Charte orthographique

Collège Montesquieu d’Evry

À chaque évaluation, peu importe la discipline, je peux gagner jusqu’à 1 ou 2 points

supplémentaires sur ma note si je respecte les consignes présentées dans cette
charte orthographique. L’objectif est que j’apprenne à me relire, que
j’améliore mon orthographe et que je fasse attention au soin
de mon écriture dans mes copies.

SOIN ORTHOGRAPHE

● Je soigne mon écriture et évite de faire des ● Si je fais des phrases, je les débute avec une
ratures ou des gribouillis sur ma copie. majuscule et je les termine par un point.

● J’écris correctement sur les lignes si jamais ● Si je fais une phrase pour répondre à une
il y en a sur ma copie et je respecte la taille question, je reprends les mots de la question
que chaque lettre est censée avoir. pour formuler le début de ma réponse.

● J’espace mes mots les uns des autres pour ● Je recopie sans erreurs les mots déjà écrits
aérer ma copie et la rendre plus présentable. dans le texte ou les documents de l’évaluation.

● Je pense à sauter des lignes lorsque je le ● Je fais les accords en genre et en nombre
peux afin que ma copie soit lisible. (masculin - féminin / singulier – pluriel).

● Si j’utilise un blanco, je veille à ne pas en ● J’accorde mes verbes avec leur sujet (sujet
abuser, j’évite de faire des pâtés. au singulier = verbe au singulier etc.).

● Si je n’ai pas de blanco, je barre proprement ● Je fais attention à l’orthographe des

à la règle lorsque je fais une erreur de copie. homophones (a / à, et / est, on / ont etc.).