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République du Sénégal
Ministère de l’Enseignement Élémentaire
du Moyen Secondaire et des Langues Nationales

Lycée Moderne de Dakar Première S1 - Année 2009 - 2010

Durée : 04 (heures)
Composition de Mathématiques – Premier semestre

1) Soit le polynôme P(𝑥 ) = (𝑥 + 1)2𝑛 − 𝑥 2𝑛 − 2𝑥 − 1 ; (n étant un entier strictement positif).

Factoriser H(x) = 2x3 + 3x2 + x puis montrer, pour tout n  0, que P(x) est divisible par H(x).
2) Un polynôme Q(x), divisé séparément par (x – 2) et (x + 1), donne respectivement pour reste 4 et
7.
Soit R(x) son reste par sa division euclidienne par le produit (x – 2)(x + 1).

a) Justifier qu’on peut écrire R(x) = x +  avec  et  deux réels fixés.

b) Calculer alors  et .

On considère les fonctions f et g définies par :

g∶ℝ⟶ℝ
𝑓∶ ℝ⟶ℝ
; 2𝑥 2 + 1
𝑥 ⟼ 3𝑥 − 5 𝑥⟼ 2
𝑥 +1

1) Démontrer que : ∀ 𝑥 ∈ ℝ, 1 ⩽ g(𝑥) < 2.

2) La fonction f est-elle bornée sur ℝ ?

3) Démontrer que la fonction g ∘ 𝑓 est bornée sur ℝ.

4) Quel est le sens de variations de f sur ℝ ? En déduire que : ∀ 𝑥 ∈ ℝ, −2 ⩽ (𝑓 ∘ g)(𝑥) < 1.

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Thierno Korka DIALLO ─ (+221) 77 465 32 33
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Soit la fonction K :
K ∶ ℝ ⟶ ℝ∗+
𝑥 ⟼ √𝑥 2 − 1
1) Déterminer l’ensemble de définition de K.
2) Résoudre l’équation K(x) = 1. La fonction K est-elle injective ? Bijective ?

3) Soit U la restriction de K dans l’intervalle ]1 ; +∞[.

a) Montrer que U est une bijection de ]1 ; +∞[ sur ℝ∗+ .

b) Donner l’expression de sa bijection réciproque U-1.

c) Soit la fonction :
V ∶ ]1 ; +∞[ ⟶ ℝ∗+
𝑥3 − 𝑥2 − 𝑥 + 1
𝑥⟼√
𝑥−1

Comparer V à U.

Soient trois points A, B et C du plan tels que AB = 3a, AC = 4a et BC = 5a ; a étant un réel donné
positif non nul ; on désignera par I le milieu du segment [BC].
1) Montrer que le triangle ABC est rectangle en A.
2) Soit m un paramètre réel et Gm le barycentre des trois points pondérés : (A, 1 - 2m) ; (B, m) et (C,
m).
a) Pour tout réel m, justifier l’existence de Gm et démontrer que Gm appartient à la médiane issue de
A du triangle ABC.
1
b) Démontrer que l’ensemble des points G m, quand m décrit [0 ; 2], est un segment dont on
précisera les extrémités.
1
3) Pour tout 𝑚 ∈ [0 ; 2].

a) Montrer que : (1 − 2𝑚)(G𝑚 A)2 + 𝑚(G𝑚 B)2 + 𝑚(G𝑚 C)2 = 25𝑎2 𝑚(1 − 𝑚)
b) En déduire l’ensemble (Em) des points M du plan tels que :

(1 − 2𝑚)MA2 + 𝑚MB 2 + 𝑚MC 2 = 25𝑎2 𝑚

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c) Construire (E1).

Soient (C) un cercle de centre O, de rayon r et M un point quelconque du plan.

Une droite () passant par M coupe le cercle (C) en A et B. On désigne par A’ le point
diamétralement opposé à A .

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ MB
1) Démontrer que MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
MA′ puis MA MA′ = OM 2 − 𝑟 2 .

NB : Ainsi, quel que soient les points de rencontre de la sécante () au cercle (C), le produit scalaire
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ MB
MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ne dépend pas de leur points de rencontre A et B mais seulement de la distance OM et du
rayon r du cercle.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ MB
On note PC (M) = MA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ; PC (M) est appelée la puissance du point M par rapport au cercle (C).

2) Déterminer le signe de PC(M) suivant la position de M par rapport au cercle (C).

3) Soient (C) et ( C’) cercles de centres distincts O et O’, de rayons respectifs r et r’.

a) Etudier la ligne de niveau k (k  ℝ) de l’application M ⟼ OM 2 − O′ M 2 .

b) En déduire que l’ensemble des points M tels que PC(M) = PC’(M) est une droite (D)
perpendiculaire à (OO’). Caractériser (D) lorsque r = r’.

NB : (D), qui est l’ensemble des points du plan qui ont la même puissance par rapport à (C) et (C’),
est appelé l’axe radical des cercles (C) et (C’).
c) Construire (D) lorsque :
(i) (C) et (C’) sont sécants en E et F.
(ii) (C) et (C’) sont tangents en E.
(iii) (C) et (C’) n’ont pas de points communs. On pourra s’aider d’un troisième cercle () sécant à (C)
et (C’).
4) D’un point A de l’axe radical de deux cercles, on mène lorsque c’est possible, deux droites
tangentes à chacun des cercles, respectivement en T et T’. Démontrer que AT = AT’.
5) Soit (EE’) une droite tangente à chacun des cercles, en E et en E’ ; elle coupe l’axe radical en un
point B.
Démontrer que BE = BE’.

Nous vous informons que le Club de l’Excellence publiera un nouveau fascicule pour les
classes de Première S1. Le document sera disponible à partir de 2 Janvier 2016.

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