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Lecons de Pythagore
Lecons de Pythagore
Pythagore [6].
Chapitre 1 :
Les captifs
Cette nuit froide dans le désert libyen semblait
sans fin tant pour les prisonniers que pour leurs
gardes. Le chef des gardes perses commençait déjà
à se demander s’ils s’étaient égarés.
Finalement, les lumières du feu de l’immense
camp devinrent visibles au loin et tout le monde
poussa un soupir de soulagement.
Tous les captifs, sauf un, furent amenés vers le
reste des esclaves capturés par l’armée perse.
« Et pour ce phénicien ? il semble qu’Il est
prêtre, et a l’air important ! Où devrions-nous
L’amener ? »
… Le perse, au visage sombre bardé d’une cica-
trice mal soignée en travers de la face, grogna et
orienta silencieusement sa main vers le lointain feu
de camp.
Le nouveau captif était très grand et bien bâti,
comme s’il était athlète et non prêtre. Il avait une
longue et épaisse chevelure noire frisée. Sa simple
toge en lin, anciennement blanche était déchirée à
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Hamilcar a été surnommé Carthage plus tard dans sa
vie terrestre. Il préfère se faire appeler par ce surnom lorsqu'Il
travaille avec ses disciples incarnés actuels [6].
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Chapitre 2 :
Evasion
La nuit, la garde du camp avait été relevée.
Beaucoup de gardes qui prenaient leur service
étaient encore sous l’influence de la fête.
La plupart des perses continuaient de festoyer
et beaucoup d’entre eux s’étaient déjà endormis, to-
talement inconscients sous l’effet des excès de vin et
de nourriture.
Après que tous les autres prisonniers se soient
endormis, le phénicien s’assit une fois de plus et à
côté de Pythagore et chuchota :
« Écoute, grec ! Cette nuit nous pouvons
échapper à la captivité. C’est une très bonne oppor-
tunité, qui pourrait ne pas se représenter une autre
fois.
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Pythagore parle ici des Esprits Saints.
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Chapitre 3 :
À propos des Lois du Tout
La caravane poursuivait son chemin.
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Chapitre Quatre :
La Destinée
Après l'histoire avec Hamilcar, Pythagore devint
reconnu pour son art de guérisseur. Les nobles
Perses commencèrent à demander son aide.
Un jour, l'un des commandants Perse, entourés
par plusieurs soldats armés approchèrent de l'en-
droit où les prêtres captifs se reposaient durant une
halte, parmi lesquels étaient Pythagore et Hamilcar.
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Chapitre Cinq :
La Liberté
Pythagore devint un père, enseignant et ami
pour Hamilcar ! Jamais avant cela n’était arrivé dans
la vie d’Hamilcar !
Il avait grandi sans son père et il ne se rappelait
presque pas de sa mère. Il appartenait à une noble
famille Phénicienne. Adolescente, sa mère tomba
amoureuse du prince Nubien qui devint le père
d’Hamilcar. Mais cette réciprocité dura peu : ils furent
séparés par la volonté de leurs parents.
La mère d’Hamilcar fut mariée à un homme
noble et riche. Elle vécut peu de temps après ça…
Après sa mort, le beau-père d’Hamilcar envoya
l’enfant grandir au temple.
Depuis lors, Hamilcar avait toujours été seul ; il
vivait pour lui-même, ne faisant jamais confiance à
personne.
Il voulait juste la liberté et le pouvoir!
Il voulait être indépendant!
Il rêvait même de devenir un grand prêtre,
comme il lui semblait que de cette façon il serait libé-
ré de la répression des autres personnes !
Il rêvait d’un pouvoir qui le rendrait invincible !
Il n’en rêvait pas juste — il avait acquis la force
du corps et la puissance de l’âme, apprenant de tous
ceux qui lui avaient été envoyés dans sa vie comme
mentors.
Toutefois, les personnes puissantes et cruelles
n’avaient pas pu lui apprendre à être cruel. Il ‘se fer-
mait’ à de telles personnes, essayant juste de pren-
dre les connaissances et aptitudes de réelle valeur.
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Pythagore continua :
« Puisse ton premier pas soit d’envoyer de
l’amour du centre de l’âme à toutes les âmes qui vi-
vent dans l’Univers ! Diriges ce flux en avant et en-
voie amour, bonheur, paix et calme ! Ressens comme
si le Pouvoir Suprême en accord avec toi, donnait la
Lumière et le bonheur comme le vent solaire, qui
embrasse un vaste espace et glisse librement sans
limites sur toutes les créatures de la Terre !
Parfait !
Maintenant dirige ce Flux dans toutes les direc-
tions en séquence. A gauche, derrière, à droite, en
haut, en bas…
Ressens tu maintenant que tu es connecté à le
Lumière Divine?
Tout le monde ne peut pas le faire du premier
coup !
Mais la tenue de cette attitude journalière
d’envoyer de l’amour du centre de l’âme est essen-
tielle pour raffiner l’âme et s’accoutumer à être ai-
mant !
Tu es venu dans cette vie connaissant déjà les
états divins. Mais dans ta dernière incarnation tu n’as
pas eu le temps de comprendre tout ce qui était né-
cessaire pour garder en toi l’Unité : tu n’étais pas as-
sez fort. C’est pourquoi dans cette vie tu y aspirais et
la recherchais sans comprendre que c’est cette liber-
té qui t’attire. »
… Hamilcar écoutait à peine les mots de Pytha-
gore. Si grand était le bonheur de ressentir l’Amour
Divin.
C’était là, ce qu’il avait cherché toute sa vie ! Le
bonheur de la Fusion avec la Conscience Divine, il
apparaissait qu’il fallait le chercher juste dans son
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Chapitre Six :
Char ou comment contrôler
les émotions
Un jour où les Perses se reposaient, ils organi-
sèrent une compétition basée sur des chars captu-
rés. Criant, hurlant, sifflant, une tempête
d’émotions…
Pythagore offrait à Hamilcar la chance
d’observer ceux qui étaient en compétition, et ceux
qui gagnaient ou perdaient, juste pariant de l’argent
sur un gagnant…
« Regarde, comme facilement les gens sont
submergés par les passions ! Facilement ils com-
mencent à exulter pour un prix ou ils deviennent en
colère et déprimés avec le chagrin de la perte ! La
mer orageuse de leurs incontrôlables émotions ren-
dent leurs vies telles de fragiles coques dans l’océan
orageux de passions et souffrances !
Les hauts et les bas se suivent dans leurs vies,
comme un bateau qui part sur la crête d’une vague et
puis tombe à nouveau dans l’abysse entre les vagues
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Chapitre Sept :
Le Calme Intérieur
Maintenant Hamilcar attendait chaque matinée
avec une joyeuse anticipation pour la communication
avec la Lumière Divine Vivante!
L’amour coulait naturellement de son Cœur spi-
rituel vers tous les êtres vivants.
Cet amour qu’il pouvait maintenant donner tout
autour, et l’amour réciproque du Père et de la Mère
Divins comme s’il les reconnaissait enfin —
l’entouraient, le voyaient, et l’immergeaient dans une
nouvelle vie dans la Lumière !
Son entrainement avec Pythagore continuait :
« Maintenant, tu as besoin de maitriser la capa-
cité de communiquer avec les Âmes Divines spéci-
fiques dans cette Lumière ! De cette façon, il est pos-
sible d’apprendre à recevoir cette Connaissance de
Ceux Qui en savent beaucoup plus et qui sont tou-
jours prêts à partager avec nous !
Pour pouvoir percevoir les pensées Divines, il
est nécessaire de nettoyer et de calmer son esprit.
Dans ce but, il est nécessaire d’apprendre le calme
intérieur.
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Chapitre Huit :
Le bosquet des cèdres libanais
Un jour, le convoi de prisonniers s’arrêta dans
le bosquet des cèdres Libanais.
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Chapitre Neuf :
Le projet de la Future Ecole
Hamilcar était inspiré par les idées de Pythagore
de créer l’école de Science et d’Art pour l’Education
des âmes. Ils discutaient souvent des nouvelles mé-
thodes d’enseignement et des principes d’opérations
pour leur projet.
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Chapitre Dix :
A propos de la Croissance de
l’Âme
Le convoi avec les prisonniers continuait main-
tenant son chemin le long de la côte.
Le son doux et léger des vagues du ressac et la
fraicheur de la brise marine remplissaient de joie. Les
cris des mouettes semblaient accentuer l’étendue de
la mer ! Les couchers et levers de soleil, la grandeur
et la beauté de la nature, tout était fascinant!
Dans les heures très matinales, quand presque
tout le monde dormait, Pythagore avait l’habitude de
montrer à son disciple de nouvelles techniques médi-
tatives.
Maintenant Hamilcar, en tant qu’âme pouvait
toujours entendre clairement Pythagore expliquant
les exercices, même quand il ne bougeait pas et ne
disait pas un mot à haute voix quand il était préfé-
rable de faire ainsi. Les lèvres de Pythagore ne bou-
geaient pas, son visage exprimait la félicité calme —
mais sa voix résonnait clairement pour Hamilcar. Par
exemple :
« Une telle étendue contribue à la croissance de
l’âme ! Et c’est très important !
Diffuse avec ton Cœur spirituel sur la surface de
la mer !…
Réalise à quel point l’âme peut être énorme !
Maintenant tu n’es pas juste plus grand que ton
corps physique. Mais tu es énorme !
Et efforce toi de vraiment te sentir sur la surface
entière de notre planète ! Et ressens les énormes
bras de l’âme !…
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Chapitre 11 :
La Danseuse
Le long de la route, le convoi avec les prison-
niers rencontra un petit temple
La prêtresse principale sortit pour rencontrer le
commandant et lui demanda de ne pas souiller le
sanctuaire. Elle était jeune et mince. Son corps était
basané et extrêmement flexible, et ses yeux noirs
foncés regardaient sans peur le guerrier.
Elle s’inclina avec dignité :
« Il n’y a pas de trésors qui puissent vous inté-
resser…
— Mais il y a des beautés, comme toi ! Tu peux
payer une rançon différemment !, prononça-t-il avec
un rire moqueur, se délectant de son pouvoir.
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Chapitre 12 :
La pyramide est
« Le Feu de l’Intérieur ».
Méditation de Thoth l’Atlante
« Dis-moi, Hamilcar, qu’as-tu pensé quand tu as
vu les pyramides pour la première fois ?
— J’ai pensé comment grande devait être la
force et la sagesse de ceux qui les ont érigées ! J’ai
aussi pensé que ce sont ces qualités que j’aurais
voulu développer !
— Bien !
— Sais-tu que le mot pyramide dans la langue
de mon pays sonne comme Feu de l’intérieur ?
Quelle signification pense-tu que les Grecs donnent
à ce mot ? De nos jours certaines personnes croient
que la radiance externe des pyramides qui reflètent la
lumière du soleil était la raison de ce nom… C’est
naïf ! Véritablement, le mot ‘pyramide’ en lui-même
garde un secret ! Maintenant je parle de la méditation
‘Pyramide’ de Thoth l’Atlante.
Cette méditation a plusieurs niveaux
d’exécution.
A une époque les rites d’initiation de ces sa-
crements étaient gardés dans les salles internes de
la pyramide principale d’Egypte.
Mais la même chose peut être faite dans une py-
ramide non matérielle consistant de Lumière et éri-
gée par un disciple ou par un Enseignant Divin à par-
tir de l’énergie d’une âme développée.
Donc une pyramide est un temple pour
l’initiation de l’âme. L’image de la pyramide permet à
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Chapitre 13 :
A Babylone
La caravane avec les captifs et les trésors avait
atteint Babylone.
Tous les mages et les prêtres capturés en
Egypte et dans les autres royaumes étaient placés
dans les multiples pièces qui avaient des sorties vers
le jardin avec un petit étang, des fleurs de jardin et
plusieurs orangers. Mais tout t’était isolé du monde
extérieur par des murs et était bien protégé par les
gardes.
« Toutefois, notre nouveau donjon est plutôt
confortable, je m’attendais à pire, » Pythagore dit en
réponse aux exclamations indignées de ces prêtres
n’étaient pas aussi heureux à propos de cet endroit.
Ici beaucoup de mages, devins et guérisseurs
précédemment faits captifs étaient détenus. Pytha-
gore était poli mais laconique avec eux.
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Chapitre 14 :
La fin de l’apprentissage
d’Hamilcar
Pythagore et Hamilcar furent libérés et relâchés
par Darius qui avait accédé au trône.
Darius dit à Pythagore sur le départ :
« Maintenant je suis le roi ! Je vais conquérir le
monde entier mais premièrement je vais vous laisser
suivre votre chemin !
— Pourquoi nous laisses-tu moi et mon ami?
— Si je vous écoute encore, je ne serai pas en
mesure d’accomplir mes plans ! Prends tout ce dont
tu as besoin ! Je vais ordonner que tes instructions
soient suivies. Je pourrais fournir, bateaux, hommes
et tout le nécessaire. Toi et ton disciple n’êtes plus
captifs ! Vous pouvez choisir où diriger votre che-
min ! »
… Dans la baie de la ville de Tira, deux bateaux
étaient prêts à lever l’encre attendant l’ordre
d’amarrer.
Sur la côte, deux personnes étaient debout : Py-
thagore et son disciple Hamilcar.
Pythagore prononça :
« Oui, si Darius était devenu notre disciple,
beaucoup de choses auraient changé dans l’histoire
de la Terre… Mais il y a le libre arbitre pour chaque
âme ! Et même voyant l’échec de toute la grandeur
des possibles accomplissements, il n’est pas autori-
sé de forcer une autre âme à faire un choix juste !
— Je voudrais aller ensemble avec toi mainte-
nant, Pythagore, et être ton assistant en tout !
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