HU 226 Sk1- CH TIS A Hag t I dbl fel UN dy geet! ibs hl iy CAL Ly Sib hy Olga! 2022 says ssi gabe Ugg Ole! Daly ped ely gi LEY) dud pple hast! 2305 02 dali Hl UI sob J se! road oucegiagall sal JUS gf ayia) le OSM) geagall A Voccasion de la journée de ta femme, Uauteur rappelle le parcours de ta chahida de ta cause nationale : Vinfirmiére Bedj Messaouila. En effet, comme foules les franges de la population, le corps de la santé a participé & Ta lutte pour l'iidépendarce du pays. — — 7 Bedj Messaouda nait Je 7 mai 1933 a Chlef. A I'age scolaire, sa famille Pinscrit 4 l'école des Studicuse, elle est admise au lycée. A I"Age de 12 ans, elle apprend les événements sanglants du ¥ mai 1945. A partir de cette date, la jeune Messaouda n’est plus la méme ct cela a des répercussions sur ses résultats scolaires. Elle continue néanmoins ses éudes jusqu'en classe de terminale ot malheureusement, elle échoue au baccalauréat de 1953. Durant cet été, en rendant visite 4 plusieurs reprises a une parente hospitalisée, elle cétoie les infirmiéres dont elle apprécie les valeurs professionnelles. Sa vocation‘ d'infirmiere est née. Avec laccord de ses parents, elle s*inscrit 4 I’école paramédicale d’Alger. La premiére année se passe sans encombre et elle fit-la connaissance de Houtia, chef d’une section scout & Bab El-Oued qui la fit adhérer & ce mouvement. Aprés les vacances d’été et avant de regagner Alger en septembre, clle assiste au séisme qui détruit sa ville natale, Elle retarde son retour ct participe aux opérations de sauvetage. Son courage et sa compétence lui vaudront la médaille du mérite. Deux mois plus tard, c’est le 1 novembre 1954. — wurant I'été $5, & Chlef, elle ne rate aucune occasion d'expliquer aux familles les causes et les_ objectif de Ia révolution algérienne, Elle revient par la suite 4 Alger pour terminer sa derniére année détudes ; mais A un mois de la fin de sa formation, 'UGEMA?, en mai 56, lance son fameux appel & la gréve. Messaouda décide de suivre le mouvement de gréve. Peu aprés la eréve et grdce a un étudiant en médecine originaire de Chlef, {le jeune Youcef Khatib, elle rejoint le maquis de"l’Ouarsenis dans la zone 4 (...). Avec lui, elle prendra en charge le premier centre de santé de la wilaya IV. Son dévouement et sa compétence lui vaudront les félici ‘commandant Slimane Dehiles (. tions du En 1959, aprts plusieurs années passées au chevel, des moudjahidine blessés,elle est proposée par Je commandement de la wilaya pour poursuivre des études en médecine a l’étranger. Avec d'autres bénéficiaires de cette formation, Bed} Messaouda doit faire le trajet A pied pour rejoindre le pays formateur, Hélas, une embuscade tendue par l'armée frangaise dans le Sersou® bloquera Ja progression du groupe. En ripostant, La combattante meurt les armes a la main. Larbi ABID [enseignant a la faculté de médecine d'Alger], HORIZONS, numéro spécial, mars 2008 1. Vocation : penchant, attirance pour une profession 2, UGEMA : Union Générale des Etudiants Musulmans Algériens 3, Sersow : Région située dans les haus plateaux de l'Ouest algérien, A yp LinksAA UU WAT Tacss2033-SkI~ CH 2RI4 a 2022 YK sadly 9 eels gi vol oly Aye gyle acl A ipl dal doled short QUESTIONS I. Compréhension de V’écrit : (14 points) 1. Dans ce texte, "idée principale est = les opérations militaires qui ont cu licu dans Ja wilaya TV. - la biographie d'une combattante de la Révolution, Jes causes de la gréve lancée par l'UGEMA. Recopiez. In bonne réponse. 2. « En 1959, apres plusieurs années passées au chevet des moudjahidine blessés... » Dans l’extrait ci-dessus, dites ce que signifie l’expression « au chevet ». 43, Lisez les propositions suivantes puis répondez par « vrai » ou « faux » : a. Messaouda Bedj a été obligée par ses parents de devenir infirmian. . Elle a rejoint le mouvement des scouts griice 4 une amic. Elle a pris le maquis avant I’appel a la gréve de I'UGEMA. 17 Elle n’est jamais arrivée a rejoindre le pays formateur. Elle apporte son aide aux victimes du tremblement de terre. qy Elle est récompensée par les chef’ de la wilaya IV. 1. Quelles sont les deux raisons pour lesquelles le commandant Lote tocte Bedj Messaouda. Peeos we Dans les extraits ci-dessous, i qui renvoie chacun des pronoms suivants : « elle » - « lui » - «Studieuse, elle est admise au lycée. » (2° paragraphe) - «Avec lui, elle prendra en charge...» (3° paragraphe) 6. Elle morte au maquis = Elle décide de devenir infirmiére - Naissance de Bedj Messaouda - Elle vit le soulévement du 8 mai 1943 = Elle tombe au champ d'honneur = Elle prend purt au sauvetage des victimes du séisme Faites correspondre chacun des faits ~ 7Tmai 1933: ~ AT’ge de 12 an: = Durant cet été - Avant de regagner ‘ger en septembre - Pew aprés la gréve : - En1959: 7. Quelle est, dans ce texte, intention de Pauteur ? 8. L'infirmiére, Bedj Messaouda s’engage dans le combat libérateur. Aujourd’hui, en tant que Jame, quel serait le combat que vous voudriez mener ? Justifiez, en deux a trois lignes, votre choix. Il. Production éc: (06 points) Traitez 'un des deux sujets au choix : 1. Vous voulez faire connaitre le parcours de cette martyre de la révolution auprés de vos amis(es) virtuels(les). Faites le compte rendu objeetif de ce texte (150 mots) que vous publierez sur votre page Facebook. 2. AToccasion de journées portes ouvertes sur l'Université, vous voulez convainere vos camarades de classe de faire les mémes études que vous. Rédigez un texte dans lequel vous exprimez votre choix appuyé par des arguments et des exemples, Votre texte sera lu en classe. IS Epp th 4 pinksSM VEE 20226 Sk1- CHENG 2022 vygh& .otetly ped ages Gi DY) cad pyle atl denipittal itll Ecagall L'édueation numérique Dans un monde de plus en plus connecté, la question de Véducation au numérique simpose pour sensibiliser les jeunes. Si 'éeole doit apporter des outils, les parents ont aussi leur part faire, sans pour autant diaboliser internet ct les réseaux sociaux. [...] Dans un monde numérique parfois néfaste, Jes plus jcunes doives Programme a enfin été révisé ce printemps. Il intdgre d obligatoire : Pusage approprié des out médias, dont l'util atre guidés, A \'école suisse, le Jésormais trois piliers numériques dans la scolarité initiation a la science informatique et l'éducation aux nouveaux isation des réseaux sociaux comme Instagram ou Twitch. [...] ___Mis a part lécole, les parents ont aussi un réle & jouer, méme sls sont souvent dépassés par Vévolution rapide des usages. Tl est ainsi urgent que les parents séduquent au numérique puisque les enfants y sont confrontés de plus en plus t6t. De la méme fagon quiun parent va accompagner son enfant durant ses jeunes années, quiil va lui montrer ce quiest le savoir-étre, le savoir-faire, Ia méme chose se déroule sur les rés eaux sociaux. Les parents sont souivent assez démunis, alors qu'il sfagit simplement d'une part en plus de l'adolescence. Comme c'est quelque chose de nouveau, les adolescents cux-mémes sont aussi inquiets de leur consommation, notamment des éerans, et de ce qui peut se passer sur internet. 1! doit done y avoir une éducation plus globale. Pour une sociologue de l'Université de Genéve, Jes usages du numérique ne doivent pas étre diabolisés. « Il faut apprendre & avoir un regard critique sur les plateformes et les algorithmes qui poussent a la consommation, avec beaucoup de contenus publicitaires. Mais il faut auss voir l'aspect eréatif et positif des usages : on s'exprime, on discute, ce sont des pratiques sociales et culturelles trés importantes », reléve la spécialiste. L’ducation numérique est encore une vaste terre d'apprentissages, avec un patchwork! de pratiques. C'est pourquoi il est nécessaire de développer l esprit critique car c'est la solution idéale pour faire face & une économie de l'attention qui choisit des cibles de plus en plus jeunes. Miruna COCA-COZMA, RTSinfo, 13 octobre 2021 1. Patehwork de pratiques : utilisations variées et diverses de I'Internet QUESTIONS J. Compréhension de Pécri 14 points) 1. Dans ce texte, Pidée principale est : ~ Ie role des usages numériques. = Pimportance d’une éducation au numérique. - les avantages d’Internet. Recopiez Ia bonne réponse. 4 pd donde{ML OTE imag Ln i Seneca 2OB2 JE ately pt iypiy gl ayy gat ple teat Led Al dl date et vo des weagey du numi'rique ne doivent pas tre atlabolixés. » felte phrase veut lire: + Tes usages du nvindriqe sont néfistes, + Tes usages du numérique ne sont pas nécessaires. + les usages dir numérique ne sont pas.d eraindre. Recupics ta banne réjpunse, Le programme suisse a intégné des appremtissages nouveats pour assurer une édu numérique. Dites lessuels «cH est ainsi urgent que tex parents s'éduquent au numérlyne puileque tes enfants y sont confrantés de pus en plas tt. 9 > Quel est le rapport logique exprinsé dans cette phrase ? + Remplacer.« pudsire » par l'une des conjanctions suivantes : sf hlen que— mais éant donné que S. Test important que les parents participent & "education au numérique le leurs enfants. » Retevez dans le texte trois (03) phrases qui le montrent. 6. dangers de Vnnternet = développement des échanges— consommation excessive — trop de publicité — iibre expression — confrontation des enfants en bay dge aw numérlyue ~ Classez les expressions ci-dessus selon qu'elles renvaicut aux + ‘Aspects pasitifs du numérique : = Aspects négatifs du numérique T. Dans les extraits ci-dessous, dites & qui ou A quoi renvoient les pronoms suivants; « Uw - ay ~ «Mintegre obligatoire. » (2! paragraphe) = «.. lesenfans y som confrontés de plus en plus tds,» (3° paragraphe) 8. Dites, en deux a trois lignes, pourquoi d’aprés vous, l'éducation numérique est & intégeer dans les manuels scolaires ? IL, Production éerite : (6 paints) ‘Traitez Mun des deux sujets au chois + 1, Le contenu de ee texte vous semble important pour prévenir des dangers du numérique. Faites-en le compte rendu objectif (environ 120 mots) que vous communiquerez & vos amis sur Facebook. 2. Vous deves préparer un exposé sur In thématique des réseaux suciuuy pour sensibiliser vos camarades & leur bonne wiilisation. Rédigez un texte dans lequel vous évoquer les avantages et les inconvénients de ces réseaux tels que Facebook ou Instagram. Ilustrez votre propos par des exemples précis tirés de la vie quotidienne, PD peed a 4 opdine