Royaume du Maroc temner | vevore Ministare de Education Nationale piste oieenitprmerts feesweer tence st seton sect recat ‘Académie Régionale de education HREACE Hot et eee HOReE At eeate eras ia Fpcrnston: fetter) etoeseor Region Souss Massa Direction Provinciale Agadir ldaoutanene PLEO te eKUNEE REAL EAL HoH Lycée Technique Alldrissi Centre des classes BTS Examen de Passage Section: Electromécanique-Systémes Automatisé Epreuve: Genie électrique Durée: 3 Heures __ Session: Juin 2016 ‘& La propreté de la copie et l'écriture soignée et lisible seront prises en compte. '& Les documents réponse (DRI et DR2) doit étre rempli et rendu avec Ia copie des réponses, Exercice 1 : (Etude de la protection électrique) (1 0pts) On désire étudier une installation électrique dans un miliew humide, cette installation comporte un circuit de chauffage ct un circuit d’éclairage. L'installation est alimentée via un ‘transformatcur associé a des dispositifs de protection. Le schéma simplifié de P'installation peut se présenter comme suivant phate te 3 ome TW Qu eo c=> ‘On donne V2=220V, RB =22 0, limpédance de "homme vaut Rh=1000 Etude du circuit sans prise de terre QI et Q2 sont fermés, suite & un défaut d’isolement la phase touche la masse du cireuit de chauffage. Une personne touche la masse du circuit de chauffage, BTS-ESA / Génie électrique 11. Expliquer la signification des indications (TT, IT, TN). Et indiquer le régime du neutre adopté pour Installation chauflage 2. De quel type de contact s'agit-lle ? définir ce type de contact. Donner deux mesures de protection contre ce type de contact. 3. Tracer le schéma électrique équivalent de la boucle dans laquelle circule le courant de défaut Id, en remplagant "homme par sa résistance Rh, 4, Calculer la valeur du courant de choc Id 2déduire la valeur de la tension de contact Uc. 5, La personne estelle en danger ? Jusifier Ia réponse. Etude du cireuit avec prise de terre Les masses des circuits de chauffage est maintenant relié la terre via une prise terre de résistance Rn. phase neutre RB-220 1-Caleuler la valeur maximale de la résistance Rumax de prise de terre sila sensibilité de Q2 est 30mA. Ql et Q2 sont fermés, suite & un défaut disolement la phase touche la masse du circuit de chauffage, on prend Rn= 222, 2-Tracer le schéma électrique équivalent de la boucle dans laquelle circule le courant de défaut Td. 3-Etablir expression de la tension de contact Uc en fonction de V2, Rp et Rn, caleuler sa valeur. 4-Une personne touche la masse du circuit de chautffage, tracer Je schéma électrique <équivalent de la boucle dans laquelle circule le courant de défaut, en remplagant l'homme par sa résistance Rh. 5-Caleuler la valeur du courant de choc Te traversant le corps de la personne. 6-La personne est-clle en danger ? En combien de temps le courant doit-il étre coupé ? _—_ °° BTS-BSA / Génie électrique 2COURBES DE SECURITE Exereice 2 : (Etude du moteur asynchrone) (10pts) La plaque signalétique d'un moteur asynchrone triphasé porte les indications suivantes 220-380V ; SOhz ; 1460tr/mn ; cos() = 0.85 et puissance utile =3600W 1- Le moteur est alimenté par un réseau triphasé 127-220V-S0hz 4) Quel est le couplage des enroulements statoriques ») Sachant que ta vitesse de synchronisme est 1500tr/mn, calculer le nombre des poles ©) Calculer le glissement 2- Dans un essai 4 vide, le moteur toume a la vitesse de synchronisme, on a mesuré ~ La puissance absorbée A vide Pyy = 3007” = Le courant a vide fy ~ Les pertes mécaniques =150W ~ La résistance d'un enroulement statorique R= 0.5 ) Quelle est la valeur des pertes fer rotoriques b) déterminer les pertes fer statoriques (on suppose que les pertes joules rotoriques sont nulles) 3- Sachant que le rendement du moteur est égal & 0.9, pour le fonctionnement nominal : ) Calculer la puissance absorbée par le moteur b) En déduire le courant de ligne I ©) Déterminer les pertes par effet joule au stator BTS-ESA / Génie électrique 34- Le moteur entraine un ventilateur dont le couple résistant Cr = 4) Determiner les pertes par effet joule au rotor €) Calculer le couple utile o1n a) Entre le fonctionnement a vide et le fonctionnement nominal, la caractéri mécanique du moteur Cu=f(n) est assimilable a un segment de droite, donner expression numérique de Cu en fonction de n ') Calculer la vitesse de groupe (moteur +ventilateur) ©) Déterminer la puissance fournie par le moteur au ventilateur Exercice 3 : (machine & courant continu utilisée dans un robot alimenté par une battrie)(0pts) ‘On reléve sur la plaque signalétique du moteur les indications suivantes > Induit : 0,20 ; 20 V; 10.4; 160 W; 1 000 tr/min ; > Inducteur & aimants permanents. Dessiner le modéle équivalent de 'induit du moteur avec les grandeurs et les fléches. On appelle E la force électromotrice duu moteur etn sa vitesse de rotation exprimée en {t/min, Montrer que Ton peut écrire E=K.n oi k est un coefficient constant. Pour le fonctionnement nominal, calculer a. La force électromotrice : en déduire la valeur du coefficient k en précisant son unité ; la puissance recue par le moteur, Pa ; Je rendement du moteur 9 : les pertes par effet joule, Pj ; ensemble des peries du moteur et en déduire la somme des pertes dans le fer et des pertes mécaniques notée Pe ; £ la puissance électromagnétique ; 2, le moment du couple électromagnétique sachant que la puissance électromagnétique est Pay EL. Le moment du couple électromagnétique diminue de moitié et la vitesse passe & 1100tr/min : ealeuler la valeur de la force électromotrice induite et Pintensité de induit (a U=Cts) Grace & la caractéristique mécanique ci-contre, donner la fréquence de rotation a vide (c'est-a- dire lorsque Cu=0). Une charge constante erée un moment de couple résistant sur arbre du moteur de IN.m. @ Pour U=Uy =20V : déterminer la vitesse, le couple moteur et le courant induit }, Pour U = U/2 : déterminer la vitesse, le couple moteur et le courant indut cups) 1°" BTS-ESA / Génie électrique