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Ex STS2 02 Qualite de L'energie2
Ex STS2 02 Qualite de L'energie2
Qualité de l’énergie
Qualité de l’énergie___________________________________________________________________2
Exercice 1. Contrôle de connaissances (Solution.1)__________________________________________________2
Perturbations conduites________________________________________________________________4
Exercice 1. Perturbation d’un capteur (couplage par fil de masse) (Solution.2)_____________________________4
Exercice 2. Couplage par impédance commune (Solution.3)____________________________________________4
Exercice 3. Couplage par conducteur plan de masse_________________________________________________5
Exercice 4. Diaphonie inductive (Solution.5)______________________________________________________5
Exercice 5. Diaphonie capacitive (Solution.6)______________________________________________________6
Exercice 6. Perturbations électromagnétiques (Précis d’etk 2e année 2e ed p237)(Solution.7)__________________6
Perturbations rayonnées________________________________________________________________7
Exercice 1. Etude de cas : Foudre au sein d’un réseau informatique (Solution.8)____________________________7
Exercice 2. Couplage champ électrique à conducteur(Solution.9)________________________________________7
Exercice 3. Couplage champ magnétique à boucle (Solution.10)_________________________________________8
Compensation d’énergie réactive__________________________________________________________9
Exercice 1. Ligne monophasée (Solution.11)_______________________________________________________9
Exercice 2. Relèvement du facteur de puissance(Solution.12)__________________________________________9
Harmoniques et filtres________________________________________________________________10
Exercice 1. Courant harmonique dans le neutre, surdimensionnement de celui-ci(Solution.13)__________________10
Exercice 2. Claquage de condensateurs du aux harmoniques de courant (Solution.14)________________________10
Exercice 3. Claquage de condensateurs du aux harmoniques de courant(Solution.15)_________________________11
Exercice 4. Etude d’un filtre anti- harmoniques Relèvement du facteur de puissance (Solution.16) (Ellipses p43)___12
Exercice 5. BTS 2005 Etk Métropole Filtrage passif des signaux de commande présents sur le réseau (Solution.24)
13
Exercice 6. BTS 2003 Etk Métropole : Etude d’un filtre anti-harmoniques (Solution.25)_____________________14
Exercice 7. Etude d’un filtre anti- harmoniques (Solution.17)_________________________________________14
Exercice 8. Amélioration du facteur de puissance avec un circuit LC (BTS 01 Métropole) (Solution.27)__________15
Exercice 9. Etude d’un onduleur de secours (BTS 00 Métropole) (Solution.26)____________________________18
Exercice 10. Etude en configuration onduleur à modulation de largeur d’impulsion (BTS 00 Nouméa) (Solution.28)__22
Exercice 11. BTS 2009 Etk Metropole (Solution.29)________________________________________________23
Exercice 12. BTS 2005 Métropole : Couplage d’un transformateur (Solution.30)____________________________24
Exercice 13. BTS 2001 (Nouméa) Transfo relevement fp () (Solution.31)__________________________________25
Exercice 14. BTS 2007 Etk Metro - Etude de l’onduleur commande en MLI (Solution.32)_____________________27
Exercice 15. BTS 2003 Etk Metro Alimentation des moteurs électriques de propulsion du paquebot Queen Mary 2
PD3 (Solution.33)___________________________________________________________________________28
Exercice 16. BTS 2002 Etk Metro PMCF (Solution.34)_______________________________________________31
Exercice 17. BTS 2002 Etk Nouméa PD3 et ses harmoniques (Solution.35)_______________________________33
Exercice 18. BTS 1999 Etk Nouméa Q absorbée par PD3 commandé Compensateur statique (Solution.36)_________36
Exercice 19. BTS 2010 Etk Metro Conséquences de l'utilisation d’un variateur de vitesse (Solution.37)__________39
Exercice 20. BTS 2010 Etk Nouméa ALIMENTATION ELECTRIQUE DE LA MACHINE (Solution.38)____________41
Exercice 21. BTS 2006 Etk Métro Etude d’un onduleur (Solution.39)____________________________________43
Exercice 22. BTS Etk 1995 Nouméa Etude de la génératrice tachymétrique (Solution.40)_____________________46
Exercice 23. BTS Etk 2012 Nouméa Chalet PV(Solution.41)___________________________________________46
Exercice 24. BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.42)__________________________________48
Exercice 25. BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.43)__________________________________49
Exercice 26. BTS Etk 2017 Métro Groupe scolaire de Dampart ()_______________________________________52
Qualité de l’énergie Exercices à finaliser__________________________________________________58
Exercice 1. Courants d’un tube fluorescent______________________________________________________58
Exercice 2. Courants d’une lampe fluocompacte___________________________________________________59
Exercice 3. Courants dans une alim ordi (PD2 +C)__________________________________________________59
Exercice 4. Courants d’un oscilloscope__________________________________________________________61
Exercice 5. Etude de cas : Le match le Mans Guimgamp_____________________________________________63
Solutions Qualité de l’énergie___________________________________________________________64
Solution.1. Exercice 1 :Contrôle de connaissances__________________________________________________64
Solution.2. Exercice 1 :Perturbation d’un capteur__________________________________________________64
Solution.3. Exercice 2 :Couplage par impédance commune____________________________________________65
Solution.4. Exercice 3 :Couplage par conducteur plan de masse________________________________________65
Solution.5. Exercice 4 :Diaphonie inductive_______________________________________________________65
Solution.6. Exercice 5 :Diaphonie capacitive______________________________________________________65
Solution.7. Exercice 6 : Perturbations électromagnétiques (Précis d’etk 2e année 2e ed p237)_________________65
Solution.8. Exercice 1 : Etude de cas : Foudre au sein d’un réseau informatique____________________________65
Solution.9. Exercice 2 :Couplage champ électrique à conducteur_______________________________________66
Solution.10. Exercice 3 :Couplage champ magnétique à boucle_________________________________________66
Solution.11. Exercice 1 : Ligne monophasée_______________________________________________________66
Solution.12. Exercice 2 :Relèvement du facteur de puissance__________________________________________66
Solution.13. Exercice 1 :Courant harmonique dans le neutre, surdimensionnement de celui-ci___________________67
Solution.14. Exercice 2 :Claquage de condensateurs du aux harmoniques de courant (Solution.14)_______________68
Solution.15. Exercice 3 :Claquage de condensateurs du aux harmoniques de courant_________________________68
Solution.16. Exercice 4 : Etude d’un filtre anti- harmoniques Relèvement du facteur de puissance (Solution.16)
(Ellipses p43)____________________________________________________________________________70
Solution.17. Exercice 7 : Etude d’un filtre anti- harmoniques__________________________________________71
Solution.18. Exercice 11 :BTS 2009 Etk Metropole_________________________________________________72
Solution.19. Exercice 1 :Courants d’un tube fluorescent______________________________________________72
Solution.20. Exercice 2 :Courants d’une lampe fluocompacte__________________________________________72
Solution.21. Exercice 3 :Courants dans une alim ordi (PD2 +C)_________________________________________72
Solution.22. Exercice 4 :Courants d’un oscilloscope_________________________________________________72
Solution.23. Exercice 5 :Etude de cas : Le match le Mans Guimgamp____________________________________72
Solution.24. Exercice 5 : BTS 2005 Etk Métropole_________________________________________________72
Solution.25. Exercice 6 : BTS 2003 Etk Métropole : Etude d’un filtre anti-harmoniques______________________73
Solution.26. Exercice 9 : Etude d’un onduleur de secours (BTS 00 Métropole) (Solution.26)__________________74
Solution.27. Exercice 8 : Amélioration du facteur de puissance avec un circuit LC (BTS 01 Métropole) (Solution.27)_77
Solution.28. Exercice 10 : Etude en configuration onduleur à modulation de largeur d’impulsion (BTS 00 Nouméa)__79
Solution.29. Exercice 11 : BTS 2009 Etk Metropole_________________________________________________81
Solution.30. Exercice 12 : BTS 2005 Métropole : Couplage d’un transformateur____________________________82
Solution.31. Exercice 13 : BTS 2001 (Nouméa) Transfo relevement fp ()__________________________________83
Solution.32. Exercice 14 : BTS 2007 Etk Metro - Etude de l’onduleur commande en MLI (Solution.32)___________84
Solution.33. Exercice 15 : BTS 2003 Etk Metro Alimentation des moteurs électriques de propulsion du paquebot
Queen Mary 2 PD3 (Solution.33)______________________________________________________________85
Solution.34. Exercice 16 : BTS 2002 Etk Metro PMCF (Solution.34)____________________________________87
Solution.35. Exercice 17 : BTS 2002 Etk Nouméa PD3 et ses harmoniques (Solution.35)_____________________87
Solution.36. Exercice 18 : BTS 1999 Etk Nouméa Q absorbée par PD3 commandé Compensateur statique (Solution.36)
_______________________________________________________________________________________88
Solution.37. Exercice 19 : BTS 2010 Etk Metro Conséquences de l'utilisation d’un variateur de vitesse (Solution.37)_
91
Solution.38. Exercice 20 : BTS 2010 Etk Nouméa ALIMENTATION ELECTRIQUE DE LA MACHINE (Solution.38)_93
Solution.39. Exercice 21 : BTS 2006 Etk Métro Etude d’un onduleur (Solution.39)__________________________94
Solution.40. Exercice 22 : BTS Etk 1995 Nouméa Etude de la génératrice tachymétrique (Solution.40)__________95
Solution.41. Exercice 23 : BTS Etk 2012 Nouméa Chalet PV(Solution.41)_________________________________96
Solution.42. Exercice 24 : BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.42)_______________________96
Solution.43. Exercice 25 : BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.43)_______________________97
Solution.44.______________________________________________________________________________98
Qualité de l’énergie
1. Calculer l’inductance de la piste, comparer avec la formule approchée de l’inductance d’un fil.
2. Montrer que la résistance d’une piste de circuit imprimé d’épaisseur e = 35 μm vaut
approximativement :
Capacité parasite C = Cp + Ci
On admet que chacun des conducteurs est relié à la terre par une résistance R = 1 M
1. Faire un schéma électrique équivalent pour la fréquence 50 Hz et pour la fréquence 1000 Hz.
2. On donne d = 0,05 m. Donner la valeur de la tension obtenue :
- sur le conducteur B lorsque la fréquence est de 50 Hz (Notation V 50 B)
- sur le conducteur A lorsque la fréquence est de 1 000 Hz (Notation V 1 000 A )
3. On veut que la valeur des tensions V50 B et V1 000 A soit inférieure à 0,1 V. Quelle doit être la valeur minimale de d ?
4. Conclure sur l'intérêt de cette étude.
Perturbations rayonnées
Supposons que la foudre tombe à 200 m du bâtiment avec un di/dt de 25.10 9 A/s (Icrête = 25 kA ; tm = 1 μs).
Si la boucle, formée par le réseau 50 Hz et les liaisons numériques (figure A) présente une surface de 50 m 2
au champ impulsionnel.
1. Donnez l’expression de la f.e.m. développée dans le circuit
Tension induite dans la boucle : e = 2 F S μ0 H (si les dimensions de la boucle sont inférieures à l/4)
Vérifier que la tension induite est proportionnelle à la surface de la boucle
Compensation d’énergie réactive
Genèse du problème
Un claquage intempestif des condensateurs a incité le technicien à observer le courant et la tension absorbés
par le réseau. L’étude a permis de constater que l’harmonique de courant de rang 5 I h5 est de 30% du courant
absorbé par l’installation.
3. Déterminer l’impédance de l’installation vue par le réseau.
4. En déduire l’amplitude de I.
5. En déduire l’amplitude de Ih5 ainsi que sa fréquence.
Modélisation réseau+installation
6. Montrer que le réseau, l’installation et les harmoniques peuvent être modélisés comme sur
le schéma suivant
10. Montrer qu’à la fréquence de résonance que l’on précisera f0 (0), l'impédance est : Z = R.
Vérifier que cette fréquence de résonance est proche de l’harmonique de rang 5.
11. En déduire la tension présente aux bornes de ce dipôle. Quelle est sa fréquence ?
Superposition des sources
12. Montrer que le réseau vu par la tension de 230 V est modélisable comme sur le schéma ci-
dessous.
4. Montrer qu’à la fréquence de résonance que l’on précisera f0 (0), l'impédance est : Z = R
5. Si le courant harmonique Ih, de rang n de résonance généré par le circuit perturbateur,
passe dans la résistance R. Ce qui signifie pratiquement que cette intensité est absorbée par les
charges consommant de la puissance active. Déterminer l’expression de la tension harmonique U 0.
6. Déterminer l’expression de la tension atteinte par les condensateurs
7. Montrer que les courants de fréquence f0 dans les inductances et dans la batterie de
condensateurs sont :
8. Si l’on pose .
On constate que les inductances et la batterie de condensateurs sont parcourues par un courant du
rang résonnant qui est multiplié par le coefficient k. Chaque fois que ce coefficient sera supérieur à 1
(ce qui est fréquent), la présence des condensateurs amplifie les courants harmoniques injectés par les
pollueurs de l'installation.
Ce risque sera augmenté si le réseau est peu chargé en récepteurs actifs. Dans ces conditions la
résistance équivalente R augmente entraînant une augmentation du coefficient k. Les courants
harmoniques du rang de résonance sont alors intenses dans le réseau, et présentent un risque certain
pour les condensateurs.
9. D'une manière générale, en connaissant la puissance de court-circuit SCC aux bornes d'une
Déterminez le
5. On veut supprimer l’harmonique de rang 5 de chacun des trois courant i p1 , ip2 , ip3. En déduire une
relation entre L, C et .
6. Montrer alors que vis-à-vis du fondamental, la cellule LC se comporte comme un condensateur
équivalent (Céq)
7. Calculer la valeur de Céq pour que les cellules LC compensent la puissance réactive Q pour la fréquence
du fondamental.
8. En déduire la valeur de C puis celle de L.
Exercice 5. BTS 2005 Etk Métropole Filtrage passif des signaux de commande présents
sur le réseau (Solution.24.)
.
On s’intéresse aux signaux de commande envoyés par EDF sur le réseau.
Un filtre est placé en série avant certains systèmes sensibles.
Le filtre est constitué de trois cellules passives identiques insérées sur chaque phase. La structure ci-dessous représente
la cellule sur la phase A.
Figure C3
On note Z l'impédance complexe du dipôle A1A2.
Le graphique ci-dessous (figure C4) donne l'évolution du module Z de Z en fonction de la fréquence f pour un
fonctionnement en régime sinusoïdal à fréquence variable.
Figure C4
On rappelle que :
- l'admittance complexe d'un dipôle est définie par , Z étant son impédance complexe ;
1. Ecrire l'admittance complexe de chaque composant R, L et C. En déduire l'admittance complexe du circuit sous la forme
, A et B étant fonction de R, L, C et de la pulsation .
2. Montrer que son module Y passe par un minimum Ymin pour la pulsation particulière 0. Exprimer 0 en fonction de L et C.
Exprimer Ymin,,. En déduire l'impédance Zmax correspondante.
3. Relever sur la figure C4 la valeur maximale Z max et la fréquence correspondante.
4. On donne L = 4,0 mH. Déterminer les valeurs de R et C.
5. L'ensemble constitué de l'alternateur et de son transformateur de sortie présente pour chaque phase, à la fréquence
de 175 Hz, une impédance série inférieure à 35 . Conclure sur l'intérêt de ce filtre pour le réseau HTA.
6. Chaque cellule a son impédance à 50 Hz égale à Z 50= 1,86.10-3+1,36j.
Sachant que le courant circulant dans chaque cellule est de 21 A donnez les puissances actives et réactives consommées
par chaque cellule de ce filtre
Montrer, en comparant les valeurs de et Z 11 que l’harmonique i11 circule principalement dans le filtre.
2. On rappelle que si la tension du réseau est sinusoïdale, la puissance active P et la puissance réactive Q qu'il
fournit à l'installation se calculent en utilisant le fondamental (ou premier harmonique) du courant i.
2.1. Représenter sur le document réponse n°2, le fondamental i F du courant i sachant que son
On se propose maintenant de montrer qu'un circuit LC, branché aux bornes du réseau (fig. 1), agit à la fois sur
la puissance réactive et la puissance déformante dans le but d'améliorer le facteur de puissance.
On donne : C = 200 F et L = 5,63 mH et on néglige la résistance de la bobine d'inductance L.
DOCUMENT REPONSE
Quatrième partie
Dans le cas, extrêmement improbable, où les différents alternateurs seraient tous hors service, il est encore possible
d'alimenter les organes essentiels de l'avion pendant une demi-heure par l'intermédiaire d'un onduleur autonome dit
"convertisseur de dernier secours". Celui ci permet de reconstituer un réseau alternatif 115 V / 400 Hz monophasé à partir
d'une batterie délivrant une tension continue .
Ce convertisseur indirect est constitué de deux étages :
— un onduleur en pont complet qui fournit la tension v MN(t) (figure 5),
— un filtre de sortie qui fournit la tension vS(t) (figure 6a).
Le schéma de principe de l'onduleur est celui de la figure 5
Cahier des charges de l’onduleur de secours muni de son filtre de sortie passe-bas :
3.1 On envisage le cas d'une commande "pleine onde" selon la loi définie sur le document réponse 1 a.
3.1.1 Tracer le graphe de la tension sur le document réponse 1 a.
Si V1 est la valeur efficace du fondamental de vMN (t ) et V2 , V3 , V4 ,… Vn ,… les valeurs efficaces des autres
harmoniques de cette tension (certaines de ces valeurs pouvant être nulles), la distorsion globale d g est
définie comme suit :
(1)
3.3 Le montage effectivement réalisé est un onduleur à modulation de largeur d'impulsions (MLI). La commande des
interrupteurs est définie sur le document réponse 1 b.
3.3.1 Tracer la tension vMN (t ) correspondant à ce cas sur le document réponse 1 b.
3.3.2 Exprimer la valeur efficace de vMN (t ) en fonction de UB et des angles 1, 2, 3, 4 et 5 (on pourra pour
cela effectuer un calcul d'aire).
3.3.3 La tension vMN (t ) ne comporte pas d’harmonique de rang pair. Par ailleurs les angles 1, 2, 3, 4 et 5 sont
choisis de manière à annuler les harmoniques de rang 3, 5, 7, 9 et 11. Il en résulte la décomposition en série de Fourier
de vMN (t ) suivante :
impose la relation : .
4.1.2 On rappelle l’expression de la tension fournie par l’onduleur MLI, alimenté sous la tension U B :
Démontrer que .
4.2.4 En déduire l’égalité approchée , et, pour n > 13, les inégalités .
4.2.5 On rappelle que la distorsion globale de la tension vMN(t) fournie par l’onduleur MLI est égale à 49 %. À
partir de la définition (1) de dg donnée à la question 3.2.3 pour vMN(t), donner l’expression de la distorsion globale
de la tension de sortie vS(t) du filtre.
En utilisant cette définition et les résultats des questions 4.1.1 et 4.2.4, montrer que est inférieure à 5 %.
4.3 On revient à la solution “pleine onde” de la question 3.1 pour laquelle on utilise un filtre de même nature que celui de la
figure 6a.
Dans ce cas, pour obtenir une distorsion globale de la tension vS(t), on trouve qu’il faut une valeur du produit
LC environ 10 fois plus grande que celle qui est utilisée dans le filtre associé à l’onduleur MLI.
Quel est, de ce point de vue, l'intérêt de la commande MLI ?
DOCUMENT REPONSE N° 1 a
DOCUMENT REPONSE N° 1 b
0 T/2 T
Exercice 10. Etude en configuration onduleur à modulation de largeur d’impulsion (BTS
00 Nouméa) (Solution.28.)
On considère maintenant l'ensemble du convertisseur (figure.1). Les trois sorties 1,2,3 alimentent un moteur asynchrone.
La tension Uo est maintenue égale à 480 V, la commande à modulation de largeur d'impulsions des interrupteurs est
périodique de période To.
C.1. On donne le graphe de la tension entre phases u12 (t), les deux autres tensions u23 (t) et u31 (t) sont de forme identique,
déphasées chacune de To/3.
Figure 8
La pulsation du fondamental de u12 (t) étant notée , on donne:
t1 = = 0,245 rad (14,0°) ; t2 = = 0,428 rad (24,5°) ; (t3 = = 0,529 rad (30,3°).
Dans ces conditions, la décomposition en série de u12(), avec = t, qui ne comporte pas d'harmoniques pairs (u12() est une
fonction alternative ), est, pour n impair :
C.1.1 On obtient les expressions de u23() et de u31 () à partir de u12() en y remplaçant respectivement
par ( - 2/3) et ( + 2/3). En déduire que les harmoniques de rang 3 de u 23() et de u31 () sont en phase avec
l'harmonique 3 de u12()
Cette propriété, qui est vérifiée par tous les harmoniques dont les rangs sont des multiples de 3, permet
d'éliminer l'influence de ces harmoniques sur le moteur asynchrone.
C.1.2 Les valeurs de , et données plus haut permettent d'éliminer trois harmoniques qui sont a prioriles plus
gênants. Quels sont ces harmoniques ?
Vérifier que l'harmonique 5 fait bien partie des harmoniques éliminés par le choix de ces angles
.
C.1.3 Déterminer la valeur efficace U12 de u12() pour ces mêmes valeurs de , et (on pourra utiliser un calcul
d'aires ).
C.1.4 Déterminer la valeur efficace UF du fondamental de u12()
Des mesures de tension, de courant et de puissance ont été réalisées sur les trois phases (et le neutre en ce qui concerne
le courant) en amont du jeu de barres.
Les résultats de ces mesures sont présentés figure 6.
On précise que les tensions sont parfaitement sinusoïdales (ou considérées comme telles).
D.2.1. A l'aide du schéma du variateur figurant sur le document-réponse B.2, comment peut-on expliquer la présence des
harmoniques de courant ? Pourquoi les harmoniques de rang multiple de 3 sont-ils d'amplitude très faible ?
D.2.2. Pourquoi le conducteur de neutre est-il nécessaire dans cette installation ? Quelle est l'origine du courant dans ce
conducteur ?
D.2.3. Pour chacune des trois phases, calculer :
D.2.3.1. la puissance réactive,
D.2.3.2. la puissance déformante,
D.2.3.3. le facteur de puissance.
D.2.4. Proposer une solution pour réduire la valeur efficace du courant de ligne en amont du jeu de barres AVAL JB2.
Le réseau HTA délivre des tensions sinusoïdales formant un système triphasé équilibré direct (UAB = UBC = UCA = U1 = 20 kV). Il
alimente le primaire d'un transformateur abaisseur de tension, de couplages triangle au primaire et étoile avec neutre au
secondaire. Le secondaire délivre un système triphasé équilibré direct de tensions de valeur efficace U 2 = 400 V.
Chaque colonne porte un enroulement primaire de N1 spires et un enroulement secondaire de N2 spires.
Le transformateur est supposé parfait. La figure B1 précise la désignation des différents courants et les conventions
adoptées.
B31. Vérifier, en exprimant ib(t) et ic(t), que les trois composantes de rang 3 sont en phase, comme le montre la
figure B2.
B3.2. Ecrire la loi des nœuds au point n. En déduire l'expression de in(t). Tracer son allure sur la figure B3 du
document réponse n°2. Donner sa valeur efficace.
B3.3. Etablir que les courants dans les enroulements primaires ont pour expression j A(t) = 0,0115 .ia(t), jB(t) =
0,0115 .ib(t) et jC(t) = 0,0115 .ic(t).
B3.4. Ecrire la loi des nœuds au point A. En déduire l'expression du courant i1(t).
B3.5. En déduire l'intérêt de ce couplage pour le réseau HTA.
1°). Déterminer la valeur efficace nominale I2n de l'intensité du courant de ligne secondaire.
3°). On souhaite déterminer le schéma équivalent par phase ramené au secondaire, conformément à la figure ci dessous.
3.1. A l'aide de l'essai en court-circuit réalisé sous tension primaire réduite, déterminer Z s
3.2. Que représente la puissance P1cc absorbée dans l'essai en court-circuit ?
3.3. En déduire Rs puis Xs
4°) On imagine pour l'instant un fonctionnement du transformateur, alimenté sous sa tension primaire nominale, qui débite
une intensité I2 = I2n en alimentant directement une charge triphasée équilibrée de nature inductive, caractérisée par
un facteur de puissance de 0,80.
4.1. Quelle est la tension disponible entre phases aux bornes de la charge ?
4.2. Quel est alors le rendement du transformateur ?
5°) En vu d'un éventuel accroissement de la puissance installée, il est envisagé de rajouter un deuxième transformateur
triphasé fonctionnant en parallèle avec le premier, ce qui rend indispensable la connaissance de l'indice horaire, noté h,
du transformateur déjà installé. Déterminer h.
2. Etude de la charge
On suppose que la charge constituée par l'usine est alimentée sous une tension de valeur efficace constante U = 400 V, de
fréquence f =50 Hz, et qu'elle absorbe une puissance active constante P =150 kW , une puissance réactive Q positive, avec
un facteur de puissance très variable, évoluant entre 0,4 et 1.
On note Ps et Qs les puissances fournies par la source triphasée.
1°) Entre quelles valeurs Imin et Imax évolue le courant de ligne ?
2°) Pour quelle valeur du facteur de puissance de la charge atteint-on I = 360 A ? A quelle puissance apparente de la
source cela correspond-il ?
Un transformateur de 250 kVA convient-il pour tous les facteurs de puissance possibles, compris entre 0, 4 et 1 ?
Lorsque le facteur de puissance de la charge est faible, on branche en parallèle une batterie de 3 condensateurs
identiques, de capacité C, montés en triangle
On note Ps et Qs les puissances fournies par la source triphasée, P ct et Qct les puissances absorbées par la batterie de
condensateurs et P et Q les puissances absorbées par la charge.
3°) Pour un facteur de puissance de la charge de 0,40 on veut que I source = 240 A. Etablir un bilan de puissances. En déduire
la valeur de C
Exercice 14. BTS 2007 Etk Metro - Etude de l’onduleur commande en MLI (Solution.32.)
On étudie un onduleur dont la structure est représentée Figure 6.
Sur la Figure 7 figurent la tension vAN ainsi que l'intensité ia du courant absorbé dans la phase « a » pour le point de
fonctionnement étudié (sur une période entière).
Exercice 15. BTS 2003 Etk Metro Alimentation des moteurs électriques de propulsion du
paquebot Queen Mary 2 PD3 (Solution.33.)
Dans toute cette partie l'intensité du courant I0, parfaitement lissé, est maintenu à 830 A.
ia ( t) =
2-2-1) Les allures des courants iA et iA' pour I0 = 830 A sont représentées sur le document réponse n° 2.
Représenter le courant de ligne i1 ainsi que son fondamental iaf sur ce même document.
2-2-2) Montrer que la valeur efficace I1 de i1 s'exprime en fonction de m et I0 par : (I1 = 1,57 m I0).
Calculer sa valeur.
2-2-3) La valeur efficace I1f est donnée par : I1f = 1,56 m I0.
2-2-3-1) Calculer I1f pour I0 = 830 A et m = 0,27.
2-2-3-2) Comparer les valeur de I1 et I1f. Commenter.
2-2-4) Calculer la puissance active "P" et la puissance réactive "Q" fournies par le réseau pour = 30° sachant que le
déphasage 1 de i1f par rapport à v1 vaut .
2-2-5) Les spectres et les tableaux théoriques des courants harmoniques générés par un pont PD3 et par le convertisseur
étudié sont représentés sur les figures 7a et 7b.
En déduire Di1, taux de distorsion du courant i1.
2-2-6) Comparer avec Dia calculé en 2-1-5) et interpréter.
DOCUMENT REPONSE n°1
Figure 7a Figure 7b
Figure 3
2-1) 2-1-1) Quelles sont les valeurs de vA, potentiel au point A (figure 3) lorsque :
*G1 est fermé ? et * G2 est fermé ?
2-1-2) Représenter vA sur la figure 9 du document réponse 1.
2-2) 2-2-1) Quelles sont les valeurs de vB, potentiel au point B (figure 3) lorsque
* G3 est fermé ? et * G4 est fermé ?
2-2-2) Représenter vB sur la figure 10 du document réponse 1.
2-3) 2-3-1) En déduire le tracé de u21 sur la figure 11 du document réponse 1.
2-3-2) Tracer l'allure du fondamental de u21 sur la figure 11 du document réponse 1.
En déduire son déphasage par rapport à u20 (figure 7 du document réponse 1).
2-5-3) Sachant que dans les conditions du problème on peut admettre la relation :
Uf2 = (avec Uf2 : valeur efficace du fondamental de u 21), mettre la relation de la question
i 21
t
0 2
figure 8
p
v ref1 p v ref1 v ref1
v ref2
t
0
v ref2
v ref2
vA
E
figure 9
t
0
vB
E
figure 10
t
0
u 21
E
figure 11
t
0
-E
Exercice 17. BTS 2002 Etk Nouméa PD3 et ses harmoniques (Solution.35.)
Le variateur de vitesse est constitué d'un redresseur qui permet d'obtenir une tension continue à partir du réseau EDF. La
figure 2 représente le pont redresseur à diodes du variateur de vitesse.
v1, v2 et v3 sont les 3 tensions simples du réseau de valeur efficace V = 230V. Les 6 diodes du pont sont supposées idéales.
Les chronogrammes des 3 tensions simples sont donnés sur le document réponse n°1, figure 3.
2.1 Hachurer les cases correspondant aux diodes conductrices sur le document réponse n°1, figure 3 pour tous les
intervalles de temps.
2.2 Pour les intervalles [t1; t2] et [t2 ; t3] (figure 3), donner l'expression de uc(t) en fonction de v1(t), v2(t) et v3(t) et
représenter uc(t) sur le document réponse n°1.
2.3 Sur le document réponse n°1, représenter pour un intervalle de temps égal à une période :
• la tension vd1(t), tension aux bornes de la diode D1,
• le courant id1(t) dans la diode D1,
• le courant id4(t) dans la diode D4
• le courant de ligne iL1(t).
2.5 Une mesure à l'oscilloscope a permis d'enregistrer le courant de ligne i L1 , représenté figure 4, ainsi que son spectre
d'amplitude, représenté figure 5.
2.5.a Expliquer rapidement les différences entre la courbe théorique obtenue à la question 2.3 et celle représentée
figure 4.
2.5.b Donner la fréquence puis la valeur efficace du fondamental du courant i L1 puis celles des 2 harmoniques suivants.
2.5.c Citer au moins un inconvénient de la présence de ces harmoniques sur le réseau.
Exercice 18. BTS 1999 Etk Nouméa Q absorbée par PD3 commandé Compensateur statique
(Solution.36.)
Le redresseur utilisé est un pont tout thyristors type PD3 (voir figure 2).
-vR, vS, vT représentent les tensions simples d'un réseau triphasé de pulsation = 100 rad.s-1 et de valeur efficace V = 220
V.
-la charge est constituée d’une résistance R = 10 et d’une inductance L rendant le courant Io parfaitement lissé.
-les semi-conducteurs sont supposés parfaits et , exprimé en degrés, est le retard à l'amorçage des thyristors.
Exprimer U0 en fonction de V, sachant que pour un pont de diodes PD3, la valeur moyenne de la tension redressée est
P = P0.(cos )2
Q = Q0 sin(2)
Mise en garde : : Le variateur de vitesse est alimenté par le réseau triphasé 230V/400V, 50 Hz. Par contre, l'étude se
base sur des relevés effectués à l'aide d'un analyseur de réseau monophasé, recevant la tension simple va(t) du réseau et
le courant de ligne ia(t) absorbé par le convertisseur (voir les écrans en annexe 2).
Sur cet analyseur, l'indication de puissance en kVAR contient les deux puissances Q et D (écran 2).
ANNEXE2
DOCUMENT REPONSE 3
Exercice 20. BTS 2010 Etk Nouméa ALIMENTATION ELECTRIQUE DE LA MACHINE
(Solution.38.)
C.1 ETUDE DE LA PROTECTION CONTRE LES SURINTENSITES
L'installation électrique de l'aléseuse est raccordée au réseau triphasé 400 V - 50 Hz. La protection de l'ensemble était
assurée initialement par des fusibles de 32 A. Les éléments raccordés sont (figure 10) :
La machine asynchrone entraînant les deux pompes hydrauliques et consommant Rang k
un courant d'intensité im(t).
1 10,6
L'alimentation des circuits auxiliaires, consommant un courant d'intensité i a(t).
Les deux variateurs d'entrainement des broches consomment des courants non- 5 9,5
sinusoïdaux supposés d'intensités identiques iV(t) . Le tableau ci-contre fournit la 7 8,9
valeur efficace des harmoniques significatifs de cette intensité i V(t). Ainsi, son 11 7
fondamental iV1(t) s'exprime comme suit :
13 6,2
avec
17 4,2
19 3
Figure 9 :
Valeur efficace des
harmoniques du courant iv(t)
Figure 10
Comparer ce résultat à la valeur de obtenue pour un signal purement sinusoïdal. D'où provient dans le montage la
production d'harmoniques ?
C.1.4 Calculer la valeur efficace IR de l'intensité iR(t). Les fusibles initialement installés restent-ils correctement
dimensionnés ?
C.2 INFLUENCE DE LA STRUCTURE DU VARIATEUR SUR LES COURANTS DE LIGNE
Pour chaque variateur, on ajoute en sortie du pont redresseur (PD3), une bobine d'inductance L, dont la valeur est
suffisante pour que le courant IS puisse être considéré comme continu et son intensité égale à 12,6A (voir figure 11). Dans
l'étude suivante, on considère les diodes comme parfaites.
Figure 11: Structure d'entrée d'un variateur
C.2.1 Sur le document réponse 3, indiquer les diodes passantes.
C.2.2 Sur le document réponse 3, tracer us(t) la tension en sortie du pont redresseur. On rappelle que la tension moyenne
<US> en sortie d'un pont PD3 s'exprime :
Exercice 21. BTS 2006 Etk Métro Etude d’un onduleur (Solution.39.)
Chaque moteur de traction est alimenté par l’intermédiaire d’un onduleur de tension à partir du réseau 750 V continu.
La tension continue UC est délivrée par la caténaire : UC = 750 V.
Deux condensateurs identiques forment un diviseur capacitif permettant de créer un point milieu O. Chaque moteur de traction se
comporte comme un récepteur équilibré.
Les interrupteurs K1, K2, K3, K4, K5 et K6 , réversibles en courant, sont commandables à l'ouverture et à la fermeture et sont
supposés idéaux.
C.1.3 - En admettant la relation , construire, sur le document réponse n°3, le chronogramme de VAN
Donner l'expression du fondamental v1(t) de la tension vAN(t). Calculer sa valeur efficace V1 et tracer l'allure de v1(t) sur le
document réponse n°3.
Dans cette partie, on étudie l’influence de la forme des tensions délivrées par l'onduleur sur le couple électromagnétique
instantané d'un moteur de traction.
On admet que la phase A du moteur de traction peut être décrite par le schéma simplifié de la figure 6 dans lequel la force
électromotrice eA(t) traduit la conversion électromécanique.
On donne : L = 2,31 mH et
La tension vAN (t) délivrée par l'onduleur de tension étudié en C.1. comporte de nombreux harmoniques. Pour simplifier l'étude, on
limite le développement en série de Fourier de la tension simple vAN(t) et du courant de ligne associé à leurs fondamentaux et à
leurs harmoniques de rang 5 et 7 :
avec et
Dans la suite de la partie C, on se place au point de fonctionnement nominal pour lequel on adoptera les valeurs
numériques suivantes :
V1=338V; I1=35,4 A; 1=43°; E=309 V; =6,2°; f=88Hz et =553 rad.s-1.
Pour les harmoniques de rangs 5 et 7, le modèle équivalent de la figure 6 se réduit à :
Avec k =5 ou 7
C.2.1 - Calculer les impédances Z5 et Z7 présentées par l'inductance L respectivement aux fréquences f5 = 5f et f7 = 7f.
C.2.2 - En déduire les valeurs efficaces I5 et I7 des harmoniques de rang 5 et 7 du courant iA(t).
La puissance électromagnétique instantanée mise en jeu dans la phase A est : pemA(t) = eA(t).iA(t).
En tenant compte des deux autres phases, on montre que, pour de faibles valeurs de l'angle , la puissance électromagnétique
instantanée totale transmise au rotor s'écrit :
On rappelle que le couple électromagnétique instantané c(t) vérifie la relation : pem(t) = c(t).S.
En pratique, la structure et la commande retenues pour l'onduleur sont différentes de celle envisagées jusqu'à présent. Pour un
fonctionnement à grande vitesse, on adopte une commande de type MLI précalculée. Le spectre en amplitude de la tension
simple v AN(t) est alors donné figure 8.
C.2.5 - Préciser le rang de l'harmonique de vAN(t) le plus proche du fondamental. Quel intérêt présente cette commande vis-à-vis
du couple pulsatoire ?
Exercice 22. BTS Etk 1995 Nouméa Etude de la génératrice tachymétrique
(Solution.40.)
La génératrice délivre une f.é.m. EG(t) ondulée ( figure 3). Lorsque le moteur tourne à 3000 tr/mn, le
fondamental de l’ondulation a une fréquence de 200 Hz et une valeur crête à crête de 1 V. La valeur moyenne
de la tension de la génératrice est alors de 9 V.
Figure 3
1.1. Donner l’expression de EG(t) en définissant les valeurs numériques de tous les paramètres, en admettant que E G(t) se
compose uniquement de sa valeur moyenne et de son fondamental.
1.2. Pour filtrer la tension délivrée par la génératrice, on place à ses bornes un condensateur de capacité C (figure 4).
Figure 4
1.2.1.Soit E1 l’expression complexe du fondamental de l’ondulation.
la génératrice a une résistance interne R’ de 50 ; donner un modèle électrique équivalent à
l’ensemble génératrice condensateur pour le fondamental de l’ondulation.
1.2.2.Calculer la transmittance du filtre UGT/ E1
1.2.3.Représenter la courbe de gain en coordonnées de Bode
1.2.4.On veut atténuer de 20 dB le fondamental de l’ondulation. Quelle valeur doit prendre le produit R’C ? En
déduire la valeur de C nécessaire.
Cet onduleur doit en outre permettre le maintien de la charge des batteries par le groupe turbine-alternateur
lorsque celui-ci fonctionne.
En fin d'été il arrive parfois, mais rarement, que le débit d'eau ne soit pas suffisant pour faire tourner correctement la
turbine Pelton. Il n'y a alors plus de production d'énergie hydroélectrique. Dans ce cas, pour produire de l'eau chaude, le
gardien utilise, en dernier recours, un chauffe-eau à gaz.
Celui-ci est équipé d'un groupe de sécurité qui n'autorise l'allumage du gaz que si un extracteur de fumée est en service.
Ces dispositifs, de type standard, sont prévus pour être alimentés sous une tension alternative standard de valeur efficace
230 V et de fréquence f = 50 Hz.
On utilise pour cela un onduleur de tension pour convertir de l'énergie prélevée aux batteries en énergie électrique
alternative.
Cet onduleur doit en outre permettre le maintien de la charge des batteries par le groupe turbine-alternateur
lorsque celui-ci fonctionne.
Exercice 24. BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.42.)
Les projecteurs sont alimentés par l'intermédiaire de gradateurs afin de créer des jeux de lumière. Nous allons montrer
dans cette partie que l'utilisation de gradateurs triphasés est susceptible de générer un courant dans le conducteur neutre
nécessitant une attention particulière lors de son dimensionnement.
Dans toute cette partie, les gradateurs sont constitués de thyristors supposés idéaux (circuit ouvert à l'état bloqué et
court-circuit à l'état passant). Ils sont montés tête-bêche.
B.1.4. Lorsque , après décomposition en série de Fourier de i(t), on obtient pour son fondamental i h1(t)
l'expression: .
ANNEXE 1
Exercice 25. BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.43.)
B.2. Gradateur triphasé en fonctionnement équilibré, étude du courant dans le conducteur neutre
B.2.1. Dimensionnement du conducteur de phase. Étude dans le cas où a = 0
Le cas où = 0 correspond à une charge triphasée linéaire équilibrée montée en
étoile directement alimentée par le réseau (figure 4).
Sachant que la valeur efficace de la tension simple d'alimentation vaut 237,5 V et
que la résistance équivalente par phase vaut 26,5 , déterminer I1 la valeur
efficace du courant circulant dans la ligne 1 et la valeur efficace I N du courant
circulant dans la ligne neutre lorsque l'angle de commande du gradateur est réglé
à 0°.
Figure 4
Cette valeur I1 nous servira par la suite de référence pour estimer la quantité
Figure 5
Des mesures et des relevés sont effectués à l'aide d'un énergie-mètre. Ils sont consultables sur les annexes 2 et
3.
L'amplitude des raies des spectres de fréquence en annexe 3 correspond à des valeurs efficaces.
On considérera comme égaux des courants ou des tensions dont les valeurs efficaces ne diffèrent pas de plus de
5%.
Les grandeurs électriques notées en lettres minuscules correspondent à des valeurs instantanées.
Les grandeurs électriques notées en lettres majuscules correspondent à des valeurs efficaces.
v1, la tension simple de la phase 1 est la référence pour la mesure de tous les angles.
B.2.2.2. D'après les relevés fournis en annexe 3, justifier que les courants fondamentaux forment un système équilibré.
B.2.2.3. On se propose d'analyser l'influence des harmoniques de rang 3 dans la création d'un courant dans le neutre.
D'après les relevés fournis en annexe 3, tracer sur le diagramme de Fresnel du document-réponse 2, les vecteurs
représentant les courants harmoniques de rang 3 parcourant les lignes 1, 2 et 3, respectivement , , •
B.2.2.4. Donner la relation liant les valeurs instantanées de rang 3, ih31, ih32, ih33 et ih3n (courant de rang 3 parcourant le
conducteur neutre). En déduire la valeur efficace I h3n.
ANNEXE 2
Courant dans le conducteur neutre en fonctionnement équilibré
ANNEXE 3
Fondamentaux et harmoniques en fonctionnement équilibré
Courants fondamentaux
Exercice 26. BTS Etk 2017 Métro Groupe scolaire de Dampart (Solution.44.)
Pour analyser les aspects énergétiques et la pollution harmonique d’une installation, une mesure de puissance aux bornes
d’une phase (entre la phase 1 et le neutre) en amont du variateur et pour des conditions de fonctionnement données, a été
réalisée.
Les documents suivants sont donnés en annexes pour vous aider dans cette analyse.
Annexe 1 - Schéma structurel du variateur.
Annexe 2 - Exemple de câblage pour une mesure de puissance.
Annexe 3 - Résultats de la mesure monophasée.
1. Nommer la fonction des blocs 1,2 et 3 de l'Annexe 1 .
2. Quel (s) type (s) et combien de composants de l’électronique de puissance utilise-t-on habituellement dans le bloc 1 ?
Dessiner le schéma de principe de ce bloc en utilisant ces composants.
3. Citer au moins une perturbation sur le réseau provoqué par les courants impulsionnels imposés par l’association des blocs
1 et 2.
4. Afin de réaliser une mesure de puissance (Annexe 2), représenter sur le Document réponse , le branchement de
l’analyseur de réseau permettant de mesurer la puissance absorbée dans la phase 1 en amont du variateur (utiliser les
symboles des sondes représentés à l’Annexe 2).
À l'aide de l'Annexe 3, en déduire la valeur de la puissance en triphasé, P tri, absorbée par le variateur.
5. Donner les valeurs du facteur de crête de la tension aux bornes d’une phase (CF V) et du facteur de crête de l’intensité
circulant dans la phase (CFI). Donner la signification de ces valeurs quant à la déformation de ces signaux.
6. Retrouver la valeur du facteur de puissance PF à l’aide des puissances mesurées. Donner la valeur du facteur de
déplacement puis donner la signification de l’angle φ associé à cette grandeur.
7. Les puissances mesurées sont réalisées en mode total, c’est à dire que la puissance réactive mesurée Q’ tient compte de
la déformante : . Relever les valeurs des puissances mesurées en monophasé (P, Q ′ et S). Sachant que
Q = 225 VAR, calculer la valeur de la déformante D. Comment faudrait-il agir sur les termes « Q » et « D » pour améliorer
le facteur de puissance ? Proposer une solution technique.
8. Pour un variateur classique on donne les valeurs admises pour les courants harmoniques dans le tableau ci-
dessous :
Rang harmonique 5 7 11
In/I1 en % 72 51 18
Le variateur utilisé dispose de fonctions innovantes permettant de limiter la pollution harmonique envoyée sur le
réseau.
À partir du spectre de l’intensité (voir Annexe 3), déterminer l’intensité des trois harmoniques de courants les plus
polluants. Calculer pour ces trois valeurs le rapport I n/I1, puis comparer avec les valeurs admises pour un variateur
classique.
Annexe 1 : structure du variateur
Bloc n°1
Bloc n°2
Bloc n°3
Annexe 2 : analyseur de réseau
Dans cet exemple on mesure la puissance absorbée sur une phase ( P mo n o ) d’une charge
triphasée équilibrée. Ainsi la puissance absorbée P tr i par la charge triphasée est égale à
trois fois la puissance P mo n o mesurée sur une phase.
Charge
triphasée
Cordons à
brancher
3~
=
VARIATEUR
3~
M
3~
Qualité de l’énergie Exercices à finaliser
22W / 230 V
Lampe fluocompacte
5. A partir des relevés effectués précédemment, prédéterminer la valeur efficace du courant dans le
neutre (les 3 récepteurs identiques sont en service).
I =0,74 A
S = 170 VA
P = 98 W
Q= 0 Var
Cos =DPF = 1
fp = PF = 0,57
Et comme il faut prendre C élevé pour assurer que Z soit élevée à 50 Hz : L=1H et C =1µF
On relève alors
I =0,80 A
S = 180 VA
P = 110 W
Q= 0 Var
Cos =DPF = 1
fp = PF = 0,61
Pas d’amélioration notable car impédance du réseau très faible à 150 Hz.
Donc on va augmenter l’impédance du réseau à 150 Hz
Il faut veiller à limiter la chute de tension à 50 Hz donc donc prendre L3p faible : C=5µF
U U
I I
I1
5. La solution(s) de réduction des courants haute fréquence :
Un filtre anti-harmoniques (filtre plutôt une gamme de fréquence)
Un filtre haut fréquences
6. La solution(s) de réduction du rayonnement d’un câble :
Un câble blindé raccordé
Un filtre hautes fréquences
7. Moyen de mesure d’un courant haute fréquence :
Pince haute fréquence
8. Incidence du couplage inductif dans une surface de boucle de masse de câblage :
Génération d’une tension perturbatrice
9. Le fil central d'un câble coaxial n'est pas soumis aux perturbations électromagnétiques, si la partie extérieure est
mise à la masse
donc
La dynamo génère à 2000 tr/min une tension de 2V, or on souhaite avoir pour cette vitesse de rotation une
Donc
VS=0,8x5=4xV
Si on prend en compte la résistance du fil
5. la tension de sortie du capteur est toujours de 0,8 V
Une tension dans le fil s’ajoute à la tension délivrée par le capteur pour donner la tension v + qui est amplifiée par
le montage suiveur.
Solution.8. Exercice 1. : Etude de cas : Foudre au sein d’un réseau informatique
1.
2.
Elle est dangereuse pour les circuits émetteurs récepteurs numériques et si la boucle est fermée, c’est
le courant résultant qui va entraîner des détériorations.
3. Minimiser la surface des boucles, câbles de puissance, câbles courants faibles ; en effet si la boucle
est ouverte une tension dangereuse pour l’électronique est développée et si elle est fermée, le courant
induit va (impédance de transfert) perturber le signal, voire détruire les circuits émetteurs-
récepteurs. La figure A montre que la boucle peut être de grande dimension. Un conducteur
d’accompagnement, ou un chemin de câble ou un tube métallique (figure B) permet de minimiser la
surface de la boucle.
Mais attention, on a ainsi créé une boucle entre masses. La liaison conductrice entre les deux équipements
communicants doit donc être de faible impédance pour ne pas développer de tension induite entre les masses
des équipements communicants (éviter les queues de cochons)…
Il faut noter que si cette impédance de liaison est faible, elle va voir passer en cas de défaut d’isolement une
part importante du courant de défaut. La solution est encore une fois le maillage des masses le plus intense
possible pour diviser les courants,
(figure C).
Solution.9. Exercice 2. :Couplage champ électrique à conducteur
1-b) Les puissances au départ de la ligne englobent celles de l’usine (P usine et Qusine) et celle de la ligne pJ.
Un bilan global en appliquent Boucherot donne
P= Pusine + pJ= 4500010000,8 + 8.106=(36+8).106 = P = 44 MW ;
Q= Qusine= 450001000sin (arcos(0,8)) = Q = 27 Mvar ;
S= = S = 51.6 MVA
2-b) Là encore, un bilan des puissances englobant l’usine et le condensateur est nécessaire.
Pus+cond = Pusine =4500010000,8 = Pus+cond = 36 MW ;
Qus+cond = Qusine + QC =450001000sin (arcos(0,8)) -1,9.106 = Qus+cond = 25.1 MVar ;
Sus+cond = = Sus+cond = 43.9 MVA ;
I’= Sus+cond /U = 43,9.10 /45.103= I’= 975 A
6
8.
9.
Donc les pertes joules ne sont plus que de soit presque 30% de pertes en moins
10. Le condensateur utilisé a amené une puissance réactive
Or
Le THD est défini par le rapport de la valeur efficace des harmoniques sur la valeur efficace du
fondamental (donc si le signal est sinusoïdal pur THD=0)
Et comme
Donc
Donc
Soit
13. L’intensité du courant dans le neutre est donnée par la somme des 3 harmoniques de
rang 3 de chaque phase. Ils s’ajoutent dans le neutre car ils sont en phase.
15. Ces harmoniques ne sont pas négligeables et on peut être sûr que des harmoniques
multiples de 3 (h6, h9…) se retrouveront dans le neutre ce qui augmentera la valeur de celui-ci
Solution.14. Exercice 2. :Claquage de condensateurs du aux harmoniques de courant (Solution.14.)
1-2. C=0.4 mF ; L=20 mF ; R=8
3- 7.73 ;
4-29.8 A ;
5-8.93 A à 250 Hz.
8- 1.01 mH
11- 71.4 V à 250 Hz
13- environ 220 V
14- 220 sin(t) + 75 sin(5t)
15- Umax = 417 V
donc donc .
Et dans ce cas
Donc
21. La tension aux bornes du condensateur est la somme des tensions générées par chaque
fréquence présente sur le réseau :
Donc
Solution.16. Exercice 4. : Etude d’un filtre anti- harmoniques Relèvement du facteur de puissance
(Solution.16.) (Ellipses p43)
1. En mettant le signal au carré , puis en recherchant sa valeur moyenne dont on prend la racine :
2. La présence d’harmoniques peut être éliminée par des filtres et la puissance réactive par des
condensateurs.
3. Le signal présente une symétrie de glissement donc pas d’harmoniques de rang pair, et le signal est pair
donc bn = 0
4. si n=0 donc
si n=1
si n=2
5. donc si donc le filtre enlèvera l’harmonique de rang 5 si
donc
7. Pour compenser l’énergie réactive qui « pulse » à f les trois cellules LC se comportent à cette
fréquence comme Céq donc génèrent une énergie réactive (V car ici le couplage est
étoile donc chaque Céq est soumis à V) qui doit compenser les 38,2 kVAR absorbés par la charge.
1
8. Comme f alors
5 LC
donc
Z1 = -8,58j
L'impédance complexe est un imaginaire pur dont la partie imaginaire est négative, l'ensemble condensateur — inductance
se comporte donc comme un condensateur vu du fondamental.
ILC = 734 A
Pour une impédance complexe jX (X pouvant être positive ou négative), la puissance réactive s'écrit XI 2 ouU2/X où I et U
sont les valeurs efficaces respectivement du courant traversant l'impédance et la tension à ses bornes. Appliquée à notre
cas, on a alors :
QLC = XILC2 = -8,58 x 7342 = -4622 kVAR
QLC = -4,6 MVAR
Il s'agit de puissance réactive fournie par le circuit LC.
2ème partie : Comportement du filtre au rang 11
1. Si l'on appelle 11 = 2f11 la pulsation associée à l'harmonique de rang 11, alors l'impédance Z e11 vaut :
Pour la mettre sous la forme algébrique, il faut multiplier numérateur et dénominateur par le complexe conjugué du
dénominateur :
avec
Z11 = 160 m
3. L'impédance réseau pour l'harmonique 11 est :
On constate que Z11 « , le filtre court-circuite l'harmonique 11 de courant, ce qui aura pour effet de réduire le taux de
distorsion harmonique.
1°)
2°) qui est minimum si soit si
5°) Augmentation importante de l’impédance réseau à 175 Hz donc rejette complètement le 175 Hz
Solution.25. Exercice 6. : BTS 2003 Etk Métropole : Etude d’un filtre anti-harmoniques
donc
1.2) (signe – car Z1 est un dipôle capacitif donc fournit de l’énergie réactive)
Cette énergie réactive est négative car Z1 se comporte comme un condensateur et fournit donc de l’énergie
réactive.
2.1) donc
Donc
2.2) donc
Solution.26. Exercice 9. : Etude d’un onduleur de secours (BTS 00 Métropole) (Solution.26.)
Partie C : Etude des tensions de sortie de l'onduleur
I.1.
Quand K1 et K3 sont fermés, c'est-à-dire entre 0 et T/2 : vMN(t) = UB .
Quand K2 et K4 sont fermés, entre T/2 et T : : vMN(t) = -UB.
On obtient alors une tension alternative en créneau (cf. document réponse 1.a).
II.3. On va appliquer la formule donnée dans le texte, avec V 1 = 115 V et VMN = 128 V. Ce qui donne :
document 1b, on a représenté . On constate que est paire et de plus symétrique par rapport à T/4 . On a
alors :
Rappel : l'intervalle de temps correspondant à un angle est degrés (s). (Car les angles sont en degrés)
On a donc
On en déduit :
I.2.VS1 est la valeur efficace du fondamental de VS. Le filtre LC impose pour le fondamental la relation V S1 = 1,06 V1. De
4U B
plus, on a établi dans la 3ème partie, question III.3. V1 0,802
2
Il résulte de ces deux égalités que :
donc
et
II.2. On constate que ZC13 « R donc la capacité "court-circuite" la résistance pour lafréquence du 13 e harmonique et à
fortiori toutes les fréquences supérieures. On peut donc considérer que le schéma de la figure 6a est effectivement
équivalent à celui de la figure 6b pour tous les harmoniques de rang supérieur ou égal à 13.
Le rapport est un réel. Le rapport des valeurs efficaces est donc la valeur absolue de ce nombre.
II.4. Il suffit de prendre la valeur absolue de la formule établie précédemment (question II.3) pour n = 13. On obtient :
Pour n> 13:
On a bien :
III. Si le produit LC est dix fois plus grand, cela va nécessiter une inductance et une capacité plus grandes et donc un plus
gros encombrement du dispositif, d'où l'avantage de la MLI.
Solution.27. Exercice 8. : Amélioration du facteur de puissance avec un circuit LC (BTS 01
Métropole) (Solution.27.)
25. Le courant est carré, lorsque l’on cherche la valeur efficace I=I C=50 A.
La puissance apparente est de 20 kVA.
26.
2.1.
2.2. Attention : c’est le fondamental du courant qu’il faut prendre en compte ainsi que le déphasage de u/i donc
-F.
3.
4. Action du circuit LC
Pour 50 Hz
Donc pour cette fréquence le dipôle est capacitif (complexe négatif pur donc =-/2), il fournira donc
de la puissance réactive
5.1. L’impédance
L’impédance LC représente à 150 Hz une impédance à caractère inductif de valeur 0,98 m.
L’impédance du réseau
L’impédance à 150 Hz du réseau est nettement plus importante que celle du filtre LC
5.2. L’harmonique de rang 3 choisira la branche d’impédance la plus faible ( donc le filtre LC) et ne se
propagera pas dans le réseau.
La puissance S sera abaissée par la baisse de la puissance déformante D.
Difficile de dire que l’harmonique de rang 3 a disparu
Ou que la courbe de la figure 9 se rapproche d’une
sinusoïde.
Harmoniques :
Les harmoniques multiples de 3 ne sont pas gênants car ils sont en phase.
Les harmoniques 5, 7 et 11 ont bien des amplitudes très faibles et ne sont donc pas gênants.
Donc
donc les harmoniques sont donnés par la règle : rang présent= 2nxp1
Avec n et p le nombre de bras
D.2.2. Neutre nécessaire pour Automate Vanne Capteur qui génèrent du courant dans ce neutre
D.2.3.
cos=1 donc cos=0,99 donc cos=1 donc
tan= tan arcos1=0 tan= tan arcos0,99= tan= tan arcos1=0
et
On ne connaît pas I 1
Q Q1 = P1 tan 1 Q2 = P2 tan 2
Q3 = P3 tan 3
Q1 = 800 tan (arcos 0) Q2 = 840 tan (arcos 0,99)
Q3 = 0
Q1 = 0 Q2 = 113 VAr
fp = 0,59 fp = 0,58
f
fp = 0,58
D.2.4. Filtre
3. Lors de l'essai en court circuit, la tension primaire étant réduite, on peut négliger les
pertes fer et le courant magnétisant. Toute la puissance absorbée sera donc dissipée dans
les trois résistances R S. Le schéma équivalent monophasé (étoile donc il faudra prendre la
tension simple) devient :
donc ZS = 25,6 m
d. On en déduit RS : et .
soit RS = 8,3 m
soit XS = 24 m
Donc U2 = 396 V
b. Faisons le bilan des pertes. On est sous courant nominal secondaire donc les pertes Joule dans les
enroulements sont les mêmes que celles de l'essai en court circuit (c'est l'intérêt de faire cet essai sous courant
nominal secondaire) soit P1CC. On est de plus sous tension nominale primaire donc les pertes fer sont les mêmes que
lors de l'essai à vide soit P10.
La puissance dissipée dans la charge vaut .
L'expression du rendement est donc ici :
Solution.32. Exercice 14. : BTS 2007 Etk Metro - Etude de l’onduleur commande en MLI
(Solution.32.)
D.1- Etude harmonique
D.1.1. Sur la figure 7 T=0,01 s
Sur la figure 8 : le fondamental est à 100 Hz
Donc f= 100 Hz
D.1.2.
augmentent, l’impédance (L) de la machine synchrone augmente réduisant ainsi le courant harmonique
D.2.1. Amplitude 59 V
D.2.2.
D.2.3.
D.2.4. a)
D.2.4. b)
Solution.33. Exercice 15. : BTS 2003 Etk Metro Alimentation des moteurs électriques de
propulsion du paquebot Queen Mary 2 PD3 (Solution.33.)
Le déphasage entre va et iaf : on voit que iaf est en retard sur va de 30°
Donc
Donc
Solution.35. Exercice 17. : BTS 2002 Etk Nouméa PD3 et ses harmoniques (Solution.35.)
2.1 D1 conduit si v1 > v2 et v3.
D2 conduit si v2 > v1 et v3.
D3 conduit si v3 > v2 et v1.
2.2 [t1,t2] D1 conduit et D5 conduit. uc(t)= v1-v2= u12
[t2,t3] D1 conduit et D6 conduit. uc(t)= v1-v3= u13
2.3 iD1= I quand D1conduit. iD1= 0 quand D1est bloquée.
iD4= I quand D4 conduit. iD4= 0 quand D4 est bloquée.
2.4. Ucmoy=538 V
2.5.a Le courant i et donc iL1 présente une ondulation. Le lissage n’est pas parfait.
La conduction et le
blocage des diodes n’est pas immédiat. (inductance des fils de lignes 0)
Solution.36. Exercice 18. : BTS 1999 Etk Nouméa Q absorbée par PD3 commandé Compensateur
statique (Solution.36.)
II.1) pour un pont tout thyristor
Pour un pont de diode PD3 : ce qui doit être la même valeur que pour le pont tout thyristor si =0
Donc donc
Donc
Donc
V) Compensateur statique
V.1)
V.2)
Donc
V.3)
donc lorsque
donc
Donc donc
Solution.37. Exercice 19. : BTS 2010 Etk Metro Conséquences de l'utilisation d’un variateur de
vitesse (Solution.37.)
Analyse des courants absorbés par le variateur
C.1. La lecture de l’oscillogramme donne I = 196,1 A.
Imax peut être lu sur le graphique Imax 600 A
Harmoniqu Valeur
rang fréquence % de I1
e efficace
I5 5 250 64 90 A
I7 7 350 54 76 A
I11 11 550 32 45 A
I13 13 650 24 34 A
En ne comptabilisant que les 4 harmoniques principaux, on fait une légère erreur qui mène au résultat
Dans les deux cas, le résultat est proche des 98 % annoncés par l’appareil.
.
C.5. Pour réduire les harmoniques de courants un filtrage est nécessaire (circuit bouchon (L et C en série accordé sur
l’harmonique le plus gênant) en parallèle sur le réseau)
C.6.a
C.6.c Le filtre va donc fournir de l’énergie réactive à la fréquence du fondamental et filtrer l’harmonique de rang 5
C.8. La puissance
La puissance mesurée par l’appareil est P= 31,7 kW proche de ce que l’on peut vérifier par le calcul P=32,1 kW.
Mais l’appareil donne une puissance réactive qui contient Q et D donc donc il faut d’abord trouver S pour
trouver ce que mesure l’appareil.
Donc
La puissance apparente que mesure l’appareil est S= 45,4 kVA.
En présence de puissance déformante , donc comme l’appareil mesure Q et D , le résultat de
la mesure est .
Ce qu’indique l’appareil et notre calcul concordent bien.
C.9. On en déduit la puissance déformante. On sait que or Q= 4,57 kVAR
Donc
La puissance déformante est donc D= 31,7 kVAd
La valeur du fp est plus faible que la cos car il témoigne de la présence de puissance déformante
Solution.38. Exercice 20. : BTS 2010 Etk Nouméa ALIMENTATION ELECTRIQUE DE LA
MACHINE (Solution.38.)
C.1.1. La loi des nœuds donne
C.2.4. IV = IS si D1 conduit
IV = IS si D1 conduit
C.2.5.
S V S
Donc P = 6,8 kW et comme il n’y a pas de pertes dans les diodes P =P = 6,8 kW
C.2.6.
Voir doc et = 0°
C.2.7.
1
Donc I = 9,8 A
Solution.39. Exercice 21. : BTS 2006 Etk Métro Etude d’un onduleur (Solution.39.)
C.1.4.
C.2.1.
C.2.2.
C.2.3. On en déduit
Donc et
Donc
C.2.4. le rapport
Le couple pulsatoire représente environ 20% du couple nominal, d’où une nuisance sonore, usure prématurée,
vibrations.
C.2.5. L’harmonique le plus proche est du rang 17, il sera plus facile de l’éliminer par des filtres ( bobines)
Solution.40. Exercice 22. : BTS Etk 1995 Nouméa Etude de la génératrice tachymétrique
(Solution.40.)
Solution.41. Exercice 23. : BTS Etk 2012 Nouméa Chalet PV(Solution.41.)
C.1. Choix du type d'onduleur assurant la réversibilité.
Structure B . (A est réversible en tension mais non en courant.)
C.2. Onduleur sinusoïdal
C.2.1.Rang 1 : fondamental et rang 3 :harmonique 3.
C.2.2.
C.2.3.
C.2.4. THD=1%
Solution.42. Exercice 24. : BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.42.)
Étude des puissances du côté du réseau
B.1.4. Lorsque ,
Le déphasage à mesurer mais si l’on considère un décalage de 1,5 à 2 carrreaux pour une période de 20 carreauxcela
1 donne un déphasage compris entre 27° et 36°.
1 B.1.5. cos 1 est le facteur de déplacement
B.1.6.
1
B.1.7. La puissance active et réactive sont portés par le fondamental du courant : I1
La puissance apparente comptabilise le courant dans sa globalité soit I = 6.16 A calculé en B.1.3.
Solution.43. Exercice 25. : BTS Etk 2013 Métro Eclairage Pablo Picasso (Solution.43.)
B.2.1. Dimensionnement du conducteur de phase. Étude dans le cas où = 0 (2kW sur chaque phase)
1 donc
Comme ces 3 courants équilibrés sont déphasés de 120° leur somme est donc nulle
B.2.2. Dimensionnement du conducteur de neutre. Etude dans le cas où (1 kW sur chaque phase)
2
1 B.2.2.1. Le graphe 3 de l’annexe 2 nous renseigne sur la valeur efficace de I N : IN=8,8 A
1
B.2.2.2. Les courants fondamentaux valent à peu près la même valeur et sont tous déphasés de 120°
.
B.2.2.3. ,
,
2
•
Rq : dire que v1 sert de référence est erroné car il ne tourne pas à la même vitesse.
2
4,17/10
Solution.44. Exercice 26.BTS Etk 2017 Métro Groupe scolaire de Dampart (Solution.44.)
1 Bloc n°1 – Redresseur : redresser la tension du réseau afin d’élaborer une source de
tension à valeur moyenne non nulle.
Bloc n°2 – Condensateur : Filtrer la tension afin d’obtenir une tension pratiquement
continue.
Bloc n°3 – Onduleur triphasé : Créer à partir d’une tension continue fixe, une tension
alternative triphasée de fréquence et de tension efficace variables.
2 On utilise habituellement des diodes (ou des thyristors). Pour réaliser un redressement
triphasé il nous faut six diodes.
Schéma de principe :