Activités de Révision – Niveau 2A

Entre Nous 2

A – Compréhension Écrite

PARIS AU FIL DU TEMPS

À travers l’histoire, la structure des villes évolue selon les besoins, les tendances architectoniques
de chaque moment et la volonté des gouvernants. Voici un bref parcours de l’histoire urbanistique
de Paris.

Le premier Paris (Ier siècle): Au I er siècle avant Jésus-Christ, Paris s’appellait Lutèce. C’était
une ville gallo-romaine. À son apogée, Lutèce est restée une cité modeste de l’Empire romain, avec
probablement une population de cinq à six mille habitants. Les routes gallo-romaines existent encore
de nos jours. Elles correspondent à la rue Saint-Jacques, qui était la rue principale de Lutèce, le
boulevard Saint-Germain et la rue des Écoles.

Le Paris médiéval (XIIe siècle): Au XII e siècle, sous le règne de Philippe II, Paris a changé. Le
roi, choqué par la puanteur de la ville, a ordonné de paver les rues principales. Il a créé l’Université
de Paris (la Sorbonne). C’est aussi l’époque de la construction de l’emblématique cathédrale Notre-
Dame. Vers l’an 1200, la ville a vu une augmentation rapide de sa population : en quelques années,
Paris passe de 25 000 à 50 000 habitants.

Le nouveau Paris (XIXe siècle): Au milieu du XIXe siècle, les rues de Paris étaient encore
sombres, étroites et insalubres. Lors de son séjour en Angleterre, Napoléon III avait été fortement
impressionné par les quartiers ouest de Londres et l’empereur a voulu faire de Paris une ville aussi
prestigieuse : ce sera le nouveau préfet, Georges Eugène Haussmann, qui réalisera ce projet. Les
objectifs des travaux sont une meilleure circulation de l’air et des hommes, et la maîtrise d’éventuels
soulèvements populaires. Ainsi, de nombreux immeubles sont démolis pour percer des rues plus
larges et des grands boulevards.

Le Paris moderniste (XIXe siècle): Deux expositions universelles laissent une grande empreinte
dans la ville. La plus visible, la tour Eiffel, a été construite pour l’exposition de 1889. Alors qu’elle
a été décriée pendant sa construction par certains des artistes les plus célèbres de l’époque, elle
connaît un succès populaire et remporte l’adhésion des visiteurs.

Le Paris actuel (XXIe siècle): On associe souvent Paris à l’alignement d’immeubles de hauteur
égale le long d’avenues bordées d’arbres. Effectivement, il existe depuis longtemps des règles
strictes d’urbanisme, en particulier des limites à la hauteur des immeubles. Mais de nouvelles tours
continuent à sortir de terre dans le quartier d’affaires de La Défense.

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1. D’après le texte, répondez vrai (V) ou faux (F) aux affirmations ci-dessous.

a. ( ) Lutèce était une ville simple de l’Empire ottoman.

b. ( ) Les routes de Lutèce ont été toutes détruites.
c. ( ) Au XII e siècle, Paris sentait mauvais, c’est pour ça que le roi a ordonné de paver quelques
rues.
d. ( ) La population de Paris au XII e siècle a connu une importante croissance.
e. ( ) Haussmann a conçu une ville avec moins d’espaces libres afin de pouvoir contenir plus
facilement des manifestations.
f. ( ) La Tour Eiffel a été créée pour une exposition universelle.
g. ( ) Actuellement à Paris, on peut construire des hauts immeubles dans tous les quartiers.

B – Compétences Linguistiques

2. Récrivez ce texte à l’imparfait.

Quand nous partons aux sports d’hiver, nous prenons le train. Nous allons ensuite de la gare
au chalet en taxi. À notre arrivée nous nous occupons du matériel et nous réservons des cours
de ski pour les enfants. Nous faisons du ski le matin avec un professeur et l’après-midi nous
nous promenons dans la station. Le soir nous dînons au chalet. Nous nous couchons tôt
parce que nous sommes fatigués.

Quand nous _______________ aux sports d’hiver, nous _______________ le train. Nous
_______________ ensuite de la gare au chalet en taxi. À notre arrivée nous _______________ du
matériel et nous _______________ des cours de ski pour les enfants. Nous _______________ du
ski le matin avec un professeur et l’après-midi nous _______________ dans la station. Le soir
nous _______________ au chalet. Nous _______________ tôt parce que nous _______________
fatigués.

3. Passé composé ou imparfait ? Choisissez la bonne forme verbale en gras.

a. Je descendais l’escalier quand tout à coup je ratais/j’ai raté une marche.

b. Je dormais quand soudain j’entendais/j’ai entendu un cri.
c. J’ai pris mon parapluie parce qu’il pleuvait/a plu depuis ce matin.
d. Une voiture a renversé la dame pendant qu’elle traversait/a traversé la rue.
e. J’étais dans mon bain quand le téléphone sonnait/a sonné.
f. J’ai fermé la fenêtre parce qu’il faisait/a fait froid.

4. Mettez le texte ci-dessous au passé. Attention au bon usage du passé composé et de

l’imparfait.
La valise

Je suis à la terrasse d’un café près de l’Opéra. Il fait très beau et j’y attends une amie. Je regarde
les passants : à cette heure, il n’y a pas beaucoup de monde. Soudain, je remarque une femme
sur le trottoir d’en face. Le feu passe au vert, mais elle reste là, immobile comme une statue. Elle
est grande, pâle ; elle a l’air épuisée. Tout à coup, une voiture s’arrête devant elle. Un homme en
descend. Il porte une petite valise. Il est très brun et il a de petites moustaches. Il a l’air
dangereux. Il tend la valise à la dame et il repart tout de suite. Mais je ne vois pas la suite parce
que mon amie arrive, elle m’embrasse et s’assoit en face de moi. Quand je tourne la tête, la
femme n’est plus là.
Je __________________ à la terrasse d’un café près de l’Opéra. Il __________________ très beau
et j’y __________________ une amie. Je __________________ les passants : à cette heure, il n’y
__________________ pas beaucoup de monde. Soudain, je __________________ une femme sur
le trottoir d’en face. Le feu __________________ au vert, mais elle
__________________ là, immobile comme une statue. Elle __________________ grande, pâle ;
elle __________________ l’air épuisée. Tout à coup, une voiture __________________ devant elle.
Un homme en __________________. Il __________________ une petite valise. Il
__________________ très brun et il __________________ de petites moustaches. Il
__________________ l’air dangereux. Il __________________ la valise à la dame et il
__________________ tout de suite. Mais je n’ __________________ pas la suite parce que mon
amie __________________, elle m’__________________ et __________________ en face de moi.
Quand je __________________ la tête, la femme n’__________________ plus là.

5. Complétez au passé composé ou à l’imparfait avec les verbes en gras.

a. fumer/arrêter : Avant, mon mari __________________ beaucoup. À la naissance de notre fils, il

_______________ de fumer.
b. voter/voter : Au XIX e siècle, les femmes ne _______________ pas. En 1945, elles
_______________ pour la première fois.
c. peser/perdre : Avant mon régime, je _______________ 80 kilos. Après ce régime, en deux
semaines, je _______________ 14 jours.
d. vivre/habiter : Avant, je _______________ en Italie. De 2002 à 2007 je _______________ à
Rome.
e. parler/commencer : Au début, je ne _______________ pas français. Puis, je
_______________ à pratiquer et je parle bien français.

6. Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait.

Il _______________ (être) environ dix heures. Soudain, trois hommes _______________

(attaquer) le caissier. La banque _______________ (être) pleine de monde, alors, le caissier
_______________ (donner) l’argent aux bandits, mais il _______________ (avertir) secrètement
la police car il y _______________ (avoir) une alarme sous son bureau. On _______________
(arrêter) deux voleurs, mais ils n’ _______________ pas (avoir) d’argent sur eux. Le troisième
_______________ (réussir) à s’echapper avec la caisse. Il _______________ (porter) une veste
grise, un chapeau et des lunetes noires.

7. Complétez le texte avec les relatifs simples qui que et où.

Le film ______ nous avons vu hier à la télévision se passe en Australie. C’est l’histoire d’une jeune
femme peintre ______ quitte l’Angleterre ______ elle fait ses études pour aller vivre en Australie.
La vie ______ elle a là-bas n’est pas aussi rose comme elle avait rêvé : elle rencontre des difficultés
______ l’empêchent de continuer à peindre. Après une année difficile _____ elle a beaucoup
travaillé et elle a eu des difficultés, elle connaît enfin le succès ______ elle a tant cherché et devient
célèbre.