BURKINA FASO
Unit-Progrbssustice
EVALUATIONS CONJOINTES
ANNUELLES SESSION 2022
PMK-LNSO-LPSAK-PSP-CSHI-LU-LAC
Epreuve de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
Série C Durée : 3h00 Coefficient : 3
PREMIERE PARTIE : Physiologie
| BIOLOGIE CELLULAIRE (7pts)
A) Echange cellulaire (4pts)
Des précisions sur la perméabilité cellulaire aux substances dissoutes ont été apportées
par des expériences réalisées sur une algue marine filamenteuse, I'Ectocarpus. On isole
des cellules de cette algue, qui sont placées dans différents milieux et on observe au
microscope photonique (document 2).
Milieu 1 : eau de mer : Les cellules présentent des parois bombées (doc.2a) ;
Milieu 2 : eau de mer additionnées de saccharose : elles présentent des parois planes.
4) Que pouvez-vous déduire de ces observations ? (1pt)
Aprés un certain temps, les cellules laissées dans le milieu 2 sont 4 nouveau
observées : leurs parois sont bombées.
2) Comment pourriez-vous interpréter ce changement d'aspect ? (‘pt)
Milieu 3 : eau de mer additionnée de mannitol (remplacant le saccharose).
On sait que le mannitol ne pénatre pas dans les cellules végétales. L'observation
microscopique montre que les cellules se comportent exactement comme dans le milieu
précédent.
3) A quelles conclusions cette expérience vous conduit-elle ? (1pt)
On introduit dans le milieu 3 du cyanure de potassium qui bloque les mécanismes
respiratoires. Les cellules gardent les parois planes.
4) Qu'en déduisez-vous ? (1pt)
NB : Le saccharose pénétre trés mal dans les cellules végétales et 'Ectocarpus ne
possdde pas de réserves hydrolysables,
114
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 sete
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Document 2
B) Synthése des protéines (3pts)
‘On donne la séquence de bases suivantes accompagnées du code génétique :
ARNt= UUU-AAA-CCG-GAA-CCA-AAA-CGG-CCA,
[i fete a|~ 2? lettre ca
omoeies ; :
J U Cc A G T
UUW ] shénvianine Jucu) UAu USL cysteine u
Yu | Phere re BEE | sinoros [2S } tyne ye ea orain wn} 3 |
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CUC coe CAC ine (Arg) ¢
feusine (Lew) [SER f erating (Pro) | cad erginine (re) |
SC =| ca Po) JCA | quai (ca a
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Code génétique
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 a 1) Trouvez la séquence d’acides amings de la protéine correspondante. (1p)
2) Trouvez la séquence de bases du brin d’ADN correspondant. (0,5pt)
3) La 3 base du 2¢° anticodon est substituée par une autre a guanine
a) Trouvez la nouvelle molécule d’ARNm. (0,5p!)
b) Quelle est la conséquence de cette substitution sur la chaine protéique ? (0,5pt)
¢) Quelle caractéristique du code génétique est ainsi mise en évidence 7
ll- REPRODUCTION HUMAINE (7pts)
On se propose d'étudier quelques interactions entre les organes intervenant dans
la reproduction chez les mammiféres, et les gonadotrophines en particulier la LH.
Les gonadotrophines sont en partie éliminées dans les urines, et dont les
concentrations sont voisines de celles dans le sang.
La courbe du document B traduit la variation du taux sanguins de testosterone chez
un rat hypophysectomisé auquel on a injecté des extraits urinaires venant de trois
femmes de différents Ages. -
Expériences :
ti: hypophysectomie
tz: injection d'extraits urinaires
d'une femme de 25 ans
ts: injection d'extraits urinaires
d'une femme de 30ans
ts: injection d'extraits urinaires
d'une femme de 50ans.
1) Analysez les résultats des expériences en t1 , tz, tset ts afin de : (3pts)
- De déduire le mode d'action de I'hypophyse sur la sécrétion de la testostérone.
- D’expliquer le mode d'action de I'hypophyse sur la sécrétion de la testostérone.
La courbe du document C
traduit la variation du taux
1 Tetoettoae (it eri)
sanguin de testostérone | Document C
chez le méme rat] ,
hypophysectomisé auquel
on a injecté des extraits |
S™~
urinaires venant de trois a
rates traitées de différentes
facons.
Explants: ys ig
ts: injection d'extraits urinaires
d'une rate qui recoit pendant 5 jours une faible dose d'cestradiol.
ts: injection d'extraits urinaires d'une rate qui regoit pendant 2 jours une forte dose
d'cestradiol.
tr: injection d'extraits urinaires d'une rate qui regoit pendant 5 jours une forte dose de
progestérone et une forte dose d'cestradiol. ;
2) Analysez les résultats des expériences ts ts et tr dans le but d'expliquer la variation du
taux sanguin de testostérone. (2pts) .
3) En vous basant sur les données précédentes, représentez @ Vaide d'un schéma les
interactions hormonales observées chez une femme de 30 ans. (2pts)
3/4
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 DEUXIEME PARTIE : GENETIQUE (6pts)
Chez la drosophile le croisement entre des hybrides de la F1 a ailes longues et corps gris
donne une génération qui comporte
- 1178 drosophiles a ailes longues et corps gris ;
~ 578 drosophiles a ailes longues et corps noir ;
~ 592 drosophiles @ alles vestigiales et corps gris.
1) Déterminez, pour chaque caractére, le ou les couple (s) dalléles qui le gouverne (ent).
(pt)
2) Dans le cas de deux couples d'alléles, démontrez qu'ils sont liés ou indépendants
(2pts)
3) Déterminez les génotypes des hybrides de la F1 et de la F2. (2pts)
4) Expliquez 'absence des drosophiles a ailes vestigiales et corps noir dans la génération
F2. (1p!)
4i4
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 BURKINA FASO
‘Unte-Progibsststion
ANNUELLES SESSION 2022 =
PMK-LNSO-LPSAK-PSP-CSHI-LU-LAC
SS
Epreuve de philosophie
EVALUATIONS CONJOINTES
‘Séries C-D Durée : 4hoo Coefficient : 2
NB : Le candidat est tenu de préciser sur sa copie le sujet choisi sous peine de pénalité !
Traiter un sujet parmi les trois suivants :
Sujet 4 : La vérité mathématique peut -elle servir de modéle a toute vérité ?
Sulet 2 : Expliquez puis discutez ces propos de Saint Exupéry
« Situ differes de moi loin de me léser, tu m‘enrichis ».
Sujet 3 : Commentaire de texte
Dégagez I'intérét du texte suivant 4 partir de son étude ordonnée.
Ce nest pas parce qu'il a des mains que homme est le plus intelligent des étres, mais c'est
Parce quill est le plus intelligent qu'il a des mains. En effet, tre le plus intelligent est celui
Qui est capable de bien utiliser le plus grand nombre d’outils : or, la main semble bien étre
non un outil, mais plusieurs. Car elle est pour ainsi dire un outil quitient lieu des autres. C'est
done a l'étre capable d'acquérir le plus grand nombre de techniques que la nature a donné
out de loin le plus utile, la main. Aussi, ceux qui disent que homme n‘est pas bien constitué
et quill est le moins bien partagé des animaux (parce que, dit -on, il est sans chaussures, il
est nu et n'a pas d’arme combattre), sont dans erreur. Car les autres animaux n'ont chacun
qu'un seul moyen de défense et ine leur est pas possible de le changer pour un autre, mais
ils sont forcés, pour ainsi dire, de garder leurs chaussures pour dormir et pour faire n’importe
quoi d'autre, et ne doivent jamais déposer l'armure quills ont autour de leur corps ni changer
larme quils ont regu en partage. L'homme, au contraire, posséde de nombreux moyens de
défense, et il lui est toujours loisible d’en changer et méme d’avoir I'arme qu'il veut et quand
il le veut. Car la main devient griffe, serre, comme, ou lance ou épée ou toute autre arme ou
Outil. Elle peut étre tout cela, parce qu’elle est capable de tout saisir et de tout tenir
ARISTOTE, les parties des animaux, (4 siécle av. J.C).
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 EVALUATIONS CONJOINTES ates
ANNUELLES SESSION 2022 —=
PMK-LNSO-LPSAK-PSP.CSHI-LU-LAC
Sl
Epreuve de Mathématiques
Série C Durée : 4h00 Coefficient : 6
Exercices 1 : (4pts)
Soit FAB et JAB des triangles isocéles respectivement en F et/ tels que
Mes (Fa ; FB ) =" et Mes (7, = _ On note (C1) le cercle de centre F passant
par A et B ; (C2) le cercle de centre J passant par A et 8.
41) Faire une figure que 'on complétera au fur et a mesure. (0,5pt)
2) Démontrer que les triangles AF/ et FB/ sont équilatéraux de sens direct. (0,5pt)
3) Onnote R la rotation de centre A et d’angle © et s la symétrie orthogonale d'axe (AB).
On pose f= sor
a) Justifier que le point F est invariant par f. (0,5p!)
b) Expliciter "application f (0,25pt)
4) La droite (AF) recoupe le cercle (C1) en un point M et la droite (AJ) recoupe le cercle
(C2) en un point W.
a) Démontrer que W est image de M par la rotation r puis, que M est image de N
par s. (0,5pt)
b) Démontrer que les points M , B et N sont alignés. (0,5pt)
5) On désigne par T la translation de vecteur FJ”. La droite passant par A et paralléle &
la droite (MN) recoupe le cercle (C2) en un point P. Démontrer que image du point M
par T est B et que limage de 4 par T est P. (1p!)
6) Démontrer que les droites (MP) , (AB) et (FJ) sont concourantes (0,25pt).
(2pts)
4) On considére !'équation différentielle : y' + y = S*
numérique dérivable sur R , on pose : g(x) = e*f(x).
a) Montrer que f est solution de (E) si et seulement si
g' = (0.5p!)
b) Déterminer la solution générale de (E) . (0,5pt)
En déduire la solution de ( £) qui s'annule en o. (0,5pt)
2) Dans le plan rapporté un repére orthonormé direct, on considere la courbe (I)
déquations parameétriques :
x(Q) = In(2 + sint}
bo e he + on 7
a) Comparer M(t) et M(t + 2n) ainsi que M(c) et M (-t +2). (0,5pt)
b) En déduire que la symétrie orthogonale d'axe la premiere bissectrice conserve (I)
et montrer que pour construire((), il sufi d’étudier x et y dans| = + x]. (0,5pt)
(&) f étant une fonction
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 ae ©) Dresser le tableau de variation des fonctions x et y dans et tracer la courbe(r), :
(2,5pts)
Ondonne:v2~1,414 ; In=0,7; In3~1,1;
442) - v2)
n(S*) ner; In(S) =025. 0,9
12 (11 pts) 8
Partie A
Pour tout entier naturel n on définit la fonction f sur R's par f(x) =x — nine.
Soit (Cn) sa courbe représentative dans un repere orthonormé direct (0, 7,7"), d'unité 2 cm.
1) Dans cette question on suppose n = 1 et pour tout x € R*s
Ona: f,(x) = x-Inx
a) Calculer limé{x). Donner une interprétation graphique. (0,75p!)
x
b) Calculer lim f(z) + lim 22 ; tim (fa) —x) — (0,75pt)
Donner une interprétation graphique.
¢) Dresser le tableau de variation de f, (0,75p!)
d) Tracer (C+) dans un repére(o, i, 7") (0,25pt)
2) Dans cette question on suppose n > 1
@) Dresser le tableau de variation de f, (0,5pt)
b) Déterminer les points communs a toutes les courbes (Cn), puis étudier les positions
relatives de (Cn) et (Cres). (0,5pt)
C) Montrer que les tangentes aux courbes (Cr) aux points d’abscisses
xn = @ passant par un point commun que l'on déterminera.
3) On considére les points Mo, M,et M,, de méme abscisse x et appartenant aux courbes
(Co) (Cx) et (Cy) -
a) Vérifier que pour tout x >0, ona: fx(x) — fo(x) = n fix) — fol). (0,25pt)
b) En déduire que Mo M, =n MoM, (0,25pt)
¢) Tracer (Co) dans le repére précédent et donner une méthode de construction
simple point par point de (C,) partir de (Co) et (C,) . Construire (C2). (0,5pt)
Partie B
Lo)
=e ix>0
Soit g la fonction définie par }9%) = fic) ~ xm
g(0)=0
Tr sa courbe dans un nouveau repare orthonormé (0, 7, j")
1) a) Déduire de 4,-¢) que Dy = (0, +00 (5p)
b) Montrer que g est continue sur(D,) (0,5pt)
2) a) Calculer lim g(x) . Donner une interprétation (0,Spt)
b) Calculer lim, 2. Donner une interprétation graphique. (0,5pt)
3) a) Calculer g'(x) pour x > 0 (0,25pt)
b) Dresser le tableau de variation de g puis construire I’. (0,5pt)
4) A partir d'un encadrement de g(x) sur l'intervalle[1,e] ;
Demontrer que V x € [1,e] ona :0<*<* (0,25p!)
5) Pour tout entier naturel n, On définit la suite numérique (Un )
Evaluations conjointes annuelles session de 2022 ae 8)
par: U,= fe (BY ax pourn >0 et Ug= fe dx
a) Calculer Up et U; (0,5pt)
b) Montrer que (U,.) est positive et décroissante, Que peut-on en conclure ?
(0,25+0,25+0,25pt)
¢) Montrer que Wx > 1 ,0
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