Exercice 2 ¢ 15 points Vous lisez cet article dans un magazine francophone. Répondez aux questions. Cing fruits et légumes par jour la théorie et la réalité Depuis 2001. le slogan « mangez§ fruits et Kgumes + est répété pour nous obliger & diminuer notre consommation de sucre, de sel et de gras. Tout le monde connait aujourd'hui les effets bénéfiques sur la santé de la consommation de legumes et de frults, ainsi que les dangers que peut provoquer une ‘mauvaise alimentation. Mais beaucoup de personnes, ‘ne suivent pas cette recommandation. La foute & qui? Aa pubicité | Siles marques de sodes etlesrestaurents rapides dépensent beaucoup d'argent pour vendre leurs produits et les rendre « sympas », les légumes et les fruits, eux, noont malheureusement pas les mémes ‘moyens de promotion et ont donc une mauvaise image ‘Aux Etats-Unis, le programme diététique mis en place dans les écoles n'a pas fonctionné du tout. Il prévoyait de remplacer les dstributeurs de barres chocolatées par des fruts et de mettre des menus plus équllbrés dans les cantines scolaires, mais Taccuell des éleves ria pas 66 trés enthousiaste.. Ces derners préfrent menger des bisouits salés plutdt que des tomates. Certains éléves ont mime ce des afoe obs rlquent ke pas aus mangent dans leur college ou lyoée et, malheureusement les écoles sont souvent oblgées de jeterles fruits et les legumes laissés de c&té parles éléves. Eten France ?En 2016, solon une enquéte, seul 1/4 des Frangaismange § portions de ruts et gues chaque jour LLapart de ceux qui mengent moins de 2 portions par jour est passée de 32 % a 45 %, Les plus jeunes mangent 4 fois moins de fruits et de lggumes que leurs grands- parents | Les euteurs de enquéte soulignent aussi les ‘cavses: nous mangeons plus souvent hors de chez nous ‘et comrne nous pessons de plus en pls de temps devant les écrans, nous préférons acheter des produits facies 2 consommer sans avoir & cuisiner. Cette tendance & manger moins de legumes et de fruits varie selon les ‘gions. Ele est forte dans le Nord et fable dans le Sud, ci Tagricuiture est tes présente. Lenquéte montre aussi une forte augmentation des enfanis qui ne consomment as de fruits t legumes dane la région parisienne et insiste done sur la nécessité de mettre en place des programmes régionaux pour réduire ce quelle appelle Une « fracture alimentaire =, entre les mangeure de fruts cet légumes et es autres Pour donner une image plus positive aux fruits et legumes, nos lecteurs ont beaucoup d'idées comme ‘Sslomé qui nous dt: « Mol je mange uniquement bio ‘pus toute petite ete ne mange presque que des fruits ct legumes. Done, jy suis habiluée. Meis je pense quon ;pourrat monirer que les legumes se cusinent de plein de fagons différentes et que c'est souvent super bon ! + pe oe a eee 4 parler ts et Egumes par jour, parce que 5, ca senble mpossble pet pet augrentr ie doses Mais faut aussi parfois se faire ples, une glace ou un resto rapide de temps en temps, ce nest pas intel | + Une fracture: das le texte fretureestsynonyie de separation. | 187 woe geod ome41, Daprés Farticle les fruits et Iéqumes ont aujourd'hui une mauvaise image car... 1 pint a. il nexiste pas encore de publicité explquant leurs bienfits 1b. iin'ya pas assez d'argent pour fare des publicités & leur sujet. Qe. dans les pubiicités, les produits gras et sucrés sont mieux présentés. \Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie votre réponse. 1S point (15 point par affirmation sile choix VrailFaux Ela justification sont corrects, sion aucun pont.) Vrai_| Faux ‘Aux Etats-Unis, le programme alimentaire prévoyait de modifier les menus des restaurants scolaires, Justification: Yaprés Varticle, quelle a été la réaction des éléves américains au sujet du programme alimentaire dans les écoles ? lls étaient... 1 paint 1 a. trés en colere, 1G b. assez choqués. | 1D e. plutdt mécontents. | \Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie votre réponse. 45 points (15 point par affirmation sile cols VralFaux ET la justification sont corrects, sinon aucun point) Vrai_| Faux ‘Beaucoup d'écoles américaines sont obligées de gaspiller des fruits et | des legumes avec le programme alimentaire. Justification: ’. Environ la moité de la population frangaise mange 6 fruits et bgumes par jour. Justification: } ©. En France, en général, les grands-parents mangent moins de fruits et | legumes que leurs petits-enfants. Justification: 5. D’aprés article, comme nous passons beaucoup de temps devant des écrans. point } 1 a. nous n’achetons pas de produits frais. Db. nous ne préférons pas manger dehors. Gc. nous ne faisons pas dlactivité physique. D'aprés article, pourquoi mange-t-on plus de fruits et legumes dans le sud de la France ? 2 pints Qu’est-il fortement conseillé pour diminuor la « fracture alimentaire » ? pints i | 188Quelle est Fidée de Salomé pour que les gens alent une alimentation plus saine ? 1 point 1D a. Manger davantage de fruits et de kegumes bio. 1D b. Habituer les jeunes & manger des fruits dés leur plus jeune age. 1D c. Présenter des recettes pour montrer la variété des fruits et legumes. -our Romain, le slogan « Mangez § fruits et legumes par jour » ne fonctionne pas car. 1D a. iIne semble pas réalisable pour beaucoup de gens. 1G b. iine donne pas dexemples conerets de fruits et laqumes. Gc. ine parle pas de importance des petits plaisirs comme les glaces. 1 point Production écrite sn/ 2 poits Vous avez participé 4 un Salon du bénévolat. Vous avez rencontré des personnes bénévoles dans plusieurs domaines (aide aux personnes 4gées, aux malades, aide aux devoirs pour les enfants, collectes de vétements, de nourriture, etc). Vous écrivez un de vos amis francophones pour lui raconter comment s'est passée cette journée. Vous lui donnez votre avis sur engagement bénévole et lui dites dans quel domaine vous aimeriez vous engager. (160 mots minimum) Production orale ns/ 25 pints ‘GBM ENTRETIEN DIRIGE - sans PREPARATION (283 minutes) Ws Vous parlez de vous, de vos activités, de vos centres d'intérét. Vous parlez de votre passé, de votre présent ot de vos projets. L’épreuve se déroule sur le mode d'un entretien avec examinateur qui amorcera le dialogue par une question (exemple : « Bonjour... pouvez-vous vous présenter, me parler de vous, de votre famille... ? »). GE ee EXERCICE EN INTERACTION - sans PREPARATION (a4 minutes) Vous jouez le réle qui vous est indiqué sur le document que vous avez choisi parmi les deux tirés au sort. Votre colge/tycée regoit un étudiant francophone pour donner des cours de conversation | aux éléves. Il est jeune et sympa. Vous et vos camarades de classe avez envie de mieux ! le connattre. Vous r'nvitez & votre féte de fin d’année mais il refuse. Vous lui expliquez comment se passera la fee et vous essayez de le convainere de vert ! Lexaminateur joue le réle de 'étudiant francophone. t 169