Sagreras Primera Parte

Julio Salvador SAGRERAS (1879-1942)
LAS PRIMERAS LECCIONES DE GUITARRA
Hace cerca de veinte años hablando con mi distinguido colega el eximio guitarrista Miguel Llobet al preguntarle
que enseñaba como primera lección a los que no sabían nada, me contestó que hacía tocar las cuerdas al aire
repetidas veces, para acostumbrar los dedos a pulsar, aunque el alumno no se diera cuenta (en un principio) las
notas que producia; dicha práctica es inmejorable, pues hay que darse cuenta de lo difícil que esa primera
lección, en que se enseña al alumno la buena posición de la guitarra.
About twenty years ago when I was talking to my distinguished colleague, virtuoso guitarist Miguel Llobet, and
asked him what he taught as a first lesson for beginners, he told me he had them play the open strings
repeatedly, to accustom their fingers to the motion, even if the student did not know (at first) what notes he was
producing. This method is unbeatable, because it lets the student realize how difficult that first lesson is and
teaches him the correct guitar position.
Il y a environ une vingtaine d'années en parlant à mon éminent collègue, le guitariste virtuose Miguel Llobet lui
demandant ce qu’il enseignait comme première leçon aux débutants, il me conta qu'il leur faisait jouer les
cordes à vide à plusieurs reprises, afin que les doigts s’habituent à ce mouvement, même si l’étudiant ne savait
pas (au début) quelles notes il produisait, cette pratique est imbattable, parce qu’elle fait réaliser à l’élève la
difficulté de la première leçon et lui enseigne la bonne position à la guitare.
Circa vent'anni fa, parlando col mio illustre collega, l'esimio chitarrista Miguel Llobet, gli chiesi che cosa
insegnava come prima lezione a quelli che non sapevano niente, ed egli mi rispose che faceva suonare le corde
libere parecchie volte, per abituare le dita a premere, benché l'allievo non si rendesse conto (da principio) delle
note che produceva; questa pratica è insuperabile, poiché bisogna rendersi conto della difficoltà di questa prima
lezione, in cui si insegna all'allievo la corretta posizione della chitarra.
] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
Prima al aire Segunda al aire Tercera al aire
Mi Mi Mi Mi
œ œ œ œ
Si Si Si Si Sol Sol Sol Sol
Υ β œ œ œ œ œ œ œ œ
i m i m i m i m
i m i m
1 0
1
0 0 0
2
3
0 0 0 0
0 0 0 0
] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
Quarta al aire Quinta al aire Sexta al aire Quinta al aire
Re Re Re Re La La La La Mi Mi Mi Mi La La La La
Υœ œ œ œ
i m i m i m i m i m i m i m i m
œ œ œ œ œ œ œ œ
5 6 5
4
0 0 0 0 0 0 0 0 œ0 œ0 œ œ 0 0 0 0
0 0
] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
Quarta al aire Tercera al aire Segunda al aire Prima al aire
œ œ œ œ ϖ
Re Re Re Re Sol Sol Sol Sol Si Si Si Si Mi Mi Mi Mi Mi
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
i m i m i m i m i m i m i m i m i
1
2
3
0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0
0 0 0 0
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-7-
Base 1a., desde el Do de la 5a. hasta el Sol de la 3a.
Scale 1, from C on the 5th string to G on the 3rd string.
Base 1, du Do de la 5ème au Sol de la 3ème.
Scala 1, da Do sulla quinta corda a Sol sulla terza corda.
] ] ] ] ] ] ] ] ]
β
Do Re Mi Fa Sol Fa Mi Re Do
2 Υ ϖ i
ϖ
m
ϖ i
ϖ
m
ϖ
i
ϖ
m
ϖ
i
ϖ
m
ϖ
i
4 3 4
4 4 4 4
5
3 0 3 5
0 2 2 0 3
3
Hágase presente al alumno que la línea de puntos al lado del número que indica la cuerda, significa que las
demás notas que siguen, corresponden a esa misma cuerda.
Point out to the pupil that a dotted line next to the number indicating the string means that the other notes that
follow are on the same string.
Faites remarquer aux élèves que les tirets à côté du chiffre indiquant la corde, signifient que les autres notes qui
suivent deumeurent sur la même corde.
Far presente allo studente che i punti posti accanto al numero che indica la corda, significano che le altre note
che seguono corrispondono alla stessa corda.
] ] Do
] Do ] Re
] Re ] Re
] Re
Do Do
] Mi
] Mi ] Mi ] Fa] Fa] Fa] Fa]
] Mi
3 Υβ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
4 4
4
5 3 3 3 3
0 0 0 0 2 2 2 2
3 3 3 3
] ] ] ]
Sol Sol Sol Sol ] Fa] Fa] Fa] Mi
Fa
] Mi
] Mi
] Mi
] Re
] Re
] Re
] Re
] Do]
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
i
3
4 4
0 0 0 0 3 3 3 3
4
5
2 2 2 2 0 0 0 0
3
] ] ] ] Mi ] Fa] Fa] Sol

] Mi ] Fa] Fa] Mi
] Sol
Do Do Re Re
] Mi
] Re
] Re
] Do]
4 Υβ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
i
3
4
5 0 0
4
2 3 3 3 3 2 2 0
2 0
] = buté, appoggiato, rest stroke, apoyando

5
3 3 0 0
3
] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
Do Re Mi Fa Sol Fa Mi Re Do Re Mi Fa Sol Fa Mi Re Do
5 Υβ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
œ 4
3 4
4
3 4
5 5 5
3 0 2 3 0 3 2 0 3 0 2 3 0 3 2 0 3

-8-
] Re] Mi] Fa] Sol] Sol] Sol] Sol] Sol] Fa] Mi] Re] Do] Do
Do
] Do] Do]
3
4 4
5 2 3 0 0 0 0 0 5
3 0 3 2 0 3 3 3 3
Do
] Re
] ] Fa]
Mi
] Sol] Sol] Sol]
Sol
] Fa] Mi] Re]
Sol
]
Do
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
i m i m i m i m i m i m i
œ 3
4
ϖ
5 4
2 3 0 0 0 0 0 5
3 0 3 2 0 3
] Re] Mi] Sol] Fa] Mi] Re] Fa] Mi] Re] Do] Mi] Re] Sol] Sol] Sol]
Do
3 3
5 4 5 4
4
2 0 0 0
3 3 2 0 3 2 0 3 2 0 0
0
Do
] Re
] ]
Mi
]
Sol
] Mi] Re] Fa]
Fa
]
Mi
] Fa] Re]
Sol
]
Do
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ 3 4
ϖ
3 4
5 4 5
2 0 2 0 3 0
3 0 3 2 0 3 3
] Mi] Re] Fa] Mi] Sol] Fa] Mi] Re] Fa] Mi] Re] Mi] Fa] Mi] Re]
Do
3
4 4
5 0 0
2 3 2 3 2 0 3 2 0 2 3 2 0
3
Do
] ] Re] Fa]
Mi
] Sol] Fa] Mi]
Mi
] Fa] Mi] Re]
Re
]
Do
Υ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
5 4
3 4
ϖ
0 3 2 0 3 2 0 3 2 0 5
3 2
3
] Sol] Sol]
]
Re Sol
]
Mi
] Sol] Sol] Fa] Sol] Sol] Sol]
Sol
]
Mi
] ] Sol] Sol Sol
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
4 3 4 3 4 3 4 3
0 0 0 0 2 0 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0

-9-
Re
] Sol
] Sol] Sol] Mi
] ] Sol] Sol]
Sol
] Sol] Re] Sol]
Fa Do
]
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ ϖ
4 3 4 3 4 3 4 3
5
0 0 0 0 2 0 0 0 3 0 0 0 3
Base 2a., desde el Sol de la 3a. hasta el Re de la 2a.
Scale 2, from G on the 3rd string to D on the 2nd string.
Base 2, du Sol de la 3ème au Re de la 2ème.
Scala 2, da Sol sulla terza corda a Re sulla seconda corda.
] Sol
]
La
]
Si
]Do
]
Re
]
Do
]
Si ]
La
]
Sol
ϖ ϖ ϖ
9 Υβ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ
i m i m i m i m i
3 2 2 2 2 2 3 3
3
0 2 0 1 3 1 0 2 0
] ] ] Sol] La] La] ]La ]La Si] Si] Si] ]Si

Sol Sol Sol
] ] ] Do]
Do Do Do
10 Υ β œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3 2
0 0 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 1 1 1 1
] ] ] ]
Re Re Re Re
] ] ] Do] Si] ]Si Si] Si] ]La ]La La
Do Do Do
]
] ]La Sol
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
2 3
3 3 3 3 1 1 1 1 0 0 0 0 2 2 2 2 0
] La] Sol]
] ] ] ] Si] Si] Do] Do] Re] Re] Do] Do] Si] Si] La
Sol Sol La La
œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
11 Υ β œ œ œ œ œ œ œ œ
3 2 3
0 0 2 2 0 0 1 1 3 3 1 1 0 0 2 2 0
] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
Do Re Do Si La Sol La Si Do Re Do Si La Sol
Sol La Si
12 Υ β œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
3 2 3 2 3
0 2 0 1 3 1 0 2 0 2 0 1 3 1 0 2 0

-10-
] La] ] Do] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ]
Sol Si Re Re Re Re Re Do Si La Sol Sol Sol Sol
œ œ œ œ œ œ œ œ
13 Υ β œ œ œ œ
i m i m m m
œ œ œ œ
i m i m i i i m i m
3 2 3
0 2 0 1 3 3 3 3 3 1 0 2 0 0 0 0
] Sol
]
La
]
Si
]
Do
]Re ]Re ]Re ]Re ]
Re Do
] ]
Si
]
La
]
Sol
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Υœ ϖ
3 2 3
0 2 0 1 3 3 3 3 3 1 0 2 0
] La] Si] Re ] Si] ]La Do

] Do ] Si] La] Sol
Sol
] Si] ]La Re ] ]Re
] Re
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
14 Υ β œ œ œ œ œ œ
3 2 3 2 3 2 3 2
0 2 0 3 1 0 2 1 0 2 0 0 2 3 3 3
Sol
] ]
La
]
Si
]
Re
] Si] La] Do] ]Si Re
Do
] Do ]
] La ]
Sol
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
i m
Υœ ϖ
i m i m i m i m i m i
3 2 3 2 3
2 3 1 0 0 3 1 0
0 0 2 1 2
] ] ] ] Si] Re
] Do
] ]Si La] Do
] Sol
Sol Si La Do
] Si] La
] La] Si] Do ] Si] La
] Sol ] Do
]
œ
15 Υ β œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
i m i m i m i m i m i m i m i m i m i m
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
0 3 1 0 0 1 0 0
0 0 2 1 2 1 2 0 2 0 2 1
] Do
]Si Re ] ]Sol
] Si] La
] ]Si ]La Do La
] Re] ]Si Re] Re
] Re] Re ] Re]
Υœ œ œ œ œ œ œ œ ϖ œ œ œ œ œ œ œ œ
i m i m i m i m i i m i m i m i m
2 3 2 3 2
3 1 0 0 0 2 3 3 0 3 3 3
0 2 1 2 3
]Do ]Re ]Re ]Re ]Si ]Re ]Re ]Re ]La ]Re ]Re ]Re ]Si ]Re ]Re Re
] Do ] Re
] ]Re La ] Sol]
Υœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
i m i m i m i m i m i m i m i m i m i m i
2 3 2 3 2 3
3 3 3 0 3 3 3 3 3 0 3 3 3 1 3
1 2 3 2 3 0

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Scale 1, from C on the 5th string to G on the 3rd string.

Base 1, du Do de la 5ème au Sol de la 3ème.

Scala 1, da Do sulla quinta corda a Sol sulla terza corda.

] ] ] ] Mi ] Fa] Fa] Sol

] = buté, appoggiato, rest stroke, apoyando

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Base 2a., desde el Sol de la 3a. hasta el Re de la 2a.

Scale 2, from G on the 3rd string to D on the 2nd string.

Base 2, du Sol de la 3ème au Re de la 2ème.

Scala 2, da Sol sulla terza corda a Re sulla seconda corda.

] ] ] Sol] La] La] ]La ]La Si] Si] Si] ]Si

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] La] Si] Re ] Si] ]La Do

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