Bord Inspecteur Police 104

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Préparation au concours de police 2023 - 2024
INSPECTEUR EIP
Elèves inspecteur de police
METHODOLOGIES
o Epreuves Corrigés 2022 , 2017, 2015
o Epreuves Types
o Rappels de cours sur la connaissance générale
o Epreuves de connaissance générale avec éléments de
correction
o Rappels de cours de rédaction
o Epreuves de rédactions avec éléments de correction
Prix Cameroun
19/12/2022
19 décembre 2022 0
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Table des matières
PREMIER PARTIE: Cours de connaissances générales ................................. 3
CHAPITRE I : EDUCATION CIVIQUE ET MORALE .................................... 8
CHAPITRE II : LES SYMBOLES NATIONAUX .......................................... 11
CHAPITRE III: Les principaux organes constitutionnels de l'Etat
Camerounals .............................................................................................. 17
DEUXIEME PARTIE: Epreuve de connaissances générales ......................... 35
CONCOURS DIRECT POUR LE RECRUTEMENT DES INSPECTEURS DE
POLICE EN 1 ANNEE SESSION DE 2022 ................................................ 35
CONCOURS DIRECT POUR LE RECRUTEMENT DES INSPECTEUR DE
CONCOURS DIRECT POUR LE RECRUTEMENT DES GARDIENS DE LA
PAIX SESSION DE 2017 ........................................................................... 43
POLICE EN 1ère ANNEE SESSION DE 2017. .......................................... 45
PAIX SESSION DE 2015 ........................................................................... 46
PAIX EN 1ère ANNEE SESSION DE 2015 ................................................ 48
POLICE EN 1ère ANNEE SESSION DE 2009 ........................................... 54
EPREUVE TYPE CONCOURS N°1 ........................................................... 59
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TROISIEME PARTIE: Cours de rédaction ..................................................... 74
I- LES DIFFERENTES PARTIES DE LA REDACTION .............................. 74
QUATRIEME PARTIE : Epreuve de rédaction avec correction ...................... 87
POLICE EN 1ère ANNE SESSION 2022 .................................................... 87
POLICE EN 1re ANNE SESSION 2017...................................................... 87
POLICE EN 1 ANNEE SESSION 2015 ...................................................... 89
POLICE EN 1ère ANNEE SESSION 2009 ................................................. 91
POLICE EN 1 ANNEE SESSION 2001 ...................................................... 92
SUJET TYPE N°1....................................................................................... 94
SUJET TYPE N°2....................................................................................... 95
SUJET TYPE N°3....................................................................................... 97
SUJET TYPE N°4....................................................................................... 98
SUJET TYPE N°5....................................................................................... 99
SUJET TYPE N°6..................................................................................... 101
SUJET TYPE N°7..................................................................................... 103
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PREMIER PARTIE: Cours de

connaissances générales
✓ Assemblée Nationale: c'est la première chambre du parlement

Camerounaise élue au suffrage universel direct et secret.
✔Ambassadeur: Représentant diplomatique d'un Etat auprès d'un autre.
✓ Accusé: Personne soupçonnée d'un crime et traduite pour ce fait devant un

tribunal pour y être jugé.
✓ Arrêt: décision de justice rendue par la cour.
✓ Assesseur: magistrat adjoint qui assiste ou supplée un juge principal en

son absence.
✔Avocat : auxiliaire de justice défendant au tribunal les plaideurs qui

sollicitent son assistance.
✓ Citoyen: celui qui est habileté à jouir sur son territoire du droit de la cité.
✓ Collectivité territoriale: groupement humain auquel l'Etat a confirmé la

personnalité juridique et le pouvoir de s'administrer par institutions ayant pour
rôle de statuer sur la constitutionnalité des lois.
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✓ Centralisation: système d'administration qui repose sur la concentration

des pouvoirs sur un, une poignée d'individus ou sur un organe restreint.
✓ Conseil constitutionnel: Organe régulateur de fonctionnement des

institutions ayant pour rôle de statuer sur la constitutionnalité des lois.
✓ Consul: agent officiel qu'un Etat établit dans les villes'un autre Etre avec
pour mission de protéger ses ressortissants à l'és inger.
✓ Droits de l'homme: ensemble des libertés reconnues aux hommes par

l'ONU et consignées dans un document appelé déclaration universelle des
droits de l'homme.
✓ Démocratie: système de gouvernance dans lequel le peuple exerce sa

souveraineté.
✓ Député: membre élu de l'assemblé nationale
✓ Diplomatie: ensemble des moyens et d'activités qu'un état consacre à la

gestion de sa politique étrangère.
✓ Etat: ensemble de population vivant sur un territoire bien délimité et soumis

aux mêmes institutions politiques.
✓ Electeur: personne ne qui a le droit de participer à un vote Electorat:

ensemble des électeurs d'un pays ou d'un parti politique
✓ Greffier: officié public et ministériel placé à la tête d'une greffe
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✓ Immunité parlementaire : garanties qui mettent les parlementaires à l'abri

des poursuites judiciaires en vue d'assurer le libre exercice de leur mandat
✓ Le conseil ministériel: réunion des ministres présidée par le président de

la république
Le conseil de cabinet: réunion des ministres présidés par le premier ministre
✓ L'intérim : temps pendant lequel la fonction est remplie par un autre que le
titulaire
✓ La loi :règle ou ensemble de règles établies par l'autorité souveraine et

sanctionné par la force publique
✓ La chambre des comptes : troisième chambre de la cour suprême delà

cour suprême chargé de contrôler et de saturer sur les comptes publics et las
entreprises parapubliques
✓ La constitution ou loi fondamentale: ensemble de règles juridiques qui

régissent les rapports gouvernants-gouvernés.
✓ Libertés: ensemble des droits de l'homme reconnus et protégés par la loi
✓ Hymne national: c'est un chant ralliement que l'on exécuté lors

des cérémonies officielles
✓ La devise: ensemble des mots sur lequel reposent les valeurs patriotiques
d'un pays
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✓ Les armoiries: c'est l'ensemble fait d'ornements, de distinctifs, de la devise

et de l'écu
✓ L'écu: c'est une figure en forme de bouclier où l'on a dessiné les pièces de
l'armoirie
✓ Le sceau: le cachet qui permet d'identifier ou de sceller les documents

officiels
✓ Mandat présidentiel: mission qu'accomplie le président de la république
✔Magistrat assis ou de siège : ce sont les magistrats qui jugent
✔ Magistrat debout ou procureur de la république: magistra de carrière chargé

devant certaines juridictions de requérir l'application de la loi et de veiller aux
intérêts de la société
✔Nationalisme: attachement passionné à la nation à laquelle on est parfois de

xénophobic
✔Nation: regroupement d'individus vivant dans un même territoire aux même

lois, mêmes langues et manifestant le désir de vivre ensemble
ONU: organisations des nations unis
Peuple; communauté d'individus vivant dans un territoire délimité par les

frontières soumises aux mêmes institutions politiques.
Peuple souverain: communauté d'individus vivant dans un territoire bien

délimité, soumis aux mêmes institutions politiques et pouvant exprimer
librement son choix vre de référence pour préparer le concours de la police
(Inspecteur de police)
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✓ Parti politique: regroupement d'individus partageant les mêmes. idées sur
l'organisation et la gestion de la société et cherchant à les faire triompher et
accédant démocratiquement au pouvoir
✓ Patriotisme: amour qu'un individu manifeste pour sa patrie
✔Parlement; assemblée ou ensemble des assemblées représentant le peuple

dans les démocraties parlementaires.
✓ Pouvoir exécutif: pouvoir obtenu par les gouvernants
✓ Pouvoir judiciaire: pouvoir que dispose de l'exercice de la justice
✓ Plainte: dénonciation en justice d'une violation de ses droits par la personne
✓ Pouvoir législatif: pouvoir chargé de discuter et d'adopter les lois
✓ République : état dans lequel, le pouvoir est géré par les élus du peuple.
✓ Référendum: vote au cours duquel, le citoyen approuve ou désapprouve

une mesure proposée par l'exécutif.
✓ Régime politique: manière par laquelle le peuple est dirigé par les
gouvernants
✓ Région fraction du territoire représentant à la fois une collectivité territoriale

et l'aire de compétence du gouvernement
✓ Suffrage universel: vote ouvert à tout le monde en âge de voter sans

distinction de race ni de sexe
✓ Sénateur: membre du sénat
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✔Serment: promesse solennel, engagement de bien remplir les devoirs de sa

profession ✓ Tyrannie: pouvoir exercé de façon injuste, brutale et abusive
✓ Tribunal: lieu où est rendue la justice
✓ Verdict: jugement rendu par les juges
CHAPITRE I : EDUCATION CIVIQUE ET MORALE
1- LE CITOYEN
1- Définition: on appelle citoyen, une personne qui, dans un état jouit des
droits civils et politiques.
2- Les pièces officielles d'un citoyen:
Les pièces officielles qu'un citoyen camerounais doit posséder sont : L'acte de
naissance
- La carte nationale d'identité

- - Le passeport
- -Le permis de conduire (s'il possède un engin roulant)
L'état d'une personne est son identité complète, c'est-a-dire : le nom, prénom,
sexe, la date et lieu de naissance de la personne.
Les différents actes d'état civil sont :
- L'acte de naissance
- L'acte de mariage
- L'acte de décès
L'acte de naissance compote l'état civil d'une personne ainsi que identité de
ses parents. Il s'obtient à la mairie ainsi que l'identité à la
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mairie ou au centre spécial d'état civil du lieu de naissance, qui en conserve

l'original mais peut en faire des copies.
La carte d'identité est une pièce qui comporte l'état civil d'une personne et
son adresse. Elle permet de prouver sa nationalité et son identité lors des
contrôles de police, à la banque ou dans les administrations etc.... On l'obtient
au commissariat de police. Elle a une validité de dix ans.
Le passeport est un document qui comporte l'état civil d'une personne, sa

nationalité et son adresse. Il est valable dans le monde entier et permet de
voyager. Il a une validité de cinq ans. Pour permettre à son propriétaire
d'entrer dans certains pays, il doit comporter des visas. Il existe trois types de
passeport:
• Le passeport ordinaire (couleur verte) il a une validité de cinq ans et

est délivré par le délégué général de la sureté nationale •
• Le passeport de service (couleur bleu) il a une validité de trois ans et est
délivré par le délégué général de la sûreté nationale
• Le passeport diplomatique (couleur orange) a une validité de trois ans et
est délivré par le ministre des relations extérieures.
Le permis de conduire est un document qui comporte l'état civil de son

propriétaire, son adresse, mais aussi la catégorie de permis obtenue (motos,
camion etc...)
La conduite d'un véhicule à moteur nécessite un permis de conduire. Pour

l'obtenir, le candidat doit suivre des cours dans une auto-école avant de
passer un examen qui a une partie théorique (le code de la route) et une
épreuve pratique de conduite.
Le permis de conduire fait partie des papiers qu'un conducteur doit

présenter, avec les papiers du véhicule lors d'un contrôle routier.
Quand un conducteur commet une infraction au code de la route, comme

rouler ayant bu trop d'alcool ou de commettre une grave imprudence, son
permis peut lui être retiré par un juge, de manière provisoire ou définitive.
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On obtient le permis de conduire au Ministère des Transports ou dans les

Délégations Régionales ou départementales dudit ministère via une auto-
école.
II/ LA PROPRETE
Pour rester en bonne santé, chacun doit prendre soin de son corps, de sa
santé et de sa sécurité. Pour cela, faut se laver régulièrement le corps avec de
l'eau et du savon, se laver les mains après être allé aux toilettes et avant
chaque repas, faire bouillir l'eau qu'on boit, se coiffer régulièrement. Pour ne
pas se blesser, il faut être prudent dans ses activités et ses déplacements, en
particulier sur la route.
III/LA CONSCIENCE: NOTION DE BIEN ET DE MAL
Vivre avec les autres entrainent des désaccords: parce que l'on n'a pas les
mêmes idées, parce que l'on veut faire valoir son droit, parce qu'il faut se
défendre pour se faire respecter par les autres.
Les désaccords naissent parfois de presque rien un geste maladroit, un

instant d'inattention, une parole blessante.
Les désaccords se transforment parfois en conflits et grandissent jusqu'à
devenir violents. Les insultes, l'absence d'coute, le manque de respect pour
l'autre jettent de l'huile sur le feu. Dans ce cas, tout le monde est perdant.
Pour régler un conflit, il faut parler, négocier dans le respect de l'autre ou faire
appel à une personne extérieure, neutre, qui pourra proposer des solutions.
IV/LE CHOIX DES LOISIRS
Un loisir est une distraction, une activité pratiquée en dehors de son temps de
travail. Il faut sélectionner avec soins ses loisirs. Choisir les loisirs qui
détendent, reposent, amuse sans mettre la santé en péril. Choisir les loisirs
qui développent nos qualités, nos capacités et améliorent nos relations avec
les autres.
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V/LES REGLES DE POLITESSE
Nous vivons en société, c'est-a-dire avec les autres. partageons la plupart de

nos activités avec les autres. Manger, travailler, jouer etc.... Nous devons
maintenir entre nous des relations agréables, faites de respect. Nous sommes
tous différents, nous ne savons pas tous faire les mêmes choses, nous
n'avons pas la même taille, le même âge, la même religion, la même origine...
Pourtant, nous sommes tous égaux. Nous devons donc être tolérants entre
nous. La Politesse est un art de vivre avec les autres. Etre poli, c'est montrer
aux autres que l'on fait attention à eux. la politesse permet de créer une bonne
entente entre les personnes.
VI/LE TRAVAIL EN EQUIPE, COOPERATION
Pour être réalisés, certains projets ont besoin de la participation du plus grand
nombre de personnes : cela permet de partager les taches, d'être plus fort, de
tous travailler dans le même sens. Si chacun ne compte que sur les autre pour
participer à de tel projets, rien ne se fait jamais. L'engagement dans les projets
collectifs nécessite de règles: chacun doit renoncer à ses envies personnelles,
accepter les choix de la majorité, se montrer confiant dans les autres, chacun
doit aussi respecter ses engagements et mériter la confiance des autres sous
peine de le travail des autres.
CHAPITRE II : LES SYMBOLES NATIONAUX
Définition: les symboles nationaux sont l'ensemble constitué le drapeau,

l'hymne national, la devise de la république, le sceau de la république, les
amorties et l'écu.
Importance: les symboles nationaux permettent l'identification d'un pays tant
à l'intérieur qu'a l'extérieur du pays. Ils rappellent aussi le passé historique
d'un pays.
PARTIE I: HISTORIQUE DES SYMBOLES
NATIONAUX
Le Cameroun a eu ses premiers symboles en 1884 avec l'arrivée de

allemands. Ils étaient constitués de deux éléments, le drapeau et l'écu. Mais
ceux-ci étaient identiques à ceux de l'empire allemand.
En 1919, lorsque les allemands sont remplacés par les français et les anglais
dans le cadre du mandat de la société des nations (SDN), ces symboles sont
remplacés par ceux des mandataires de la SDN.
Ainsi, le Cameroun oriental placé sous administration française, adopte le
drapeau tricolore (bleu, blanc, rouge) français, la marseillaise (hymne
française), l'écu et la monnaie française auxquels sont joints ceux de la SDN.
Il en est de même du Cameroun britannique.
En 1928, la marseillaise est remplacée dans la partie francophone par un

hymne appelé «< chant de ralliement camerounais ». À partir de 1945, les
initiales de l'ONU remplacent celle de la SDN.
Ces symboles vont rester inchangés jusqu'au 10 mai 1975, date à laquelle le
Cameroun francophone, grâce à son autonomie interne adopte ses propres
symboles, par l'intermédiaire de son assemblée législative appelé ALCAM
(assemblée législative du Cameroun). Il s'agit:
• Du drapeau tricolore: vert- rouge-jaune
• De la devise: paix-travail-patrie
• De l'hymne national: 0 Cameroun berceau de nos ancêtres
• Du sceau
• Des armoiries
• De l'écu
Certains d'entre eux, notamment le drapeau et l'hymne connaitrons quelques
modifications avec l'accession du pays à l'indépendance le 1er janvier 1960.
PARTIE II: ETUDE ANALYTIQUE (EXPLICATIVE)
DES SYMBOLES DE LA REPUBLIQUE DU
CAMEROUN
Leçon 1: le drapeau du Cameroun
Définitions:
- Le drapeau est une pièce d'étoffe attachée à une hampe, portant les
couleurs d'une nation
- La hampe est la manche qui supporte un drapeau L'expression << être
sous les drapeaux » signifie « être au service militaire »
Le drapeau de la république du Cameroun est: vert-rouge-jaune, à trois
bandes verticales d'égales dimensions. Il est frappé d'une étoile d'or au centre
de la bande rouge. Il a été adopté le 10 mai 1957, avec l'avènement de la
république fédérale, deux étoiles dorées, représentant les deux états fédérés
sont apparues sur la bande rouge. Elle symbolise l'unité nationale.
Les trois couleurs qu'il porte ont chacune une signification précise.
- La couleur verte représente la forêt équatoriale du sud Cameroun. Elle est
aussi le symbole de l'espérance des camerounais en un Cameroun riche
et prospère. Elle occupe la gauche de la pièce d'étoffe.
- La couleur rouge symbolise le sang des camerounais tués pendant la
guerre d'indépendance et de souveraineté, c'est-à-dire le pouvoir suprême
de l'état qui le soustrait de la tutelle de puissances étrangères et la place
sur le même pied d'égalité que les autres nations du monde. Elle occupe
le milieu de la pièce d'étoffe et porte une étoile dorée.
- La couleur jaune représente le sol du pays, la savane, mais surtout les
steppes du nord Cameroun. Elle symbolise la richesse et le soleil. Elle
occupe la droite de la pièce d'étoffe. On retrouve le drapeau camerounais
dans la cour des édifices publics comme la mairie, sur les bâtiments de
souveraineté comme le palais présidentiel, dans certains lieux publics
comme la place de
l'indépendance, la cour des établissements scolaires, la cours des services
comme la préfecture, la sous-préfecture, la gendarmerie, sur certains
documents officiels comme les cartes scolaires, cartes national d'identité.......
Le drapeau national est sacré. C'est ainsi qu'il est formellement interdit à tout
individu d'y porter atteinte. Car symbolisant l'état, toute violation de cette
interdiction ni plus ni moins une atteinte à l'état. C'est pourquoi tout
contrevenant à cette règle est passible d'une peine de prison.
Chaque jour ouvrable et au matin, il est procédé à la levée des couleurs dans
les établissements scolaires et secondaires, dans les gendarmeries. Pendant
cette période, toute personne de passage dans les environs est obligée de
s'arrêter. Dans les établissement scolaires, aucuns élèves ne doivent bouger
et la cérémonie est suivie de l'exécution de l'hymne national.
Leçon 2: l'hymne national
1. Définitions
L'hymne national est un chant ou un poème qui exprime la joie,

l'enthousiasme et l'engagement
- L'hymne national est le chant ou la musique officiel d'un état L'hymne

national est un chant solennel et l'honneur de la patrie. L'hymne national du
Cameroun est « Ô Cameroun berceau de nos ancêtre>>
2. Historique
L'hymne national du Cameroun est un extrait des propositions de phrases

faites par 70 normaliens de l'école presbytérienne américaine de foulasse,
près de Sangmélima, en 1928. Ces paroles furent arrangées par René DJAM
AFANE, musique composée par Samuel MINKYO MBAMBA.
Il fut adoptée une année en remplacement de la marseillaise sous le titre de «

chant de ralliement des camerounais >>
Le 15 octobre 1957, à la faveur de l'autonomie interne accordée au Cameroun
français par l'organisation de nations unies, la première assemblée législative
du Cameroun (ALCAM) remplaça le titre de 1628 par « ô Cameroun berceau
de nos ancêtre >>
3. Evolution
Le texte adopté le 25 octobre 1957 restera inchangé jusqu'au 15 mai 1970,

date à laquelle certaines phrases furent supprimées et remplacées par
d'autres. Par exemple:
- <«< Autrefois, tu vécus dans la barbarie >> par << va debout et jaloux de
ta liberté »
- << Comme un soleil, tu commences à paraitre >> par << comme un soleil
ton drapeau fier doit être >>
- << Peu à peu, tu sors de la sauvagerie >> par << un symbole ardent de foi
et d'unité »>
Leçons véhiculées par l'hymne national
Définition
- La devise est la formule qui accompagne l'écu dans les armoiries

exprimant les pensées profondes d'un peuple.
- Ensemble de mots sur lesquels repose la valeur patriotique d'un Etat.
La devise du Cameroun c'est: paix-travail-patrie. Elles l'expression de
l'attachement du peuple camerounais à la paix (car il est convaincu qu'aucun
développement ne peut se faire dans le désordre), au travail (dans la mesure
ou les camerounais sont convaincu qu'un peuple paresseux, qui ne compte
que sur l'aide des autres ne peuvent pas être indépendant) et à l'amour pour
la patrie (car en l'absence de la solidarité, de l'entente entre les camerounais,
aucun développement de leur pays n'est possible).
Cette devise a été adoptée le 9 mai 1957.
Leçon4: le sceau de la république de Cameroun
Le sceau est le cachet officiel détenu par une représentation de
l'Etat et dont l'empreinte sert à authentifier un acte ou à sceller un
objet. Le sceau de la république du Cameroun est une médaille circulaire en

bas-relief de 46 millimètres de diamètre, présentant à l'avers et au centre le
profil d'une tête de jeune fille tournée à dextre vers une branche de caféier à
deux feuilles et jouxtée à senestre par cinq cabosses de cacao avec, en
exergue, en français sur l'arc supérieur : «République de Cameroun » et, sur
l'are inférieur la devise national «< Paix-Travail-Patrie »>, au revers et au
contre les armoiries de la République du Cameroun avec en exergue, en
anglais, su l'arc supérieur, « Republic of Cameroon » et sur l'arc intérieur
«Peace-work-Fatherland »>
Leçon 5: les armoiries
Les armoiries sont l'ensemble des signes, devises et ornements de l'écu d'un
Etat, d'une ville ou d'une famille.
Les armoiries de la République du Cameroun sont constituées par un écu

chapé surmonté coté chef par l'inscription << République du Cameroun » et
supporté par un double faisceau de licteurs entrecroisés avec la devise: <<
Paix-Travail-Patrie >> coté pointe.
Leçon 11: l'écu
L'écu est le champ en forme de bouclier ou sont représentées les pièces des
armoiries.
L'écu de la république de Cameroun est composé d'une étoile d'or sur fond de
sinople et d'un triangle de gueules, chargé de la carte géographique du
Cameroun d'Azur, et frappé du glaive de la Sbalance de justice de sable.
CHAPITRE III: Les principaux organes

constitutionnels de l'Etat Camerounals
Parmi les organes prévus par la constitution, on distingue; le pouvoir exécutif,

le pouvoir législatif et le pouvoir judiciaire. Tous concourent au bon
fonctionnement de l'état.
PARTIE I: Du Pouvoir Exécutif
CHAPITRE I Du Président De La République
ARTICLE 5:
Le Président de la République est le Chef de l'Etat. Elu de la Nation tout

entière, il incarne l'unité nationale;
Il définit la politique de la Nation;
Il veille au respect de la Constitution;
Il assure, par son arbitrage, le fonctionnement régulier des pouvoirs publics:
Il est le garant de l'indépendance nationale, de l'intégrité du territoire, de la

permanence et de la continuité de l'Etat, du respect des traités et accords
internationaux.
ARTICLE 6:
Le Président de la République est élu au suffrage universel direct, égal et

secret, à la majorité des suffrages exprimés.
(Nouveau) Le Président de la République est élu pour un mandat de sept (7)
ans. Il est rééligible.
L'élection a lieu vingt (20) jours au moins et cinquante (50) jours au plus avant
l'expiration des pouvoirs du Président de la République en exercice.
(Nouveau) En cas de vacance de la Présidence de la République pour cause

de décès, de démission ou d'empêchement définitif constaté par le Conseil
Constitutionnel, le scrutin pour l'élection du nouveau Président de la
République doit impérativement avoir lieu vingt (20) jours au moins et cent
vingt (120) jours au plus après l'ouverture de la vacance. a- L'intérim du
Président de la République est exercé de plein droit, jusqu'à l'élection du
nouveau Président de la République, par le Président du Sénat. Et si ce
dernier est, à son tour empêché, par son suppléant suivant l'ordre de
préséance du Sénat.
Le Président de la République par intérim - le Président du Sénat ou son

suppléant ne peut modifier ni la Constitution, ni la composition du
Gouvernement. Il ne peut recourir au référendum. Il ne peut être candidat à
l'élection organisée pour la Présidence de la République.
Toutefois, en cas de nécessité liée à l'organisation de l'élection présidentielle,

le Président de la République par intérim peut, après consultation du Conseil
Constitutionnel, modifier la composition du Gouvernement.
Les candidats aux fonctions de Président de la République doivent être des

citoyens camerounais d'origine, jouir de leurs droits civiques et politiques et
avoir trente-cinq (35) ans révolus à la date de l'élection.
Le régime de l'élection à la Présidence de la République est fixé par la loi.
ARTICLE 7:
Le Président de la République élu entre en fonction dès sa prestation de

serment.
Il prête serment devant le peuple camerounais, en présence des membres du
Parlement, du Conseil Constitutionnel et de la Cour Suprême réunis en
séance solennelle.
Le serment est reçu par le Président de l'Assemblée Nationale.
La formule du serment et les modalités d'application des dispositions des

alinéas 1 et 2 ci-dessus sont fixées par la loi.
Les fonctions de Président de la République sont incompatibles avec
toute autre fonction publique élective ou toute activité professionnelle.
ARTICLE 8:
(1) Le Président de la République représente l'Etat dans tous les actes de la

vie publique.
(2) Il est le Chef des Forces Armées.
Il veille à la sécurité intérieure et extérieure de la République.
Il accrédite les ambassadeurs et les envoyés extraordinaires auprès des

puissances étrangères. Les ambassadeurs et les les envoyés extraordinaires
des puissances étrangères sont accrédités auprès de lui.
Le Président de la République promulgue les lois dans les conditions. prévues

à l'article 31 ci-dessous.
Le Président de la République saisit le Conseil Constitutionnel dans les
conditions déterminées par la Constitution. Il exerce le droit de grâce après
avis du Conseil Supérieur de la Magistrature.
Il exerce le pouvoir réglementaire.

Il crée et organise les services publics de l'Etat.
Il nomme aux emplois civils et militaires de l'Etat.
Il confère les décorations et les distinctions honorifiques de la République.
Le Président de la République peut, en cas de nécessité et après consultation

du Gouvernement, des Bureaux de l'Assemblée Nationale et du Sénat,
prononcer dissolution de l'Assemblée Nationale. L'élection d'une nouvelle
Assemblée a lieu conformément aux dispositions de l'article 15 alinéa 4 ci-
dessous.
ARTICLE 9:
Le Président de la République peut, lorsque les circonstances l'exigent,

proclamer par décret, l'état d'urgence qui lui confère des pouvoirs spéciaux
dans les conditions fixées par la loi.
Le Président de la République peut, en cas de péril grave menaçant l'intégrité

du territoire, la vie, l'indépendance ou les Institutions de la République,
proclamer, par décret, l'état d'exception et prendre toutes mesures qu'il juge
nécessaires. Il en informe la Nation par voie de message.
ARTICLE 10:
Le Président de la République nomme le Premier Ministre et sur proposition

de celui-ci, les autres membres du Gouvernement.
• Il fixe leurs attributions;

• Il met fin a leurs fonctions;
• Il préside des conseils ministériels.
Le Président de la République peut déléguer certains de ses pouvoirs au

Premier Ministre, aux autres membres du Gouvernement et à certains hauts
responsables de l'administration de l'Etat, dans le cadre de leurs attributions
respectives.
En cas d'empêchement temporaire, le Président de la République charge le

Premier Ministre ou, en cas d'empêchement de celui-ci un
autre membre du Gouvernement, d'assurer certaines de ses fonctions, dans le
cas d'une délégation expresse.
CHAPITRE II Du Gouvernement:
ARTICLE 11:
Le Gouvernement est chargé de la mise en œuvre de la politique de la Nation

telle que définie par le Président de la République.
Il est responsable devant l'Assemblée Nationale dans les conditions et selon
les procédures prévues à l'article 34 ci-dessous.
ARTICLE 12:
Le Premier Ministre est le chef du Gouvernement et dirige l'action de celui-ci.
Il est chargé de l'exécution des lois.
Le Premier Ministre exerce le pouvoir réglementaire et nomme aux emplois

civils, sous réserve des prérogatives reconnues au Président de la République
dans ces domaines.
Il dirige tous les services administratifs nécessaires à l'accomplissement de sa

mission.
Il peut déléguer certains de ses pouvoirs aux membres du Gouvernement et à

des hauts responsables de l'administration de l'Etat.
ARTICLE 13:
Les fonctions de membre du Gouvernement et assimilés sont incompatibles

avec l'exercice de tout mandat parlementaire, la présidence d'un exécutif ou
d'une assemblée d'une collectivité territoriale décentralisée, toute fonction de
représentation
PARTIE B: LE Pouvoir Législatif
ARTICLE 14:
(1) Le pouvoir législatif est exercé par le Parlement qui comprend deux (2)
chambres: - l'Assemblée Nationale;
- le Sénat..
(2) Le Parlement légifère et contrôle l'action du Gouvernement.
(3) Les Chambres du Parlement se réunissent aux mêmes dates
a- (nouveau) en sessions ordinaires, chaque année au mois de mars, juin

et novembre sur convocation des Bureaux de l'Assemblée Nationale et
du Sénat, après consultation du Président de la République ;
b- en sessions extraordinaires, à la demande du Président de in

République ou du tiers des membres composant l'une et l'autre
Chambre.
Toutefois, les deux Chambres ne sont convoquées simultanément
que si les matières portées à l'ordre du jour concernent l'une et l'autre. (4) Les
deux Chambres du Parlement peuvent se réunir en
congrès, à la demande du Président de la République :
pour entendre une communication ou recevoir un message du Président de la
République :
pour recevoir le serment des membres du Conseil Constitutionnel;
pour se prononcer sur un projet ou une proposition de
révision constitutionnelle.
Lorsque le Parlement se réunit en congrès, le Bureau de l'Assemblée

Nationale préside les débats.
(5) Nul ne peut appartenir à la fois à l'Assemblée Nationale et au Sénat.
(6) La loi fixe le régime électoral de l'Assemblée Nationale et du Sénat ainsi

que le régime des immunités, des inéligibilités, des incompatibilités, des
indemnités et des privilèges des membres du Parlement.
CHAPITRE I De l'Assemblée Nationale
ARTICLE 15:
(1) L'Assemblée Nationale est composée de cent quatre-vingt (180) députés

élus au suffrage universel direct et secret pour un mandat de cinq (5) ans.
Le nombre des députés élus à l'Assemblée Nationale peut être
modifié par la loi.
(2) Chaque député représente l'ensemble de la Nation. (3) Tout mandat

impératif est nul.
(4) (nouveau) En cas de crise grave ou lorsque les circonstances l'exigent, le

Président de la République peut, après consultation du Président du Conseil
Constitutionnel et des Bureaux de l'Assemblée Nationale et du Sénat,
demander à l'Assemblée
Nationale de décider, par une loi, de proroger ou d'abréger son mandat. Dans
ce cas, l'élection d'une nouvelle Assemblée a licu quarante (40) jours au
moins et cent vingt (120) jours au plus après l'expiration du délai de
prorogation ou d'abrègement de mandat.
ARTICLE 16:
(1) Au début de chaque législature, l'Assemblée Nationale se réunit de plein

droit, en session ordinaire, dans les conditions fixées par la loi.
(2) Chaque année, l'Assemblée Nationale tient trois (3) sessions ordinaires
d'une durée maximum de trente(30) jours chacune.
a- l'ouverture de sa première session ordinaire, l'Assemblée Nationale élit

son Président et son Bureau.
b- Au cours de l'une des sessions, l'Assemblée Nationale vote le budget

de l'Etat. Au cas où le budget n'aurait pas été adopté avant la fin de
l'année budgétaire en cours, le Président de la République est habilité à
reconduire, par douzième, le budget de l'exercice précédent jusqu'à
l'adoption du nouveau budget.
(3) L'Assemblée Nationale se réunit en session extraordinaire pour une durée

maximum de quinze (15) jours, sur un ordre du jour déterminé, à la demande
du Président de la République ou du tiers de députés.
La session extraordinaire est close dès épuisement de l'ordre du jour.
ARTICLE 17:
(1) Les séances de l'Assemblée Nationale sont publiques. A la demande du

Gouvernement ou de la majorité absolue de ses membres, l'Assemblée
nationale peut, exceptionnellement, se réunir à huis clos
(2) L'Assemblée Nationale fixe, elle-même, ses règles d'organisation et de

fonctionnement sous forme de loi portant Règlement Intérieur.
ARTICLE 18:
(1) L'ordre du jour de l'Assemblée Nationale est fixé par la Conférence des
Présidents.
(2) La Conférence des Présidents comprend les Présidents des Groupes

parlementaires, les Présidents des Commissions et les membres du Bureau
de l'Assemblée Nationale. Un membre du Gouvernement participe aux travaux
de la Conférence des Présidents.
(3) Seuls les textes relevant de sa compétence en vertu de l'Article 26 ci-

dessous peuvent, être inscrits à l'ordre du jour de l'Assemblée Nationale.
a- sont irrecevables, les propositions de loi ou amendements qui auraient

pour effet, s'ils sont adoptés, soit une diminution des ressources
publiques, soit l'aggravation des charges publiques sans: réduction à
due concurrence, d'autres dépenses ou création de recettes nouvelles
d'égale importance.
b- En cas de doute ou de litige sur la recevabilité d'un texte, le Président de

la République, le Président de l'Assemblée Nationale ou un tiers des
députés saisit le Conseil Constitutionnel qui en décide.
(4) L'ordre du jour comporte en priorité et dans l'ordre que le Gouvernement a

fixé, la discussion des projets de loi ou des propositions de loi qu'il a
acceptées. Les autres propositions de loi retenues par la Conférence des
Présidents sont examinées par la suite.
Lorsque, à l'issue de deux sessions ordinaires, une proposition de loi n'a pu

être examinée, celle-ci est de plein droit examinée au cours de la session
ordinaire suivante.
(5) L'urgence est de droit lorsqu'elle est demandée par le Gouvernement.
ARTICLE 19:
(1) L'Assemblée Nationale adopte les lois à la majorité simple des députés.
(2) L'Assemblée Nationale adopte ou rejette les textes soumis à son

réexamen par le Sénat, conformément aux dispositions de l'article 30 ci-
dessous.
(3) Avant leur promulgation, les lois peuvent faire l'objet d'une demande de
seconde lecture par le Président de la République. Dans ce cas, ces lois sont
adoptées à la majorité absolue des Députés.
CHAPITRE II : Du Sénat
ARTICLE 20:
(1) Le Sénat représente les collectivités territoriales décentralisées.
(2) Chaque Région est représentée au Sénat par dix (10) Sénateurs dont sept
(7) sont élus au suffrage universel indirect sur la base régionale et trois (3)
nommés par le Président de la République.
(3) Les candidats à la fonction de Sénateur ainsi que les personnalités

nommées à ladite fonction par le Président de la République, doivent avoir
quarante (40) ans révolus à la date de l'élection ou de la nomination.
(4) La durée du mandat des Sénateurs est de cinq (5) ans.
ARTICLE 21:
Au début de chaque législature, le Sénat se réunit de plein droit en session

ordinaire, dans les conditions fixées par la loi.
Chaque année, le senat tient trois (3) sessions ordinaires d’une durée
maximum de trente (30) jours chacune.
A l'ouverture de sa première session ordinaire, le Sénat élit son
Président et son Bureau. (3) Le Sénat se réunit en session extraordinaire pour

une durée maximum de quinze (15) jours sur un ordre du jour déterminé, à la
demande du Président de la République ou d'un tiers des Sénateurs.
La session extraordinaire est close dès épuisement de l'ordre du jour.
ARTICLE 22:
(1) Les séances du Sénat sont publiques. A la demande du Gouvernement ou

de la majorité absolue de ses membres, le Sénat peut, exceptionnellement, se
réunir à huis clos.
(2) Le Sénat fixe lui-même ses règles d'organisation et de fonctionnement

sous forme de loi portant Règlement Intérieur.
ARTICLE 23:
(1) L'ordre du jour du Sénat est fixé par la Conférence des Présidents.
(2) La Conférence des Présidents comprend les Présidents des Groupes

parlementaires, les Présidents des Commissions et les membres du Bureau
du Sénat. Un membre du Gouvernement participe aux travaux de la
Conférence des Présidents.
(3) Seuls les textes relevant de sa compétence en vertu de l'article 26 ci-

dessous peuvent être inscrits à l'ordre du jour du Sénat.
Sont irrecevables, les propositions de loi ou amendements qui auraient pour

effet, s'ils sont adoptés, soit une diminution des ressources publiques, soit
l'aggravation des charges publiques sans
réduction à due concurrence d'autres dépenses ou création de recettes
nouvelles d'égale importance.
En cas de doute ou de litige sur la recevabilité d'un texte, le Président de la
République ou le Président du Sénat ou un tiers des Sénateurs saisit le
Conseil Constitutionnel qui en décide. 4
(4) L'ordre du jour comporte en priorité et dans l'ordre que le Gouvernement a

fixé, la discussion des projets de loi ou des propositions de loi qu'il a
acceptées. Les autres propositions de loi retenues par la Conférence des
Présidents sont examinées par la suite.
Lorsque, à l'issue de deux sessions ordinaires une proposition de loi n'a pu
être examinée, celle-ci est de plein droit examiné au cours de la session
ordinaire suivante.
(5) L'urgence est de droit lorsqu'elle est demandée par le Gouvernement.
ARTICLE 24:
(1) Le Sénat adopte les lois à la majorité simple des Sénateurs.
(2) Le Sénat peut apporter des amendements ou rejeter tout ou parte des
textes soumis à son examen, conformément aux dispositions de l'article 30 ci-
dessous.
Avant leur promulgation, les lois peuvent faire l'objet d'une demande de
seconde lecture par le Président de la République.
Dans ce cas, les lois sont adoptées, à la majorité absolue des Sénateurs.
PARTIE C: LE Pouvoir Judiciaire
ARTICLE 37:
(1) La justice est rendue sur le territoire de la République au nom du peuple

camerounais.
(2) Le pouvoir judiciaire est exercé par la Cour Suprême, les Cours d'appel,
les Tribunaux. Il est indépendant du Pouvoir exécutif et du Pouvoir législatif.
Les Magistrats du siège ne relèvent dans leurs fonctions juridictionnelles que

de la loi et de leur conscience.
(3) Le Président de la République est garant de l'indépendance du Pouvoir

judiciaire.
Il nomme les Magistrats. Il est assisté dans cette mission par le Conseil
Supérieur de la Magistrature qui lui donne son avis sur les propositions de
nomination et sur les sanctions disciplinaires concernant les magistrats du
siège.
L'organisation et le fonctionnement du Conseil Supérieur de la Magistrature

sont déterminés par la loi.
ARTICLE 38:
(1) La Cour Suprême est la plus haute juridiction de l'Etat en matière judiciaire,
administrative et de jugement des comptes.
(2) Elle comprend :
• Une chambre judiciaire; - Une chambre administrative;
• Une chambre des comptes.
ARTICLE 39:
La chambre judiciaire statue souverainement sur :
Les recours en cassation admis par la loi contre les décisions rendues en
dernier ressort par les cours et les tribunaux de l'ordre judiciaire;
Les décisions des juridictions inférieures de l'ordre judiciaire devenues

définitives dans les cas où l'application du droit est en cause;
Toute matière qui lui est expressément attribuée par la loi.
ARTICLE 40:
La chambre administrative connaît de l'ensemble du contentieux administratif

de l'Etat et des autres collectivités publiques. Elle connaît en appel du
contentieux des élections régionales et municipales.
Elle statue souverainement sur les décisions rendues en dernier ressort par
les juridictions inférieures en matière de contentieux administratif.
Elle connaît de tout autre litige qui lui est expressément attribué par la loi.
ARTICLE 41:
La chambre des comptes est compétente pour contrôler et statuer sur les
comptes publics et ceux des entreprises publiques et parapubliques.
Elle statue souverainement sur les décisions rendues en dernier ressort par
les juridictions inférieures des comptes.
Elle connait de toute autre matière qui lui est expressément attribuée par la loi.
ARTICLE 42:
(1) L'organisation, le fonctionnement, la composition, les attributions de la
Cour Suprême et des chambres qui la composent ainsi que les conditions de
saisine et la procédure suivie devant elles sont fixés par la loi.
(2) L'organisation, le fonctionnement, attributions des Cours d'appel, des

Tribunaux de l'ordre judiciaire, des Tribunaux administratifs et des juridictions
inférieures des comptes ainsi que les conditions de saisine et la procédure
suivie devant eux sont fixés par la loi.
PARTIE D: LE Conseil Constitutionnel
ARTICLE 46:
Le Conseil Constitutionnel est l'instance compétente en matière

constitutionnelle. Il statue sur la constitutionnalité des lois. Il est l'organe
régulateur du fonctionnement des institutions.
ARTICLE 47:
(1) Le Conseil Constitutionnel statue souverainement sur :
La constitutionnalité des lois, des traités et accords internationaux;
Les règlements intérieurs de l'Assemblée Nationale et du Sénat, avant leur

mise en application, quant à leur conformité à la Constitution:
Les conflits d'attribution: entre les institutions de l'Etat ; entre l'Etat et les
régions; entre les régions.
(2) Le Conseil Constitutionnel est saisi par le Président de la République, le
Président de l'Assemblée Nationale, le Président du Sénat, un tiers des
députés ou un tiers des Sénateurs.
Les Présidents des exécutifs régionaux peuvent saisir le Conseil
constitutionnel lorsque les intérêts de leur région sont en cause.
(3) Avant leur promulgation, les lois ainsi que les traités et les accords
internationaux peuvent être déférés au Conseil Constitutionnel par le
Président de la République, le Président de l'Assemblée Nationale, le
Président du Sénat, un tiers des députés ou un tiers des Sénateurs, les
Présidents des exécutifs régionaux conformément aux dispositions de l'alinéa
2 ci-dessus.
La saisine du Conseil Constitutionnel suspend le délai de promulgation.
(4) Le Conseil Constitutionnel donne des avis sur les matières relevant de sa
compétence.
ARTICLE 48:
(1) Le Conseil Constitutionnel veille à la régularité de l'élection présidentielle,

des élections parlementaires, des consultations référendaires. Il en proclame
les résultats.
(2) En cas de contestation sur la régularité de l'une des élections prévues à

l'alinéa 1 ci-dessus, le Conseil Constitutionnel peut être saisi par tout candidat,
tout parti politique ayant pris part à l'élection dans la circonscription concernée
ou toute personne ayant qualité d'agent du Gouvernement pour cette élection.
(3) En cas de contestation sur la régularité d'une consultation référendaire, le

Conseil Constitutionnel peut être saisi par le Président de la République, le
Président de l'Assemblée Nationale ou le Président du Sénat, un tiers des
députés ou un tiers des Sénateurs.
ARTICLE 49:
Dans tous les cas de saisine, le Conseil Constitutionnel statue dans un délai
de quinze (15) jours.
Toutefois, à la demande du Président de la République, ce délai peut être

ramené à huit (8) jours.
ARTICLE 50:
(1) Les décisions du Conseil Constitutionnel ne sont susceptibles d'aucun

recours. Elles s'imposent aux Pouvoirs publics et à toutes les autorités
administratives, militaires et juridictionnelles, ainsi qu'à toute personne
physique ou morale.
(2) Une décision déclarée inconstitutionnelle ne peut être ni promulguée ni

mise en application.
ARTICLE 51:
(1) (Nouveau) Le Conseil Constitutionnel comprend onze (11) membres,

désignés pour un mandat de six (6) ans éventuellement renouvelables.
Les membres du Conseil Constitutionnel sont choisis parmi les personnalités

de réputation professionnelle établie.
Ils doivent jouir d'une grande intégrité morale et d'une compétence reconnue.
(2) Les membres du Conseil Constitutionnel sont nommés par le Président de

la République et désignés de la manière suivante :
Trois, dont le Président du Conseil, par le Président de la République ; Trois,

par le Président de l'Assemblée Nationale après avis du Bureau;
Trois, par le Président du Sénat après avis du Bureau;
Deux, par le Conseil Supérieur de la Magistrature.
En sus des onze (11) membres prévus ci-dessus, les anciens Présidents de la
République sont, de droit, membre à vie du Conseil Constitutionnel.
Le Président du Conseil Constitutionnel à voix prépondérante en cas de

partage.
(3) En cas de décès ou de démission d'un membre ou autre cause

d'incapacité ou d'inadaptation dûment constatée par les organes compétents
prévus par la loi, il est pourvu au remplacement de ce membre par l'autorité ou
l'organe de désignation concerné. Le membre ainsi désigné et nommé achève
le mandat commencé.
(4) Les membres du Conseil Constitutionnel prêtent serment devant le
Parlement réuni en congrès dans les formes fixées par la loi.
(5) Les fonctions de membre du Conseil Constitutionnel sont incompatibles

avec celles de membre du Gouvernement, du Parlement ou de la Cour
Suprême. Les autres éléments du statut tels les incompatibilités, les
obligations, les immunités et les privilèges, sont fixés par la loi.
ARTICLE 52:
L'organisation et le fonctionnement du Conseil Constitutionnel, les modalités

de saisine, ainsi que la procédure suivie devant lui sont fixés par la loi.
DEUXIEME PARTIE: Epreuve de

connaissances générales
CONCOURS DIRECT POUR LE RECRUTEMENT

DES INSPECTEURS DE POLICE EN 1 ANNEE
SESSION DE 2022
Epreuve de : EDUCATION A LA CITOYENNETE
12 février 2022
DUREE: 2heures
Bien vouloir donner des réponses aux questions suivantes :
1) Citez deux attributions du président de la république

2) Quel est l'organe chargé de veiller à la régularité de l'élection présidentielle
au Cameroun ?
3) Quel est l'organe qui exerce le pouvoir législatif au Cameroun ? Donnez sa
composition
4) Donnez la durée du mandat des personnalités suivantes : le président de la
République, le Député, le sénateur.
5) Citez deux privilèges dont jouit le parlementaire dorant l'exercice de son
mandat.
6) Donnez deux attributions du parlement.
7) Combien de sessions ordinaires régulent le fonctionnement du parlement
Camerounais?
8) Enumérez deux mesures pour prévenir la prostitution au Cameroun ?
9) Quel est l'impact du SIDA sur le développement social et Comique
Cameroun ?
10) Proposez deux solutions permettant de lutter efficacement contre la
corruption et la contrebande au Cameroun.
11) Donner la date de l'adoption de la constitution en vigueur au Cameroun, et
relevez deux de ses innovations au niveau organique de l'Etat
12) Citer deux services de l'Etat rattachés à présidence de la République
13) Donnez deux pouvoirs spéciaux dont dispose le Président de la
République.
14) Quelle est la différence entre un projet de loi et une proposition de loi ?
15) Donnez deux numéros verts contre les entraves à la bonne gouvernance
au Cameroun.
16) Pourquoi dit-on que le Cameroun est une République ?
17) Dans l'hymne national du Cameroun, relevez deux versets Camerounais
au « vivre ensemble).
18) Donnez la date d'adoption des emblèmes de l'Etat du cameroun.
19) Qui détient le pouvoir exécutif au Cameroun ?
20) Donnez l'appellation exacte des Organes de l'Etat en charge de la
promotion du bilinguisme et de la défense des droits de l'homme
POLICE 2022
CORRIGE
Epreuve d'éducation à la citoyenneté
1. Deux attributionsns du Président de la République :
- Il veille à la sécurité intérieure et extérieure du territoire national;
- l promulgue les lois.
2. L'organe chargé de veiller à la régularité de l'élection présidentielle
au Cameroun est le Conseil Constitutionnel.
3. L'organe qui exerce le pouvoir législatif au Cameroun c'est le Parlement. Il
est composé de la chambre basse (Assemblée Nationale) avec 180 députés
et de la Chambre Haute (Sénat) avec 100 sénateurs.
4. Le Président de la République : 07 ans
Le député: 05 ans
Le Sénateur: 05 ans
5. C
6. Deux attributions du Parlement :
Voter les lois
Voter le budget
7. Trois sessions ordinaires régulent le fonctionnement du Parlement
camerounais (mars, juin et novembre).
8. Deux mesures pour prévenir la prostitution au Cameroun :
Sensibiliser sur les risques et les dangers de la prostitution
(SIDA, IST...);
Prendre des mesures contre les proxénètes et les lieux et maison de

prostitution;
La suppression de tous les sites et groupes et réseaux de prostitutions sur les

réseaux sociaux
9. L'impact du SIDA sur le développement social et économique du
Cameroun:
Orientation du budget de l'Etat dans la lutte contre le SIDA; Prise en charge

des personnes atteintes du SIDA avec les Antiretroviraux;
Baisse de l'économie familiale du fait de la prise en charge des personnes

malades
10. Proposition de deux solutions permettant de lutter efficacement contre la

corruption et la contrebande au Cameroun :
-La surveillance systématique des frontières par la police des frontières ;
- La mise sur pieds des numéros verts afin de dénoncer les cas de corruption.
11. C
12. C
13. Deux Services de l'Etat rattachés à la Présidence de la République : le

Ministère des Marchés Publics et la Délégation Générale à la Sureté
Nationale, en ce qui concerne son administration.
14. Quand l'initiative des lois appartient au Président de la République, on

parle de « projets de lois ». Quand l'initiative des lois appartient aux
parlementaire (députés et sénateurs), on parle de « propositions de lois ».
15.
16.
17. Les deux versets qui invitent les camerounais au «< vivre- ensemble »
dans l'hymne national sont:
« Comme un soleil ton drapeau fier doit être un symbole ardent de foi et
d'unité »
«Que tous tes enfants du Nord au Sud, de l'Ouest à l'Est soient
tout amour >>
18. Les emblèmes de l'Etat du Cameroun ont été adoptés le 10 mai
1957.
19. Le pouvoir exécutif est détenu par le Président de la République
et le Gouvernement au Cameroun.

DES INSPECTEUR DE POLICE EN 1 ANNEE
SESSION DE 2017
Epreuve de: EDUCATION A LA CITOYENNETE
DUREE: 2heures
Sujet en Francais
1- a) Cites deux emblèmes de l'état du Cameroun.
b) A quoi sert le sceau de la république ? 2- Donnez deux avantages et deux

inconvénients liés à l'application de la décentralisation.
3- a) Enumérez les différentes constitutions connues par le Cameroun jusqu'à

ce jour.
b) Relevez deux innovations apportées par celle en vigueur.
4-a) Pourquoi dit-on que l'exécutif Camerounais est bicéphale ?
b) Relevez deux pouvoirs spéciaux du président de la République
5) Quelle différence faites-vous entre un conseil de Ministres et un conseil de

cabinet ?
6-Donnez les deux principales fonctions du parlement Camerounais.
7-a) Quelle condition doit-on remplir pour être électeur à la sénatoriale?
b) Précisez l'année de la tenue de la première élection sénatoriale au

Cameroun.
8-Donnez deux objectifs visés par le programme national de Gouvernance

(PNG).
9-A l'aide de deux arguments, montrez que la corruption constitue un frein au

développement d'un pays.
Question in English
1-a) Name two emblems of the stata of Cameroon.
b) what is the seal of the republic for?
2-Give two advantages and two disadvantages related to the application of

decentralization.
3-a) list the different constitutions known by Cameroon to date. b) Note two
innovations brought by the one in force
4-a) Why do we say that the Cameroonian Republic execution is two-headed?
b) Report two special powers of the President of the
POLICE 2017:
CORRIGE
5-What difference do you make between a council of ministers and a cabinet

council?
6- Give the two main functions of the Cameroonian parliament senate?
7-a) What condition must one fulfill to be a voter at the b) Specify the year of
the firs senatorial election in
8- Give two objectives targeted by the National Governance
Cameroon.Program (PNG)
9-Using two arguments stow that corruption hampers the development of a

country.
POLICE 2017:
CORRIGE
1-a) citons deux emblèmes de l'État du Cameroun :
✓ Le drapeau
✓ La devise
b) Le sceau de la république permet d'officialiser les documents.
2-Donnez deux avantages et inconvénients liés à l'application de la
décentralisation.
Deux avantages:
✔La décentralisation catalyse le développement des collectivités locales

✔Bonne maitrise des problèmes des populations par l'administration. Deux
inconvénients:
✓ L'abandon des charges aux collectivités par l'Etat centre ✓ Diversification

des développements pour chaque collectivité
3-a) Enumérons les différentes constitutions connues par le Cameroun jusqu'à

ce jour.
✓ 1" janvier 1960 ✓2 juin 1972
✓18 juin 1996
b) Relevons deux innovations apportées par celle en vigueur.
✓ Elle organise à nouveau les pouvoirs de l'Etat
✓ Elle renforce la décentralisation.
4-a) l'exécutif Camerounais est dite bicéphale parcequ'elle a à sa tête deux

autorités
Un président de la République Il promulgue les lois.

Le premier ministre
b) Relevons deux pouvoir spéciaux du président de la République.
Il peut dissoudre l'Assemblée Nationale Il promulgue les lois.
5-Le conseil de ministres est présidé par le président de la République et le

conseil de cabinet est présidé par le premier Ministre.
6-Donnons les deux principales fonctions du parlement camerounais :
✓ Le parlement vote et adopte les lois

✓ Le parlement contrôle l'action du gouvernement
7-a) condition à remplir pour être électeur à la sénatoriale :
Il faut être conseillé municipal

Il faut avoir une carte d'électeur
b) précisons l'année de la tenue de la première élection sénatoriale au

Cameroun.

DES GARDIENS DE LA PAIX SESSION DE 2017
Epreuve de: EDUCATION MORALE ET CIVIQUE

Le 13 Avril 2013
SUJET en français :
1-Qu'appelle-t-on Etat civil d'une personne?
2- Citez trois Actes d'Etat-civil qu'un citoyen peut obtenir ?
2- Selon vous à quoi sert la carte nationale d'identité ?
3- Donnez la durée des mandats des personnalités suivantes : Députés

suppléant, conseiller municipal
4- Comment appelle-t-on les institution chargées de l'adoption des

lois?
5- Comment devient-on membre de ces institutions ?
SUBJET in English:
1- What do we refer to as the civil status of a person?

2- Name three civil status documents a citizen can obtain
3- What, to you, is the use of the National Identity Card?
4- Name tree symbols of our nation
5- State the duration of the following personalities terms of office: Alternate
members of parliament, councilor
6- How do we call the institution in charge of adopting laws in Cameroon?
How can one become a member of these institutions?
DES INSPECTEURS DE POLICE EN 1ère ANNEE
SESSION DE 2017.
Corrigé de l'Epreuve de :
EDUCATION CIVIQUE ET MORALE.
DUREE: 2heures
1/L'Etat civil d'une personne est son identité complète, c'est-à- dire: le nom, le
prénom, le sexe, la date et lieu de naissance de la personne.
2/ Les différents actes d'état civil sont :
• L'acte de naissance
• L'acte de mariage
• L'acte de décès
3/ La carte Nationale d'identité est une pièce qui comporte l'état civil d'une
personne et son adresse. Elle permet de prouver sa nationalité et son identité
lors des contrôles de police, à la banque ou dans les administrations etc. on
l'obtient au commissariat de police. Elle a une validité de dix ans.
4/ trois symboles qui caractérise une nation:

• Le drapeau
• La devise
• L'hymne nationale
5/ DUREE DES MANDATS:
• Député suppléant : 5ans

• Conseiller municipal: 5 ans
6/ L'assemblée Nationale et le sénat sont des institutions chargées de
l'adoption des lois au Cameroun.
Deux moyens existent pour devenir membre de ces institutions.
On peut être élus par suffrage direct (cas des députés) ou par suffrage indirect
(cas des 70% des sénateurs) On peut aussi être nommé par le président de la
république (cas des 30% des sénateurs)

DES GARDIENS DE LA PAIX SESSION DE 2015
Epreuve de :
EDUCATION MORALE ET CIVIQUE
SUJET en français :
1- a/Quel est le titre de l'hymne National du Cameroun ?
b) Ecris le refrain de l'hymne National.
2-a/Qu'est-ce qu'une devise? b) Ecris celle du Cameroun.
3- a/ Décris le drapeau de la république de Cameroun.
b) Quelle signification pouvez-vous donner à la première couleur de ce

drapeau ?
4-a/ Cite deux pièces obligatoires pour tout citoyen Camerounais majeur.
b) Ecris deux informations sur le citoyen qui figurent sur chacune de ces deux
pièces.
5-Cite quatre dispositions à prendre pour assurer chaque cas suivant :
a/ la propreté du corps
b/ La propreté des habits
SUBJECT in English:
1- a) What is the title of the National Anthem of Cameroon? b) Write the
chorus (refrain) of the National Anthem.
2-a) What is a "motto"?
b) Write down the motto of Cameroon
3- a) Describe the flag of the republic of Cameroon. flag? b) What the

significance of the first colour of the Cameroon's
4-a) Name two official documents that must be possessed by any

Cameroonian adult citizen.
b) Write down two items about the citizen that appear on each of these
documents.
5-/ Name four measures that can be taken in each of the following cases:
a) To keep the body clean. b) To keep clothes clean.
DES GARDIENS DE LA PAIX EN 1ère ANNEE
SESSION DE 2015
EDUCATION CIVIQUE ET MORALE
1/a) titre de l'hymne National du Cameroun.

«O Cameroun berceau de nos ancêtres >>
b/ LE REFRAIN DE l'hymne National.
<< Chère patrie, terre chérie, tu es notre seul et vrai bonheur. Notre joie et
notre vie, à toi l'amour et le grand honneur >>
2/ a) la devise est une formule qui accompagne l'écu dans les armoiries
exprimant les pensées ou l'ensemble de mots sur lesquels repose la valeur
patriotique d'un Etat.
b/ paix-travail-patrie
3-a) le drapeau du Cameroun est une pièce d'étoffe frappée de trios couleurs
d'égale dimension, vert rouge jaune, avec une étoile dorée) la bande rouge
symbole de l'unité du Cameroun.
b/ le vert, la première couleur de ce drapeau représente la forêt équatoriale du

sud Cameroun.
4-a/ Les pièces obligatoires pour tout citoyen Camerounais majeur sont :
• L'acte de naissance
• La carte nationale d'identité
b/ deux information qui figurent sur chaque pièce
✓ Nom (s) et prénom (s)

✓ Date de naissance
5/ Citons quatre dispositions à prendre pour assurer chaque cas suivant :
a/ La propreté du corps
✓ Se laver tous les jours avec de l'eau propre et du savon

✓ Eviter la saleté en gardant son milieu propre
✓ Se coiffer régulièrement
b/ La propreté des habits
✓ Éviter de jouer dans la boue, la poussière

✓ Laver régulièrement ses habits après avoir porté
✓ Éviter de trainer dans les milieux salissants.

SESSION DE 2015
Epreuve de : EDUCATION A LA CITOYENNETE

DUREE: 2heures
SUJET EN FRANÇAIS :
1. a) Qui élit le président de la république? b) Quel est le mode de scrutin

utilisé pour son élection?
2. En cas de vacance de la présidence de la République :
a/Qui assure l'intérim ?
b/ Dans quel intervalle de temps doit avoir lieu le scrutin pour l'élection d'un
nouveau président de la république
3. En présence de quels de quels grands corps de l'état le président de

la république élu prête-t-il serment?
4. Dans quels cas le président de la république peut-il proclamer l'état

d'exception?
5.a/En combien de sessions ordinaires les chambres du parlement se

réunissent-elles par an?
b/ Aqueux mois de l'année se tiennent ses sessions ordinaires?
6/ quelle est la durée du mandat du président et du bureau e l'assemblée

nationale?
7/ quelle est la durée du mandat du président et du bureau a sénat? 8-a/ Qui

chaque député représente-t-il ?
b/ Qui chaque sénateur représente-t-il ?
9/Quels sont les membres de la conférence des présidents du sénat?
10/ Citer trois mesures appliquées par le gouvernement du Cameroun et qui

visent à lutter contre la corruption.
Subject in English
1-a/ Who does elect the president of the republic?
b/ How shall be elected the president of republic?
2-Where the office of president of the republic becomes vacant a/ Who shall
act as interim president of the republic?
b/When must be held the pools for the election of the new president of the
republic?
3/ In presence of which powers the president elect shall take the oath of
office?
4/ In which cases president of the republic may declare the state of siege?
5-a/ how many ordinary sessions shall the two houses of parliament meet?
b/ Give the months they shall meet
6/How long does last the mandate of the president and the bureau of the
national assembly?
7/How long does the mandate of the president and the bureau of the senate?
8-a/Who shall represent each member of the national assembly? b/Who shall
represent each senator?
9/Give the composition of the chairmen's conference of the senate?
10/List three measures taken by government to fight against corruption
SESSION DE 2015
Correction de l'Epreuve de :
EDUCATION A LA CITOYENNETE
DUREE: 2heures
1-a/Le président de la république est élu par le peuple b/Il s'agit du scrutin
uninominal majoritaire à un tour
2/
a/L'intérim est assurée par le président du sénat
b/ Le scrutin pour l'élection d'un nouveau président de la république est fixé

vingt jours au moins et cent vingt jours au plus après l'ouverture de la vacance
3/Le président de la république prête serment en présence des membres du

parlement, du conseil constitutionnel et de la cour suprême réunis en séance
solennelle.
4/Le président de la république peut proclamer l'état d'exception en cas de

péril grave menaçant l'intégrité du territoire, la vie, l'indépendance ou les
institutions de la république c'est-à-dire une annexion par la force du ou d'une
partie du territoire nationa par un état étranger; une invasion ou une attaque
du territoire par les forces armées d'un état étranger à savoir:
✓ Le bombardement du territoire
✓ Le blocus des ports ou des cotes de l'état
✓ L'attaque des forces armées
5-a/ Les chambres du parlement se réunissent en trois sessions ordinaire par

an
b/ Les sessions ordinaires se tiennent les mois de mars, juin et novembre
6/ Le mandat du président et du bureau de l'assemblée nationale dure un an

car le bureau de l'assemblée nationale est élu au début de chaque année
législative
7/Le mandat du président et du bureau du sénat dure également un an car,

l'ouverture de sa première session ordinaire, le sénat élit son bureau
8-a/ Le député représente l'ensemble de la nation
b/ Le sénateur représente les collectivités territoriales décentralisées (régions

communes)
9/ Les membres de la conférence des présidents du sénat sont :
✓ Le président du sénat
✓ Les membres du bureau du sénat
✓ Les présidents des neuf commissions générales Les présidents des
groupes parlementaires
10/ Citons trois mesures appliquées par le gouvernement au Cameroun et qui

visent à lutter contre la corruption
✓ La création de la commission anti-corruption (CONAC)

✓ La création de l'agence d'investigation financière (ANIF)
✓ La création d'un ministère chargé du contrôle supérieur de l'état
DES INSPECTEUR DE POLICE EN 1ère ANNEE
SESSION DE 2009
Epreuve de: EDUCATION A LA CITOYENNETE

DUREE: 2heures
LA SEMANTIQUE JURIDIQUE
1- Définir
✓Déconcentration
✓Décentralisation
✓Régime parlementaire
✔Régime monarchique
✔Régime présidentielle
✔Circonscription administrative
2- Quand parle-t-on d'un parlement << bicaméral >>>

3- Donner la différence entre << proposition de loi >> et << projet de loi »>>
4- Quelles sont les circonscriptions administratives qui ont changé de nom aux
dernières modifications de la constitution camerounaise ?
5- Pourquoi dit-on que la constitution n'est pas un texte << variateur >>?
6- Préciser votre réponse en citant deux procédures légales de modifications
de la constitution
II. CONNAISSANCE DU DROIT PUBLIC
1- Citer 02 ouvrages des philosophes, l'un français (MONTESQUIEU), l'autre

anglais (JOHN LOCKE), qui sont à l'origine de la théorie de la séparation des
pouvoirs de l'état.
2- Citer deux pouvoirs du président de la république
3- Quel est l'organe qui sanctionne les manquements aux règles

constitutionnelles ?
4- Quelle est l'importance du découpage des circonscriptions administratives

dans le processus électoral ?

SESSION DE 2009
DUREE: 2heures
I.Définitions des termes
✓ Déconcentration : c'est un mode d'organisation administrative dans lequel

certains pouvoirs sont conférés à des agents qui sont détachés en région et
dépendent directement du pouvoir central.
✓ Décentralisation: délégation des attributions administratives du pouvoir

central du niveau local au bénéfice des agents élus par les citoyens. D'une
manière simple, c'est un processus qui consiste à rendre une certaine
autonomie aux régions qui dépendaient du pouvoir central
✓ Régime parlementaire : régime dans lequel le pouvoir est exercé par

l'assemblée nationale pouvoir
✓ Régime monarchique : régime dans lequel tout le revient à un seul individu

appelé monarque.
✓ Régime présidentielle : régime politique dans lequel, le pouvoir exécutif

relève du président de la république
✓ Circonscription administrative: délimitation géographique du territoire en

localités ayant chacune une autorité administrative nommée en leur tête.
1. Un parlement est bicaméral quand le pouvoir législatif est représenté par

deux chambres.
2. Différence entre « proposition de la loi » et « projet de loi »>.
<< Projet de loi» texte de loi que propose le gouvernement au parlement pour
examen.
«Proposition de loi»: texte de loi proposé par les membres.d'un parlement.
3. Ces sont les districts et les provinces qui ont changé de nom aux dernières
modifications de la constitution camerounaise. Les districts sont devenus les
arrondissements et les provinces sont devenues les régions.
4.
5. 02 procédure légales de modifications de la constitution.
• Recours au référendum
• Recours au parlement par le président de la république
II. CONNAISSANCE DE DROIT PUBLIC
1. Ras
2. Citons les deux pouvoirs du président de la république Il promulgue les lois
L'organe qui sanctionne ses manquements est le conseil constitutionnel
SESSION DE 2001
Epreuve de :
DUREE: 2heures
Questions
A-
1. Le parlement camerounais est composé de deux membres

Toutes ces deux chambres fonctionnent-elles ?
2. Citez-les
B-Donnez le nom du quartier où est situé l'assemblée nationale et le nom de

l'actuel président de l'assemblée nationale
C-Combien de partis politiques sont-ils représentés à l'assemblée nationale?

citez-les et les noms de leurs leaders
D- Qu'est-ce qu'un groupe parlementaire ? combien y va-t-il de groupe
parlementaire dans notre assemblée nationale?
E-Dans un contexte de démocratic, est-il encore nécessaire de pratiquer la

politique de la «< chaise vide >> ? justifier votre réponse

SESSION DE 2001
Corrigé de l' Epreuve de :
DUREE: 2heures
Réponse aux questions
A..
1- Le parlement camerounais comprend deux chambres qui sont:
✓ L'assemblée nationale
✓ Le sénat
2- Toutes les deux chambres fonctionnent depuis avril 2013
B..
1- Le nom du quartier: ngoa-ékelle

2- Le nom du président de l'assemblée nationale: CAVAYE YEGUIE Djibril
C..
1- II Ya six partis politiques représentés à l'assemblée nationale
(RDPC) Le Rassemblement Démocratique des Peuples Camerounais

Le Social Democratic Front (SDF)
Union Démocratique du Cameroun (UDC)
Union Nationale pour la Démocratie et le Progrès (UNDP)
Union des populations du Cameroun (UPC)
Mouvement pour la renaissance du Cameroun (MRC)
2- Les noms des leaders respectifs des partis politiques représentés à

l'assemblée nationale sont :
RDPC: paul biya
SDF: ni john fru ndi
UNDP: Bello Bouba Maigari
UDC: Mbapot Lipot .
MRC: Maurice Kamto
D/
1/ Un groupe parlementaire est un ensemble constitué d'au moins quinze

députés élus et appartenant à un même parti politique représenté à
l'Assemblée Nationale, il y a deux groupes parlementaires.
Le groupe parlementaire RDPC Le groupe parlementaire SDF
E/
1/ Non, dans le contexte de Démocratie, il n'est plus nécessaire de pratique la

politique de la chaise vide car la démocratie suppose L'acceptation de la
différence Le débat d'idées qui se veut parfois contradictoire
✓ L'esprit de tolérance Le respect de la règle de la majorité
EPREUVE TYPE CONCOURS N°1
1/ définir les termes et expressions suivants :
✓ Patriotisme
✓ Loi
II/ notions de base et symboles nationaux
1/ faites la description du drapeau camerounais de nos jours
2/ Que vous rappelle les dates suivantes
✔20mai 1972
✔06 novembre 1982
3/ donnez les années de création de l'ARCACAZM et ATCAM
4/ interpréter les couleurs et l'étoile du drapeau Camerounais
5/Qu'est-ce que la devise
✓Donnez celle du Cameroun en français en Anglais
Etude de cas
Lors du payement des frais de la contribution exigible, l'élève PEMMA se rend

dans son lycée, puis dans le bureau de l'intendant du 2ed cycle en retour;
l'intendant lui remet un reçu qu'il la maison. Il y découvre alors un dessin
portant une carte du Cameroun, la balance de la justice....
1/
✓ Que vient de découvrir l'élève ? ✓ Définissez-le
2/ décrire l'écu du Cameroun
3/ qu'appelle-t-on armoiries?
4/ pourquoi la quittance de paiement des frais exigibles des lycées et ces

porte-elle l'écu ?
5/ les quittances de paiement de pension des collèges privées portent-elles
écus? justifiez votre réponse.
CORRECTION
EPREUVE TYPE CONCOURS
N°1
I/ définitions des termes et expressions
✓ Patriotisme : c'est l'amour qu'un individu manifeste pour sa patrie.

✓ Loi: règle ou ensemble de règles établies par l'autorité souveraine et
sanctionne par la publique.
II/ Notions de base et symboles nationaux
1/ la description du drapeau camerounais de nos jours
Le drapeau de la république du Cameroun est un morceau d'étoffe à trois

bondes verticales d'égale dimensions et de couleurs : vert-rouge- jaune. Il est
frape d'une étoile d'or au centre de la bande rouge symbolisant un Etat
unitaire.
2/ ce que nous rappelle les dates suivantes
20 mai 1972: date de réunification du Cameroun ✓06 novembre 1982: date

d'arrivée de S.E Paul BIYA à la magistrature suprême.
3/ donnons les années de création de l'ARCAM et ATCAM
• ARCAM: 1946
• ATCAM: 1952
4/ interprétons les couleurs et l'étoile du drapeau Camerounais
La couleur verte représente la forêt équatoriale du sud
Cameroun. Elle est aussi le symbole de l'espérance des
Camerounais en un Cameroun riche et prospère.
La couleur rouge symbolise le sang des Camerounais tués pendant la guerre

d'indépendance. Elle symbolise aussi le commandement et la souveraineté,
c'est-à-dire le pouvoir suprême de l'Etat qui le soustrait de la tutelle des
puissances étrangères et la place sur le même pied d'égalité que les autres
nations du monde.
La couleur jaune: représente le sol du pays, la savane mais richesse et le

soleil.
L'étoile d'or AU CENTRE DE LA BANDE ROUGE SYMBOLISE UN Etat

unitaire.
5/
✓DEVISE: C'est l'ensemble des mots sur lesquels reposent les valeurs
patriotiques d'un pays.
✓ Donnons celle du Cameroun en français et en Anglais
. En français: paix-travail-patrie • In english: peace-work-fatherland
Etude de cas
1/
✓ L'élève vient de découvrir sur son reçu l'écu
✓ Définition: L'écu est le champ en forme de bouclier ou sont représentées les
pièces des armoiries.
2/ décrivons l'écu du Cameroun
L'écu de la république du Cameroun est composé d'une étoile d'or sur fond de
sinople et d'un triangle de gueules, chargé de la carte géographique du
Cameroun d'Azur, et frappé du glaive de la balance de justice de sable.
3/ Les armoiries sont l'ensemble des signes, devises et ornements de

l'écu Etat, d'une vielle ou d'une famille.
4/ la quittance de paiement des frais exigibles des lycées et ces porte l'écu car
sont les institutions de l'Etat. Les agents, y travaillants subissent les contrôles
initiés par l'Etat.
5/ les quittances de paiement de pension des collèges privées ne portent les

écus. Car ces institutions n'appartiennent pas à l'Atat.
I/ définir les termes et expressions suivants :
✓ Région
✓Conseil constitutionnel
II/
1/ Quels sont les organismes chargés de l'élaboration de la constitution au

Cameroun ?
2/ Citez les différentes constitutions du Cameroun de 1960 à nos jours.
3/ décrire la constitution du 1" septembre 1961
4/ Qu'est-ce qu'une collectivité territoriale décentralisée ?
5/ Comment appelle-t-on un parlement à deux chambres ? et son mode de

fonctionnement ?
Etude de cas:
Le sénat adopte les lois a la majorité simple des sénateur. Le sénateur. Le

sénat peut adopter les amendements ou rejeter tout partie des textes soumis
à son examen, conformément aux dispositions de l'article 30 ci-dessous.
Constitution du 18 janvier 1996
Article 24, ALIN2AS1 et 2
1/ Donnez un titre à ce texte
2/ Qu'est-ce que le sénat ? combien de membre va-t-il ?
3/ Pourquoi dit-on que le sénat est une innovation ?
4/ Citez deux autres innovations de loi fondamentale du 18 janvier 1996
CORRECTION
l/définition des termes et expressions
Région : fraction du territoire représentant à la fois une collectivité territoriale

et l'aire de compétence du gouverneur.
Conseil constitutionnel: Organe régulateur du fonctionnement des
institutionnalisé des lois.
II/
1/ les organismes chargés de l'élaboration de la constitution au Cameroun

sont:
• Le parlement
• Le gouvernement
2/ citons les différentes constitutions du Cameroun de 1960 à nos jours.
• La constitution du 21 février 1960

• La constitution du 02 juin 1972
• La constitution du 18 janvier 1996
3/ décrivons la constitution du 1er septembre 1961
• Elle définit le Cameroun comme Etat fédéral

• Elle définit le Cameroun comme régime présidentiel
• Le drapeau est de couleur vert rouge jaune frappé de deux étoiles sur la
bande verte
4/ on appelle collectivité territoriale décentralisée, une personne morale qui fait

de l'autonomie administrative et financière
5/ un parlement à deux chambres est un parlement bicaméral. Son mode de

fonctionnement est le bicaméralisme.
Etude de cas:
1/ donnons un titre à ce texte
Constitution du 18 janvier 1996 ? Article 24, alinéas 1 et 2
2/ le sénat est la seconde chambre du parlement.
Le sénat compte 100 membres
3/ le sénat est une innovation parce qu'il n'existait pas dans les anciennes
constitutions de Cameroun.
4/ Citons deux autres innovations de la loi fondamentale du 18 janvier 1996.
La création du conseil constitutionnel
• La création des régions
I/ Définir les termes et expressions suivants :
✓ Projet de loi
✓ Serment
II/ la présidence de la République et le gouvernement
1/Qui est le chef du gouvernement du Cameroun ?
2/ En cas de vacance du poste de président de la République,
a) Qui assure l'intérim?
b) Peut-il se porter candidat, modifier la constitution?
c) A quel délai est-il tenu d'organiser les élections?
Jure de référence pour préparer le concours de la police (Inspecteur de police)
d) Donnez deux attributions du premier ministre.
e) Existe-t-il une différence entre conseil minitel et conseil de cabinet ?
Etude de cas:
Eza est un jeune diplomate Camerounais admis en stage de perfectionnement

en France. Il s'y rend avec son épouse porteuse d'une grossesse. Après
l'accouchement, le couple EZA sollicite l’assistance de mademoiselle Fanny,
hotesse d'accueil répondent favorablement arrivée à paris, la jeune fille égare
ses pièces officielles dans un taxi. Elle ne s'en rend compte que le jour de son
retour.
Sans achever son stage, EZA comme l'ensemble du corps non grata par les
autorités françaises
Questions:
1/ Définir diplomatie, consul, persona non grata.
2/ A quelle autorité EZA doit-il s'adresser pour l'établissement de l'acte de

naissance de son fils?
3/ Fanny ayant perdu ses pièces officielles a besoin d'un passeport.

Elle vous demande des conseils. Que lui direz-vous ?
4/ Qu'est le chef de la diplomatie camerounaise ?
CORRECTION EPREUVE TYPE CONCOURS N°3
I/ Définition des termes et expressions:
✓ Projet de loi : Texte de loi dont l'initiative émane du gouvernement.
✔Serment: promesse solennel, engagement de bien remplir les devoirs de sa
profession.
II/ la présidence de la République et le gouvernement 1/ le premier Ministre

est le chef du gouvernement du Cameroun.
2/ en cas de vacance du poste de président de la République, a) Le président

du sénat assure l'intérim.
b) Le president du sénat ne peut pas se porter cabdidat, ni modifier la
constitution. c) Il doit organiser les élections 20 jours au moins et 120 jours au
plus.
3/ Donnons deux attributions de premier ministre.
4/ Il existe une différence entre conseil ministériel et conseil de cabinet. En
effet, le conseil ministériel est présidé par le président de la République alors
que le conseil de cabinet est présidé par le premier Ministre.
Etude de cas:
Questions:
1/ Définitions
✓ Diplomatie: Ensemble des moyens et d'activités qu'un Etat consacre à la

gestion de sa politique étrangère.
✓Consul: agent officiel qu'un Etat établit dans les villes d'un autre Etat avec
pour mission de protéger ses ressortissants à l'étranger.
✓ Persona non grata: agent diplomatique à qui le gouvernement auquel il est

agrégé de droit lui a retiré la confiance.
2/ EZA doit s'adresser au consul du Cameroun en France
3/ on demandera à FANNY de déposer une demande au consulat du
Cameroun en France,
4/ Le président de la République est le chef de la diplomatie Camerounaise.
I/ Définir les termes et expressions suivant :
✓ Amendement
✓ Questeur
II/ le pouvoir législatif
1/ Quel est l'organe qui exerce le pouvoir législatif ?
2/ Quel titre porte ses membres ?
3/
a) Donner les différentes sessions parlementaires dans l'année.

b) Laquelle est appelée session budgétaire ?
4/ Qu'est-ce qu'un parlement bicaméral ?
Etude de cas:
Récemment élu dépité aux dernières élections légiste. Votre papa vient de
recevoir une convocation l'invitant à la première réunion de l'auguste chambre
des députés. Dans une conversation avec son suppléant, il s'interroge sur
l'ordre du jour de cette assise. Ce dernier lui répond sana ambages qu'elle est
uniquement consacrée à la validation des mandats des nouveaux élus.
QUESTION:
1/ Définir: élection législative, législature

2/ quel nom porte cette première réunion à la nouvelle Assemblée ? Donner la
composition et rôle du bureau qui la dirige.
3/ Quelle est la durée de cette législature qui commence avec la participation
de votre père?
4/ Combien de députés siègent-il à l'Assemblée Nationale ?
CORRECTION EPREUVE TYPE CONCOURS
/ Définition des termes et expressions:
✔Amendement: Modification apportée à un projet ou à une proposition de loi.

✓ Questeur: c'est un député qui s'occupe des questions financières et
administratives.
II/ le pouvoir législatif
1/L'Assemblée Nationale est l'organe qui exerce le pouvoir législatif.
2/ Les membres de l'Assemblée Nationale sont des députés ou des

parlementaires.
3/
a) Donnons les différentes sessions parlementaires dans l'année. Mars, juin et
Novembre
b) La session de novembre est appelée session budgétaire 4/ Un parlement
bicaméral est un parlement qui comprend deux chambres.
EDUDE DE CAS
1/ Définitions:
Elections législatives: élections pendant lesquelles l'on va élire les députés.
Législature : c'est la durée d'un mandat à l'Assemblée Nationales.
2/ "session de plein droit"
3/ La durée est de cinq ans
4/180 députés siègent à l'Assemblée Nationale.
20. Deux attributions du Président de la République :

- Il veille à la sécurité intérieure et extérieure du territoire national;
- Il promulgue les lois.
21. L'organe chargé de veiller à la régularité de l'élection présidentielle au

Cameroun est le Conseil Constitutionnel.
22. L'organe qui exerce le pouvoir législatif au Cameroun c'est le Parlement. Il

est composé de la chambre basse (Assemblée Nationale) avec 180 députés
et de la Chambre Haute (Sénat) avec 100 sénateurs.
23. Le Président de la République : 07 ans

Le député : 05 ans
Le Sénateur: 05 ans
24. C
25. Deux attributions du Parlement:

• Voter les lois
• Voter le budget
Trois sessions ordinaires régulent le fonctionnement du Parlement

camerounais (mars, juin et novembre).
27. Deux mesures pour prévenir la prostitution au Cameroun : Sensibiliser sur

les risques et les dangers de la prostitution
(SIDA, IST...): Prendre des mesures contre les proxénètes et les lieux et
maison de prostitution;
La suppression de tous les sites et groupes et réseaux de prostitutions sur les

réseaux sociaux
28. L'impact du SIDA sur le développement social et économique du

Cameroun:
Orientation du budget de l'Etat dans la lutte contre le SIDA ;
Prise en charge des personnes atteintes du SIDA avec les Antiretroviraux ;
Baisse de l'économie familiale du fait de la prise en charge des personnes
malades
29. Proposition de deux solutions permettant de lutter efficacement contre la

corruption et la contrebande au Cameroun :
- La surveillance systématique des frontières par la police des frontières;
La mise sur pieds des numéros verts afin de dénoncer les cas de corruption.
30. C
31. C
32. Deux Services de l'Etat rattachés à la Présidence de la République : le

Ministère des Marchés Publics et la Délégation Générale à la Sureté
Nationale, en ce qui concerne son administration.
33. Quand l'initiative des lois appartient au Président de la République, on

parle de « projets de lois ». Quand l'initiative des lois appartient aux
parlementaire (députés et sénateurs), on parle de << propositions de lois ».
34.
35.
36. Les deux versets qui invitent les camerounais au «< vivre- ensemble »
dans l'hymne national sont :
- << Comme un soleil ton drapeau fier doit être un symbole ardent de foi et
d'unité »>
«Que tous tes enfants du Nord au Sud, de l'Ouest à l'Est soient tout amour >>
37. Les emblèmes de l'Etat du Cameroun ont été adoptés le 10 mai 1957.
38. Le pouvoir exécutif est détenu par le Président de la République et le

Gouvernement au Cameroun
39.
TROISIEME PARTIE: Cours de rédaction
La rédaction est disciplinée scolaire comme toutes les autres. Rédaction vient
du mot rédiger qui signifie formuler les textes par écrit. La rédaction est donc
une formulation des textes par écrit à partir d'un sujet donné.
I- LES DIFFERENTES PARTIES DE LA REDACTION
La rédaction a essentiellement trois parties importantes à savoir:
L'introduction
Le développement ou corps du devoir
La conclusion
1) L'introduction
C'est le texte explicatif placé en tête d'une rédaction. L'introduction a pour rôle
d'annoncer en quelques ligne ce qu'on va développer dans le corps du devoir.
2) Le développement
C'est la plus grande partie du devoir. Dans le développement, on expo-se en

détails, on compte toutes les idées dans annoncées dans l'introduction. On
élargit le sujet des idées principales aux idées secondaires.
3) La conclusion
C'est la partie du devoir dans laquelle, on rappelle tout ce qu'on a développé

dans le corps du devoir en donnant ses sentiments ou ses appréciations.
II- CE QU'IL FAUT SAVOIR AVANT D'ABORDEER UNE COMPOSITION

FRANCAISE
Avant de commencer une composition française, il faut :
Lire le sujet avec beaucoup d'attention

Souligner tous les mots importants
Bien séparer les parties du devoir. Surtout les grandes idées en allant à la
ligne.
III- LES DIFFERENTES SORTES DE REDACTIONS ET DES SUJETS

Pour l'école primaire, on se propose généralement de travailler autour de cinq
points à savoir:
• La narration
• La description
• Le portrait
• Le dialogue
• La lettre
A-LA NARRATION
La narration est un récit par écrit. Une suite de fait. Dans ce genre d'exercice,
on demande de raconter un récit autour d'un événement. Quelque chose qui
s'est produite quelque part. vous pouvez être présent ou l'événement peut
vous être raconté par une tierce personne. Devant un tel exercice, on attend
de l'élève qu'il dit ce qu'il a vu, pour décrire une scène, il faut d'abord observer
l'ensemble pour indiquer le sujet puis, on insistera sur les points Suits.
Les personnages (actions, parole, gestes)

Le cadre (les lieux, le moment (le temps)
• Leurs action (les mouvements les plus importants)

Ce qu'il faut penser de ce qui en a résulté (utile; inutile, nuisible, bonne ou
mauvaise)
• De préférence, il faut employer les temps simple (le présent, l'imparfait, le

future simple, le passé simple) composés de courtes phrases (sujet-verbe-
complément)
EXEMPLE
SUJET: vous rentrez de classe, subitement un orage vous surprend
B/Quelque question pratiques
Quand ? (Le matin ? le soir? )- Où ? (Au village ? à l'école ?)

Quoi ? (Qu'est-ce que j'ai vu; fait; entendu)
EXEMPLE REDIGE
Je me rappelle encore de cette datte du juin mille neuf cent quatre- vingt-
quinze. Un grand orange s'est abattu sur le village, à la sortie des classes.
Dans les lignes qui suivent, je vais vous faire part des circonstances.
C'est juste à la sortie des classes, au moment où tous les élèves se

précipitaient pour la maison. Une pluie nous a surpris en plein chemin.
Peu à peu, le ciel était devenu noir. Le vent soufflait de toutes ses forces. Les
éclairs zébraient le ciel, le tonnerre grondait. Tout le monde était dans un
brouhaha confus, la pluie n'allait pas tardes à tomber.
De tout coté, tout le monde était en pleine activité : les femmes rangeaient les
marmites, les hommes leur bétail, les enfants aidaient les parents dans les
travaux.
La pluie tombait; d'abord fine, espacée, légère puis diluvienne. C'était une
grande pluie, accompagnée d'un grand vent. Le vent soufflait, tordait les
arbres, déchirait les feuilles, balayant le vol. emportait tout sur son passage.
La pluie dura tout la nuit crépitant sur le toit, empêchant le sommeil.
C'est vraiment une grande pluie. A voir les dégâts qu'elle a cause, on ne
pouvait oublier cet orange; surtout pour nous les écoliers qui avions nos
cahiers mouillés.
Autres sujets non traités
Sujet 1: il vous est arrivé un jour d'avoir très peur. Racontez dans quelles
circonstances.
Sujet 2 vous avez fait un voyage en voiture, bicyclette. En avion ou par train.
Racontez le voyage et donnez vos impressions.
Sujet 3: dans la cours de l'école, les élèves est blessé. Racontez la scène.
Dites ce que vous avez vu, fait, entendu.
B/ LA DESCRIPTION
La description est l'action d'énumérer les caractères de quelque chose ou de

quelqu'un. En composition français. La description parle généralement d'un
chose. D'un animal, ou d'une plante.
Dans ce genre de devoir. Utiliser les mots et vocabulaires usuels en rapport
avec l'objet dont 'on décrit. Choisissiez des outils intéressants et expliquez.
Fête comment les traits particuliers décrits. Il est parfois nécessaire de
comparer l'objet qu'on décrit à un autres bien connu du lecteur. Dans ce genre
de devoir la question posée sera : décrivez...
Exemple:
Sujet : décrivez la maison de votre père ou vous habitez actuellement.
Exemple rédigé
La maison paternelle ou j'habite est dans l'un des quartiers de la ville. C'est
une maison bâtie au bord de la route semblable à celle des autres de la
localité.
Notre maison fait face à l'école primaire de la ville; derrière un centre de soin
du quartier. Elle est plus facile à retrouver. Clôturée en terre battue, on y
pénétré par un portail métallique. Dans l'enceinte, se trouve une vaste cour
sablée et quelques arbres fruitiers. A gauche se trouve une cuisine à laquelle
est rattachée un poulailler, à droite une dépendance pour étrangers et derrière
une toilette pour aisance.
Le toit en toile, le mur badigeonné d'une couleur blanche. Poutres et fenêtres

en bois, on dirait une salle de classe. On peut dire que c'est une maison
moderne. Elle est divisée en quatre pièces dont deux chambres à coucher. Un
salon et salle d'eau. En face, une véranda sur laquelle se repose souvent
chien Bobo.
Bien qu'elle ne soit une maison moderne on ne peut la classer parmi les lus
pauvres. J'aime bien notre maison ou j'ai vu le jour, grandi et ou je trouve une
chaleur familiale.
Autre sujets non traités
Sujet : décrivez votre école au moment de la rentrée scolaire
Sujet : décrivez votre salle de classe en pleine composition Sujet : décrivez

votre village en plein midi de saison sèche
C/LE PORTRAIT
En composition française, le portrait est le représentation écrite d'une

personne. En d'autres termes, on décrit une personne (être humain). Le devoir
de portrait comporte essentiellement deux parties à savoir: le portrait physique
et le portrait moral.
1/ Le portrait physique : dans cette partie, on parle surtout du physique de la

personne, ce qui le distingue des autres : son âge, sa démarche, sa taille, ses
cheveux, son visage, ses occupations, principales, Boiteux, infirme,
handicapé, bref tout ce qu'il y a du physique sur la personne ce qu'on voit de
dehors.
2/ Le portrait moral: dans cette partie on insiste sur les traits qui peuvent
modifier sur les sentiments: joie, tristesse, colère etc.... puis on indiquera le
caractère : qualifier, défaut, habitudes
Sujet : faite le portrait d'une personne que vous connaissez dans votre village.
Exemple rédigé
Belinga est homme qui avait quitté le village il y a de cela plusieurs années.
Depuis le dernier jour, son visage est resté gravé dans ma mémoire.
Belinga était un garçon qui m'avait beaucoup plus marqué au village. C'est un
homme de grande taille dont la peau luisait au soleil. Son visage rond portait
de petits yeux marron. Avec un petit nez, les cheveux noirs, une bouche
Mignone, des lèvres épaisses, avec de belle dents blanches comme le lait
écrémé.
Il était admiré de tous au village. Démarche, geste, parole et même le sourire.

C'est un garçon courageux et travailleur. Il aidait tout le monde quand il était
disponible, même les plus petits enfants.
Nous seulement Belinga était d'une beauté inégalable. Il était aimé de tout le
village à cause de sa sympathie et de son courage.
Comme il nous manque, ce beau garçon !
Autres sujets non traités
Sujet : faites le portrait d'un vieux mendiant que vous rencontrez souvent
dans le village.
Sujet2: faites le portrait d'un artisan (forgeron, potier, sculpteur) en pleine
dans le village.
Sujet 3 : faites le portrait de votre maitre en plein cours (quand il explique une
leçon) un matin de classe.
D/LE DIALOGUE
Le dialogue est un exercice littéraire qui est également proposé aux élèves en
guise de rédaction. Le dialogue est une conversation entre deux personnes, il
est l'ensemble de parole échangées entre deux personnes, parole qui peuvent
être une discussion. En d'autre terme, c'est une causerie entre deux
personnes à partir d'un sujet donné. Le dialogue rend le récit plus vivant. Il
faut éviter de longues tirades qui ne sont pas naturelles et faire parler chaque
personnage avec la langue qui lui convient.
Exemple:
Sujet : imaginez une conversation entre un infirmier et un patient à l'hôpital.
Exemple rédigé
Un jour, pendant les grandes vacances. Dernières, j'avais accompagné ma

mère à l'hôpital pour sa consultation
Arrivé sur le lieu, nous avions trouvé un long rang de personnes. Sans tarder,
ma mère s'est jointe à eux. C'est ainsi que je me suis approché de la porte
pour regarder l'ordre de passage des patients et parfois suivre leur
conversation avec l'infirmier.
Ce fut le tour d'un homme au dos vouté. Mais pas aussi trop âge.
Infirmier au suivant!
L'homme: (l'homme entre. L'infirmier lui demande de s'asseoir et il s'assit)
Infirmier: donne-moi le carnet(l'homme sortit un carnet neuf et le remit) quel
est votre nom?
L'homme Atangana ! Atangana Basile.
Infirmier: Quel âge avez-vous ?
L'homme: 32 ans
Infirmier: De quoi souffrez-vous?
L'homme j'ai mal au ventre Docteur.
Infirmier: Depuis quand avez-vous mal?
L'homme ça fait déjà trois jours Docteur.
Infirmier: Faites-vous la diarrhée ?
L'homme: non Docteur, je fais les selles difficilement.
Infirmier: Qu'est-ce que vous avec pris entre temps?
Infirmier: Rien. Docteur. (L'homme prend son stylo écrit dans son carnet puis
le remet)
Infirmier: Allez faire les selles et donnez au laborantin qui est là en face et
revenez demain matin.
Le malade sort de la salle et disparait dans un buisson
Autres sujet non traités
Sujet 1: une discussion nait entre votre père et votre mère à propos de
travaux de la maison. Le père dit que les garçons ne doivent pas faire les
mêmes travaux que les filles et la mère dit le contraire.
Imaginez cette discussion et racontez.
Sujet 2: vous être arrivé en retard ce matin à l'école parce que les parents
vous ont donné un travail que vous n'avez pas vite terminé.
IMAGINEZ UN DIALOGUE ENTRE VOTRE MAITRE ET vous pour lui

expliquer le motif de votre retard ou de votre absence Sujet : deux personnes
de différentes professions vantent leurs métiers (l'un est enseignant et l'autre
est infirmier). Imaginez un dialogue à base de ce sujet.
E/ LA LETTRE
La lette est écrite que l'on adresse à quelqu'un pour lui communiquer quelque
chose. En d'autres termes; c'est une conversation à distance.
Il existe plusieurs sortes de lettres à savoir: la lettre d'affection (à un ami; aux

parents à un supérieur pour une demande (d'emploi, de congé, d'une faveur,
d'un stage), Une lettre administrative, une lettre commerciale ou lettre
d'affaire... Nous
NB: la lettre doit toujours être simple, claire et précise, il faut respecter les tons
en fonction des lettres. Surtout écrire très lisiblement.Pour écrire une lettre, il
faut :
✔ Un papier convenable, de préférence de format A, blanc
✔ Une enveloppe blanche
✓ Les adresses de l'expéditeur (celui qui écrit) et du destinataire (celui qui
reçoit)
a/ COMMENT SE PRÉSENTE L'EN TÊTE
. Dans une lettre affectueuse ou d'amis.

Cher(e).....(nom)
Mon cher.... (nom). Ma chère…..(nom) • Dans une lettre familiale.
Cher papa. Chère maman, Chère frère/ sœur etc....

Dans une lettre d'affaire, une lettre à un supérieur.
Cher monsieur
Monsieur le ... ... ... (son titre)
Monsieur
b/La formule finale (de politesse)
. Pour une lettre d'affection ou d'amis Je te (vous) serre cordialement
Je t'(vous) embrasse affectueusement

Ton (votre) amour sincère
Bien à toi..........(ton ami)
. Pour une d'affection, une lettre à un supérieur - Veuillez agrée, monsieur
mes salutation empressés.
Veuillez agrée, monsieur l'assurance de
Nom et prénom
Adresse complète de l'expéditeur
Date
(Mon adresse)
cher papa (si c'est à un père)

cher frère
Cher ami Anatole
• Comment présenter une lettre à un supérieur
date
(Mon adresse)
A Monsieur
Objet :
• Comment présenter une demande. SOFIA A
Page 80
Adresse
Date
Complète de l'expéditeur
(Destinataire)
A Monsieur
Objet : Demande...
Monsieur
J'ai l'honneur de venir très respectueusement auprès de votre haute

personnalité solliciter
En attendant de vous une suite favorable, monsieur, veuillez agréer mes

salutations les distinguées.
Signature
EXEMPLE:
Sujet : Vous écrivez votre ami pour lui annoncer votre réussite au C.C.P
rédiger la lettre..
Exemple rédigé
Page 81
Oumama Cristian
Vendredi, 25 juin 2014
Elève à l'école publique De kolofata
BP: 85
Mon cher Ousmamane, bonjour! C'est pour moi un réel plaisir de t'écrire en ce
moment pour te faire part de mes nouveaux.
Sans plus tarder, les résultats au C.E.P sont sortis et je suis parmi les admis.
Cela a fait un grand plaisir à mes parents qui m'ont fait beaucoup de cadeaux.
Ma mère m'acheté une montre et mon père un beau sac. En plus, je passerai
mes grandes vacances chez mon oncle en ville.
Je sais que tu partageras mon bonheur. Je salue tendrement tes parents.
Ton camarade Ourmama
Sujet 2: votre maison est loin de l'école. Vous adressez une lettre au proviseur
pour qu'il vous admette à l'internat. Rédiger la demande.
Exemple rédigé
Page 82
Apce Nationale de préparation aux concours d'entrée dans les grandes école
Facultés de Coun. Tel: 699596505/678358802
ANA Benjamin
BP:24
lundi, 04 mai 2010
odoula
jet: demande
A monsieur le proviseur Du lycée d'Evodoula
J'ai l'honneur de venir auprès de votre haute
Admission à l'internat
Monsieur,
personnalité solliciter mon admission à l'internat de votre établissement; ceci

Monsieur le proviseur, à cause de la très grande distance qui me sépare de
l'école et qui m'empêche de bien poursuivre mes études.
Veuillez agrée, monsieur le proviseur, l'assurance de mes
sentiments les meilleurs.
Benjamin
ONANA
Sujet 1 : vous être loin de votre parent. Vous leur écrivez pour leur demander
leur santé tout en leur annonçait la lettre.
Sujet :2 vous écrivez à l'un de vos amis de venir passer quelques jours
pendant les grandes vacances tout en lui annonçant une date.
QUATRIEME PARTIE : Epreuve de

rédaction avec correction

DES INSPECTEURS DE POLICE EN 1ère ANNE
SESSION 2022
Epreuve de :
composition française
Sujet : La diversité culturelle est-elle un obstacle à l'intégration nationale ?
Vous répondez à cette question dans un développement argumenté, appuyé

par des exemples tirés de vos observations de la société.
English version
Subject: Is cultural diversity an obstacle to national to national integration?
Answer this question using arguments based on example drawn from your
observations of the society.

DES INSPECTEURS DE POLICE EN 1re ANNE
SESSION 2017
Epreuve de :
composition française
Vous avez constaté que, de plus en plus, des jeunes africains se lancent dans
l'immigration clandestine hors du continent. A votre avis, quels peuvent être
les raisons et les inconvénients de ce phénomène grandissant?
Subject in English: You have noticed that, more and more, young African are
embarking on illegal immigration outside the continent. In your opinion. What
can be the reasons and the disadvantages of this growing.
POLICE 2017:
CORRIGE INSPECTEURS DE POLICE
L'immigration désigne l'entrée dans un pays donné, de personnes étrangères

qui y viennent pour un long séjour. On la qualifie; illicite ou discrète. De plus
en plus; on observe cette pratique chez des jeunes Africains qui ont espoir
d'un lendemain juteux en occident. Les raisons et les inconvénients de ce
phénomène n'était pas inconnus, je me propose de vous relater ces dernières
dès la suite.
Les raisons
✓ Cout voyage normal onéreux
✓ Taux de chômage très élève
✓ Mauvais salaire pour la plupart des employés
✓ Un désir aveugle d'y aller en occident
Les inconvénients
✓ Peuplement des villages et africaine
✓ Risque de prise d'otage en chemin pour des travaux d'esclavage
✓ Perte des génies pour le continent africain
✓ La mort probable dans désert
Conclusion
En somme, les jeunes africains dans la plupart des cas immigrent en occident
pour un espoir avenir meilleur, abandonnant leur culture et autre. Cependant,
l'occident en profite redans sa population aussi jeune et développant en ces
derniers de véritables génies

SESSION 2015
Epreuve de composition française
Sujet : en française: la liberté des uns commencent là ou s'arrête celle des

autres. Expliquez cette affirmation et dégage son bien fonde
Subject in english: the liberty/freedom of an individual ands where that of

others begins. Explain this assertion and give its validity
Police 2015:
CORRIGE INSPECTEUR DE POLICE
Dans la société, les individus ne jouissant toujours pas des mêmes droits,
encore mois des mêmes devoirs. D'aucune n'ont par rapport aux autre une
large marge de manœuvre en fonction de leur position sociale. C'est peut-être
ce qui amène dire: «la liberté des uns commencent là ou celle des autres
s'arrêtent ». Ceci pose alors problème de l'inégalité humaine, voir sociale.
D'où la question de savoir comment cette vision des choses se dit-elle au sein
de la société ? et quel en est son bienfondé ? telles seront les grandes
articulations de notre développement.
Affirmer que la liberté des uns s'arrêtent là commence celle des autres et
inversement revient dans une certaine mesure à légitimer l'existence de
l'inégalité sociale. Cela signifie alors que la liberté humaine ou de l'individu
connait quelques restrictions ou réserves. Prenons par exemples dans le
domaine scolaire, l'élève ne peut pas être se prévaloir d'être au même rang
que le directeur, chef de l'établissement. Ce faisant, la réglementation fixe et
définit les attributs de tout un chacun dans la division du travail.
D'un autre point de vue, on voudrait nous faire savoir que tout ne se vaut pas
dans la vie et qu'il existe une hiérarchie des valeurs qu'il faut respecter.
Autrement dit, la société est un système organisé ou les éléments ne jouent
pas toujours le même rôle. Comme illustration, les gouvernants et les
gouvernés ne font pas le même travail, de même entre les gouvernants le
président de la République a un pouvoir étendu par rapport aux autre pouvoirs
de la chaine. Car il est le garant de l'ordre public aux et peut à ce titre utiliser
tous les moyens pour une violence légitime. Cependant, il faut reconnaitre que
cette inégalité de fait est à l'origine de la stabilité.
En effet, l'on ne saurait nier que la paix sociale observée et la stabilité

politique sont liées au maintien de l'ordre qu'assure le prince ou ses
représentants territoriaux. Car l'instinct de l'homme est toujours porté vers le
désordre, Le trouble si bien que si liberté n'est pas restreinte, on basculerait
vers l'animalité, la jungle ou la loi du plus fort domine.
Bien plus, sans cette répartition des rôles, il y'aurait aucun progrès social. En
effet si le patron d'entreprise n'a pas le pouvoir de sanctionner, de licencier,
les employés seraient libres de manquer au travail à leur guise. De la même
façon que la loi interdit aux patrons d'entreprise d'exploiter leurs employés,
sans leur garantir une sécurité sociale. Ceci démontre que les restrictions des
libertés des uns des autres favorisent la survie des personnes vulnérables.
En définie, nous avons pu démontrer comment l'inégalité sociale se

matérialise dans notre vie quotidienne. L'ayant donc justifiée par l'existence
des lois qui fixent et limitent nos actions, nous ensuite reconnu que cette
inégalité est garante de l'ordre public. C'est pourquoi nous concluons en
disant qu'être libre, c'est obéir aux lois sociales.

DES INSPECTEURS DE POLICE EN 1ère ANNEE
SESSION 2009
Epreuve de : composition française
SUJET en français: A l'occasion du lancement des activités du comité local

de lutte contre le S.I.A dans votre quartier, vous être désigné pour prononcer
le discours de sen sibilation des jeunes contre cette pandémie.
Rédiger ce discours.
Subject in English : On the occasion of the launching of activities by the local

speech to sensitize young people against this pandemie.
Write your speech

POLICE 2009:
CORRIGE Inspecteurs de police
Mesdames, Mesdemoiselles, Monsieur,
Je voulais tout d'abord vous remercier pour votre présence massive en ce lieu.
Cela traduit déjà, à n'en point douter, l'intérêt que vous voulez bien accorder
aux activité du comité local de lutte contre le sida dans notre quartier.
Comme vous le savez bien, le Sida est une pandémie du siècle qui n'a point
de discrimination quel que soit le statut ou l'âge. Tout le monde, s'il ne prend
pas des précautions utiles peut contracter ce virus. Or; à l'état actuel, il n'y a
pas encore de traitement approprié qui puisse le soigner. Mais, si d'aventure
on a été infecté par ce virus, tout n'est pas fini, vous pouvez vivre longtemps si
et seulement si vous respectez une certaine hygiène de vie.
Mais que faire pour l'éviter ? c'est l'objet de cette campagne que nous lançons
aujourd'hui. Ce comité va travailler en étroite collaboration avec vous, pour
informer sur toutes les méthodes de contamination afin que même façon, nous
accompagnons des personnes vivant avec le VIH-SIDA en leur apportant un
soutien psychologique et médical afin qu'elles retrouvent du sourire; et que le
Sida ne puisse plus être considéré comme un mauvais sort. Nous comptons
sur votre franche
Vive le Comité National de Lutte contre le Sida
Vive le Ministère de la Santé Public
Vive le Cameroun

SESSION 2001
Epreuve de : composition française
Sujet en français : Parmi les moyens de culture moderne, la télévision

occupe doute une place importante.
Quel sont d'après vous les avantages et les inconvénients de ce puissant
moyen de communication ?
Subject in English: Among the modern means of culture, television definite

occupies an important place.
In your view, what are the advanges and disadvantages of this powerful
means of communication?
POLICE 2001:
CORRIGE Inspecteur de police
SOFIA La télévision est incontestablement le plus puissant moyen de
communication de transfert d'informations dans la société moderne.
Cependant, comme chaque médaille a son revers, son évolution et son
rayonnement ne vont pas sans des conséquences néfastes. Dans cette
perspective, en nous demandant quel est son impact dans la société
d'aujourd'hui, nous chercherons d'une à faire valoir ses nombreux avantages,
sans toute oublier d'autre part ses diverses manipulations sociales;
Il est indéniable que grâce à l'essor et à avènement de la télévision, le monde

apparait véritablement comme un village planétaire. En effet, à partir de son
petit écran, les informations du monde entier nous parviennent de façon
instantané, combinant l'image et le son. Par exemple, lors des grandes
compétitions sportive (la coupe du monde, champions League); nous vivons
des mêmes émotions étant interconnectés de part et d'autre.
De la même manière, grâce à la télévision, nous nous déplaçons de mois en

avec tout ce que cela comporte comme risque d'accident. Ainsi, que soit le
coin du Cameroun où on se trouve, on peut capter les ondes de la CRTV télé
et s'informer sur les dix régions de notre pays. Qu'il s'agisse des grands
moments de la vie politique ou de notre championnat, le villageois les vit en
direct dans son village natal. Cependant, la télévision n'est-elle pas aussi à
l'origine d'une certaine dépravation des mœurs ?
Comme nous l'avons déjà dit plus haut, à chaque médaille, son revers. En
cela, la télévision, à cause de certains programmes véhiculent des valeurs
négatives que copient bêtement des jeunes avides d'expérience sexuelle ou
de consommation de drogue. Certains films tabous font méditer des
adolescents qui se retrouvent en train de vouloir transposer cette fiction dans
la vie réelle. Dans les pays développés, il est fréquent d'entendre les fusillades
orchestrées par des adolescents sur leurs camarades. C'est pourquoi nous
pensons que la télévision est un principe de régression vers le bas, la barbarie
car la masse ne sait pas distinguer le réel et la fiction.
De même, la télévision est un facteur de manipulation de l'opinion publique.

Car elle joue et influence le comportement ou l'esprit d'un peuple. C'est ainsi
que les image sur l'Afrique dans des chaines occidentales sont de nature à
caricaturer les pires traits qui dégradent nos valeurs culturelles. On choisit et
sélectionne des clichés à faire voir tels que la famine, la guerre civile, les
couches défavorisées question de justifier et de faire croire aux africains qu'ils
ont véritablement un rôle sacré à jouer à notre égard. Elle est donc un moyen
de constat/
Au total, nous voulons dire que la télévision présente à la fois des avantages
indéniables mais avec de nombreux inconvénients. Il sera donc judicieux que
les masses soient éduquées sur l'enjeu de certaines émissions ou séries afin
que nous sachions distinguer les bonnes émissions des mauvaises. Autant
dire que la télévision est du reste un mal nécessaire.
SUJET TYPE N°1
Aujourd'hui plus qu'hier, la femme est importante pour le développement !

justifiez.
EXEMPLE CORRIGE TYPE N°1
La femme a longtemps été marginalisée dans nos sociétés, ne s'occupant que

du secteur primaire de l'économie. Mais avec son émancipation qui passe par
l'éducation son apport pour le développement est incontestable. Dans quelle
mesure peut-on affirmer que la femme est démontré son rayonnement à
travers divers secteurs.
La femme d'aujourd'hui n'est plus une simple compagne de l'homme. Son rôle
est capital pour la réussite de la famille, et partant de la société.
Dans le cadre familial, c'est la femme qui veille sur l'éducation, l'encadrement
des enfants. Au-delà des repas, elle ne ménage aucun effort pour s'assurer
qu'ils sont travailleurs à l'école. En cas de défaillance, elle attire l'attention de
l'homme pour des mesures idoines capables de conduire au résultat positif.
Dans le cadre social, la femme est dynamique dans plusieurs domaines
d'activités battants du commerce à l'agriculture jusqu'au domaine des affaires.
Ainsi, toutes les associations de femme débouchent sur les mises sur pieds
des grands projets de développement financés prioritairement par la banque
mondiale. Prenons le cas de l'association des femmes d'affaires du monde
que présidait, feue Françoise. Citons également l'association des femmes-
maires du Cameroun et j'en passe.
Dans le domaine agricole et commercial, c'est la femme qui approvisionne

tous les marchés urbains en vivre, denrées alimentaires de toutes variétés qui
permettent de lutter contre la vie chère. Grace aux différents GIC (Groupes
d'Initiative Communes), elles font des champs communautaires qui ravitaillant
tous les pays action canalisatrice au développement?
Au demeurant, nous devons reconnaitre que la femme joue un rôle premier

plan, et qu'elle est un maillon essentiel pour parler de développement d'un
pays. Nous gagnerons donc à la ménager davantage et militer tous que ses
droits soient pris en compte.
SUJET TYPE N°2
« La sexualité doit demeurer un sujet tabou et on ne devrait pas en parler aux

enfants », affirme certains. « Au contraire, il faut en parler aux enfants, c'est
une nécessité et même un impératif », déclarent d'autres.
En vous appuyant sur des exemples précis de la vie quotidienne, vous direz
ce que vous pensez personnellement de l'éducation sexuelle à maison, à
l'école ou dans les médias (journaux, radio, télévision ...)
EXEMPLE CORRIGE SUJET N°2
REFLEXIONS PRELIMINAIRES
Le sujet oppose deux points de vue dont il faut au préalable expliquer les
raisons qui les sous-tendent, l'un après, pour aboutir à une réflexion
personnelle sur la question.
PROBLEMATIQUE
Doit-on vulgariser l'éducation sexuelle dans les espaces publics, dans tous les
lieux de socialisation de l'enfant ?
PLAN DEVELOPPE
1/ La sexualité comme sujet tabou aux enfants chaque société a ses règles de
fonctionnement. Ainsi, certains sujets comme celui du sexe restent vicieux et
grotesque dans nos sociétés traditionnelles. Ceci parce que :
1/ L'enfant risque de se lancer précocement dans la sexualité 2/ L'enfant,

immature, peut très vite se détourner de l'utile l'agréable
3/ L'enfant n'a pas la maitrise, la réserve pour garder par devers lui le langage
de la sexualité, très ordurier et impudique.
II/ La nécessité d'en parler aux enfants
Dans la société moderne considéré comme un village planétaire, la

communication va à double vitesse. C'est-à-dire qu'avant même certaines
mises au point d'un parent, d'un enseignant, les médias délivrent au quotidien
des informations sur tous les sujets. Il devient donc impératif de faire de la
sexualité une discipline scolaire, une causerie éducative dans les familles et
dans les médias pourvu que.
1- L'enfant ne s'y engage pas sans prudence face aux MST etc...
grossesses in désirées;
2- L'enfant adopte des comportements sexuels responsables sans
déviance (homosexualité);
3- L'enfant développe une hygiène de vie digne, sans laquelle il pourra vite
détruire par tous les artifices imposés aux corps de jours.
CONCLUSION
Bilan jugement personnel sur le rôle de parents ou enseignant et des médias

sur l'éducation sexuelle.
SUJET TYPE N°3
Sujet 3
Dans la vie courante ou à la télévision, il nous est arrivé de vivre une scène de
violence. Décrivez-là en y mêlant les sentiments que vous avez éprouvés,
puis faits des réflexions que vous avez eues.
EXEMPLE CORRIGE SUJET 3

Chercher à répondre simultanément aux questions ci-après à l'introduction
- De quelle scène s'agit-il ? une bagarre ? une agression ? un lynchage du

bandit ? fortune d'un enfant?
Ou se passet-elle ? En ville ? Dans quel quartier ? Stade ? En route? Au bar?
A quel moment ? la nuit ? le jour ? quelle date ? contexte ? de
fête...?
PLAN DEVELOPPEMENT
1/description de la scène
1- Présentation géographique de l'espace (ouvert ou fermé, enclavé ?)
2- Attitude des acteurs (qui sont-ils ? qui est la victime, le coupable? Qu'est-ce
qu'on lui reproche ?
NB: la description s'accompagne de l'expression des sentiments indignation

colère, stupéfaction? pourquoi ? joie ? soulagement ?)
II- Leçon tirées
Chaque situation vécue amène à une prise de conscience, permet de

s'assagir? pour le cas, nous avons compris que:
1- La vie d'un bandit est trop fragile, aléatoire puisqu'elle ne tient qu'à un bout
de fil; 2- La faim est mal cruciale de notre époque;
3- Et enfin que la chose la plus importante d'une vie, c'est d'apprendre un
métier.
CONCLUSION
Vous derniers impressions et conseils : nous devons respecter la vie humaine.

Pour cela, l'Etat doit rester vigilant pour la protection des personnes, quelles
que soient la situation qui les accablent.
SUJET TYPE N°4
Sujet 4: Il vous est surement arrivé de désirer de connaitre un pays lequel?

Comment l'imaginez-vous ?
EXEMPLE CORRIGE SUJET N°4
COMPREHESION DU SUJET
- Choisir son pays de rêve (dès l'introduction)
- Le représentâtes sur le plan humain, géographique, touristique etc....
Plan développement
1/ réorientations spatiale dudit pays :
1- Pays insulaire et d'un relief moins accidenté

2- La beauté du séisme, ni d'inondation
3- Pays immense, d'une superficie importante
II/Représentation humain
1- DES hommes de culture, ouverts aux autres. 2- Tous les hommes sont
libres et égaux devant la loi et bénéficient des mêmes chances quelles que
soient la race, les origines sociales.
SUJET TYPE N°5
Sujet 5
Vous est-il arrivé d'avoir un présentement (ou un rêve) sur votre passage en
classe supérieure ou à un examen officiel ?
Décrivez les circonstances et dénouement de ce pressentiment
Exemple rédigé
Certains rêves peuvent être considérés,) à raison, comme prémonitoires en
ceci qu'ils miroitent la réalité ou la réalisation de nos desseins. C'est, du reste,
ce qui m'est arrivé,) l'époque, alors que j'attendais les résultats du concours
d'entrée à l'école normale supérieure. Dans le développement qui suit, je vous
ferai part des circonstances qui aboutiront sur le dénouement de ce
pressentiment.
PLAN DEVELOPPEMENT
1/LES CIRCONSTANCE
Situation initiale
-attente impatiente des résultats
- Anxiété caractérisée
Elément perturbateur: vision des résultats mensonge; Apparition de rêve.
Bonne nouvelle est avancée par mon feu grand-père
Transformations
Cri d'émotion en rêve
Festivités dans la grande famille, bénédictions reçues au petit matin
- La présence d'une foule rassemblée.
11/LE DENOUEMENT OU LA REALISATION DU REVE
Attitude des gens réunis ? Qui confier la bonne nouvelle ? Quels sont leurs
commentaires ? Qui confirme la bonne nouvelle ? - Réactions personnelle :
quels sont les sentiments qui m'animent ? la satisfaction d'un travail bien
accompli ? soulagement par rapport à la nouvelle vie professionnelle ?
CONCLUSION

Depuis ce jour, que croyez-vous des rêves? faut-il y croire en toute
circonstance?
SUJET TYPE N°6
SUJET 6
« Le football est devenu au Cameroun l'unique sport passionnant du peuple.

En sort que certains n'hésitent pas de le considérer comme l'opium du peuple
>> Après avoir montré les avantages de ce sort, insistez sur les risques qu'en
court le pays.
Les avantage du football au Cameroun
PLAN DEVELOPPE
1-
Le football au Cameroun est un sport roi pour des raisons suivantes :
1) La promotion de l'image de marque du pays, aux compétitions

internationales. C'est cas en 1990 ou les lions sont arrivés au
De plus en plus, les jeunes quittent massivement les villages pour les villes en
espérant y trouver de meilleurs conditions de vie. Que préférez-vous
personnellement, la ville ou la campagne ?
Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté et illustré

par des exemples empruntés à vos observations de la vie de tous les jours.

Compréhension du sujet
REFORMULATIPON
De nos jours, plusieurs jeunes abandonnent les villages pour la vile dans le
but d'améliorer leurs conditions d'existence. Etre -vous d'accord ou pas de ce
choix ?
PROBLEMATIQUE
La vie en ville est-elle plus avantageuse et agréable que celle du village?
1/ La vie en ville
A. Ses avantages
1. Une opportunité d'emploi même dans l'informel 2. La garantie des meilleurs

structures scolaires, hospitalières etc...
quart de finale, en conséquence, le Cameroun a gagné d'une célébrité
mondiale.
2) Le renflouement des caisses en cas de participation à la coupe du monde :

on parle de quatre milliards de francs comme prime de participation.
3) L'union et la solidarité nationale: c'est le seul moment ou des violons pour

les honneurs du drapeau national
11- LES RISQUES DE CE SPORT Ses risques sont nombreux et débordent

même le domaine sportif.
1) Il y d'abord la mise en étroit d'autres disciplines sportives comme le volley-

ball, le hand-ball etc. ... la conséquence, on n'y trouve pas de professionnel de
haut niveau dans le pays. 2) Le ralentissement des études pour des jeune
veut être joueur professionnel à la dimension d'Eto'o fils, Messi, etc...

3) L'opium du peuple : les victoires du football empêchent de se rendre
compte de la mauvaise gestion du football. Voire de l'absence d'une politique
sportive au Cameroun. C'est le cas avec la FECAFOOT qui ne réussit pas
deux ans, à élire son président à cause des gros enjeux financiers. SON
SUJET TYPE N°7
SUJET 7:
3. De bons contact humains, des bonnes relations avec des grandes
personnalités.
B. Ses inconvénients
1- Foyers de grand banditisme

2- La vie chère
3- La culture de l'individualisme
1/ LA VIE AU VILLAGE
A- Ses avantages
1- L'union familial, solidarité agissante

2- La vie facile, moindre cout
3- Enracinement culturel
B-Ses inconvénients
1- Des pratiques de sorcellerie

2- Sous-développement mental, mentalité rétrograde
3- Mauvais état des infrastructures (école, hôpital)
CONCLUSION
Bilan-préférence du candidat

Bord Inspecteur Police 104

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Préparation au concours de police 2023 - 2024

PREMIER PARTIE: Cours de

✓ Assemblée Nationale: c'est la première chambre du parlement

✔Ambassadeur: Représentant diplomatique d'un Etat auprès d'un autre.

✓ Accusé: Personne soupçonnée d'un crime et traduite pour ce fait devant un

✓ Arrêt: décision de justice rendue par la cour.

✓ Assesseur: magistrat adjoint qui assiste ou supplée un juge principal en

✔Avocat : auxiliaire de justice défendant au tribunal les plaideurs qui

✓ Collectivité territoriale: groupement humain auquel l'Etat a confirmé la

✓ Centralisation: système d'administration qui repose sur la concentration

✓ Conseil constitutionnel: Organe régulateur de fonctionnement des

✓ Droits de l'homme: ensemble des libertés reconnues aux hommes par

✓ Démocratie: système de gouvernance dans lequel le peuple exerce sa

✓ Député: membre élu de l'assemblé nationale

✓ Diplomatie: ensemble des moyens et d'activités qu'un état consacre à la

✓ Etat: ensemble de population vivant sur un territoire bien délimité et soumis

✓ Electeur: personne ne qui a le droit de participer à un vote Electorat:

✓ Greffier: officié public et ministériel placé à la tête d'une greffe

✓ Immunité parlementaire : garanties qui mettent les parlementaires à l'abri

✓ Le conseil ministériel: réunion des ministres présidée par le président de

Le conseil de cabinet: réunion des ministres présidés par le premier ministre

✓ La loi :règle ou ensemble de règles établies par l'autorité souveraine et

✓ La chambre des comptes : troisième chambre de la cour suprême delà

✓ La constitution ou loi fondamentale: ensemble de règles juridiques qui

✓ Libertés: ensemble des droits de l'homme reconnus et protégés par la loi

✓ Hymne national: c'est un chant ralliement que l'on exécuté lors

✓ Les armoiries: c'est l'ensemble fait d'ornements, de distinctifs, de la devise

✓ Le sceau: le cachet qui permet d'identifier ou de sceller les documents

✓ Mandat présidentiel: mission qu'accomplie le président de la république

✔Magistrat assis ou de siège : ce sont les magistrats qui jugent

✔ Magistrat debout ou procureur de la république: magistra de carrière chargé

✔Nationalisme: attachement passionné à la nation à laquelle on est parfois de

✔Nation: regroupement d'individus vivant dans un même territoire aux même

ONU: organisations des nations unis

Peuple; communauté d'individus vivant dans un territoire délimité par les

Peuple souverain: communauté d'individus vivant dans un territoire bien

✓ Patriotisme: amour qu'un individu manifeste pour sa patrie

✔Parlement; assemblée ou ensemble des assemblées représentant le peuple

✓ Pouvoir exécutif: pouvoir obtenu par les gouvernants

✓ Pouvoir judiciaire: pouvoir que dispose de l'exercice de la justice

✓ Plainte: dénonciation en justice d'une violation de ses droits par la personne

✓ Pouvoir législatif: pouvoir chargé de discuter et d'adopter les lois

✓ Référendum: vote au cours duquel, le citoyen approuve ou désapprouve

✓ Région fraction du territoire représentant à la fois une collectivité territoriale

✓ Suffrage universel: vote ouvert à tout le monde en âge de voter sans

✓ Sénateur: membre du sénat

✔Serment: promesse solennel, engagement de bien remplir les devoirs de sa

✓ Tribunal: lieu où est rendue la justice

✓ Verdict: jugement rendu par les juges

CHAPITRE I : EDUCATION CIVIQUE ET MORALE

- La carte nationale d'identité

Les différents actes d'état civil sont :

mairie ou au centre spécial d'état civil du lieu de naissance, qui en conserve

Le passeport est un document qui comporte l'état civil d'une personne, sa

• Le passeport ordinaire (couleur verte) il a une validité de cinq ans et

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La conduite d'un véhicule à moteur nécessite un permis de conduire. Pour

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III/LA CONSCIENCE: NOTION DE BIEN ET DE MAL