans. 4. Ie debut de la semaine, iI pleut.

• ({ DEPUIS )} indlque une duree, de l'origine jusqu'au moment present. On I'utilise avec:

• Le present:

J'hablte a Paris depuis six mois. Je connais Pierre depuis dix am.

• Un passe negatif a valeur de present: le n 'ai rien mange depuis deux jours. Je n '01 pas ou Marie depuis un mots.

_ Completez les phrases avec" dans », " dspuis »ou « pour n.

1. Nous partons cet apres-rnidi, mais nous reviendrons dix jOUfS .

2. Nous avons laue une villa en Provence ~ deux mois, il partir du 15 juin.

3. Je dais presenter rna these de doctorat quinze [ours.

4. Nous avons un adorable petit chien quelques sernalnes.

5. le docteur m'a donne un traitement homeopathlque six mois, jusqu'a Noel.

• En debut de phrase, on utilise" II y a ... que »j. ~a fait ... que» + duree chlffree :

II y a deux heures que je suis la. Co fait deux am que tu es parti.

• ~c POUR n indique une duree prevue:

Je suis a Paris I

J'ai loue un apparlement Je par/ira! en Clilne

pour deux ans.

.. Transformez las phrases en utilisant " ~a fait ... que », salon Ie modele.

J'etudie Ie francais depuis seulernent trois mais.

fa /ad ~d Iwu iffMJ ¥W f'efadi,q k ~J

1. les enfants regardent la television depuis au maim trois heures.

• « PENDANT » lndlque une duree definle.

On I'utilise surtout au passe compose, molns souvent aux autres temps:

Hier II a plu pendant cinq heutes.

Tous les jours, ils discutent (pendant) une heure. Nous serons absents (pendant) dix jours.

• II EN )I Indique une duree de realisation: .Ie fa i.~ Fe menage I

J'ai fait le menage en dix minutes.

Je Ierai le menage

2. Je n'ai pas mange de bonnes fraises depuis des annees,

3. Jocelyne est malade depuis plus de trois semaines.

4. Je n'ai plus vu Joseph depuis au moins six mois.

5. les invites parlent de politique depuis presque deux heures,

G Completez allec« pendant ", "dans)I ou '( en II.

1. II a plu deux [ours. - 2. Nous avons fait le tour de l'Jle huit jours, - 3. J'al ecrit rent

pages de ma these trois semaines! - 4. J'ai etudie Ie latin cinq ans. - 5. Je te rendrai l'ar-

gent que je te dais un mois. - 6. Je n'ai pris que trois [ours de conqes un an. - 7. J'ai tra-

vaiile dans ceue societe __ ~ trois ans, de 1990 a 1993. - 8. Je revisndrai vous voir huit jours.

"I)'_ ~.1. ~Jj'" '8lJli Ii) \a'1l'.'1il '.'V',. '.'W\\Ij'W"W','. 'It'II'.'.~''. ,.~.~., '. 'a lt1t ~. 1.,. ~I ~a 'Ill 'JII .;1 ~

I.E TEMPS (3) lE TEMPS (3)

LA CHRONOLOGIE

EXERCICES

_ ComphHez avec" hier 11, "dema-rn II, « ce jour-/a fI, « Ie relldemain " 011« la veille »,

1. Aujourd'hui, nous semmes le 20 mars : ~, c'est Ie printemps .

2. Je me suis marie Ie 13 juin et , Ie 14, nous semmes partis en Grece.

3, Le 24 decembre, de Noel, nous semmes toujours chez mel parents.

4. Aujourd'hui, les entants peuvent se coucher tard i d t"l'y a pas d'ecole ~

5. Je Vilis avoir quarante ans le 10 janvier; ~, je ferai une grande fete.

6, Je ne revise pas d'un examen et je me couche tres tot.

7, Ce soir; nOUI reston; a la matson, mais , nous semmes alles au cinema.

8. J'ai renrontre Marie Ie 14 juillet 1981 : , tout Ie monde dansait dans Iii rue.

_ Complete;:: avec « depuis », « pour fI, « pendant »,

(here Julie,

Paris, Ie 15 juin

• PAR RAPPORT AU PREsENT

Avant-hler Hler Auiourd'hui Demain Apres-demain
, malin I rnatin Ce malin I matin 1 malin
ap,res-midi ap.res-midi Cet apres-rnldl ap,res-midi apres-rnldl
sotr soir Ce soir SOlf sou
La semaine La sernaine Cette semaine La semaine La semaine
d'avant dernlere prochaine d'apres
Le mots Le mois Ce mols-ci Le mois Le mots
d'avant dernier prochain d'apres
L'annee L'annee Cette annee l.annee l.annee
d'avant derniere prochaine d'apres • PAR RAPPORT AU PASSE au AU RffUR

Deux lours La veille Cejour-lA Le lendemaio Deux jours
avant apres
Deux semalnes La sernalne Cette semaine-la La sernalne Deux semaines
avant d'avant d'apres apres
Deux mois Le ruols d'avant Ce mols-la Le mois d'apres Deux rnois
avant apres
Deux ans avant l.annee d'avant Cette annee-la L'annee d'apres Deux ans apres • En langage plus forme I et a l'ecrlt, on utilise:

~ precedent(e)· de preference a • d'aL'ant "

• suilXlnt(e)>> de preference a • d'apres »,

• plus tot» de preference a «avant·,

• plus tard u de preference it «apres ».

Je cherche a te joindre trois [ours sans succes, Ma societe m'envoie au Japon six rnois : jus-

qu'a Noel. (j'etudie Ie [aponais ~~_ plus de trois mois, ~ __ six heures par jour o:t je suis epulsee.)

I'ai trouve un sous-locataire deux rnois, 11 partir du 1·' novembre, rnais je suis inuuiete II's

quinze [ours qui viennent : qui va s'occuper de mes plantes ? Elles ont de l'eau huit [ours, mais apres ?

Est-ce que tu peux passer II'S arroser I Tu as les des rnais attention, nous avons un nouveau code _

deux. [ours : (est Ie 867 BA. Ce malin, plus d'une heure, j'ai appele to us les copalns, mais ils sont

taus en vacances ! C'est pour ~a que je t'ecris. Je pense que tu me comprendras (nous sommes amies _

si lonqternps !) Reponds-moi vite ! Je t'embrasse. Aglae

o Complatez avec les expressions de temps manquantes,

1. Nathalie a fait Ja connaissanre de Martin 2 am, plusieurs semaines, Nathalie 1'1 Martin

envoient des faire-part de rnariage 11 leurs parents 1'1 a leurs am is car ils vont se marier __ ~ un rnois, te

12 fe\lrier, , Je 13 fEo~rier, iJs vont partir en voyage de noces en Chine, cinq ~emaine5.

2, louis a 56 ans, II travaille 33 ans dans la meme societe et il va prendre sa preretraite _

2 ans. L' annee (c'est-a-dire 3 am), iI va demimager a fa campagne. II comtruil lui-meme sa

maison cinq aIlS.

3. MathiJde a commence a apprendre Ie russe 5 mois. Au debut, elle a etudie seule, mai, _

deux moil, elle suit des cours dans une ecole car elle dO;1 aller en Russie pour son travail ~ __ trois rnois,

En septembre, elle ve travailler a. Moscow, et Ie mo;s , en octobre, elle va travailfer a Kiev.

4, Jean a la marne voiture _~_ 3 ans. " l'a achete 3 ens et it va devoir passer un controle tech-

nique 1 an. Sa voiture est en excellent etat : 3 ans, ;1 a fait seulement 50000 kilometres et

il n'a iarnais eu de probleme .

. . ~

34 trente-quatre

'! ,,~!". 1\. ~. ~. ~8 ~. '5 'I. ''. '. ' .• ~. 1. t. '. 'It '. 'Ii 'Ill 'Ii \11 '. !~W ,'. ~,W'. r~J :\1 ~, ~. ill ~. 7iI r. 'It ~Jr.. r •• ~I1',t'. ') III 'll ,J

::,f"r::;; IF. TEMPS (3)

, ',-_ ,'" LE TEMPS (3)

LA SUCCESSION

Apree avolr passe rna licence, rai vecu ,un an en Californie. Avant de partir, je ne parlais pas anglais.

.~~,----"-~----~--'---_-

l.es adverbes " avant" et " apres " permettent de marquer une succession d'evenernents.

• 11 APREs " + INRNITIF PASSE s'utilise en debut de phrase quand le suiet des deux verbes est identiq ue.

• L'inlinitif passe se compose de " eIre" ou " avoir " a l'inlinltlf + participe

passe:

I'ai travaille et je suis sorti.

Apres avoir travail/e, je suis sorti.

Ie suis aile au cinema, puis je suis alte au restaurant. Apres etre aile au cinema, je suls alte au restaurant .

• Les pronoms complements se placent devant l'lnlinitll :

Ie me suis douche et je suis sorti. Apres m'Eitre douche, je suls sarti.

Valis uoas §tes couche et voa.\" al'ez lu. Apres vous eire couche, vous Ql1ez lu.

• Le participe passe suit la regle des accords:

Apres s etre douchee, Marie est sortie.

Apres s'etre disputes, les voisins se SO/II reconcilies. Apres les avoir cherches, je les ai (roaDeS •

• (e AVANT DE II + INFlNITlF s'utilise en debut de phrase quand Ie sujet des deux

verbes est ldentlque :

raj dTne et je suis sarti. Avanf de sortir; j'ai dine.

J'ai pris le petit dejeuner et je me suis douche. Avant de me doudier, j'ai pris le petit dejeu.ner.

.e

n' ilk

35

tren te-cinq

EXERCICES

... Complataz Ie texte avec Il!s auxiliaires manquants.

Apres MfJi.t achete le journal, j'ai pris Ie bus.

Apres _~_ rentre chez mo" je commence a faire la wisine. Apres retire Ie poisson da

refrlqerateur, je _~_ coupe les legumes en petits marceaux pour pr sparer la soupe, Apres _ .. __ rnls

l'eau iI bouillir, je _~_ mis la table et je range un peu la salle a manger. Apres jete les

legumes dam I'eau, je __ ai/ume Ie four. Apres mis Ie poisson au four, je aile dans Ie

salon. Apres repose quelques minutes, je prepare la table pour Ie diner.

o Mettez Ie texte a I'intinitit passe salon Ie modere . c< Les voyages de Colomb»

1492: Christophe Colomb part des Canaries. II voyage trente-unq [ours sans voir la terre. 1\ decouvrs 5<!n Salvador. 11 continue son exploration pendant plusieurs semaines. II arrive a Cuba. ll talsse un groupe d'hornmes dans l'lle d'Haiti et il rentre en Espagne, " est nornrne am ira I en 1495, il repart et decouvre les Petites Antilles. II retoume en Espagne. En 1498, il part pour sa troisieme expedition avec de nombreux colons, En 1506, il meurt dans la rnlsere,

IlpliM etw, pa!l-U riM CatUVtieJ, Coknft a ~ twde-cifuj jotai 1<;mJ IKIiz fa. k?/Je. IlpMJ cw.#i ~ bum/e'c#uj fwd.··

.,

Mettel a l'infinitif passe, selon Ie modele.

II est rentre. 11 a bu un porto. II a reqarde Ie journal televise. II a mange un steak frites. II est aile au cinema. II est aile boire un verre a La Coupole. II est rentre chez lui. 11 s'est douche. II sest coucne, II a lu un magazine. II s'est endormi.

G Refaites Ie mema exerdce en utilisant « avant de n, seton Ie modele.

1. Completer les phrost's par fa preposition qui convient: ( 350 exerclces) AI Depuis ou it y a:

l. Je r'auends ..... une heure.

2. Elle matelephone ...... line heure.

3. Nous connaissons la famille Martin .. __ . cinq ans.

4. lis se sont maries un an.

5. Eis sont maries un an.

B! Dans ou eft:

I. .. ..... cornbien de temps serons-nous em vacances?

2. II a fait l'aller et retour ...... quaranre-huit heures.

3. Sur la porte du magasin, il y avait une petite pancarte qui disait: "Je reviens ..... cinq minutes".

4. Elle a tricote ce candail .. ". huit jours, c/ Pend ani /JU pour:

L Attends-mol s'Il te plalt.jen ai ........ cinq minutes.

2. Je t'ai attendu ....... plus de deux heures,

3. lis sont parties en vacances __ trois semaines et ils doivent rentrer a la fin du mois,

4. Le medecin m'a dit de prendre un comprime par jour. .. ". trois semaines.

5. Ma soeur et son rnari sont a Paris __ ..... quelques jours; ensuite ils iron! sur fa Cote d' AZUL

6. La chaudiere est tombee en panne, et no us sommes restes sans chauffage trois jours.

1. Repondre aux questions suivantes en employant line des trois expressions donnees: if y a [avalt} ...... que, depuis, ca fai: (faisait) ..... que:

I. Depuis com bien de temps attendcz-vous l'autobus?

2. Depuis com bien de temps etudiez-vous le francais?

3. Depuis combien de temps ont-ils quitte leur pays?

4. Depuis combien de temps le champagne est-il au refrigerateur?

5. Depuis combien de temps etiez-vous au courant de cette affaire?

36 trente-six

t·1

, . . ,

" ~

, i

L'imparfait

Les impressions de MM" Claude Levi-Strauss et Jean Maugue concernant leurs experiences aupres de L'lIniversidade de Silo Paulo.

Relevez dans le textc ci-dessous tous les imparfaits et donnez leurs infinitifs.

« Chacun de nous ~esu!'lcit son influence 11 l'irnportance de la petite cour qui s'arganisait~ auteur de lui. Ces clienteles se fai~iel1.!..une guerre de prestige dont lcs professeurs cheris etaient les symboles, les benoflciaires au les victimes, Cela se traduisait par les homenagens [ ... j Les personnes et les disciplines flucluaienl au cours de ces fetes comme des valeurs boursieres, en raison du prestige de I' etablissement, du nombre de participants, du rang de personalites mondaines et officielles qui acq:ptaient d'y participer ». [Levis-Strauss j

« A la sortie nous £pions d'un aiel jaloux les succes des uns et des autres, le volume des audicteurs, leur qualite sociale, l'assiduite de la petite cour qui nous a§Q!llil_;t_gnaiJ Ii la sortie. Nous quittions nos amphitheatres comme des virtuoses sort ant de la salle de concert. Nous etions en effet juges moins par le sujet que nous avions traite que par le talent d'acteur que nous llyions rnanifeste. Tel jour meilleur, et tel jour pire. En fin de compte, les bresiliens n'~l!Lpas a se plaindre. Chacun dentre nous etant libre de delivre ce qui lui !E!!.~it a coeur put ainsi donner le meilleur de lui-meme, La Faculte put entendre un Braudel, un Levi-Strauss que l'Universite francaise n'eut pas manquer de brider pendant des annces avant de les laisser parler ». [lean Maugue]

Extraits lints du livre « Urn departamento frances de ultramar, Estudos sobre a [ormaciio da cultura filosofica uspiana (uma experiencia nos anos 60) », de Paulo Eduardo Arantes

37 trente-sept

Revision du present I les pronons sujet, COD, COl, tonique et refLechi. I les liens logiques

Micromegas - Voltaire

Conte philosophique de 1752 (resume)

( Micromegas est un geant qui ~ la planete Sirius. Ses travaux philosophiqueW ~_ml.mt suspect aux autorites religieuses et ~f;p"b.ligem a €ex.ilef. Il arrive sur la planete Saturne, dont les habitants sont beaucoup plus petit que sur Sirius. l! fait la connaissance du secretaire de I' Academic des sciences, avec lcquel il engage un dialogue philosophique. Les deux amis de~i~~[]t de poursuivre ensemble I'exploration de lunivers. Leur periple les amene sur la Terre, planere qui leur paralt d'abord inhabite. A l'aide d'un diamant enorme, qui leur sert de loupe, les deux geants ~1. par 1!Pper~.evoir une baleine, puis un vaisseau qui rentr~_ d'une expedition scientifique au pole Nord. lis c.!.~~ sur ce vaisseau des etr~ minuscules. Pour s'entretenir avec eux, Micrornegas «.on(~ci.2..nn(! un cornet accoustique. II s'apercoit que sur les questions qui relevcnt de la science, les Terriens tombent facilernent d'accord. En ~anche> ils se qllerell~ des qu'ils Qarlent.de Ia nature de I'arne, de la matiere ou de l'esprit, c'est-a-dirc des problemes rnetaphysiques, Les deux geants Mc;idf:nt de partir. Micromegas leur laisse un livre qui les mettra d'accord, Mais lorsque les homines ouvrent ce livre, its ne voient que des pages blanches »

Resume lire du livre « Voltaire. Zadig / Micromegas », de Pascal Debailly. Collection Profil.fiche d'une oeuvre.

Le tourbillon de lei vie

Paroles: G.Bassiak. Musique: Georges Delerue, 1962 interprete: Jeanne Moreau,

note: B.O. du film "Jules et Jim"

Elle des.bcgues a cheque doigt,

Des tas de bracelets cutour des poignets,

Et puis elle avec une voix

Qui, sitot, m' enjola.

Elle ~ des yeux, des yeux d' opale,

Qui me " qui me _

Y I' ovcle de son visage pale

De femme fatale qui m 'Jut fatale {2x}.

On s' , on s' _

On S' de vue, on s'est rperdus d'vue

On 5' <', on 5' _

Puis on 5' _

Chacun pour so; _

Dansl'tourbillon de la vie

Je I' un soir, haie, haie, haie

c;o fait deja un fameuxbai/ {2x}.

Au son des banjos je I' ~ _

Ce curieux souri re qui m ' tant plu.

Sa voix si fatale, son beau visage pale

M' emurenr plus que jamais.

Je me suis soUle en I' ecoutcnr. L'alcool fait oublier Ie temps. Je me SUi5 reveille en sentant

Des baisers sur mon front brGlant {2x}.

On 5' 1 on 5' _

On 5' de vue, on s'est r'perdus de vue

On 5' , on s' _

Dans Ie tourbillon de 10 vie.

On __ -------- a tourner Tous les deux enlaces

Tous les deux enlaces.

Puis on 5' _

Chacun pour soi _

bcnsl'tourblllon de 10 vie.

Je I' un soir ah la 10

Elle dans mes bras.

Quand on s' _

38 trente-huit

Quand on s'_~ _

Pourquoi se perdre de vue,

Se reperdre de vue?

Quand on s' _

Quand on s' _

Pourquoi se separer ?

Alors taus deux on _

Dans Ie +ourbillon de la vie

On a tourner

Tous les deux enlaces

Tous les deux enlaces.

39 trente-neuf

Cours de Langue Francaise Unite 2

Structures grammatic ales

• L' Adjectif et le pronorn demonstratifs

• L'interrogation avec lequel

• Le futur

• Le futur proche (revision)

• Les verbes mettre ; :Voir et devoir

• Les pronoms personnels COl

• La comparaison

Documents Complementaires

• « Cet amour », Jacques PREVERT

• « Le meilleur des mondes », Aldous HUXLEY

• «Tu yen-as », Claude NOUGAROU

)' '.'" 'fp -III "" '\It" 'lit ~. lilt lilt \"1It 'lit" 'lit 'II "'_. • '. 1110 '.. :. 1) 'I '.t ~. " i' 'I II

BOUTIQUES ET ACHATS

de vue exprimes dans Ull dncument

1;:~j"J,::~::JI~~~"S~:;~:---:

tr~ Je ne regarde pas ~ t~ J En fait, je regards presque plus ,III pob qua Ie rsste. ~nes pu~ SOIl! fres orIgiMles_ ;'i;JuI, ~ 'oont'de viaisp<ilitsfilm<i. Mais elias ne sent pas ~loujWs' 1:t::1r-t.es. \..Iii pLblk:it?$ ..s plus beles, ce soot icellas'destir1iles awi remriTes;'oomme /es pubs p;:Jui" /a 'lessille .. L€lUr efficac~e sUJ:<not ?I'essai<! de resister, rnais

.;,., ~ccndijjo"oo .• 1. " ,

i qu~lI« JMTSonn. est-c. que In opinions

correpondent_ Rtlevez dans les te>rtes phrues qui Justifient ... os r'pon.es.

on est toujours injluence par I" publicite.

Ie suts centre I" societe de consommation et Ja pUbliclle pousse a consommer.

li1 '; a des publicites Ires bien [sites, on dirait de YTais petits films.

4 ies publ1cites sont de plus en plus mauvalses, ,$-les pubs pour les femmes sont les plus stupides. ,611 l;j.u1 dlmlnuer la dUf<re des publicites.

,7-le 1'Ievols.pas pourquol on critique tellement

""le$ publlcitis,: Ce sent de veritables miations, . ' .amusantes et pleines d'imagination.

. , ale M s.\1s pas sl la publicite m'influence quend ,j'achete.

, ,9,Quand on regarde la tele. on ne peut pas . )chapper.i. la pub.

1Oi.a publJdte ne m'lnteresse pas. I'ai d'autres

~~esa faiT~, .

fanna Ies VOIe1s et on sa mel en ~ a !'aise. en sa preparE ,'Oil",neoordEr 10 film do soir: II Y a beaude pubs, maintenant. Cl.JeIe~es,soot amusantes, mais en Ires, mauvaises. .Par " '.''IlO'IIffiRi'!' "'" jlUllS rurleS ~; on e! prssqus.pasla

'voill.iie ! AIc<s,je slia 06v00.i1e rct du

lapp~g ,"" ,

~AnneLa" " '

'_'" c U~ Joumet , '

" • ~ IllQartje. i Just':")~~e$~~');_"" " el.jew oj ~ ffileothe- sw. /8/ ~ tOUles las

. . en ~ '. !res ~,.,Surtoutla pub,; It Ia tela

,; ~ ~ IDnI.J!e, C<1 fait Ie fotr' ~:;i\C:o:t;: sur rJOOve/le /JUb POu" Ie cafe : ~aqua, fI9rtou!.on /:lq;[!fu cafll', , IKIe mLlSique eXlIB! Tout

:'. ,Lna-nJq(i<lsl"'.........._';;i"'.,_-,.cestbeaUat~"

-, !llnalloomq,s ~"!",~etjeme". .JaI

j'aime' I3Ie<,t ils ont I Ce $om' .' SUiS dit, quelle irna.

'f~~~~~~~1:=~,::!

• A votre tou~, rjpondet a I~ question:

Qu'est-u que vous faites p,ndant fa pul.>,j fa We ?

Rediger un petit texte de querente mots. Cilez au moins cinq activites .

I Pour preparer I'~preuve

I Avant de realiser les IIcti\lit8s :

I 1 Relevez dans Ies textes les phrases avec lopinion de I chacune des personnes interrogee, sur Ja publicite. I 2 Don nez des examples de publlcites citees dans I les textes,

-----'-- - ------ ------~'-

• communicatif

- faire un achat, choisir et payer queJque chose

- essayer un vetement, dire s'il va ou non

- parler du temps qu'il fait

- comprendre un bulletin meteo

.'inguistique

- l' adjectif et Ie pronom dernonstratits

- I'interrogation avec /equef

- Ie futur

- les verbes mettre, voir et devoir

- les pro noms personnels COl

- la comparaison

- les couleurs

- les vetements

< la metao

• interculturel

- larqent ne fait pas Ie bonheur, mais ...

- les Francais et la mode

43

q uara nte-trois

II

BOUTIQUES ET ACHATS

. .

. . . .

. . .

,

• Des gouls et des cou/eur!, on ne discute 'pas •

, VoId une photo des Galelies Lafayette, iI Paris.

.' Qu'est-<e qu'on trouve dans un grand magasin ?

Faites pal1er Ies dientfe)s et les vendeuBI vendeuses.

'. .- 5'i1I1OUi piol1; Ie royon porfumerie Sf' ttouve oa ? . - ]'ai envie d'U/l chapeau.

- \-bUl' vooer I'essayer ?

- Comment vou> te trooves ?

- Je n 'at' pas de c(Jdeau pour tonmvesare de Claude.

Tu n'llI pas une idee ?

- Je Suis fatigu8e!. On prend quelque chose a fa raf€teria ?

For. 1ft

. .....

44 quarante-quatre

.il

.'

• On 5 'occope de valis .?

• Pos encore.

• \-bus deS/rez ?

• Ie cberthc des chaussuTes noires .

Est-ce que if' peux =yer ce rnod&Ie. s'il .our plait ?

• Bien sur. VbllS chaussez du cambien ?

• Du 42.

"il

, .

• Cest a qui Ie tour ?

• Cest a mOl: te crais. J'aime bien ces deux echarpes. Laquelle est 10 plus choude ?

• La rouge: eHe esl en pure tooe. rooo» esl en coron

• Merci bien ... Et elle coote combien ?

• Elle n 'est pas trop chere : 30 € .

. ,' :'i"

.' .~ I

• 511 VOllS P/(J{1; esr-ce que vous oyez cette veste en bleu?

• Quelle est vo/re taille ? .40.

• le suis deso/ee, en 40. ie n 'oj plus que des vestes rouges au noires. Est -re que Ie peox VOllS monlTer oure chose ?

• Non, memo bien .

.. :r)

•• • • Est-ce que Ie pei»: vaLIS aider? • Non merci. Ie regarde .

• Je VOllS en txie.

AGIR - REAQIR - AGIR

e C'est i qui Ie teur ?

-

REAGIR AGIR

-

REACIR - AGIR

REAGIR

o I!,outez l'itn"gi5trem~t et regardez le dessln, Parmi les objets 5uivants, lesquels sent cites dans

i.e dialogulI!? 1:::1

\apour demander un article; It POLtJ demander Ie prix;

. ~ pour dire au revoir.

. ;:i I.e vendeuT :

.'a quand iI demande 11 Charlotte de choisir

ses enveloppes ;

b quand II montre les enveloppes ;

e quand iI donne les enveloppes a Charlotte ; d quand iI dit au revoir a Charlotte.

·e Vous vouln fairt une pelnture pour

~, I'anniversaire d'un(e) ami(e). Prepare!

et ;OUIIIZ la scene a deux .

I Vous [aites la liste des objets necessaires.

. a Va us allez au rayon papeterie d 'un grand magasin pour les acheter. ValIS aver 22 euros dans votre porte-monnate. Vous demandez a un(e) vendeur/vendeuse,

LE ¥ENDIUR: C'ut i ~Ii I. tour?

CHARLOTTE! h~, i ut i mDi. J '.i cu tr~it t,riff, 4u p.pier a lettru. tf ,trl., et

je vodra it del 81re 10 PPeJ.

LE ~EKDEUR : Alou, vou .vez lies DDvelopp!$

e Ius iqyu ou II longueur, lVec ou uu ftnitre ... Luquellu nt-ca qua vou v.ulet 7

CH~RLOTTl: Je Ylis prendre del ,nvel."" i fe"etre.

~ LE YEKDEUR : Camille nllu-ci 7

CHARLOITI: Oui, Irel hien. Un 'lq .. I, ,'if VOII

,I,il.

LI VIHOEOR : '1oilii, madame. CHARLDITI: J. YO.' dois c.mbien 7

II VIHoeUR : Arm, an paquet d'lIweloptel, 4u papier i letlul, un ItrlD .t troit nThl. ~a fait 1 S eu,ol ~O.

CIlARLom: Te"el, ral jude I. lAo"nale J

le YIH~EUR : Merci, madame, bonne j.UfftB. I. ..

Mldlme, Yolre pmpluie J

CHARLOTTE! A. r Melcl bien. Au revoir, mouitur I

45

e Comment til me trou\'es ?

G Reg-ardez I'illustration et reconnalssez les

personnages. Ecoutez le dialogue L:l

8 seuvenee-veus, Qui affirme les choses suivarrtes : la vendeuse, Carole ou Guillaume?

I t.'ensernble ve Ires bien a Carole.

2 l'ensemble est parfait pour Ie nouveau travail

de Carole.

3 L' ensemble est parjaitement ;, la tai lie de Carole, 4 t.'ensemb!e n'est pas cher,

5 La couleur est a la mode cette annee.

6 La couleur va bien avec les cheveux de Carole.

e R~hkoutez I'enregistrement. Retrouvel les T€p1iques qui correspondent aux affirmations

de I'activitli 2 L:J

Guillaume, commell tu m. trouvil ?

Je l!'Oure que cet fMem.11J' Ie V~ Irif ~ie~ ! VOUi avez "ne 9la~e duriers ~ouS.

J, "e uis ,as. ~a ne fail pI! Irop terinl ? No., Fa! du toul. Pour ton nOU~9IU

hoalot, at t9ra parfait, Carole .

Vou~ a~al Taison : ~a lui Vi parfailellleni. C'est dmiquB, mail pas Ir.p. Et c'est

tout i fait volre taille.

Tu voit r En plut, il n'ul pu trop eher. C'ul mi. II me plait, mais lu De troi, pas que la jupe att un pea longue ...

Je oe nit pu ...

Altendel ... voili. Rasardsl. AVe, quelqu81 centimitres de moins, c'alt flus

Iportif, plu! dynamique, moin! siY,rs, luis ee n'ell pas aUI!i chic.

Bon, on De louche pu i h lon!ueur. EI I, Muleur ?

LA VEH~EUSE; la eneleur ? Qa'ed~t9 que ~OUI lui reprochez ? C'ett la eouleur i I. mode cetle an nee ...

CAROlE:

GU1LtMIIE:

LA ~ENDe USI :

C~110lE :

GUILlAUME:

LA V£HtIUSf :

GUllLAU~E :

tAROIf :

GUILLAUME:

LA nMOEUSf :

CAROLE :

·----~-I

I

i

quarante-cinq

o tlsaz Ie lexte pour verifier.

o RefMchissu et repondez aux questions.

I ou'est-ce que les pronoms soulignes repn!senlent dans les nipliques suivantes ?

a yd Iili va parfai!emenl.

b Ou'est-ce que vous Iili replocher ~ C ~a leur donne un bel eclat

2 Remplacer les pronorns et rejormulez les phrases.

Ca lui va paf/aiternen!.

.. ra va parfaitemerlt a Carole.

G Relevez les arguments donnes par la vendeuse.

I Ce n'est pas Imp .. 2 C'est pius ...

3 C'est moins ...

4 Ce n'est pas aussi ...

CAROl< :

GUILLAUME:

LA YE HOEUSE ;

Elle n'elt pas un pe~ trisle ?

Pu du loyl. Et me tes cheveux ... Oui, qa leur donne un bel ieiat. Et puis, aYec un pefil foulud en halmonie aYec

II uullur de YOS leu~ ... Ou Ud collitr ... VoU! me dontaz ltD idie. Guillaume, c'u! II rolulion : tu vas m'offrir 1ft colli., ... EuL.

Je plaimtail ... Bien, [e le prend!. Trel &itn, madame. ~OU! pauver aile' i 13 esisse, s'il YOU! plait. On v~us lemettra volre ensemble li·bas.

CAROlE :

GUILLAU~E :

CAROLE:

LA VE~DIUSE :

I'

AGIR- REAGI·R -AGIR- REAGI,

·eJe prends celui-Ia.

Bonjour, IIU~ama.

LA 1ENPfUS! : JlO»Jieur. Vou~ disim ? ERI& : J,' ~harch6 un pmpluie.

LA YEMPWSE : J'ei .irfiiranh modele! a diff&rents "ix. P., eX8m~le, rai eelui-el, Ires ~r.ti,u, ,our ver"ger, ou c.lu;~la, un peu mDiu DIm, m.il un psu pl.) Iburd.

ERIC: Ef eu pmplu;es ?

LA YINP!USE : LeJquelt?

ERIC: CeuI·li, HI grand! modales, i gluche, LA YINDIUS£ : Clux-li lOR' cllI$iqU6t, al ceux-.; Ion I

,'i.~Iu, ;&.c ~e.u~o«, plut praliqur, • 1 ill BI lonl pal plus cherI.

ERIC: JI ViiI pren4re un modi Ie pli,ble,

LA YENDEUSE : Bien. EI lequel ?

e.1~ : b lIIodil. I. pin leger,

I,.,. VfH~la$E : E,f·c. que voar ,vet un. co.l.ur prilile. ?

ERIC: Non, ,U tpiici.lemenl, m.il j'ai ... ~aaUtbUr •• nt c8ulur.

LA VENDEUSE: Entre ve,' .1 hlea "! C'ul .n, •• 11. couleur, ei ~a fa aVec tout. Je VOUI donne nlui·ci ?

ERie: Qui, trat ~ie~.

1.I YfNOWSf : Et aamme filii, ,U"ft·ea ",,0 ~Uf foulex ?

ERIC: J& ., lIis ,n. II~ ehi _erl paut-iitr •...

LA VENDI~SE : 'ierl DU bIn, In dell ~D" bie •.

ERIC: Je prinrt It varl.

LA VENDEUSE: TI~' bian. VOW! p,nal done ae p.,J,I.ie .t eff ifui veri. red. lilirez .ufre e •• sa r

ERIc: Non, non. CDm~i'n je va., doi. ?

Lisu les propositions sulvantes.

I a.un model~ plleble b U~ modele classique

z a un model~ COer h un modele pas cher

3·a im ~tui bleu 4~lmmodele lii·ger

b un iHui vert

b un modele lourd

.;'~J-,'

. ;,'~. Ecoute% Ie dialogu~ entre Eric et la marchande de p~rapluies et dites quelles propositions de I'uercice I correspondent au cholx d'Erie. L:J

e Pour vos sorties d'automne •••

'-·0 Regardez la page ci-contre extr~ite d 'un catalogue de mode et lisez Its h!gendes. QU' est·ce qll~ porte la femme?

8· Rega,dez les etudiant(e)s de votre class •. Quelle(s) couleur(s) est'ce qu 'on aime porter dans votre ciasse? Comment est-ee que vous ites habill~(e) auJourd'hui ? Et votre voisin(e) ?

o Usn la scene it. haute voix puis jouerla ... E

it. deux. Fait!!! des gestes \(;jyl

o Reflechissez.

I Remplacez dans Ie dialogue celui-ci et cefuHa, ceuxci et ceux-(;j par Ie nom des objets ctesigl1€S,

2 A quai servem ccs expressions?

3 QueUe est 13 difNrenc~ entre -ci et -Id ?

E) Imaginel Ia scene et iouez- Ja a deux ...

Vous aver envie d'achater un des vetements representes sur 13 page du catalogue et vous allez dans un grand maqasin, VOUS abordez une vendeuse: vous essavez le vetemenl : iI V<,lUS valil ne vous va pas; vous Ie prenez et vous peyez/vcus ne Ie prenez pas.

AGIR

-

-

AGI.R - REAGIR

"'.,'_'.

pOOr ies'i;t,Slissure$.

. s'habl7Je prafique at, ,

.. , en vert atmarron': ' . simple, dans desmatieres .

,LIt enapeau, pUre Jaine;exlste. . '. naru!elJes,~$ a

'en mesron, iw~ erno;r;. ,.. 71 .€ > porter : /aine,~ire, .

; L'kharpe, 1OP%~he["~ "cotOl),c.uH; ...: .: .

J el1120 X 40 cn;, e",belgaet bleu : 45 -€Les mod!)Ies pnlsanhls

f~~, en cu;, at coton; 26)( ·36 em, . sa trouvent dan!; , tous .

, ~ en veit ef/rf ., .. az€<'!ss gl'andsmagaSms.

'". h{.-'~·::~ ..' ~~~L-~'- :;:-i"~~~--~-~~{ ,- ~- .. ' .

. ff,t~~_._~ ~;1,"c-:-

_ La grande preoccupation des Fran~ais

Encore du froid

Previsions meteornlogiques pour Ie mercredi 19 In~

Aujou~d'hui, en AUYe<gne et dans I,. region Rhone-Alpes. i I fera froid er it neiger. encore un peu, Les ternperatu res matinales seront pnrtour negatives. Dans les vallees, elles ne depasseront pas } a 5 degres :=:. mid!_ Dans l'apres-midj~ Ie vent chassern I~ derniers nuages de la vallec du Rhone, mais le froid restera jusqu'au debut de la semaine prochaine, et H y aura encore des risques de verglas .

SUI" la cote, lc cid restera nuageux avec de belles ec laircies,

o Regardez la carte meteo du mereredi 19 mars.

I Ou est-c. qu'Il neiqere ? Ou est-ce qu'il pleuvra? 2 oo est-es qull y aura des nuages ? du soleil ?

3 oo est-ce qu'll y aura du vent? du verglas ?

f) Lisez les previsions meteoTologiques.

o Relevez Its veTbes du text. et retrouvez leur infinitif dans la liste sulvante.

, EIre. 2 Avoir. 3 rarre. 4 Neiger. 5 oepesser. 6 chasser. 7 Rester.

ellS019ill~

o RefLechissez. Est·ce que les verbes du texte sont a un temps du passe, du present au du futl'r ?

o f:collte..: Ie bulletin meteo donne a la radio

a 13 heures ., [501

. I tst-ce qu'H correspond aux previsions du matin donnees dans Ie journal?

2 Reecout.z Ie bulletin et corrigezle texte du journal.

Q Regardel par la (iInette. Quel temps fait'IJ aujourd'hui ?

"~igullejt,n ;_:,yeste est troplonque, ';;:. rnodeles sorrt chers,

~st pliable el uki-.{.(..aussi. CeUtirl.iest bleu et . ': . -lJ., est naif.'

eeae;. ... va bien et cdk- .... est trop sportive •. i ceusc-d. sont moins chers !it ... aussi.

'.~. echarpes sont chaudes. C.eLtu-dsont en.cathemire· ... sont en ooton.

Retrolimitz .. difl'erentes fonne.ctU niOt intim'litgajtif qusI et completer.

. : rest iIotreadresse ?

.:; est wtre prsnorn ?

' .. :. sont YOS loisirs preteres ?

t. S6nt tes' Villes preferees ?

.....

Quand on interroge sur Ie choix entre plusieurs p<mibilites, on emploie Ie pronam interroglltif lequel, II est cornpose de l'anide defini et des differentes formes de que/.

II s'eoit en un seul mot.

lequel lesquel~

laquelle lesquelles

Ces deux paropluies son: pratiques. Tu ocietes leq!lel?

}'o/me ces cnocssores: [esqlle/les est-ce que tu preferes l'

.0 Yous oonn8l8SeZma,ritenant tous

~ Jes~Ar~deJafiche _ •. . , faites Ie polin sur lelfrS~~larit6s.

.,.C" .;"~

e Usez Ie tableau cl-cOnt.fe.PuIS oompletez Ies phmses .suivantes.

... If Y a deux prix. Leqrlel est Ie bon ?

1 Regardez res photos. .... est ta photo de

votre maison ?, .: '

2 VOllS aimez taus les sports, mars ... est-ce que vous pratiquez Ie dimanche matin ?

3 Vous pouvsz cholsir deux cadeaux dans la liste suivante .... est -ce que vous prenez ? 4 Pour tall voyage a Paris, ttl IJ3S avoir besoin deeravates .... est-ee que tu prends ?

o Completez avec I'inlerrogatif lequel, I'adjectif demonstratif ou Ie pronom demonstratif qui convient.

Je suis invitee ee soir. Qu'est-ce que je yais rnettre ? J'ai des pantalons, mais (1) ". est-ce Que je peux mettre ? Et comme chaussures ? fai (2) ... petites chaussures rouges et (3) '" chaussures noires chic. (4) , .. est-es que is vais choisir? Et comme vests ? J'ai (5) .. trois vestes, Jaime beaucoun (6) ... -ci, rnais j'aime aussi (7) ' .. -Ia, (8) ... estce que je va is m ettra ? la verte, je crols, Et iI pleut ! Est -ce que je mets (9) ... irnperrneabta gris, au est-ce que je prends (10) ... grand parapluie ? C'est vrairnent Ires difFicile !

.....

,.~ "I! ' '.' . .' .. " , .:: \ .

. ' ·····.O·Rel~Ji~'ih~~l,E d·.,fr-rriadl[ et Ilset,re'dlaIOgue Slllva~

. . '':Cesave~s n;s'a~~erOntpa·s.,: Tu.sortiras·· .1 Relevez tousles J~es:aV futuro .

: .: eet apies-midi ? '. '" .... : 2 Observer laJegie :.... .

- Qui. Mais je prendrai mon nouveau paJjlpluie::, ~:,,:'" Au futur, taus tes verbes ont

:,'- r+ Ouand on' retoumeraen Bretagne,'nou5 '. . ter:minaisons.- EJles sont ..

: . emporterons nos impermeables ! 3 Retrnuvez les lerminaisons du futuro

: - Parce que vous retournerez en Bretagne ? Je" -fai .. je prendrei

Le futur

• Les termlnelsens

Tous les verbes ant les memes terminaisons ilU futur :

je

1l0Us

tu vous

illelle ils/elles

Pour les reten ir, pensez au present du verbe avolr : al, as" a, avons, avez, ont.

• Le radical .1 . '... •.

Tous les verbes n!guliers en -er et en -ir t-issonsl forment le futur sur IlnfmM :

aliner • l'alrner-ai fin;r .ie finir-ai

II y a de nombreuses exceptions pour II'S autres verbes :

ette it' sera; aler j'irai vDulolr ie voudrai

avoir (aurai envoyer j' enverrai venir je viendrai

faire ie krai payer ie paierai savoir je saur al

pouvoir if' pourrai appeler (appel/erai

e Mettez les vernes au futuro

1 Je (arriver) par Ie train de 17 h 42. 2 Tu (venirJ me chercher avec Anne. 3 Elle (voulair) renlrer en metra.

" Nous (aller) diner ensemble.

S Vous (po'uvoir) venir avec vos arnis, 6 lis (ehoisir) Ie restaurant,

6) Completez, dans Is fiche _, la pama 1 sur Ie futuro

CD Camplatez toutes vos fiches de conjugaison en indiquant Ie futur des verbes. Note:t toujours Ie radical du futur quand II est different de I'infinitif.

..... e .... III."'., flo/, et deflolr

48 A partir des fonnes du tableau, retrouvez la conjugaison complete des verbes metrre, wit" et devoll' . au present, au futur, 1I1'imparfilit et au passe compose.

€I Dans les fiches _ et _, compterez les parties sur ces trois verbes.

Infinitif mettre voir devoir
Futur ie rnettrai [e verrai je devrai
Present if" mets je vois ie dais
nous mettons nous voyons nous devons
ils mettent ils voient ils doivent
Passe j"ai mis j"ai vu [ai du
compose I II

~i------------------~.u~--------------------------

~, ' ,': C-, l ," .: -: '_', ' .: , ~ ',' _ ,.

>,:~'\~~~~~;~~~a~{rau,cih~nlB; ~ .soir ~

, 3-'yous QVell:ltlj~ votre nouvelle voiture ?.

'.:.Non,·;',. ....., ..

. 4-.!~!ls,deja e[lvacance5,:? :- J)lOOJ:',,;'; •...• IS "".Tu/as }layB ?'.'~' Niih, .. ;?'··':~'l{/'

perso.nel.~.ple.e .... (COl)

Les pronoms personnels COl remplacent un groupe nominal COl, c'est-a-dire un groupe nominal precede de la preposition a :

(:'0 va parfaitement a Carole. • (:'0 1111 va tortotemen:

r;o donne un be! eclat a res cbeveux. • (:0 tcin donne un bel eclat,

La place du pronom personnel COl dans la phrase est la merne

que celie du pronom personnel COD (voir p, 102), Memento: § £lb

~.·erol1<lmsujet : je.

. ".ProOom rnflechi, COO, COl: me.

'. r . "Pro!10m tonlque : moi. .

t., to, ~ TransfonnU rexemple de I'exercice 15 en

,"'- utilisant Ies personnes tu; nous et wus. Relevez Iell (annes des pronoms sujets,

• ,:Nf1lk:hls. COD; COl et tonlques. ... 10 te proiT16nes .. ,

;: • Transformez I'exemple de I'axercice 15 en ... :: .utili,anlles personnes iI, elle, its et elles.

~, .. ~.f,';.~".'··· ~. Ralevez las fonnes des pronoms. Ou'est-

e..: ce qui change iI la tmisillme personne ?

iff ... 11 $e promen« .. ,

til) Mainlenant, IIOUS connaissez tous les pro noms personnels.

Comph!itez la partie 1 de la fiche _ pour mire Ie point.

em! Wng/·rJe/j)(

.:11) Compl6tez Ie dialogue avec despronoms. - Bonjour, monsieur, .,. peux ". aider?

- Bonjour, Justernent, ... dois aeheter des

souvenirs pour rna femme et mes enfants, rnais ... n'arrive pas a ... decider. Ou'est-ce que je pourrats bien ." offrir ?

- Nors, pour \<IJlre Femme, peut -etre un parfum ?

- Je prefere ". prendre autre chose. Qu'est-ce

que vous ... proposez d'autre ?

- ." avons des foulards en soie tres jolls.

- Celui-ci, .. , coate cambien ?

- 28.euros, Ii<.! va ?

- Qui, je ... prends, Pour rna femme, c'est

regie. Ensuita, ... ai deux enfants : un fils de dix ans et une fille de huit ans .

- Pour, .. , c'est sim pie, Pour votre fils, je propose le maillot du Paris-Saint-Germain, suls sure q u'il ... aimera.

- T res bien, '" adore Ie foot Et pour rna fille ?

- Oh, pour, .. , c'est facile. Vous pauvez ."

prendre une poupee, Elle pou rra .. , habiller. - Je preFererais , .. oflrir quelque chose de typiquement francais.

- Alors, prenez ce puzzle de la tour Eiffe!.

- Ah oui, ... me plait bien, je ... prends,

- C'est un bon cholx, monsieur: la tour Eiffel,

taus les enfants de France ... cnnnaissant !

CD Regarder la pei nture du peintre Victor Vasarely,

I Nommez les couleurs.

2 tesqueltes son! daires. (esquelles sonf [oncess ?

3 Pour vous, lesquelles son! gaies, lesquelles sent tristes ?

® Regardez le dessin. Que1s vetements est-ce que la dame a faits? Quels autres vetements est-ce que IIOUS connaissez ?

CD Dites sl, pour IIOUS, les opinions suivantes sent posithtes au negatives,

I Cet ensemble est chic,

2 II est de bonne qualite.

3 Ca ne te va pas tr~s bien. 4 II ri'est pas mal,

5 C'est trop grand.

6 C'est it. la mode.

7 ~a va!

8 c'est une bonne affaire, 9 ~a fait iellne.

10(3 vous va tres bien.

Vidor Vil"s.arely. Motmn. f96}.

@) Completez la fiche _.

® Vous aller travai1ler une semaine ;. Nice au mois de mars et veus aurez un week-end pour visiter la r~gion. Quels lIetements est-ce que vous mettez dans votre valise?

osn vm9t-truis

® loultz la scene a deux. , ...

Un(.) amite} bresilien(ne) veut passer Ie mois de mars en Europe. IIIElle vous telephone pour;

- s'Injormer du climat dans les differents pays;

- vous demander des ccnsells sur les vetements a

emporter,

Des question; ...

ouel temp. fait-it? (qu·e.t-ce) que dit I. metee 1 ou'est-ce qu'on va avolr comma temp. cet ete? Quel temps est-ce qu'll a fait en Allemagne ?

... et de5 rcpon!.!

II fait froid. [rals, bon. chaud. le temps est dou •. II y a du vent. de I' orage. de I. pi u i e. des nuages. II pleut, il "eig •• il gel •.

rrevisions me!eorofogiques pour I~ Inndi 10 mars

_'OOLweft

* neiqe

CD Ecoutez ri nipet~l les mots diap~sons.

Ul chat lsl cage [5J poisson [z] douze

® (coutex et ditfS (oui/non) 51 les mols enregistTis correspondent aux mo" ecrlts.

I Six. 6 Elle est cachee. " Attention aux poissons,

z Prenez la seize. 7 tes lasses. IZ le veux,
3 II regarde I' etage. B Tu aimes Ie desert. '3 Cheveux,
" La douche. 9 II dit : chiche ! '4 II TIe fau~ pas toucher.
5 Ene est cassee. 10 tes gens. 15 II est chaud, @ (coutez tt repettl. Respectu bitn ['intonation.

I A Geneve il neige. ~ [831. [pfn, ['3uJ, [ilnss], ['30], [',300£'1), lilnsj.l, [a3.nev il"£3J, 2 Elle est Ires,chic ~ [jik], [ujuk], [cj'ik], [tRfSikj, [tR£jik], [~ietr£Jikl.

3 Erie paye par cheque? ~ [r.k], [aRId!. IpaRfrk]. [paRsEk], [puRJF-kl. lclpejparj'ek]. " Hie a que! age? ~ [a31. [akda3], [akcla l, lakslaxl, [akelay], [Elokda;3].

~ brnuillard

]I verutas

It. 'If •• '. '1} i. ' .. -IJW 1. 'It ~ .. ' •. ~. ~. '.,. ~., 11 IJ 1)

ER

o:omparer

- Le panlalon est moins cher que 101 jupe.

,- Mais la jupe est plus jolie "ue Ie pantalOfl. - Enfin, ils sont aussi demodes que Ie res(e r moim + adjecti! i- que

plus + adjectif + que

aussi + adjectif + que

U Bon ... moins bon que, aussi bon q~ MAIS meil/eur que.

G) R~ardez I~ deux personnes et eemparez leurs vilements. tnventez le plus de phrases possible. Aidn-vous des Outils pour comparer et des adjectifs suivants. Court, long, lourd, gras. I'ger, large. elroit. cher, bon marche. chic. chaud . ... Le pull de Zoe est

plus court que Ie pull de Jules.

... le pu II de Zoe est mains long que Ie pull de lules.

® Lise! Ie. Outils pour choisir quelqlle chos« et ceux pour demander te prix et payer.

I Qui les utilise; I. client 7 le vendeur ?

z Completer les Outi/s avec des expressions d'ja cormues.

dloisir quelque diose

- rai vu quelque chose en vitrine ...

- Ces chaussures me plaisent. Est-ce que [e

pounais/peux les essayer ? - Quelle est votre pointure ?

- Vou. (aites du com bien ?

- J'ai envie/besQin d'un tee-shirt. Qu'esHe

que vous pouvez me rnontrer ? - Je voudrais une cravate.

- Qu'esl-ce que VOU5 avez comme touleurs ?

- Est-ce que vous avez la rnerne en nair?

- Vous preferez la laine au Ie caton?

- Vous n'avez pas moins cher ?

® lmagin~! la situation. puis [ouez la scene ... a trois. Respectez Ie canevas propose ...... ....Ce sent les soldes. Vous voulez achater des souvenirs pour trois ami(e)s de votre pays,

Vous entrez dans Ie rnaqasin avec un(e) arn.Ie),

I Vous saluez. vous demander a voir plusieurs

articles.

2 lefla vendcur/vendeuse vous demande des pn!cisicms. Vous lui donner des explicaticns. 3 IIIElle vous pr'sente dijjerentes chases,

4 Vous demander son avis it votre amite). Vous comparez.

5 Finalemenl, vous n'achetsz rien/vous achetez quelque chose.

6 Vous ramerciez et vous parter.

demander Ie prix et payer -' Ouel est le prix de ce pantalon ? ~ Cette veste coUte combien, s'il vous plait? - Les chaussettes, c' est combien ?

- Com bien ca coute/Ca coute combien >

- Je vous dais combien ?!Combien [e vous dais t

- Vous payez comment?

- Je peux faire un cheque ?!Je peux payer par

cheque ? - Vaus acceptezNous preoez les cartes de credit ,?

o Imagine% la .situati~n. A deux, preparez ....t...

fa conversation et louez-!a " ...

Vous passer deux semaines en France pour votre travail. Vous telephonez a unte) amite) fran~ais(e) et vous lui proposer de vsnir passer Ie week-end avec vous. Vous lui parlez de votre travail (quai. dans quelle ville. etc.), de la meteo, de vos projets pour Ie week-end (visiter un musee, discuter, aller dans les grands magasins, etc.). vous proposer

un lieu el une heure de rendez-vous".

49 l .... ------I .... I _

quarante-neuf

~--~

. -

o Recreation

I. Combinez les casrs pour trou,..,. qllatre bJstoJru amusan1es. Reui~l-Ies. plu.ieuJS .!>Iuti"n. sent possibles.

1()1) % teme 8 0 N
vert 662504 vend u» p~raplu ie aux Galeries avec une carle pour ,!crire
[aene 662503 Lafayetle de credlt
rouge 662505
T.1, 2, 3 60 € met un bleuson en automne au rayon avec le sourlre la temphalure
T.4,5 62€ cheud papet'tie est ell dassous de tero
achete au printernps au rayon sans tomber il pleut
un paTapluie pa1jumerie F. CHEMISE It CARIlEAIJX

662419 682422 411 €

G) Vous aVRZ decouvert ces m<Jdl!l'IS dans un catalogue fran~is. veus demand.! it un(e) amiCe) fran~als(e) d. veus commander une ,Ilemise et un pOlo.

• usez la page du catalogue, 01 chois.ssez la t~ille et la couleur des deux articles.

2 Remplis~er le bon de commende.

@ Vous it"s partite) en "ilean'.' en franC(' deputs une semain •. v» us ~kri"u il Yotr' ami(e).

rrouvez et notez des expressions utiles pour charun des points (; -dessous,

a les relations avec votre ami(e) :

- vous lui demander de ses nouvelles:

- voUs lUi dernandez s'il(5; elle a re~u les

yiltements cornrnandes pour vous ;

- vnus lui proposer de passer chez lui/elle pour prendre votre polo et votre chemise et ",'ir toute Sd tamille.

b Les details de votre sejour :

- lieu de s'ioUT·. a la mer au .. I. montagne;

-temps: plute, vent el [roid :

-loi5irs : promenade en vi lie et visite des grands rnaqaslns ; a~hal de vetements centre la pluie el Ie froid pour pouvoir

se promsnar quand meme.

e L. pr~sent.lion ;

~ Ie lieu et la date;

~ la formule pour commencer la lettTe : - I. formule pour conclure.

2 Ecrivez une ou plusleurs phrases pour cnaque point.

3 Redigella letlre a votre ~mi(e).

4 Avec votre voisin(ef, ech~ng~z vos lettTes et commentez-ies. Verillel.I'empIDi des temps, les accords, I' orthoqrephe.

~ Redigella version dejinitive de votre lettre.

f) Apprtndre a appnndre

.. Des amis viennent p;ass~. un an en France. Prisentu-Ieur le t!!mps des qa.tre saiS<lns.

Failes des comparaisons avec d'autrespeys en vous aidanl du tableau suivant et de I .. carte m~lea de Ja p.lge '2~. CDmp.lle~ VClI Tepons~ avec celle5 de 'lOS YOi5i)"l{e)s.

Temperatures moyennes en janvier T emperaturBS rnoyeones en juiIIet Moyemes d'heures d'ensolelUemenl

8 En toute !ogique

.. Void la prcsent;ation de trois ptnonnages : imaginn comment ;Is $l!ront dans dix ans et qU1!11e sera leuT situation.

~c::!~~:u:~~~~:7r~i\::t~;:: j

en pantalon, E~e n'aime pas Je froid. Son \ pete est professeur. Sa mere trava~1e dans I

_uT1<!~gen~_~publ~~t=- ~J

Brest

.:..

a 55 ails. Ene est mededn. Elle h.ibite a Bordeau" ildns lin grand apparternent, Elle s'hab~le tDUjOU!", ii la mode. 5. fille Se marie dans deux jow!"' ... mai, ;on rmn est mala de.

a 21 ans.·11 esl rnuskierv

II joue de la guitare dans un qroupe de rock de la banlieue parislenne II porte un jean et des baskets. 1/ airne I'espagnof 0':1 Ia linerolture.

Marseille

50 cinquante

" f~tu .. tr. propr. fie,," StIr I .. eO~t>tif5, If.to, do, "'rnpln.

7' 17" 1 700

9' 23' 2800

C) projet

.. ....OU1 devu ~.etT une publicite pour un pToduit.

I tn groupe, YOu, mig-ocie> 1<1 situation : quel produit ? pour quel public?

2 \lDUS r'alisez lTDis puhlicites,

• Pour I. presse enit. : redigez un message et pens", II une illustration.

• Pour fa radio: redigez un texte .\ fire el ("'Oi5;$,,,Z une musique.

• POUT la Ii!levilion : preperez un pel it scenarlo (personnaqes, Images, decoy .. .),

:I Pn,senlel ces publlcites avos .... oisin(eh el discutez de leur efficilcite.

• Noir sur blanc

.. tlsez e1 rtpete~ ces deux phrases It plus vit<1 possible, sans vous tTomper !

1 tes dldusle!!el de I'a,cniclucness. sonl-e!ie, seches ar chi-skhRs 7

Z Un chesseur sachant chasser sans son chien est un sagt chasseur,

II

. .. a: tes testes les ptvoses Qui iU5tifient

2 Diles b que/le petsoone correspondent les opmlom 5U1vontes. Refevez ans

vas reporses.

a 11 est nece:ssalre de bOlre plus: que d'habitude. -+ < -

b Je ne Ierme pas les fenetres.

~ , , , .

. .. -" .

................. , .

. .

••••••••••••••••••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••• <0 , •••••••••••••••••••

e Je ne dejeune pas chez moi. .

r'_ "'r"_ •••••••••••••••••••••••••••••••• • • ••• ·H··.···.······ .

... - -.

d Lapres-midi, ie reste chez moi.

-+ ............................•..............

........... .

e ~e suis dehors Ie pl«s Iongtemp5 possible. -.... . .. . . . . . .. . .. . . .. . ..

•••••••••• , •• , •••• + .. , ••••••••••••••••••••••••••••••••• ~ •••• r" ~~~~ ~~~~~: ~: ~~::::: ~ ~::: ~: ~:::: ~:::: ~::::: ~:::::::: ~:::: ~: ~: ~:~ ••••••

f La nuit, i'ai quelques problernes,

..... , ~ . ~ . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. .. . .. .

9 Mon alimentation est la rnerne, -+ .

.............. - _, .

.................. d ••

h J'adore prendre Ie solei].

. - , .

~ - ..

3 Que font-I]s quond il fait Ires chaud ? Cochez fa case correspondanle.

Martin Simone Sal")drine
it Ouvrir les fenetres
b Boire bedUcoup
c Manger des fruits ou des salades
d Prendre une douche
e Ne pas prendre Jes transports en comrnun
f EViter de prendre Ie solei!
9 Rester actif
h Ne pas changer ses habitudes
i Prendre Ie solei I I .

~

nite 6 : BOUTIQUES ET ACHATS

a - ('est rombien, madame?

b· - Oui, ils ont dit qu'i] va pleuvoir. e - Est-ce que tu as pris Ies pates?

d - LaqueUe ? La rouge ou la noire ?

e - Les bonbons? 0, 7S euros, mon petit. f - OUi. deux paquets, [e les <Ii mis dans

Ie chariot.

. I

9 - T u as vu ? Elle est super, cette IUpe .

.b - Est-ce qu'ils ont dit quei temps

il [era dim,)Dche ?

1 Dialogue .

i 1

I.

3 Dialoque .

D Faire une description. . .

Use: Ie dialogue suivont Puis cornpletez roppel pour retrouver 10 petite nile.

l£ ptRE : Monsieur, monsieur, s'il vous plait. .. notre fille, nous ne la trouvons pas. lEMPlOrt: Elle s' est perd ue ? Ou ? A l'interieur du rnaqasin ?

LA MtRE : Qui, oui. Au rayon des jouets. I • ..I_,,,_ I . ,

I O' esr-ce que vous ra\'eZ \IUe pour '" U<:IIIO<:Ie DIS.

LEMI't.OYE: Ne vous jnquietez pas. On va a retrOlNer. u

LA MERE : Eh bien, au rayon des [ouets, je pens e.

LE PERE : On a reqarde les [ouets et on est aUe aux meubles. t:tMPlOYt : Elle a quel age?

LA MERE : Elle aura cinq an, en janvier, mais e lie est tres timide. LEMPLOYt : E! f'lIe est habillee comment ;>

LA NItRE: Ene porte une iupe a fteurs et un pull bleu, Le P[RE : EII~ est brune et €lIe a Jes cheveux courts. LEMPlOYE : E1!e s'appetle comment?

LA MtRE : Chloe.

4 Dialogue .

LEMPLOYE : • Votre attention, s'il vous plait. Une petite fille : .

....... + ,

-~~~- -----_ .. _ .. -

.• ,

51 cinquante et un

II

•. n .•

-

II Trouver des informations.

Lisez te texte suivaru et repondez aux questions d-dessous.

• Le futur simple.

Complete: les dialogues 5uivants avec res verbes entre parentheses.

- Je suis desole mais, ce week-end, je ne peux pas.

- Ce n' est pJS grave, vous Ivenir) ta prochaine lois.

-Bon, mais (espere que tu «« (pouvoirl venir Ie week-end prochain.

2 - Je ne vais pas avoir le temps de finir man devoir.

- Ecoute, si tIJ ne peux pas le finir auiourd'hui, tIJ le ............•................. (finir] demain dans le train. 3 - Vous partez demain pour Berlin ?

-Qui. et [espere que nous (avoir) beau temps!

4 - M. et Mme Levallois sont Iii ?

- Non, mais ils arrivent ce soir et ils (etre) au bureau demain.

Enlevement

Une commercante agee de quarante-trois ans, Sandrine Frenel, a ete enlevee a Arcachon, lundi

8 septcmbre, par trois homrnes annes. Les ravisscurs ant demande, mardi 9, La sornme de 100 000 euros. lls n'ont, depuis, donne aucune nouvelle. Sandrine Frenel etait cornmercante it Merrie-la-Vallee (Seine-et-Marne) avant d'arriver, en fevrier dernier, 11 Arcachon. C'est LlL quelle a ouvert une boutique de vetements avec son mari.

Qui a ete enleve ? Par qui? ..

Z OU ? , .

3 Ouand? ..

4 Ou'est-ce que les ravlsseurs ont demande ? ..

5 Quelle est la profession de Mme Frenel ? _ .

6 Quel est son age? .

7 OU travaillait Mme Frenel avant son arrivee a Arcachon ? .

8 Quand est-ce qu'elle est arrivee a Arcachon ? ..

II Le futur simple.

Completes ces previsions meteorologiques avec les vetbes entre parentheses.

Situation generale : Aujourd'hui, de gros nuages .

(traverser) Ie pays et il Ipleuvoirl Ie soir dans Ie sud.

Sur les Pyrenees et les Alpes. il , (neigerl a partir de

1 200 metres. Pres des cotes atlantiques, Ie temps .

(rester) tres nueqeux, Sur la Medlterranee. Ie del (etre)

nuageux. II (faire) de 3 a 1 Z' C sur tout Ie pays.

.11

II Le futur simple.

Mettez te texte suivant au futur (VOLIS preciserez tes dates de J'annee). Commencez votre teae comme indique d-desscus.

I Pas$<lge a I'heure d'hiver I

I Taus les ans, la nuit du dernier sarnedi d'octobre est la plus Longue de l'annee : les Francais, cornme les

I

I habitants des autres pays de I'Union europeenne, ant une heure de sornrneil supplementaire. On passe

I a I'heure d'hiver, pour une duree de cinq mois, Ie dimanche 11 3 heures du malin. II faut retarder les

I

I montres. les reveils et les horloges d'une heure : il est alors 2 heures,

L()... 'tiAit ~ J~ ;m_..~ ()cW/Jm ,era. I.vp/u> taffju.e- ..

" • + •• _. __ ••••• ~ •• -, ••••••• _ ~. _ ••• _ , _ •• _. _. _. r" ~ ••• r' + •••••• _ •••••• , • _. _ •• ~ ••••••• " ••••• _ • + ••• , _

J

{

• •• ' •• " ••••• _ •••••••• _ •• " •• , ••••••• _ •••••••• _. L ••••• _ •••••••••••••• _ •• ~ •••• ~ _ •••• _ •••••••••••• _ •••••••• _ • ~ •• _ ••••• _ • _ •••

_ .•. - . '.' •....•....••• ~ •••.. _ •.••.•••••••••••••••.•.......•..•. - .•. - . ~ .• _ .•...••...•••..•• r'. _ ..•..•.•... _ ... ' ...•....•.•.

• ••• ~ •• _ + ~ •••••••• _ •••• L" • __ ••••••••• _ •• _ r, _ •• r' ,~ ••••••••••• _. _ ••••• ", _ •••••••• _' •••• _ ••• '.' + •••

• ••••••• __ ,_ ••••••••••••••••••••••••••• L , ••••••• L .

IJ Le verbe devoir.

Completez res phrases suivomes avec ie vete devoir au present de /'indicatif

1 Vous e€Udier pour vas exernens.

2 Joe prendre ce medicament cornbien de fois par jour?

1 T u payer is la caisse,

4 l.es automobilistes obeir aux agents de police .

S Quand estce que nous rendre ce travail?

iii Passe, present, futuro

Completez les schemos comme dans le modele ci-dessoos.

ie mange

~ ~mangeni

jemangeois

(ai mange

ils .

$ .

2

~ .

lis ..

3

~ .

ils .

52

cinq uante-deux

.1·

.:)

II Le verbe voir.

C ompletez les phrases suivomes avec Ie verbe voir au temps qui convient.

- Tu as des nouvelles de Guillaume?

- Oui, ie 1'. hier.

- Et sa femme ?

_ Elle va bien. Nous 103 taus les d imanches au pare avec ses enfants.

2 Pierre et Marie un excellent film trheque hier a la television. 115 l'ont enregistre et

je te demain chez eux..

1 - lis touiours Carole?

- Non. mais, moi, [e la souvent it Ia cantine.

4 - Vous que ce n' est pas difficile !

j

~

It,

.~

i

I

I

I

m Le pronom personnel COl.

R.epondez aux questions comme dans t'cxempie.

- Vaus avez des nouvelles de Sophie? .. - Ou;, nous lui avons telephone hier.

1 - M. et Mme Perret. est-ce que vous avez des nouvelles d,fe~nne et Simon?

-Qui, ils ..

2 - Tu as des nouvelles de Jeanne et Simon ;J

-Oui, [e .

3 - T u as des nouvelles de tes parents?

-Oui. ils ..

4 - Je n'ai pas de nouvelles de Sophie.

- Elle , rnais tu n'etais pas Iii.

5 - Nous n'avons pas de nouvelles de Sophie. .

-EHe ~ ~.:., rnais vous n'etiez pas 1.'1.

IB Reponde: oux questions: remplacez les mots soulignes par res pronanl qui conviennent

IIi] L' adjectif et Ie pronom demcnstratjfs, Comp/elez les dialogues suivonts.

- Je voudrais .

-Comme ?

- Vous n'avez pas une autre couleur ?

~.

1 - Paul, est-ce que tu as parle it Marie? 2 - Marie, est-ce que tu as parle 11 Paul?

2 - Je voudrais : .

-Comme ?

- Oui, Ires bien.

- Non .

- Non .

- Non, ..

4 ~ Vous avez donne les documents aux Lambert? - Non, 1. ::::::::::::.:::::::

1 - T u as donne les livres a ux enr ants ?

< ;

IJ Les pronoms personnels COD et COl.

Imaginez une question pour chaque reponse suivante. Uoiisez des prenoms fran~ois.

1 ~ .

-II va lui offrir un livre.

2 - ..

- Non, il ne leur a pas telephone.

3 - .

- Qui. nous lui avons donne rendez-vous devant 103 fac.

4 - ..

- Je rai vue hier.

5 ..

- Nous l'avons regarde chez Pascal. Notretele est en panne.

6 - .

- Oui, il nous a envoye une carte postale.

7 - .

I · =:,~r~~~:';:~~:·'.~;'··································................ ..

___ ----,,1'"-.. 9"l- , , .

-le l'ai donnee it Pierre.

3 - Ne prends pas ..

.................................... ?

- Qui. Prends .

~~ sont en solde?

~. Elle est cassee,

4 - .

- OUi. monsieur,

- Et ?

-Ah non.

en bleu ?

5 - Est-ce que vous avez ..

- Mais bien sur. mademoiselle.

-Et' ?

- Ah non, [e rn'excuse , naus t'avons seulement en nair.

6 - Est-ce que [e peux essayer m" -,

- Mais bien sur, mademoiselle. '

-Et ? .

-Ah non. je rn'excuse, , il est vendu.

II

53 cin~e-trois

II'Le pronom interrogatif Iequel.

Completez les dialogues suivants.

-rai pris un livre dans ta bibliotheque .

....... ?

-le dernier roman de .

2 - Je vais mettre une robe, ce soir, ~

...••. H'~·"· .,..... •

-La noire.

3 -J'aime beaucouo les films de Woody Allen.

_ Mei aussi est-ce que tu preferes ?

- Oh, ie ne sais pas. sont eo solde ?

-' _ Pardon, mademoiselle, ie voudrais VOLr les rnaillots de bam , .

-Ceux-ci .

. 5 -J'aime beaucoup ces chaussures. ;>

- ~ .. ,,,,,, .

-Cel!es-d.

Vocabulaire et orthographe

m Les sens du verbe faire.

Dors tes phrases ci-dessaus, rempfacez Ie vetbe faire par un des verbes suivonts : ,

avoir I' air _ devoir _ ecrire - etre - mesurer - off";r - payer - peser - produlre.

......................... _ .......... - .... - ........ F ck0ae {

1 Je peux vous faire un cheque?

2 II fera un bon marl.

3 Helene a fait un article pour notre revue, 4 La piece fait 4 metres sur 3.

5 Nous lui avons fait un beau cadeau. 6 Ca fait combien, sit vous plait?

1 La valise fait plus de 20 kilos, monsieur. 8 Ce monsieur fait tres sporul.

9 Dans la region, on fait surtout du vin,

. . . ..." . ~ .. ~.. ~..' .. , ~.,.

. ~ , , .,." .. ,. '" .' ' - : , ' -, .. , .

.. r " .. ~ , ~, ., r'·'~""·~·····~···· , ,,,.

. , ,.,. , .. ,

CtJwi£n... Mt~Chqu.e-- je, .... ,. "' .. r""'" r r •• '" ••• q •• ' ••• -

, ,. , , .

....... ,~ , ., ~ ~" ' , , ' .

....... , ", , , .

m Charade.

r--~--------------~--~~-------~-------------------i

[ Mon premier n'tlt pas froid. :

i Men deuxiiime esf Ie nombre de joar~ J'~J ~n6 IeI.Blns. !

! Mon tout e~t louiours par paires et u met a~~ piBlk \

i Qu'etl-oe que C'8!t ? J

~-----.-----~-----~---------------~--~----~-------

.. , , .

... , , " .

ID Les "elements.

Dkes si les vetemencs suivants soot des "elements dhonvne. de femme au pour res deux.

Ufle un un une lin un une un une une
chemise pantalon ensemble veste pull costume robe gilet illpe cravate
Homme
Femme
Les deux II Attention a "or1hographe !

Completez tes phroses d-de5saus avec Ies mots des trois series suivantes : lait _ laid - les - mai - mais - mes - met - mets - mere - mer.

1 Anne ne trouve pas ...... __ .. __ ~Ies de sa voiture.

2 En hiver, Ie soir, Jean-Marc _." .. _ .. _" toujours 50n manteau noir,

3 J'habite pres de la .

4 Je suis venu pour voir Marcel ........ -- .. if n'est pas IiI.

5 Le rnois de - a 31 jours.

6 Ce tableau est tres ,".", .. ' .

7 Ma ._ s'appehe Marie,

8 Maman, au est-ce que ie _ .. les sandwichs?

9 Paul n'aime pas le cafe au - -

10 Viens, ie veux te presenter "' amis.

iii Ecrire des dialogues-

Jmaginez et eaivez Ie, dialogues suivants sur une feU/lie separee (15 a 20 ft9nes par d;alogue).

Vous avez gagne 700 000 eunos Ii un concours teh~_ Un [ournaliste vous interviewe. II vous demande de vous presenter, de parter de vas activites et de dire ce que vous allez faire avec eel argent Vous lui parlez de vos projets : acneter une nouvelle voiture, une rnaison ...

, Z

Le jOUJ(IIN..1'T£ , ~ peMeoL-IlOUf Fe- ~ 700 000 euros 1ue. vou« iU't-z, jlljlf.M .

Vous; .. ,

2 Vous revenez de l'etranqer; Vous allez prendre vos bi)gages rnais votre valise n'est pas la. Vous sllez

au comptoir d' Air France pour faire la reclamation. Vous decrive1: {otre valise et vous dites ce qu'i! y

avail it l'interieur.

VOlLe: BMjO~ ~,je-vie;upour~r~;c,- Ma,wJMe-n!edfM"·

.'

54 cinquante-quatre

l. i\

fE Repondre par ecrit a une annonce.

Vous cherdiez du travail et avez /u ces petites ennances 1 Relevez tes offres d'emploi

2 Sur uoe feU/lie seporee; reponde: par etrit a une des otties demptoi

Redigez votre !ettre : vous dites que vous avez lu la petite annonce et que Ie paste propose vous interesse.

Vous exp!iquez quelle est votre formation (vas etudes) et votre experience professionnelle tles ernplois occupes, votre travail actuelJ. Vous dites que vous etes disponible pour un entretien et que vous esperez obten ir Ie poste,

Pour terminer, vous utilisez une formu!e de politesse,

Urgent. Recherchons animateurs

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L---- 1

DElF Unite A2 - Oral 1

Presentatlon et defense d'un point de vue

Observez Ie document ci-contre et deaivez-le. 1 Ouel est Ie problems ?

2 Ou'en pensez-vous ?

Pour preparar I'epreuve

Repondez aux questions suivantes sur une feuille sepan!e.

De quel type de document est-ce

qu'il s'agit : un dessin humoristique, une publidte, une vignette de BD, une illustration d·artic/e ... ? JU5tifiez votre feponse.

2 00 a lieu la scene? Que font les personnages ? Pourquoi les differents plats ont-ils le rnerne aspect? 3 Est-ce que vous trouvez ce document arnusant ? Pourquoi ?

4 Est-ce que vous pensez que ce document est de ta science-fiction? Pourquoi ?

DElF Unite A 1 - Ecrit Redaction d'une lettre amir;ale

Vous eoivez a votre ami Philippe. Vous f'invitez a passer quelques iours chez VOU5. ]..-bus lui racontez ce qui est sam'vl? 0 vas amis Gerard et Martine cerre semaine.

T Dans Ie passe

... Cette semaine T Dans Ie futur

:)

• ;,j_

Pour preparer I'epreuve 1 Oue'les formules est-ce que vous pouvez utiliser pour inviter Philippe a passer quelques [ours chez vous ? 2 Observez bien les images et faites une phrase pour chacune (faites attention aux temps des verbes : imparfait, passe compose et futvrJ.

3 Ecrivez 1<1 lettre sur u ne feuiUe separee,

• Saluez au debu t et 11 la fin de la lettre .

• Datez la lettre.

~\r. 'II 111 1. '. '. '. 't '. ~ '.'. 1. " '. 'to 'Il '\If 'It '. II; " '. 'It '. 'II 'Io' 't I\t., 'I '.. '. '. '. 'I '. '~:~:!N!!.~! J!I!It

If',':cc l'

.~ i!'.'.

",,"

{~t

'c~~?:: L__ ~ ~ '~.~~

:1f~ cinquante-six .~ I

,_: f ~.,_

. ,. '~"

LES DEMONSTRATIFS

cette rille cette chaise

ces enlants ces meubles

ce garcon ce fauteuil

----~~--- --~--.- -~--- .~--.--.- -----~

L' ADJECTIF DEMONSTRATIF s'accorde avec le nom:

ce gar(:on

cette fille

ces entatus

• Les demonstratlfs deslgnent, en general, des objets presents :

Ce batlment est le Pantheon.

Cette eglise est Notre.[)ame.

• Le merne demonstratlf peut designer un objet proche ou lointain:

Cette planete (oii nous sommes) est la Terre. Cette planete (dans Ie ciel) est Venus.

• Pour marquer I'eloignernent dans I'espace, on utilise souvent .1.1-bas.:

Cette planete, Iii-bas, c 'est Jupiter.

) • La liaison avec les noms est obllgatoire, sauf devant " h n aspire:

ees oiseaux ces emdicnts ces I heros

• « Ce " devant voyelle ou " h " muet devient « cet » :

cr4mi -- eet ami o/<4.cteur - eel acteur

LE PRONOM DEMONSTRATIF permet d'eviter la repetition:

- Tu veux ce gateau? - Non, je prefere I eelui-ci. (" -d "et, -la » soot souvent

eeluj-Ia_ interchangeables)

• On utilise I'alternance adjectil/pronofll pour ctistinguer deux objets presents:

Adjectils dernonstratifs Pronoms demonstrattfs

masculin lernlntn

pluriel (

monument est l'Opera. eglise est Notre-Dame tableaux sont de Klee. sculptures sont de Moore.

Celui·cillii Celie-cilia Ceux-cilla Celles-cillii

est la Madeleine.

est la Sainte-Chapelle. sont de Braque.

soni de Mir6.

EXERCICES

41:» Completez I!ls phrases avec" ce ., II cette >t, II cet » au " ces n, Ce cafe est exce Ilent !

1. problems est complexe.

2. __ ~ poires sont trap mOres.

3. acteur est insupportable.

4. bijoux sont tres beaux!

5. __ ~ histoire est terrible!

6. ham me est dangereux.

7. livre est passionnant.

8. alcool est trop fort.

40 Cornptetez avec un adjectif dernonstratlf.

Je connais bien ce qarcon et ceile fille.

1. - Regarde petit chat et petit chien: ils sont adorebles t - 2. - ~~ chaussures et

___ chapeau, au fond, dans la vitrine, sont horribles ! - 3. - Je voudrats ~_ tarte aux pornrnes et

___ eclair au cafe. - 4. - Mets assiettes dans Ie placard et __ _ couteaux dans Ie tiroir.

® Mettez les phrases suivantes au feminin.

1. Cel homme charrnant est veuf. . .. .. .. __

2. Ce nouveau vendeur est tres serieux,

3. Cet homme est doux et rhaleursux. 4, Ce qarcon est un peu fou !

5, Ce danseur est merveilleux.

------- '--"------

CD Refaites I'elten:ice precedent au pluriel.

o Completez avec I'adjectif ou Ie pronom, selan Ie modele.

I'adore ceIle maison, la, a gauche; moi, je pretere celie·la, a droite !

1. - N'achete pas vin, il est trap fort, achete _. .' - 2.'- Prenez .... chaise, moi, je prends

___ . - 3. - Failes developper .. photos, mais pas . __ .____ - 4. - J'adare . livre. - Moi,

je prefere __ .. . - 5. - ~ enfants sent mes am is et . sont mes cousins.

e Faites des phrases selon Ie modele.

livre cassette cartes postales stylo dossier

fe lJfJUf!.uW ce Iww e/; ceJ.u:.ci.. I Ie ~'lai{ ce kle e/; Cf'ki-h.

JA. Remplacer les groupf!S de mots en coracteres gras par un pronom demonstratif selott I'exemple (350 exercices).

TOil style ne marche pas: prends ee stylo-Ia! Ton style ne marche pas; prends celul-Ia!

L Ces tableaux de Monel representent tous Ies deux la carhedrale de Rouen: ce tableau-cl na pas les memes couleurs que ce tableau-Iii.

2. Cette moquelle me plai! beaucoup, mais j e vais prendre cette moquete-Ia parer: qu' elJe sera mains fragile.

], J'ai fail des crepes; nous mengerons ces crepes-ci a midi et ees crepes-Ill au gouler.

4. Ces meubles sent vraiment anciens rnais ces meubles-lit sont des copies.

IB Exemple:

Autrefois, dans ce village, it y avail deux eccles: I'~ole des filles et !'ecole des garcons, Autrefois, dans ce village, il y avair deux eccles: celie des filles er celie des garcens.

1. Le train de 8 heures est direct. mais Ie train de 8h02 est omnibus.

2. Cette opinion n'est pas I'opinion de tout Ie monde.

3. Jeanne d'Arc a entendu des voix: les voix de saint Micher, sainte Marguerite et sainte Catherine.

4. Nos enfants jouent souvent avec les enfants de nos voisins.

5. Le chateau de Schonbrunn ressernble au chateau de Versailles.

6. Elle parle taujours de ses di Ificultes mais elle ne 5' interesse jamais aux difficultb des autres,

7. Le style de lola est bien different du style de Chateaubriand.

2. Completer les phrases suivantes par Ie pronom dernonstratif qui convient:

I. J'entends une voiture; c'est de Xavier.

2. Laquelle de ces deux cravats prefercNu? ,. ou 1

3. Dans ce tiroir-cl, il y a du papier a lettres et tu trouveras des enveloppes et des timbres dans .......

4. Si vous voulez VOiT um film drale,je vous conseille ...

5. Nous avons visite beaucoup de maisons avant d'acheter ..... ou nous sommes maintenant.

6. Choisissez les skis qui VQUS conviendront Ie mieux: ..... sent en plastique, ..... sont metalliql1es.

7, J'aime beacoup les fraises, particulierement ..... qui viennent du Perigord.

8. Dans eet immeuble, taus les appartements ont un bale on sauf ...... du rez-de-ehaussee qui ant un petit jardin.

r--- 57 cinquante-sept

J '~'," 'Il'" lilt '. ',tJl, '. '. '. ,.~. 't 'II 'If '"'1)" 'It \11)" 'II ,.,~ '. '. '. 't .~~. ",t~. 't '.t ') '~'t '. '. '.'. ,It ll!J:J l~

t LE fUTlIR SIMPLE

~

IL----------------------------

------~

58 cinquante-huit

LE FUTUR SIMPLE

} parlera toutes les langues.
on
nous travaillerons deux jours par semaine.
VOliS passerez les vacances sur Terre.
ils voyageront en voitures solaires.
elles UTlL1SATION

• On utilise le futur simple quand 011 imagine l'avenlr ou quand on fait des projets :

Dans cinq ans. je prendrai ma retraite.

Quana je serai oieux, je vivrai a la campagne. En 2001, j'aural treme ans

.

~--.

J

.,

~

FORMATION

• Pour former le Iutur simple, on ajoute it l'infinitif les terminaisons : " -ai », « -as », " -a ".

• -ons ».« -ez ", II -ont » ;

PARLER: Je parler-ai

Ttl porter-as

/I parler-a

Naus Vaus lis

parler-ons parler·ez parler'Of!f

)l Le son" r »

est caracteristique du futur simple.

'.'

• Pour les lnllnitlls termlnes par" -e », Ie " -e • dlsparalt :

BOIHE: Je boir-ai DIRE: Ie dir-ai M£TIRE; Je mettr-ai

• Les verbes lrreguliers ont tin radical tres different de l'inlinitif :

EmF. : le serai (/11 sera" ... ) AVOIR : Faurai (ttI atIras .)

AI.I.EIt : I'irai (Ill 1IU.l •... ) h\mE:.Ie Ierai (IU {ems, )

VENIR : Je oiendrai v()(R : Je verrai £NVOVER : Fenoerral

RECEVom: Je recevrai F/,U01R: 1/ faudra PWIVOlR: /I p/euvra

EXERCICES

_ Mettez au futur, selon Ie modele.

Artuellernent, je travat!le en France, HttU:i p.bJ. hul. fe ~'I4i a tet1@"J'M

1. Maintsnant, j'habite dans un petit studio,

rnals un jour. -- _

2. Actuellement, je n'ai pas beaucoup d'arqent,

rnais plus tard, ~ _

3, En (~ moment, je vais a l'universite en bus,

rneis plus tard, . _

4. Maintenant, je fais beaucoup de fa utes de francais, mais un jour,

5. Actuellement, je ne suis pas bilinque, mais un jour,

G Cornpletez Ie texte avec les tuturs manquants.

Lundi prochain, je JeMi a Bruxelles et mardi, je JeIuU it Bertin.

1. Pendant Ie wsek-end, il froid et il y du brouillard .

2. Man itere de voyage plus tiit que prevu et il Noel avec nous,

3. Mes parents heureux quand ils __ fa bonne nouvelle!

4. Les magasins ouverts la veille de Noel et nous des achats.

5. Le 1" janvier, no us ~du saumon et nous du champagne,

o Mettez les « previsions de Madame Saturne " au futur simple.

l.as gens habitent tous a la campagne. Les villes sont presque vides. Tout Ie monde a une maison individuelle, plusieurs televisions et plusleurs ordinateurs, On ne voyage plus; on voir ses ernis sur des ecrans, chez soi. Les etudiants communiquent par cable avec les plus grands prolesseurs. Les gens sent grands, minces et en bonne sante,

fff2080, IeJqeM~lovudh~ ... _~ ~~_~

o (ontinuez Ie texte selon votre fantaisie.

-.---~

JRSIMPLE

LE ruTUR SIMPLE et LE FUfUR PROCHE

_ Je vais partir et je vous enverrai rnon adresse.

_ Quand vous viendrez me voir, on ira pecher la truite !

• CHANGEMENT et PROGRAMMATION

• Le futur proche tndtque, en general, un changement il. venir:

Je mis avoir un bebe.

• Le tutur simple indique, en general, une program mati on :

J'aurai un bebe.

• On utilise souvent Ie lutur proche pour les changements et Ie futur simple pour les consequences:

On ~'Q receooir de nouveaux ordinateurs : on pourra traiter plus de dossiers

on gagnera du temps, on sera plus competilifs.

• ORAL et ECRIT

• On utilise de preference Ie Iutur proche a l'oral (plus dynamique) et le futur simple a I'ecrft (plus" economique)} et plus elegant).

Oral: Ecrlt :

}vus allez voir sur eel ecran ... Vous allez eire surpris ...

Vous verrez dans cette lettre ... Vaus serez surpris ...

• Apres " quand ", " pendant que It. «j'espere que ~, et d'une rnanlere gene-

rale quand on enchaine plusieurs phrases, on utilise Ie Iutur simple:

Quand je partirai ii /a gare, tu rentreras ii la maison. Pendant que les enfants Ieron: leurs devoirs, Marion preparera te rep as,

tandis que Lucien mettra le couvert.

J'espere que tout se passera bien.

• On utilise Ie !utur simple avec une hypothese sur Ie lutur (voir p. 222) :

S'i! fait beau, nous irons a Ia plage. S'iI pleut, naus resterons ii la maison.

J '. ). 'It ~, Ii 11t1»> ~ \i 'iP 'l>'J :1 ,It It ') :1 '.~. '. '. '. ~. '. 'J!I !J JA

I LE FUl1JR SIMPLE

i

EXERC'CES

_ Repondez avec Ie futur proche et Ie futur simple selon Ie modele.

1. demenaqer/envoyer sa nouvelle adresse a ses amis

2. amenaqer la terrasse/pouvoir diner dehors

3. changer de quartier/aller au Iyeee a pied

4. prendre une aspirine/aller mieux

S9 cinquante-neuf

1. Ie u.aM ~ et t'eJW.e.II.IUli ma ~ ~ a me1. (}.#tjJ..

2. hoM

3. en ~ ~ ~ __

4. 'itt

o Faites des phrases au futur simple, selon Ie modele.

Partir en Crete f visiter Cnossos I dormir a Matala I manger du yaourt et du miel / lire des livres de KazantzakiS I e(outer des chansons d' Alexiou I prendre Ie bus I aller 11 Aqhios Nicolaos

o Faites des phrases selon Ie modele.

Jean: Preparer Ie petit dejeuner Faire la vaisselle

Faire les valises

Aller faire Ie plein d'esssnce Charger la voiture

Marie : ~aire le lit

Ranger Ie salon Preparer des sandwichs Aller a la banque Habiller les enfants

Mettez les verbes au futur pour reconstituer la chanson de Mouloudji (Van Parys/Mouloudji, ~ditions Meridien).

« Un Jour tu verras "

Un jour, tu {voir),

~ ~~w~~

Quelque part, n'importe oil,

Guides par Ie hasard,

Naus (se regarder),

Nous (se rewnnaitre),

Et la main, dans la main,

Dans les rues, naus ~ (alief).

\' ilt ~ .• ~. \Il '. ~. 'Il ,.\.~ .. 'rt ~ .. 's. 'It \~ 'Il 'It" 'Il 'It'~ '" " 'Ill. \t 'A; ." ~t ·,t ~t ~t '~ ',t ~. '.'. 't '.'. '. ' •.. ~ :1

' L£S PRONOMS COMPLEMENTS

LES PRO NOMS INDlRECTs

EXERCICES

_ Repondez aux questlons salon Ie modele.

- vous pariez a votre professaur en francais ? - QUi, Ie Iai pade eft 1'ILi<1ya~!

1. - Vous telephonez a votre mere, Ie dimanche ?

2. - Vous ecrivez souvent a vas amis? - __ ~ ~ _

3. - vous repondez rapidement it vos clients? - _

4. - Vous envoyez un cadeau a votre fille? - _

5. - Vous offrez des fleurs a votre femme? -

o Lisez Ie texte et transtormez-le selon Ie modele. « (ou rrier des lecteurs »

Chaque annee, Olivia me souhaite la fete des meres. Elle m'offre un petit cadeau et elle m'ecrit une poesie. He me dit de jolies chases et elle me donne un paquet bien ferme, pour la surprise. (Chaque annee, elle m'offre un collier de perles violettes.) Elle me sourit fierernent, elle me demande sl <;a me plait, et elle me dit que Ie violet me va tres bien! Martine (Lyon).

Je h~h"phone it rna mere. Je lui telephone Ie solr,

• Les pronoms iudlrects rernplacent des noms de personnes precedes de la preposition « a II. lis repondent ii la questlon « a qui? >I :

Je (elep/,oltr! lJ Jean.

Je (el{op/ume Ii mes parents.

• A qUi? »

Je lui telephone. Ie ieur teiep/lOne,

---------------------------------------~----

•• Lui" et "leur .. rernplacent des noms masculin ou Iemlnln :

Ie parle a Jean/a Marie. Je lui pane.

Je par/e oux etHdiants, Je parle twx etuduintes .

Je leur porte.

• Le pronom indirect varie avec les personnes :

Paul

{me )

te

lui nous vous lellr

perle.

Mettez ilia forme negative selon Ie modele.

Benoit m'invite chez lui. II me presente ses sceurs. II me fait visiter sa chambre.1I me prate ses livres. II me raeonte ses secrets. II m'accompagne ala gare.

• On utilise prlnctpaiernertt Ies pronorns indirects avec ies verbes de communlcation, qui

se construisent en francais avec la preposition" 11 » (mouvement 'I vers ,) :

parler ii telephoner ii ecrire ti: tepottdte ii

demander a emprunter i1 preter ii rendre it

dire ii offrir a sourire a Sal/hailer ii etc.

• Quelques autres verbes cnurants.cornrne " ressembler a" quelqu'un, "plaire a " quelqu'un, « aller a " quelqu'un se construlsent avec un pronom indirect:

Sa lille lui ressemble. Paris lui plaIt. Le rouge lui va bien.

& ." Penser a" est suivi d'un pronom tonlque (voir p. [30) :

Je pense ii Martin. Ie pense a lui. II pense a mQI.

• La negation se place avant et apres le bloc flu pronom et du verbe :

Je ne lui telepilone pas. Je He leur parle plus.

l.___j l__j

_ Refaites I'exera(e precedent selon Ie rncdele.

--~~------------~-----------------------

60 soixante

'II'. '. '. ". 'm. '. 'IJ ~~ '. '. ,~ 'ljjr. 'It\s. '11 ',. \,. 'l- Iu. ',' .. ., '~I» l, '. 'J,

.jf

11

"

?

LE COMPARATIF et LE SUPERLATIF

LE COMPARATIF

• On place " plus " " aussl " au " mains" devant un adjectif au un adverbe

et « que» devant le terme compare:

Jean est plus rapide que Pierre. Jean est aussi rapitle que Paul. Jean est mains rapide que Jim.

Jean traoaiue plus Vile que Pierre. Jean traoaille auss! I)ile que Paul. Jean lravaille moins vile que Jim.

• Avec un verbe et un nom, on utilise:

{pIus }

Alain gagne autant que Jean.

moms

{pius }

Alain a Qut~nt d'argenl que Jean.

moms

• La deuxleme partie de la comparaison peut etre sous-entendue :

Paul lravQ/lle moins, mais if est plus fiche (que Jean).

• Dites : Jean est aussi dynamique que Pierre.

Ne dites pas: Jean est aussi dynamique co)nti_e Pierre.

• Pour' comme ., dites :

Elle est belle comme Ie jour. Comme toi, j'aime [a neige,

lE SUPERUTlF se forme en placant • le " ~ Ia » au «les » devant Ie comparatif et " de • devant le groupe de comparaison (Iacultatif):

Zoe est la plus grande de la classe. Marc est Ie mains grand (de la classe).

• On utilise tres souvent le superlatit avec" c'est .... , qui' :

C'est Paul qui esl le plus grand. C'est Annie qui ecrit te tnieux.

• On prononce Ie • 5 " de « plus" en fin de phrase et dans « plus que. :

C'est Jean qui gagne te plus, mais if travaille plus que les auires.

.. '.-'. j,~ -.

E X ERe ICE S

Cornparaz auiourd'hul et autrefois en utilisant les comparatifs manquants. H Aujourd'hui, les travaux menaqers sont IHfJiJ# durs qu'autrefois.

,. (+) Le niveau d~ vie est __ ~ __ eleve autrefois.

2. H Les aliments sont nature Is avant.

3. (+) Les femmes sent independantes autrefois.

4. H Les voyages sent danqereux dans Ie passe.

S. H La nature est sauvape avant

6. (=) L'etre humain est mysterieux autrefois.

7. (+) tes informations rirculent vite au siecle dernier,

8. (+) les gens vivent lonqternps avant.

9. (=) tes hommes se battent aveuqlement ~_autrefais.

o Completaz Ie texte avec (I aussl " ()U « autant de II.

Les chiens n e soot pas .:i#iJi independants ~ Ies chatl.

1. Philippe achete veternents ~ sa femme.

2. II n'y a pas touristes l'armee dcrnierc.

1. Ma fi/le est grande mo].

4. Les Italiens ne mangent pas beurre ~ les Fran~is.

5. souvent, au bar, I'eau co ute cher Ie vin !

o Faites des phrases au cornparatif puis au superlatif, selon Ie modele.

Salaire Temps de travail

Marie 10 000 F/mois 35 heures/se mai ne

Claire 8 000 elmois 44 heures/semaine

julie 12000 Flmois 35 heureslsemaine

Rachel 10000 F/mois 39 heureslsemaine

J. ~~ •• )~. li III I. ill :. II» '. lW ~ 'I; \~ '. 't "' .• '. \m, ~ '~\. ' .. I}J '. ',a '~ ·t 'i ~. !,t ~. ~t 'tt ,. ' .. ,.~. 'II ~. -,1, 'I !J j .-

' LE COMPARATIF ET LE SIJPERLATIF

u: COMPARATIF ET LE SUPERLATIF

EXERCICES

(ree~ des phrases selon Ie modele, en utilisant Ie vocabulaire d-dessou5.

chaud tot pres vieux char vite

II fait 25 • 11 Paris et il fait 20 • a tisbonne.

Jt /ad pki ckud a Pa~U 'i"dj)~

1. Pierre arrive au bureau .'18 h 30 et Claire a 10 hsuras.

2, La voiture roule a 150 kmlheure et la moto a 180 km/heure.

3. Alain a 50 ans et Adrien 40 ans,

4. La pizzeria est a environ 300 metres et Ie restaurant a 500 metres.

5. Le disque compact route 150 francs et la cassette 80 francs.

,. Repondez avec .. plus (que) )1, « mains (que] " ou " autant (que} ...

Jean dort huit heures, Marie six: lean Jo;J; pi.u (1«£ .J/!aJUe).

1. Catherine travaille vingt heures, Alain trente-cinq :

2. Gilles mange deux croissants et un yaourt, Julie un yaourt :

3. Pierre gagne 10 000 F par mois. Anais gagne aussi ICI 000 F ;~ ~~_~~~~_~ __

4. Michael lit un livre par sernaine, Suzanne quatre llvres par mois : __ ~ _

o Faites des romparatifs, en accorda~t les adiectifs, selon Ie modele, ,

I'hullelf'eau (+ lourd) J!'1uuk ed ~ pia1. ~ que Leaa_

1. l'argentll'or (- precieux)
2. I'ader/le fer (+ resistant)
3. la soie/le lin (+ leger)
4. I'essence/I' electrkite (+ polluant)
5. Ie petrole/l'uranlum (- rare)
6. les rosesles a:ilfets (+ fragile) 7, I a la ine/le polyester (+ ch aud)

8. II'S pommeslles peches t- cheri

9. la couleuvrella vipere (- da ngereux)

10. la fuseell'avion (+ rapide)

'''''''' ..

.'<-',:;:

".-~';- : .. >.'\

":':/i;' ..

62 soixante-deux

EXERCICES

o Completez avec ~ plus II OU « moins », selon Ie modele.

- L'argenl. c'est important. - Oui, mais la sante, oed encoae pfM impytiad,

1. =La mer, c'est reposant. - Oui, mais la montagne, ~~ __ ~ ~~~ ~~

2. -le lin, (e n'est pas chaud, - Oui, rnais Ie coton, __ ~~ ~ ~~~ __

3. «La soil', c'est doux. - Oui, rnais Ie satin, ~ ~~~ __ ~ ~~

4. - Le veau, ce n'est pas gras. - Qui, mais Ie poisson, __ ~~ ~ __

5. - Les hornmes, c'est cornplique .. Oui, mais les femmes,

o Faltes des phrases avec les comparatifs de superiorite et II'S pronoms toniqaes. - Andre est tres beau. - Oui, mais Julien ed pla1- ktzu '1M 1m,

1. - Anne est tres intelligente. - Qui, rnais Estelle ~~~_

2~ - Jim et Bill sont desordonnes. - Qui, rnais LE!O ~~ ~_

3. - Le volsln est vraiment qentil, - Oui, mais sa femme ~~~ ~~ _

4. - Christophe est un peu fou! - Oui, mais Charlotte ~~ _

0- Repondez en utilisant un super latif, selon Ie modele. - Gerard Depardieu est un acteur francals tres connu,

- Oui, fe peme que c 'eJi L'adeM ~ Ie ~a aJmU/.,

1. - Le Pont-Neuf est un tres vieux pont

2, - Le Marais est un quartier tres lntersssant.

---~-------------------~-.-~

3. -La rue de Vaugirard est une rue tres longue,

4. -Les magasins de la rue Saint-Honore sont tres chers,

~--------------------------------~------

5. - Les restaurants de Montmartre sent tres touristlques,

Faites des phrases au superlatlf selon Ie modele.

chanteur connu bel scteur 'belle ville livre passionnant profession interessante

homme politique celebre evenement marquant beau prenorn de fille (de qarcon)

- - -.

.. ----

» » .J ', •• ',. ',. 'J) r .• ·»w .,

I.E CDMPARATIF ET LE SUPERLATIF

IIJ I. '11' ',. " •. ,., • ., '\" ' • ., ••• ., I. ..,. '," .• '\. ~.,. U U, LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF

«( MIEUX I) et « MEILLEUR n

Le gateau est meilleur que la tarte. Julie cuisine mleux que Paula.

"

EXERCICES

_ Completez les phrases avec <c bon II, « bien n, « mieux" ou « meilleur n, La creme caramel, c 'eM /mt, rnais les profiteroles, c 'eJt inei/lew;.,

1, Le poisson conqele, , mais Ie poisson frais, _

2. Visiter Paris en bus, , rna is visiter Paris a pied,

3. Le vin blanc, , mais Ie champagne, _

4. Les crepes au sucre, , mais les crepes au chocolet, _

5. Parler deux lanques, , mais parter trois langues, _

o Donnez Ie superlatif. selon Ie modele.

Selon Michel, l'alcool de poire est le digestif fem.edl.eat du~,

1. D'apres Federico, les rigatoni sont les pates _

2, A mon avis, la vodka polonaise est la vodka _~ _

3, D'apres Philip, Ie whisky irlandais est Ie whisky _

4, Selon moi, Ie Dom Perignon est Ie champagne

e Completez les phrases avec « mieux », « II! mieux » ou ({ meiUeur », « Ie meilleur »,

1. Selon Pierre, on mange miewt 11 la cafeteria qu'au restaurant: Ie steak est et les frites sont

___ , - 2. Mon pere dense que moi : de toute la famille, c'est lui qui danse ._--" , . ), Le

cafe italien est sans eucun doute ~ __ , - 4. Pierre travaille que Paul et ses resultats sont

___ , - 5. Votre gateau est que Ie mien, vous cuisinez que moi! - 6. De tous les etu-

diants, c'est John qui perle francais, rna is c'est Ann qui a accent. - 7. Cette annee, les

cerises soot Que l'aonee demiere. - 8. La pizza de " Pietro» est vraiment , de Paris'

o Completez les phrases selon Ie modele.

- Partir quinzs [ours, c'eM hen. maUpa;daun 1f1fJd, c'ed mieu«.

- Oui, d u.auI miea>t ~ un 1HIiii.

1. - Dormir six heures par nuit, _

-Oui, _

2, - Faire une heure de gymnastique, . _

-Qui, _

3. - Partir en week-end Ie sarnedl, -- _

-Oui, _

4. - Utiliser une machine a ecrire, _

- Qui, - _

• -- • ~'- _. ' ••• _- .,. >

", ..

, )

•• c MEILLEUR n est le comparatil de superlortte de « bon» :

ie bordeaux blanc est bon.

La torte de Sonia est bonne.

Les sorbets WI citron sont bons. Les glares au cafe sont bonnes.

Le bordeaux rouge est meilleur,

La torte de Magda est meilleure.

Les sorbets Q la fraise son; meilleurs. res glares all ciloeo/at son; meilleures.

63 soixante-trois

• Les comparatifs d'egaWe et d'jrJferiorite de « bon' et leurs contralres sont reguliers :

aussi bon/ttioins bon mais on peut dire:

aussi mauvai,l/moin.~ mau~'ais plus mauvais ou pire

• " Le meilleur " est le superlatif de « bon" :

Ce vin est le meilleur Ces fruits sont les meilleurs.

~ Ce oin est le plus mauuois.

• « MIEUX » est lc comparatil de superlorite de « bien» :

John charue bien, ~ 101111 chante mal.

Cathy ctutnte mieux.

ct Carhy chante plus mal.

• Les comparatlls d'egalite et d'lnferiorite de " bien" et leurs contraires sont reguliers:

aussi bien/mains bien

aussi mal/mains mal

• • Le mieux " est le superlatlf de « bien » :

C'est Luis qui parle Ie mieux.

~ C'est Bruno qui parte le plus mal.

• « II vaut mleux » s'utllise de preference it " c'est mlenx » en debut de phrase:

- Resercer avant de partir, c 'est mienx.

- Oui. il vaul mieux reserver avant de partir,

(Voir" bon" et , bien ", p, 78,)

Couts de Langue F rancaise Unite 3

Structures grammatic ales

• L'imperatif

• Le verbe decouvrir

• Les pronoms y et en remplaeant une expression de lieu

• Des verbes de mouvement

: ccmme beaueeup de cadres, tis ant tine residence second~lrc I, plupart de leurs weel<-..,ds. II. ai"''''' bnceler, retrouver

Les situations

Depuis leur sorlie de I'INSA, Pascal et Georges n'orn jamais perdu Ie contact Malgr€ la distance et les annees, lis ont garde une grande arnitle. 115 ant continue a 5' ecrire et ils 5e sont merne retrouves plusleurs [cis, mall toujours au Canada.

Celte fOi5-d, c'est la jarnille Ialande qUI vient chez Pascal et Cecile dans leur appertement de te banlleue parisienne. 115 pesseront I. semaine it Saint-Germain et Ie week-end dam la meison de campagne en Normandie. Pour Aude, c'est Ie premier s'jou, en france. Elle est curieuse de tout, elle veut tout voir et visiter tout ce qui lui sernble « bien [rancais " Georges, lui, se sent chez lui. Partout ou ils von I. sur I. route, au restaurant, au marche, II voudralt bien montrer a sa femme qu'il est du pays, Ce n'est pas toujours avec sum» ..

67 soixante-s t

• communicatif

- demander son chemin a quelqu'un

- indiquer Ie [hemin a quelqu'un

- donner un ordre, un conseil

- interdire, deconseiller

• finguistique - l'irnperatif

- les nombres ordinaux

- Ie verbe decouvtir

- les pronoms y et en rernplacant une expression

de lieu

~ des prepositions et des adverbes de lieu (2) - des verbes de mouvement

-Ia ville

- I'itineraire

• interculturel

- fa.;ons de parter

- deplacernents en lle-de-France

~~eorges, AUde .. d'leu .. tnsCe~ri~ arri~entAPariS~Pasc:I-V:I~~'~~~Uejllira,:~; .·.·l tla gar. d~' RER de)aint,':G~~iri-m-LAye;.Ct<;ileles attend a la maison. ,,';, .... ~ /Apl'ts Its ~ou~ames; les'pren,itrS jours~onteonsaae5 a la decouverte j 'de Pariset dtsaijgion. Pase-ala prettsa:'voiturt aux Lalande, mais, quand _

t:1 on neconnait pa5:Paris It sabanlleue, IIn'estpas touiouTs facile de sty' ,/ ~Tetrouver: .. mime avec un. e. ~o.n. ne. carte (ceoIgesprofite de son 51jour ~. pour retrouver Robertf un vlell ami.

r ~~~.'-. ',.~_~,~ r- -~ .. " .. ~'::'~"~~ c. :.,j~.-" . ,~.",-:.i-~-.>. . --_ .-~~~-.~- .. .

Void une photo de Paris. Quels monuments parislens est-~ que vous connaissell: ? Regardell: Ies gen5- OiJ est-ce qu'ib $Om ? Qu'est-ce qu'lls font ? Faites-Ies parler.

- Excosez-mcc reglise Soin(-Gt>rlJlcrin-des-Pres.

,,'est {X1r fa ?

~ Qui VDuS allez tOUjours toul droit

- Pardon. monsieur; fa rue Bonaparte 5'il VOU5 plait?

- Cest d gauche, ie avis.

- Est-ce qu'il y a uoe pnormacie dans te quarrier ~

- [)<'sol,,- it> ne sois pas.

- Je sus rorigue. On prmd un (axi pour reotre« a /h6(e/ ?

RE

Flrllll

.,

: • La rue CtxntesCn», ~"""L- _

sll vous p/OJ1 ?

• Deso/e, ie ne sui< pas d'io:

..

• Re!JardU tes illustrations.

1 Qu'est-ce que les personnes eherchent : une gare - une rue - un parking - un monument ?

,2 lmaginez tes dialogues entre las parsonnes.

."il

[3' • ~ les dlalog~ puis ~. Jes. QueIIes fomwles ftt-c .... "" utilise pour demImder son ct.mIn!

.'

• Pordott au est-ce que ie peux me gorer ? lui un colis a prendre.

• VOU5 pouvez vous gorer sste a COle des nvraisons. \.kJu5 traversez 10 (our jusqu'ou bdrimenl rouge.. vous roumez a droite, et to IA)U5 ave: plusif'urs piaces de parkJiJg ieservees Oux Vl5Jieurs

• Merei bien .

e Relevez les expressions utIIisees . pour Irnliquer: Ie chemin 11 quelqu'un.

, > ...

"

. 'r • ~ votre dJenJJn poItr veNr .. , de dlez yous au cGaI'S de fra~

,.3]

• Pordm monsieur. ie cherche fa gore MOr1(pamosse"

• to gore Monrparnosse" ..

At(endez. 1-UUl" conti/weI {aut droit; iusqu'au feu. la-bas: c'est il.lSte opres

te cosrekn»; 10 deuxiem« rue a goucht>.

Vall> verre2; II yo un gmnd magosin

au coin. [(l gore esllUste ~

fa toa: Mon(pomosse

",. Oll est-ce que Ie inedecin trav~lIie

, ," 2 Oli est-ce que LaetitiaChabi.habite"

3 Et vous ? Donnez'votre adr$~ v.

~ ,~:.\ . . ,'-': . ,r: .~

complete.-'/

.,

• Exasez-moi. madame Ie emis oae te ;uis

perdu ! Pour oller

a rArc de rriomp/le, 571 vour plan?

• L'Arc de trioaiptte. c'est facile. La grande

avenue devon: nous, c'est tes Champ5·Elysees. \.kJU5 prenez a qaudw. Vour vesrez df:io1 IAt1:: <J\o tnomphe au bout de {avenue.

• Et cht loin?

• Muis non cesr a tu; quart d'heure a pied eI1VITon

• le VO(Ii remerae beoucoup. madame.

• Ie vo(t.S' en prie.

5t~.~ .

",,> ""t .. Iipon4lez.. .. : ..

'\:'.1· Dans que! appMent .,m·.riIf""'Ule

.. :":;. litelitia Chaix habite 7

2 Pourquoi est-ca que Ie jel.Jne hom me a d'abord sonne ala mauvaise pate?

68 soixante-huit

II

·U .~ \It » • ») lit »\~ 'i ~".,~ ~ '. \, '·."l. '.~ ',,)t '. ~ It '\~ ') 'I 'J ""1 "'~j 1',» \J 'I "" ',I 'JlJ 11 ,

~ , I ~

AGIR-REAGIR -AGIR-REAGI AGIR~·REAGIR

e Vous avez fa it bon vovage ?

• RIg_rdez I'illustration. ecoute: Ie dialogue

puis Tipond~1 aux questions 1- )

1 QueUe est fa sltuatlon ?

z Qui sent les personnages ?

3 O' oil sst-ce q u' ils viennent ? I, ou'ast-ce qu'ils font?

5 Ou est- ce qu'lls vont ?

e lisa Ie texte. Retrouvez les moyens dl1 transport utilisis par Georges. Aude et Cidric.

e Repera Its mots dejeuner et d'ner. ElI:pliquez Ie sens de ces verbes pour un Fran,ais et pour un Quebecois.

o Rejlichissez. Expliquez la remarque d' Aude :

Entre Montre.1 et Parjs, if y a des petites differences.

------.~-.--~------------~-~-

·',,0.1 .. I , •••• kerchot Aude. Ceotgu et leur " .. CUrie i I, ,., ••• RER d. Sai.t·Germai... - ... , .. PAStAL :

" Q.~ORO!s :

",'QI traz hit bon ~or.g. ?

be.llul, mmi. Mai! I. lUi! din. I'ui •• n.u, I '.tig Qe~.

U p'Qr ,uir de I'.hopert, ~I n'. pu iili Irop diffieil. 7

Anc f. RER, c'et! vrlim •• t '~cill It upid. [ D. Roiuy i Pari!, on I mil 40

Jli •• ttt. Et i C~itelet, Oft I lout dl suit. tH ••• earmpondance pOQr Saint-Germ.in, On t tllirri j 9 heum moin! tiaq, 9t iI lit IlIf.,unt 11 h.urn .t demit f

C!ORIC:

PASCAl:

Le nul probliml, c'er! In Yllim. Introduir. Ion bill.1 dan! le portillon et purer avee 1.1 dux ~Jlisu u mimi telllp', c'", p~J ftcilol B.n, monht. Cecile nou! tflend i I.

1IIIi •• n. On VI pr .. dr. I'.peritif II dijeuner. Apras on 1am.

YOU! dln.z i qualle h~ure ?

VeT! 8 hlms, pourq!oi 7

EK,un·mti, jl yo.hit dill « A queUe hUrl .'t-ce 'u. VtUI dijeunez hahituUemlnt ? » Entrt Montrial 8t Puir, II r del petitu dirferenm •.•

C'I~t mi I E. lout CU, on 'I met i IIhlD wen t "Qn.

AUDE:

PASCAl:

AUDE :

, e Demandons notre ehemin.

o Regardez les panneau x, Quelle est leur signification?

e Ecoutez " lisn Ie dialogue. Relevez les

replique5 qui sjgnifie"t : EJ

I 11 [aut demander notre chemin.

2 On va s' aneter ici.

3 NOU5 devons oublier les petites routes.

-~ ..... -- .. --.-~-~.---.--.----- .... -.-.

OUllqUII Jlurs plul tlr., A teet.e •• t C'.,lc

f,."n'ftl un. petitt ,III. , ifurt.

AUDE : On fUle det .. t o. rlStaurut pOlr

II trohieme 'ei!. D' .. lndon, notre chemin. quelq~'uD J

GEG~~E!: Tu II Tlil.n. ArrUDU'MU iei, je Viis dtmud,r.

II .ltt de I. ~6ItU,. at s',dtuse i .lIt , .. unte.

Pardon, madalile. Pour aller i Verlsillu, ,'il YOU plait ?

LA DAME: YOU! pruu Is deuxiillie rua i ~Iuehe, .pras I. puh, et Ii, WIUS VBrrU, t'ul in~iquB.

GEORGES: Mail noU! en wenens, madam •. U rue. apr .. I. pOlta ut barr •••

LA DAN!: Ah [ e'ut mi, il Y I de, trl'lllX. Alan, ,rue: II trtiJiime "0 j gauche, au Tn.

9 RVflichissez. Trouvez une jamul. iquivaleme pour dirt Plena"s I'autoroutt et Donne-moi Ia ~m.

(I Ton bureau est OU 1

o (CDutel Ie dialogue et repDJldez , l:J

, Qui sont les personnages ?

2 ou'est-ce que Robert propose?

9 Ecoutu It dialogue une dtullieme fois

et prfl1el des notes I..., I

9 ComparEZ vos notes avec celles de votre \loisin(e). S'il y a

des diHerences, regardez Ie plan

et la transcription p. 192 pour verifier.

o Retrouvez Ie dialogue dans ses grandes

lignes. puis [euez la scen~ a deux .

o louez les scenes a deux " .-

1 Vous tlHephonez it un(e) amite) pour aller leIla voir. II/We vous donne SOn adresse (68. bd Pasteur) et vous indique Ie chemin.

2 tnversez les roles: vous habuez 72. rue d'Alleray et vous indiquez Ie chemin a votre dmi(e).

69 soixante-neuf

GEORGU: Ce .'ut pas pouibll. Ell. sst 8ft tens inhrdit. LA ~MH: Ah OQi, 81 woihre, c'BSI to.jours plut compliqQ8. Jt luis d ••• I •• , moosieur, d&mand!t i quelqu'u. d'.uhl.

CurteJ "mente dint r ••• ifur •.

GEORGU: J. n. suis p~s plul .~lDci. Celte petit. viii. est charmaate, mlis il faQt en sortir ! Bon, oablio's les pelitel r •• I" e+ .ren.n~ I'autoroute. Ce sera plus lililple. Donne·mol I. urte, ,'II Is prail.

AUDE : Valli, mei. ne nD&~8 'IS, nou! somll., n Vlcantel.

EKtUle·moi, ch~rie.

Ne eherche pat plus longlelllpl, Curg ... Prend, la fil& de 9mbe. RagtrdD Ie pa~n8l1 : ('oatar.ufe A 13 lit indiqu88 !

II

\. I., 'It \ •• ' •. \' \. ',. ',l. 'i ~'i .• ,.~. '. '.,' '. ~11I JJ, AGIR-REAGIR -AGIR-REACIR

eQu'est-ce qu'on fait demain

o Discutn. Est-ee qUI! VOU5 cennalssez Disneyland n Ie parc AJterill. Qu'eJt-c~ que c'est ?

e Ecoutez le dialogue et retrouvez I'itinilraire propose par Ci\dle et Pascal. Aide~-vous

des noms de lieux sl.livants : S

- 10 tore! de ChanJiHy - Pontoise

-Ie pare Asterlx

- Auvers-sur-olse

- Plailly

+ l'Isle-Adarn

e Usez Ie dialogue. Relevez les phrases de Cecile tI Pascal pour conseiller a leul'$ amis d'aller au pare Asterix.

o Rijlechisse1. Relevez les pronoms Y It en dans Ie dialogue.

J Ouelles expressions de )jeu esj-ce qu' ih remplaeent 7

2 Est-ce que ces expressions sent introdultes par J. de ou une autre preposition?

--~~.------------ .. ----------- __

Qu',It-e. que VDU! Failet d!m.in 7

On ne lait pu anco re tris hien. (lto rgel et C'.ri~ ul mi. f.Her I Ois.e,lad. Moi, , .. !rtp I

N'y .l1n pu I Vm ml Di.nty tout i eM6 de chn vou, au C.nada. Allu plum dicomir Ie tm Alleril i PI.illy. Von pourer y tiler m~ noire '/oilm 1m prohleme. PU~II • nilon. Allon ~oir "sterb. C. U frouYe ai, Plailly 7

A 'ne qainnine de ~ilomilru au nOrt da I'diro,orl de RQiuy. Alltl" pH It uUie de 1'0ill. ~I YOU f~ra afte hlle bll.de e. v.itan,

VOUI p~arTIZ visi!er PoAlDita 01 pllm i A'Yen me Ule ptlifl pensi. pau ~In GDgh. ERui!e, ro" sui~el I. riviire jn~u'i 1'lfle·Adlll el ~DUI mivu dau I. forel de

CeCIlE :

-

-A,GIR - REAGI-

o DaMez yom avis. Quelle 1St pour VOU5 la plus belle partie de l'excurslen : la balade pour ai1~r a Pia illy 011 la yisite du ~rc Asterix ? Pourquoi ?

.. ('fr;!/{5f! d·AlJl"f'(S~SlJr-Olse. \l'inr~n1 ven Gogh (~8:53- ~890).

Chlnlm,. Trmrm·lt pm rej.indre Plaill,. Vou paurrelliiremaftl y arriver Ye rs midi· un. heur •• 1 V dijeunH.

PASCAL: EI ~OUI pmez I'.~ril-midi dau I. pu.

AlleriK.

GEORCES: EI pour le retour? far OQ esl-c~ que nout ,DUVal! pUler?

PASCAL: Le mien, c'ss! de ftnlrer direclUII9.1 plr I'auloroale et de ?rendre Ie periW i Paris. Pour 91rt iel veri 8 he.res, VOUI deVIl quitler Ie pm ven 6 heuru e+ demie. Mlis "en t,rhz tal trot 101.. •• cflll ~eore·13, it V. 'Duvenl des bonho.s ...

CtCll[: Et ,i veus "I .. plrda., .ppel,z·moi lar mon porla~le I

~remier contact ~---

"I

~Paris

;(:;, Avant de vous lancer if la decouverte de la ville, faites connaissance !

Prenez le metro ou le RER et descendez a [a station [nvalides. Soreez er tou';~Z;-VOO5 vers la Seine: devon! vous, you. avez Ie plus beau pont de Paris, le Pont Alexandre-Ill avec, en f<\Ce, de I'autre cote de La Seine. le Grand et Ie Petit Palals, Legrand ensemble derriere vous, c'est l'hotel des '. .,n .. IIIIe. llivaJides. A sa droite, ;DUS pouvez apercevoir

, La tour Eiffel au-de ss !" des toils. Longez la Seine sur vorre gauche. Regardez I'As;"mblee nation ale au passage, puis traversez le pont de la Concorde. Prenez le trottoir de droite et arr@;tez-vous au mili!,u du pam. L~ile devant vous, c'est ['l1e de 18 Cite,le cceur de Paris, avec NotreDame. Le grand

biltiment sur votre

.... La perspective au Louvre a l'Arc de triomphe

dJ;oite. cest Ie muse.; d'Orsay ; en face, sur l'autre rive.

ce sont les jardins des Tuileries et le Louvre. Traversez I. Seine: vous arrivez sur la plus grande place de Paris. la place de Ia Concorde, avec l'obe1isque au miliaJ. Traversez- I. et decouvrez 11 gauche I. magnitique avenue des Champs-Elysee, avec I' Afc de triomphe au !?out, Sur Ie cote, droit de I'avenue "cache le palais de l'Elysee. I.

~ Lise! l'extrait du guide Paris facile et sltuez les monuments sur Ie plan.

o Relevez les verbes qui expriment un depliu:ement.

70 soixante-dix

residence du president de la Republique, Bnsuite, remontez I. rue Royale ju'qu·lt I'eglise de I. Madeleine. L'~glise ne vous plaira peut-ctre pas: regardez les magasins tout autour de la pi ace. on y troUye [a celebre epicerie Pauchon et de mervei lieuses boutiques pour le __ chocolat, le 'in et les fruits de mer. Allez ensuite jusqu·~ - l'Opera par le boulevard de la Madeleine.

... Le porn Ab':i\T1dre-1i1.

Descendez la rue de la Pai It sur votre droite, traversez la place Vendome avec les grands bijoutiers er l'hotel Ritz. Puis continuez jusqu' aLI Jardin des Tui leries, Entrez, fanes encore deux" trois cents metres vers I" gauche, et vous vous trouvez devant I. pyramide du Louvre.

En une heure de march. vous avez decouvert I" principales curiosites de Paris!

#) Imaginez un circuit d'une heure pour pr~senter vctre ville a un(e) ami(e) Iran~ais{~} en visite pOUT la premiere lois chez vous.

"

6rammaire

Lt •• pent"

.. Vous oonn8lissez deja des formes de ., . 'c' l'Imp6ratif ; /Isez, ecootez; jouez ...

1 Relevez d'autres formes de I'imperatif

dans Ie document B d'Agjr -reagir.

. 2 Classez-Ies dans Ie tableau su lvant,

.' Tu I NOlls I Vous

. u,dwcl!bfM ~fU [Welt&.

3 Pour chaque verbe releve, donnez la forme correspondante du present. Comparez I'imperatif et Ie present.

8 Comptetez. dans la fiche _.

la partie 1 sur les formes de I'imperatif.

e Quatre verbes sont ineguliers a I'imperatif ; iJtre, avoir, savoir et vouloir. Consultez Ie memento § Hl et Hl. Complele:z:, dans les fiches _ a _

(saut les fiches G5, 1 et 8), la partie

g"r;"1~f~, I

[tu) tnousi (vous)

Les formes de rimperatif son! identiques aux fOmes des personnes correspondantes du ... rnais on supprirne le pronom sujet.

~ l.es verbes en ' ... perdent Ie s a 18 2' personne du sinqulier;

II la forme negative de I'imperalif, ies mots. __ el .. , encadrent Ie verba com me a I,'illdicalit.

Demandons antre chemin. Me regarde pas 18 sarta.

Les fonnes de l'imperatif

Verbes en -er Autres Vefbe$

ytjMde/1tb = PM

o l:imp6ratlf des verbes pronominaux.

1 Reperez. dans Ie document B d'Agir-n!iagir, les verbes pronominaux s 'arroter et 5 'ene!Ve[ 2 Donnez la rorrne carrespondante du present.

Mettez-Ia 11 la forme affirrnative/neqatlve. 3 Completez Ie tableau suiva nL

B'arreter S'enerver

() Completez, dans la fiche _, la partie sur les verbes pmnomlnaux 1I l'lmperatil.

o La place des pronoms II I'imperatif.

1 Relevez, dans Ie document D d'l'gir-reagir. les cinq irnperatils accornpaqnes d'un pronom. 2 Classez les formes affirmatives et negatives et observsz 18 place des pronorns,

o Completez, dans la fiche _, les parties 2 et 3 sur la place des proncms ill'imperatif.

9 Rt!pondez aux questions comme dans I'exemple.

- On regarde te film a te ((He ce soir ? ~ - Qui, regardons-Ie.

- Ah 1I01l, ne Ie regardons pas !

1 Est-ce que je peux prendre la voiture

dimanche?

2 On vous ernmene en voiture demain ?

3 Est-ce Que je dais vous reveiller demain ? 4 ESt-C8 qu'il taut que j'invite tlisabeth ?

5 Je telephone a Ben oit.

6 Est-ce que jachete Ie journal?

1 J'ai envie d'ecouter le bulletin meteo a la radio.

8 Je n'ai pas encore lu ce journal.

Mememo: § EIo-b

La place du pronom a I'imperatif

A l'imperatif affirma!ii,

Ie pronom objet me deviant moi er Ie pram)m obiet te devient tai

Donne-mOl ta carte. Arrele-toL

Ne me donne pas la carle. Ne farrele pas.

A l'irnperat]! affirmatif, le pronom se place .. c Ie verbe. !J y a rouiours un __ . entre Ie verbe et Ie pronom.

A l'imperalif neqatil, Ie pronorn se place '. c le verbe. comme a rindicalif. La negation ... se place avant Ie pronom, et

la negation ... apres le verbe,

Suivez la riviere. Longel-la. Ne 10 traverser pas Aai:tol7s-llOus. tve 110ilS enervolls pas.

o Dites-Ie autrement. Employez I'imperatif. fst-ce que tu Deux fermer Ia porte derriere tol; s'il te plait?

.. Ferme la porte derriere toi, s'il te plait. 1 Nous avons un rendez-vous dans une

demi-heure. Nous devons partir.

2 Vaus QOuvez naus telephoner ce soir,

3 n ne faut [las vous enerver.

" II Y a un excellent film a la tele. On peut Ie regarder.

5 T u peux Ie raser et prendre 13 douche La salle de bains est Ii bre,

6 Ah non, tlJ ne vas pas m'appeler il 23 heures ! 7 Je reviens dans cinq minutes. Tu m'anends ?

Le. no ........ orell •• a.

(Ii) Completez la liste avec les nom bras ordinaux rencontres dans I'unite.

~ t» premier mai, fa deuxif'ime rue ~ gauche ...

M. U. 6 rue de Jouy - 75004 Paris.

~ M U habite dons te quarrieme arrondissement 1 M. Guy. 3, boulevard sebastopol - 7500 I Paris. 2 M. Lucot. 9, avenue Secretan - 75019 Paris. 3 Mme Dut. 2), Quai de Grenelle ~ 750)5 Paris. " Mile r>..'lartin. 7, rue Brezui - 75014 Paris.

5 M. Ki ng, 30, place d'ltalie - 75013 Paris. 6 Mme Paul, B rue Duree - 75007 Paris.

0. Void quelques adresses de Parisiens.

Dans quels arrondlssements de Paris est-ce qu'ils habitent ?

La formation

Pour former tes nombres ordinaux, on aioute -ierne au nornbre, Quand Ie nombre se terrnine par -e, on supprime ce e.

deuxielll€ quatrieme dixieme

trolsieme dix-huitierne vingt et unierne

On peut rernplacer deuxieme par secood/seconoe [sdg5i<ag5dl.

Je voyage ell seconde ctosse.

l'accord

Cornme les adjeclifs, les nombres ordinaux s'accordent avec Ie nom auquel iis se rapportent. lis n'ont qu'une forme pour Ie masculin et Ie feminin.

Le sixieme Sf?Il5, In sixictne fille. le~ sixiemes etaqes.

\! II Y a one seule exception: premier. premiere (comme demieridernit'!le). Mem.,,'o , § DSb

li un neuf

• premier/premiere

• neuvierne

• quatre-vinqtieme

quatr~vingts

71

~ ~ s_o_ix_a~~~onze__j~' II~I~ -- __ ---- __ -

__ .» 'lir -" it ., '" 411 ~ ,II .. .. .J J It:.r .., '. ',it \~ .Gramrnain

Decouvnr se conjugue comme un verbe en de l'indicatif et 11 l'irnperatif.

Infinitif decouvrir

Indicatif present je decouvre nous decouvrons ils decouvrent futur je decouvrirai

passe compose j'ai decouvert

Offrir et ouvrir se roruuquent sur Ie rnerne modele.

M~~n'Q:'H4

0' Cr6ez votre propre fiche du verbe d&:ouvrlr iI partir du tableau cl-dessus,

.... ,'_fiff'l'f§ F m ~!! ~S~pl~"M .... n'i'.Ht.~'j d(!§ .elt!C!F

e Employez las pronoms y et en pour repondre DUX questions SUiv8nteS. Est-ce que tu vas en Grece cette annee ? (comme taus les ans.]

.... Oui, j'y vais comme taus les ans. 1 A queUe heure est -ce que tu es parti du

bureau hier ? (vers 8 heuresJ

2 Comment est-ce que tu vas a la reunion? (en metro)

3 Vous restez a Paris combien de temps?

(une bonne semaine)

4 VOLIS repartez de Paris quel jour? (mercredi ) 5 Vous allez au rnarche ? (non, venir du marche) 6 Vous etes alles au cinema ce soir ? (non)

"_ ~ ~.>b._;

• Le pronom y remplace des expressions de lieu introduites par la preposition a (indication de I'endroit OU on est ou de l'endroit ou on va),

Nous allans ¢ PanS. Nous Y alfons.

o Le pronom en remplace des expressions de lieu introduites par ta preposition de (indication de l'origine, de l'endroit d'ou on vientJ.

Je vieos du Canada. ren viers.

Y remplace aussi des expressions de lieu introduites par d'autres prepositions: dons, sur, etc. J'adore travailler dans man bureG!.1. l'odore V trovoiset:

I'ai pose man livre sur fa (able tnois tI n'y est plus.

• Les pronoms y et en ocrupent la rnerne place dans la phrase que les pronoms COD.

1/ yo Ie pqr( Astenx Ceote v est allee. Mo~ ie n\ suis pas aile. Allez-y. N'c» portez pas trop t6t.

M~",.."t<>;'E2

,

CD Recoonaissn chaque lieu. Qu'est-ce qu'on y fait ?

.. \_.-:"~?- .

. c!.'_ ..

'i-'~:,,:.,

1- 5;;1 vou;pi;it, Oil5;·tro~ve la station de metro la' ---I plus proche?

1- Ou est le rayon parjumerle, s'Il vous plait? - Ie cherche la calsse, s'H vous plait?

: - « lnvalldes », c'est quelle direction?

! - Ie n'ai pas tres bien cornpris. QU' est-ce que i. dois I faire apres Ie feu?

1- POUT I. gare Saint- Lazare, c'est que! bus f . - tc rayan phcto est a quel etage ?

- vous savez 011 c' est ?

- c'est it gauche ou " droits ?

- Ie peux y aller 10 pied?

- Es1-ce qu'il y a une station de meiro pas lo.n d'ici ?

- Cest direct ou ast-ce qu'Il faul changer?

- Est-c. que YOllS poumez me dire oil sont les qulchets ?

- Vous pOUVE'1 me dire c.omment on va a ~a poste- ?

- vous PO"".l me dire au ie peux trouver un parking'

® Lisn les questions du tableau cl -dessus.

Ou est-ce qu'en peut les pO«T ? Classn-Ia. I Dans la rue.

2 Dans un magasin,

3 Dans les transports en cornmun,

CD Completezles trois listes avec d'autres questions. q) Imagine~ une niponse a C""que qUestion,$ ® Relisez Ie Forum et Ie document E d 'Agir-

reagir, puis complitez Ie tableau ci -dessous.

Adv.rbn

~,ipo$itlon$ Ver~s d. 1
+ nom mouvem.n'
a f~1'11eTieUT de., traverser
" l'ext.rieuT de., toumer
en bas de ... passer
au-dessous de ... continuer
-SOUS.+" parceurtr
10 cote de .. , entrer
tout pres de ... remonter sur Ie train

d .... ,,,.,.. ~

;,. l'lntirluy du garage ...

au-dessus

a I' inle,ie~r a I' exteriel1T en bas au-dessous dessous

II Cole

tout pres

72 soixante-douze

o ".""'" ~ r'

'., !., "

.~~ ~~1Lb~~,~

PhC!~~~9U~/.f------·------...L..... ~'fl:SJr~T"

® CQmpletu la fiche -.

o IQUCI Iii scene a d,u~. .....

utili5U I .. plan de la fiche •.. " ,', .. , , ,...

vous etes ala gare et vous voulez aller ala mairietl'eglisel l'hopilal, etc. Vous cherchez une pharmacie/une peste ...

vous demandez le chemin it un(e) passentte),

- -- ~ ... ~ --

- -- -----~.. _ .. _.

- ... _. --_ ~- --~~ ..

- --- ~~ ~--

- - . -_. ---

A

Q) Ecoutelles enregistr .. m~nts, Repohu les erdres (ceurbe A) et les consells (eourbe 8),

Demendez J quelqu'uT1 d·autre. Vous prenez la deuxhime tuea dtotte.

-- .- - -- - - . ----

- --~-. _.- ----- ~ --- -

I _.__;:_~._-:-=--=- _ '~~:.-:---:_=-~:____:_-_:_

-- _. - - --

A

Vous prenez Id deuxieme rue J drone.

Demdndez J quelqu'un d'euire.

- -- < - - -~ • - •• -- -

- .. - - ..

- - - . - - --

-- -~~ ._.

B

--- --- ---- ~._.__,-. ~--

- ------ -~ -- __ ... ~-

- - - - -_ ...

- .._-

-_._.. --". -

® (COlltU et dites si les phrases suivanres sent des ordres au des consells.

· I oubucns ies petites routes, 6 Faites parter cedric.

· ~ Iu I<!lephones a midi. . 7 AHHons~nous ici.

1 Demalldons notre chernln it quelqu'un. 8 Ne t'enerve pas.

· It Tu descends it la station Pernety. ') Passe vers midi.

10Mets Ion manteau.

"Ies~'orales et voyelles nasales L:IJ

@Ecoutu et dites 5i VDU' entende: I a phra$C a DU 141 phra$c b,

I a £Ile attend son mari. b Elle ~l'Itend son mari,

2 a lira fait. b II en Jail.

1 a c'est I;", b C'est lent.

.r, a On a manqe, b Onen mangeail.
5 .. II est trop long, b II est hop lent,
6 iI 11 va au marche. b lis vent au marche.
r a tes dejinis, b L'indefini.
8a Qu'est-ce que c'est beau! b Ou'est-ce que cest bon !
9" II apporte les livres. b II emporte les Ii vres,
100. 11 passe a Paris. b II pense a Paris. o Ecoutel et repli1eI.

I Helene lui prend la main." [msnl, !lamtl. f14ipralamE], etc, 2 C'est un Ires ban pain! .. (b5p£], [bc npen}, [b5ptl, etc.

3 Elles ant lellement [aim ! .. [fere], [fenfen], [dmar;;l, etc.

[ -] Pa~5age Interdit B

CD Rtgarc!e: les panlleaux suivants. OU est-ce qu'on peut les rencontrer ?

-~--.-----_~- ... ,.--.---~

conseilier au dKonseiler j

___ .,_~, .,_, •••• __ ,~_,c •• _~_

- Allez·y tot le rnatin,

- Failes attention.

- TI faut se renseiqner avant de partir.

- Vous devriez commander de la documentation.

- II vaut mieux laire une excursion a Versailles.

- Je te mnseille de partir avant midi.

- Le rnieux, c'est de prendre te train.

- Le plus lacile, c'est de prendre Ie metro,

- Estce que tu as consulte un guide?

- Vous ne pouvez pas attendre dirnanrne ?

- Ne prends pas ta voiture.

- II ne faut pas partir trop lard.

- Ca ne vaut pas la peiM de visiter ce rnusee,

- Tu ne devrais pas y alter seulte),

- Fetmez la porte.

- II laut eteindre son telephone portable au theatre.

- Je peux voir votre passeport, s'il vous plait?

- Je vous interdis de me prendre en photo!

- On ne doit pas chanter a table !

- Vous n' avez pas Ie droit de starionner io.

\_ - II est interdit de furrier;

® Vous Hes dans un musee, II y ales $ymholes

sulvants :

8 ®®

Qu'est'ce que vous pouvez dire:

I si vous etes Ie gardien du muses 7

Z si vous etes avec un(e) amite) : il/elle veut entrer avec son chien, ilfelle photographie les tableaux et ilt.lle fume?

Aidez-volls des Out;fs.

CD Imag inez la situation et ioun la scene. deux.

Un(e) amite) fran~ais(e) a perdu ses cles

entre chez lui/elle et Ie bureau. .....

VOU5 voulez l'aider, "." " " ...

I Vous voulez cormaitre son ilin,haire. ouelies

questions estce que vous alle! lui poser 7 lnventez ses reponses,

... Est-ce que tu es venu(e) J pied au ... ?

2 II/Elle n'e peut-etre pas perdu ses cles. Elles sont peuHitre dans une poche ou dans un sac. Quelles questions est-ce que vous lui posez ? ou'est-ce qu'Il/elle peut repondre ?

3 finalement, yOU, retrouvez les des (sur Ie trottolr, dans son sac ... ). Quels conseils est-ce que vous donner a votre ami(e) ?

1, touaz toute I" scene devant I" classe. N'oubliez pas de fai,. des gestes.

,

l-----"'1

73 soixante-treize

• Claude Monet (1840 Paris-1926 Givernyf _

A Paris, las ceuvres du grand peintre impressionnlste se trouvent au musee d'Orsay, au muses Mannottan et au musee de l'Orangerie.

a Impression, soleillevant 11872, muses Marmottan, Pads). Le Mrs de ce tableau a donne Ie nom d'impress,icnnisme a ce nouveau courant de peinlure,

CD Un ami vous a tnvoye Ie message suivant.

;e- w.M p<t<fl!¥ ~x joun J, Puu kfMu~.

.1/.1, raM 'lu.ejt.- mir fl~ de. c&.ude- MDJUt. Q_u:ut.~ 'fUt.-1u pw.-x ""'" Cf}lf.£eiiIu t Mtrci.

Proposez-Iui un programme a partir de la documentation cl-dessus,

I Regardezles documents et lisez les legendes de, photos,

2 lmaginer que vous etes a la place de votre ami: a Est-ce que vous Tester d PaTis au est-ce que vous allez aussi a Givemy ?

b tst-ce que vous voulez seulernent voir les tab leaux de Monet au est-ce que vous voulez aussl voir ses I ieux prejeres ?

3 Giverny est a 80 km de Paris. C'est une belle excursion quand il fait beau, rnais, quand il pleut, c'est autre chose' Rouen est 60 km plus loin. quels consetls est-ce que vous donner II votre ami?

b Monet a longtemps veeu a Giverny, it mi-chemin eotre Paris et Rcuen. Aujourd'hui,

c Monet a pein1 plusieurs lois les rnemes lieux, entre Paris et Rauen. On peut les retrouver, mais ses tableaux sor-t pius beaux que la realM,

It Reflechissez. Qu'est~ce qu'on peut voir en deux jours ? ou'est-ce que vous allez proposer pour Ie premier jour? et pour Ie second [cur ?

Redigez !e programme. faites des propositions et donner des conseils it chaque jois.

® E~rivn un rn~1 a des amls fran~ais , vous les avez invites a passer le week-.nd

chez vous, vous vcullez aller les chercher a la gare, Trlais votre ... oilure est en panne, Vous leur ecrivez pour:

- conjirrner votre invitation;

- vous excuser at dire que VOU$ ne pouvez

pas all er les chercher ;

+ leur expliquer Ie chemin pour venir chez vous : en transports en commun puis la partie du chemin 11 fair€ a pied;

- leur conseilier de prendre un taxi;

+ reur demander de vous apporter quelque chose d'impassible a trouver dans votre pays.

• Recreation

Compafe'I les deux plans et Irouvez 1115 clnq differences. VirifieI avec votre voisin{e).

• Apprendre a apprendre

- II Y a plusleurs ta~ons de donner des ordres et des ccnsells,

Pour fa premiere iois, rhomdS et son emie voni prendre fa voiture lout seuls. Thomas discute avec son grand-pere.

I.E GRA""-p;,,r : Avant de partir, prends un bon dejeuner. Ah,,. et ne partez pas trop tard, II fait chaud en ce moment.

:HOMAI' Oui, grand-pine.

L[ GRAND-PiR' : [j vous vous arrilterez souvent, hein , THCtM5 : Mais, grand~ pere, il ya [uste 100 km !

lE GRAND'PtOE: ~a ne fait rien .. , Et vous ne devez pas rauler trap vite meme s'il n'y a pas d'embouteillage. THOMAS,' GuL grand·p,he.

lECRAND-PfRE: Et, sur les petites routes, il ne [aut pas doubler. Enfin, quand vous erriverez, lelephone-moi. THOMAS: Mais oui .. , c'est prom is qrand-pere,

t uscz le dialogue.

a Relevez les six consei's du grand-pere a Thomas, b Refoemulez les consells du qrend-psre.

Changer Ia forme verbale utilises.

2 Sur Ie meme modele, imaginez les conseils d'une mere a sa fille: Elise ('5 ens) part pour un sejour linquistique.

Note2.I.! difforenUsln.nieru d. deJnoodor 'l"tl'l". chose , _ tth p.nlnent I p.um,,-,ollS!pourr.is-tu-

_ po"mont, POlNez-rou.!peux-fu-

_ plus direttem.nt, formet. I. port./ferm• ~"..,m-

"1 pi tth'il.""s pMt.

11 f.ut toujou," ojouter 5 I t. •

74

so ixan te-q uatorze

e En toute logique

'. Ces cinq persennes veulent fermer la fenitre.

Comment est-ce qu'elles Ie demandent ? Trouvez plusleurs [ormulatlons possibles, 1 Un projesseur demande a un eleve.

Z Un eleve demande a un projesseur.

3 Une femme dernande a son coUegue de travail. _. un employe dernende it son patron.

S Une mere dcmande it. son enfant.

o Projet

" ... Vaus travaille~ dans un oHice du taurisme.

Vous organisez des visites gllidees de votre vjlk!~ 1 Pat g!Oup~s de quatre, proposez un itineraire

Ie plus cornplet et Ie plus rapide possible POUt parcourir votre ville et visiter les principaux monuments et curiostes.

Z Redigez un texte d'une dizalne de !ignes qui pourra eIre distribue aux touristes (relisez le texte p. '39). 3 Presenter oralement l'itineraire nUX tcuristes (les autres groupes). les tourlstes posent des questions .. ,

• Noir sur blanc:

'. Remplacez les • par a, ~, e, e ou e, - Ou €sl-ce que tu pats c lit .t. ?

-)e yais aller • Ia Roch lille cette Mn.e, Mes amis

ont ach.t. un appartement pt.s de la m.r.

- t;:a va etre te.s sympa, Ton ami. t'accompagne ?

- Elle h.site. Elle • beaucaup de travail. Ou bien

elle part avec moi lila Roch.t1le puis elle vs rendre vlstte .sa m.re, au bien elle reste ici pour

pr liparer son concours.

" .• "Dlm 51 d,aqu, opinion est :

,,~< ,'1' n~Uemenl favorable; Z plutol favorable;

.. ,~! 'j lotalemenl di/avorable ; 4 plutot def~yorable_ ~ :". Pour chaque Itmoiynage, [ustljiez votre nipon'e,

Pour preparer I'epreuve

Avant de falre Yob'e expos~, repondez aux quesUons sulvantes.

1 De quel type de document est-ce qu'il s'aqlt ? 2 OD estce que la scene a lieu? Ou'est-ce que

les personnages font? Pourquoi est -ce que les gens disent crnn !II au jeune couple?

3 Est-ce que vous trouvez la situation amusante? 4 Est~ce que VOllS avez deja navigue sur Internet?

5 A votre avis, dans le futuro est-ce que tout le monde sera blanche sur Internet? Quels sont les avantaqes et les risques ?

e Dites si les affirmations sui .. anm sont vrales au fausses. lustifiez votre reponse.

1 Pour flamid. eels peul iHre Ires embarrassant

dans certaines situations,

Z Pascal parle beaucoup au telephone,

) Aude utilise son portable eo cas d'urgence. 4 Lucas utlllse beaucoup son portable.

SPaur "'ud!!, on ne peu1 pas accepter la publicite au telephone parce que cela invite i Ja consornrratlon.

6 Lucas veut savoir sl ce sera gratuit aussi quand i) tell'phQnera a I'etranger.

7 Pour Hamid, les portables sont encore tres chers, 8 Pour Pa,cal, I'inconvenient, c'est de perdre

du temps d kauter de la pubHcit.?,

• It votre tour, rMigez un tellt!! de I'ent mots environ pour donner votre opinion sur cette proposition ccmmeretale,

SORTIES

• communicatif

- reserver une table au restaurant

- commander quelque chose (au restaurant)

- demander laddition

- exprirner la quantite

- comparer et choisir

- exprirner ce qu'on souhaiterait faire, proposer de Iaire

quelque chose

- comprendre, proposer une recette de cuisine

.Iinguistique

- Ie condilionnel present

- I'expression de la quantite (2)

- le pronorn en et l'expression de fa quantite

- I'alimentation (2)

• interculturel

- savoir-vivre : au restaurant, chez des amis

- gastronomie et restauration populaire

II

Unite 7 : IT.NERA.RES

l 4

• mt§Zt;U·"t.

o Texte et image.

1 Regardez fa BD et associez tes legendes suivanCe5 avec les boos dessins.

a a II a oub)ie ou iJ a gare sa voiture, Finalernenr ilia retrouve rue Saint-Vincent o b II appelle un taxi et il donne l'adresse de Sigma-Plus.

a c Enfln, il arrive, il est 9 h 30. II faut donner une explication ...

a d Pierre Leblanc n'est pas content. II a une reunion a l'entreprise Sigma-Plus, a Saint-Denis, 11 9 heures et il est en retard.

a e L.:ascenseur de son immeuble est en panne et il doit descendre les cinq etaqes a pied. a f Mais sa voiture ne demarre pas. Elle est en panne !

2 Rep!acf:>z les repliques a-dessous dons Ies bulles correspondontes.

a Hep ! Taxi! d A Saint-Denis, 15 rue de Munich, s'il vous plait!

b Mais, au est-ce que j'ai laisse rna voiture ? e ... Je viens pour la reunion de 9 heures,

c Qh ! 13 la t II faut encore descendre a pied... f £t cette voiture qui ne veut pas cemarrer ..•

II Un homme tranquille.

Lisez ce reere er repondez aux questions.

Je mrs de la rnaison. Je vais au bosque er j'aeMte Ie journal. Un grand titre: « Depardieu nomine <lUX Oscars », c'est formidable ! Des gens me depassent, ils marchent vite.

J'arrive au premier feu. Rouge. Je rn'arrete, les autres aussi, Vert. Nous traversons. Tiens: tiens,« les Francais depensent trois milliards d' euros par an pour connaitre leur avenir », c' est enorme, trois milliards! Ca y est: nous avons traverse, nous sornrnes de ['autre cote de la rue. Nous marchons. us gens me depassent, II, se rnettent tous it courir : le deuxierne feu approche. Je continue a marcher tranquillemeru, J'arrive au feu, ll est passe au rouge. Cela n'a pas d'importance. J'auends. Beaucoup d'autres personnes attendent aussi. Vert. Nous passons. Moi bien tranquille, les autres tres vitc, Le prochain feu est vert Quand j'arrive au carrefour, le feu est rouge et je dois attendre. Tant pis, j' ai appris tellement de chases en lisant man journal! Par exemple : On va installer une sculpture de BOlero sur les Champs-Elysees (j'airne bien Botero), le stress est la « maladie du Steele" (ca, c'est bien vrai), etc, Et puis, je connais man chemin. Je semi it I'heure au bureau. Alors, pourquoi courir ?

1 Combien de rues est-ce que eel homme a traversees ? Combien de feux est-ee qu'il a vus ?

.......... , , .

2 Quelles sont les informations donnees par Ie journal ?

. ' .

........................................................................................................... .

........................................................................................................... .

• •••••••.••••..••• -_ •••••••.•••• , ·• .. •· L' .

3 Dans le texte, I'auteur fait un recit (iI raconte ee qu'il fait, ce que font les autres, par ou il passe, etc), 11 dit aussi ee qu'il pense a propos de ce qu'il voit au de ce qu'il lit Quels mots et expressions montrent ces reactions ?

................................................................. ,., L .

.................................... + •••••• ••• ••• .. ••• ••••••••••••••••••••••• L _

II Garer une voiture.

Lsez Ie dialogue a-ocssoo: et reooadez oox questons.

ALICE: C est trap petit. La voiture ne rentre pas! HUBERT: Mais si, mais si, ca passe ... tu vas voir. .. AUCE: Et maintenant, qu'est-ce que je fai5? HUBERT: Eh bien, reeule et tourne Ie volant a fond. ALICE: A. gauche?

HUBERT: Non, non it droite.

AUCE : Ecoute, prends le volant. Je ne va is pas y arriver. HUBERT: Mais si, mais 5i. Ca va aller,

ALICE : Attends, je recommence.

HUBERT: Mais non. Recule encore. Tu as au mains cinquante centimetres. ALICE: Qui, mais ca touche derriere.

HUBERT: Eh bien, monte sur Ie trottoir ... Arrete, arrete, tu rentres dans la poubelle ! ALICE : Ecoute, hein, prends Ie volant !

Relevez les mots et expressions qu'Alice utilise pour demander ce qu'elle doit faire.

2 Relevez les fonnes verbales employees par Hubert pour lui dire ce qu'elle doit faire.

3 Quel dessin correspond au dialogue?

Le dessin a 0

Le dessi n b Cl

76 soixante-seize

II

.~

•

D Communiquez .

Comptetez tes dialogues soivoms avec 1('$ verbes et If'S pronoms con-esponcian/$.

- Je vais , un cafe.

_ Mais tu sals bien que tu ne dais pas 1

- Bof ! pour une fois ...

_ Bon, prends- ton cafe.

2 -)1'.' vais ma repine Sylvie .

_ Ah non i Tes grands-parents viennent dimanche apres-rnldi, _ Mais, rnaman, on dolt preparer un expose ensemble !

_ Bon, invite- , ta copine.

3 - Je vais des CD .

_ Mais tu sais bien que ce n'est pas Ie moment. _ Peut-etre, mais, moi, j'ai de I'argent.

_ Bon, achete-, ... " ... "._ ........ " .. " ... , res CD.

Messages.

1 Pierre veu! etre tranquille quand iI travaille. JJ prepare un texte pour rnetrre SUI' sa porte. Ou' est-ce

qu'il ecrit ? '" , ' . , .

2 Mme Dubois. la concierge. ne veut pas que les enfants rnarrhent sur ta petouse, Qu'est-ce qu'elle dit ?

•••••••••••••• ••••••• , , ••••••••••••• + •••••••••••••••••••••••

3 Mme Duval dit a son fils de ne pas traverser quand Ie Feu est au rouge. Qu'est-ce quelle dit?

• • •• • L •••••• ' , •••• ' , •••••••••••••••••••••••••• '. • •• • ••••••••••• " ~ ••••••• , •••••••••

4 Nicole organise une fete d'anniversaire. Elle met un mot sur sa porte pour que les invites entreru sans

trapper. Ou'est-ce qu'elle ecrit? " .

S Le gardien du rnusee dernande aux visiteurs de suivre les fleches, Ou'est-ce qu'il dit ;>

... , ••••• , ••• ~. d+' r T,,, _ •••• , ", ••••••• , •••••• , •••

11 L'imperatif.

Complete> tes dicrlogues suivants comme dOflS J'exemple.

_ Pau( . .' I .. - Paul depeme-to; !

_ Mais pourquoi ? noes ovanS te temps. . . - Maio pourquoi ? nous aVOltt le temps ...

_ 1e te dis de te depecher ! - Je te dis de te depecher!

1- " ton lait! Fais vite.

- Mais maman, [e n'ai pas soil. ..

- Je te dis de baire ton fait f

2 _ " monsieur, vous ne pOUvel pas rester ici, le stationnement est interdit 1

- Mais madame .

- Je vous dis de circuler !

3- " " ta droite, Jocelyne!

- Mais c'est une rue a sens unique ...

- Je te dis de tenir ta droite !

4 - Allez, vas devoirs, c'est rneure !

_ Encore cinq minutes, madame, 5il vous plait

- Je vous dis de rendre vos devoirs!

II l'imperatif.

~ici quelques COI15eils pour eire un bon guide touristique.

1 Apprenez des langues etranqeres.

2 Faites du tourisme dans votre ville.

3 Voyagez beaucoup dans votre pays et a l' etranger.

4 usez des livres d'histoire et de geographie. S Apprenez if aimer Iii cuisine exorique.

6 Soyez syrnpathique.

A votre tour, donner. six canseils pour etre un bon acteur de cinema:

• •• ~ , , •••• ,., ••••• , •• _ •• ~.,., • _ , ., , ., L," " , •• , , ••••••••• , • _. _ ' ••••• '."" ••••

.' ,. . .. ,~ , _ ' -' _ .. _ .. _ , ' , .. , , .. , .

., - , .. , ." ,~ ~ .. , _., _ .. ~ , ' .. , .. , _. ,.

II Communiquez.

Completez tes dialogues suivan/$.

_ le vois lui telepnoner. ... - Non, ne lui telephone pas. /I dort encore.

1 - Je vais ieter ces vieilles B D.

-'Non, rnarnan, s'il te plait, !

2 - le vais mettre rna nouvelle robe.

_ Non, , ce soir, tu mettras dimanche.

1':1 L'imperatif.

Complfdez les publicit6 suivanles avec les verbes etre,. taire. iouer: mettre au jJQrtir.

1 103 Fete avec Arte.

2 .. . gentils. ne Fumez pas,

1 avec nous a notre grand jeu de I' ete.

4 Si vous aimez le soleil et le contort. . " pour les Antilles avec Air France.

S un peu de soleil dans votre cuisine,

6 Au votan t, prudents,

3 -)e crois que ie vats prendre man parapluie.

_ Non, , Tu vas encore " oublier.

4 - Nous allons anendre Sylvie pour prendre Ie train.

_ Non, Elle a une reunion iusqu'a sept heures.

S - Je vais ranger ces vieux livres,

_ Non, Je vais donner a Suzanne.

6 - Je crois que je vais lui ollrir un CD.

.... .. de 13 rnusique dassique. II deteste ~a !

-Ou;, mais .

" .. II,lIa-'I! __ •

•••

77

soixante dl~·X=-~=.~~p=t==~_~~ __I ... I ------ ....

i7itV 2

m Les nombres ordinaux.

Recopfez res expressions sufvantes avec res adie(lifs ordinaux en toutes lettres.

D!J Passe, present,. futuro

Completez lcs scnema: romme dans te modele d-dessous.

(oppel/e

(oppelais ~ (oppel/era;

i'of appe/e

1 La 9" symphonie de Beethoven .

2 Le 3" homme , .

3 le ler maio .

4 La 5e sernaine de vacances .

5 Le 2e jour de la sernaine .

6 Au 4e etaqe ..

1 Le l" art. .

8 Le xxI" siecle. . .

'Is -~ .

I •••......•..••.... ~-

9 la 8e merveilte du monde.

2 .

'115 -~ .

.................. ~-

10 Le lOe arrondissement. .. ' .

11 Le 12e mois de tannee .

II Eaivez en toutes lettres a quel age ces personnages som morts et en queJ siedc i/s oat vecu.

1-1 Rousseau (!7J2-J778). ,.. J-i. Rousseau a vecu au dix-huitieme siecJe. JI est mort Q solxonte-six tins.

3 .

1 Moliere (1622·1673) ......................................•.. " .........•........• " .........•.•.. ., ..........•.........

m You en?

Comp/e{ez les dialogues suvcots.

1 - II Y a une boulangerie ouverte pres d'id, s'il wus plait ? _ Qui. oui, j' ..... , ... viens, La-bas, au coin de la rue.

2 - Vous etes alles a Rome en voiture ?

- Non, nous sommes alles en train.

3 - Tu connais la Suisse?

_ Oui, j' ai de tres bans arnis et i' vais tous les ans en fevrier.

4 - Tu n'es pas al/ee voir Maman ?

_ Non, je suis allee a 13 bibliotheque, J' ai passe tout l'apres-rnidi, 1' suis sortie 11 6 heures !

2 Albert Camus (1913~ 1960l .

3 Gustave Raubert (1821-1880l .

4 Blaise Pascal (1623·1662) .

5 Victor Hugo (1802-1885) .

II Adverbes et prepositions de lieu,

Completez tes phroses o-dessous avec les adverbes et tes prepositions de fieu suivanes : ._

o l'interieur de - tout en haut de - en faCE! - ;uste 0 cote - it I'exterieur de - demere,

.1 A Paris, sur la place de la Concorde, quand vous regardez

les Champs-Elysees, vous avez l'Arc de Triomphe

................. ' et Ie rnusee du louvre ,. veus.

2 les grandes surfaces sont, en general. grandes villes.

3 A Paris, ie suis monte ., la tour Eiffel.

4 - Elte nous attend da ns la rue?

.,i.f¥Ult1t!'1 i tJ4i.' U ;t·NE I] ;0'

11:1 Les parties d'une voiture.

A rooe dun diet/onnaire, indiquez sur Ie dessin ci-desscos les differenCes parties d'one voinu» ouromobile. Anention, 10 lisCe contieot trois intrus !

- Non, n. cafe.

5 - Le Grand Palais est loin du Petit Palais ?

-Non, .

les sieges la portiere la tenetre Ie fauteuil la vitre

les phares

II

)-- 78

~xante dix-huit

Ie rnoteur les roues Ie volant la porte

Ie pare-chaC5 te coflre

Me.

II

· ..

-

" ' ... r .... '. r. ~ • 18 ..... ~ ..... ' •. ~ • f. '''' '. ~ .. '.f •. , •.• ~. 1 •• t. TV' '. '. '. T.DD J. ~ r. •• ~.'p 1Ifr.~~.~"¥" l,

. .

D':1 Le code de la route.

Asl'ociez les tegendes oux panneaax correspondents.

_II'.Om 10 ~

(S)®,a [(9'

II Ordonner, interdire, inviter ou conseiller ?

Cia

o 1 Passage pour pietons.

o 2 Sens interdit,

ssez les phrases ci-desscus. Ordonner Interdire Inviter Conseitler
(de faire) (de fairel (il faire) (de faire)
1 Vous prenez la premiere d gauche et c' est tout droit
2 Je te dis d'attendre !
3 Le feu est rouge .. , II ne taut pas traverser.
4 Venez au rayon [ouets,
5 Et maintenant, vous allez tout de suite dans
votre chambre.
6 Si vous allez a Paris, a lIez a la Cite des Sciences.
7 Ne parlez pas 11 volre pere quand il est au volant.
8 Allez ... prenez un bonbon au chocolat
9 On ne lit pas Ie journal a table.
10 Servez-vous, o 3 Sens obligaloire. 04 Hopital.

o S Defense de starionner:

o 6 DHense de tourner a gauche. 07 Aeroport,

a

o 8 Arretez-vous,

9h

ROUTE BARRI§:E

o 9 Station-service a 10 km.

010 Route barree.

m Les moyens de transport.

Assoder !es mots ci-dessous a un ou deux des transports soivonts : Ie metro, I'outobus ou Ie train.

1 t.arret du [211. 2 Un carnet.

-t __ ""'" ,., H ••••••••••••••••••••• ' •••••••••••••

B!J Ecrire des dialogues.

fa-ivez tes dialogues saivarus sur une leurlle sepaee (12 a 15 lignes por dialogue) .

1 Vous avez invite des amis chez vous, ils ne connaissent pas bien votre ville. lndiquez-leur comment ;15 doivenr Iaire pour arriver chez vous [it pied, en metro, en voiture, par Je !rain .. J.

2 YOU5 venez d' arriver dans un village pour rendre visite 11 votre amite) qui habite pres d'une eglise.

Vous avez l'adresse mail vous vous etes perdutel, Vous demandez de l'aide a une personae.

.... , .

3 La station Montparnasse.- 4 La correspondance, -

5 La gare Montparnasse, _, 6 Un ticket.

......... _r •••••••••••• L .

1 Les grandes lignes. 8 Le billet.

9 Vous changez a ... 10 Une carte orange, 11 Departs banlieue.

~ .

-+ .

ED Donner un itineraite.

\tOus etes d t'endroi: indique sur Ie plan ci-dessous. Une persome VOllS detnonde au se trowe to pbarmoce 10 plus proche. Sur une feuille seporee: donnez {XIr ecrit les indications necessaires pour suivre un des trois itineraires fieches.

1 Pa r la rue Alexandre-Dumas. 2 Par la rue du Moulin. 3 Par la rue du Four.

NON ,O~ a.u.- CQiH" de. la. rue: At&xai!dre.- DumM et: k (.1. rue- d.u, Fow .. ,

--+ ....•..•••......•• _ , •... L •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

.............................................. , .

~ .

m Attention a I'orthographe !

Comotetez ies phrases a-dessous avec au, aux. c'es(. ces, eau, haut; 0, oh !, sait ou ses.

f chaussures-ci son t plus con fortables que cerres de Lauren l

2 Paut Martin. II est ingenieur.

3 II attend arnis i'l la gare.

4 Dans le mot coordonnees il y a trois .

5 II ne " pas ou sont les parents de Marc.

6 Elfe veut aller toilettes,

1 J'ai range les livres de mathernatiques tout en " de l'arrnoire,

8 Je bois toujours de 1'" .

9 Le sarnedi soir, i'aime aller , cinema.

10 regarde ! C est Christophe Lambert 1

.- -- ------'

j

.. -

79 soixante dix-neuf

III

II

'It tit ..... t,a •••• ' t» ~. I». '. 'it tit '. t. '. ,,~ pa 'It ' ... " t.l., '.It ',. ~ ••• ' ••• ,.. r,. • ~. ~.~. '. '.·~l'1J.'

. I.E PRONOM " EN "

LE PRONOM « EN ))

- Vous rnangez du fromage ?

- Vous avez des enfants ?

- Oui, j'en mange beaucoup.

- Oui, j'en ai trois.

EXERCICES

... Repondez aux questions selon Ie modele.

- Vous mangez souvcnt de la viande ? - Oui, I'm ~ ~.

1. - Vous mangez du pain a tous les repas? ~ _

2. - Vous achetez quelquefois du pain cornplet ? _

3. - Vous avez beaucoup de livres de qramrnaire ? _

4. - Vous parlez souvent de votre travail ? __ ~ _

S. - vous parlez quelquetois de VOtfe pa5Si! ?

_ Repondez aux questions,

- Vous avez quatre enfants? - Oui, f'en ai~ .

1. - Votre mari a neuf soeurs ? - Oui, ~ ~ . __

2. - Vous avez beaucoup de neveux et nieces? - Oui,

3. - Fst-ce que les enf ants parlent sou vent de leurs (Ousim ? - Oui,

4. - Est-ce que vous achetez beaucoup de cadeaux? - Oui, _

5. - Est-ce que VOU$ racontez parfois des histoires ? - Oui, _

6. - Est-ce que vos enfants ont un chien? - Qui, - _

7, - II Y a un pare pres de votre immeuble? - Oui, _

8, - II Y a beaucoup de jardins dans Paris? - Ouj, _

(I EN }) rempluce les noms precedes de la preposition" de ",

o Repondez a la forme negative, selon Ie modele,

- Vous avez un ordinateur? - /'1m, fe nen at [XU,

1. - Paul parte de sa vie privee ? ~ _

2, - Vos patents ont un jardin ? ~ . _

3. - Votre fils mange du fromage? ~ _

4. - Votre professeur a des lunettes? ~ _

S, - Vous avez de la mormaie? ----------c;------------ ------

6. -II y a une bouteille d'eau dans Ie frigo ? . ~

7. -II y a une poste pres d'ici? _

8. - Les voisins ont des enfants? --- ~ __

o Posez la question et repondez seton Ie modele,

tomates (2) beurre (un peu) lait (0) jiimbon (2 tranches)

yaourts (beaucoup) viande (100 grammes) ceufs (0)

- [;Ji-ce 1jU'd If a deJ ~ daM 1e!'Ii¥-? - Oui, J If en a rk#4.

• On utilise" en " pour les quantites indeterminees (+ partitif) :

- Vous b[lV€Z du cafe? - Gui, j'en bois.

- Vom mangez de la salade ? - Oui, Fen mange.

• Quand la quantile est preclsec, elle est ajoutee en fin de phrase;

- Vous aoez des erdants ?

- II y a trente etudiants ?

- 11 y (/ assez de pain?

• A 13 question: - VallS aoez un stylo ?

Repondez : - Ou( j 'en ai un.

- Oui, j 'en ai deux.

- OUi, i/ y en a trente.

- Out iI y en a assez.

, J

80

q uatre- vin gts

Ne repondez pas: - Oui. j~

.011 ulilise« ell " avec les verbes qui Sf! construlsent avec H de " :

-1/ parte de son tracai! ? - Oui, it en parle souoent.

- Us s 'occupent de ce ptojet ? - OUi, ils s 'en occupent.

- Elle reuienl de la piscine ? - Cui, eiie en reoient.

• Pour les noms de personnes, on utilise" de" suivi d'un pro nom tonique (voir p. 130) :

- Vous pariez de ootre pere ? - Oui, je parte de lui.

LA NEGATION

• La negation se place avant et apres Ie bloc forme par les pronoms et les verbes ;

VallS n 'en achetez pas? If n yen a plus.

L___I L__I

• Expressions idiornatlques avec" en • :

Au revoir ,'ie m 'en vais.

Je ne support" pius cette situation, I j'en ai assez i

j'en ai murre' (fran<;ais famiJier) Je sui» faligue, je n 'en peux plus.

Je fie lui pardanne pas' je lui en veux.

Tou: cela '1 'est pas grave, ne oon« en Iaites pas.

LE PRONOM « Y ))

- Vous allez it Rome en train? - Non. j'y vals en avion.

" Y ,) rem place les complements de lieu:

Paul vu a Lyon.

Anne hubire iJ Lisbonne.

Jean est sur les Clwmps·Elysees.

II y va en voilure.

Elle y habite depuis un an. TI y est depuis midi.

.~~~~~~~.~~~~~~~~~~~.~~.~

L£ PRO NOM " Y u

i! Y )' rem place les noms de choses precedes de la preposition. It ~ :

Je pense a mon pays. Je participe a ce projet.

Je r€flechis a sa proposition.

J'y pense souvent. J'y porticipe.

J"y ref/echis.

• Pour les noms de personnes, on utilise Ie pronom tonique (voir p, 130) :

EXERCICES

... Repondez aux questions all choix.

- Vous restez a Geneve deux ou trois jours ]

- h 'leJie bw#~.

1. - Vous allez a l'aeroport it cinq heures ou it six heures ?

2. - Vous etes it P':lris pou r deux ou tro is rno is ?

3. - Vous allez chez Ie dentiste mardi ou mercredi ?

Je pense ii mon pere. Ie pense (I mes amis.

Ie pense iJ lui. Ie pense a eux.

• Pour les verbes de communication, « lui ", n leur 1>, .. sont places devant Ie verbe :

Je tl!iepflOrle a Paul.

le lui telephone.

(Voir p. Il8.)

LA. NEGATION se place avant et apres Ie bloc furme par le(s) pronom(s) et le verbe :

Je n y oais pas, Je n'y pense pus. lin y en a plus.

L......J L.__J L...__I

• Expressions idiomatiques ;

Paul est un connoisseur en vin : il s y connail.

Je ne suis pas re.~ponsable : je n y suis pour rien. Voila, {:U y est, cesr fini !

4. - Vous retaurnez a Berlin la semalns prochaine au le rnois prochain ?

s. - Vou,'i!!stez en Alfemagne deux au trois [ours ?

-----------------------------------------------------~---

o Repondez en utihsant « y », selon Ie modele.

- Je vais ala piscine a 16 heures, et vous? - ir ,l(jjJ (:itt·H/' d. 16 kUWJ

1. - Nous allons au theatre jeudi soir, et vous? _ .. ~ ~

2. - Mon frere va en Grece en juillet. Et vos enfants? _

3. - Mes arnis vont aux Etats·Unis pour Noel. H votre fils?

4. - Je vais chez Ie coiffeur vendredi, H vous ?

5. - Nous allons au cinema samedi soir. Et Paula? ~~. _

o Repondez aux questions a partir du texte en utilisant " y a,

Ce soir, Antoine va au Grand Palais avec son amie Isabelle. lis s'interessent taus les deux a la peinture et ils vont toujours ensemble voir Ies expositions. If fait beau aujourdhui, Antoine et Isabeffe vont marcher Ie long de la Seine jusqu'au Grand Palais, La femme d'Antoine, Gloria, ne s'interesse pas a l'art, En general, elle s'interesse plutot ala science et aux techniques. Ce soir, Gloria va a La Villette it bicyciette avec Francols, le mari d'isabelle.

1. Antoine va au Grand Palais avec Gloria ? ~ ~_

2, Gloria s'interessa a la science? ~ . _

3, Elle s'interesse a la peinture ? _ ___:_ __

4. Antoine va au Grand Palais en voiture? ~ _

5. Gloria et Francols vont a La Villette en metro? __

o Reponciez negativement a I'exen:ice n° 2: Je IIoIt oaU pu.

t-un

Viens!

Prends ton manteau! Depeche-toi !

UTILISATION et FORMATION

• On utilise l'imperatif pour demander quelque chose, donner un consell ou uu orrlre :

Ecoutez atrerz(iuemeTU I Roppetez pills lard 'IVe baagez pas 1

• Umperatif est un present sans sujel. On l'utllise seulement pour" tu ", " IIOliS ", ct " VOllS " :

Til pars. Pars! NOHS partons. Partons ! VOIIS parte z. Partez !

• A l'ecrit, Ie « ·8 " de la deuxlerne personne disparait pour les finales en " e " et pour Je verbe II aJler »,

Regurde I [collte ! Va vile a /,eco!e !

• Devan! " en " et II y " on garde le " 8 » pour des raisons de prononclatlon :

Paries-en a Paul .1 Penses-y I ~as·y 1

• " Etre ". " avoir ", " savoir " et " vouloir " ont un imperatil irregulier,

Sols lmnquilfe ! Aie coniiottce. Sadie que je suis Iii.

Soyons prudents ' Ayons du courage. Sacbons repondre.

Soyez lieureux! Ayez l'oMgeance... Sachez accepter.

Veuillez potietuer. ..

LES PRONOMS COMPLEMENTSchangent de forme et de place a l'trnperatlf.

.A l'imperatil affinnatif, Ie pro nom est apres le verbe et , me "i" te " deviennent " moi "I" tol " :

Fais-le t Pretuis-en , Al/ons-y l Regarde-moi 1 Assieds-toi l

• A l'imperatll negalif, les pronoms se placent devant le verbe et ne changent pas de forme:

Ne me tNepllOlI€ pas t Ne I'inquiete pas .1 Ne le regarde pas.

. ., 1,,, ·.U » 'If} - .• '.u '.. ~ ,r&- 1

L'lMPtRATlf

EXERCICES

Faites des slogans publicitaires, seton te modele.

Boire de l'eau miner ale. BJ</.J8j de L~Ci.U minRMie ./

1. Prendre des viternines.

1_ Partir en varances.

3. Profiter de la vie.

4, Faire de l'aerobic, 5, ftre en forme.

6. Avoir confiance. 7, Aller de t' avant.

8. Prendre Ie temps de vivre .

~---------~~----

o Refaites l'exercice a ta deuxieme personne du singulier: B(>jJ de. teu.u 1IU".Mde !

Utilisez Ie verbe « donner" avec I'imperatif et un pronom, selon Ie modele.

J'ai besoin d'un dictionnaire. :nr"JfU1e-moi Uft d.icfi&.rJtaiM

1. J'ai besoin d'une enveloppe.

2. Khilled a besoin d'un ciasseur,

3. Marie a besoin d'un cahier.

4. les etudiants ant besoin d'une cassette,

o Donnez des ordres au des consells, seton Ie modele.

Un professeur a un eleve ;

/lM.ieJ.J.t;u

Un professeur a ses eleves : /l :Ui>Af0- 0<JU1

S'asseoir

1. 5e concentrer 2, Se de pecher

3. Ne pas se decou raqer

4. Se detendre

.---~--~-.-~~~-

o Donnez des conseils seton Ie models.

Je n'ai pas envie de telephoner a Louis .

I. Je rr'ai pas envie d'a/ler au cinema. 2. Je n'ai pas envie de prendre de the.

3_ Je n'ai pas envie d'ecrire a mes parents. 4. Je n'ai pas envie d'inviter les voisins.

-------------- .... -~~~~--

--------~-. ----_

...•.••.•...... -.-.~ ...

I

J\1EMENTO GRAMMATICAL

- Et pour queue beure ?

Vff'i B heures et dernie

- Une teble de soc pour 8 heures ei deme. A quer nom?

- Vincent, comrne le pn~norn

- "nes bien, madame, Je I/OUS qarde Iii table jusqu'a 9 heme

moms le quart. Boone joumee. - Merci A ce soir.

Forum p.11S

6 U: IrUNE I-fOMME : Bonjour, madame. Excusez-rnoi. Laetitia Cuaix habite a. que etaqe ?

Au rrolsieme. :.

E Les pronoms F Les verbes

G La conjllgaisoll

H Tableaux de conjllgaison

A La phrase

B Le 110111 et te groupe nominal e Cadjectif qllalificatif

D Les detenninants

Me-rei bien

fn bien. il est 'Ic.5imenl r(~ peesse ce mtm'lieuF' I Premier. deuxieme. troisteme. Voil~ ! VD~OI"'1S_

est-ce que c'est j. gauche cu ~ drcire. a druite

ou a qeurhe ? PtJurquoi est-ce que les gens

n'ont pas leur nom sur la pone? 8011. je sonne

.a drcee, on verra bien

Cest pour quai ?

fun ... Je crois mre c'esl une erreir. Excusel rnoi

LE IEuNE HOMME'

PoInt-DEL' p. 168 DELF unite A1 - Or.1 1

Surveillez.-vous l'equiUbre alimentaire de VQs en rant's ? MoniqU€'

{II Avant, les entsots mangeaient des (hoses plus. retu r elles que rretrsenau. Mon petit-Rs. lui. il mang(' normalernent. On lui epprend ~ a.imer Ie-s legumes verts, 1(") frUits. le poisson ... et a ne pas grignoler devant 13 tele. Sl quam'il est bebe, orr dil a l'enlant tout ce qt.fil dolt ou ne dolt pas mangff. il ne sera jam3is lrop qros. e Christine

I<; A ma r~le. je lui fals manger de tout des If.gumes 'rai." de Ia viande. du poisson Elle ame bien tout. ;au' Ia ,.Iade .. ~a, elle deteste ca ! Elle

, me rederne des bonbons, bien sUr. mas je ne lui en donne que deux I ou trois par ~our. Si ie r&OUtai-s, die en rranoeeit tcute ta joumee ...

Agnes

• Man fils, c'est la gEnE'ration Coca-hambUfger·mtes. Les haricots verts, il narne pas ra ! n errive a manger equilibre, mais {fJeC du mal. Si 00 ILJi donne un 51e.ak avec des. legume-s verts. ou rnerne du pouJei. j; lIao rf'5!er a t.ID~ deux heure5_ E:t quanL!' Ii iI fini Oe manger, iI reclame des bonbons ~ II fail ca seulement chez nous, Olez ses grands-parents, il maoge equi!ibfe et it flfllt toujOLJn. son asserre ! "II

LE lfUNf tlOMME .

Agi .... rNgir

C T<;.n bureau est "" ? p. 13 7

A116 ? Je voudrals pan er , M. Legr.cd, Robert Legfand, §·il vous pla1t.

Cest mci

Salul Robert. Tu me reamoais ?

A La phrase

A 1 I:ordre des mots

Le plus souvenr la phrase suit le schema suivant :

1 Sujet 2 Verbe (+ complement direct etlou indired)

Georges ~ Cesl une surprise! OU es-tu ? Tu ne telephones pas du ca""d,) quane meme ? GEORGH: Non Je suis a Pars, avec Aude et Ced r ic. Dis, on

petit peutetre se voir?

ROSERT: Vous eres I:. pour rombien de temps "?

GEC\I!GEs:; Um' semaine. Moos h.:J.b.itDfl5 .a Sa!n~-Gff11Mil1~1)~. Chez ton copein Pascal?

Cest ra,

()n ~t df-jeuner ensemble un joUf a midI. Tu passes me prendre au bureau ~I y a be.aucaup de petits

restaorenrs sympi3S dans le quarter.

GOO"CE'· D'accord. Et quand ?

ROBeRr: Attends.. Mardi midi, t;'J va ? Passe vers midi et derru

GEo~Ges; Tres bien. Ton bureau est oU ?

ROBERT: Dans le X~ arrondissement, 45 rue Didot, dans le batiment au fond de ta cour: Je "5ui~ au premier eli3ge. mals c'e$l indiqu~.

45, rue Ddot dam ta cour. . On petit y a 11ff ffi ~ru?

Bien sUr Cesr i.:I direction CM[illoo-Mon~rou~.

Tu descends ~ 1[1 staticn Perrety C'est la oeuxerne apres Maotpamasse. La, lu prerds I" rue Pernel)' jusqu'a I. rue Didct, Dam Ia rue Ddot, lu tournes ~ drolte. le 45 est juste a r.ngle de I. rue Didot ei d~

la rue Oiiver-Noyer,

De tnu~ fil9Jf1. ~ ... ais bien trower. Mars, a rna r d~ Rotlen.

A ""rdi, "' bon ~ou, • P.,i, !

l Complement (de temps, de lieu, de maniere, etc]

tes passoqets rnontrent leu(5 billet5 a remploye avom de mcoter doos tovion.

Les petits enfants fouen! dans 10 cow:

l'ordre de~ mots peut varier quand ta phrase est dedaratlve, interrOgative, exdamative ou imperative. Le complement de temps. de lieu, de maniere a une place variable dans la phrase:

Cet ere, il {era ttes cholid 1/ tera ties thaud cer ere.

ROBERT' GEORGES:

RO",,-T:

A 2 La phrase declarative

Elle est utilisee pour donner une information, une opinion, pour consrater, pour prornettre. pour faire un recit, etc. A l'orat lintonation monte puis descend:

Unite 9 Fotum p. 111

5 l'ANIMATEU~ : Void iii oemiere question de notre jeu. Nadine, vous etes prete ? Vous me doooez I~ bonne reponse et vocs qaqnea un week-end pour deux persoroes dans un hOtel quatre etoiles dam une ces plus be-Ile-s r~ons. de France. AVff- qui esr-ce que 1I0U'5. aimeriez pas.s.er

re week-end. Nadine?

Allee man marl, tout simplemeni

~ ~~~-----_-- . --- ~

._ .. -.~----- ---- - ---~-- ---

---.-~ ~--- ----- .-~- ._ -.~ ~

_________ , L •• _

- _ ... _. - -----~--

_'- .. _-- ---~-~ ._- ~- --------- ~ -~~ --- --_._-----------

-- -- - -------- - --- - -

------_-_--_-_--

GEO~GES :

Pour demoin, 10 mfiteo onnonce du beau Ie-mpl

MOil protesseor de f{Q,,~ois passe ses vacances en Bretoqne

RosERT .

NmINE:

Pour un week-end en arnoureux, void ma questtorOueje est la capusle de la 8asse--Nonnandil!' ? Caen l

Vous eres sure, Nadine? Absolument !

Eh bien. I)IJl ! Caen est bien Ia tapital-e de 1a BasseNonnandie et vous gagflez un week· end a DealNille, vau, descendez au Normandy, Ie plu, gr.md holel de- De-auville. VallS partez de Paris yendfed~ soir par Ie tra~n.

k ne vai-s pas prendre Ie train .. ~ vais pouvoir V a~ler ;l pied 1habite ~ 8lonville, c'est just •• cOlt', mais je Vf<J)( bien pa"er deux tours ~ t'h6tel (:. me reposet"a ! Et VCIU5 pourrez itussi illler atJ casino .. o!Tler dans

un grand restaUfitnl

LIINWATFUR

A J La phrase negative. U 1

Elle cermet de nier un fail, de refuser quelque chose ou de s'oppQser a une opinion On emploie 'c

• non quand on repond a une question totale (voir § A4a) : - Tu viens ? - NOll. (Fol du rrovailJ.

• ne ••• pas quafld la negation porte sur r ensemble de la phra~e :

Arnaud fie peul pas aniver a Iheure. /I ,,'est PQ$ encore ooive.

• ne .. , plus, ne.,. jamais, ne .. , personne, ne, .• rien quand la negation s'applique : - ~eulement a partir d'un moment donne I1I1Yo plus d'essencf'. II ne fume plus

~ au temps: Le matm, il n 'olTive jomois a rheure.

- a une personne , /I ny Q personne. II n'en Q parle a pf!rsonn~.

- a un ... chose, un evenement, une idee: Moi if! n'of lien vu, <;0 "'expliqU<' lien /I nyo r;en a mangef:

• ni, .• nL. quand la negation porte sur plusieurs points: - Tu veux du cofe au du the ? - Ni rUII ni rowe. Merd_ 11' ne Connal5 rti Paul ni Jocque£

NADINE:

L:ANIMATFUR' 1 NADiNE:

L'A.N~MAlEUR ,

GeO'GES ;

ROBE.R! .

Un1t6 8 Forum P. 153

1 - «Chez rami Philippe " boniau,.

- Banjo"" mon,ieur. Je voudrais res..- one table polO' Q soir ,'~ YOU, plait

- Pour ce <oir, ou!' Poor comblen de """""""' ? ~ NOU5 serom :S;x.

NADINf:

La place de pas, plus, jamois varie selon que Ie verne est:

- a un temps simple: ne (-t pronom complement> + ve,be + pas/plus/jamais _ Je ne suis pas d'ocwrd. ie ne Ia (onnalS pa$.

a un temps campose : ne (+ pronom complement) + auxiliaire + paslplusllamals + participe passe : /I n a pas ere d'Qccorri. )1' ne rai pas vu MAl S : /I n·o vu per:5Qn/J~

~ 3 nnfinitif . ne pas/pfusr.,.mais (+ pronom compfemeni! + verne:

Ne pas derangel: /I prend du cofe pour lie pas dO!mir au bureau.

II

trois

ReOllarque.

Devam une voyelle, ne cevienr n'

Dan, la langue orale, ne n'est souveut pas prononce , Je suis pas d'occord rot lien compris, Ne.~a que n'exprirne pas un€ negation mais une restriction:

ff ne iii que des romom policiers, (~II ne Iii pas oaulres bvtes.)

4 La phrase Interrogative. U2, U4

Elle serl a poser des questions. Elle peut etre totale Oll p;lrtieUe.

a L1nterrogation tobtle s' ernploie quand la question porte sur r ensemble de la phrase. La reponse se fait par OI./J {par 51, quand la question est negative) ou per non,

Lordre des mots et l'intonatiou peuvent changer seton la construction de fa phrase:

• Construction sans mot interrogatif : on ernploie une phrase d&laratille et llntonation monte,

----_-_

------~---

---_._--_-- -

----~

-

~ ~--

------"_

A I'oral. lintonatior- descend a ta fin de la phrase.

- Tu VIens ou cinema?

- Qui (ie viens)INoll (ie ne viens pal),

- Tu ne viens pas au cinema?

- SJ (If' vierst/No: (ie Ill' veos pos).

-- --

---_-----_

-----~-----

____ c~ _

• Con.truction Est-ce que + phrase declarative: lintonation peut monter ou descendre.

-.~- ... ~ -------~_--- ... -~- --_--------~

. -_--- - ._-- -- .

.. - .-~----~~ .- .. ~-~~.-

---- ------

-----_-~-.~ ~~-

-----------~ -" -

-------~----

SOI1ez dtti!

N'oublie pas d'acbeter du Ioit '

Est-ce que tu viens aVe( nOLls ?

Est-ce qlle tu viens ovec J]{J1l'i ?

A 6 La phrase exclamative

Elle exprime un sentiment vif o'admiratiort d'horreur, de coiere, de regret, de surprise, etc On peut employer:

une phrase declarative all imperative avec une iC1tonation expressive, /I a gogne I Cest homole ' Al1Jusez-vous' une phrase qui commence par comme, que, qu'est-ce que, quel :

Comm« ,,,,'if beau i Que cE-iail dr6Je I Qu 'est-ce que c'etait dr6Ie ) Que/ dommoqe i QueUe oese hisror;p ! un seul mot all une expression : FOlT1l1dobJe ! Aft ! Bonne annee ! Absoluflletll I Ow I Toule une mnt'e ,

Al'oral, on accentue Ie mot au le groupe de mots mis en valeur,

1\ 7 La ponctuation

Al'ora!. l'intonation indiqoe les limites de ta phrase ella separation des qroupes de mots AI'&tit. la ponctuation ioue Ie meme role :

Ie point U indique la fin d'une phrase declarative ou d'une phrase imperative ,

• le point d'mrerroqation m se place it la fin d'une expression interrogative (un mol. line tocution au une phrase) ;

Ie point d'exdamation (!} se place ii la fin c'une expression qui a une (orte charge affective fOl dre, sotisfactloli, etc) ; la virgule (,) mdique une cnurte pause tentre elements d'une enumeration, par exemplel ;

• Ie point virgule I;) marque une pause plus longue que la virgule, il se place entre deux phrases qUI expnment deux aspects dune meme idee;

tes deux points (:) se placent devant une enumeration ou une explication;

les points de suspension C.) indiquent que la phrase n'est pas finie (enumeration incomplete, par exemplel .

B Le nom et Ie gl'Oupe nominal

le groupe nominal cornprend : Ie nom, I'adject!! qualiJicatif, Ie. determinants (I'"rtide, l'adjeaIf pos$eSsif, I'adjectif demonstratif, I'adjectif interrogatif, l'adjectif exclamatif et les quantiflants),

II peut eire rem place par un pronom ' Caml de mo soeur Q une mota. ~ II a une mora

U 1 Le nom. U2

Le nom indique l'identile !noms pmpresJ au designe des personnes, des animaux, des e.'enemenrs, des choses 00 des idees (noms cornrnuns)

• Le nom propre s'errit avec une majuscule et sarrornpaqne au non d'un article:

Polis. Rome, La Hovone, Le Havre, to Seine, Ie Nil, /'A6Jque, tes Eials-Ums, IslOf'1, k: Manx; Piesre, Poul ..

• Le nom commun s'ecrit avec une minuscule et peut touiours eire accomp~gne d'un determinant :

Ie train. ma voiuu», une femme, un professeur .. ,

B 2 le genre du nom: masculin ou teminin • U 1, U2 Taus les noms sont du gmre masculin au feminine II n'y a pas de neutre

• Tous les noms de ehoses ant un genre fixe, arbitraire : un 11(, /e so/ell, un vela; une table, la lu"e, 11111' txi.ycleue le genre des noms de personnes et d' animaux correspond presq ue touiours au sexe.

Trois cas son 1 a consicerer .

- le mot est different ' un homa»: une femme; un fils. une fille

- l.e nom finit par -e, Seul r artide indique le genre: un artiste. une artiste; te respoIJsublc, In re<pollmble

- La terminai50n change, En general, fem;nin = masculin + -e

Un ami ~ une amit' (13 prononciation ne change pasl,

Un Espagno! ~ une Espagno!e (la prononciation ne change pas)

Un Allemand ~ Un<" Affemallde (au feminin, on pro nonce I. consonne finale)

84 quatre-vingt-quatre

II

Construction avee inversion du .ujet : linronation peut manter ou descendre,

- --- ----,. ---- - ~ . -----~--~< ..

- ._.- -- -- -- - --- - -~-

-~.~-~----~~ -

-- ~ - -~-----

Voulez-vous du cbccokn ~

Avez-volls choisi ?

b l'inteJTogation partielle demande un complement dinformanon

La reponse porte sur un des elements de la phrase represente par un mot interrogatif :

• Quel, quelle, quels, quelles ? (places devanr un nom) (voir § D4) :

II est quefle heise ? Olle/le flewe est -iI ? Vous padez de que/ Irvre ~ De que/livre est-ce que lUll!' porlE'z ?

• Qui, qui est-ce qul, qui est-ce que? (pour interroger sur unc personnel :

- sujet : Qlli viml ce 50/;- ? Oui esr-ce qlli vienl ce sc« ;

- complement: Tu Q' vu qui? Oui esr-re que tv as VlI ?

Tu poite: de qui " De qui esr-ce que ttl potes ?

Qu'est·ce qui, qU'est-ce que? que? quoi ? Ipour interruqer sur une chose. Lin evenernent, etcJ :

- sujet , au 'esr-ce qui fGlt re wuil ? Qu'est-ce qui s'est passe'

- complement : Tu tois quoi ~ Ou 'esr-c .. que IU (ais ?

Tv portes de quoi ~ De quoi e sr-ce que IU paries?

OU, quand, comment, pourquoi ? lpour interroqer ~UI' le lieu, le temps. la maniere, la cause) :

Tu vos ou ? Tu por: quand ? Tv y vas comment .~ Tu ris pourq"oi ?

OU esr-re que tu vas? Ouand esr-ce que tv pOJ~ ~ Comment est-ce que IU y VO'i? Pourquoi est-a" que (rJ Tis ? AI'oral, Ie sorrnnet de la courbe intonative correspond gt'neraiement au mot mterroqatif

Lequel, laqueUe, lesqaels, lesquelles ? (pour interroger sur un rhoixl .. U6

i'of deux phD/as, Tti veux foqllelle ~ Loquefle esr-ce que III veux ?

A 5 La phrase imperative. U7

Le verbe est en general 11 t'irnperatif Elle exprime : un ordre : VIens ki ,

une in lerdiction , N'ot/Vre pas 10 {lOaf'.

un conseil . Empo,rez !m malllea" RassiJI-ez-vous, lour va bien,

un souhait : Allons au cinema. Excusez-Jnol Venez mus voir bif'rlI61,

u Ca. parti~ullers
Masculin I "eminin
-er [el "ere [ORI
-eur [","J -euse [0z1
-leur [,,,,.J -trice/-reuse [t"i<]/[I'>7.1
-in/-len [W[j;;] -lneJ-ienne !illl'Uen]
-on [51 -onne Ion] ,_ ,_ ._ .. ',. '. ' .... ., .., • 'Jill\' •• ';. '.'. ' ... ., ',W ',. -,_ '.

C L'adjectif qualificatif

q:a~~.gt-c:jl------ .~I""'_ ---- ~---

eadjedif qu,liflcatil sen a decrire ou a cararteriser le nOITl et le pronom '

Une grande moison. Un costume bJeu. Un directeur commercial, Pierre est genfil Aline e5t fron~aise,

ella place de I'adjectif qualifKatif • U2

ladjeclif se place en general apres te nom : une neur blanche " un fihn comique

o Quelques adiectits Ires couranls et courts se placent avant Ie nom :

un grand appartement de iolies fleurs, mon petit chien. un mauvais temps, un nouveau record. un beau ,ordin,

o ladjectif qualificalif peul se placer apres certains verbes :

te film erair interessant, I'ai trouvP ce film intel'essant Ie 1'0; lrouvt inreressant,

C 2 Le genre et Ie nombre de I'adjectif qualificatif. U2

t:adlectif qualifiea/if sacrorde en genre et en nambre svec Ie nom ou Ie pronom auquel II Sf> rapporte, II obeil aux memes regles de formation du fem]nin et du pluriel que Ie nom (voir § 82 et 83)

: Remarques

I • Devant un nom rnasrulin cornmencant par une voyelte ou un h muet, quelques adjecti 15 changenl

: de forme:

I I I' I I I I I

nouveau ... nouvel : Ie nouvel an ," vieux ... vieil : lin vie,! boaunt», beau -+ bel: un bel e/l:;

Quelques adjecti!s tres (OUra1115 ani un I"minin irrequlier : tros ..., (miflle, faux"" tasse, erc Ivoir § 92l. L adjectif peut changer de sens selon qu'ii est spres au avant le verbe '

Man cher ami (que j'aime bier» , un livre cher Iqui coute beaucoupl,

Ma pouvre fille (on a pirie de/Ie) : one falmlle pauvl'f' (sans dfgentl

C 1 Le comparatif et Ie 5upetlatif de I'adjectif qualirtcatif • U6 Pour com parer deux elements, on utilise Ie comparatif :

Pierre est oussi grand que Paul (ils oru la meme taille). Ptetu: est plus grond que toi

Tu es moins grand que Pierre.

Pour indique« Ie plus haut degre Iposibf au negatifl, on utilise le superlatIf :

Aline est 10 plus genlille de mes eli?v~,

Ce Jw-e esc /" moin~ ,nwrPS'><1fl/ de taus fes livre5 que I (11/(1!i

R .. marque

Le comparatif et le supedatit de bon est meilleur :

Ton gateau est meitteu« que te mien Cesl tc meilleur des gateaux:

D Les determinants

le nom est normaierr-ent precede d'un determinant (voir § B 1) : - un article: Le chien est un animal, Du the, s'iI VOUs plait

- un adjecti f oernonstratif : Lklus ovez vu ce film "

- un adleclif possessif , Cesl mon 5a.: /I ocbete son journal

- un adlectif interrogahf ou exclamatif ' Pour LyOl1. c'esr 5ur que/Ie voie' Quel pia/sir I

- un quenufiant : Trois etudionls, J'ai actsete quelques livtes.

t.es determinants se pia cent touiours avant le nom Entre Ie determinant et Ie nom il peul seu'ernent y avou un adieclif qualificalif precede OIJ non d'un qoantifiant : une trf:5 grande ville, es IIDi5 premier.; mnr:/!dolS, 10 plus b~,qe o,"",,,ue d" monde.

• tes deterrnmants s'accordent toujours avec Ie nom,

o A. i'ora!, il n'y a jamais de pause entre Ie delerminant e! Ie mot qui Ie suit. Si ce mot commence par une voyelle ou par un h muet, !a liaison se fail toujours . I~s en/onts [zl, un a"c;f'~ ~mi Inl

ie boulanger. 10 boulanger.. un (ravOIlleur,. une trovaiHeuse Ie doccteor; 10 directrke

UII cnon: e ur. une chanteuse mon coasln, rna cousine

UJ) lrolkn, one Italienne

te 11011, fa lionne

De nornbreux mots (noms er adiectifs) qui ont Ie masculin terrnine par -eu, -eux, -oux, -eu, -aux ont un feminin parnculier :

(UIl! vieux" tuae) Vleille ; (lin) rOliX ~ (line) n)U5Se : (un) fou -+ (une) foUe '

o La terminaison du nom peut aider .l trouver son genre.

Masculln Ferninin

-c, -I, -I, -5 : WI S(7(, Ie per.;onnel un a!U( Ie bU5

-ement : te commencemellt

-oir : un rasc«

-eau ; un bateau

-al : un cheval

-et : un bliquet

-isme : te socolsme

-ion/-tion : un!' reunion /(J dire<:tion

-ite: 10 reO/lt~

-Iogie : /0 biologie

-erie : 10 bou/angelle

-ell .. : 10 demoiselle

-ette : Ia boguette

-esse : la vilesse

B 3 Le nombre : singulier ou pluriel

• Les noms tomptables (qui desiqnent des etres au des dioses que ron peut compler). U2 115 peuvent etre au singulier OIJ au pluriel '

lHl train, deux lrains, des lralns.

A I'krit, en general: pluriel = singulier + -s : une nmison ~ des rnaisons.

J Cas partic:uliers

Singulier Pluriel
-s, "'Xr-Z ... s, -XI -~
-al -,JUX
-eau -eaux
-ail ,,_aux
-eu -eux un bus. de_< bus. Ie pllK, If'S prix , Ie aer. /5 aes: un IDuma/. des ioomoa«

un bateau, des baleoux

ce Iravail ces /ravuux

un teu, des ieux

Quelques noms sont different. au singulier et au pluriel :

UrT ad ..., des yeux ; moosiei« ..., messicur.;, madame"" niesdames..

• A roral, en general, la prunoncranon ne change pas. Cesr le determinant qui indique I~ nombre : man cahlef1m6kajeL mes catuer: [mc kcje l.

Si le nom commence par une voyelle, la liaison lzl est aussi line marque du pluriel : leur en (an t IJre.iifaJ.le~ enfanlsll",.zafui,

b Les noms non-comptables (noms de matiere et ocrns abstraits) • U3 lis 5'emploien! presque louioors au 5ingulief':

Leur sens chanqe s'ils sont employes comme des mots cornptables :

\0(15 prendrez du cole I~ 10 boisson), .. F<JI bu ~Di5 coles Gujourd'hOi [~ trois tasses de c01l,,), j'ai de 10 chonce .' ~ Tu os ulle cllallce 5ur deux d'y amver I~ une possibiliteL

--

1 Les articles • U I .'i U3

Singulier Pluriel
masculin f"",lnin masculin-femlnln
Artldes definis Ie la les
Articles contracte. au ala aux
(lI/de + art, detlnil du de la des
Artldes indefinis un une des
Articles partltifs du de la des : Remarques

I· Devant une voyelte au un h muet :

: Ie, iii -+ I' L'o&oport. Cesl rheUH~,

I du/de la -+ de I' II son de t'bote: II w>1lI de l'ecoie.

: aula la -+ a I' II est iI rheUf(~, II va a rhotel_ II est 0 recote.

: 0 A la forme negative, on emploie de a la place de I'article indefini au de I'article partitif :

I 110 une sr:eur -+ /I n '0 pas de sos»: /I 0 de to chance, -+ 1/ n'a pas de chance.

: 0 Apres une expression de quantite, on emploie en general de, et J' artide est efface:

I /I a des amis -+ II a beaucoup d'amis .- II a ocnete des tomates -+ il a achete un kilo de tomotes.

a L'artkle cIMIni et I'article defini contrac:te s'ernploient :

devant un nom determine qui desiqne une personne au une chose qlion conna~ bien ou dont on vient de parter : tosre 10 cuisine fronraise. rai vu Ie film dont tu m '05 parle. Au debut du filnt 10 scene de fa piKine etaJi fomJidobie ! devant des noms qui designent une partie du corps:

Fai mol d fa tell'. /I m'a piis par Ie bras' Fenner les yeux devant certains noms propres geographiques :

La Seine. Le president des Etats-Unis. Je viens du Bresi! Agad,;- est au Maroc au pluriel devant des noms de famille pour designer la famille entiere :

On dine tbe: les Durand ce sou: Le fils des Leclerc s'est mane

b L:artlde Indef'mi s'ernploie :

• quand Ie nom desiqne une personne, une chose, une idee, un evenernent non preases :

Un bonvne 0 lelephone. /I a des anllS en Suede.

o devant un nom de dasse au de catt'gorie :

Le chien est un animal domest.ique.

c L'artide partitif s'ernploie devant les noms non-comptables (voir § B3b) :

Vaus prendrez du lhe ou du cafe?

Les enfaniS prel1ll<'nt des cereotes au pcti: deieuner Tu as vroiment eu de to chance ,1

d L:absenc:e d'ardcle II n'y a pas d' article:

• a la forme negative apres pas de, plus de ' fa! des amis. oJ Ie n'aipas c'ome.

apres une expression de quantite comme beaucoup de, un peu de, un kilo de, une bouteile de : fai des oms. oJ raj beoueoup d'omis raj du rravail. oJ rai un peu de trava"

• devant un nom de profession, de fonction, apres des verbes cam me eire, devenir, rester ...

Pierre est medeor: Le fils de Paul Claudel ;'Ioit consul a sorcetone.

Mais on met r article si le nom est precise' PIerre est te mMecin de Jacques.

• dans des expressions comme avolr faim, faire peur, avolr envie de, avoir besoln de :

o apres a, de, en, par dans des constructions camme : une table en bois, une tasse cl cafe, trois fDis par jour, un paquet de cafe ...

o Entre a au de et un nom de pays lemi nin :

Ie SUJs en France. Je VIens d'A19ede.

o 2 I:adjec:tif demonstratif • U6

-

Sin9u,'_ie_f_-r --+_PI_"_ri_e_I _

masc:ulln maS4:ulln-fentinin ce

ces

Remarques

• Devaru une vovelle au un h muet, ce devient eet : eet homme, eet onste.

• Ladiectif demonstraut 5' emploie pour designer une chose au une personne que I' on rnontre fsouvent avec un gesle au une rrurnique) au quelque chose que ron vient de rnentionner :

Cette robe te va tres bien. Je ne SUIS pas de eet avis.

D 3 I:adjectif possessif • U3

La forme de J'adjectif possesa! varie selon la personne du possesseur ct le genre et Ie nombre du nom quil determifle.

Singulier Pluriel
masculln feminin masculin-feminln
Un seul possesseur 1'" personne (je) man ma rnes
2~ perseone (Iu) ton ta tes
le personne (ii, elle) son sa ses
Plus leurs possesseurs 1'" personne tnousl noire nos
2~ personne (vous) votre vos
le personne (ils, elles) leur leurs Remarque

Devan! un mot feminin qui commence par une voyelle ou un h muet, rna, ta, sa deviennent mon, ton, son : son amie, ton oncenne amie, mon andenne (Ompagne_

Ladjectif po%essif ex prime I'appartenance au un Men fort entre deux noms fou entre un nom et un prunorn personnel), II peut exprirner une action habituelle quand il est employe entre Ie verbe qui indique l'action et Ie nom complement :

Cest Ie pere de locoues. ,'esI son cere. 115 sont parris avec leur chien. Cedric prend so douche. Fachete mon tOllmal.

D 4 I:adjectif interrogatif quel • U2 SinguJler ~asc-u-U-n--T7~~----1----~~-.~~~'~i-ni~n---

quel quelles

A l'oral, routes les formes de I'adjectif interrogatif se prononcent lkel l.

Ladiedif interrogatif s' emploie pour demander une precision ou une explication sur Ie nom qu'il determine:

Vous viendte: quel iour ? VO(Jl: avez reserve pour quelles dates? Quelle heUlP est·iI ,~

D 5 Les numeraux et les quantifiants aLes nombres cardinaux • U 1, U2

• les nombres : un Iune), deu)!:, trois, •• vingt et un (vingt et une), cent, etc. Sf' placenl avanlie nom

lou l' adjectifl : rai vu trois (bans) films cette semaine.

• lis peuvent etre precedes d'un determinant : Les trois films que j'oi WlS etaient bans.

• Places apres le nom. ,Is indiquent un nurnero : La porte huit.

o lis sent, en general, tnvariables.

_J Cas particuliers

- un et les nombres qui finisse"t par un 121, 31.,J onr un ferninin en Lftle : un CQulE'au/une fourchette; treme et un etudionisltrente el une etudianles.

- Lorsque vingt et cent sont multiplies par un nombre exact ils prennent un s :

Vingt iOUl';quolre,vin915 iours; cent dix euroslsix cents eiuos.

- tes nomlxes composes s'OOivent avec un trait aunion (-) quand Ies elements sont inf""curs a 100, sauf 21, 31,41 .. , : dix-sepr; qootre-viIl9t-dauze MAlS vingl e( un " «erne et un, trais cent un ...

86 ~1 .. ' .. I ~ i

quatre-vingt-six I

b Les nombres ordinaux • U7

Premier (premiere), deuxieme/s<!<ond (seconde), troisieme, Itingtieme ••• indiquentle rang, l'nrdre. lis se placent presque tcuiours entre Ie determlnanl et Ie nom (OU l'adjectiO :

Ce~ /0 troisieme rpetJieJ rue ,; droite, t.e vingtieme siede, te premier mal,

• On iorme radjedif numeral ordinal avec Ie suflixe ·!eme '

deux .. deoxierne : trois _. «osieme : qualre .. quolfleme ; vingt -+ vingtieme MAl S un .. premier,

• lis s' accordent en genre et en nombre avec Ie nom auquel ils se rapportent.

C u's quantifiants • US

• Quelques, plusieurs, touClels s'emploient devant des noms cornprables au plune! :

On posse quelques jours (1 Pons i'oi plusieun choses a re dire. On iro taus tes fOUl> au onemo. Eric a ir7Vite tous ses omis au chalet.

• Tout(e) leIla et les articles parlitifs du, de la, des s' emploient devant des noms non-comptables :

EJIe ni tout Ie temps, EI!e 0 de 10 [fiance. On 0 iove route 10 ioum"e.

• Beaucoup de, peu de, un kilo de, un sac de .. , s'ernploient devant des noms comprables au pluriel OU dl!S norm non-cornptables ' peu de txobon: peu d'argent. beoucoup de fruits. beaucoup de beuae.

• Un Cpetit) peu de s'ernploie avec des noms non-comptables ' un peu de lait,

E Les pronoms

Le pronom rernptace un nom ou un groupe nominal:

Piern: est venu. -+ 1/ est venu,

!YJsl._peW;:- sq;'ur Qui a dix-huit om est onive« hiff: -+ Elle est ~ hier. fai fu ce Ires boa hvre Prends-te.

It prend le genre et Ie nornbre du nom,

E 1 Le pronom personnel. ui U4 a U6

4 Les pronoms de fa fre et de fa Z" personne As representent des personnes.

Tonique Sujet Rellechi/complement d'objet
Singulier 1 re pers. moi ie (j') me (m')
2' pers, toi tu te(t')
Pluriel 1'" pers, nous nous nous
2' pers. vous vous vous • les pronoms toniques mol et toi ne se placenr iarnais directemen, avant le verbe eI ils peuvent s'employer seuls lis s' ernploient :

- seuls, dans une repoose : - QUI 0 poriI' ? - Mol

- pour insister ou mterpeller : Mo;, ie vois ou cinema et toi, qu'e5l-ce que IU {GIs>

- apres que dans ta comparaison: Jacques es: plus grand que to;'

- apres c'est : ("est to{ quipor/es (rap!

- apres l'imperatil : Regardez·moi I

- apres une preposition: Ie rentre chez moi. Ce livre est (1 toi.

• l.es pronoms je el tu sont loujours sujets. 115 ne peuvent etre separes du verbe ou de rauxili~ire que par d'autres pronorns ou par la n<'galion ne : Je yjens. J'OJ Vl1 Jr: Ie vcvi TU}'(15 vu Tu ne viens pas,

• Les pronoms me et te se plarent touiours devanll~ verbe nu rauxiliaire, lis s'ernploient comrne complements eI ne peuvent etre separ"s du verbe que par un autre pronorn :

• Pfern: te regorde (complement d'objel dire<:l: regarderquelqu'un), Piern: me parle (complemenl d' objet indirect parler a que/qu'un), Cest mOil livre, ie te Ie donne,

115 s'emploient dans la ~onjugalson pronominale : Je me sulS O/le(e(e!,

r

l es pronorns nous et veus gardent ~a rnerne forme dans tous tes emplois suivants . pronom tonique, sujet, reflechi ou objet.

Vous peut representee une seule personne (vou> de politesse). Le verbe est ;, ia 2' personne du pluriel rneis raOjedif ou Ie participe est au singuliff : Merei madame, vous etes lies 9mbI/o,

b Les pronoms de la 3" persenne

lis remplacent des noms qui designent des personnes. des chases, des evenernents, des idees,

Tonique Sujet Reflechi Complement d'objet
direct indirect
M"sculin lui ii' se le'''(n lUI
Femlnln "lie "lie se ta If') lui
on" se ts')
Masculin eux ils se les leur
Feminin elles elles se les leur • II semploie aussi , - dans les constructions irnpersonnelles : sil vous plaJ) , if fout que; if yo,

- pour parter du ternps qu'il fait: il neJge : il pleU( , it fOft froid, il fail rhaud, "

•• On; - designe une personne indetwmlnee ou qu'on ne connait pas: On (= quelqu<un! a 1r"lepoone poor (01, En France, on (= toot te monde! ixxte fran~ol5

- s'ernptoe souvent it la place de nous . Hier, on es: a/les au cinema et on etOit Ires (On(ems,

(le verbe est a la 3' personne du sinqulier, rneis I'adjedil ou le partkipe s'accorde avec les personnes representees.)

.,. le (I') peut representer un nom, un adjectif ou une phrase' - Tu oimes man chapeau ~ - Oui ie I' aline bien.

- Tu es ronlente ~ - Qui ie Ie suis 1

- te: Leclerc son: en vamnces, - Je Ie 506 de/6, Cest LIK qui me i'a di(,

• Les pronoms toniques s' emploienl comme les pronoms mol et toi sauf it t'Irnperatil :

Lui, iI va ou cinema et elle, elie va au tllN!lre, Jacques est plus grand qu'eux.

Afjoe et Marie paaen: files rentJ'enl ch~z eYes

A l'imperaul, on emploie les formes complements,

- apres Ie verbe a la forme affirmative: Regarde-Ie ! (COo), Telephone·lui! ICOf)

- avant te verbe a la forme negative: Ne te regorde pas ! (COOl Ne lui parle pas I ICOI)

• lE5 prarwms suie!. s'emplaienl camme les pronams ie el tu.

II e5( onw« Illel

• l.es pronorns COD Ie, la, 1', 1 es et COl lu~ leur dependent de Ia construction du verbe tran5i~f ou intransitif Ivoir § Fit: ru lis un livre.

Tu manges une po~, II reqarde le5 gens,

Ia paries ~sliJ Alme Tu pork» q Jacques et 11 Akne,

_. Tu Ie lis,

_. Tu la manges. _. Illes regorde. _. Tu lui paries, • Tv leur paries.

E 2 Les pronoms en et y. U7, US

D'une rnaruere generale, en rem place un nom precede de fa preposition de ou de rartide paTtilif du. de Ia. des I't y rernplace un nom precede de la prepdsition 11

• Y el en se placent toujours immroiatement avant Ie verbe :

- Tu es content de to vQilUre? -+ - Non. if' n 'en SUIS pas WI1(ellt

- Je liens beaucoup a ce livre ~ -+ - J'y (iens beolJCoup,

- Tu SGis louer Q!f1C Wlte:< " -+ - Bien sur que If' sais Y iouer I

87

q uatre-vingt -sept

'_

....- ............

- '_

.~ - __ . .,..

.... ~... .__ ,_.. ..... "I.., .... oil. ' ........

., En s'emploie egalement a ta place dun nom precede- cune -expres.sion de quantile.

· H (J becucoup ~ ? ~ _. II en a bmumup

· - H Ie four combien ~? ~ - II m 'en fOUl deux

En et y peuvent remplacer une expression de lieu,

En : Ie lieu d'ou ron vient.

Y: Ie lieu au 1'011 va, au ron est.

· Iis es aile ~~ , - Oui tr suis aile, Fen vlen~ (en SOfI ~ ! \ PieJre connait ben !!sl& il y hobite depuis trois ons,

E 3 Les pronoms demonstratifs • U6 • Les pronoms masculins ou feminins

lis reprennenl un nom deja cite aver lequel il~ s'accordent en genre et en nombre,

Singul~er. __ . Pluriel
----
Mas~ulil1 simple celui ceux
compost celui-ci ceux-ci
celuila ceux-ls
---
Fernlnin simple celle celles
compose celle-d oelles-d
celle-lil celles-la I

• Les forme5 simples ne s'ernploient iarnais seules. Elles sont loulours suivies de la preposition de ou d'un pronorn relatif :

On prend auelle rue ' Cefle de qaoctie ou cette de drolte ? Celie qui va a Ia posle au celIe qui vn 0 to maine ,

• l.es fannes composees s- ernploienr seules : -ei designe plutot ce qUI est proche (dans r espace au Ie temps) er -Iii ce qui est plus loin, En 1'lI1gue courante, on emploie Ie plus souvent -Iii :

- Quel livre Vf'UX-rU " Celui-ci au celui-/i'1 ? - Celui,lii

II Les pronoms ee, eeei, eela ou fa

• Ce Ie') s'ernploie :

- avec le verbe etre Mere'; c'estgelllii Qw esr-ce ? C'es: Pierre. Ce som mes O/))/S

- avec un pronom relatif f'relld5 ce que tu veox prends ee qui re plOJt

• Cela (~ en langue courantel s' empluie ,

- avec un autre verbe que Ie verbe etre : Cela m-lIl(eresse, ra me plait

- pour reprendre un mol au une phrase: - Tu aimes Ie chocolof ? - Ou'; (O/ine ra,

- 011 m a dll ~ - Qui to dll fa ?

- pour designer une chose qu'on montre : Regorde ro' Donne-nu» ra

- dam de nombreuses expressions: Comment ra va ? Cea fa ~a y est ,

E 4 Les pronoms relatifs • U9

lis servent a relief deux propositions dans une phrase, lis introduisent une proposition relative La proposition relative precise un nom, de ,~ meme fa~on qu'un adjectif

QuI sujet Fai vu un film qui m -a beoucoup plu

Quel bon gateau I C'est IQi qui /'05 fOli , =--~f-----c-,----c-----_--I--;;--;--;----c-=------c--_:-;-:-------~

Que, qu' complement direct 10' lu LeJi¥£e: que lU In os prete,

Alain mollDe 0 10 fi/j_e_ qu)/ a enconrrr'e /liel:

Dont complement avec de Cest !!.aJt1m don: toulle mDlJde parle tparter de) Monfre,moi /:r;:_des'i!Ll dOllt lU es Ie plus fier (etre ner del.

Oil complement de lieu ou de lemps e'esl I,![]_IlIQm,g ou 0(1 lrouve de tout, II est /XIJri ~JqU[ 0<1 vous eles OJ)iv5

F Les verbes

F 1 Les principales constructions veroales

aLes verbas eire, deveror, rester, Qvoir ['Qir, PQmilre ..•

lis sont suivs d'un adjectif ou d'un nom qui caracterise \e suiet et qui s'accorrte en genre et en nombre avec Ie sujet, Le Clel est blell. Ie sut« musideil. Je deviens vieux. Marie est mon omi« Mel parents SOllr comel1ts,

b Les verbes transitifs • U5

lis peuvent avoir un complement d' obiet direct (COD] : man9er. re90rder, fOlie que/que chose. II n'y a pas de preposition entre le verbe et Ie complement:

Ie mange une pomme. Nous regardons 10 lele flie aime Ie ski

c Les verbes intransitifs (sans COD)

lis ne peuvent pas avoir de complement d'objet direct.

La pluie tombe tes oseoux volent dons Ie oet. Pierre part demain 1/ don dans sa mOJllbn;o

d Les verbes pronominaux • U3

lis se conjuguent avec un pronom ri'flechi de I. rnerne personne que Ie suiet

L'oiseau s'elll'ole. Je me paxnene.

Aux temps composes, lls sont toinours conjugues avec ,;,tre :

Aline s'est endarmie,

Certains verbes n'existent qu'a ta forme pronominale : s'envoJer; s'enfuil; se tah'e, s'en aller .. , Presque tous les v erbes transitifs peuvent s' employer a la forme pronominale :

ie malin, elle se reveille a 7 heun;'s, el elle reveille wn fils a 7 heures et denve.

e Les verbes impersonnels

115 ne s' emploient qu' avec le pronom 11 : II faut partir.

Les verbes qui decrivent le temps sont impersonnels : II p/eut, il gride, il fail beau",

f Les verbes qui se c:onstruisent avec une preposition • U6

• Certaos verbes peuvent avoir un complement d'objet indirect tCOIl. 11 y a ta preposition ~ entre le verbe et Ie complement.

Telephoner a queiqu'un. porter ii queiqu 'un.

~ Paul a reiephone ii fa secretose. lis parlent au direaeu:

• Certains verbes sont suivis de constructions figees.

Tenir ii, s'occuper de, commencer por

~ Ie liens ii 10 iRe II s'occope de moe Je commence par un verre d'ffiU, II faut les noter dans ses fiches et les apprendre par CCEtlr,

F 2 Les formes du verbe

La forme du verbe vane seton Ie mode, te temps. Ia penonne et Ie nombre, L:ensemble de ces formes s'appelle III conjugaisol'l (voir § G et HI

F 3 Les modes et les temps a I:indicatif. U 1 a U6

Cest Ie mode de la realite. II presente l'artion cornme n~'elle, Le present exprime :

- une action en Irain de se faire : Pierre lit son fournal

- une habitude actuelle: Taus tes soil'S, on regarde fa (elevisio'l,

- une verite generale : La teae tourne auro,/( du soleil.

- un futur avec un indi[ateur de temps: On part dNllOnche prochom

- un passe avec un indicateur de temps: /I habite 0 Pans depuis deux OIlS. En 1990, iI s'instolle a Paris,

- une hyporhae iJp1'es .si . 5j {!J es conleN al=;e suis [Dnlen! ol!s5i

L_:q~~~-a~t~r:e-8__c-::i~n-.b.~t:::_--..-:::h=-U:=.::it:.____-_~_---' . --- .... --

_Il~~ .~_

• L:impilrfait est un temps du passe. II exprirne les circcnstances. le cadre du reclt H exprirne auss: [habitude

Plen-e lisait son Journal tt babttait a Paris depuis deux am. avond il etait contem, aloes 1<' retois QUSS; POUI tes anciens, ('etait te solei! qUI touRtait aurour de 10 terre. Tous tes soils, 0" regardoit /0 lefevisiOfl

Par rapport au present, on utilise I'imparlait pour parter de circonstonces, derats du passe dont on ne precise ni I e debut ni la fin . Excuse-mo: j'etois au telephone.

• Le passe compose indique qu'un l!\Ienement a eu lieu. qu'une action a ete raile a un moment donne du passe et qu' elle est termine e.

- Oo'ess-ce que VO(.(f avez fait hier .~ - OI! est aiMs au enema et puis 011 a bu iIfl mte .- Tu as pense a ffivoyer to tettre ? - Ow je toi portee a la posse ce malin.

• Imparfait ou passe compo.1! ?

Imparfait ... _ _£'a~_ C':lmpose

/I (aimit beou.. et raul {} coup un oinqe a eclate ...

tcirccnstances:

Autrefois, j'aflais souvent all cinema. Ihat1itudel

levenemenl soudainl

Cet ete, tv suis aife deux lois. (evenement ddte el precise)

f Le participe passe. U4, U5 II s'ernploie :

com me un adledif qualific.'Jtif :

Un!' femme bien hobillee, 50 francs service compris.

pour former les temps compo~es avec t'auxiliairs avoir ou elfe : ri» ~ou"" If: sois venue

Remarques

le parnre passe conjugue avec we s'arrorde en genre et en nornbre avec Ie suiet du verbe :

Eric est port; 0llX COITOZ.

Chailolte 1'51 ol/ee Ie reioindre. /Is IDnI ren/res ensemble.

Le partiope conjugue avec avoir s' accorde avec Ie COD quand il est place avant te verbe Sinon, iI reste invariable:

Ene el C!Jarlo"e ant skie avec feurr oms. II k:J ont inVites <l defeuner.

• Le futur simple situe une action au un etat dans laverur,

Demain, je prendrai 10 voaiue. La semome prochoinc; ;1 fera beau.

II peut s'employer a la place de l'imperati] pour donner un ordre, une consigne .

Troduisez ce text» et n'ulifisez pas de dictioOllOil-e -+ Vaili' rraduil'ez ce teae 1'1 VOl.!! ft'utilisere:t pas d~ diaionnoo».

• Le futUi' proche se forme avec le present du verbe aller 1'1 l'infinitif du verbe :

Ce soit; ie vai. prendre la vonore II va tolre beou cet apres-midi

b Le conditionnel • ua

Cest Ie mode de reventualite. On l'err.ploie pour

- faire des ~u9geslions : Tu devrats pO/t!/' ffi V(Jcance5.

- presenter un fait comme possible mais pas sur: II yo eu un accident, 1/ y auroit trois blesses.

- formuler line demand" au un ordre de fJ~on poI;e' Tv pourrois me passer Ie pain, 5',1 te plol1 ~

ie voudrai« VOU5 voir fundi molin

e Le slIbjonctif • U9

II 5 ernploie apres les declencheurs il faut que et pour que

- apres il faLl! que, il exprime I' obligation' 1/ faut que lu viennese All bon? Tu veux que if" viennes ?

- apres pour que, il exprime Ie but II a fait tou! ra pOUI que /U sois hellreux

d I:imperatif • U7

Cest Ie mode de la phrase imperative lVOIr § ASf, Ie mode de l'ordre ou de !'interdiction iil la forme neqative).

Remarques

Ce mode n'a que Irois personnes 2e personne du singulier. ,"" et 2' persormes du pluriel !! s'ernpioie sans pronom sujet

On met un trait d'union entre Ie verbe et Ie pronom place apres : Regatde-Ie, Leve-IOI.

A la 2" personne du singulier des verbes en -er, on aioute un s devant res pronorns en et y. elan fait Ia liaison a r oral: Vcr r:llercher le pom -+ Va.t·y , Go lire ces ITui!5 -+ Goute~-,':"" I z I

e I:infinitif

Cest la forme quon trouve dans le dirtionnaire, II s'ernploie .

• com me sujet : MQr-cher (= /0 marcheJ, ([Jest bon pour 10 soote.

a la place de rimperatif dans des recetres, des consiqnes, des modes d'ernploi :

Prendre 100 gmmmes de beurr» .. Ne par s e pencher 0 texterieur des teoetres. apres des verbes cornme aimerl You.air, POUVOlrt devoir, savoi..- ... :

rome louer oux canes. II doil portir. Aline sail parler {mo,ais

apres des verbes de mouvemenl comme aller, partir, venir : Je vais/t" pars!le viens chercher ton frere. apres cerlaines conslructions . commencer ii, finir de, etce content de, avoir rhabitude de :

Tu commences a b;en parler. fai fini de tl'OvailJer. 11" SU15 cont",nt de Ie voir. /I a I'habitude de conduire.

G La coniug<"isol1

G 1 Les verbes reguliers en -er • U t. U3, US lnlirutil : -er. Partieipe passe: ·e.

anrue; cnom».

I Cas patticuliers

• t.es veroes en -cer : c" ~ devant a et 0 rovorce, n0U5 ovan~Ofll; i'avallrois.

Les verbes en .gl!r : 9 .. ge devanl a et o, Je mange, nous mangeon5; ie mongeais.

• tes verbes en 'Yl!r : Y -+ i devant e. -oyer : 51' rover II se noie

-uyer : S'ennuyer . ,I ,'ennuie.

Les verbes en -e ... er (-ever, -etet, -efer) . e .. e quand fa termmason est muette. 51" lever: [se leve, 1l0U'f nous ievons.

Acheler, il achete, /lOuS octetons MAiS jere! -+ jetle. Geier: il gele, nous 91"10115 MAIS oppeler -+ appelle.

l.es verbes en -e ... et" (-eter, -eren : e .. e quand la termiooison est muette. Completer: il complete; nous compfetDns.

Esperer : il espef'f!, nous esp<!rons.

G 2 Les verbes reguliers en -ir, -issons • U3 lnfinitil : -ir, Partidpe passe .;

Nnir, 5ni

G 1 Les verbes in-eguliers en-er ' Dller, ffivoyer

-ir : port«, vellir, oovrs, coisr, weiUir ·oir . voir, saVOIT, 'IOulofr, pouvolr, devoir ·re : mellre, dire, viv((>, prendre; etc

Les verbes avo;r et etre son! utili~es comme auxiliaires pour former \es temp' composes.

C:ONomONr.lI:L 5uBJoNrnF IMP'lflAllF

imparlait fut ....

~----------.-------~-------r---------+------~~-------1 pre$ent·

r-------,----t--~.-- ----+------+----+-------+----+------1

present

-ons

-ez

I'" pers, 2" pers, 3" pen.

-ons

-ez

-ent

-ais -ra~

-ais -ras

-ait -ra

._ -

-- ._

-

H Tableaux de conjugai5011

~; ~.~ as :·~I a~~u ~:~~~i5 :·~u;:ras :·~u;~~~i5 ~: ~~~i~s

VI:~ ij'e~1C" a illelle a eu ~'elle aveh il/elle alJr~ illelle auran qu'il/elle .::lIt

II ~ avoir n oos a .... ens nous evens eu nOf..JS a\llOl1S nous aurcns nQIJ5 aunons que r-oes ayons

. 2 .. 1. vous avez vous avez ell vous sviez "I/OJS eurez voes aunez que voi,.P; i!.'jf:Z

. :1L_ i~s.I!~~I~s ant ilsJE'~fS ont eu i:ls/~IIE'S avaienC ils'e!!es eumnt iislelles auraieru q"li~I'iie~~ aJf.1U

B~--+-i,-su-i-' ----Irj-·.-i e-·"'-- -~--+jC""e~I.-is--~-+-je~'-ff-.i~--+-,-e -'e-r.--:-i,----+-q-"e-j-.-sOl s ---+---~

:I. tu es tu as ete tu elais tu seras tu s erars que tu scrs scis

~/~~ ",I ~leI"'. ~e ~/~1e &l~ il/ell< 'e" ~/eIIe '.,-a~ qu-illelle ;oil

i\OU5 semmes noos avons ~Ie noos etffins nom serons nous senons que nous soyon ...

\'(IUS eies VOU$ avez fie V<Jus eliez vous serez VQU'5. senez que vous soyez

ils/elles som iislelles oct ~e ilslE'lies et3ienl i~s.iel~'i serom ilslelles seraiel1t cttli~s'elles SIJlE'nt

::z:

ale

50jl0I1'5 suyez

que- t"aerne que tu annes

ql.j-iIIelle arne Que oous airnions que- vOU5 allnie;.:

Qliil'l-/eHes alll\€nt

-+-------1 que ie flfl;:;'i.e

que tu linis5es qo~illdle fini~'ie que 110m· ilnis-sic)n5 q1.le 1/005 fini~)j~z qll·11s1e1~e5 Ijni'S.~nl

" ~ j'aime rai ame

~ tu i3imes lu as ':lIme

; m ;r~ il/ e lle ajrne iVeHe d ilime

1':;::1, almee .

ncus annons nOU5 evens arme

voos simez vous <NeZ .aim€-

~.s/f'JtE".'i ajment il,)}elles ont Jime

t;r~--------+-~-'~-n-IS------+-ra-i-fi-ni------

£~ tu r.nlS tu as li~l~

~,-, __ ' .• , .... ~:~.. finir ~£U~~:~~ :: :~;;~,ni

i~ - il-sfel~es flnlssem ~~ell€-s. ont fini

j'airnais tu~imOJ.is

Melle aimait "OUS aimiol"ls vous alffilez i!sleiles. aima~nl

j'ajrnerai i-ilime-r~i5

tu aene-as tu airn~r,lI'i

die-lie ajrnera Melle aimerail

no-us 3imeroos ncus ailT'i'€'fions

vous airnere-z vous ajrneriez

il~/elles elrreront iisle!le"5 "imel'aien(

-Ions -rons

-iez -rez

-aient -ront

.• ~ __ . '--- ----'----- __L ------'- ---'

INDICATIF

, .. pers.

Z· rs.

3° rs.

-e

-es

-e

-s

-s

-t/"d

-~

-es

-e

·el·,

arroos amez

hnis

fil1isscns finis~E'l

eller

va

j'ai Iait

tu ~s IrI~1 il/elle.) fait

atons allez

je ferai s

III fera~s

i~/e~le Ierait nOllS (erion'S vaus. Iff~el ils!f~es fer;;.ient

que je r(l;;se

"QUE.: tu la ... 'l-f'S qll-i1/eHe f.:me Que nou'i ra>5ian~ que \Jom f.: ..... iez q .. iH<;/elle-;.lils5ffil

-ioos

-iez

-rions

-riez

-raient

-ent

• Les verbes pouvoir, voulair, valoir ont leur present en x, x, t au sinqulier,

Pour Ia plupart des verbe~, il "'ffit de connaitre Ies forme s s uivante. pour retrouver toutes les autre. :

.ja I'" perronn e du singulier du present .. Ie singuliE'f du pre""." et de l"im,x,ratil

• la I'" personne du singulier du passe compose -+ tout le passe compose

• les Ire et 3" personnes du pluriel du present ... Ie plurie! du present et de l"imperatif et tout rimparfait

• la 1 re personne du singulier du futur simple -+ lout Ie lutur simple et tout Ie conditiormet

• la 1 re per sonne du singulier du suojonctu -+ tour Ie subjoncfif

je ra-isais {f;J] je f~raj

lu rasae tu l['fa<:'

ille-Ue Iasait iVeile lera

nous ra~siom n<lUS lemns

'IIOUS avE'.z f.~il \/w5 faislez vouo;. fer-ez

Lls/e~e'i ant lait ~15/e!les filisaient ihfe~l:"s feront

--~~-~--"-.~--~------+j~e-~-n-d-o------r-je-V-i~--dr~.i'---~~-,~/ie-o-d-"-,'-----r-Q"-.-,-.-"-ffi-n-.---- -~

Iu -es \Ien~ U.I venilis lu vi{"ndra~ LU \IiE'~ldr ... is que lu 'Jlen~~es

Uek E'Sl;~) aleHe venai1 ilJE'lie vLen(lr-<'l iI/die viendrail qu-Mt'lle viennt:

nOlJS \/enons. IlOU'i sorrmes. venu(e)s nom vf'nions nou:s. vrer"l<lrans nouS. 'Jiendrons Que IlOUS Yellion'5

vous Vene2 \Kl.1S etes ~ \11)05 veniez

ilslE'~le:; vienl1en( rfsleles SIl"1t ~ ~ls/eHes venlli-E'nl

je pars je sui;; parti(e) te p.)rtais ~ panlf~ je p..mlrai'i. que j~ p.me

VI ru pars tu es par1:1(PJ LlJ panais lu pijf'~ras lu panirai') que III p.3r1e'i

III ".....Ir ~/~ {W! Velie"" parll/e) ijJe~e p'rlail iVe)Ie partira !II<'IIe p'rlirail Q""!lIe»e {Wle

i sartir nous par-Lons noos somrnes paillieis nous pamOfls f10llS parlirOO5 nous pitrlirions q.ue nous D':lItlons

> VOU5 parlez \Q.JS etes. pa-tio;ek VOU5- paruel vOUS ~rtitez VOU1i ~rtloez que veLiS parl~l

~. ~i-I~-.-II.-'~p-ar-'e-n-I~W--d-~-~--l-~--·-~--+-~'-/<'1_~ __ P_.rt_._ie_n_!_~_ilv_._~_es_p_a_ru~·rn_"_!~i-I~-el-le-'~p_.rt_ir_.i_e_nl_r~qu-·-il'-'e-lIe-s-p-ar-'.~"-I._+-------

. ::c je- rnet~ (a.~ mis. je meltais je mellr.;l~ je metlrais Q1...)e je meUe

tu mel'i. IlJ as mis ru ~ttais lu m!:'Uras lu m~mais que lu mene~

Mf"lIe met H/elle II mis il/el~e rnetlai~ il/e~le- metlra Melle metlrai1 qu'illelle melle

oous meUOn5 nous avons mi;; nous menions OOJ5 meltrom nouS mf"lLr;OO5- que nOO:!i fTletlions

you!> rnet:te:;: vous a~z mrs \lOllS mettiez v-ous mettrez vous metlrif"z que VOU'i- mf"ltiez

iisle1-les me-ttent ~lsle~les ont m~s ils/elle;; meltaient il")felle<:, meHrOllt i~ellr::s meUr3ieni qu-Hslellt"s mctlffil

~e flmssals

tu fini;;sai-s

M~-ne hni~5ail nOllslinis5rons VOUS Iloissiez ilsl~1es. finissai-ent

[e finirrli je f n ifliis

!tI nnlras lu finir~is

Me~f' finira il/elle fin~rail

nous fill-imns nuus fif"lirions

vous finlre.z .... ous finjnez

~§/ellf'1i ffnirool ~1§/el~ rlnlrai{'111

I.a-isons [f~l i;;llil5

.... enom \lff1eZ

Exemple : Finir, verbe regulier en -ir, -lssons

... finir, ie finis, nous finis sons, ils finissenl. j"ai fini, je finirai. que je hrusse,

Indicalif p ........ t

Imperatif present

Indicatif imparl .. it

• je flnissais

j Lu fihlssais

iIIeffe finls,ait nou'i ~nisslons \lOUS fin·!ssiE"z rl5/elles fmlssalem

Indicatif

""5"; cofi1l>O$4l

tu as fini

ilrelle a fin, ni"J-US avons flni vOus av~z tint Ilsleil" ont flni

Ie suisale<t>l

tu es alltle) iilelle est .lItIe)

roes somnl€oS ane(e)s vous etes alle(ek ilslel\es sont .~e(els

j"alicliS

ttl alla.is

N/-eUe d«a« nous anoos vous .a~hel il:s./elles aila~e-nt

j"kai

tu ir;;lS

Ule/Ie irJ nous irons VDU§ srez d5le~e'i iron-l

j'ifais

tuirars

;VeRe rr':Hr flOUS inons vous rrez iltJe~le'} ir.aiffil

que faille

QUe- lu aille"5 qu"illelledi/k que- ncus allion,_ que vous- al!iel qu·il::Jelle:; ailk-nt

par10n~ parlez:

mel<

je prends

lu Pfffids i1/ejllt' pre-nd

mettOr)s meUez

i'a~ .pri-s te preoais ie pr~nd~"i it? pre'lldr~is quI;' joE:' pfeFine

tu .as pri"5 tu preruis lu Drendr~5 IU pr:f!ndrai-s QlJe tu prennes

pren.dre il/elle a pris ille~f' prenail il/eI~ prendra iVflle prendr;:111 qu·~1I-E'1~ prerme

.apprendre

wrnpnmdre I1QU5 preflOOS MuS a.VOfl ... pm nm.l~ pn:-l"Il(IfI~ nou~ prendmns OOUS- prendrms Que nom prr.ruons

iJOI...IS, pre!lel V(JU"S 3Y€Z pris vous prer"l~ez Y{lUS prermrez: VOU5 pn:ndriez que vous preruez

i~"'fl!es prenl)ent rl5lellM Ol"lt pri5 ils/elles prenilietJ~ ilsfetles prendrorH isleRes prendro;:1~nI qu·dsfeHes pr('nn~n,

_______ --'--- -----' ___.. ~_L_ __ ~ __ ___.. ~ '_________ __ __'__ __ __J

I

-----L. _

Ie vars

tu vas

illelle va nous. .allons YOUS a~el: il5lelles.wrJt

ie-fa;s

tu fais !lIene lail

fa-ire

nOuS fai"5ol1s IT;.] nous [Nons iail

d nous linissons f-t lin~:;~

\fOus rinissez fini'i-sez

llWelles fim~sent I

Indicatif futur

Conditionnel preSenl

Subjonctif present

IICIU5 falt5 iWelles font

\I0Us. viendrez VQIJS \liendn·f'l Que \10m \lell-Iei':

~hfe~f') ,,~endronl i&lelle-s 'li€ndrtlien' QliilsJeJk>s- vlrt1ne01

prE'nons prenf"~

YE.'Jlir

il/el1e .... ienl

je- tinirais

tu finira~

Melle finirait nouo:, fini60ns vous finiriez iI5/e!les finiraient

iIIelle finira MuS finirons \lOUS finirez ~5(elles foniront

qu"illelle finisse que nous finissions que vous fini"S.si-e2 qu·ilslelle5 finis5ent

revenir de\lem,-

mettre

promettre

tu ~avi':lls. >om.
iUelle SavJ~1 iVelie saura
MUS savons nous avon s su nous srivions rous seurors nom saunons sachons
YOU5 !iavt.l VOLlS avez su vous savez VOU5- ssorez VOl.I5 seurez ~~-r::hez
ils/elle' ,avenl ils/ejles: ara 5lJ i~s/eUt:o$ 5i1v.aient ilsJelles- seuront i~s/eI~s sauraeor
jeveux r,i'lOuiu je voul.Ji!i je voudrai je- voudrai5 que ie 'Jeuille
11.1 veux tu a'S YOlIILJ to \loukli5 tu vOudr.-l!i tu voudr.:lis que tu 'Ieuml"'~ 'lew.!
iVel1e veul illetle. voulu ".11e voulait iVe~le voudra il'ene \loudra;t qu'il/elte veudle veuille
~ -~,~t nous voulo(lS noes dvons. \lOU!U nOU5 vrxnor-s nous voudrons ncus voudrions que nous voulions vouions
vous vouez \l'OUS avez voula voos vouhez VOu$ vouorez 1,I0US VOUdflE'1 que VQ-LlS muriel voul.zi
ilslell., ....ut."l ils/el'es on~ I,joulu ilsieHes VOUraiE'llt ~ls/elte5 voudro-r ils./eUes voudraient qu'iiVeliel veujljent veujllez
te peux ['ai pu ie pouvais iE' ~ilXllTaj je pou-rau Que ie puisse
tu peux to as [JJ to pO\JVa. tu pourras tu poucrak que lu puisses
iV.lle pru ilJE'lle a pu iUelle~u v .ail il/elle pourra Welle pccrrait qU'lIIelle puisse Pas
nou'pouIIDr6 no~ iNDn') pu ncos p(Jt)'.ilom nouv pooncns nom pruTfion') que nous pU\~"!l.iam d'lfT1(lffal1l
'o"OU5PO~Z vous avez pu vous pouviez vous pourrez I/OUS pourriez que 'IOU) puissiez
ils/elle> peuvent 11<1.11", cnt pu Ih/elfes. pnuvaient i~s.leUe~ pourront I!,,'elles pourr<lienl qu'd~/elle. puissent
, H 4 VERB£S IRRtGULIERS ET EXCEmOMS
A parli' des forme, ,uiv.nt"" il "'I possible de renewer route la ",n~g,",on oes verbes hllcatlf prHenl

f~~.;j,s., nm.iS a~t(e~'{lns, ils ape_t~Qlvent j'apprendsj noos apprenons, ilo; spprenneru

je m'essieds, nOO5- nous asseycns. il" "'.(I".,eyent

• i'ltteoos, nous attendons, ils atlendent ie bois, nous buvon; ils boivenl

\e. comPfl!nds., rous (ompref\Qoo:., \10:. campt~l"\nenI.

Ie oonnais, il Q)flna!i:, nous conraesor-s. ds (Qrlrla!is~ "je rundus, noes conduons, il., condoent

te (Olldur:s., I'IOUS (onduisons, ils <onduis.enl

je (ons.tn.J~, MUS coostrusons, ils ronstrusanr \e (OOIli.ens-, MUS. <'IJ"~"-. ito; (OO'l~nl le (ouvre, reus COUVfOOS, ils COI,.I""enl

je otis. rous croycns, US crceru

ie derouvre, noIJ5 derouvron~, Hs recouvrent ie dots, n(J!JS devons. il$ doivenl

¥! dis, OOIJ.S cR':.O{l'i.,. \'Quo;, d~e.c" ~Io;. diseor je dOfl, nous dormont ils dOTmffil j'erris. nous ecrivons, b {-(rivem jentends. 110US- enlendons, ils enteodeu ill"'l

Ii~ nous \1'\~\JI\lc;,w." Us if\~li"enl j"in.terdis, nom, inl~rdiSOn5, i~ inrerdsent j'inlroduls-. nous illiroduisons, ils inlrodui-SfJ'll je is, noes ""n~ Jls lisent

j'obi:iens, IlQUs oOtenm~ ii, obti.nnent \'o({r'f, r.oos ~{~IJI'\s., it. -c,ur'e'i'o\

i'oul/re, MUS Ol..Mons, as uuvrent

je pems, MuS perdoos, ils perdent

je perrnets, nous permenens, 115 penneuern ie pliFo:" il prait, nous pL3isons, ils pleisent

~ pio~\

je prfo.oois, nous prevoyomc ii, PfevOI~nl it" re.-;ois, nOU5 .re(evom, ~5 rer;oivenl

loe! rends, nOLlS rendoM, jls rE'lident

je repoods, noos repondons, ils repondml iE!: sers, noos ~NOI"'\S., ~l'; 5{"('\J~l"1,t

l'! 50rs, nom 'SOflons, ils. )Orlenl

~ suis, nous -suiv-DI1s" it suivent

~ li(ol15, nous tenlJn';i, ~'5 tiel'1nent

~ Iraduis. noos. Iradu~ns, 11'5; traciui'Sienl ~ vends., nou'So vendoos, ils. ... endew

if' vois, nous voyam., ik VOlent

Subjonctir
passe compose rutur present
\'di .!pefQ.1 \'a.percoe'-Jtaj que j' "P"(~ON<'
rai appns fapptendrai que- ,'i3pprenl1e
Ie me 5u1'5- asvste+ rem'tl$$l.effli que- it:: 1TI'(lsseye
[ai anendu j'artendrai qUI:! i'attende
rai bu ie boirat que [e bONE'
\'.:Ii cornpris ie (omprei\dr~ que i< C<lffi?l"'rm<'
fa-I connu [e (Onilai'(fa~ que ie coonasse
!"ai mndu je conclurai que je ccndue
j'ai condui~ je rurduuai que je conduise
[ai cor."[ruit j(" construjrai que Ie constnnse
rai coo"oenu ie<Cll\lIiaUiai que \E': clJnlJ~nr.e
ial couvert ie (ouvrirai que ~e- Couvre
fai au je crairai qUE je ernie
fai. decouvert [e oecouwirai que je decouvre
j'ai du [e c!evrai qu~ je do~ve
(';<lit i<d\,,,, quo, i< d\",
I'a~ dcrrni [e dormlrai que [e damn!
fai .ecrit j'ro-ira, QU~ j'€'crilJ€'
(ai entendc j'entEndrai que j' emende
il iJ faHu il faudr;. qu'il fi3ille
\'ai \ns":J\\ \'~ns«~a~ CfJe i'irl';.(_l'i~
j'.(Illnterdit j'inler(lir;:li que j'illlerdise
j'ill ~mroduil nntroduirai que [imrodulse
i'oi lr ie ~rai que je ~se
j'.:Ii oblenu t'obtlendrai que jobtienne
i.i rn,.\\ frn(rif~ que IlJlTr~
j'a! OUI{~rI j'ouvmai que (ouvre
j'a~ perdu Ie perdraj que [e perde
j'ai perm is ie permenral que je perrnette
i'a, plu je pI~lr~' qUE' ie pla~
~. ptu \t~tu\'-ri!. quil piou,"
i"a~ prE!\iu i~ proorai que ie pt"Mie'
j'~i re.-;:u je rE'(e'oIral Que j!;' ret;oive
i'-ai rendu je rend.r.:!i que ie rende
j'd~ repondu je repondrai que je reponde
i'..!~-s.eNi te~ir.ai queie~e_
ie SlnS SOJtI{E') je sortir-ai qUf ie )One-
jill5UI\l1 je sU'lJr~j que je 5Ul\le
j'ai lenu Ie- Ilendfai que Ie tiE-nne
j'-a, trdduil ~e traduir(li que it' traduise
j'.a( lJendu te. 'lialdrai qUE' it' .... e.ode
fai vu je \'f'(rai que je yoie
._-------_-, ~ .... air .~.! Apprendre

'·,5'......w Attendre IIoIre Comprendre C""""ftre Condute Condl>ire Const'nh

Ca<w_

.Couvrlr .,', (ral,..

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. D<InM' , taire

'1 EmnIh

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Interdlre tntn.duIre lint

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Plalre 'i \ ". 1'Ioo.NO« I., """'oir

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1. Reponn c·s.m, .

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limite de depa rtement capitalE> regionale

de departemeot

91 quatre-vingt~onze

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