Séquence 7 Sommaire Pendant cette séquence 7, voici ce que tu vas apprendre : I Raconter l'histoire du petit chaperon rouge Lire et comprendre un texte = Trouver les mots qui manquent dans un texte W Associer une phrase a une image lM Ecrire des mots sans modéle : parce que, ensuite i Compleéter des phrases avec parce que PTTL Lire et comprendre un conte Identifier différents maniéres de nommer un personage lm Remettre une phrase en ordre 1 Remplacer le groupe sujet par i/ ou elle I Faire parler les personage du conte lM Repérer le son {k] et les lettres associées a PCy @ Differencier les groupes de lettres qu, gu, gn et les sons qui correspondent Gi i Ecrire des phrases en écriture cursive PT) W Répondre a des questions par écrit, Lire et comprendre un conte a lM Repérer dans les mots, les groupes de deux lettres vr, p, th fr, dt, br PU W Trouver des intrus dans un texte Lire et comprendre un conte a I Compléter la fiche d'identité d'un personage de conte Pour chaque jour, coche /a ou les cases ci-dessus correspondantes au travail que tu as réalisé, A chaque étape de mon travail, je m‘évalue. Aprés vérification de I'adulte, colorie les ronds avec le code suivant : @ Lai bien compris lexercice @ saiun peu compris @ Le n‘aipas du tout compris ‘@Cned - Académie en igneSéquence 7 Le Petit Chaperon rouge LN était une fois une petite fille de village, la plus jolie Quon ‘eG su voir « sa mére en état folle, et sa mére-grand plus lle endore. Cette bonne femme lui fit faire un petit chape~ on rouge qui lui seyait si bien, que partout on lappelait le Petit Chaperon rouge. Un jour, sa mére, ayant fait ces gafettes, lui dit «Va voir comment se porte ta mére-grind, car om m's dit qu‘elle tit malade ; pomte-lui une galette etce petit pot de beurre. ~ Te Petit Chaperon rouge partit aussitdr pour aller chez st meére-grand qui demeurait dans un autre village En passant dans un bois, elle rencontra compére le loup, ‘qui cut bien envie de la manget ; mais jl n'osa, 4 cause de quelques hiicherons qui étaient dans la forét. I lui demand ‘08 elle allait. La pauvre enfant, qui ne savait pas quil Gait dangereux de sarréter & écouter un loup, tui dit «Je vais voir ma mére-arand, et lui porter une galette avec un por de beurre que ma mére lui envoie. = Demeure-t-lle bien loin ? Ini dit le Loup. Oh! ot, dit le Petit Chaperon rouge ; Cest pardela ke pe- tit moulin que vous voyer, tout B-bas, i 1a premigre maison, du village = Fh bien { dit fe Loup, je veus aller voir aussi je m'y en ‘ais par ce chemia-c, 6 toi par ce chemin et nous ver- roms qui le plus tot y sera, « Te loup se mit courir de route sa force par le chemin qui éat le plus cour; et la petite fille ven alla par le chemin le plus long, samusant & cueillir des noisettes, A courir apres, des papillons, ct a faire des bouguets des petites Meurs qu'elle rencontrait Le Toup ne fut pas longtemps 2 arriver a ta maison de ka imére-gaind ; il heuste: toe, toc. = Qui est — Gest vote fille, le Petit Chaperon souge, dit le loup en ‘contrefaisant Si voix, qui vous apporte une galette et un petit pot de beurre que ma mére vous envoie, ‘© Cned- Acadia en ligne 1a bonne mire-gand, qui it dans son I 3 case Reece ote ai Snel cetuci n pbeieoe Tie loup tea chetete eta pone ears Wie sur bone feine, et cevors en tie de He, carly ava pls de tos jour qi wavat mange Trade den oun cele ie ee gel Sy eae cee aa Sie ae re ie + Qui est A? + Se Pate Cheat eae lige di loup, 2 pe aber mai roan que ike peed ca ean sapere Gop ie es Ceara oe {qu vous appone une glee gun ptt px de tee sees 1e Joop hi cen adowciant n. pu 8 Teche le oct cic ie Pei Chupcron rouge tra che lew poe Teka, is voy eter, ten ec ay ean sien aen ee “Nessa gale ete petit por de aie Pe eee Se ieee a ie Pet Chiperon rouge se destabila cals se feet fog Gt elec Gen Seale oe var ete eat ca oe tar ie Bie li die ee ee eee ~ Cost pour mieux femme ofl Sere bid are wide ates Ste eat SMa miicartod, que vais ez de grandes oes SCAG geen cae ice Zia iesetgand que vous avez de gone yeu! Be fear ass ea mtn tat Ce erect esate Ce eee ere eae NPR cheaecs Oe Gs mane Daprés Charles PruLe loup et ept chevreaux Il était ane fois une chévre qui vivait dans une jolie petite maison avec ses sept chevreaux, Un jour, alors qu'elle partait au marché, la chevre recommanda & ses chevreaux de n’ouvrir la porte & personne. Maman chévre était ures inquiéte car elle avait appris qu’un loup se trouvait dans les parages. Dans les bois, elle confit son inquiétude & une voisine rencontrée en chemin ; mais le loup, déguisé en paysanne, Ecoutait, cach€ tout pres. « Pendant que ka chévre sera au marché, dé jirai chez elle manger tous ses petits. » Le loup arriva devant Ja maison de la chévre, ct la, uisement, il hurla de sa grosse ida le loup, voix « Ouvrez tout de suite ! C'est maman ! Je rentre du marche ! » Er il se léchait les babines en pensant au bon repas qu'il ferait en mangeant les chevreaux. Mais les chevreaux étaient bien plus rusés que ne le croyait le loup. Et ils étaient bien décidés 2 suivre les recommandations de leur maman. Ils coururent 3 la porte et dirent au loup : « Nous Cavons reconnu, tu ¢s le loup ! Notre maman a une voix douce et gentille et non pas une grosse voix méchante comme la tiene ! » \ Et, bien que le loup trés en colére frappat sur la porte, le \ chevreaux n’ouvrirent pas. ‘© cred -Acadimis eniigne’Séquence 7 Le petit chaperon rouge Ectis la date. Je parle. @ Connais-tu I’histoire du petit chaperon rouge ? Raconte-la a l'aide des. images suivantes : Je lis Olis a le premier paragraphe du conte (texte n°1). @ Lis le texte et complete les phrases avec les mots suivants (Attention il y a des intrus dans la liste des mots) : lapin - grand-mare - fleurs - bleue - loup - rouge - savoir - fois - chaperon - mére - fille I était une une petite habillée de____ qui voulait rendre vi- siteasa En chemin, alors qu'elle cueillait des elle rencontra un Le loup la questionna pour__o elle allait... @ Relie chaque phrase a l'image qui lui correspond. Le petit chaperon rouge partit aussitot pour aller chez sa mére-grand. Le loup ne fut pas long 3 attiver 3 la maison de la mére-grand, La bonne mére-grand était dans son lit parce qu’elle se trouvait un peu mal, En passant dans un bois, le petit chaperon rouge rencontra le loup qui eut bien envie de Ja manger.Séquence 7 Le petit chaperon rouge Ectis la date. Je cherche.. @ Dans ces mots, entoure les lettres qui font le son [k]. qui compére cause quelques bouquet klaxon phoque quille coq cirque barque musique kangourou coude @ Ecris deux mots dans chaque case a l'aide des mots de I’exercice n°1. Be Bk Sq @q © Complete ces mots parc, k ou qu. dela muse e des __ tlles aa ___ laxon mon antable ctr tee] Je retiens @ Regarde bien 2 les mots. Cache-les et essaie de te les rappeler. e & anaté Ecris © les mots sans regarder le modéle. J’écris © Complete ces deux phrases. ] ‘@Cned - Académie en igne‘© Cned- Acadia enligne Séquence 7 Cary Le petit chaperon rouge Ectis la date. (Wo. . Olis 2 le deuxiéme paragraphe du conte (texte n°1). @ Dans le texte, relave les différentes manigres de nommer le petit chaperon rouge : Je m’entraine © Mets la phrase dans l’ordre et écris-la en écriture cursive = t @ Recopie chaque phrase en remplacant les mots soulignés par Le chaperon rouge rencontra compére le loup. ilou elle: Le loup eut bien envie de la manger. Jéecris ... ntnnntenn . a oO @ Regarde bien et écris ce qui convient dans la bulle du petit chaperon rouge: O28 vas-tu petite fille ?Séque Tall arg Le petit chaperon rouge Ectis la date. Je m’entraine .. @ Entoure ces images en bleu si tu entends [k], en rouge si tu entends [g], en violet si tu entends [pl. CO) a _ pr Bs, SS tm 3 @ Entoure ces mots en bleu si tu entends [k], en rouge si tu entends [g], en violet si tu entends [nl. labarque une baguette la guitare une montagne qui ilsecogne laguerre le cirque quand lechampignon malangue des lignes © complete ces mots avec qu, gu ou gn. de ta musi_e ume: bu jp &— deo Mls bs idon. une 1 e J’eéci @ Recopie ces phrases en écriture cursive. Fais bien attention a l’écriture de qu, qu et Le petit chaperon rouge marche tranquillement pour ne pas se fatiguer. + | Le loup @ une longue queue. Il grogne lorsqu'il a faim ! ‘© cred -Acadimis eniigne’‘© Cned- Acadia enligne Séquence 7 Le loup et les sept chevreaux Ectis la date. — Jelis . OLis a le premier paragraphe du conte (texte n°2). @ Réponds par une phrase aux questions suivantes : 8 vit ta chévre ? Pourquoi est-elle inquiéte ? Qu’a decide le loup 7 | Je m’entraine @ Lis les mots du tableau et compléte en respectant la régle du singulier/pluriel. singulier pluriel pluriel singulier wee chévne des loupd fa votsine bes mattons on chemin es jours a Je cherche.. © Complete ces mots avec : cr, vr, pr, tr, fr, dr, br et relie-les a l'image qui correspond. O aalt--€ . ‘4a a des ch- - 0nd e e dea --alsed du wa--cen wok @ ° “ 7 ame - -tncedseSéque Ectis la date. Je lis OLis a le deuxiéme paragraphe du conte (texte n°2) Olis zs le texte suivant et barre > les intrus. Le loup arriva devant la prison de la chévre, et la, s’étant débarrassé de son déguisement, il hurla de sa grosse joie : « Ouvrez tout de fuite ! Cest maman ! Je rentre du palais ! » Et il se Iéchait les carabines en pensant au bon repas qu'il ferait en mangeant les chevaux. f) JWeéci © Complete la fiche d’identité des personages suivants : FY Nom du personnage : Age: Lieu d'habitation : 3 Alimentation : Signes particulier: 00 oo Nom du personage : Age Lieu d'habitation : ) ‘© cred -Acadimis eniigne’