COURS

D'ARCHITECTURE B2
MÉMOIRE DE SYNTHESE
Pour le lundi 13 novembre
Mémoire de synthèse – Evaluation du cours

ENJEUX

•CONSTRUIRE UNE ANALYSE EN GROUPE (EQUIPE DE PROJET)

•REALISER UN MÉMOIRE CONCIS ET ILLUSTRE POUR CHACUNE DES CONFERENCES

•STRUCTURER CETTE ANALYSE SELON LES GRILLES INDICATIVES

•REALISER LES ILLUSTRATIONS QUI JUSTIFIENT VOS PROPOS

 Mémoire de synthèse – Evaluation du cours

Alexandre FRANC Gaétan Redelsperger Philippe Rizzotti Ricardo Lorenzana, Jean-Luc Crochon
Architecte associé Architecte associé Architecte fondateur Laurent Baudelot, Architecte fondateur
Groupe-6 Lacaton & Vassal Rizzotti Architecture Architectes Cro&Co Architecture
25/09 06/10 24/10 Monsieur Vilo Bach Début novembre
24/10

5 CONFERENCES "UN ARCHITECTE-UN PROJET" :

•Alexandre Franc, Groupe-6 : Grand Paris Express, Centre d’Exploitation d’Aulnay-sous-Bois (25/09)
•Gaétan Redelsperger, architecte associé, Lacaton & Vassal : « Le + » et projets de Lacaton&Vassal
(Saint-Nazaire, Bois le Prêtre, Saint-Vincent-de-Paul) (06/10)
•Philippe Rizzotti, PR Architecture : L’empreinte d’un habitat (24/10)
•MonsieurVilo Bach, Ricardo Lorenzana et Laurent Baudelot : Illumine, Paris 13 (24/11)
•Jean-Luc Crochon, Cro&Co Architecture : La ville verticale, un projet durable ? (début novembre)
Mémoire de synthèse – Evaluation du cours
UN MÉMOIRE PAR EQUIPE

Format A3 horizontal, 6 pages

Composition :
1 page A3 par conférence, soit 5 formats A3 au total
+ 1 de couverture (avec illustration(s) et noms des étudiants)
+ 1 de synthèse critique
Chaque page A3 doit combiner texte et illustrations.

Le texte devra être rédigé (éviter les listes type « bullet points ») et devra faire état des réflexions
spécifiques de chaque groupe sur chacune des interventions.

Les textes sont personnels, précis et concis, faisant état d’une analyse structurée, allant au-delà de
simples résumés de l’intervention.
La forme du document (mise en page, illustrations) fera partie des éléments évalués.

Démarrage: immédiat
Rendu: 1 exemplaire imprimé à déposer auprès de la scolarité, le LUNDI 13 NOVEMBRE
1
"UN ARCHITECTE-UN PROJET" :
Grand Paris Express, Centre d’Exploitation d’Aulnay-sous-Bois
Invité : Alexandre Franc, Groupe-6
Principes d’analyse :

1 – GENERALITES
Nom de l’intervenant, du projet, description du projet,
programme (fonction générale du bâtiment), localisation,
année de construction, ainsi que les intervenants
principaux (notamment Maître d’Ouvrage et Architecte)
Illustration: libre

2 – CONCEPTS ARCHITECTURAUX
Décrire les concepts de l’intervention architecturale, sa
volumétrie, son organisation fonctionnelle
Illustration: perspectives, schémas réalisés par le groupe
d’étudiant

3 – INTEGRATION DANS LE SITE

Préciser le mode d’intégration dans le site (échelle,
relation à l’existant, composition de la façade,
paysage…)
Illustration: photos, schémas réalisés par le groupe
d’étudiant
2 "UN ARCHITECTE-UN PROJET" : Le +, logements à Paris et Bordeaux
Invité : Gaétan Redelsperger, Lacaton & Vassal

Principes d’analyse :

1 – GENERALITES
Nom de l’intervenant et des architectes auteurs des
projets, nom de la recherche publiée, noms des
projets cités, leurs programmes (fonction générale
du bâtiment) et localisations
Illustration: libre

2 – AMBITION SOCIETALE
Décrire le constat fait par les architectes (chiffres à
l’appui) dans l’Etude « Plus » et leur démarche de
transformation de l’existant

3 – CONCEPT ARCHITECTURAL
Décrire les concepts des interventions
architecturales de Paris / Bois-le-Prêtre et
Bordeaux / Grand Parc(Volumétrie, espaces
intérieurs et extérieurs, caractéristiques techniques)
Illustration: photos et schémas d’analyse
3 "UN ARCHITECTE-UN PROJET : « L’empreinte d’un habitat »
Invité : Philippe Rizzotti, Philippe Rizzotti Architecture
Principes d’analyse :

1 – GENERALITES
Nom de l’intervenant, du projet, de la recherche,
corpus de projets étudiés (nombre, période),
structure universitaire associée, exposition, livre, 5
familles de matériaux, etc… Illustration: libre

2 – DEMARCHE DE RECHERCHE
Expliquez le contexte initial : état des lieux, RE2020,
problématique
A partir de la question posée par Buckminster Fuller
(à citer), décrire la démarche de recherche, le choix
du corpus (sélection de projets), et les résultats
Illustration: libre

3 – COMPARATIF
Au travers de 2 ou 3 exemples que vous
développerez, expliquez la pertinence du comparatif
mené. Réflexions et perspectives.
Illustration: photos et schémas d’analyse de 2 ou 3
exemples
4
"UN ARCHITECTE-UN PROJET" : Illumine, Paris 13
Invités : Ricardo Lorenzana et Laurent Baudelot, Monsieur Vilo Bach +
Antoine Calcagno
Principes d’analyse :

1 – GENERALITES
Nom des intervenants, nom et description du projet,
programme (fonction générale du bâtiment),
localisation, année de construction, ainsi que les
intervenants principaux (notamment Maître d’Ouvrage
et Architecte)
Illustration: libre

2 – CONCEPTS ARCHITECTURAUX
Décrire les concepts de l’intervention architecturale, sa
volumétrie, son organisation fonctionnelle, l’œuvre d’art
Illustration: perspectives, schémas réalisés par le
groupe d’étudiant

3 – REHABILITATION ET BAS CARBONE

Démarche présentée, comparatif neuf et réhabilitation,
synthèse
Illustration: schémas réalisés par le groupe d’étudiant
5 "UN ARCHITECTE-UN PROJET : La ville verticale, un projet durable ?
Invité : Jean-Luc Crochon, Cro&Co Architecture

Principes d’analyse :

1 – GENERALITES
Nom des intervenants, nom et description du projet, programme
(fonction générale du bâtiment), localisation, année de
construction, ainsi que les intervenants principaux (notamment
Maître d’Ouvrage et Architecte)
Illustration: libre

2 – CONCEPTS ARCHITECTURAUX
Décrire les concepts de l’intervention architecturale, sa volumétrie,
son organisation fonctionnelle, son intégration dans le site,
Illustration: perspectives, schémas réalisés par le groupe
d’étudiant

3 – DENSITE/VILLE VERTICALE ET DURABILITE

Densité urbaine, verticalité, comparatif d’émissions de CO2 entre
un IGH et un immeuble Code du Travail
Illustration: schémas réalisés par le groupe d’étudiant
6&7 CONCLUSION ILLUSTREE

1 / Au travers de ces différents exemples de réalisation,

pouvez-vous définir les rôles et responsabilités :
• du maitre d’ouvrage ?
• de l’architecte ?
+ schémas

2 / A partir des comparaisons entre ces différents projets,

récapitulez les enjeux des constructions à venir
+ images libres
1 exemplaire imprimé à rendre
le lundi 13 novembre