UE 12 – EB 1 SUJET TUTORAT

Du 03 mars 2022

UE 12– EB 1
 SUJET 
Durée : 1 h 00
Nombre de QCMs : 33
Psychologie cognitive : 13 QCMs – Psychologie médicale : 20 QCMs

Ce sujet comporte 8 pages, couverture comprise.

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QCM 1. A propos de l’histoire de la psychologie :

A. Hippocrate est l’un des précurseurs de la psychologie.

B. La phrénologie est une théorie scientifique mettant en évidence un lien entre les
phénomènes psychologiques et les irrégularités du visage.
C. La psychophysique a été fondée par Wilhem Wundt.
D. Le béhaviorisme s’appuie sur une observation subjective du comportement.
E. Freud est le premier à construire une théorie psychologique des troubles
psychiques.

QCM 2. Concernant les professionnels de santé mentale :

A. Le psychologue peut prescrire des médicaments.

B. Le psychiatre fait le lien avec les organismes sociaux, éducatifs ou judiciaires.
C. Le titre de psychothérapeute n’est pas réglementé.
D. Le titre de psychanalyste n’est pas réglementé.
E. Le psychothérapeute de TCC prend surtout en charge l’anxiété et les phobies.

QCM 3. A propos des différents courants de la psychologie :

A. L’éthologie s’intéresse au comportement humain en fonction de l’environnement de

vie.
B. La psychologie du développement s’intéresse uniquement au développement de
l’enfant.
C. La psychologie expérimentale se fonde sur la méthode expérimentale.
D. La psychologie du travail s’intéresse au lien entre le comportement et l’activité
professionnelle d’un individu.
E. La maladie d’Alzheimer est un exemple de pathologie psychiatrique prise en charge
par la neuropsychologie.

QCM 4. Concernant l’introduction à la psychologie :

A. Pierre Janet ouvre la voie vers une prise d’indépendance de la psychologie vis-à-vis
de l’organicité.
B. Lightner Witmer fonde la psychologie clinique aux USA.
C. Dans la théorie de Gestalt, le cerveau cherche à donner une structure insignifiante à
ce qu’il perçoit afin de le simplifier.
D. Il existe trois classifications des maladies mentales.
E. La psychologie est une discipline récente du point de vue de l’autonomie.

QCM 5. Parmi les réponses ci-dessous, cochez celle(s) qui corresponde(nt) aux
domaines d’étude des psychologues cognitivistes ?

A. L’acquisition et l’accumulation des connaissances.

B. Les comportements en société.
C. L’organisation des connaissances.
D. Les troubles de la personnalité.
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E. L’utilisation des connaissances.

QCM 6. Parmi ces affirmations sur la représentation, cochez la/les réponse(s) vraie(s)
sur la représentation :

A. La représentation est toujours correcte.

B. Elle ne peut jamais changer.
C. Plusieurs personnes peuvent avoir des représentations différentes d’un seul sujet.
D. La sensation et la représentation correspondent au même concept.
E. La perception et la représentation correspondent au même concept.

QCM 7. Parmi ces affirmations sur la sensation et la perception, cochez celle(s) qui
corresponde(nt).

A. La sensation dépend de notre mémoire.

B. La perception est le fait de donner un sens, prendre une décision.
C. La perception est un mode interprétatif.
D. La sensation est un mode réceptif.
E. La perception dépend de données brutes de nos capteurs sensoriels.

QCM 8. L’effet McGurk démontre le lien entre deux sens : lesquels ?

A. Le toucher et la vue.
B. L’odorat et l’audition
C. La vue et l’audition.
D. Le goût et la vue.
E. L’audition et le goût.

QCM 9. Parmi ces affirmations sur les composantes de l’attention, laquelle/lesquelles

est/sont exactes ?

A. Il existe deux composantes principales : l’intensité et la sélectivité.

B. L’alerte et la vigilance font partie de la sélectivité de l’attention.
C. L’attention divisée et l’attention sélective font partie de l’intensité de l’attention.
D. Il existe trois composantes principales : l’intensité, la sélectivité et la productivité.
E. L’alerte est la capacité pour un sujet à mobiliser rapidement ses ressources
attentionnelles en réponse à un signal qui l’avertit.

QCM 10. Concernant les mémoires, donnez la/les réponse(s) fausse(s) :

A. La mémoire à court-terme ne se développe qu’à partir de données sensorielles.

B. Une perte d’information intervient uniquement au niveau de la mémoire à long-
terme.
C. La mémoire sensorielle est la porte d’entrée à d’autres types de mémoires.
D. La mémoire de travail participe à la formation de la mémoire à court-terme.
E. La capacité de stockage de l’information est limitée.

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QCM 11. Dans le modèle de la mémoire de travail de Baddeley et Hitch, donnez la/les
réponse(s) exacte(s) :

A. L’administrateur central agit directement sur la mémoire à long-terme.

B. Le buffer épisodique permet de combiner les informations verbales, visuelles,
spatiales et sémantiques en mémoire à long-terme.
C. C’est le cache visuel du calepin visuo-spatial qui permet d’enregistrer les couleurs
et les formes.
D. La boucle phonologique est dédiée au traitement des informations verbales
entendues ou lues.
E. Les différents sous-systèmes n’ont jamais de rapport avec d’autres.

QCM 12. Grâce au raisonnement on peut : (donnez la/les réponse(s) exacte(s))

A. Interpréter notre environnement.

B. Établir une démarche scientifique et expérimentale efficace.
C. Établir une cohérence à partir des différentes informations perçues.
D. S’adapter et prendre une décision dans des situations très différentes.
E. Passer des prémices à une conclusion sans faire de lien avec des connaissances.

QCM 13. Concernant les émotions, quelle(s) est/sont la (les) réponse(s) exacte(s) ?

A. Le dégoût ne fait pas partie des 6 émotions de base.

B. Selon Sander, Grandjean et Scherer, la physiologique apparait avant le sentiment
subjectif.
C. Les affections psychiatriques ne sont pas les premières causes d’invalidités chez
les médecins.
D. Selon la théorie de Cannon-Bard le changement physiologique est la cause de
l’émotion.
E. Une émotion positive a un effet positif sur les activités cognitives.

QCM 14. Concernant l’inconscient, quelles sont les réponses justes ?

A. La vocation correspond à une motivation consciente.

B. Les lapsus échappent à la logique.
C. La 3ème désillusion qui a sévi sur l’Homme est lorsque Kant a dit que l’homme n’est
pas maitre de sa rationalité.
D. On distingue l’inconscient psychologique et les troubles de la vigilance.
E. Les troubles neurologiques de la conscience sont subjectifs.

QCM 15. Concernant l’inconscient, quelles sont les réponses justes ?

A. Copernic nous a appris que la Terre n’est pas au centre de l’univers.

B. L’inconscient est un substantif selon Van Hartmann en 1869.

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C. Les troubles de la vigilance sont dus aux disfonctionnements des structures

nerveuses du cerveau.
D. L’inconscient a trouvé ses sources dans la philosophie.
E. L’inconscient a trouvé ses sources dans le domaine médical.

QCM 16. Concernant Descartes, quelles sont les réponses justes ?

A. Il tente d’échapper à l’argument d’autorité.

B. L’argument d’autorité se réfère à des argumentations rationnelles.
C. Il cherche réponse à ses interrogations dans l’inconscience individuelle.
D. Il reprend le fameux « cogito ».
E. Selon lui, la pensée est toujours présente mais n’est pas toujours mémorisée.

QCM 17. Concernant Leibniz, quelles sont les réponses justes ?

A. Il critique le modèle cartésien.

B. C’est un homme du 19ème siècle.
C. Pour que les aperceptions deviennent conscientes, il va falloir qu’elles tombent sous
notre perception.
D. Pour lui, tous les états apparaissent très clairement.
E. La distinction entre conscient et inconscient est une différence qualitative.

QCM 18. Selon Schopenhauer :

A. Il décrit 2 modes d’existence du monde.

B. Selon lui, la représentation est une force aveugle qui nous agit de l’intérieur.
C. Il distingue 2 instincts, l’instinct animal et l’instinct sexuel.
D. L’homme est un être irrationnel.
E. C’est un successeur des idées de Nietzsche.

QCM 19. Nietzsche :

A. L’inconscient est une composante centrale et supra-individuelle.

B. L’inconscient est le lieu de réactualisation des étapes par lesquelles sont passés
l’individu et l’espèce.
C. Il introduit le concept de « soi ».
D. Freud est influencé par Nietzsche.
E. Il tente de contredire l’argument d’autorité.

QCM 20. Le magnétisme animal :

A. Mesmer fonde son savoir dans la science.

B. Le magnétisme animal est avéré aujourd’hui.
C. Mesmer est mis en cause pour le caractère érotique de ses séances.
D. Le marquis de Puységur a introduit le concept de sommeil magnétique.
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E. L’abbé Faria est un des disciples de Mesmer.

QCM 21. Quelle(s) est/sont la(les) proposition(s) exacte(s) ?

A. L’abbé Faria explique l’état des sujets par leur suggestibilité.

B. Le terme d’hypnotisme est amené par Charcot.
C. La médecine condamne la pratique de l’hypnose.
D. L’école de Nancy se fonde dans la suggestion post-hypnotique.
E. L’école de Charcot collabore étroitement sur celle de Nancy.

QCM 22. Quelles sont les réponses exactes ?

A. La suggestibilité a été mise en évidence par Mesmer.

B. Freud a suivi un stage à l’école de Nancy et Charcot où il s’initie à l’hypnose.
C. L’hypnose contemporaine est utilisée dans certaines chirurgies.
D. L’hypnose est définie par un état de conscience modifié qui n’appartient ni aux
rêves ni aux sommeils.
E. L’hypnosédation permet de surveiller l’état neurologique des patients dans une
anesthésie générale.

QCM 23. Il existe cinq indications à l’hypnose :

A. Douleur liée aux gestes invasifs.

B. Indications dans les effets secondaires.
C. Soulager les douleurs aiguës.
D. Cicatrices.
E. Arrêt tabac.

QCM 24. Quelle(s)est/sont la/les réponse(s) exacte(s) ?

A. La théorie psychanalytique a ouvert la voie à l’exploration des phénomènes

psychiques inconscients.
B. L’inconscient de Freud se distingue de ceux de ses prédécesseurs.
C. Instance organisée et dynamique opposée à l’activité consciente : la
métapsychologie.
D. Les pulsions se situent à la limite du somatique et du psychique.
E. Les 3 instances du 1er modèle de Freud sont : le conscient, le méta conscient et
l’inconscient.

QCM 25. Quelle(s) est/sont la/les réponse(s) fausse(s) ?

A. Les représentations désignent une activité de l’esprit.

B. L’affect se rapproche de sentiments.
C. Les destins des représentations refoulées constituent l’inconscient comme instance.
D. Le refoulement correspond au retrait de l’énergie psychique.
E. Le refoulement correspond à la censure entre le conscient et le préconscient.

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QCM 26. S’agissant du schéma corporel :

A. Il existe 2 types de sensibilité : la sensibilité profonde et la sensibilité sélective.

B. La sensibilité profonde provient de la peau et des muqueuses.
C. La sensibilité profonde est également appelée télékinésie.
D. La sensibilité profonde est également appelée kinesthésie.
E. La sensibilité peut être également superficielle.

QCM 27. Le schéma corporel :

A. Fonctionne comme un système coordonné.

B. Est l’organisation d’un repérage du corps tout entier uniquement dans son
environnement.
C. Relève de la physique.
D. S’organise autour de plusieurs sources d’informations sensorielles au cours du
développement.
E. Ne peut être exploré.

QCM 28. Quelle(s) est(sont) la(les) information(s) sensorielle(s) liée(s) au développement

du schéma corporel parmi les suivantes :

A. La chaleur.
B. Les sensations vestibulaires.
C. L’ouïe.
D. Les informations visuelles.
E. La douleur.

QCM 29. A propos du schéma corporel :

A. Il peut être exploré seulement grâce à des épreuves motrices.

B. La douleur peut modifier et déformer le schéma corporel.
C. Il existe des anomalies du schéma corporel comme dans la surdité chez les enfants.
D. L’hémiasomatognosie correspond à la perte de la conscience de son hémicorps
gauche.
E. Toutes ces réponses sont vraies.

QCM 30. Quelles sont les propositions vraies à propos du narcissisme :

A. On distingue trois types de narcissisme.

B. Le narcissisme pathologique est une perversion sexuelle.
C. Dans le cas du narcissisme pathologique, le sujet enchaîne les conquêtes
amoureuses.
D. Le narcissisme est la trace de la façon dont nous avons été investis par nos
parents.
E. Le corps s’investit à travers la relation à autrui.

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QCM 31. Concernant la Peau ou l’enveloppe psychique :

A. Il s’agit de l’exploration des relations entre l’adolescent et la mère.

B. Les relations sont principalement de type psychique.
C. Elle se construit grâce à la continuité des deux protagonistes dans un lien de très
haute qualité.
D. Le portage joue un rôle dans la construction du narcissisme.
E. Le Moi-Peau a été décrit par Esthel Bick.

QCM 32. Concernant les zones érogènes :

A. Toute relation s’appuie sur des zones érogènes selon la psychanalyse.

B. Le fantasme de maitrise et de contrôle est associé à la zone orale.
C. La fixation est un trouble de la personnalité.
D. Une zone érogène peut se substituer à une autre.
E. L’hystérie est due à la prévalence d’une zone érogène par rapport à une autre.

QCM 33. Concernant la psychosomatique :

A. Les relations les plus primitives de l’enfant avec son entourage sont nommées
relations originelles.
B. Nos organes auraient une mémoire inconsciente selon Joyce McDougall.
C. L’image inconsciente du corps permet de construire l’enveloppe psychique.
D. L’enveloppe psychique autonome est le signe de l’inscription dans le corps des
relations objets tardives.
E. Seuls les scénarios relationnels tardifs se rejouent.

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