Enseignant : MEZHOUDI Mohamed _| Niveau: 1AM. | Année scolaire : 2023/2024 Collége : Haba Amhamed Chenaoura | Durée : 1H Tache 3 : «Sous le slogan : « pour une vie meilleure », je réalise avec mes camarades un recueil de consignes pour se comporter en éco citoyen » Séquence 06 : «Comprendre et produire des textes prescriptifs : les conseils et/ou les recommandations. Activité : vocabulaire, Objectifs : ’éleve sera capable de : © Classer dans un ordre cohérent les éléments d’une liste de conseils / recommandations. Support : Texte adapté. Titre : le conseil el la recommandation. Matériel : tableau, livre ardoise. Déroulement de la lecon : lise en train Quelles sont les énergies renouvelables que vous connaissez ? L’énergie Colienne (vent) / L’énergie hydroélectrique (eau) / l’énergie photovoltaique (soleil) Texte : Ja pollution Les énergies fossiles sont de plus en plus nocives pour l'environnement. Voici deux conseils a suivre pour éduquer les générations nouvelles a I'écocitoyenneté = - sensibiliser les éléves 4 l'importance de Vutilisation de sources d'énergie propre. nergie solaire dans les écoles comme source d'électricité. Pour que les établissements scolaires passent a I'énergie solaire, il est recommande de : - Mettre des panneaux solaires sur les toits. -Utiliser des ampoules LED et des équipements économes en énergie. Texte fabriqué Phase d’observation : 1) Pourquoi doit-on éviter les énergies fossiles ? Elles sont nocives pour l'environnement. 2) Par quoi peut-on les remplacer ? ‘On peut les remplacer par les énergies renouvelables. Phase d’analy: 3) Cite les deux conseils suivre pour éduquer les générations futures a l'écocitoyenneté. ser les éléves a l'importance de l'utilisation de sources d'énergie propre. - utiliser l'énergie solaire dans les écoles comme source d'électricité. 4) Cite les recommandations faites pour que les écoles passent A I'énergie solaire. © Utiliser des ampoules LED et des équipements économes en énergie. 5) Pour quoi a-t-on utilisé le conseil et la recommandation dans ce texte ? Pour prescrire. ~ sensPhase de structuration : Pour prescrire on utilise la recommandation Phase d’évaluation : Activité 01 = souligne les recommandations et encadre les conseils : La pollution de notre environnement est un probléme majeur qui nécessite l'implication de chacun d'entre nous. Voici deux conseils adopter pour réduire l'impact sur l'environnement : -Favoriser les transports en commun, tels que le bus, le train ou le métro -Reduire sa consommation d'électricité, de gaz et de fioul Pour que cela se réalise, il est recommandé d’ : Utiliser des produits écologiques. -Opter pour des sacs réutilisables. Activité 02 = Complete les phrases avec les verbes suivants : Jetez - Remplacons - Faites - Utilisons © Utilisons moins de combustibles fossiles (pétrole, gaz naturel, charbon). * Remplacons les progressivement par des énergies propres. © Ne jetez pas les huiles de voiture dans la nature. * Faites votre vidange dans une station-service. Activité 03 : Redige deux conseils personnels pour préserver notre environnement. - Préservons notre environnement en utilisant de plus en plus des énergies propres. - Sors tes ordures ménageres en respectant les horaires de ramassage de ta commune.