Scenario didactique

Les etapes de
la classe
Co
mp
.
Sp
ec.
Activite du professeur Activites des
eleves
Mthodes
Forme
dorganisation
1) Mise en
train
salut, la conversation
situationnelle 2min
2) La
verification
des
connaissances
anterieures
C1
C3
- Le controle du devoir .
Le professeur propose aux eleves
la lecture par roles de la lecon
``Ici on parle francais ``
1min
Le controle du devoir et la
correction.
Le professeur donne une fiche de
travail par groupes la classe est
co!pose de quatre groupes
d"eleves avec des r#th!es de
travail differentes.
Le $1%& 2 eleves), $2%& 2
eleves), $3% &2 eleves) a les
capacites necessaires pour
realiser les o'(ectifs dans une
r#th!e nor!al, $) %&3 eleves)
doit etre aider pour faire les
exercices si!ples .

* !in
Chaque groupe presente leur
fiche au ta'leau noir.
Le professeur no!!e les eleves
pour chaque groupes.
+!in
$1 ,
ense!'le
La francophonie
parle francais
peuple co!!unaute

Les eleves lisent
par roles le texte.
Les eleves
travaillent.
Les eleves
repondent.
Conversation
lecture
Conversation
exercice
-rontale
individuelle
-rontale
individuelle
3)
.nnonce la
nouvelle
lecon /n annonce le titre de la lecon.
""La francophonie ""-
1min

))L"acquisitio
n
des
connaissances
C3
C)
Le professeur de!ande aux
eleves ouvrir leurs !anuels a la
page 01
0min.

Le professeur no!!e les eleves
pour lire le texte.
Le professeur aide aux eleves
pour co!prendre le texte.
/n ecrit les s#non#!es.
engendrer !faire naitre
l`apport! la contri"ution
l`usage! l`emploi# l`utilisation
l"anton#!e ,
l`harmonie$ le desaccord# la
mesentente!nepotrivire %
enrichir$ appauvrir!a saraci#
/n ecrit les !ots nouveaux ,
2ne co!!unaute&
2n tournant& o intoarcere
3artager& a i!partasi, a face schi!'
4es Liens&
La solidarite&
2ne conscience&
4es so!!ets&conferinte la nel inalt
4es associations&
4es organisations&
Les eleves lisent
l"exercice le
texte, puis
traduisent.
Les eleves
ecrivent les !ots.
Conversation
Lecture
Conversation
Lecture
-rontale
frontale
individuelle
*)
La fixation
des
connaissances
acquises
C3
C)
C*
Le professeur nomme les eleves
pour faire au ta"leau noir
l`e&ercice 1$page'(
Completes avec des mots d e la
Ronde des Motse- l`exercice
2/p.86
15 min



Les eleves font
les exercices
Les eleves lisent
l"exercice.
6xercice
pro'le!atisati
on -rontale
individuelle
1) 4evoir a la
!aison
Le professeur fait l"evaluation
par des re!arques 7par des notes.
1!in
Le professeur ecrit et donne aux
eleves les infor!ations pour
faire le devoir
$1--ais les phrases avec les
s#non#!es et anton#!es donnes
- 8eponds aux questions -3,
),*-ex.1701
$2, $3- 8eponds aux questions
1,,-ex.1701
--ais les phrases avec
communaute# conscience #des
liens , solidarite
$)- 6cris le texte- La
-rancophonie- et traduis les
pre!ieres deux phrases.
)min
explication frontale