V

Outils
Sommaire

Outil 1 Les principaux énoncés de

géométrie 400
Outil 2 Les droites et les angles 402
Outil 3 Les polygones 404
Outil 4 Les formules de périmètre 405

Outil 5 Constructions et transformations

géométriques 406

Outil 6 Les tableaux et les diagrammes 412

Outil 7 Notation et symboles
mathématiques 414

Outil 8 Le système international

d’unités (Si) 414
Outil 1 Les principaux énonces de géométrie
Énoncé Exemple

1. Si deux droites sont parallèles à Si cl1 II cl3 et d2 II d3, alors d1 II d2. d3

une troisième, alors elles sont aussi d
d
parallèles entre elles.

2. Si deux droites sont perpendiculaires Si d7 ± d3 et d2 ± d3, alors d1 II d2.

à une troisième, alors elles sont
parallèles.
LI LI
[ .j. d3

3. Si deux droites sont parallèles, toute Si d1 II d2 et d1 ± d3, alors d2 J d3.

droite perpendiculaire à l’une d’elles I
est aussi perpendiculaire à l’autre.
r r d3

4. Des angles adjacents dont les côtés m L ACB + m L ACD = 1 800 /A

extérieurs sont en ligne droite sont /
supplémentaires. B / D
C

5. Deux angles opposés par le sommet m L 1 = m L 2 1

sont nécessairement isométriques. m L3 = m L4

6. Si une droite coupe deux droites Si d1 II d2, alors: 2 1 d1

parallèles, alors les angles alternes et L 1 L 7 L3 L5 4
3

: :
correspondants sont nécessairement L 2 L 8 L4 L 6
respectivement isométriques. d2

7. Si deux droites, d1 et d2, coupées Si L 3 L 5, alors d1 II d2.

par une sécante déterminent des
angles alternes ou correspondants
respectivement isométriques, alors d1
et d2 sont nécessairement parallèles.

8. Si une droite coupe deux droites Si d1 II d2, alors m / 4 + m L 5 = 1 80°

parallèles, alors les angles internes et m Z 3 + m / 6 180°.=

situés du même côté de la sécante

sont supplémentaires.

Outil 1 Les principaux énoncés de géométrie Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.
 Énoncé I Exemple
9. Lasommedes mesures desangles m / A+m Z B+m Z 0=180° A
intérieurs d’un triangle est de 1800.

B C

10. La mesure d’un angle extérieur d’un m Z 4=m Z 1 +m Z 2

triangle est égale à la somme des
mesures des deux angles intérieurs
qui ne lui sont pas adjacents.

11. Dans un triangle isocèle, les angles Dans le triangle isocèle ABC, m = m À. A
opposés aux côtés isométriques sont Donc, m Z B = m
isométriques.

B C

12. L’angle opposé au côté le plus long Dans le triangle ABC, m 5> m À?5> m À. A
d’un triangle est l’angle le plus grand. Donc, m Z A> m Z B > m Z C.
B C

13. Les côtés opposés d’un Si ABCD est un parallélogramme, A D

parallélogramme sont isométriques, alors m = m DC et m AD = m

. B

14. Les diagonales d’un parallélogramme Si ABCD est un parallélogramme, D

se coupent en leur milieu, alors À et DO.

15. Les angles opposés d’un Si ABCD est un parallélogramme,

D
parallélogramme sont isométriques, alors m Z A =
et m Z B=m r D.
B

16. Les angles consécutifs Si ABCD est un parallélogramme, alors

d’un parallélogramme sont m Z A + m r B = 1 80°, A D
supplémentaires. m r B + m r o = 1 80°,
m ZC+m Z D=180°,
m ZA+m Z D= 180°. B

17. Les diagonales d’un rectangle Si ABCD est un rectangle,

sont isométriques, alors AC AL>jD

18. Les diagonales d’un losange Si ABCD est un losange, alors À± . A

sont perpendiculaires.
B D

Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc. Outil 1 Les principaux énoncés de géométrie
Outil 2 Les droites et les anales
Les types d’angles

Angle nul Angle aigu

L
Angle droit Angle obtus
(0°) (entre 00 et 90°) (90°) (entre 90° et 1 80°)

Angle plat Angle rentrant Angle plein

(1 80°) (entre 180° et 360°) (360°)

Les droites et les segments

r
Segment AB ou AB Droite AB Demi-droite AB
(Ligne droite qui relie (Ligne formée d’une infinité (Portion de droite qui a
deux points.) de points alignés.) un point d’origine.)

Les relations entre deux droites

:
d1
d2
d2

d1±d2 d1//d2
Droites sécantes Droites perpendiculaires Droites parallèles
( Droites qui se coupent (Droites sécantes qui se coupent (Droites qui ne sont pas sécantes.)
en un seul point.) à angle droit (900).)

1°’
A • , [i , • B d

Médiatrice d’un segment Bissectrice d’un angle

( Droite perpendiculaire à ce segment (Droite qui divise un angle en deux angles
qui passe par son point milieu.) isométriques en passant par son sommet.)

OUtil 2 Les droites et les angles Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc.
 Les relations entre deux angles

Angles complémentaires Angles supplémentaires

(Angles dont la somme des (Angles dont la somme des Angles opposés par le sommet
mesures est égale à 900.) mesures est égale à 1 800.) (nécessairement isométriques)

Deux droites coupées par une sécante forment des paires d’angles de trois types.

J
rd2

Angles alternes-internes Angles alternes-externes Angles correspondants

(situés de part et d’autre de la (situés de part et d’autre de la (situés du même côté de la
sécante, à l’intérieur des droites) sécante, à l’extérieur des droites) sécante, l’un à l’intérieur des
droites et l’autre à l’extérieur)

Les droites remarquables

Une médiane d’un triangle

(Il y a trois médianes
dans un triangle.)
r Une hauteur d’un triangle
(Il y a trois hauteurs
dans un triangle.)
L:.
Une hauteur d’un quadrilatère
(Il y a huit hauteurs
dans un quadrilatère.)

‘tuce
‘
SouVento
ree deux
Une d%ago 09one.
d’un
nOfl
côtéS
0ssèc1e4
0gone n Les diagonales d’un quadrilatère Des diagonales
• tin
(Il y a deux diagonales d’un octogone
dagona
2 dans un quadrilatère.) (Il y a 20 diagonales
dans un octogone.)

Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc. Outil 2 Les droites et les angles
Outil 3 Les polygones
Les triangles

Triangle scalène
Triangle acutangle
(Trois côtés de
(Trois angles aigus)
longueurs différentes)

Triangle équilatéral Triangle équiangle

(Trois côtés (Trois angles
isométriques) isométriques)

Triangle isocèle Triangle isoangle

(Au moins deux côtés (Au moins deux angles
isométriques) isométriques)

Triangle rectangle Triangle obtusangle

(Un angle droit) (Un angle obtus)

Les quadrilatères
Trapèze
(Possède au moins
deux côtés parallèles.) /\ Rectangle
(Parallélogramme
dont les quatre angles
sont droits.)
Trapèze rectangle
(Trapèze qui possède
deux angles droits.)
Losange
(Parallélogramme dont
Trapèze isocèle les quatre côtés sont
(Trapèze qui possède isométriques.)
deux côtés opposés
isométriques.)

Parallélogramme
(Trapèze dont les côtés
opposés sont parallèles
et isométriques.)
Carré
(Parallélogramme qui
est à la fois un losange
et un rectangle.)

Outil 3 Les polygones Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc.

Les polygones réguliers
Polygones dont tous les angles sont isométriques et tous les côtés sont isométriques

Triangle équilatéral Carré Pentagone Hexagone

(3 côtés) (4 côtés) (5 côtés) (6 côtés)

Heptagone Octogone Ennéagone Décagone

(7 côtés) (8 côtés) (9 côtés) (10 côtés)

I La mesure d’un angle intérieur de tout polygone

régulier à n côtés est 2180°•
n
Hendécagone Dodécagone
(11 côtés) (1 2 côtés)

Outil 4 Les formules de périmètre

Polygone I duFormule
périmètre
Exemple
P= 4 x c
cm

+
c est la mesure
c+ d’un côté.

P=4xc
=4x5
Carré ou losange = 20cm
P=2x(a+b) 7cm
=2xa+2xb 2cm
I I J 1°
b
-I- -L -I- a et b sont les j
I I I mesures des côtés. 2 (a + b)
= 2 x (7 + 2)
Rectangle ou parallélogramme = 2x9
= 1 8 cm
P= n x c cm
,//\\ n est le nombre

Q
Polygone régulier
de côtés et c est la
mesure d’un côté.

P= n x c
= 6 x 7

= 42cm

Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc. OlJtiI 3 Les polygones

Outil 5 Constructions et transformations eométriques
La construction d’une droite perpendiculaire à une droite d,
passant par un point A
1. Place la pointe sèche du compas 2. À partir des points M et N, 3. Relie les points A et P. AP est la
sur A et trace un arc de cercle qui trace deux arcs de cercle qui droite perpendiculaire cherchée.
coupe la droite d en deux points se coupent en un autre point
que l’on nommera M et N. que l’on nommera P.

A. A A
/
/1

M N d d iv r d

P --_

On peut aussi utiliser une règle et une équerre.

1. Place la règle sur la droite d. 2. Fais glisser l’équerre sur la règle 3. Trace la droite perpendiculaire
Place un côté de l’angle droit de jusqu’à ce que l’autre côté de en maintenant l’équerre bien
l’équerre sur la règle. l’angle droit de l’équerre touche en place.
le point A.

/
A A.

La construction d’une droite parallèle à une droite d, passant par

un point A
1. Place un côté de l’angle droit de
l’équerre sur la droite d. L’autre
côté de l’angle droit de l’équerre
touche au point A.
2. Place l’angle droit de l’autre 3. En maintenant les équerres
équerre contre le point A et bien en place, trace une droite
la première équerre. parallèle à la droite d.

Outil 5 Constructions et transformations géométriques Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc.
La construction de la médiatrice d’un segment
1. Écarte les pointes du compas
pour que l’ouverture soit
plus grande que la moitié du
segment AB. Place la pointe
sèche du compas sur le point A
et trace un arc de cercle qui
coupe le segment.
2. Sans modifier l’ouverture du
compas, place la pointe sèche
du compas sur le point B et
trace un arc de cercle qui coupe
le segment. Les arcs tracés se
coupent en deux points, C et D.
3. À l’aided’une règle, relie les
points d’intersection C et D.
La droite CD est la médiatrice*
du segment AB.

A A/
A

*
Cette construction permet aussi de trouver M, le point milieu du segment AB.

La construction de la bissectrice d’un angle

1. Place la pointe sèche du
compas sur le sommet de
l’angle A et trace un arc de
cercle qui coupe les deux côtés
de l’angle en M et N.
2. Sans modifier l’ouverture du
compas, place la pointe sèche
sur le point M et trace un arc
de cercle dans l’ouverture de
l’angle. Répète l’opération à partir
du point N. Les deux arcs ainsi
tracés se coupent au point R
3. À l’aide d’une règle, trace
la droite qui passe par le
sommet A et le point R
La droite AP est la bissectrice
de l’angle MAN.

/
La reproduction d’un angle (ou le transport d’un angle) sur une droite donnée
1. À partir de l’angle, 2.
place la pointe sèche
du compas sur le
sommet O et trace
un arc de cercle qui
coupe les deux côtés
de l’angle aux points M
et N.
À partir de la droite, 3.
sans modifier
l’ouverture du compas,
place la pointe sèche
sur le point A et trace
un arc de cercle qui
coupe la droite au
point R
À partir de l’angle, 4. Reporte la distance
mesure la distance mesurée avec le compas
entre les points M et N sur la droite, à partir du
avec le compas. point R Tu trouveras
ainsi le point R. Relie
le point A au point R.
Les angles MON et PAR
sont isométriques.

0<
—

A .—
N —
0<..

Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc. Outil 5 Constructions et transformations géométriques
La construction des médianes et des hauteurs d’un triangle
La médiane
1. Pour construire la médiane d’un triangle ABC relative au
sommet A, il faut d’abord tracer la médiatrice du côté opposé
à A, le segment BC.
Cette construction permet de trouver le point milieu de ,

le point E.
(Au besoin, fais un retour sur les étapes de construction
d’une médiatrice à la p. 407.) B

2. À l’aide d’une règle, trace la droite qui passe par le sommet A

et le point E.
Le segment AE est une médiane* du triangle ABC.

*
Les trois médianes d’un triangle se coupent en un même point
(elles sont concourantes) appelé le centre de gravité du triangle.
Rstuce hauteur
médiane et une
qu’\l y a une
ou’Jlefl5 to des sommets d’
chaCl.t
La hauteur relatWes à

1. Pour construire la hauteur d’un triangle ABC

relative au sommet A, il faut tracer une droite
perpendiculaire au côté BC qui passe par le
sommet A.
(Au besoin, fais un retour sur les étapes de
construction d’une droite perpendiculaire à
la p. 406.)

2. Le segment AN est une hauteur* du triangle ABC.

YTM
*
Les trois hauteurs d’un triangle ABC se coupent en un même point (elles sont concourantes) appelé
l’orthocentre du triangle ABC.

Si le triangle est acutangle, Si le triangle est rectangle, Si le triangle est obtusangle,

l’orthocentre est à l’intérieur l’orthocentre est le sommet l’orthocentre est à l’extérieur
du triangle. de l’angle droit du triangle. du triangle.

AEJ C

Outil 5 Constructions et transformations géométriques leproduction interdite ©TC Média Livres Inc.
La construction d’un triangle à partir de la mesure de ses côtés (CCC)
1. Trace une droite et places-y le point A. Avec le compas,
mesure la longueur d’un des côtés du triangle (généralement
le plus long) et reporte cette longueur sur la droite. C’est le
côté AB. A
Dans l’exemple, m AB = 28 mm.
2. Avec le compas, mesure la longueur du deuxième côté du
triangle. Place la pointe sèche du compas sur le point A et
trace un arc.
Dans l’exemple, le deuxième côté mesure 13 mm.
A

3. Avec le compas, mesure la longueur du troisième côté du

triangle. Place la pointe sèche du compas sur le point B et
trace un arc.
Dans l’exemple, le troisième côté mesure 23 mm.
A

4. Le point d’intersection des deux arcs tracés aux étapes 2 et 3

est le sommet C du triangle. Relie le sommet C aux extrémités
du côté AB. Le triangle obtenu est le triangle ABC.
A
7”
Attention! Avant de tracer un triangle à partir de la mesure de ses côtés, assure-toi que la somme des mesures
de deux côtés est toujours supérieure à la mesure du troisième côté. Sinon, le triangle n’existe pas.

La construction d’un triangle à partir des mesures d’un côté

et de deux angles adjacents à ce côté (ACA)

1. Trace une droite et places-y le point A. Avec le compas,

mesure la longueur du côté donné du triangle et reporte cette
longueur sur la droite. C’est le côté AB.
Dans l’exemple, m AB = 1 6 mm.

2. À l’aide du rapporteur, trace un des deux angles donnés. Place

d’abord l’origine du rapporteur sur le sommet A, en faisant
coïncider la ligne de foi du rapporteur avec le côté AB. Trace
un trait vis-à-vis de la mesure de l’angle souhaité. Ensuite, à
l’aide d’une règle, relie le trait au sommet A. L’angle obtenu
est l’angle A.
Dans l’exemple, l’angle A mesure 1000.
3. Répète l’étape 2 en plaçant l’origine du rapporteur sur le

‘:
sommet B et trace un trait correspondant à la mesure donnée
pour le deuxième angle. L’angle obtenu est l’angle B.
Dans l’exemple, l’angle B mesure 45°.
4. Les côtés des angles tracés se rencontrent au point C.
Le triangle obtenu est le triangle ABC.

Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc. Outil 5 Constructions et transformations géométriques
 _______

La construction d’un triangle à partir des mesures de deux côtés

et de l’angle formé par ces côtés (CAC)
1. Trace une droite et places-y le point A. Avec le compas,
mesure la longueur d’un des côtés donnés du triangle et
reporte cette longueur sur la droite. C’est le côté AB.
Dans l’exemple, m AB = 1 6 mm.
A
2. À l’aide du rapporteur, trace l’angle donné. Place d’abord
l’origine du rapporteur sur le sommet A, en faisant coïncider la
ligne de foi du rapporteur avec le côté AB. Trace un trait vis-
à-vis de la mesure de l’angle souhaité. Ensuite, à l’aide d’une
règle, relie le trait au sommet A. L’angle obtenu est l’angle A.
Dans l’exemple, l’angle A mesure 50°.
3. Prolonge le côté de l’angle tracé à l’étape 2. Avec le compas,
mesure la longueur de l’autre côté donné du triangle et reporte
cette longueur sur le côté de l’angle que tu viens de prolonger.
Le point obtenu est le sommet C du triangle.
Dans l’exemple, m AC = 1 8 mm.
B
4. Relie le sommet C à l’extrémité B du côté AB. Le triangle
obtenu est le triangle ABC.

La construction d’une figure isométrique à une figure initiale

par translation, rotation et réflexion
L’image d’un polygone par une translation donnée
1. À l’aide de deux équerres, trace
des droites parallèles à la flèche
de translation qui passent par
tous les sommets de la figure
initiale. Prolonge la flèche de
translation pour mieux placer
ton équerre.
(Au besoin, fais un retour sur les
étapes de construction d’une
droite parallèle à la p. 406.)
2. Avec le compas, mesure 3. Relie les sommets de la figure
la longueur de la flèche de image. Le polygone obtenu est
translation et reporte cette l’image de la figure initiale par la
longueur sur les droites tracées translation donnée.
à l’étape 1.
Les points obtenus sont les
sommets de la figure image.
Pour faciliter le repérage,
nomme-les tous.

—
C

B B’ B’

Outil 5 Constructions et transformations géométriques Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc.
L’image d’un polygone par une rotation donnée
1. Place la pointe sèche du
compas sur le centre de
rotation et trace des cercles
qui passent par chacun des
sommets de la figure initiale.
Prolonge les côtés de l’angle
pour qu’ils interceptent
tous les cercles tracés.
ZL5c
L’image d’un polygone par une réflexion donnée
Voici deux méthodes pour obtenir l’image d’un polygone par réflexion.
Méthode 1
1. À l’aide d’une règle et d’une
équerre, trace les droites
perpendiculaires à l’axe de
réflexion s qui passent chacune
par un sommet de la figure initiale,
( Au besoin, fais un retour sur les
étapes de construction d’une
droite perpendiculaire à la p. 406.)
\ /
B\
C s
Méthode 2
1. Choisis deux points M et N
sur l’axe de réflexion.
Ac
—
M
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2. Pour chaque cercle, mesure la 3. Relie les sommets de la figure
longueur de l’arc intercepté par image. Le polygone obtenu est
les côtés de l’angle. Reporte l’image de la figure initiale par
cette mesure à partir du sommet la rotation donnée.
correspondant, dans le sens indiqué
par la flèche de rotation. Le point
obtenu est l’image du sommet initial.
Pour faciliter le repérage, nomme-le.
A’
C’
2. Pour chaque sommet, mesure la 3. Relie les sommets de la figure
distance entre le sommet et l’axe image. Le polygone obtenu est
de réflexion, et reporte cette mesure l’image de la figure initiale par
de l’autre côté de l’axe. Les points la réflexion donnée.
obtenus sont les sommets de
la figure image. Pour faciliter le
repérage, nomme-les tous.
A’
B\ B
C s ‘ C s ‘
2. Pour chaque sommet, trace deux 3. Relie les sommets de la figure
arcs de cercle à partir des points M image. Le polygone obtenu est
et N. Le point d’intersection des l’image de la figure initiale par
arcs est l’image du sommet initial, la réflexion donnée.
Pour faciliter le repérage, nomme-le.
A’
B’
Outil 5 Constructions et transformations géométriques
Outil B Les tableaux et les diagrammes
Les tableaux et les diagrammes en statistique
Le tableau statistique Le diagramme à bandes
• Lors d’une étude statistique, un tableau d’effectifs • Le diagramme à bandes est souvent utilisé pour
et de fréquences permet d’organiser et d’analyser présenter des données qualitatives ou quantitatives
les données statistiques. discrètes.
• Les bandes peuvent être horizontales ou verticales.
Nombre de voitures par foyer Elles permettent de comparer les effectifs des
Nombre I différentes modalités ou valeurs.
de I Compilation I Effectif
Fréquence
voitures if
o 1444111 8 16 Nombre
Nombre de voitures par foyer
de foyers
1 HH14441-I-4IIi 18 36
20
2 14441144111 13 26 18
18
3 144411 7 14 16 8 foyers possèdent
1 seule voiture.
4 III 3 6 14
5 I 1 2 12
Total 50 100 10
8 7
6
Pstuce 4
appOt
est le 2
a —
eeCt de la modaIte 00. o
0 1 2 3 4 5
total
Nombre de voitures
(Valeurs ou modalitey’
*
On parle de valeurs si le caractère à l’étude est quantitatif et
de modalités s’il est qualitatif.

Le diagramme à ligne brisée

Valeur d’une carte de hockey
f Val
sur une période de 7 mois
Valeur ($)
180-
• Le diagramme à ligne brisée est généralement
160- Après 2 mois,
utilisé pour présenter l’évolution de données
quantitatives. 140-
120 -

• L’axe horizontal est toujours associé à une unité

de temps. 100
80
• Les données sont représentées par des
-

points reliés par des segments qui forment 60 -

une ligne brisée. 40 -

20 -

fiïn té
I I I I I I I de temps
o 1234567 8
Mois

Outil O Les tableaux et les diagrammes Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc.
Les tableaux et les diagrammes en probabilité
Le diagramme en arbre
• Un diagramme en arbre permet de représenter les résultats possibles d’une expérience aléatoire
à une ou plusieurs étapes.

Résultats possibles du tirage de deux billes Résultats possibles du tirage de deux billes
(Tirage avec remise) (Tirage sans remise)

Première Deuxième Résultats Première Deuxième Résultats

étape étape étape étape
(R, R) J (R,J)
,RJ (R, J)
(R, V) (R, V)
(J,R) R (J,R)
(J, J)
(iV) V (J,V)
(V, R) R (V,R)
(V, J)
(V, V) J (V,J)
Il y a 3 x 3 = 9 résultats possibles. • Il y a 3 x 2 = 6 résultats possibles.

La grille
Résultats possibles du lancer de deux dés
• Une grille est un tableau à double zzj
entrée qui permet de représenter :: LL 1 2 3 4 5 6
les résultats d’une expérience
aléatoire à deux étapes. — 1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12

Le réseau Le diagramme de Venn

• Un réseau permet de représenter les résultats d’une • Le diagramme de Venn permet de regrouper
expérience aléatoire à plusieurs étapes indépendantes. les résultats d’un ou de plusieurs événements
• Les arcs correspondent aux résultats possibles à l’intérieur de l’univers des résultats possibles (Q).
à chaque étape. Résultats du lancer d’un dé à 12 faces
Moyens de transport: route Majed — Yoan — École
C)
À pied À pied A: nombres pairs B: nombres inférieurs à 7

Maison
de Majed
4 En vélo En vélo
• Ecole
4. 3. 1•

\Enbu/ En
Maison Résultats communs aux
de Yoan événements A et B

Reproduction interdite © TC Média Livres Inc. Outil B Les tableaux et les diagrammes
Outil 7 otation et symboles mathématiques
Notation Notation
Signification Signification
et symbole et symbole
Ensemble des nombres naturels o
N Degré
{o,1,2,3,...}
Ensemble des nombres entiers
Z LA AngleA
{... 2,1,O,1,2,...}
{ } Accolades m LA Mesure de l’angle A
=
... est égal à... 1:1. Angle droit
... n’est pas égal à... I! ... est parallèle à...
.. est environ égal à. 1. ... est perpendiculaire à...
... est plus petit que... AB Segment AB
... est inférieur à...
est plus grand que...
...

m Mesure du segment AB
...
est supérieur à...
... est plus petit ou égal à...
< AABC Triangle ABC
... est inférieur ou égal à...
>
... est plus grand ou égal à... ... est isométrique à...
... est supérieur ou égal à...
En géométrie, image du point A.
a Opposé du nombre o A’
Se lit «A prime”.
a2 Nombre au carré Moyenne arithmétique
Univers des résultats possibles d’une
a3 Nombre au cube
expérience aléatoire. Se lit «oméga».
* Racine carrée d’un nombre 0 Ensemble vide
% Pourcentage. Se lit « pour cent P(A) Probabilité de l’événement A

Outil 8 Le système international d’unités (SI)

Quelques grandeurs et unités de base du SI
Longueur I Volume I Masse
kilogramme* (kg)
Temps
mètre (m) litre (L) seconde (s)
*
Pour des raisons historiques, le kilogramme (kg) est l’unité de base de la masse. Cependant, on utilise le gramme (g) pour
former les multiples et les sous-multiples des unités de masse.

Les principales unités de longueur du SI

Des exemples de conversion

2,5 km = 2 500 m, car: 64 mm = 0,64 dm, car:
2,5xlOxlOxlO=2,5x103 64—(10x10)=64—102
=2,5x1000 =64—100
=2500 =0,64

OUtil 7 Notation et symboles mathématiques Reproduction interdite ©TC Média Livres Inc.
 Index
A carré, 159, 170, 201, 404, 405 E
abscisse, 277 centre de rotation, 236 écart, 14
addition chaîne d’opérations échantillon, 31 2
de fractions, 68 avec des nombres décimaux, 109 échantillonnage
de nombres décimaux de signes avec des nombres entiers, 32 aléatoire simple, 314
différents, 99 commutativité, 25 systématique, 314
de nombres décimaux positifs, 97 constructions géométriques, 406-4 1 1 élément
de nombres entiers, 1 7 coordonnées, 277 absorbant, 21
de nombres naturels, 9 côtés neutre, 17, 21
angle(s), 142, 144 adjacents, 170-171 ennéagone, 1 70, 405
adjacents, 147 homologues, 223 énoncés de géométrie, 400-401
aigu, 142,144,402 critères de divisibilité, 37 enquête, 310
alternes-externes, 1 47 403 estimation, 94
alternes-internes, 147, 403 D étapes d’une expérience aléatoire,
au centre, 1 72 dallage, 220 346
bissectrice d’un 146, 402, 407
—,
décagone, 170 indépendantes, 346
complémentaires, 147, 403 degré, 142,144 événement(s), 344
consécutifs, 170 demi-droite, 144, 402 certain, 342
correspondants, 1 47, 403 dénombrement des résultats équiprobables, 342
de rotation, 236 possibles, 348 impossible, 342
droit, 142,144,402 dénominateur, 57 moins probable, 342
extérieur, 172 commun, 66 plus probable, 342
homologues, 223 diagonale, 159, 170, 401, 403 expérience aléatoire, 342, 344, 348
intérieur, 1 72 diagramme composée, 346
mesured’un_, 142,144,151 à bandes, 319, 412 ordre des résultats d’une 346
—‘

nul, 144, 402 à ligne brisée, 319, 412 résultats possibles d’une 348
—,

obtus, 142, 144, 402 à pictogrammes, 310 simple, 346

opposés par le sommet, 1 47, 403 de Venn, 352, 413 expression algébrique, 293
plat, 144, 402 en arbre, 348, 413
plein, 1 44, 402 différence, 9 F
propriétés des_, 147-148 direction d’une translation, 229 facteur, 9
rentrant, 144, 402 distributivité, 25 factorisation, 39
reproduction (ou transport) d’un —,
diviseur, 37 figure(s)
407 divisibilité, 37 construction d’une_, 410
sommet d’un 144—‘
division image, 229
supplémentaires, 1 47, 403 de fractions, 77 initiale, 229
types d’_, 402 de nombres décimaux, 104 isométriques, 223
approximation, 93 de nombres décimaux de signes symétrique, 243
arrondissement, 93 différents, 104 flèche de translation, 229
associativité, 25 de nombres entiers, 21 fraction(s), 57
axe de nombres naturels, 9 amplifier une 66
—‘

de réflexion, 243 d’un nombre décimal par un équivalentes, 54, 62

de symétrie, 243 nombre naturel, 102 impropre, 57, 59
dodécagone, 1 70, 405 inverses, 77
B données statistiques, 31 9, 328 irréductible, 62
biais, 314 qualitatives, 319, 41 2 simplifier une 66
—‘

bissectrice, 146, 402, 407 quantitatives, 319, 41 2 frise, 220

quantitatives discrètes, 319, 41 2
droite(s), 144, 400, 402 G
C parallèles, 146, 400, 402, 406
calcul mental, 115 grandeur(s), 190, 192
perpendiculaires, 146, 400, 402, d’une translation, 229
capacité, 1 90
406 graphique, 285
caractère statistique, 31 2
qualitatif, 312 remarquables, 146, 403 grille, 350, 413
quantitatif, 31 2 sécantes, 146, 400, 402
quantitatif continu, 31 2
quantitatif discret, 31 2

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H pentagone, 1 70, 405 somme, 9
hauteur périmètre, 201, 405 sommet d’un angle, 144
d’un quadrilatère, 1 60, 403 période, 104 sondage, 31 2
d’un triangle, 156, 403, 408 PGCD (plus grand commun diviseur), source de biais, 314
hendécagone, 1 70, 405 40 soustraction
heptagone, 1 70, 405 plan cartésien, 277 de fractions, 68
hexagone, 1 70, 405 coordonnées dans un 277 —‘ de nombres décimaux de signes
polygone(s), 143, 404 différents, 99
I centre du, 172 de nombres décimaux positifs, 97
individu, 31 2 convexe, 1 70 de nombres entiers, 1 7
isométrie, 229 décomposition des 177 —, de nombres naturels, 9
périmètre des 201 —‘ suite
réguliers, 170, 172, 201, 405 arithmétique, 279, 285, 292-293
L population, 31 2 numérique, 276, 279
ligne de foi d’un rapporteur d’angle,
individu d’une_, 312 symboles mathématiques, 41 4
142
pourcentage, 80, 82 système horaire traditionnel, 1 98
longueur, 190, 192
PPCM (plus petit commun multiple), système international d’unités (SI),
losange, 159, 201, 401, 404, 405
40 192, 414
priorité des opérations, 32, 109
M probabilité, 342, 348 T
masse, 190,192
produit, 9 table de valeurs, 279
médiane, 156, 403, 408
propriétés des opérations, 25 tableau
médiatrice, 146, 402, 407
puissance, 27 de données, 310
moyenne arithmétique, 328
multiple, 37 d’effectifs et de fréquences, 31 7,
multiplication Q 412
quadrant, 277 statistique, 317, 412
de fractions, 74
quadrilatère, 1 59, 1 63, 177, 403, 404 temps, 190,192,198
de nombres décimaux, 102
hauteur d’un 160, 403
—, terme(s), 9
de nombres décimaux de signes
quotient, 9 d’une suite, 279, 285, 292-293
différents, 104
transformation géométrique, 229
de nombres entiers, 21
de nombres naturels, 9 R translation, 220, 229, 410
racine carrée, 29 direction d’une 229 —‘

raison, 279, 292-293 flèche de 229

N rang, 279, 285, 292-293
—,

sens d’une 229 —‘

nombre(s)
rapporteur d’angle, 142 trapèze, 1 59, 404
carré, 29
ligne de foi d’un 142 —‘ triangle(s), 143, 154, 1 63, 177, 401,
décimaux, 91
origine d’un 142
—‘ 404
entier, 11
recensement, 31 2 acutangle, 154, 404
fractionnaire, 57
rectangle, 159, 201, 404, 405 construction d’un 409-410 —‘
naturel, 11
réflexion, 220, 243, 411 équiangle, 154, 404
périodique, 104
règle équilatéral, 143, 154, 170, 404,
premier, 39
de construction d’une suite 405
notation
arithmétique, 292 hauteur d’un 156, 403, 408
—‘
décimale, 56, 91
des signes, 21 isoangle, 154, 404
exponentielle, 27
régularité d’une suite, 276 isocèle, 143, 154, 401, 404
fractionnaire, 111
réseau, 351, 413 médiane d’un 156, 403, 408
—‘
mathématique, 414
reste, 9 obtusangle, 154, 404
numérateur, 57
résultats possibles d’une expérience propriétés des 1 54 —‘

ooctogone, 170, 403, 405 aléatoire, 348

rotation, 236, 411
rectangle, 143, 154, 404
scalène, 143, 154, 404
angle de_, 236
opposé d’un nombre, 11
ordonnée, 277
centre de 236
—, uunités
de mesure, 190, 192, 194, 198
ordre des résultats d’une expérience
aléatoire, 346
ssegment, univers des résultats possibles, 344
144, 402, 406
origine d’un rapporteur d’angle, 142
sens V
antihoraire, 236 volume, 190, 192
p d’une rotation, 236
parallélogramme, 159, 201, 401, 404,
d’une translation, 229
405
horaire, 236

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