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Cascades
Cascades
Objectifs : mettre en œuvre la réciprocité addition-soustraction ; pratiquer le calcul mental simple ; approcher les
notions d’équation et d’inconnue.
Déroulement : individuel.
La structure employée est celle d’une pyramide : le nombre occupé par une case est la somme des cases situées en-
dessous, à son contact. La situation est donc entièrement déterminée par les cases de base ; si elles sont connues, il ne
s’agit que d’additions. Cependant, si ces cases ne sont pas toutes connues, elles peuvent être déterminées, non par
addition, mais par soustraction, de proche en proche. Exemple :
12 12 12
5 12– 5 = 7 7 5 7 5
1 1 7–1 = 6 6 1 4
5–1 = 4
La situation est moins simple si certaines cases sont isolées :
17 17
8
2 2 1
fig. 1 fig. 2
Dans le premier cas, la situation est soluble en commençant par 17–8 = 9.
Dans le second cas, les données sont en nombre suffisant, mais il manque un jalon.
Plusieurs stratégies peuvent être envisagées :
• par tâtonnement, en essayant des valeurs pour la case inférieure manquante. Dans un tel cas, l’utilisation de
la calculette peut réduire la durée effective de calcul.
• en utilisant une “inconnue”. Soit X le contenu de cette case vide. Le première étage contient : 2+X et X+1,
donc le second étage : 2+X+X+1 = 2X + 3 = 17 —> 2X = 14 —> X = 7.
23 11 10
10 5 3
4 0 4
21 13 10
11 6 7
7 6 0
29 27 24
10 8 7
2 1 3 4 1 2
9 16 35
1 2 4 11
6 3 7 4
16000 6 80
100 2
5 3 10
1 2 2 5
15 48 8
5 3 2
2 4 1