Dupont Anaëlle

Deridder Camille
Di Natale Océane

Initiation aux arts et à la culture : création d’un jeu

1. Description pratique du jeu
Le jeu imaginé se déroule en trois phases car nous estimions qu’une première étape était
primordiale afin de faire découvrir les œuvres exploitées. Nous avons décidé de scinder
l’activité en deux autres étapes pour en instaurer une qui permet aux élèves d’être actif et
de manipuler du matériel. De la sorte, ils développaient davantage de compétences
artistiques au lieu de se cantonner à l’usage de la parole. De plus, nous souhaitions initier les
élèves aux arts et à la culture en leur proposant une découverte synesthésique.

Première étape :
Nombre de joueurs : minimum 6 répartis en deux équipes de 3 joueurs.

Les différents rôles : dans chaque équipe, il y a un orateur et deux devins.

Matériel : 9 grandes affiches à coller au tableau présentant chacune une œuvre référencée
(titre, date, artiste). Les mêmes œuvres présentées sur des petites cartes format X.

Déroulement : /