Elisabeta-Rozina ABABEI

FICHE DVALUATION
Savoir: de type linguistique
Type de test: crit (production)
Niveau taxonomique: matrise, connaissance, application
Savoir requis: lexpression de la cause
Objectif matriser: tre capable dutiliser les expressions laide desquelles on exprime
la cause, dans des situations de communication diffrentes
Public: adolescents, adultes
Supports: diffrents corpus de phrases et de textes
Niveau de comptence: B1

Temps de travail: 30 minutes

Consigne no 1
Reliez les propositions de gauche avec leurs propositions correspondantes:
Jean a flicit Marie

puisque le magasin tait ferm.

Florence na pas achet de pommes,

parce que cest trs loin.

Je nai plus faim, mais je me ressers

de soif.

Il faut renoncer cette dpense,

par gourmandise.

Il fait une telle chaleur que je meurs

pour son anniversaire.

Tu ne peux pas aller Paris

vu que les crdits sont puiss.

Consigne no2
Identifiez les prpositions qui introduisent un complment circonstanciel de cause dans le
texte suivant et soulignez-les.
Hier soir, javais encore oubli de mettre mon rveil sonner. cause de cette
ngligence, je ne me suis pas rveill lheure. Heureusement, grce aux travaux dans la rue, je
me suis quand mme rveill, mais avec un certain retard. Faute de temps, je nai pas pris mon
petit djeuner et jai fil. Sur le quai du mtro, une voix a annonc que le trafic tait interrompu
sur la lign 7 cause dun incident technique. Aussitt, je suis sorti et jai saut dans un taxi.
Grce lhabilet du chauffeur, je suis arriv peu prs lheure au bureau.
Consigne no 3
Compltez les points en utilisant les conjonctions suivantes: puisque, vu que, ce nest pas
parce que, comme, sous prtexte que, ce nest pas que.
il va faire beau, pourquoi nirions pas faire une promenade.
lobsit progresse, certains lyces mettent en place un systme de carte points
pour inciter les jeunes mieux se nourrir.
Maman, tu viens avec nous au cinma ? Non, .a ne me fasse
pas plaisir, mais jai trop faire, ma chrie.
Certains jeunes se voient refuser lentre de la bote de nuit, ils sont mal
habills.
Environ un tiers des Franais ne partent pas en vacances, .. ils ne veulent
pas, mais parce quils ne peuvent pas.
Ce passager a d payer une amende il avait oubli de composter son billet.
Consigne no4
Imaginez des rponses pour les questions suivantes:
Q: Pourquoi est-ce que tu nas pas lu ce livre?
R:
Q: Quelle est la raison pour laquelle tu veux aller X (ville, pays, etc.)?
R:
Q: Pourquoi est-ce que vous avez demand un cong ?

R:
Consigne no5
Vous vous trouvez dans la situation de motiver votre absence devant un professeur.
Expliquez lui les motifs en 5 phrases, en utilisant des prpositions, conjonctions ou locutions
conjonctives pour exprimer la cause.

Grille de correction et barme:

1 point doffice
1. 6x0, 25 = 1,5 points
Jean a flicit Marie pour son anniversaire.
Florence na pas achet des pommes, puisque le magasin tait ferm.
Je nai plus faim, mais je me ressers par gourmandise.
Il faut renoncer cette dpense, vu que les crdits sont puiss.
Il fait une telle chaleur que je meurs de soif.
Tu ne peux pas aller Paris parce cest trs loin.
2. 5x0, 20= 1 point
cause de, grce aux, faute de, cause d, grce
3. 6x0,5= 3 points
puisque, comme, ce nest pas que, sous prtexte qu, ce nest pas parce qu, vu qu
4. 3x0,5= 1,5 points (dont 0,25 pour la cohrence de la phrase et la pertinence de la
rponse et 0,25 pour la correction grammaticale)
5. 2 points distribus ainsi:
-0,5- respect de la consigne et adaptation la situation de communication;
-0,5- vocabulaire adquat;
-0,7- respect des rgles de grammaire;
-0,3- cohrence et logique du message transmis.