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SOMMAIRE
Prambule__________________________________________________________________5
1
Rassurez-vous !_______________________________________________________________5
FICHE 1___________________________________________________________________6
4
Prsentez-vous !______________________________________________________________6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Objectifs_________________________________________________________________________6
Qui je suis ?______________________________________________________________________7
Do je viens ?____________________________________________________________________7
Ma formation_____________________________________________________________________8
Mes ambitions____________________________________________________________________8
Mon caractre_____________________________________________________________________8
Sport____________________________________________________________________________8
Vie associative____________________________________________________________________9
Mes loisirs, centres dintrts ou passions_______________________________________________9
Mon exprience professionnelle______________________________________________________9
Prparation de lentretien___________________________________________________________14
Conduite de lentretien_____________________________________________________________14
Prambule
1
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENS0501754A
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/sup/programmes-iut/genie_elec.pdf
Ltudiant et son Projet Personnel et Professionnel
Le projet Personnel et Professionnel est un travail de fond qui doit permettre ltudiant de
se faire une ide prcise des mtiers et de ce quils ncessitent comme aptitudes.
Il doit amener ltudiant mettre en adquation ses souhaits professionnels immdiats et
futurs, ses aspirations personnelles, ses capacits afin de concevoir un parcours de
formation cohrent avec le ou les mtiers choisis.
Le Projet Personnel et Professionnel est transversal, il implique un travail de communication
et de recherche personnelle de ltudiant et mobilise lensemble de lquipe de formation (en
particulier dans lexploration du milieu professionnel). Si une part du travail (notamment la
transmission et la rcolte dinformations sur le milieu, les mtiers) peut tre mene en
groupe, la concrtisation du PPP ne peut se concevoir sans tutorat individuel. Deux modules
spcifiques sont ddis llaboration du PPP au cours des deux premiers semestres. Le
PPP doit dbuter le plus tt possible au semestre1.
Ltudiant est amen choisir 10 modules complmentaires de 30 heures, modules qui vont
prolonger les acquis du cur de comptences de manire prparer une insertion
professionnelle, immdiate ou aprs une poursuite dtudes.
Rassurez-vous !
FICHE 1
4
Prsentez-vous !
4.1 Objectifs
Faire votre bilan personnel : dmarche pralable indispensable au bon droulement des
autres tapes de la recherche que vous allez entreprendre. En effet, cest lui qui vous
permettra de clarifier et dtablir, partir de votre pass, de votre situation prsente, votre
projet (ou vos projets) professionnel(s).
Ce bilan personnel peut tre ralis seul (auto-bilan) ou avec lappui de lextrieur (membre
de votre entourage, parents, amis, professeurs) Il vous fournira un canevas de rflexion et
un vivier darguments pour vos recherches.
Faire un bilan cest apprendre mieux se connatre. Cette connaissance de soi peut se
rsumer dans la formule SVP
Savoir
Vouloir
Pouvoir
Mon ducation
Mes ambitions
Mes aptitudes
Ma formation
Mes motivations
Mes comptences
Ma culture
Mes gots
Mes expriences
Ma personnalit
Ces 3 ensembles contribuent dfinir votre personnalit qui, en retour, influe et agit sur ce
que vous Savez, ce que vous Voulez, ce que vous Pouvez.
4.3 Do je viens ?
rgion gographique, ville, lyce.
Objectif : Dfinir ma connaissance dun secteur gographique, dun bassin demploi et de
ses mtiers.
Adresse des parents :
Dans le cas dune adresse en zone rurale, quelle est la (les) ville(s) importante(s) la(les) plus
proche(s). Indiquez la distance.
Dans la zone gographique de vos parents et/ou de votre lyce dorigine, citez le nom
dentreprises en prcisant leurs activits et le statut des salaris.
4.4 Ma formation
tudes, diplmes obtenus. Matires prfres, matire que jaimais le moins.
Langues tudies.
Niveau de connaissances, en langues, en lectronique, en informatique, logiciels
pratiqus, outils de communication tudis, aptitude la rdaction
4.7 Sport
individuel ou collectif, en club ou non, comptition, endurance, encadrement
Comptences danimateur pdagogue, sens des responsabilits, esprit de comptition,
adaptation et attention un milieu.
Sources bibliographiques :
A , le
M
entreprise)
(nom, fonction,
Madame ou Monsieur,
Etudiant(e)(s) en premire anne lIUT de Rennes Dpartement Gnie Electrique et
Informatique Industrielle , vous m' (nous) avez reu (e)(s) le
dans le cadre de mon
"Projet Personnel et Professionnel". Je tenais (nous tenions) vous remercier pour
l'entretien que vous m' (nous) avez accord.
Celui-ci a t trs important pour moi (nous). C'tait mon (notre) premier contact avec le
monde professionnel, et les informations que vous m' (nous) avez donnes, m' (nous) ont
t prcieuses, elles m' (nous) ont permis de prciser mes (nos) projets futurs.
En vous remerciant nouveau, je (nous) vous prie (prions) d'agrer, M
l'expression de mes (nos) salutations les meilleures (ou respectueuses salutations).
Signature
Lquipe pdagogique
B1 : Herv Gauvrit et Abdellah Belarbi
B2 : Christine Toumoulin et Guy Carrault
B3 : Gilles Le Ray et Anne-Claire Salaun
B4 : Gilles Le Certen et Jean-Louis Dillenseger
B5 : Mathilde Nouailler et Virginie Bouteloup
B6 : Laurent Pichon et Stphane Slosse