Kids United : On crit sur les murs

Paroles et musique : Romano Musumarra, Jean-Marie Moreau Play On

Le clip : six voix denfants pour la reprise dune chanson clbrant la paix et lespoir.
Parcours : sexprimer partir dune chanson et raliser collectivement une fresque murale.
Niveau : A1
Thme : la paix
Public : enfants

Liste des activits

Pour donner le la Mise en route

Sexprimer spontanment par lcrit ou le dessin.

vue dil Avec le clip

Identifier des actions.
Reprer des motions.

Au creux de loreille Avec la chanson

Reconstituer lordre des paroles dun refrain.
Chanter un refrain.
Comprendre le message dune chanson grce une animation.

Au cur de laction Production crite et graphique

Faire un autoportrait ludique.
Raliser une uvre collective.
Commenter une production de groupe.

Point dorgue Activits de prolongement

Dcouvrir de jeunes chanteurs.
Sensibiliser la cause de lUNICEF.

Fiche ralise par Frdrique Treffandier

CAVILAM Alliance franaise, janvier 2016

On crit sur les murs 1/3

Niveau A1

Pour donner le la
Couvrir les murs de la salle de classe de feuilles de papier blanc ou de couleur de manire mnager
un large espace dcriture, de dessin et daffichage la hauteur des apprenants. Prvoir des
marqueurs, des feutres et crayons de couleurs.

Levez-vous et choisissez un endroit pour crire ou dessiner ce que vous voulez/aimer.

Inciter les enfants ragir spontanment et ne donner que quelques minutes avant de mobiliser
nouveau lattention du groupe.
Inviter et aider les apprenants, tour tour, nommer ce quils ont dessin ou dire ce quils ont crit.
Pistes de correction :
Cest mon prnom. Je mappelle / Cest un chien, cest mon chien. Il sappelle .
Une fille en rouge. Moi Jaime le rouge
Une fleur/un cur, cest joli !
Etc.

vue dil
Distribuer la fiche apprenant.
Faire observer et mimer les actions de lactivit 1.

Fais lactivit 1.a de la fiche : regarde le clip et en entoure les actions des enfants.
Montrer le clip sans le son.

Vrifie avec ton voisin/ta voisine.

Tous les deux, faites lactivit 1.b de la fiche : dessinez et nommez les autres actions des enfants dans
le clip.
Mise en commun et nouveau visionnage du clip avec des arrts sur images pour permettre aux
apprenants de nommer les actions vues au fur et mesure.
Pistes de correction / Corrigs :
Toutes les silhouettes doivent tre entoures sauf celle qui dort. Dans le clip, on voit aussi des enfants apprendre
( lcole), faire de la musique, rire, manger, jouer.

Comment sont les enfants : heureux, tristes ?

Montrer un planisphre.

O habitent les enfants que tu as vus ?

Pistes de correction / Corrigs :
Ils sont heureux. Ils habitent en Afrique, en Asie, en Europe, partout dans le monde

Montrer le clip avec le son.

Fais lactivit 2 de la fiche : regarde le clip. Que fait lhomme la casquette ? Complte le texte avec
les mots illustrs.
Mise en commun.

Fiche ralise par Frdrique Treffandier

CAVILAM Alliance franaise, janvier 2016

On crit sur les murs 2/3

Niveau A1

Pistes de correction / Corrigs :

Il dessine des mains sur les murs.
Il crit sur les murs : La paix commence par un sourire. (Mre Teresa)

Au creux de loreille
Dcouper les tiquettes de la fiche matriel et en distribuer une chaque apprenant. Faire plusieurs
groupes et plusieurs jeux si les apprenants sont en grand effectif.
Diffuser la chanson sans montrer le clip.

Rangez-vous les uns derrire les autres dans lordre des paroles du refrain.
Pistes de correction / Corrigs :
Se reporter la fiche Paroles .

Montrer la version anime du clip disponible sur la chane Youtube de We are Kids United :
http://tinyurl.com/jlt8cxc

Regarde lanimation et chante le refrain de la chanson.

Au cur de laction
Accompagner les apprenants dans leur personnalisation des formes proposes dans lactivit 3. Les
inciter colorier le visage pour quil ressemble au leur, crire le nom de personnes et de choses
quils aiment dans le cur etc. En profiter pour nommer les formes et rviser les couleurs.
Aider les apprenants nommer en franais

coute les instructions de ton professeur pour faire lactivit 3 : cris, dessine, colorie,
dcoupe et colle.
Faire dcouper les formes aux apprenants et les inviter les coller o ils le souhaitent sur les murs de
la classe pour raliser en commun une fresque. Les invitez complter cette cration avec des images,
des photos ou dautres lments si le temps et le matriel le permettent.
Commenter ensemble cette ralisation.

Point dorgue
Faire dcouvrir les noms et descriptions des jeunes chanteurs de Kids United sur leur site officiel et sur
le site de lUNICEF.
http://wearekidsunited.com/
https://www.unicef.fr/article/les-6-voix-de-kids-united
Montrer les photos du compte Instagram de lUNICEF pour faire comprendre aux apprenants la cause
dfendue par cet organisme.
https://www.instagram.com/unicef_france/
crire un message sur le mur de leur page facebook :
https://www.facebook.com/WeAreKidsUnited/

Fiche ralise par Frdrique Treffandier

CAVILAM Alliance franaise, janvier 2016

On crit sur les murs 3/3

Niveau A1