Niveau : 1 ère année de baccalauréat

Activité : langue , Persuader/ convaincre .

Séquence : 3

Compétences : Etudier l'argumentation .

Capacités : Distinguer entre persuader et convaincre .

Durée : 1h

Déroulement de la séance :
I. Observation :
1. L'homme que vous frappez a une famille. En le tuant, vous décapitez toute sa famille:
son père, sa mère et ses enfants.
2. Le juge ne paraissait pas (convaincu/persuader) par les arguments de la défense.
Dans quelle phrase essaie-t-on de persuader ?
Dans quelle phrase essaie-t-on de convaincre?
Quelle est la difference entre persuader et convaincre ?

II. Conceptualisation :
• En principe, si l’on veut convaincre , on s’adresse à l’esprit logique, à l’esprit critique
du destinataire, ce qui justifie l’apparence d’objectivité qu’il convient , au moins , de
respecter
• Pour persuader, on s’adresse davantage aux sentiments ou même aux désirs et à
l’inconscient ; les arguments sont psychologiques plutôt que logiques ; il peut y avoir
place pour les ruses et les artifices de l’éloquence. Les destinataires doit être amené
à croire ce qu’on lui dit , c’est l’objectif des sermons, des discours de propagandes de
la publicité sous toutes ses forms

III. Exercice:
Pour chacune des phrases suivantes, choisis parmi les termes mis entre parenthèses celui
qui te semble le plus pertinent.
- Il te faudra des preuves concrètes pour me (convaincre/persuader).
- Le marchand essaie de (convaincre/persuader) la cliente d'acheter la robe.
- Un adolescent veut (persuader/convaincre) son père de lui acheter un téléphone portable.
- Après les démonstrations qu'on lui a faites, le fermier était (persuadé/convaincu) de l'utilité
de cette technique d'irrigation fort économique.
- Une mère veut (convaincre/persuader) son fils de ne pas émigrer.