AUTOEVALUATION DES COMPETENCES t.b.m m.s m.f m.i n.e
connaissances, capacités et attitudes associées reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique
je suis capable de :
chanter et mémoriser les paroles et la melodie
interpreter suivre la forme du morceau
taper des mains sur l’after beat
interpreter la chanson avec des nuances differentes entre couplet et refrain
décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux differents
ecouter, reconnaitre à l’écoute la difference entre une work song et un spiritual
comparer construire reconnaitre le vocabulaire musical appris pendant la séquence sur le gospel une culture musicale imaginer l’organisation de differents éléments sonores
explorer, créer une improvisation aux percussions en utilisant la technique responsoriale
imaginer et créer m’investir dans un travail de groupe