Savoir associer son et criture.

a- Ecoutez une liste de mots. Ecrivez chaque mot entendu dans le cadre ci-dessous.
b- Reprez la syllabe accentue.

Savoir ANTICIPER partir dun titre ou dune citation.

a- Lisez la citation du prsident Bill Clinton ci- contre .
A quel vnement fait-elle rfrence ?

Columbine was a momentous event in the history of the country Even in the midst of tragedy weve seen the best, and about human nature .

the best there is to see about our nation b- Ecoutez le dbut de lenregistrement. Anticipez , mettez des
hypothses (nature du document, thme abord)

c- Quels mots vous attendez-vous entendre ? Choisissez dans cette liste :

prisoner sacrifice student funeral teacher young delinquent hero the electric chair traumatized

Savoir ECOUTER :
PART 1 est-ce : a- Ecoutez la suite de lenregistrement. Combien de voix entendez vous ? Daprs le ton,

une interview un tmoignage une dispute un dbat tlvis une publicit ?

b-

Parmi ces thmes, quels sont ceux abords dans lenregistrement ?

gun control the death penalty the right to bear arms school shootings the US army gang violence the impact of a tragedy on a mans life choosing a career

PART 2 Ecoutez et notez sur une feuille les mots accentus. Concentrez- vous sur les rptitions, dates, les nombres, les noms de personnes et les lieux , les sentiments ; Rassemblez tous les indices relevs pour btir du sens ( QUI parle ? DE QUI ? POURQUOI?)

Savoir RENDRE COMPTE : Rpondez en franais aux questions, avant de rdiger votre synthse.
a- Que faisait-il ce jour -l ( 21 Avril 1999) Avec qui tait-il ? Dans quel lieu ?

b- Quelles taient ses comptences ? A-t-il pu sen servir ? Quel sentiment a t-il prouv ?
c- Quelles ont t les consquences sur son choix de carrire ? Useful names: Concetta Kyle Dave

d- Pourquoi y avait il tant de monde Fort Logan (National Military Cemetery), Denver, Colorado ? Sanders Luke Milam