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br

Rev. e compl.: Mº Marum S. Alexander

CANTARE S
Ubá, MG, 18/01/1999
(Rio, 15/02/1987)
Música: Ronaldo Miranda

  4   
Moderato q = 90 Texto: Walter Mariani

  
 
            
SOP 4

   

     
 Ah, es -se a -mor por  ti, as -  sim...  
   4         
Que

   
  4 
                
   
 
ALT

 es - se a -  mor por ti, as -  sim, es - se a -mor as -  sim...

 
 
4  
          
TEN     
Ah, Que

4 

    
    sim...  
       
Ah, es - se a - mor as - Que

4
  
 

    
 
BAS 
  4 


      

Ah, es - se a - mor as - sim... Que

                    

   
5

   

 
 
 
  
   
 
 
   
 

     
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a -mor as -  sim, as -  sim. 
                    
Que

      
     


 
 
     
            
       

  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a-mor as -  sim,es- se a -mor as - - sim.  

          
                               
Que

   ve - nha se ti - ver de  vir es - se a -mor as -  sim,es-se a -mor, ah,  es-se a-mor as-sim. Que

    
           
 
 

                        
    
ve - nha se ti - ver de vir es - se a - mor as - sim, ah, as - sim. Que


                         
    
9


       
     
 
              
 ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, as -  sim. Ve -nha lem-

                      
 
 
 


    
                  
      
 ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, es - se a-mor as -  sim,as- - sim. 

    
                           

  ve -nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, es - se a-mor as -  sim.
 
 
              
 
  

                
          
    
ve - nha se ti - ver de vir es - se a - mor as - sim, ah, as - sim.
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Cantares -2-

                  

      
13

          

   

    - 

        
- bran- do co- mo a bri - sa i- ma - te - rial da ma - dru - ga - da, cal - mo e sem per

        
     
    
       
                
  Tal co- mo a bri - sa  da ma - dru - ga - da,  cal - mo, se - re - no 
  
                        

   
    
   Tal co- mo a bri - sa  da ma - dru - ga - da,  cal - mo, se - re- no e sem per
      
-


    
      
     
   
Co - mo a bri - sa, cal- mo e sem per -

           
 
  

 
        
 
   
16

 
              
 mais  fei - to de au - ro - ras que de  noi mais 

                    
- noi - tes, - tes,

 
 

                 
  
                    
  fei - to de au-ro - ras que de  noi - tes, de noi - tes, 
    
              
   
e sem per - noi - tes,

 
        
  - noi - tes,  fei - to de au-ro - ras que de  noi - tes, de noi - tes, 
         

  
       
        
- noi - tes, de au - ro - ras, mais fei - to de au -

       poco   £             

 
19


 
     

rall. cresc. e affrett.

 

   
         
   

 que de  noi   Es - se a - mor! Que 

               
fei- to de au - ro - ras - tes.

       
cresc. e affrett.

          


 
         
  
           
poco rall.

  ras que de noi - tes. cresc.  e affrett.Es- se a -mor as-sim! Que 

        poco rall.               


mais de au - ro -

   

         

     
      e affrett.  
mais de au - ro - ras que de noi - tes. Es - se a - mor! Que

    
 
  
     
             
cresc.

poco rall.
  
- ro - ras que de noi - tes. Es - se a - mor! Que
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Cantares -3-

                  

 
   
22

      
     
   
 
 
   
   
     
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, as -  sim. 
                
Que

    
 
 
  
    
   
    
               

     
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a-mor as -  sim, es- se a- mor as -  - sim.   Que 
                               
   

   ve - nha se ti - ver de  vir es - se a -mor as -  sim, es-se a - mor, ah,  es- se a-mor as -sim. Que

   
          
 
 

                         
      
ve - nha se ti - ver de vir es - se a - mor as - sim, ah, as - sim. Que


                            
  
26

       
      
 

             
 ve - nha se ti - ver de  vir es- se a-mor as -  sim, as -  sim. Ve -nha em si-  

                        
      
                  
       
 ve - nha se ti - ver de  vir es- se a -mor as -  sim, es- se a -mor as -  sim, as- - sim. 
 
 
      

                          


  ve - nha se ti - ver de  vir es- se a-mor as -  sim, es- se a- mor as -  sim.  
 
 
         
 
 

                 
          
     
ve - nha se ti - ver de vir es- se a -mor as - sim, ah, as - sim.

                   

   
30

  
 

 
 
 
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  

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 
 

 
     
    
        
-lên- cio co -mo um bar- co des - li - zan - do na cor - ren - te, sua - ve e com re -

        
 

   
           
             

 
  Tal co -mo um bar - co,  su - a - ve -men - te,  des - li - za man - so 
                          
   
   Tal co -mo um bar - co,  su - a - ve -men - te,  des - li - za man-so e com 

   
      
re -

       
     
   
     
Co - mo um bar - co, sua - ve e com re -
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Cantares -4-

          
 
  

          
   
33

  
           
 mais  fei - to de o - lhar que de con -  ta mais 

         
- ca - to, - to,

 
           
 

  
          
  

                      
  fei - to de o- lhar que de con -  ta - to, con - ta - to, 
                

 
 
 
e com re - ca - to,

    
              

  - ca   
     
- to, fei - to de o- lhar que de con - ta - to, con - ta - to,

   
  
 
           
  
- ca - to, de o - lhar, mais fei - to de o -

       poco   £            

 
  
36

            

rall. cresc. e affrett.


 de con - ta - to.   

   
      poco rall.        
fei- to de o -lhar que Es - se a - mor! Que

       
   

cresc. e affrett.

   



         

 

 
 
   
 
  que de con - ta - to. cresc.  e affrett.Es- se a -mor as - sim! Que 
    
 

     
          
 
  

 

 
 

 
  
mais de o - lhar

   


poco rall.
        
   que de con - ta - to.   
         e affrett.   
mais de o - lhar Es - se a - mor! Que

   
 
  
     
              
cresc.

poco rall.
  
-lhar que de con - ta - to. Es - se a - mor! Que

                  

 
    
39

   


 
 
  
   
 
 
   
  

 
    
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a-mor as -  sim, as -  sim. Que 

                          
       
           
    

 
 
 
  ve - nha se ti - ver de  vir es - sea-mor as -  sim, es - se a -mor, as - -  sim.  

          
                              
Que

   ve - nha se ti - ver de  vir es - se a- mor as -  sim, es - se a - mor, ah,  es-se a -mor as -sim. Que

                   
 
       
       
               
ve - nha se ti - ver de vir es- se a - mor as - sim, ah, as - sim. Que
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Cantares -5-


                          
    
43

       
      
  
     
         
 ve - nha se ti - ver de  vir es - se a -mor as -  sim, as -  sim. Que ve -nha  

              
        
      
                  
       
 ve - nha se ti - ver de  vir es - se a -mor as -  sim, es- se a -mor as -  sim,as- - sim. 
 
 
      

                           

  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a -mor as -  sim, es - sea - mor as -  sim.
  
 
 
         
 
 

                 
          
     
ve - nha se ti - ver de vir es- se a -mor as - sim, ah, as - sim.

                  

        
47

          

  
  po - bre co- mo as a - ves i - mi -  gran- tes, sem pou - sa - da,  fran - co con - 

        
e

        
        

                      

 
  Tal co- mo as a - ves  em re - vo - a - da,  fran - co, sin - ce - ro 
                          

       
   Tal co-mo as a - ves  em re - vo - a - da,  fran - co, sin - ce - ro e bem con
     
-

      
     
   
      
Co - mo as a - ves, fran - co e bem con -

      
             
      
50

 
              
   
                       
- ten - te, mais fei - to de fu - tu - ro que pre - sen - te, mais




             
   

                      
  fei - toem fu - tu - ro es- se pre -  sen - te, pre - sen - te, 
    
              
  
e bem con - ten - te,



        

  - ten - te,  fei -toem fu - tu-ro es- se pre -  sen - te, pre - sen - te, 
          
   
     
       
    
- ten - te, de fu - tu - ro, mais fei - to de fu -
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Cantares -6-

       poco   £             

 
53


 
    
cresc. e affrett.

 
rall.




  
         
 
  
 que pre  - sen   
             
fei- to de fu - tu - ro - te. Es - se a - mor! Que

       
cresc. e affrett.

          


 
       
  
         
poco rall.


  ro que pre - sen - te. cresc.  e affrett.Es- se a -mor as -sim! Que 
        poco rall.               


mais de fu - tu -
  
  

        

     
        e affrett.  
mais de fu - tu - ro que pre - sen - te. Es - se a - mor! Que

    
 
  
     
              
cresc.

poco rall.
  
- tu - ro que pre - sen - te. Es - se a - mor! Que

                   

  
56

        
       
  
     
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, 
                   
as -

  
     

 
 
   
             

   
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, es - se a - mor as - 
 

         
      

              

     
   ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as -  sim, es - se a - mor, ah,  
   
        

          
 
 

         
  
ve - nha se ti - ver de vir es - se a - mor as - sim, ah, as -

               

59

  
          
  ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as - 
                 

- sim. Que

  
 

           
   ve - nha se ti - ver de  vir es - se a - mor as - 
- sim.
  
           Que
              

         
              
es - se a -mor as - sim. Que ve - nha se ti - ver de vir es - se a - mor as -

    
    
              
- sim. Que ve - nha se ti - ver de vir es - se a - mor as -
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Cantares -7-

             
 
 
 
 
       

62

 

 
    
  

 as -  sim. Que ve - nha as -   sim 
        
- sim, es - se a - mor a

      
 
     
          
              
 
 -  sim.
 Que ve - nha as -   sim 
   

             
  
      
- sim, es - se a - mor as es - se a - mor a



  - sim, es - se a - mor as -  sim.   Que 
               
ve - nha a

    
       

  
        
  
- sim, ah, as - sim. Que ve - nha as - sim es - se a - mor a

                  
 
 
 
  
 
           
65

 
  
      
  
 
      
 se vi - er por  si, se vi - er por  ti.  ve - nha se ti - ver de 
              
mim, Que

        
 

      
                     
      
  si, se vi - er por  ti, por ti. Que  ve - nha se ti - ver de 
    
  

       
   
 

    
  
      
mim, se vi - er por


    
  mim,  si,  ti.  ve - nha se ti - ver de 
                 
 
por por Que

  
  

                 
         
mim, se vi - er °or si, se vi - er por ti. Que ve - nha se ti - ver de

              
  
  
69

    


 
 
   
  
     
    
               
vir es - se a - mor as - sim, as - sim.

   
rall.

 

 
    
  
        
   
   rall.   
    
 vir es - se a - mor as -  sim, es - se a - mor as -  sim, as -
   
   
                   - sim.
    

        
    rall.   
vir es - se a - mor as - sim, es- se a - mor as - sim.

 

 

 

 
 
  
         
    
        

vir es - se a - mor as - sim, ah, as - sim.
rall.
Rev. e compl.: Mº Marum S. Alexander
Ubá, MG, 18/01/1999