REPUBLIC OF CAMEROON Peace ~ Work = F rsity of yaounde I REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix = Travail = Patrie UNIVERSITE DE YAOUNDE I RECHERCHE, vost SOCIAL AND EDUCATIONAL SCIENCES: 85 Yaou + erfl.shse@univ Siége : Face Bibliothéque Centrale aru 1\ Communiqué 93". VT UyI/CRED_SHSE/TIJP/mma du_2 4 JU 0B portant autorisation de soutenance des mémoires de Master de fin @année académique 2022/2023 au Centre de Recherche et de Formation Doctorale en Sciences, Humaines, Sociales et Educatives (LISTE ADDITIVE N°2) Le Coordonnateut du Centre de Recherche et de Formation Doctorale en Sciences, Humaines, Sociales et Educatives (CRFD/SHSE) de l'Université de Yaoundé I YU [a Constitution ; VU le Décret n°93/026 du 19 janvier 1993 portant création des Universités ; VU le bécret n° 93/036 du 29 janvier 1993 portant organisation administrative et académique de Université aoundé Tj Vu farrété n° 99/008/Minesup/DDES/du 23 décembre, 1999 portant Organisation du Cycle de Dectorat cu Doctor of Philosophy (Ph.D) dans les Universités d’Etat du Cameroun ; VU le bezret n°2012/333 du 29 juin 2012 portant nomination du Recteur de Université de Yaoundé 1; VU Vherété n°13-0087/MINESUP/SG/CI/UYI du 31 janvier 2013 portant création des Centres de Recherche et de Formation Doctorale & "Université de Yaoundé 1 ; VU Dézision n°13-0503 UYI/CAB/R du 13 mars 2013 portant organisation et fonctionnement des Centres de Recherche et de Formation Doctorale de I Université de Yaoundé I; YU fa Déssion n°01-0007 UYI/CAB/R du 09 janvier 2017 portant nomination des Coordennateurs des CRFO 2 lUniversité de Yaoundé I; YU Les rapports favorables des experts désignés pour évaluation des mémoires de Master: YU la Dédision n®°22-00034/UYI/CAB/R du 06 janvier 2022 accordant dékégation de signature 3 Monsieur TSALA TSALA Jacques Philippe, Coordonnateur du Centre de Recherche et de Formation Dectorale en Sciences Humaines, Sociales et Educatives de Université de Yaoundé I; VU le calendrier de Fannée académique 2022/2023 du Centre de Recherche et de Formation Doctorale en ‘Soences Humaines, Sociales et Educatives de [Université de Yaounds I; Considérant les nécessités de service, Co pmunique : Les étudiants dont les noms suivent, classé par Mention et par ordre alphabeétique, sont autorisés & soutenir leurs mémoires de Master, chiacun devant le jury désigné & cet effet; Page 1 sur Scanné avec CamScanner~ _ Enccollaboration avec les Coordonnateurs des Unités de Recherche et de Formation membres de jury, les Chefs de départements assureront, dans les meileurs défi, Soutenances en déterminant la date, la salle et Meure de soutenance de chaque candidat». > Chaque étudiant fournira & ensemble des membres du jury a version papier du mémoire qui fera Tl la soutenance 48h au moins avant la tenue de la soutenance ; ig = Les rapports de soutenance dument remplis et signés en trois (3) exemplaires parle, ,jury.'seront immédiatement transmis, pis scell, au secrétariat administratit du CRED ppar le président ott Jury ou parle rapporteur ; = _ Entre autres documents demandés pour 'établissement du relevé de notes et de Vattestation de réussite au diplme de Master, létudiant présentera le récépissé de dépit de la version finale du mémoire déposé & la Biblioth&que Centrale de !Université de Yaoundé 1; = Les étudiants disposeront de quinze (15) jours & compter de la tenue de leur soutenance pour déposer & la Bibliothque Centrale de Université la version finale (corrigée, 1x papier + 1x électronique) de leurs memoires contre récépissé de dépot. Le mémoire finale sera accompagné d'une attestation de correction signée par 'examinateur et le président du jury. Unité de recherche et de Formation Doctorale en Sciences de ’Education et Ingénierie Educatives (URFD-SEIE) | Noms et ariedss MUL Sujet dury MENTION : EDUCATION SPECIALISEE, ‘Accompagnement psychosocial et insertion socioprofessionnelle des | Président : BELA Cyrille Bienvenu, Pr DJIMALNGAR 2ivaser | _ eres adolescentes en stuation de | Rapporteur (s) : MENGUE NGADENA | ANASTASIE vulnérabilté : une étude de cas dans Yollange, CC le 7e arrondissement de la ville de | Membre : MENGOUA Placide, CC Nojamena/Tchad | | 4 ‘Recompagnement psychosocial des | ‘enfants orphelins vulnérables du | Président : MAYI Marc Bruno, Pr 2. | epootam AGNES | 21v3585 | VIH/SIDA et processus identitaire dans | Rapporteur (s) : AMBANG Zachée, Pr | le Centre d'Accueil Temporaire Membre : IGOUI MOUNANG Gilbert, CC 8 contexte de démarches sociales : : || Peale Membre : BANINOJEL Joachen, CC | a Idan des Tein PEBGOIS Tos gsgant x EPOUNA SOULE, 1 ATYAME Philoméne, OLOWO CELINE | 1753667 | "performances en expression crite _| Rapporteur (s): ATYANE Phicméne | ‘chez les apprenants du sous-cycle ; ee Membre : MBONGUE Joseph, CC MERSTION : ENSEIGNEMENT FONDAMENTAUX EN EDUCATION 7 ~~] Contribution & une analuyse du faible | Président : EYENGA Pierre Suzanne, roe niveau de compétences techniques et | MC 1, | NTONGA uy | 383717 | professionnelle des éléves des lyceés._| Rapporteur (s) : NA NTIMBAN FAUST techniques et professionnels au Abert, CC | | Cameroun [Membre : MAPTO KENGNE Valére, CC Président : BELINGA BESSALA Simon, REMADIL pabetisation fonctionnelie et | Pr 2, | FRANCINE 2073 | ete tention tag { Rapporteur (s) : BIOS NELEM NGOLBAYE Christian, MC _ : Membre : HE20'0 Gaston Lebeau, CC Page 3 sur 4 Scanné avec CamScanner7 Noms et ‘ MN |__ prénoms wu] Sujet jury MENTION : MANAGEMENT DE L'2DUCATION _ — Président : NDJEBAKAL SOUCK Influence du Systéme d'tnformation Emmanuel, MC 1, | DALAWE 15N3127 | sure pilotage du lycée de Biyem-Assi_} Rapporteur (s) : NJENGOUE Yaoundé NGAMALEU Henri, MC | _ _ Membre : CHAFFI Cyrille Ivan, MC Tffective pedagogic supervision | Président : FOZITIG tnnocent, Pr 2, | EMMANUEL 15x314_ | _ strategies and Quality education in| Rapporteur (s) : BIKOI Felix * | TAMFUTABEH | 2 Public primary schools: The case of | Nicodéme, Pr wa, North West Region, Cameroon._| Membre : SHAIBOU Abdoulai HAJI, CC | "f y Réle des institutions éducatives en | Président : CHAFFI Cyrille Ivan, MC 1s Weta | avsize | contexte de dépravation des meeurs | Rapporteur (s) : EYENGA ONANA lintet hate en milieu scolaire : cas du lycée Pierre Suzanne, MC | d'Anguissa Membre : SHAIBOU Abdoulai HAJ, CC Pianification administrative des | affectations professionnelles et _| Président : DJEUMENI TCHAMABE | ; déséquilibre socioprofessionnel des Marceline, Pr Ni 4, | NIKE NSIVABNZE | ogi691 personnels des établissements _| Rapporteur (s) : CHAFFI Cyrille Ivan, ROSINE GRACE r | denseignement secondaire public dy MC | département du Mfoundi dans la | Membre : TOUA Léonie, CC in du Centre au Cameroun Yaoundé, te_2_b WM 2073 Copie : + Recteur (ATCR) 5 + DAAC(ATCR); + Doyen PSE (ATER) ; - cD/r Afficha; Cootdonnateur URFD/SHS (ATI) 5 E : CEY, DID, EFE, EDS (ATI) ; we Chrono/archives, Page 4 sur 4 Scanné avec CamScanner