Runemeeamaneeenene REPUBLIQUE DU CAMEROUN PAIX = TRAVAIL - PATRIE ELEVE INSPECTEUR DE POLICE Means Aone eS = CONTENU CC _nweau: BEPC __nveau:BEPC <__MetHopotocies ; COURS ; SUJETS-CORRIGES Nos différents ==>} NGOA-EKELLE (école publique du plateau Atemengue) | g a Lieux de prépa |E=>[ CARREFOUR MAN (complexe scolar es AS de MVAN) a g EMANA BORNE FONTAINE (Cambridge international anglo-saxon.) Tel: 693.698.5748 | EDITION 2022 moon Scam ee CanseametGroupe le Leader bes MVigjors Bil Ingue:Preparation aux Concours MIA, NAM ENAP) POLICE, (NIS- ‘GEN, INES) ESSTIG; ENS-ENSET, Médecine et Ingenieries SOMMAIRE SOMMATRE: ‘Jere PARTIE: COMPOSITION FRANCAIS METHODOLOGIE DE LA COMPOSITION FRANCAISE: ANGIENS SUJETS-CORRIGES DU CONCOURS. 45, CONCOURS DU 15 DECEMBRE 2012 POURLE RECRUTEMENT DES 300 ELEVES-INSPECTEURSA9 CONCOURS DE'RECRUTEMENT DES. BLEVE. GENDARMES:2005, 50, 2eme partie: CONNAISSANCE GENERALE $2 THEME 1 : LA DEMOCRATIE $3 THEME 2 LE SYSTEME ELECTORAL CAMEROUNAIS, 55 THEME 3 : LE PROCESSUS ELECTORAL AU CAMEROUN 57 THEME 4: LES PARTIS POLITIQUES, ah 59 THEMES: LES SYNDICATS..... 61 THEME : LES TONTINES... 63 THEME : LES COPERATIVES 64 THEME 8: LES SYMBOLES NATIONAUX 66 THEME9: LA PROSTITUTION : LES MST, le SIDA 68 THEME 0 : Les Réglons du Camierouin selon Le décret du 12/11/2008. a 69 THEME 11 : LES MINISTRES DU CAMEROUN. ween nib 70 THEME 12 : LES FONCTIONS DE L’ETAT 73 THEME 13: ORGANISATION ADMINISTRATIVE DU CAMEROUN.. 74 THEME 14 : LA DECONCENTRATION ET LA DECENTRALISATION AU CAMEROUN......81 LeXIQue, 93 TD DE CONNAISSANCE GENERALE.. 94 ANCIENS SUJETS-CORRIGES. 000 Z rts CONCOURS DIRECT POUR LE RECRUTEMENT DES ELEVES INSPECTEURS DE POLICE du 12 FEVRIER 2022... 101 Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 Scam ee CanseametGroupe-te Leader Des Majors Bilingue Preparation auy Conca ENAM)ENAP, POLICE, INIS-CENAIJES, ESSTIC, ENS-ENSEy, Ge prépa Le Leader des Majors Bingue, Contact €53 653574 /578673@@0 ‘Sean owe Camseamnet,Groupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries METHODOLOGIE DE LA COMPOSITION FRANCAISE bs 1) Présentation de ’exercice Toute épreuve de rédaction a deux parties : le point de vue ou la pensée sur laquelle nous devons travailler et la consigne qui est le travail demandé ou Vorientation qui nous est proposée. 2) Travail préparatoire ~ Lire plusieurs fois le sujet pour en cerner le sens complet ; - Identifier et souligner les mots et expressions clés du sujet et tout ce qui semble contenir des i ées essentielles ; - Définir et expliquer les termes clés de maniére générale d’abord puis selon le contexte du sujet ; - Reformuler le point de vue du sujet ; réécrire le sujet en nos propres termes ; ~ Examiner la consigne pour savoir ce que nous devons faire, de quoi est-ce que nous devons parler. 3) Les parties de la rédaction La rédaction en elle-méme comprend trois parties a) L'introduction Bille se batit en un paragraphe et se fonde sur trois éléments essentiels - Amener le sujet ou le préambule : c’est une remarque ou un prétexte nous nous servons pour débuter lintroduction. Nous pouvons évoquer une dissension, un débat ou un fait d’actualité en rapport avec le sujet. Ainsi nous pouvons partir : + Dine remarque générale aboutir au sujet «© Diun fait ou pensée opposée au sujet Dun fait ctualité vers le théme précis du sujet. Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 3 Scam ee Canseameta Preper ew <<" Neg, ors Bilingue Ours Groupe Le Leade a INis- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Meda f ENAM, ENAP, POLICE: ingénieri@s de vue du sujet ainsi que sa reformulation , int de uy que le probleme. it a Vaide de la consigne ww i nz Ceci se fall a f ve i i culations. orientation du devoit et diverses arti forie b) Le développement Généralité scmtenacan - t est divisé en parties qui on! Une i, Le développement deux ou de trois argu! justifier chaque argu ments qui viennent Vélucider ay, idé rée de idéc est entou! rm ‘i les exemples viennent ~ Le paragraphe argumentatif rnrase du paragraphe annonce lidée dominante, + La premiere pl 1 Sie : ic éveloppent lidée P + Les phrases suivantes expliquent et développ’ OU Faring évoqué © Puis Iillu: 7 Rédiger une conclusion partielle transitoire & la fin de chaque Pan stration (exemple) vient soutenir ledit argument, du développement. NB ; Il faut veiller a V'équilibre des parties et des paragraphes ¢) La conclusion Elle vient du verbe conclure ; ici, je dois résumer ou dire en peu de mots que j'ai raconté le long du développement ct je donne mes impressions = Le bilan du développement : il est question de reprendre en d’autry termes les grandes idées du développement. 4 Quelques tournures conclusives efficaces : En définitive, En somme, en résumé, au demeurant, au terme de cett: analyse, somme toute... - Affirmer que le probléme soulevé & Vintroduction (en réécrivant lt sujet) a été résolu. Il faut rappeler ce quill fallait démontrer, il faut montrer que les préoccupations de l'introduction ont été résolues. ~ Ouvrir le sujet sur un autre débat : il est question de soulever une préoccupation voisine au sujet sans envisager son développement o1 sa résolution, Groupe de prépa: Le Leader des Majors Blingue. Contact 693 698 574 /678 873 080 Pages Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries eel Le travail préparatoire au brouillon passe par quatre étapes essentielles, a savoir: lire et relire le sujet, souligner puis expliquer les mots clés, reformuler la question, batir le plan, Premiare étape ! Lecture du sujet Le sujet doit étre lu et relu pour nous donner les premidres impressions. I svagit alors de nous poser des questions du genre : De quoi s'agit-il dans le sujet ? Autrement dit, de quol il est question ? Deusiéme étapes : Reformulation ct compréhension du sujet Pour comprendre le stijet, il faut dabord le reformuler. Cette étape vous permet non sculement de clarifier le probleme posé par le sujet, de dégager le type méme du stijet, mais aussi, de déterminer la marche a suivre pour Vélaboration du plan pour le développement. Il convient de souligner les mots qui vous semblent difliciles, de les expliquer en vos propres termes. Troisiéme partie : nature et recherche des idées pour le plan Pour identifier la nature du sujet, il faut comprendre la consigne : quel Alément du libellé me permet-il déterminer le type de sujet ? Pour trouver les idées pour le plan d'une description, on se demande : qu’est-ce que j'ai vu de ce que je décris ? Qu’est-ce que j'ai entendu ? Qu’est-ce que j'ai senti ? Qu’est- ce que jai touché ? Quiest-ce que j'ai gouté ? > Lalettre La lettre ou correspondance est un moyen de communiquer avec une personne par écrit. Il existe plusieurs sortes de lettres : - La lettre administrative ; - La correspondance interscolaire ; - Lalettre commerciale ou d'affaire ; - La lettre familiale ou d’affection, est celle qu’on adresse a un ou plusieurs membres de la famille (parents, tantes, cousins, fréres, sceurs, amis...) - Crest une correspondance privée. Il faut utiliser le papier de qualité, a) Présentation physique Les noms et les prénoms seront portés a len-téte sur le cdté gauche de la HH Groupe de prépa: Le Leader des Majors Blingue. Contact: 693 698 S74 /678 873 080 Page S Scam ee CanSeametNY Groupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours eM ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecing et Ingénieries a feuille avec ou sans indication de la boite postale. Lieu et date portés 4 droite, b) Contenu Il faut commencer la lettre familiale par les formules simples (cher, Chey parent, mon cher papa, ma chére socur, mére, etc). Puis écrivez comme sj gi, en face de celui ou celle & qui s’adresse la lettre. Il faut toujours terminer Votre correspondance par des termes suivants: je t’embrasse affectueusemen, croyez cher ami a toute ma sympathie, ton fils, ta fille, ton ami sincére, ., 4 i" fin, mettre votre nom et votre signature. 4 La description La description est une action qui consiste A décrire. Décrire c'eg, peindre, c'est ressortir les traits caractéristiques d'une personne ou d'un, chose aprés observation. La rédaction d'une description comporte une introduction, y, développement et une conclusion. Mais avant d'y arriver, il est impératif poy le candidat de passer par un travail préparatoire pour analyser, comprendre, rechercher les idées et batir le plan. L'exemple : C’est votre premiére jour de classe dans votre nouvelle école ; vous étiez loin d’imaginer un tel décor. Décrivez. Esquisse de correction Cétait le jour de la rentrée de classe, en septembre de cette année-la, tat le matin, Je découvrais mon école pour la premiére fois. J’en fus si marqué que je vous décrirai ses infrastructures, son ambiance et ses parfums. Ce premier jour de la rentrée dans ma nouvelle école, mon étonnement fut grand dés le portail. Je découvrais une école protégée par une longue barriére dont les murs étaient peints aux couleurs du pays. Un portier qui avait l'aire méchant surveillait l'entrée et vérifiait sur nos tenues si les noms et classes y étaient lisiblement brodés. Dans Ienceinte de I’établissement, je voyais les nouveaux éléves parés de leurs nouvelles tenues, de beaux batiments en bleu. Les nouveaux professeurs discutaient sur la cour. Le drapeau du pays était hissé dans le jardin qui se trouvait au milieu de la cour. Un gymnase rivalisait d’envergure avec le grand terrain de football. Groupe de prépa: Le Leader des Majors ilingue, Contact: 93 698 574 /678 873 080 Pageé Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries ———_— Liambiance régnait autour de moi. Il y avait beaucoup de bruits, on s'appelait de partout. Les jeunes éléves couraient, se bousculaient et se heurtaient 4 la dureté des murs en ciment. Certains de mes nouveaux camarades qui portaient les bancs dans les classes m’appelérent pour les aider. Je les rejoignais. Les bancs pesaient lourdement mais je ne tenais pas 4 leur montrer que j’étais faible. Ils me saluérent et miinvitérent a jouer avec eux, Je les trouvais trop bruyants pour me méler a leurs jeux. Tant d’ambiance me donna 4 la cantine, car l'odeur de la sardine qu’on vendait dans du pain chatouillait. Je partis 4 la cantine, la cloche nous appela A rejoindre nos classes et c'est alors qu’on passant devant le jardin, je sentis Yodeur des fleurs venant du jardin, mélée celle de la peinture sur les murs. En conclusion, j'ai décrit mon école, telle qu’elle m’a marquée mon premier jour de classe, alors que je la voyais pour ma premiére fois. Je ai décrite de la barriére a ma salle de classe, sans oublier les bruits dans la cour et ses parfums doux, qui sont restés dans mes souvenirs. J’ai aimé cette école et j'ai réussi a mon examen de fin d’année. LA NARRATION La narration est l'action de narrer. Narrer c'est raconter une histoire dont vous avez été témoin ou qui vous a été racontée. La narration suit une progression ordonnée ou péripéties, les forces en action ou actants, un espace et un temps ou temps et espace du récit, des fagons de raconter ou focalisation, et une rédaction soigneusement rédigée pendant ’évaluation. Pour rédiger la narration, Le candidat se demandera : qu’est-ce qui provoque l'histoire que je vais raconter ? Comment progresse-t-elle ? Quelles sont les étapes successives de sa progression ? Comment finit-elle ? I noubliera pas que l'histoire racontée est celle des personnages qui sont sujet ou objet, opposant ou adjuvant. Leur histoire se déroule dans des lieux et a des moments précis que le narrateur se doit d'indiquer. Le narrateur peut également employer le, H, pour montrer qu'il ne joue aucun réle dans Vhistoire. Groupe de prépa: Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574/678 873.060 Page7 Scam ee Canseametration aux Concours Em, Groupe Le Leader bes Majors Bilingue PITA Fiv< ENSET, Médecing a ENAM, ENAP, POLICE, INJS~ Sees 5 at le paseé simple de Vindicati, Le temps par excellence de la narration ¢: ¢ introduction, un corps de torte oy La comporte un Tédaction d'une narration comp situe Mhistolre dans Ie temps et qa, Une conclusion, Lintroduction, par ordre, § pose Ie probleme & Vorigine de Uist ganise le récit par g. dit comment elle sera racontée. Le développement tl tclenchés ae , lu my successives ou péripéties Je probléme-A cee x & Vespace, présente les protagonistes. is tire histoire, rappelle les péripéties, se clot sur les lecon “aan Exemple : il vous est arrivé d'etre accusé pour une faute «) C2 Dag commise, état des sentiments que Vous avicz alor, -Evoquez cette mésaventure en faisant étt 4 le ct éprouvés et de ce que vous inspire aujourd'hui le souvenir © moment désagréable, EsQuissE DE. CORRECTION INTRODUCTION Dans la vie quotidienne, certains événements malheureux arrivent, surtout au moment ou Ion sly attend le moins. C'est ainsi quill y a quelques années, j'ai été victime d'une accusation injuste dans mon lycée. Je présenterai cet incident tout en y mélant les sentiments que j'ai éprouvés et le souvenir de ce triste moment. DEVELOPPEMENT En classe de sixiéme, j’avais un Certificat médical qui me dispensait des cours dEPS, Je restais alors en classe pendant que les autres éléves allaient faire leur cours. An retour d’un de ces cours, une fille de la classe déclara qu’on avait fouillé son cartable et volé sa montre. J’ai été aussitét indexé comme étant le coupable. Conduit la surveillance générale, j'ai présenté ma détense comme je pouvais, mais tout portait 4 croire que j’étais l'auteur dudit délit. Conscient de mon innocence, mais ne sachant pas comment la prouver ni qui prend, ¢ Page8 Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries ——— témoin, je me laissais aller aux larmes, Dire qu’elle n’avait pas apporté de montre en classe serait un aveu que je connaissais le contenu de son sac. Sétais perplexe, angoissé et incrédule. En présence de cette fille, le surveillant fouilla de fond en comble mon sac et mes vétements, puis miintima Vordre de me déshabiller. Malgré la honte de mettre & nu devant elle, jobéis afin de prouver mon innocence. Nayant rien trouvé sur moi aprés ses investigation, il conclut néanmoins que j’tais coupable. J’étais accablé. A Vintention de mes parents, il me remit-une convocation. N’empéchat qu’a la sortie, les éléves de la classe se mirent- 4 me huer : quelle honte | Je pris mon courage & deux mains et décidai de suivre cette fille jusqu’a son domicile afin de présenter le probléme & ses parents, car j’tais stir qu’elle se trompait, vu que le sport avait eu lieu ce jour-la a la premiére heure de la matinée. Mis en courant, ses parents lui demandérent d’aller vérifier dans sa chambre. Cette derniére revint avec la montre en question. Dans la précipitation, elle l’avait oubliée @ la maison. Le lendemain, je me rendis au lycée en compagnie de mes parents et tout fut tiré au clair. Cela s'est passé il y a trois ans. Aujourd’hui encore, j'ai la chair de poule quand j¥y pense. Pour d'autres éléves du lycée qui n’avaient pas eu vent du dénouement de cet incident, j’étais resté un voleur, un élément a éviter. Des fois quand je dors, j‘entends certains qui chuchotent des choses méchantes & mon endroit quand je passe. J’ai di chercher tout oublier, mais cette humiliation est restée enfouie au plus profond de mon cceur, J'ai retenu depuis ce jour que ceux qui se retrouvent en prison ne sont pas toujours ceux qui ont commis une faute De méme qu’on ne peut ramasser les paroles qui ont franchi le seuil de nos lévres, cet incident a bouleversé ma vie d'une certaine fagon. II m’est devenu difficile de croire ce que l'on dit sans preuves. En effet, ma méfiance et mon incrédulité a l'endroit de Yhomme sont devenues légendaires. A moins de voir la preuve de ce qu’on me dit, comme Thomas qui demande a son maitre Jésus dans la bible de lui fournir la preuve quill est vivant, je ne peux y croire. —_— Groupe de prépa : Le Leader des Majors Blingue. Contact : 693 698 $74 /678 873 080 Page 9 Scam ee Canseamet\ ion aux Concor Groupe Le Leader Des Majors Bilin 1602 NS ENSET, Meda EM ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, EssTIC, ci CONCLUSION Ne et ir de raconter une injusy, il était jon dans ce devo! ce En somme, il était questio ae . jai narré | ns encore amner quelqu'un sans l'avoir juge rristoire telle quelle s'est déroulee, Puy javais subie. Pour le faire, 9 ; jai donné les sentiments que je Tess aujourd nui 4 son évocay,, Enfin de compte, on ne devrait pas cond + L’Argumentation Largumentation est un exercice de réflexion qui demande au candida défendre, de réfuter ou de confronter des id re et/ou de réfuter une idée & Vide g ont organisées en Paragraphes selon nce interne. Avant de traiter Ie sujy 5 es a aide d’exemples concrets L’argumentation exige de défen arguments pertinents. Les idées qui rapports logiques respectent une cohére! ravail préparatoire, de lanalyser Pou convient de le comprendre a partir d'un ¢ portante pour orienter la rechercy, 5 en trouver la nature, La nature est trés im] des idées pour le plan. Si le sujet est analytique, le plan sera orienté vers i, Si le sujet est dialectique, 1. ion du probléme et ses limites ine exposition. Elle améne jy causes et les conséquences du probleme. recherche des idées sera orientée sur l'affirmati Liintroduction d’une argumentation est sujet en définissant par exemple son mot clé, E xxactement les mots du sujet. Blle annonce les deux parties gy le pose le probléme e, reprenant ¢? plan qui vont faire son développement. La conclusion d'une argumentation rappelle le probléme et le plan, ele donne des résultats, ouvre le débat. NB : Le plan d'une argumentation, en fonction de la consigne, a au moins deux parties. Il peut s’agit, soit d’analyser une idée en présentant ses causes et sey conséquences, ou bien de discuter une idée en pesant le pour et le contre. Le plan svobtient aprés un t*** préparatoire qui permettra au candidat d’analyser de comprendre le probléme du sujet. EXEMPLE. DE SUJET: beaucoup d’enfants pensent de nos jours que Véducation est : «’éducation des parents faits par des enfants.» Etes-vous d’accord avec cet avis ? Ee Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 10 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries i ESQUISSE DE CORRECTION Léducation est 1a formation que les enfants recoivent des adultes pour qu’ils se comportent bien & Vécole, dans Ia famille ou dans les lieux publics. Beaucoup d’enfants pensent de nos jours que l'éducation est : «l’éducation des ts faite par les enfants. » Nous montrerons que les parents aujourd'hui caaeeat vieux pour comprendre les changements qui transforment notre monde, mais que les enfants sont facilement influengables par la débauche et ce serait le chaos si les parents cessaient de les orienter. Les parents aujourd'hui deviennent vieux pour comprendre’ les changements rapides qui transforment notre monde. Beaucoup ignorent par exemple la Convention relative aux droits de Venfant adoptée en 1989 par Assemblée générale des Nations unies et ratifige par tous Les pays, et par conséquent, continuent aux contraires a les battre, a les soumettre & Yesclavage sexuel, aux travaux pénibles pour leurs jeunes Ages. D’autres persistent dans les pratiques honteuses comme par exemple, exciser les filles dans certaines régions. Les enfants pourraient leur apprendre a respecter l'avenir que les enfants incarnent s‘ls étaient bien traités. En continuant a entourer le tabou autour de certains phénoménes comme la sexualité par exemple, que les enfants découvrent .dans les technologies actuelles de l'information et de la communication, les parents contribuent la propagation des MST. Sils écoutaient parfois, leurs enfants, ils pourraient contribuer a construire un monde sans MST. Dans ce monde en conflits, les enfants pourraient éduquer leurs parents 4 la paix. En effet, Vinsouciance, l'amour du jeu, le gout de vivre qui animent les enfants peuvent inspirer les parents a la détente, aux qui soul constamment stresses- par les « problémes quotidiens ou encore concentrés & se faire la guerre. Mais que deviendrait le monde si les parents abandonnaient aux enfants la responsabilité de leur éducation ? Les enfants él.int facilement influengables par ni débauche, ce serait le chaos total si les parents abandonnaient de leur transmettre des valeurs Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 S74 /678 873 080 Page 11 Scam ee Canseametq ation aux Concours ty p Groupe Le Leader Des Majors Biingue PREPS . encey , ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAVES: ESSTIC, ENS-ENSET, MEdecing Ingéniet res pour distinguer dana toy, ey fe sont pas assez mall ce qui est bien oF ia pornographic POU certay, ny its tes livreraient 4 , la Morales. Les enfants 1 ce qui est mal. Par exer, , Pla les modes qui sioffrent a eux vest pour voir de quand ils vont sur le Met. C’ -memes St les parents tes abandonnaient & eux-mém' débauche Inissent que les ¢ Nan ty é. Si les parents jraiont pas a Técole, quils 0 TOU conte ow aus billes. tls doivent vettey Ns en attend. Les parents, dés lors, 5, Les enfants adorent ta facilit fassent ce quis veulent, beaucoup parfois trés difficile que de jouer 41a mt eux pour quils soient tels que In société garant de Ia continuite. erdraient les valours de Vordre ep 4 Les enfants, Inissés a-cux-mémes Ps nants, bagarreraient contre cu y) ta discipline. tls insulteraient leurs ensclet ible de les instruire. ime, force est de Fappeler qUE NOUS ave, 5 tue les parents gagneraient A écouter I, 3 bien quil deviendrait impo! Dans ce devoir arrivé 4 son (c' parle de l'éducation. Nous avons dit q enfants plus arrimés qu’eux aux mutations actuelles-de In société. Mais noy, avons aussi dit que les parents ne doivent pas arréter de guider les enfant, sinon ils deviendront des prostituées ou des bandits. L’education, a notre avig doit étre un contrat de solidarité_que parents t enfants négocicraient entre cux Conseils pour ! Epreuve de rédaction- Comment obtenir une bonne note en rédaction ? _ Ine faut pas employer plusieurs temps de conjugaison. En effet, usage de plusieurs temps (présent, pa futur) dans un méme devoir, rend la ssé composé, imparfait, passé simple, rédaction difficile et fait de la peine au correcteur. _ Un seul temps est conscillé : c'est le présent, appelé en rédaction, le présent de narration. _ Une lettre rédigée au présent de l'ndicatif se lit clairement et se comprend facilement. Par contre, l'utilisation de plusieurs temps dans une méme rédaction peut donner lieu 4 des contresens, surtout si le candidat ne Page 12 Groupe de prépa : Le Leader des Majors Blingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Scam ee Canseametroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, NAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries posséde pas la maitrise de Ja langue, de style et Ia concordance des temps en conjugaison. «Il faut éviter l'emploi de longues phrases. Ne construire que des phrases courtes comprenant le sujet, le verbe et Ie complément. Diaube part, les inversions des éléments rompent la monotonic des shrases. Il ne faut donc retenir que celles qui sont élégantes. = Respectez la ponctuation. Un devoir de rédaction sans signe de ponctuation (point, point, virgule, virgule, point a la ligne, etc.), fatigue le correcteur et Virrite méme, = Il faut écrire lisiblement, sans faire des taches, des ratures, et des fantaisics. lest important de_présenter @ l'examinateur un devoir propre ct facile & lire. + Eviter d’oublier mots. Le devoir achevé, mis au propre ne doit plus étre surchargé par des phrases ou mots supplémentaires. = faut proscrire Yemploi des gros mots dans le devoir de rédaction, méme si vous connaissez bien le sens de ces mots. Comme chaque pied & son soulier, c'est ainsi que chaque mot doit é e di Ia place qu'il convient dans une phrase. Employer les mots a tort et a travers, c'est dire des idiotics. Mais au contraire, l'on vous demande d’étre simple, clair, précis, écrire un francais méme le plus élémentaire. + Eviter les répétitions fréquentes clés mémes mots. A la rigueur, on peut répéter deux fois le méme dans une mais pas plus de trois fois. Pour éviter la répétition des mémes termes, il faut se rappeler l'usage des synonymes, des adverbes, des adjectifs et d’expressions appris au cours des legons de vocabulaire. C'est ainsi que vous pouvez remplacer les mots : candidat par postulant, ville par cité, éléve par écolier, demeure par maison etc., pour éviter de vous rendre monotone. Dans le méme ordre de conseils, éviter seulement la répétition des noms, des adjectifs, des verbes, des adverbes, mais encore la répétition des : Conjonctions de coordination telles que : et - ni - mais - car - donc ; Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 13, Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation auy Con ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSEy wea, Ingénieries : Steen Conjonctions de subordination telles que : lorsque - . a comme ; _ q Locutions conjonctives telles que : parce que - afin que et Adverbes tels que : alors. Conclusion, conjonetives et adverbes alourdissent les phrases, Avant de remettre votre devoir de rédaction a eran, ‘nay noubliez pas de relire votre copie pour placer tes Accen, 8, Sorrectement le t, écrire convenablement Ie n, le u, et Corriges. ce fi autes dorthographe qui se découvrent a la demiére minute SUJET DE REDACTION SUJET: A la maison, Bans la rue, comme un peu partout, on ete Souvent les ainés se plaindre de Ia mauvaise conduite qui cara, bien des jeunes d'aujourd’hui. Comment expliquez-vous I'indignation de ces ainés ? Est-il possible « & Wouver des remédes aux comportements déplorables de cert INS jeune ? Comment ? SUJET 1: Parmi les moyens de culture moderne, la télévision Occupe Sans doute une place importante. Quels sont, @aprés vous, 4 avantages et les inconvénients ? les SUJET 2: Dans la vie courante ou a la télévision, il vous est arrivé de vivre une scéne de violence. Decrivez- ln en y mélant les sentiments que vous éprouvés, puis faites part des réflexions que vous-avez eues, Sujet corrig: I. reformulation du théme 1) Manifestation de l'agressivité 2) Acte de brutalité I. Compréhension de la consigne. Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /578 873 050 Page lt Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et ieries 1) Description de l'agressivité. 2) Les réflexions «Les legons tirées . Conseils __. Les reproches (interrogations) Les dimensions de Ia description 1) La situation géographique 2) Les points de vue (externe ou interne) Structure de la description (ou plan de la rédaction) - Les types de violences Scéne de ménage - _ Bagarre de rue - Bastonnade des grévistes - _ Lynchage d'un bandit - Les cas de vol. etc. Lieux de violence - Larue - Les domiciles Les personnages impliqués (leur trouver des noms) - Lenvironnement humain - Les points de vue externes Réflexions - La récurrence - Projection dans l'avenir SUJET 4 : Vous venez de voir mourir une connaissance (voisin, frére, cousin) d'une terrible maladie vous décrivez a votre ami pour linformer et le mettre en garde contre le déréglement sexuel. Dans une argumentation dites votre destinateur la conduite a tenir pour étre 4 'abri d'un tel danser. Sujet corrigé : (lettre d'un jeune a un autre jeune) Mon cher ami Crest avec beaucoup de chagrin et de crainte que j'ai décidé de formuler ces quelques mots pour toi j'imagine l'ambiance e dans laquelle tu peux te trouver en ce moment avec toutes les joies et les plaisirs des vacances qui ne demande qu'a les goutter pour s'enivrer. J'ai appris avec beaucoup de joie ton admission en. classe de troisiéme et rassure toi tu mérites pour cela des félicitations qui ne vont que précéder les surprises que je réserve pour toi. ‘Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue, Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 1S Scam vee Canseamettion aux Cone, Bilingue Prépara| Ours Groupe Le Leader Des Males Ales, ESSTIC, ENS-ENSET, Médg, My ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CE Cling ; mmaines que Nous sommes oy , Crest depuis environ deux se ns SOME eg vacances. Un événement 4 eu lew chez notre is da cote. préféré te gicher tes pla ance et le dou ‘airs a, venir sils savorent dangereux que ty te. En effet, cest depuls plusieu,, it reventt de Tuniversité oy a a le jeune étudient sou a aj it May ja terrible maladie (le sida) avar : garder dans Vignor que le frére ainé de mon voisin était ux ans. C’était connu que étudient depuis de depuis quelques temps ct selon dune maladie incurable information, il avait dd attraper \ ; admission au baccalauréat, pendant quill menait une vie de fornicgy, it ” aujourd'hui dans Ia vie de avec une éléve de son lycée, + au-dela, Dans ce dernier temps, notre étudiant autrefois beau, élégany g,, une expression & Ia hauteur de Vhomme instruit de sa classe g,, devenu misérable. Il était. devenu maigre avec Ia peau sur comparativement au corps, donnait impression d'avoir grossic. Dang j_ iblissement avait gravi d'un cran ct it les 08. Mais say te deriére semaine, son affa pouvait méme plus se redresser sur son lit, pourtant, il réussissait ; prononcer encore quelque, mots. Cet était a jeté ses parents, ses frére, ct sceurs dans la panique et beaucoup d'autres voisins dans la peur. Dy toute la semaine, je ne peux compter combien de fois j'ai surmonté ma peur pour réussir A manger je crois sincérement qu'en s’éteignant |e jeudi dernier, il a délivré ses parents d'un fardeau et d'une humiliation inexplicable mais réelle. Mon cher ami, « ce n'est rien de mourir, mais i faut que les vivants soient capables de regarder ton corps dont ils vont encore garder en mémoire pour souvenir. » Mon cher ami, Ie jeune étudiant frére ainé de mon voisin vient de mourir de la maladie du sida. Pourtant, si on se souvient" de ce que disait CHATEAUBRIAND «le matin de la vie est comme le matin du jour, plein de pureté d'images et d'harmonies » on se demanderait quel Groupe de prépa : Le Leader des Malors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 16 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries ———————— malheur s'abat ainsi sur notre jeunesse avec un triste matin de vie Observe toi-méme la contradiction par rapport la jeunesse de notre temps qui est ici ce que CHATEAUBRIAND appelle le matin de la vie. Dois-je le répéter comme les autres qu'il faut avoir des préservatifs, car Yhabitude peut conduire au désintéressement l'homme n’est-il pas maitre de lui-méme ? Je te propose l'abstinence et I'attente, car il semble que sous d'autres deux, les gens attendent d’étre mariés pour connaitre le sexe opposé. Excuse le ton peut-étre trop lyrique de cette émaille des mise| en gardes. Je te prie de savoir lire entre les lignes pour déceler l'envie que jiai de te garder pour longtemps ; quant a moi, tu peux étre tranquille, par rapport A cette maladie. Ton fidéle ami. SUJET 5 : De nos jours, les adultes se plaignent de l'impolitesse qui caractérise la jeunesse. Aprés avoir décrit quelques aspects de; cette impolitesse, vous analyserez les causes et les-conséquences d'un tel comportement. Sujet corrigi 1. Type de sujet : argumentation 2. Domaine d’application : Timpolitesse de la jeunesse envers les adultes 3. Probléme posé. Qu’est-ce que I'impolitesse ? Comment se manifeste- t-elle ; Quelles sont ses causes et ses conséquences ? 4-Plan détaillé Lorganisation du devoir est indiquée par la consigne du sujet. A. La description de l'impolitesse + Le manque de respect des ames (On ne salue plus poliment, on ne céde pas la Place, on répond avec arrogance). Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue, Contact: 693 698 574 /678 873 080, Page 17 Scambvee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Cones ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAIES, ESSTIC, ENS-ENSET, Met, My agsnicries I —— —~_| Le noncreepect dee waleurs fordamentales de tr im | cultures "ly * Les comportements veatimentaires répugnants — ay ' Tineotenee ey @ Les embraeendes publiques B. Les causes de Hmpotitesse de ta jeunesse * Len nouvelles technologies de Vinformation et de ta COMMU En (14, intemet, télephone portable) ™” * La mondintisation des comportements } * La crive des vateurn sociales (il n'y a plus de modeéles : cou Ag | sdmire sont coux qui volent, détournent, corrompent, ete,) +. mode ©. Les consequencen de limpoliteane des jeunen * Vecculturation et surtout lnculturation (nos valeurs S0claeg a culturelles sont détruites au profit des valeurs occidental Bien plus, les Jeunes n’ont plus aucune culture) Lechee scolaire (la jeunesse impolic ne respecte pas Vautorite des ainés. Elle ne se soumet plus @ l'éducation et a Vinstruction, Conclus: Limpolitesse de la jeunesse est dangereuse pour l'équilibre de aa société et pour l'avenir de fa nation. Il est indispensable d'inscrire dans les programmes scolaires du primaire et du secondaire, la morale sociale et les valeurs culturelles. SUJET 6; + cest par le travail dur (individuel ou collectif) qu’on accede au bonheur » Justifiez a aide des exemples précis Corrigé : Les découvertes scientifiques et techniques du lin du XXeme siécle Groupe de prépa Le Leader des Majors Blingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 18 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries a sont un signe ne négligeable des contraintes de travail qui interpellent les uns et les autres de nos jours En quoi consiste exactement les obligations de l'individu et de la société en matiére de travail qui pour sa part est la clé de l'accés, au bonheur ? Développement (indicatif) Dans un cadre purement scolaire, si nous supposons que le succés est un instant de bonheur, il va de soi que seul I’éléve qui travaille avec acharnement peut réussir il s‘agirait FOL cet éléve de mépriser e d'abandonner les futilités, les distractions vaines telles tes promenades e autres. Si nous nous penchons sur ce que nous découvrons dans « Mots d'enfants» une de: nouvelles des Bimanes, nous nous rendrons compte quEtourdi qui s'était engagé dans la cueillette du vin de palme avait abandonné sa maison en ruine Lorsqu'a des mots de son fils il s'est Rémi: au travail, il a dd travailler trés dur pour construire une maison en le faisant couvrir avec des t6le; ondulées Une telle maison au village est un signe -ion négligeable du bonheur Si nous nous intéressons a la vie d'un sportif de rang professionnel, nous nous rendons compte que pour atteindre certaines performances, l'athléte doit s‘imposer un rythme de travail sans oublier les privations en matiére de distraction et de plaisir C'est au prix des efforts individuels qu'on parvient au bonheur Qu'en est-il du plan collectif Un bel exemple nous est donné par le village nomme Africa Ba‘a 08 nous découvrons que les populations, poussées par Karamba et le sage Ekoto ont pris conscience de la nécessité de travailler dur pour éloigner la mort qui avait élu domicile chez eux Quand tous les habitants se sont mis au travail tout le monde a constaté que le bonheur grace au travail ‘Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 19 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours Ey, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecing s — rics €st possible et certain. Si nous prétons attention aux produits manufacturés qui arte, chez nous, nous voyons qu'il provient des pays développés te]s es TAllemagne, la Grande Bretagne, le Canada ou Ia France Au Canada. exemple, les gens travaillent de sept heures du matin a dix heures i minutes du soir, avec seulement une pause de trente minutes & migi ;, que les gens connaissent la-bas reléve du travail. Conclusion. En définitive, le travail dur et efficace est la seule vraie cle ay ouvre la portée du bonheur et méme du développement. Si nous pouvene le comprendre, nous accéderons ainsi au bonheur. Il est vrai que Réz,, Médou Mvomo nous rappelle par expérience que « bouleverser js, habitudes des gens, méme dans leur propre intérét ne va jamais san, étincelles » SUJET 7 : Le football est devenu au Cameroun lunique sport passionnary du peuple, en sorte que certains n’hésitent pas de le considérer comme Topium du peuple. Aprés avoir montré les avantages de ce sport, insistez sur les risques quien coud le pays Corrigé Les grandes lignes du plan. I. le football comme le moyen de faire connaitre Ie Cameroun 2 Yétranger ou de parfaire l'unité du pays. a) le succés du Cameroun dans les grandes compétitions internationales (coupe d'Afrique des Nations de football) b) la possibilité pour les étrangers de s'intéresser A ce pays Afrique Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 658 574 /578 §73 0S) Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries noire dont limace sur les autres Plans n’est pas toujours satisfaisante En méme temps la possibilité pour les Joueurs d'effacer la mauvaise image pour une nouvelle identite c) La passion effrénée du public pour le football, manifesté par l'arrét du travail dans certaines sociétés, le choix de Vécole buissonniére par les écoliers, Yarrét du travail par les taximen ou les commergants pendant quill se déroule une rencontre moment idéal pendant lequel se taisent et s'effacent le mot divergences ethniques, politiques, sociales etc. d) Attitude des décideurs gouvernementaux de récompenser les sportifs par la chose la mieux indiquée (les millions ou milliards selon les dires) et aussi lie peuple par des repos payés plus ou moins mérités. I. Les dangers qu'en court le Pays et le sport a) le risque pour une proportion considérée des jeunes de se désintéresser de leurs formations scolaires pour ne s'attacher qu'au football oubliant ainsi les déboires dans des cas d'accident et le manque de baraka b) La préparation consciente d'une société de paresseux habiles passer le temps dans des bavardages sans importance que de se mettre effectivement au travail. c) Le danger pour la société entiére de devenir une société des fanatiques avec des actes semblables a ceux des hooligans dont les actes de violences dans les pays développés (Grande Bretagne. Hollande) est suffisamment connu d) Le Président de le République (Paul Biya) au début de son accession au pouvoir avait dit «Il ny a pas de sport majeur, ni de sport mineur » Or le football est devenu sous ses yeux un sport majeur et trés peu de jeunes s'engageraient de nos jours dans des activités sportives autre que le Groupe de prépa: Le Leader des Majors Blingue. Contact 693 698 574 /678 873080 Page 21 Scam ee Canseameti Concours ‘ aparation aux z SEM Groupe Le Leader Des Majors Bi ENS-ENSET, Médecing et ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, Ingénieries football. SUJET 8: Si les lentew bonne marche (les activités d: dministratives sont un obstacle poy, rsa ans un pays quels sont 4 Votre avis diay, i jal d'un pays comm, freins au développement économique et 5°C* _ Cameroun ? Corrigé Parmi les pléthores de services : placée pour aider les citoyen. existant dans un pay, Vadministration apparait comme bien an Cependant on a diiconstater que les Jenteurs a AEYES Sony ment d'une nation. Outre oe, im facteur génant au’ bon développe pouvant retarder la bonne facteurs quels sont les autres obstacles marche des activités dans un pays Une multiplicité de facteurs influence le développt social d'un pays notamment le nétre. Le manque de conscience pey, ement économique ¢ étre considéré comme la source du frein pour la bonne marche deg activités dans une nation. En effet, les agents de I'Etat enfermés dang leurs grosses cylindrées tous les matins, se rendent dans les services oy ifs détournent jusqu’a la derniére miette les fonds de I'Etat. Is ne se soucient pas de I'essor du pays d'ot l'égoisme. Pour accéder a un poste ou réussir 4 un concours, il faut donner Ie « pourboire ». C'est ainsi qu’on a di remarquer dans des services des personnes ne maitrisant pas leur métier. Méme dans les hépitaux il faut « mouiller la barbe » pour étre servi, nous parlerons donc de corruption. Outre ces obstacles vus, le tribalisme apparait comme I'un des plus facheux facteurs influencant négativement le développement d'une nation. En effet, dans certains services, on ne recrute que des gens d'une région donnée, qu'importé leur niveau éducatif. Méme dans des hépitaux on a souvent eu la manifestation de ce vilain fléau- tribalisme -. Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 696 574 /678 873 050 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries Ee Les jeunes gens ne voulant que travailler dans des bureaux en ville, désertent les villages, - exode rural -.En -effet ils abandonnent les travaux champétres, seul élément de régulation de nos jours, et vont en ville : d’ou le chémage. La crise économique provoque aussi une baisse excessive du niveau de vie des populations, on assiste ainsi 4 une chute grave des activités économiques dans le pays. La baisse, des salaires faits en sorte que ces derniers ne font plus beaucoup d'achats et les commergants en souffrent par ce qu'ils ne peuvent a leur tour vendre tous leurs produits, ce qui entrainera le ralentissement des activités. En dernier ressort, nous dirons qu'un regard rétrospectif fait voir les obstacles fréquents ralentissant le développement économique et social d'an pays comme le nétre. En effet la bonne marche des activités d'une nation devrait étre le souci majeur de tous. De ce fait chacun devrait commencer par une prise de conscience seule élément de régularisation pouvant bannir le ralentissement vers le développement. Sujet type argumentatif SUJET 9 : « la fortune ne fait pas le bonheur» qu’en pensez-vous ? Corrigé Introduction La fortune considérée comme richesse matérielle ne joue pas toujours le méme réle dans la vie de l'individu. C'est pour cette raison qu'un adage populaire rappelle : »La fortune ne fait pas le bonheur » Cette déclaration est-elle une vérité d'évangile ? I- La part de vérité 1 La fortune est loin d'empécher les tares (défauts) physiques et méme “Groupe de prépa: Le Leader des Majors Blingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 23 Scam ee Canseamet= Concours > Groupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux SEMiq ENAM, ENAP, POLICE, INIS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médccing « Ingénlerles | ee —e——OOOaOaO—“m“s— Morales Creat ainsi qu'on constate que dans certaines fam, Particulidrement nanties, In plupart des enfants s‘ont des handieny,, mentaux 2 Dans le domaine de l'éducation ce sont ceux qui sont A Vabri ge, difficultés matérielles qui sont souvent intellectuellement lmités Ley, Soucis résident dans le fait que s'ils étaicnt instruits ils feraicnt de grandes choses 3 Dans le domaine sentimental, Ia fortune ne peut pas résoudre tous joy | problémes On en trouve qui sont particuliérement riches, maj, niont pas dlenfants el ne savent pas aimer. La part d'erreur I-La fortune ouvre les portes aux soins médicaux Il existe des cas de malade pour lesquels l'Afrique ne pourrait rien faire. Un voyage-en | Europe résout tous les problémes 2-La fortune peut aider les jeunes de nos jours & faire de bonnes études, & étre formés dans les meilleures écoles Européennes, et ainsi penser aux questions présentes el avenu sans inquiétude 3-La fortune éloigne l'homme du souci matériel il peut ainsi penser aux questions présentes et a venir sans inquiétude Introduction Le nombre de jeunes déscolarisées s'accroit d'année en année, Aprés avoir identifié les cavasses, vous proposerez, des solutions visant, d'une part, & réduire phénoméne et, d'autre part, a insérer dans la vie active ceux qui en souffrent. SUJET 10 : Liinsécurité dans les villes est de plus en plus préoccupante. A votre avis quels semblés étre las causes de ce phénoméne. Quels remédes pourrait-on y apporter ? Le Leader des Majors Blingue. Contac 693 698 574 /678 873 080 Page 24 Scam ee Canseametder Des Majors Bili Groupe Le Lea jOrs Bilingue Préparat Paratior MIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENALIES, ESSTIc, ENS ENE Méderine et Ingénieries ‘ ess SSS excellence des foyers d'insécurité on, . ° + Thomme est un loup pour ‘homme » pour reprendre l'expression de 7 i ° homas Hobbes, cette insécurité ne serait: elle PAS Une conséquence de la société elle-méme ? Nous degagerons les causes de ce phénoméne et nous proposerons quelques remedes pouvant servir de pallial ila 1 sécurité. J- LES CAUSES DE LINSECURITE DAMS LES VILLES D'AFRIQUE 1) Le chémage entraine la délinquance juvéni le et sénile,’ avec Yaggravation relative & lexode Tural, sans oublier I'attrait des jeunes 4 la facilité. (Lire Afrika Ba’ a). 2) La proportion grandissante des familles éclatées entraine chaque joui de nombreux jeunes abandonnes, a ewx-mémes. 3) La crise économique aigué ayant entrainé la fermeture de nombreuses entreprises et les salaires minables ne permettant pas aux travailleurs de satisfaire les familles nombreuses. 4) Lincapacité des gouvernements A gérer équitablement les maux de la société, d'ou l'application logique de la raison du plus fort sut le plus faible, sans oublier le laxisme des agents de sécurité. I :LES REMEDES POUVANT PALLIER A L'INSECURITE DANS LES VILLES D'AFRIQUE 1-La nécessité pour I'Etat de créer des entreprises de grandes échelles pour résorber le choma gel 2-La nécessité pour I'Etat d’élargir les possibilités d'accés au fond National de I'Emploi, les possibilités de création des (1.1.C étant limitées. 3- La nécessité d'encourager la consommation des produits locaux. =_ Groupe de prépa: Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 25 Scam ee CanseametN préparation aux Concours EMip, Grou _ ' pe Le Leader Des Majors Bilingu' ssTic, ENS-ENSET, Médecine g ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, E —— Ingénieries sisser les impots dans les sociéte, 4- La nécessité pour I'Etat de b tation de la main de if de les contraindre & l'augmen' ; 5-La nécessité de renforcer les mesures de sécurité ., gents de sécurité. biens des nationaux gardés , e les banques reprennent de, aissent et donnent des facilite, augmentant le recrutement des 4! 6-La nécessité de rapatrier les T'étranger dans le pays afin qu! vigueurs et que les taux d'intérét bé d'emprunt. Conclusion : Tinsécurité existe, mais il n'est pas impossible qq la faire disparaitre. SUJET 11 : Dans la lutte contre la criminalité, les autorités lancent de plus en plus en un appel pressant a la population, afin qu'elle collabore étroitement avec la police. Que pensez-vous d'une telle collaboration ? Justifiez votre point, de vue en proposant si possible, d'autres voies susceptibles d'aider freiner ce grave fléau. Corrigé : Introduction Dans une Afrique en proie & divers malheurs, la criminalité est devenue une pratique ordinaire et méme sans ménagement dans les capitales des pays d'Afrique noire. Les autorités administratives prises au piége de ce mal se sont tournées vers les bénéficiaires de la paix pour une collaboration payante et efficace. 1. Les catastrophes aériennes sont non seulement fréquentes mais surtout la suite de chacune d'elle "homme découvre qu'il n'est ri 2. La destruction progressive de la couche d’ozone laisse le inonde “Groupe de prépa: Le Leader des Majors Bilingue. Contact: €93 688 574 /678 873 080 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilin ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENA Ing gue Préparati ion aux Concours EMIA, ES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et (ui lincertitude de l'avenir En définitive, Jes Succés Temportés par _ les scientifiques Sont remarquables, I'on reconsidére les di angers qui existent et menacent l'avenir ge Thomme, reconnaitra que ces succes ne sont que l'arbre qui cache la forét, Seule une vision pessi imiste peut permettre de voir les nombreux dangers du monde actuel. sujet 11: quels sont les avantages et les inconvénients des nouvelles technologies de information et de la communication pour la jeunesse africaine ? (CORRECTION Les Nouvelles technologies désignent tout un nouveau systéme de distribution et de soosemmation de Winformation, Fes éiticoui?"asa rmutations économiques et culturelles qui vont détermit la tichesse des individus et des nations, les relations intemationales, dans les prochaines décennies. L'engouement suscté par les NTIC dérive précisément du fait qu’elles permettent, plus que tous les outils existants, de communiquer rapidement et & des cofts réduits, de partager l'information, de 1a manipuler, de faire circuler des volumes importants de donner d'un point du monde & un autre. Actuellement, Vintemet représente l'innovation en matiére de NTIC. Le réseau internet n'est pas seulement un ensemble d’ordinateurs interconnectés ; c'est un espace immatériel ou virtuel qui peut servir dans l’administration, peut abriter des communautés intellectuelles transnationales. Le continent afticain, dans le contexte de mondialisation actuelle, est pleinement concemé par les évolutions en matiére de NTIC. Quelle vision la plupart des décideurs africains ont-ils des NTIC ? Les considérent- ils comme une véritable opportunité de développement, ou alors comme un luxe par apport & un contexte od se posent encore avec acuité des problémes tels que lacc’s & eau potable, aux soins de santé, a l"éducation primaire, etc. ? Quels sont les risques de la prolifération des NTIC pour l’Afrique ? Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 27 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux CO ENAM, ENNAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Ingénieries = cours EMI, Médecine ag 1. Les TIC, une veritable opportunité de développement Pour pia L'mncien President frangaie Ireques CHTRAC. aa Sommmet France-Afrique de doa), affirmait que: lee NTIC. qui eemt Lam dee bemente Meret de la crottrane, Jorication det competences, yy contemporaine, démocratiques le savoir, permet @ V créent de ce fait une nenrvelle divition tntcrmationale * Les NTIC extent ene nouvelle soliderité. intern exemple et un eepace de coopération, déchange et de tr indépendamment du lieu o¥ ils ee trenavent. Lex individu feolés dant leurs Pays respeeti¢g peuvent se retrouver sor internet pout téfléchir sur certains problémes et proshire dey ane te cadre W'tin college ot ding ationale Ainsi, Mintemet pap avail entre let indiviey résultats aussi significatife que wile eétaient réunis autre rencontre physique Les NTIC vont incontournables pour réatiser de nombreniees missions. [.'on parte de plus en plus de fibres optiques. Les impits, Ia dowane, ta colde, I'éducation, sont sutant util informatique yeroun. On parle aujourd'hui de de vecteurs qui ne peuvent plus ee passer de Lex NTIC ertent de nouvelles opportunites au Cam: eybercommerce par exemple cette nouvelle économie est fondé sur la production et fq consommation des tervices via I'intemet Les NTIC ertent de nouvelles opportunités dans I'éducation. Elles offrent de nouveau supports pédagogiques, et aujourd'hui tex universités virtuclles constituent ung mn, de partage et de diffusion du savoir, evolution majeure du mode d'acqui: Les risques de lessor des NTIC pour l'Afrique plusicurs effets négatifs sur le continent noir. Nous pouvons L'essor des NTIC peut a citer entre autres : La perte des identités culturelles ; La suppression des emplois ; L'atteinte aux libertés individuelles ; Les risques liés au développement de Ia criminalité transfrontaliere (terrorisme, piraterie, ete.) ; La fuite des cerveaw Le développement de nouvelles formes de proxénétisme. Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page28 Scam ee Canseamet& Pee leleader Des\Majors Bilin Porat ENAPI POLICE INISS cay | CONCLUSION Lee egney eects UU eaI TCH eee Teate se iat iEryornbrevses pour Ataaues Ncaneins, in alate nem fe ee reckeux, instruments de; oni dévealUreddire Lerfosse pumeriques parle excoion Ges Contes mulled andes eden prtriouve et testa AUT ‘finde permetire tn changement de mentalites ‘Sujet 12: Que pensez-vous del’émigration clandésiine des Jeunes africans vers autres pays du monde? NB Un sujet est une question qu’elle 4quen'soit 1a forme: ec bell le suet soft dans la question ou a problématique po semble évidente a la lecture, rune importance capitale. Emigration: Le déplacement, l’exode, la mobilité, Pexpatration Lémigration s’oppose 4 immigration. Si émigration et immigration renvoient tous les deux @ ‘un déplacement d’un individu d’un point a un autre, il reste que dans T'un et Pautre, le sens a déplacement differe, Si dans le cadre de l'immigration, le déplacement des individus se fait de exter vers lintérieur,I’émigration elle, traduit un déplacement de l'intérieur vers l’extérieur. Le monde mondialisé qui est le notre a rendu favorable le développement du phénon migratoire. Aujourd’hui, le déplacement des personnes s'est intensifié. Les flux migratoi ont atteint des seuils ctitiques au point od ils sont apparus comme un probléme contempora magique. y faisant suite, les Etats ont développé des politiques pour maltriser les f1UK, migratoires, Certes, les questions de sécurité avec le développement:du terrorisme, se sont ——— $$$, Groupe de prépa: Le Leader des Majors Blingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page2s Scam ee CanSeametBt ct Ie gation dex jcunesaficans apparlt commie un probleme (1) sag i Er iane reponse (11) (Clandestine Elle s’oppose A la légalité yPar clandestin, on peut entendre marginal, informel, illicite:.. L'émigration cl andestine alors x Un déplacemsent de\ personnes enimarge des Voics le gales ou ordinaires jn E’sctnalité nous offre une pluralité des voies d'expression pour I"émi bites des coquilles Nottanies, micux des barques qui traversent des cd (bles italiennes, en bravant toutes les régle question qui se pose est celle de savoir: « Aafricaine, bras séculier des n: sexpatrier dans des conditions propre: — Birger. Contant $9) O80, E4 ATH CHD ‘Sean owe CamSeammetGroupe Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries SSS SSS ——————S 4 mettre en péril a vie de 'individu et de sa famille pour un avenirincerain dans ame Europe en crise ? Jeunes: Sclon une perception populaire, on serait jeune de 7 477 ans. D'aprés un rapport du conseil national de la jeunesse, Ion est jeune de 15 8 35ans. S'il est s‘sccorder sur la tranche d”ge 4 l’intéricur de laquelle l'on est jeune, il est tout au moins fcile de certain que Ta jeunesse renvoie, pour emprunter l'expression d'un homme politique camerounais, «Au fer de lance de la nation», La jeunesse renvoie a la vigueur, a la santé, & Ja vivacité, su dynamisme. Par ces traits de caractéres, le jeune se distingue du vieillard dont les maux sont: la fatigue, Ia santé précaire,. l'affaiblissement de esprit, Vengourdissement. c'est peut-étre a la lumiére de ces considérations qu’il faut appréhender Vadage: «si vieillesse pouvait, si jeunesse savait ». Quoiqu’il en soit, Ia jeunesse se présente comme la force de travail dont l'Afrique a besoin pour le développement. C’est la raison pour laquelle l'abandon de la terre africaine par ses forces vives se présente comme ‘un probléme majeur. Il y a alors comme un véritable malaise dans la civilisation pour emprinter l’expression de Sigmund Freud «il ya un véritable malaise dans la civilisation». Vers d'autres pays du monde: Les pays de destination sont les pays d'Europe Occidentale, les Etats-Unis d’Amérique du nord, les pays développés ou industrialisés. Il importe de relever que les récentes vagues migratoires ont convergé vers les pays en développement (PED), les pays émergents ou les pays présentant un certain niveau de développement fut-il minimal. Il y a méme lieu de relever que certains pays d'accueil présentent un niveau de développement inférieur & celui du pays de départ. Ces considérations nous aménent a cemner les causes de I"émigration Clandestine, ses manifestations ainsi que les solutions envisageables. I, __L’émigration clandestine des jeunes africains comme un probleme Contemporain majeur = Le probleme de !’émigration clandestine considéré dans ses manifestations: L'exode de la jeunesse, force de travail et catalyseur du développement du Continent africain. 1 Le départ des jeunes représentant les % (trois quart) du continent africain dans des conditions de péril extréme (des embarcations surchargées, des traversées de la mer ——— Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 31 Scam ee Canseametation aux Concours Groupe jors Bilingue Prepar pe Le Leader Des Majors Biling! SSTIC, ENS-ENSET, EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, E —_—_ Médecine et Ingénieries Périlleuse, des voyages dans le train datterissage des avions, des (raversgey yg s de tout désert incertaines, In voie des passeurs et trafiquants de tout gente, doy i ins). investissements importants pour assurer des voyages incertains) o L'émigration vers des pays présentant une certaine prospérité économique (1g Prospérité économique relative des pays de ds Juement prosperes ont été construits pay jestination comme telle est le cas deg Pays curopéens en crise. Ces pays economia) leurs propres ressources Inumaines et disposent de faibles potentialités par rappor, aux pays de départ. > Leprobléme de l’émigration clandestine considéré dans ses causes: 2 Les causes économiques: Le chémage, le sous-développement économique, Ig gabegie, In corruption, le détournement des deniers publics; © Les causes politiques: La violation des droits de l'homme, le manque de démocratie, le balbutiement de I'Etat de droit; 2 Les causes culturelles: lextraversion culturelle des afticains préjudiciable essor de I’Aftique; 3 les causes symboliques: la place du sport. - Le partage des responsabilités: La responsabilité de la collectivité (Ia famille, I'Etat, le continent); 2 La responsabilité individuelle. I, _Lasolution aux problémes d’émigration clandestine des jeunes africains ~ Lasolution aux méthodes de déplacement des populations. La clarification des politiques migratoires (tant dans les pays de départ Que dans les pays d'accueil); © Unassouplissement des modalités d’entrées et de sorties. + La solution aux causes de U'immigration clandestine. {La solution aux problémes économiques: l'emploi des jeunes en termes de création ct de recrutement dans la fonction publique, la stimulation du secteur privé, l'attraction et lincitation aux investissements; ——oOOOOO Groupe de prépa :Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 32 Scam ee Canseamete Le Leader Des Majors Bilingue Préparation aux Concours Gro M, ENAP, POLICE, INJS- CE A, ENAM, ENAP, POLICE, NAJES, ESSTIC, ENS- el Médecine et Ingénieries ae blk solution aux problémes politiques: ty démocratisation, la gouvernanc 3. La polution aux problémes sociaux: it y a comme un besoin dé libératieme communautaire, qui s'oppose & Nindividualisme qu‘Atistote en eon temps avait traduit «Ce dont on prend le moins sain est-ce qui appartient en commun au grand nombre; le besoin de modemitéy ta responsabilité de tous dans le développement des Etats afticains et du continents, La responsabilité du continent afticain: I'on se souvient de la peine du Dr Kwame Nkruma el"Affique doit s'unir» Le Président Senghor lui faisait Sabord Echo alAfrique émicttée en cinguante micro Etats n'a pas davenir »d’od Uinterpellation de "Union Afticaine et de toutes les dynamiques d’integration régionale, + La responsabilité des Etats; La responsabilité individuelle, sf 13: Dans notre société actuelle le problime du chémage des jeunes scolarisés ou non gat devenu une préoecupation majeure, Dans une argumentation bien structurée, vous présenterez les causes du phénoméne, ses conséquences ainsi que les solutions que le gouvemement pourrait adopter pour favoriser une meilleure insertion professionnelle des jeunes. PROPOSITION DE CORRECTION Définitions des mots clés = Jeune : La jeunesse constitue une phase de la vie intermédiaire entre l"enfance et ige adulte, C’est une période de la vie qui inclut la fin de 'adolescence et le début de lige adulte. L’age d’un jeune varie, selon les institutions, entre : 14-24 ans ; 15-29 ans ; 15-35 ans ; 15-34 ans. Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 $74 /678 873 080 Page 33 Scam ee Canseametsl ingue préparation aux Concours Groupe Le Leader Des Majors BIINRE HET acre ENs-ENSET EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CEN: pve en emploi €qU efTechg = Chitimemt + pertonne en lige de travaller qui next oe les netivitée de recherche d'emplot dorant wine pert recente specific 'ttellemen, ispomiMe pen Vena it pees occ um pote de eaval exite image est Interprets comme jy + Ve chamage [Du point de ene ceonemianne, le ef pele chu travail 1m Adedaquilibre entre fnftee et ta demande sur fe mare Antrodnet Ces demiéres décennies ont été marquee par de nombrenses crises Eeonomiqies, séouritaires et eociales. Ces crises ont eu des consequences importantes au Camernun Selon LOIT, le continent afiteain présente fe plus grand nombre de chdmenir parm; Jeeguels 60 % des jeunes. Concritement, i y'aura deus fois plus de demanideurs empio, C1 par ricochet plus de jeunes sur fe marché de Memplai. L"une des conséquences a gg Mineapacité pour les économies A enter suffisamment d'emploi pour une demande de plus en plus forte Développement du necteur Informel, Nonobstant les efforts déployés par tes Gouvemements pour y faire face, les populations font de plus en plus fhee aux nombreuses istorsions (chomage, sous-cmploi,..) du marché de Hemploi, Ainsi, quelques questions méntent d'etre Posées : quelles sont les principaux facteurs (causes) et conséquences dy chémage des jeunes au Cameroun ? Quelles peuvent étre les solutions ? La problématique ainsi formulée nous convie A un travail dont Mobjectif consistera a relever d'abord tes ‘causes et les conséquences du chomage des jeunes au Cameroun et Aen sugeérer quelques solutions, Corps du devoir Les causes et les conséquences du chdmage des jeunes au Cameroun Dans un premier temps, le candidat devra ressortir les principales causes du chémage des jeunes au Cameroun, Dans le contexte camerounais, il s'agit entre et autres de: v Une croissance trop faible v Croissance rapide de Ia population - Inefficacité dans la recherche d'emploi Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 34 Scam ee Canseamet> Les évolutions technologiques > Liinsuffisance de qualification professionnetic ible expansion de l'emploi publi > fl . PIO! public malgré les recrutements massifs initiés depuis des années déj > Les recrutements sont considérés par les entreprises comme un coit supplémentaire pourtant l'emploi est un inducteur de croissance et un moyen de redistribution : > Difficulté& s'auto employer. ‘Les conséquences du chémage des jeunes Les conséquences directes du chémage sont multiples. Elles concement notamment re pouvoir d'achat des ménages, le gemandeurs demploi. la perte du lien social et fa santé physique et psychique des > Lapente de pouvoir d'achat La premiére conséquence du chémage est la perte du pouvoir d’achat et rendettement des ménages. En se retrouvant au chémage, le salarié perd 25% de son ever, qui déeroit en fonction de sa durée. En fin de droit, le chomeur ne pergoit plus que jeRSA (revenue de solidarité active). Si le ménage a souscrit 8 un emprunt immobilier et & des erédits & Ia consommation, cette perte de revenu peut conduire au surendettement. La cessation de payement des traites et des erédits déclenche une procédure de recouvrement, yosaisie des biens et a terme, I’expulsion du logement. > Laperte du lien social La seconde est Ia perte du lien social. L’entreprise étant le principal lieu de socialisation du salarié, la perte d’un emploi s’accompagne de la perte du réseau et des liens professionnels qui permettent de se socialiser. La dévalorisation du statut de chomeur jafluence profondément l'image et I'estime que l'individu a de lui. Malgré le temps libre dont il dispose, le chémeur ne se sent pas digne d’en profiter pour expérimenter de nouvelles activités qui lui permettraient de créer de nouveaux liens sociaux. La honte qu'il ressent l'incite & s'isoler de sa famille et de ses amis. En se repliant sur lui, le chémeur pertube I"équilibre de sa vie de famille. > La hausse de la délinquance et de la criminalité. SF ‘Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 35 Scam ee Canseamettion aux Concoy, Groupe Le Leader Des Majors BilMBUE PUREE Src eus-enser EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJE™ : —_ Médecine et Ingénieries. sme la hausse de la délinquance et qe Ls prea eesiguie fete omer [2 DRE AA criminalté. La plupart des condammnés pout vols tralics 0 7 1 exclusion sociale liges au chomage. au Cameroun TI- Les solutions au chdmage des jeunes |. ploie a envisager des solutions idoines a, Cette deuxiéme entrée de Ia réflexion s'em rn. Pour ce faite le candidat peut structure 5, Probléme du chémage des jeunes au Camerou aa : + les solutions déjé envisagées par j, réflexion autour de deux catégories de solutions gouvernement et les solutions envisageables. unais Les solutions déja envisagées par le Gouvernement camerol > Création de deux ministéres l'un en charge spécifiquement des questions d'emplgj et de formation professionnelle et T'autre des problémes spécifiquement lis 4 Mépanouissement des jeunes : > A cété de ce cadre institutionnel sont élaborés des documents d'orientation tels que la PNE et le DSCE > De ces documents stratégiques, Emploi des Jeunes (PANEJ) dont les objectifs principaux définis comme axes a été confectionné le Plan d’Action National pour sont: assurer un plaidoyer pour Memploi; Promouvoir tin cadre macroéconomique pour l'emploi; Promouvoir l'emploi en milieu rural; Promouvoir l'emploi dans le secteur industriel; Promouvoir l'emploi dans le secteur des services; Promouvoir Vemploi public; Promouvoir I'auto emploi et le travail décent; Développer les ressources humaines pour l'emploi; Promouvoir le retour des jeunes de la diaspora pour lemploi; Assurer Méquilibre sexo-spécifique et protéger les groupes vulnérables dans l'accés a emploi Les solutions envisables > Encourager la création d’entreprises par les jeunes > Adapter le systéme éducatif aux évolutions de la société > Créer de nouveaux emplois. > Mettre en place un systéme d'éducation et de formation performant, car celui-ci est essentiel pour l'accroissement de la productivité de la main d'ceuvre. Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 36 Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue pré, EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INIs- Paration aux Concours CENAJEs, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries Conelusion tentatives pour apporter des réponses, le chémage des Jeunes persiste, gulopante est un effet amplificateur dela question de em, segment important sur le marché du travail, La démographie loi car les jeunes constituent un — -. -. Wa sévolutionné le monde modeme en devenant un ‘util indispensable pour tous. Loin d’ ‘étre tun simple appareil de communication, le téléphone portable est un outil dont l'utilisation est devenuc incontournable. En dehors de tous les bienfaits du téléphone portable, il est important de noter qu'il comporte certains inconvénients qu'il faut prendre en Te sujet soumis & notre analyse pose le probléme des effets du téléphone. Doi la question : quels sont les avantages et les méfaits réels du téléphone ? Notre travail consistera ainsi 4 analyser dabord les différents avantages du téléphone portable avant de considération. nous pencher sur les risques que comporte une mauvaise utilisation de ce demier. Corps du devoir - Les avantages du téléphone portable Dans cette premitre parti, le candidat devra décliner tous les avantages lis & l'usage du téléphone. L’argumentaire pourrait se structurer autour de trois idées majeures par exemple : les avantages au niveau de la communication et les avantages économiques et les avantages liés a la facilité d'utilisation. Au niveau communication =. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 37, Scam ee CanseametGroupe Le Leader Des Majors Bilingue préparation aux Concour EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSey, Médecine et Ingénieries | Le tout premier avantage du télephone est qu'il permet de rester en communica vec ced procic en dehura de cela ik vias pesmeti ce, vte|aicfir WP Procbe og Personnes susceptibles de vous aider en cas de dan ger. I peut s'agir d'un accideny, g, Cun, endant noter que certains tléphones nt Perte ou d'un enlévement de personne. Il faut cep dotés de GPS. > Le téléphone portable est une avancée technologique dans le domaine de la | communication. > Le portable facilite Ia communication méme dans des endroits isolés (dans lesquel, il nexiste pas "infrastructures téléphoniques traditionnelles). Lemploi le plus utile des téléphones mobiles est de pouvoir appeler l'aide en cag v durgence. Ce cas est toutefois trés rare. Le téléphone permet & n'importe qui, o& qu'il soit, de joindre ses connaissances v de rester en contact en permanence avec le monde entier En théorie seulement, car le nombre de contacts et leur localisation sont trés limits v pour un individu. intérét des systémes de réseaux sociaux est de faire croire qu'il existe beaucoup « \dispensables, amis » et que les « followers » sont... Les avantages économiques v Le mobile money Le mobile banking Le e-commerce Le marketing digital vy v > — Aw niveau facilité d'utilisation et de l'apprentissage > Les logiciels intuitifs se sont développés ct sont devenus trés faciles & utiliser: des affiches simples, des fonctionnalités dédiées. > L'utilisation est devenue de plus en plus facile (par exemple le clavier « qwerty » est présent dans de nombreux mobiles-écrans tactiles). > Les prix daccés des téléphones portables sont trés abordables et restent accessibles {la classe moyenne et pauvre dans pratiquement tous les pays. Groupe de prépa: Le Leader des Majors Bilingue. Contact : 693 698 574 /678 873 080 Page 38 Scam ee CanseametLeader Des Majors Bilingue Pré i Groupe Le '€paration aux Concours EMIA, ENAM, ENAP, POLICE, INJS- CENAJES, ESSTIC, ENS-ENSET, Médecine et Ingénieries Dans les pays développés, en général les telephones mobiles Ne sont pas coditeux. souf si 'on veut un modele de luxe, Ils peuvent dire des outils d'apprentissage : Les télphones intelligents peuvent aider les enfants utiliser les calendriers pour connaltre les dates des examens, prendre des notes voeales pour se souvenir de quelque chose di pour sauvegarder les téléphones des parents, des enseignants et peuvent également prendre une photo d'un schéma au tableau, Je processus d’apprentissage, intéressant, ainsi que des amis. Ils ce qui les aidera dans 1 Les inconvénients ou effets néfastes du téléphone Le candidat doit pouvoir énumérer trés succinctement les inconvénients liés a rrutilsation du téléphone portable, A ce suet, il est ¬er que les smartphones sont congus wur ne pas aire réparables, ni compatibles ni "peux inconvénicats. Bien qu'étant un out ‘Volutifs dans le temps. Ils ont de trés = indispensable, l'utilisation du téléphone portable présente ainsi un certain nombre d’inconvénients qu'il est nécessaire de prendre en consideration. Les micro-ondes et les trés basses fiéquences utilisés par la téléphonie mobile, Wifi, Bluetooth et téléphones DECT, présentent une toxicité due a la production de protéines de stress ainsi que par un phénoméne de résonance avec les fréquences eérébrales Les porteurs dimplants dentaires métalliques par exemple sont particuliérement affectés par ce phénoméne. > Ils limitentI’apprentissage de 'écriture : Les enfants qui interagissent parle biais de chats, de messages texte ou de réseaux sociaux doivent raccourcir les mots et ne communiquer qu’avee des images, ce qui peut affecter le développement du langage écrit. y Ils fomentent une forme d’isolement social : Comme ce peut étre le cas avec les jeux vidéo, utilisation constante d'un smartphone conduit 4 I'isolement social Lienfant joue, surfe, interagit sur les réseaux sociaux, mais ne communique pas avec les étres humains qui l’entourent. Le développement des compétences sociales est un élément important de leur croissance. > Ils nuisent 4 la mobilité et augmentent Mobésité infantile: La surutilisation du smartphone ameéne l'enfant rester assis dans un fauteuil ou couché dans son lit & ——— Groupe de prépa : Le Leader des Majors Bilingue. Contact: 693 698 574 /678 873 080 Page 39 Scam ee Canseamet