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I. RAPPELS DE SIXIEME :
A. Quotient, écritures fractionnaires :

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π
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-- -- --

B. Fractions :

1. Définition :

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&
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$ π
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$ ' ' $'% $'% &
*
"( 1 1+ -*
.( 1 "*
.+ ( ( -*
- (

1 ( # 9 0 #! $ #! # # 3

2. Fractions d’une quantité :

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-
-( × -( × ( × (&

$ $× # ' "
-* 1 × # 1 1 ) 1 × " 1' × 1' × 1

$ $×& ×
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"
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2 3 45 67
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2 3 45 67
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$
1 ×
$
1 × 1*
2 *3 ) ) "3 1 $ − *! )
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3. Comparaisons de deux fractions :

I H 1 2 ! # /$
. . .
( #
'$ ( #' B
- - -
" .*" "
H H
" "
I H

8 ! $* ;
?
" "+. "+.* × "
; B C 1 1 C
" " × **
H 7 * #8 !

4. Exercices :
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& !Bπ$
/, - π

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" "
; B 7 8 ! ! * : &
. )
 $
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D 0) ) ) ?
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--- .
 *

II. QUOTIENTS EGAUX ; SIMPLIFICATION. (6EME)

A. règle des quotients égaux:
×< ÷<
G <≠- & ≠ -* * ' B1B
×< ÷<

×> ÷>
< < ?> ≠ 7 0≠ 7@
×> ÷>
6 H 7 2
' &

B. Utilité : simplification des fractions et écritures fractionnaires.

×>
? 7 ( 2 3 4
×>
*5 1 = ! $
.+ )× ) '×
( ( ( (
+ × '×% +
* = ) ! $
+
.+ ×
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C. Fractions irréductibles :
C C

&
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2
!
# # $A? . 6@%
I H 6 * & & 3 O
27 4 = * 3 4
&
& -* & -
1 ) , 1 1 ) ,
" $ ) -*
) " - .

D. 2 conseils importants :
0 & 52 '

* 9 ! !! &
8 *& O 0 ) /

1. Exercices
G &
" #×$ $ ×' ' × &'
( 1 ( 1 ( 1
. #× + ×% % ) × &'

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"
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" -×' ' + ×- .×
( 1 ( 1 ( 1
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( ( 1 1 1 1 1
" "× " ; &×/ & ×& &
-* -* × 677 ×B *" $ × &*
# $ × &0
( ( ( ( 1 1 1 1
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&# &$ × &0
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+ % × &*
# % ×) ) " × &** "
1 1 1 1 1 1 1"
× &* $×) $ -*- # × &**
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"- D ( ( ( $ =
-- A7×
$ × 0
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&× 0 &
× *
-D( 1 1 = )
$× * $
× &*
-D( 1 1 = ?
× &*

E. Critères de divisibilité ; application à la simplification :

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( : A
J 2; F P2 7H % &
/ 1 2 # 2 &

! !!!0 + . ! #C! !
1 H * H " & ?
2 & F ,

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1 H * 2 & % & B 2 & ( × F

! !!!0 A . ! #C! * 0
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1 H * 2 & " + 2 & -F
1 H * 2 & " $ &$+ 2 & $F
1 H * 2 & " * " + 2 & F
H & 2
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B
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1 1 1 1 1
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III. ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS D’ECRITURES FRAC.

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0 7 I *2 H * 1 *5
5 7
8 2 *5 & 2 0

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A. Sévère mise en garde !

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A
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3

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 B. Les dénominateurs sont égaux :
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" +
> ( ( ! & 5 /$
) ) )
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C. Les dénominateurs sont différents :

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; H 7M

> ( > (

> ( > (
&

6
62 1 *
0 ; ! /
A 2 ' ! #
 1. 1er cas : l’un des dénominateur est multiple6 de l’autre (5ème) :
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− ( − ( > ( > (
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S#7 ? *

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> 1 - 1 1 − > 1 − - 1
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2. 2ème cas : dénominateurs non multiples et pas de facteurs communs7.

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− 1 − 1 − > 1 − - 1
" " * * * *

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* $
1 − − −
* * * *
1
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L , > A
*

3. 3ème cas : les dénominateurs ne sont pas multiples mais ils ont un facteur
commun8 autre que 1:

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( > ( > ( > (
+ × × × ×- × ×+ *
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IV. MULTIPLICATION D’ECRITURES FRACTIONNAIRES.
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V. EXERCICES RECAPITULATIFS.

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