CNPN _ Licence_2014

CNPN du Cycle de la Licence

Cahier des Normes Pdagogiques Nationales de
la Licence dEtudes Fondamentales et de la Licence Professionnelle
2014

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CAHIER DES NORMES PDAGOGIQUES NATIONALES
DE LA LICENCE DETUDES FONDAMENTALES ET DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE
1.
FL 1

NORMES RELATIVES AUX FILIERES (FL)

Dfinition de la filire

Une filire du cycle Licence est un cursus de formation comprenant un ensemble cohrent de modules pris dans un ou
plusieurs champs disciplinaires et ayant pour objectif de faire acqurir ltudiant des connaissances, des aptitudes et
des comptences.
Une filire de la Licence peut comporter des parcours de formation.
Une filire peut faire lobjet dune formation en alternance entre luniversit et le secteur socioconomique.

FL 2

Intitul de la filire

Lintitul de la filire doit reflter ses objectifs, son contenu et le champ disciplinaire de la formation. Pour les filires
dispenses en langues trangres, lintitul doit tre mentionn galement en langue arabe dans le descriptif de
demande daccrditation.
FL 3

Organisation dune filire du cycle Licence

Une filire du cycle Licence comporte six semestres organiss comme suit :
- Les deux premiers sont des semestres de base. Chacun de ces deux semestres comporte sept modules, dont un
module de langue et terminologie, avec un volume horaire global semestriel de 315 minimum denseignement et
dvaluation.
- Les 3me, 4me, 5me et 6me semestres comportent chacun six modules avec un volume horaire global semestriel de
270h minimum denseignement et dvaluation. Ils sont organiss comme suit :
me
Les 3
et 4me sont des semestres de dtermination pour le Diplme dEtudes Universitaires Gnrales
(DEUG) et de professionnalisation pour le Diplme dEtudes Universitaires Professionnelles (DEUP);
Les quatre premiers semestres dune Licence dEtudes Fondamentales forment le tronc commun national de
la filire.
me
Les 5
et 6me sont des semestres dapprofondissement adapts au caractre fondamental ou
professionnel de la Licence. Des modules optionnels peuvent tre proposs partir du semestre 5.

Une filire du cycle Licence comporte 38 modules. Ces modules sont de deux types :
- Les modules majeurs, y compris le projet tutor pour la Licence dEtudes Fondamentales ou le Stage pour la
Licence Professionnelle, refltant le caractre disciplinaire de la filire. Le volume horaire de ce bloc de modules
reprsente 75% 85% du volume horaire de la filire.
- Les modules complmentaires, y compris les modules de langue et terminologie. Le volume horaire de ce bloc de
modules reprsente 15% 25% du volume horaire de la filire. Les modules complmentaires peuvent comporter
des enseignements en Langues appliques, Communication professionnelle, Entreprenariat, Gestion de projets,
Nouvelles Technologies, etc.
Le volume horaire global de la filire est de 1710h minimum.

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FL4

Projet tutor / Stage

FL4.1. Pour la Licence dEtudes Fondamentales, un projet tutor spcifique la filire est obligatoire au cours du 6me
semestre. Toutefois, les sujets du projet tutor peuvent tre attribus partir du 5me Semestre. Le projet peut tre
sous forme de recherche ou dtude, de projet pratique, de stage ou de toute autre forme approprie ; il doit faire
lobjet dun rapport et ventuellement dune soutenance devant un jury.
Le projet peut tre ralis individuellement ou en groupe et fait lobjet dune note. Il est quivalent deux modules.
Les modalits dvaluation sont fixes au niveau du descriptif de la filire.
FL.4.2. Pour la Licence Professionnelle, un stage est obligatoire au cours du 6me semestre. Toutefois, les sujets du
stage peuvent tre attribus partir du 5me Semestre.
Le stage consiste en un contact direct de ltudiant avec le milieu socioprofessionnel et une connaissance du mode de
fonctionnement de ce milieu sur les plans technique et humain. A travers le stage, ltudiant traite dune
problmatique spcifique une institution socioprofessionnelle. Il est co-encadr par cette institution et
ltablissement universitaire dont il relve.
Le stage fait lobjet dun rapport sanctionn par une soutenance devant un jury et fait lobjet dune note. Il est
quivalent trois modules.
Les modalits dvaluation sont fixes au niveau du descriptif de la filire.
FL5

Cohrence

Les objectifs et les contenus des modules composant une filire sont cohrents avec les objectifs et les comptences
acqurir.
FL6

Passerelles

Toute filire prvoit des passerelles avec dautres filires afin de permettre un tudiant, tout en conservant ses
acquis, de se rorienter au sein dun mme tablissement universitaire ou vers un autre tablissement.
FL7

Domiciliation de la filire

Une filire du cycle Licence relve d'un tablissement universitaire ; elle est conforme la vocation et aux missions de
cet tablissement. Elle est rattache un dpartement de ltablissement.
Les modules dune filire peuvent tre assurs par un ou plusieurs dpartements, voire plusieurs tablissements.
FL8

Coordonnateur pdagogique de la filire

Le coordonnateur pdagogique dune filire Licence est un professeur de lenseignement suprieur ou un professeur
habilit ou un professeur assistant, qui appartient au dpartement dattache de la filire. Il est dsign par le chef
dtablissement, sur proposition des coordonnateurs des modules de la filire.
Le coordonnateur pdagogique de la filire, intervenant dans les enseignements de la filire, anime les travaux de
l'quipe pdagogique de la filire et assure le suivi du droulement des enseignements, de l'valuation et des
dlibrations en coordination avec les dpartements intervenant dans la filire et sous la responsabilit du chef de
ltablissement.
Le coordonnateur de la filire peut tre assist dans sa mission par des coordonnateurs de semestres.

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FL9

Descriptif de demande daccrditation de la filire

Le projet de la filire est labor par une quipe pdagogique qui relve dun ou de plusieurs dpartements, selon le
descriptif de demande daccrditation tabli cet effet. La demande daccrditation, comportant les avis et visa du
dpartement dattache de la filire, est soumise par le dpartement au conseil de ltablissement pour approbation.
La demande daccrditation, une fois value par la commission pdagogique du Conseil de lUniversit et adopte
par ce dernier, est transmise lautorit gouvernementale en charge de lenseignement suprieur pour accrditation.
La demande daccrditation dune filire est prsente selon le descriptif tabli cet effet, et qui

comprend

notamment :
-

lintitul de la filire ;

le dpartement dattache de la filire ;

les avis motivs et visas des :

coordonnateur pdagogique de la filire ;
chef du dpartement dattache de la filire ;
prsident du conseil de ltablissement dont relve la filire;
prsident du conseil de luniversit.

les objectifs de la formation ;

les comptences acqurir ;

les dbouchs de la formation ;

les conditions daccs ;

les passerelles avec dautres filires,

les parcours de formation ventuels;

la liste des modules, avec prcision de leur nature (Majeur/ Complmentaire) et le volume horaire;

les descriptifs des modules de la filire avec leur syllabus ;

la description du travail personnel de ltudiant, le cas chant ;

le descriptif du projet tutor pour la Licence dEtudes Fondamentales;

le descriptif du stage pour la Licence Professionnelle;

les noms des coordonnateurs des modules et les noms des intervenants dans la formation (noms, tablissement
et dpartement dattache, grade, discipline, spcialit, enseignements ou activits dispenser, ...) ;

les engagements des intervenants externes ltablissement ;

les moyens logistiques et matriels;

les partenariats et coopration ;

un CV succinct du coordonnateur de la filire ;

Le descriptif de demande daccrditation est accompagn des descriptifs des modules de la filire.
Les demandes daccrditation de luniversit sont accompagnes dune note de prsentation de loffre globale de
formation de luniversit (opportunits, articulation entre les filires, les parcours de formation et les passerelles entre
les filires,)

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FL10

Dure de laccrditation

Les filires accrdites sont fixes annuellement par arrt de lautorit gouvernementale charge de lenseignement
suprieur aprs avis de la commission nationale de coordination de lenseignement suprieur.
Laccrditation est accorde pour une dure de cinq ans, renouvelable aprs valuation de la filire et avis de la
CNaCES.
Durant la priode daccrditation, les filires doivent faire lobjet dauto-valuation annuelle selon les modalits fixes
au niveau de luniversit. Durant la priode daccrditation, toute modification au niveau de la filire accrdite doit
faire lobjet dune demande de luniversit lautorit gouvernementale charge de lEnseignement Suprieur pour
avis.
A lissue de laccrditation, chaque filire doit faire lobjet dune auto-valuation globale qui est transmise lautorit
gouvernementale charge de lenseignement suprieur, en cas de demande ou non de renouvellement.

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2. NORMES RELATIVES AUX MODULES (MD)

MD1

Dfinition, caractristiques et modes denseignement du module

Le module est lunit fondamentale du systme de formation. Son intitul reflte son contenu et ses objectifs.
Il comprend un lment, et exceptionnellement deux lments cohrents.
Le module peut tre enseign dans une ou plusieurs langues. Il peut tre dispens sous forme dune ou de plusieurs formes
suivantes :
cours thoriques
travaux dirigs
travaux pratiques
activits pratiques consistant en travaux sur le terrain
projet ou stage.
Une partie dun module peut tre enseigne distance, conformment aux dispositions dfinies dans le descriptif du
module.
Les travaux dirigs sont obligatoires dans les modules majeurs.
MD2

intitul dun module

Lintitul dun module reflte son contenu et ses objectifs.

MD3

Volume horaire dun module

Un module stale sur un semestre et correspond un volume horaire de 40 50 heures denseignement et dvaluation en
prsentiel.
Les travaux pratiques, hors projet tutor ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module
ncessitant des travaux pratiques.
MD4

Dure dune activit pratique

La dure d'une activit pratique correspondant un module est comprise entre 8 et 15 jours ouvrables.
Les activits pratiques sont diffrentes des travaux pratiques, elles consistent en travaux sur le terrain ou projet ou stage.
MD5

Domiciliation du module

Un module relve dun dpartement. D'autres dpartements peuvent y contribuer.

MD6

Coordonnateur et quipe pdagogique du module

Le coordonnateur du module, intervenant dans les enseignements du module, appartient au dpartement dont relve le
module ; Il est propos par ses collgues de lquipe pdagogique du module et dsign par le chef de ltablissement,
aprs avis du chef du dpartement concern. Il assure le suivi du droulement des enseignements, de l'valuation et des
dlibrations du module en coordination avec lquipe pdagogique du module et en concertation avec le coordonnateur
pdagogique de la filire et du chef de dpartement concern.
Lquipe pdagogique du module est constitue des intervenants dans le module qui sont en charge de lexcution des
enseignements, des valuations et des dlibrations du module.

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MD7

Descriptif de module

Le module fait lobjet dun descriptif dtaill prcisant en particulier ce qui suit:
- lintitul;
- la langue denseignement du module
- le nom du coordonnateur du module ;
- le dpartement dattache du module;
- la nature du module (Majeur/complmentaire);
- les objectifs du module;
- les pr-requis;
- les syllabus des modules avec programme denseignement dtaill;
- la liste des enseignants appels intervenir dans le module (noms, grade, discipline, spcialit, dpartement
dattache, enseignements ou activits dispenser, .);
- la dmarche didactique et les moyens pdagogiques requis pour son enseignement;
- les modalits dorganisation des activits pratiques ;
- les modes dvaluation appropris ;
- la mthode de calcul de la note du module ;
- les modalits de validation ;

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3. NORMES RELATIVES AU REGIME DES ETUDES ET EVALUATIONS (RG)

RG 1

Dure du cycle Licence

Le cycle de la Licence comprend six semestres dont les quatre premiers sont consacrs au DEUG, pour la Licence
dEtudes Fondamentales, ou au DEUP pour la Licence Professionnelle, conformment aux dispositions de l'article 5 du
dcret n 2.04.89 du 18 rabii II (7 juin 2004) fixant la vocation des tablissements universitaires, les cycles des tudes
suprieures ainsi que les diplmes nationaux correspondants.
RG 2

Anne universitaire

Lanne universitaire est compose de deux semestres comprenant chacun 16 semaines denseignements et
dvaluation.
RG 3

Conditions daccs

Laccs au premier semestre des formations de la Licence dEtudes Fondamentales est ouvert aux titulaires dun
baccalaurat ou dun diplme reconnu quivalent. Laccs au premier semestre des formations de la Licence
Professionnelle est ouvert aux titulaires dun baccalaurat ou dun diplme reconnu quivalent et satisfaisant les
critres dadmission prvues dans le descriptif de la filire accrdite.
Laccs aux formations du cycle de la Licence peut se faire diffrents semestres pour les tudiants titulaires dun
baccalaurat ou dun diplme reconnu quivalent et satisfaisant aux pr-requis relatifs ces semestres ou sur tude de
dossier et/ou par voie de test ou de concours, conformment ce qui est prvu dans le descriptif de la filire
accrdite.
Pour les filires de Licence Professionnelle, la prslection des candidats se fait sur tude de dossier conformment
aux critres prvus dans le descriptif de la filire. Un niveau minimum de matrise de la langue denseignement de la
filire, doit tre exig. La slection des candidats retenus se fait par voie de test crit et de toute autre modalit
prvue dans le descriptif de la filire. Une commission constitue cet effet est compose du coordonateur
pdagogique de la filire et denseignants intervenants dans la filire. Cette commission tablit un Procs verbal et
arrte la liste des tudiants admis ainsi que la liste dattente. Le procs verbal, vis par les membres de la commission,
est :
- communiqu au chef de dpartement dattache de la filire ;
- transmis au chef de ltablissement, seul habilit afficher les rsultats de la slection.
Linscription aux modules dun semestre du cycle de la licence ncessite la satisfaction de pr-requis de ces modules,
spcifis dans leurs descriptifs correspondants.
Les critres dadmission sont proposs par lquipe pdagogique de la filire et adopts conformment aux
dispositions de la loi organisant lenseignement suprieur.
RG 4

Evaluation des connaissances

Lvaluation des connaissances, des aptitudes et des comptences pour chaque module seffectue sous forme dun
examen crit de fin de semestre. Outre lexamen de fin de semestre, des contrles continus peuvent tre organis tout
au long du semestre sous forme de tests, dpreuves orales, de devoirs, dexposs, de rapports de stage ou de tout
autre moyen de contrle fix dans le descriptif du module. Les modes dvaluation des connaissances et la nature des
contrles de connaissances sont adapts la nature des modules et des semestres et aux spcificits des filires.

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RG 5

Rglement dvaluation

Chaque tablissement universitaire labore un rglement dvaluation des connaissances, des aptitudes et des
comptences, adopt par le conseil de luniversit et port la connaissance des tudiants. Ce rglement porte, entre
autres, sur les modalits dvaluation, les fraudes, les retards, les absences et les modalits de consultation des copies
par les tudiants.
RG 6

Note du module

La note dun module est une moyenne pondre des diffrentes valuations des connaissances du module,
conformment aux modalits prvues dans le descriptif du module.
RG 7

Validation ou acquisition dun module

Un module est acquis soit par validation soit par compensation :

Un module est valid si sa note est suprieure ou gale 10 sur 20

Un module est acquis par compensation, si ltudiant valide le semestre dont fait partie ce module, conformment
la norme RG10.
RG8

Jury du module

Pour chaque module, le jury est compos du coordonnateur pdagogique du module et des intervenants assurant
lenseignement dans ce module.
Le jury du module dlibre avant le contrle de rattrapage et arrte la liste des tudiants ayant valid le module. Cette
liste est communique au coordonnateur pdagogique de la filire et au chef de dpartement dattache du module qui
la transmet au chef de ltablissement, seul habilit afficher les rsultats des dlibrations.
RG9

Contrle de rattrapage

Ltudiant nayant pas valid des modules peut tre autoris passer un contrle de rattrapage dans chaque module
concern, selon les modalits fixes au niveau de luniversit. Le contrle de rattrapage seffectue selon les mmes
modalits que lexamen de fin de semestre.
Un tudiant ayant valid un module, a acquis dfinitivement ce module. Il nest pas de ce fait autoris passer le
rattrapage pour ce module.
Ltudiant garde la note suprieure entre la note obtenue lissue du rattrapage et celle obtenue avant le rattrapage.
Lorsque ltudiant a valid ou acquis par compensation un module lissue du contrle de rattrapage, il conserve la
note obtenue, avec la mention valid aprs rattrapage sur le relev de note.
RG10

Validation des semestres

RG10.1. Un semestre de la Licence est valid si la moyenne des notes obtenues dans les modules du semestre est au
moins gale 10 sur 20 et si aucune note de lun de ces modules nest infrieure 5 sur 20.
RG10.2. Les tudiants nayant pas valid un semestre conformment la norme RG10.1, peuvent valider ce semestre
par compensation entre les semestres S1 et S2, ou S3 et S4 ou S5 et S6, si les deux conditions suivantes sont
satisfaites :
La moyenne des notes obtenues dans les deux semestres concerns est suprieure ou gale 10/20 ;
Aucune note de lun des modules des semestres concerns nest infrieure 5 sur 20 ;

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RG 11

Jury du semestre

Pour chaque filire et pour chaque semestre, le jury du semestre est compos du coordonnateur pdagogique de la
filire, prsident, des coordonnateurs des modules du semestre et dintervenants assurant lenseignement dans ces
modules.
Le jury du semestre dlibre aprs les contrles de rattrapage, et arrte :
- la liste des tudiants ayant valid ou acquis les modules par compensation;
- les apprciations et les propositions relatives lorientation ou la rorientation des tudiants ;
Le jury du semestre labore un procs verbal, vis par les membres du jury, transmis au chef dtablissement et
communiqu au chef du dpartement dattache de la filire. Le prsident du jury se charge ensuite de porter la
connaissance des tudiants, les rsultats des dlibrations.
RG 12

Rinscription un module non valid

Ltudiant peut se rinscrire une fois un module non valid. Il peut bnficier dune drogation octroye par le chef
de ltablissement, pour une deuxime rinscription. A titre exceptionnel, une troisime et dernire rinscription peut
tre accorde par le chef de ltablissement.
Les modalits de rinscription aux modules non valids sont adoptes par le conseil de luniversit et port la
connaissance des tudiants.
RG 13

Jury de filire

Pour chaque filire, le jury pour lattribution du diplme est compos du coordonnateur pdagogique de la filire,
prsident et des coordonnateurs de modules de la filire.
Aprs dlibrations, le jury tablit un Procs verbal, arrte la liste des tudiants admis et attribue les mentions.
Le procs verbal doit tre :
- vis par les membres du jury,
- communiqu au chef de dpartement dattache de la filire ;
- transmis au chef de ltablissement, seul habilit afficher les rsultats des dlibrations.
Les rsultats sont ports la connaissance des tudiants.
RG 14

Validation de la filire

Une filire Licence est valide si lune des deux conditions suivantes est satisfaite :
- Validation de tous les modules
- Validation de tous les semestres
Une filire valide donne droit, selon le cas, au Diplme de la Licence dtudes fondamentales ou de la Licence
Professionnelle.
Le Diplme dEtudes Universitaires Gnrales ou le Diplme dEtudes Universitaires Professionnelles peuvent tre
dlivrs la demande des intresss ayant valid les quatre premiers semestres de la filire correspondant.
RG 15

Mentions

Le diplme de la licence dtudes fondamentales ou le diplme de la licence professionnelle, est dlivr avec lune des
mentions suivantes :
- Trs bien si la moyenne gnrale des notes des modules est au moins gale 16 sur 20 ;
- Bien si cette moyenne est au moins gale 14 sur 20 et infrieure 16 sur 20 ;
- Assez bien si cette moyenne est au moins gale 12 sur 20 et infrieure 14 sur 20 ;
- Passable si cette moyenne est au moins gale 10 sur 20 et infrieure 12 sur 20.

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