PORTFOLIO

POR TFOLIO
Le portfolio est un outil dvaluation propos par le Conseil de lEurope pour promouvoir les langues et les
cultures. Il montre, en un coup dil, quelles comptences langagires vous avez.
Voici une proposition de portfolio adapte la progression de Forum. Vous pouvez le reproduire pour le remplir aprs chaque module et le complter tout au long de votre apprentissage du franais. Vous pouvez le
personnaliser, donner des rponses compltes, illustrer dexemples ou raconter vos expriences dapprentissage.

1 LES LANGUES ET VOUS

Chaque personne a des connaissances et fait partie dun rseau de relations personnelles et culturelles qui vont bien au-del
de sa langue maternelle, et cela favorise lapprentissage des langues. Faites le point sur vos relations avec les langues.

Les langues dans ma vie quotidienne

Dans ma famille et/ou avec mes amis, nous parlons :

Dans mes relations (travail, tudes, voisins) je parle et/ou jcris et/ou je lis :
Je connais aussi :
Je peux aussi me faire comprendre en :
Jai aussi des notions en :

Mes connaissances dautres pays et des gens qui parlent une autre langue
Jai de la famille et/ou des amis dans dautres pays :

Je corresponds rgulirement avec des amis :

Jai fait des sjours dans dautres pays :

Jai visit dautres pays seul, avec ma famille ou avec des amis :

Je lis souvent et/ou jcoute rgulirement des informations sur lactualit dans dautres pays :

Mes connaissances de la culture dautres pays

Je connais et je vais voir des films dans dautres langues :

Jcoute des chansons dans dautres langues :

Je lis des uvres (traduites ou non) dans dautres langues :

Je connais et je mange des plats dautres pays :

Je peux citer dix langues parles dans le monde :

Je
peux
citer
dix
personnes
clbres
(savants,
crivains,
musiciens,
peintres)
:

PORTFOLIO

2 V OS COMPTENCES LANGAGIRES EN FRANAIS

Les six rubriques permettent une auto-valuation des comptences de communication que vous avez acquises
chaque module de Forum. Elles sont regroupes en fonction des situations de communication relles pour que
vous valuiez vos comptences dinteraction et vos connaissances des comportements et du patrimoine franais.
Pour chacune des comptences, il est prvu trois niveaux de rponses (1 = un peu ; 2 = assez bien ; 3 = correctement). Cela permet de voir les objectifs atteints et les progrs raliser. Vous pouvez complter la liste des
items avec dautres comptences et noter sur des fiches des exemples concrets de vos comptences linguistiques.
Quand on parle en franais, je comprends :
Module 1
1
les formules de salutation et de prsentation o
les questions et les rponses sur lidentit, lge,
la nationalit, les activits de la vie
quotidienne
o
les indications de lieu (on situe quelquun ou
quelque chose, o lon va, do lon vient)
o
les indications de temps (lheure)
o
les indications pour fixer, accepter/refuser
un rendez-vous
o
Module 2
les invitations et les formules de
remerciement
un rcit au prsent, au pass, au futur
les descriptions de personne, de lieux
les relations familiales, personnelles
les expressions utilises dans les magasins

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o

Module 3
les indications pour suivre un itinraire
o
les explications et les prcisions (par exemple
sur un plat cuisin)
o
sil sagit dun ordre, dune interdiction, dune
suggestion, dun souhait ou dun conseil
o
si quelquun porte des jugements, donne son
opinion ou bien sil donne des arguments
o

Module 2
inviter quelquun, accepter/refuser une
invitation
comment, quand et qui offrir un cadeau
prsenter ma famille, des amis, des relations
caractriser et comparer
dcrire un lieu et le situer sur une carte

Module 2
un faire-part, un carton dinvitation, une lettre
amicale
o
des petites annonces
o
la prsentation dun film, dun spectacle
o
des informations pratiques (calendrier, bulletin
mto, catalogue de mode)
o

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Je peux lire haute voix et je comprends :

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Dans une situation de communication, je sais :

Module 1
saluer et prendre cong, me prsenter
et prsenter quelquun, qui dire tu ou vous,
faire la bise, donner une poigne de main
mexcuser, remercier, dire je nai pas
compris et demander de rpter
demander/donner des renseignements
(en vis--vis ou au tlphone), peler
aborder quelquun, accepter/refuser
un rendez-vous

participer une conversation (exprimer

des gots, des arguments, une opinion)

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Module 3
demander/expliquer comment on va quelque parto o
rserver une table dans un restaurant, des places
pour un spectacle
o o
exprimer poliment une obligation/un besoin o o

o
o
o

Module 1
les indications portes sur un document
didentification (carte de visite, fiche
dinscription)
des informations brves (horaires, billets,
distributeur automatique, fiches dhtel)
des crits simples (ml, carte postale, page
de catalogue)
des pictogrammes, des inscriptions et des
panneaux (commerciaux et professionnels)

Module 3
le menu dun restaurant
les programmes de spectacles, les annonces
de spectacles, dvnements sportifs, etc.
des crits descriptifs : guide de tourisme,
portrait et prsentation dartistes, de savants
des circulaires simples

PORTFOLIO

Je connais la France et je sais :

Module 1
citer et situer des villes/rgions de France
tablir un itinraire pour parcourir la France
reconnatre des ralisations techniques et
des uvres dart du patrimoine culturel
franais
quels sont les horaires de la vie quotidienne
en France

o
o

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o

Module 2
citer quelques grandes ftes franaises
o
interprter certains gestes que font les
Franais
o
citer quelques endroits frquents par
les Franais en vacances
o
dans quelles situations et qui je dois donner un
pourboire
o
Module 3
citer quelques plats typiques de la cuisine
franaise
o
quoi soccupent les Franais pendant leurs
loisirs
o
caractriser les moyens de transport en commun
utiliss en France
o
donner quelques informations sur lutilisation
de la langue franaise dans le monde
o

Je peux parler en franais pour :

Module 1
1
demander/donner lidentit de quelquun
o
interroger/donner des explications sur lemploi
du temps de sa journe
o
situer dans lespace et le temps (dire o se
trouve quelque chose/quelquun, indiquer
lheure)
o
Module 2
dire ce que je fais, jai fait, je ferai pendant une
journe ordinaire ou pendant mes
vacances
o
demander/donner des prcisions, dcrire
une personne/un endroit
o
dans un magasin : demander voir, acheter,
payer quelque chose
o
faire un rcit au prsent, pass et futur
o
dcrire un appartement ou ma maison
o
Module 3
conseiller/dconseiller, exprimer des rserves o
formuler poliment une demande/un ordre
o
proposer de faire quelque chose ou de sortir o
exprimer mon accord/mon dsaccord, nuancer
une opinion
o
manifester une obligation
o

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Je peux crire en franais pour remplir ou rdiger :

Module 1
un questionnaire, une fiche dinscription

un texte simple : un ml, une carte postale,

un billet, des lgendes dimages
des indications sur une page dagenda
le rcit de ma vie quotidienne

o
o
o

Module 2
une lettre pour inviter/accepter/refuser une
invitation, pour demander des renseignementso
des petites annonces et prendre des notes
o
un rcit simple (lettre un(e) ami(e) pour lui
raconter un voyage ou ce que je fais/jai fait/
je ferai)
o
le portrait physique et moral dune personne o
Module 3
un texte court (une recette de cuisine,
une circulaire)
o
un programme de voyage ou de sjour
o
une lettre amicale en donnant des informations
pratiques ditinraires, dactivits possibles,
etc.
o
une lettre pour demander/donner des conseils,
suggrer
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LA FRANCOPHONIE