les triades

Essentielles à la musique tonale, les triades et leurs

renversements trouvent toute leur place dans le jazz. Elles
ajoutent de la puissance harmonique et structurent le discours
du soliste.

Plonger dans le travail des triades est sans fin, mais permet à
chacun de développer son oreille et ses connaissances
harmoniques, et ouvre des portes musicales souvent ignorées
jusque là.
 les triades
enrichissements, combinaisons et exercices

exercices de base

C 3 œ œ œ
3
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3
1a & œ œ œ œ œ œ & œ œ œ
3 3 3 3 3
œ œœ œ
œ œ œœœœœœ œ œœœœ œ
1b & œœœœœ œ & œ œœœœœ

3 3 œ œ 3 3
œ œ œ œ œ œ œ œ
1c & œ œ œ œ œ œ œ œ & œ
œ œ œ œ œ
3 3 3 3
œ œ
œ œ œœœœ œœœœ œ
1d & œœœœœ œœ œ & œ œ œœœ œ
œ œœ

œ œœ
œ œ œ œœœ œ œ
1e & œœ œœ 1f & œœœœ œ œœœœ œ
œœ œ œ œ œ

même exercice avec les autres triades (mineure, augmentée, diminuée) dans tous les tons...

triade augmentée triade diminuée

3 3 3
3
œ œ œ œ œ #œ 3
œ œ œ œ œ bœ
2 & œ #œ œ œ œ 3 & b œ œ œ
œ 3 œ bœ œ 3
3
triade mineure
3
3
œ œ bœ œ œ œ
4 & œ bœ œ œ œ œ
3 3
variantes : triades augmentées suivant la gamme par ton :

œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ
2a & œ œ #œ œ #œ #œ œ œ #œ #œ #œ œ

triades diminuées suivant la gamme diminuée :

3 3 3 3 3
bœ œ œ œ
3a & œ b œ b œ œ œ b œ œ œ nœ œ b œ œ b œ œ œ b œ œ œ nœ œ
3 3 3
Les possibilités de travail sont immenses, à chacun de trouver ses exercices :
mélange de triades, mouvements contraires aux deux mains, à la tierce aux deux mains, triades brisées, etc...
 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 2

combinaisons de triades developpez ses connaissances par l'exemple

Exemple : Ray Bryant - Autumn Leaves ("Con Alma - Columbia 1961)

la triade de D contient les extensions 7, 9 et 11 pour Emin11 :

E‹ D E‹ etc...
. . D j œœ. œœ. #˙˙˙ œ œœ. œœ. ˙˙
5 & ‰ œj Œ # ˙˙ œœ œœ #˙˙˙ ‰ œœœ Œ #˙˙˙ œ œ ‰ œœ Œ #˙˙˙ œ œ #˙
œœ ˙ œ œ J
?
˙™ œ œ ˙™ œ œ ˙™ œ œ ˙™ œ œ ˙™ œ œ ˙™ œœ
j . . . . j œœ. œœ. #˙˙
& œœ Œ#˙˙˙
‰ œ œœ œœ # ˙˙ ‰ œj Œ# ˙ œœ œœ #˙˙˙ ‰ œœœ Œ#˙˙˙ œ œ˙
œ œ ˙ œœ ˙˙ œ œ
? #w #w #w #w
˙™ œœ ˙™ œ œ ˙™ œœ ˙™ œ œ ˙™ œ œ ˙™ œœ

. .
‰
œœ
œ Œ #˙˙
˙ œ
œ œœ. ˙˙ œœ #œœ
. .
& J œ œ #˙ œ œ œœ œœ œœ
œ œ œ >
? #w #w # w ‰ œj
˙™ œ œ ˙™ œ œ w œ

exercices : ( les exercices peuvent tout à fait être modifiés, en fonction

du niveau de l'élève ou selon le goût mélodique de chacun )
E‹11
œ œœ #œœ
& œ # œœ œœ œœœ œœœ #œœ œ œ
5a
œœ œ œ
Emin D Emin D Emin D Emin D

3 3 3 3 3 3
œ #œ
5b & œ œ #œ œ œ œ œ œ œ 5c & œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ 3 3

3 3 3
œ œ 3 3 3 3
œ œ œ
5d & œ #œ œ œ œ œ œ 5e & œ
3
œ œ #œ œ œ œ œ œ œ# œ œ
 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 3

Exemple : Hank Jones - Emily ("tiptoe tapdance" - Galaxy label 1978) :

accord de fin : Cmaj9(#11). Ici, on joue une triade de Ré sur Cmaj7 :

# ˙˙˙ “˙˙”
CŒ„Š9(#11)
˙ ˙˙
#˙
6 & # ˙˙˙ ˙
˙
˙
? w w
w
w w
w
°
exercices :

CŒ„Š7(#11)
œœ œœ #œœ œœœ œœœ
6a & œœ #œœœ œœ œ œ œ
œ œ
C D C D C D C D

3 3
3
œ 3 œ œ #œœ œ œœ œ œœ œ
6b & œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ 6C & œ

œœ
œ # œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ
6d & 6e & œœ #œ œœ œ œœ œ

à noter : il est egalement possible d'utiliser les mêmes triades que dans l'exercice 10 :
Emin et D. Ce qui nous donne une information supplémentaire : la 7ème majeure si.

CŒ„Š9(#11)

œœœ œœ œœ œ
6F & œœ
œ #œœœ œ 6g & œ
œ œ œœ #œ œ œ œ
Emin D Emin D

œ œ #œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ # œ
6h & œ œ œ #œ œ œœ œ œœ 6i & œ œ #œ œ œ
œ
 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 4

Exemple : Kenny Barron - dreams ("Voyage" Stan Getz - 1986) :

autour des triades augmentées :

B¨7 E‹9 etc...

œ # œ œ œ # œ œ nœ œ œ # œœœœœœœ
7 & œ œ#œ b œ#œ œ œ œ #œ œ œ
3 3
J

œœ ™™™™ # œœœ ˙˙˙

? ‰™ b œœœ œ ™™ b œœœ œœœ ™™™ œ ˙
R R J

exercices d'assimilation de l'élément de langage :

en suivant la gamme par ton.

on notera que cet élément fonctionne sur les 6 accords de septième que constitue la gamme par ton (Bb7 C7, D7, etc...)

B¨7 bœ
œ œ œ # œ œ bœ œ # œ
7a & œ œ b œ œ œ #œ b œ œ bœ
œ #œ b œ bœ œ bœ

? bb w
w
w

B¨7
œ œ # œ œ œ b œ b œ #œ œ œ œœœ
7b & œ œ b œ œ b œ #œ œ œ œ œ œ œ bœ œ bœ œ

B¨7 b œ #œ œ n œ œ
b œnœ œ œ# œ œ œ# œ œb œ n œ
7c & œ œb œ œ#œ œ œ#œb œ œ œb œ œ # œb œ œ b œ œ b œ œ

œ œb œ
7d & œ œ#œ œ#œ œb œ#œ œ œ œ œ#œ nœ œ œ#œ œ œb œ#œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ
 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 5

Exemple : Mulgrew Miller - Skylark ("live at the Kennedy Center" - 2006 ) :

triades majeures + note de passage :

”
0'49 A¨Œ„Š7(#5) œ œ œ œ G13(#11)
œ # œ œ “ œ <#> œ œ œ
œ œ œ œ #œ œ œ œ
8 & Œ œ ‰
œ œ
c a
Œ ˙˙˙ ™™™ ≈ j ˙™
? b b œ w œ™
b˙ ™ œ™ œ w

exercices :

CŒ„Š7(#5)
# œœ
#œœ œ 3 œ#œ œ œ# œ œ œœ
8a & Œ # œœ œ 8b & œ#œœ œ 8c & œ#œœ œ œœœœ
œ œ 3 œ œ
e
? #w
w
w
w ? #w
w
w ? #w
w
w

C13(#11)
# œœ #œ œ œ œ œ
# œ œ 6
#œœœœ #œœœœ œ
8d & Œ# œœ œ œ 8e & œ#œœœœ œœ œ 8f & #œœœœ
œ œ œ 6 œ
d
? bw
w
w ? bw
w
w ? bw
w
w

même morceau, au début, deux couleurs intéressantes : triade Gb sur Bb7 = Bb7 altéré
triade e sur Bb7 = Bb13b9

F‹7 B¨13(b9)
0'16
bœ b œœ bG¨œ œF n œE
œœ b œœ œœœ b b œœœ n œœœ #n œœ w
w
w
9 & b œœœ œ œ w
3
b œœœ # œœ w
w
? ‰ bb œœ œœ œœ œ w
œJ œ
 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 6

exercices :

C7½ bœ œ
b œœ œœœ b œ œb œ 3 bœ œ
b œ œ
b œ bœ œ b œ
9a & bb œœœ œœ œ 9b & b œb œ œ 9c & œ b œb œ œ
3 3
ab

C7[âÅ]
3
b œ b œœ b œœœ b œ b œ œb œ 3
b œ œb œ œb œ
9d & bbb œœœ œœ œ 9e & b œb œb œ œ 9f & b œb œb œ œ œ œ
bœ 3 3
gb

combinaisons des deux triades

C7½ b œœ œœ
b œœœ b œœœ bbb œœœ bb œœ œ œ
& bbb œœœ œ œ
9g
bb œœ
gb ab

3 b œ bœ œ bœ bœ
° ™ bœ b œ b œ b œ b œ bœ b œ œ bœ bœ 3 ü
9h & ¢ ™b œ b œ b œ œ b œ b œ b œ ™™ †
b œ
3 3 3 3 3
œ
3

avec triade de passage, comme l'exemple :

C7½
A¨ G G¨
b œ
œ œœ bbb œœœ œ bb œœ
bœ b œœ nn œœœ bb œœ
9i &
œ
bœ œ
œœ
œ bbb œœœ œ
b œœ nnœœœ bbb œœœ

C7½
bœ b œœ œ œœ bœ
bœ œ bœ bb œœ œœ
9j &

triade de Ab + 3ce triade de Gb + 3ce

C7½
b œ œ bœ b œ b œ bœ
b œ nœ b œ <n> œ
9k & <n> œ b œ œ 9l & <n> œ b œ b œ

L'ajout de la tierce "précise" la couleur de l'accord.

 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 7

Exemple : Chick Corea - Humpty Dumpty ("The Mad Hatter" - 1978 ) :

triade de C triade de C#min triade de Gb

bœ
3'50 D‹11
œ œ œ œ B‹11
# œ #œ œ œ A¨‹11
bœ b œ b œ
œ
œ
œ œ ‰ œJ œ
10 & ‰ J ‰ J

˙ œœœ # œœœ ˙˙ # œœ bb œœ ˙˙
? ˙˙˙ ‰ œJ ‰ J
˙ œ
‰ J ‰ b œJ ˙

Pour le Dmin11, nous sommes dans la situation de l'exemple 5.

Pour le Bmin11, nous utilisons la triade du ton au-dessus (comme dans l'exemple 6),
mais cette fois en mineur : C#min sur Bmin. Ce qui nous permet de faire sonner la
9ème, 11ème et la 13ème.

Pour le Abmin11, nous sommes également dans la situation de l'exemple 5.

Il est possible bien sûr d'utiliser les triades pour jouer des accords en
accompagnement. Corea utilise cette technique dans les exemples ci-dessous :

F‹11 B‹13 B‹11

#w
w ˙
11a & bb w
w
w Eb
11b & w E 11c & œ œ œ œ #˙˙ A

#w # ˙˙ D
w D ˙
? bw
w
w Fmin ? w ? Ó
 les triades - enrichissements, combinaisons et exercices - 8

Quelques conseils supplémentaires :

1. Il est important de bien visualiser les triades à l'intérieur des accords, mais je ne conseille pas
d'apprendre les accords exclusivement de cette manière. En effet, même si cela peut sembler être
un raccourci pour faire "sonner" les accords, savoir que l'on peut jouer D sur C ne suffit pas. Il faut
savoir retrouver la 9ème, 11ème# dans ce cas, etc... Et savoir dans quel contexte on peut l'utiliser.

2. Même si cela vous paraît laborieux, sachez que vous jouez déjà des triades dans vos accords et
vos phrases, sans doute plus que vous ne le croyez. Expérimentez tranquillement, et prenez le
temps d'assimiler.

3. Il n'y a que la pratique qui donne des résultats. Cela peut sembler évident, mais beaucoup
l'oublie : si vous n'obtenez pas de résultat, c'est rarement par incompréhension ou capacités
limitées. C'est le plus souvent simplement par manque de pratique.

Au travail !