GENE KRUPA

METHODE POUR BATTERIE

REVISION DE ROLLO LAYLAN

Le Compact Disc ci-joinr a ere realise par Nunzio Rossi er Angelo Roveda Enregistre au Studio A.A.M. de Piacenza

TOLLS nos remerciements vent a Franco Rossi pour sa collaboration

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INTRODUCTION

*

La musique est part entiere du systeme de principes Ii meme de donner force et pouvoir au monde qui nous entoure. En remontant jusqu'aux racines de la MUSIQUE on trouve La Melodic, I'Harmonie et le Rythme.

Cet ouvrage a ite realise dans le but de permettre une approche scientifique au domaine dynamique du Rythme au travers de l'etude de La Batterie. II ne foutpas jouer de la batterie si on n'eprouue pas de plaisir a le fa ire. Trop de batteurs montrent de l'e.ff'ort et non du plaisir. La raison en est toujours une maitrise impaifaite du potentiel de cet instrument.

Je ne pretends pas proposer une methode nouvelle ou rap ide mais plutot une Jafon diffirente de deuelopper le grand potentiel de la batterie.

On ne peut atteindre une fafon artistique de jouer de la batterie qu'apris de nombreuses experiences musicales et emotionnelles. Le succes depend en grande partie du deueloppement d'une personnalite musicale individuelle.

GENE KRUPA

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NOTES BIOGRAPHIQUES

Gene Krupa est sans aucun doure l'une des person nalires les plus dynamiques du "Royaurne du Swing", un genie de l'art rythmique de la batterie. Mais ce creareur d'un septieme ciel de 1a frenesie musicale est plus qu'un simple virtuose. En effet, les batteurs, tout cornrne les autres musiciens, le reconnaissent comme Ie plus grand representant vivant de l'arr rudimentaire et crearif de la batterie.

Gene Krupa est ne a Chicago en 1909. Quelle chance pour lui, quand on sair que certe ville etait desrinee a devenir Ie berceau du plus important developpernent de la musique swing de 1924 a 1930. C' est pendant ces annees, que les orchestres de Fletcher Henderson, Louis Armstrong, Franck Teschmacher, Joe Sullivan, Bix Beiderbecke, Bud Freeman, "Baby" Dodds, Pee Wee Russell, Zutie Singleton, Dave Tough, George Whettling, "Wingy" Manone et bien d'autres grands rnusiciens jouaient le jazz ne a Chicago et ont arteint les sornmers de la gloire. Gene ecouta ces artistes, vecu et joua avec eux, Enfin, il enregi.stra, avec eux, certains des disques qui sonr, aujourd'hui, de veritables pieces de collection.

Mais Gene n'etait pas satisfair de l'enrhousiasrne spontane suscite par la barrerie. II pressentait que son instrument devait avoir, comme les autres, un cote intellectuel. C'esr pourquoi, il commen<;:a a en etudier les rudiments sous la direction de Sangord E. Moeller, qui erait alors reconnu comme le meilleur professeur de New-York. Cerre etude ainsi que sa puissance creatrice donnerent naissance a un style qui fit, pour les batreurs, plus que rout autre chose dans l'histoire de [a musique. Gene appris beaucoup de choses concernant les combinaisons de contrepoints rythrniques de Vishnudrass Shirali, qui jouait de 12 percussions pour Uday Shan-Kar, la danseuse indoue. Les disques enregisrres au. Congo Belge par l'expedition africaine de Denis-Roosvelt, en 1935, furent egalemenr d'une grande inspiration pour son an.

Des rage de J 3 ans, Gene fit partie, pour la premiere fois, d'un orchestre appele "The Frivolians" qui jouaienr a Wisconsin Beach, dans le Wisconsin. Par la suite, il se produisit avec les celebres orchestres de Red Nichols, Irving Aaronson, Russ Columbo, Mal Hallett er Buddy Rogers.

En 1933, eu lieu sa rencontre hisrorique avec Benny Goodman. Benny donna un role a pan entiere a Gene au sein de son orchestre. Avec l'ascension du swing, les eroiles de Goodman et de Krupa cornmencerent a s'elever dans le firmamem de la variere. En 1938, on appris, entin, la creation d'un orchestre dirige par Gene lui-rneme.

Gene Krupa a laisse au jazz arnericai n son empreinte de batteur 0 rigi nal et merveilleusemenr polyvalent. Aujourd'hui, avec cer ollvrage qui rraite de rart de jouer de la batterie, il fait ses debuts en rant qu'auteur,

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ETANT DONNE L'IMPORTANCE DE LA CAISSE CLAIRE, ELLE DOlT ETRE ETUDIEE EN PREMIER

La Caisse Claire d ' etude

La plupart des debutanrs et de nombreux batteurs fom dependre leur etude de la batterie plutot que d'eux-rnernes, C'esr pour cette raison que je vous conseille d'utiliser une batterie d'etude.

La position et la forme sont les premieres conditions pour un ernploi basique de la batterie. Le developpernent rnusculaire adequat depend d'un mouvernent correct des mains er des bras. La Caisse Claire ne facilite pas un controle correct des muscles car le son des tirants qui tendent les peaux influence le debutant en le detournant de l'apprentissage de bonnes bases.

II est assez facile de taper sur une batterie. Obtenir des frappes avec des tempos et des intensites sonores differentes est beaucoup plus difficile,

La photo ci-dessus montre la batterie d'erude conseillee. II s'agit du "modele de table" qui a l'avantage d'etre mobile.

On peut en effet Ie transporter facilement d'un endroit a un autre et, son sode en caoutchouc qui absorbe les coups ne transmet pas ses vibrations a l'objet sur lequel il repose.

La batterie presentee dans les photos qui VaLLS montrent Ies positions a adopter est un "modele sur pied" qui permet de jouer en restant assis et en utilisant ses pieds. II est particulierernent adapte a ceux qui ont progresse dans l'etude.

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LES BAGUETTES

On ne repetera jamais assez l'importance du choix d'une paire de baguettes. Tous s'accordenr a considerer que Ie hickory (noix d'Amerique) est le meilleur bois pour fabriquer des baguettes. Le choix d'un modele vade d'une personne a I'autre, je vous suggere toutefois de choisir des baguettes ayant une olive de longueur moyenne, comme ci-dessous,

II existe trois criteres irnportants dans Ie choix d'une paire de baguettes: le son, [e poids et la droiture, Chaque baguette a un point de vibration bien precis qui depend de la densite et des fibres de bois, d'ou l'importance choisir deux baguettes gui produisent Ie me me son. On peut le faire en tenant avec souplesse la baguette dans la main droite et en frappant la batterie. 11 faut tester les baguettes toujours avec la merne main. Apres avoir essaye plusieurs baguettes ayanr le merne son, verifiez leur po ids car elles doivent avoir le meme, Faites-les ensuite rouler sur un plan lisse afin de vous assurer de leur droiture (rappelez-vous qu'une baguette tordue peut etre une source infinie de tracas),

COMMENT TENIR LES BAGUETTES

Pour jouer de la batterie, il Faut utiliser non seulement les baguettes et les mains mais egalement les poignets, les coudes et les epaules. Il est important de rappeler main tenant que, si les baguettes doivent etre tenues avec fermete, il ne faut jamais crisper ses muscles. 11 Faut essayer d'avoir toujours une position derendue,

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LA PRISEET LA ROTATION CORRECTES DE LA MAIN

L'olive de la baguette doit etre poussee vers la batterie en faisant pivoter vers I'Inrerieur la main et l'avant-bras. Quand la baguette frappe la peau, l'elasticite du caoutchouc la fera rebondir vers sa position de depart.

Cette photo montre la prise de la baguette entre Ie pouce et la partie precedant I'articulation de l'index. Le point de contact entre la main et la baguette se trouve a environ deux tiers de la longueur de cette derniere en partant de l'olive. 'One fois cette position adoptee (remarquez comme le coude est sureleve, detache du corps) vous pouvez commencer a jouer,

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Le pius important dans l'exercice page 7 est de reussir a faire pivoter la baguette vers l'exterieur avec la main et lavant-bras afin de I'aider dans son mouvernent de retour apres son rebond: en effet, ie reb and ne suffit pas, a lui seul, a rarnener la baguette dans sa position d'origine. Quand la baguette revient vers sa position iniriale, la main et l'avanr-bras doivent agir comme un frein en stoppant son mouvement de retour a un point de resistance musculaire ega! a la force de rebond. VOLlS devez ensuite pousser a nouveau l'olive vers la batterie, d'un mouvemem quasi coritinu, en repetant la sequence dans son ensemble. A premiere vue, cet exercice peut sembler difficile, mais, VOllS serez en mesure, en quelques heures, d' obtenir des sons clairs et precis, un par mouvemem du bras. Veillez a bien appuyer le pouce contre la baguette pour la tenir fermement afin qu'elle ne rornbe pas. Rappelez-vous que le son et son volume dependent de la precision du mouvemenr et non de sa force! Une fois ce rnouvernent correctemem appris, vous pourrez passer a I' etude du doigre.

Les photos ci-dessous montrent clairernent la position exacte de la rnain gauche. On peut obten i r cette position en tenant une balle de base-ball (elle est un peu plus grande qu'une balle de tennis ordinaire), voir fig. 1.

Essayez ensuite de remer la baHe en bougeant le 1110111S possible les doigrs. Ils seronr alms dans la rneilleure position pour accueill i r la baguette.

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Placez fa baguette dans la cavite entre le pouce et I'index en la serrant avec le pouce et en lafaisanr reposer entre la 1 ere et fa 2eme phalange de I' ann ulaire.

On obtient la bonne position de la main gauche en repliant I'index sur la baguette meme, Notez que I'index est tres derendu et sert quasiment uniquement d'etw.

Quandla baguette est repoussee vers la batterie, l'annulaire et l'auriculaire restent unis, ils se replient vers Ie bas en rnerne temps que le mouvement de la main afin de rendre la baguette plus libre pendant la frappe.

Lindex, quant a lui, serre wujours la baguette avec une pression proportionnelle au volume et aux rebonds souhaires.

Quand la baguette s'eloigne de la batterie, apres la frappe, l'annulaire et l'auriculaire reviennent a leur position initiate, en rnerne temps que le mouvement circulaire vers l' exterieur de la main et de l' avant-bras accompagnent ce mouvernent vers le haut. On en deduit aisernent que l'index, l'annulaire et le petit doigt agissent cornrne des leviers. II est done necessaire d'accorder une grande attention a ce mouvernent. Ce mouvement est, en effet, aussi important que Ie mouvement circulaire de la main en particulier lars des passages plus calmes et delicats,

En vous enrrainant pendant une derni-heure tous les jours vous pourrez rapidemenr vous consacrer a la main droite.

Soyez sur toutefois, avant de passer a [a main droite, d'etre parfairernenr maitre des mouvements de la main gauche. Un bon batteur doit savoir utiliser indifferernment les deux mains, ce qui n'esr pas du rout difficile avec un entrainement assidu.

La main gauche est la plus faible des deux et n'est jamais amant receptive aux impulsions du cerveau que la droite, Cette deficience est le resultat d'une negligence habituelle de l'utilisation de la main gauche au profit de la droite,

rai constate qu'il est tres utile de chercher a faire avec la main gauche routes les chases que nous faisons avec la droite. Ouvrir les portes (tourner les poignees est un excellent exercice pour le rnouvernent circulaire de main), nouer ses lacets au son noeud de cravate, porter des paquers, boutonner sa chemise, manger au ecrire sont d'excellents exercices pour la main gauche.

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LA MAIN DROITE

JI existe trois fac;:ons differentes de tenir la baguette avec la main droite, Chacun depend du type d' exercice a real iser, II faut done avant tout commencer par I' etude de la position de base donr les autres decoulent.

Empoignez la baguette en la tenant entre le pOllee et la premiere articulation de l'index comme dans la fig.I, referrnez ensuite legerement les autres doigts comme dans la fig.2. Ces derniers seront utilises comme des leviers de conrrole, comme nOLLS l'avons vu pour la main gauche. Pour Tinstant, il vous faut developper [e mouvernent du poignet et de l'avant-bras afin d'obrenir un controle correct de la frappe.

Dans la position fig.l (on remarquera que Ie coude droit est en hauteur, detache du corps) en tournant I'avanr-bras (sans changer la position de la main) vous serez dans la position fig.2. En poussant I'olive de la baguette vers la batrerie, grace a un mouvernent circulaire inverse de l'avanr-bras et de la main, VaLLS revenez en position fig. I. Comme pour la main gallche, la partie la plus importance de I' exercice consiste a reporter en arriere la baguette en la derachant de la peau apres avoir frappe un COLIP bien net.

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Une etude attentive vous permettra d'acquerir la sensibilire pour savoir a quel moment du rnouvernent du bras l'olive de la baguette vient frapper Ia peau. Vous apprendrez egalement a ramener la baguette au point de depart en completant ainsi le mouvement. Au debut, vous aurez de nombreuses difficultes a cause de la rigidite de votre poignet, rnais, comme pour la main gauche, une courte periode d'exercices (par derni-journees regulieres) vous aidera a mairriser ce mouvement. Vous pourrez ensuite commencer a utiliser les deux mains. A ce stade, l'etude semblera tres decourageante mais il vous faudra perseverer avec soin. Beaucoup de batteurs passent de nombreuses annees a essayer d'arteindre un niveau sarisfaisant. Vous pourrez beneficier de leur experience en suivant avec attention les exemples donnes dans cet ouvrage. II faut cependant faire attention a ne pas aller plus vite que votre niveau technique le permet. Chaque lecon est concue comme une pyramide ayant comme base les lecons precedentes. 11 sera done necessaire de vous habituer a erudier chaque lecon regulierement et dans son ensemble avant de passer ala suivante.

Apres avoir appris a utiliser correctement chaque main, VOllS pourrez commencer a utiliser les deux baguenes en rnerne temps.

Asseyez-vous derriere la batterie, cornrne dans la photo ci-dessus, en vous appuyam sur les deux baguettes. Faires particulierement attention a la position de vos bras et de vas coudes, pour ce faire, imaginez de jouer en ernbrassant un petit tonneau. La force necessaire pour jouer de la batterie vient de l'ecart des bras, car en realite on commence a jouer de cet instrument a partir des epaules,

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EXERCICE SUR LE MOUVEMENT CIRCULAIRE DE LA MAIN NE BOUGEZ PAS LE BRAS!

Frappez ensuite Ie I;:OUp.

Alors que la baguette g'.luche se deplace vers le bas, la droite remonte vers la position de frappe.

Tournez la baguette gauche vers l' exterieur et vers Ie haut cnmme cela est indique.

Ce mouvemenr est appele par les batteurs "Main paresseuse vers le haut". Cela signifie sirnplernent qu'on prend tout Ie temps en pOl'tam la main qui ne "travaille" pas lenternent vers Ie point de frappe, alors que la main active, elle, travaiUe. C'EST UNE DES REGLES LES PLUS IMPORTANTES DE LA BATTERIE, II vous faudra done VOllS

enrrainer longuemenr afin d'erre totalernent maitre de ce mouvement qui deviendra par la suite presque inconscienr, Cer exercice, plus que tout autre, vous aidera a developper vorre vitesse.

A ce stade, je vous conseille d'uriliser un metronome, cette sorte de montre musicale qui marque le tempo et dam le pendule a un poids reglable seIon les variations de la vitesse, Certains types de metronomes onr egalement un carillon qui sonne au premier temps de chaque mesure. Le batreur, plus que tout autre musicien, do it parfaitement respecter le temps. C'est pourquoi I'utilisarion d'un metronome est particulierement utile pour acquerir cette precision necessaire,

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Frappez le coup avec la baguette droite en ramenant en merne temps la gauche vers le haut, prete a la frappe suivante. Commencez cet exercice lemement, en gardant toujours Ie meme rythrne. Quand vous serez sur de votre position et que vous garderez facilement le tempo, continuez l' exercice en accelerant. II faudra etre bien sur de jouer cet exercice avec suffisamment d'aisance avant d'accelerer le tempo.

S 0 S »

S 0 S J)

S IJ S J)

S j) S »

Apres avoir acquis la rnaitrise des frappes simples et alternees passez aux doubles frappes. Il faut toujours garder a l'esprir la " Main paresseuse vers Ie haut » (la droite monte sur le premier mouvement de la gauche et vice-versa).

S S IJ IJ

S S j) J)

S S IJ IJ

S S j) 0

L'exercice doit erre joue lenternenr en tenant, grace au metronome, un tempo de 110 ; un coup par battement.

Augmentez ensuite le tempo d'un battemenr jusqu'a atteindre 180.

Passez ensuite a trois frappes par main.
9:1 J J J IJ J J IJ J J IJ J J II
s S S IJ P P S S S IJ IJ j) Puis quarre frappes par main.
!}!(b J J J J IJ J J J IJ J J J ,J J J ~ I

s s s s j) j) j) J) S S S S j) J) n » Les regles qui gouvernenr la double frappe s'appliquent a la triple et a la quadruple frappe.

Une bonne methode pour developper la vitesse du mouvement circulaire de la main consiste a ne jamais frapper de coup simple, double ou triple plus rapidernent qu'on pourrait le faire pour un quadruple.

La musique ecrite est cornposee de plusieurs figures: notes, pauses, accents, mesures et beaucoup dautres, qui servem a rendre comprehensible la pensee du cornposireur et de l'arrangeur. Loin de moi l'intenrion de vous imposer un rraite sur le solfege mais, etant donne que la connaissance de ses notions de bases est necessaire a ce stade, vous trouverez ci-apres quelques notions essentielles.

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LE SOLFEGE: NOTIONS ESSENTIELLES

Les figures utilisees pour indiquer la duree des sons rythmiques s'appellent des notes et sont transcrites comme suit:

o

J J

La position des notes sur la portee indique que! cote de la batterie sera utilise: Caisse Claire, Grosse Caisse ou Toms. La musique pour Batterie est generalemenr indiquee par la Cit de Fa, mais ceci n' a aucune influence sur le nom des notes excepte pour le Toms tenor.

CIt de Fa

J

1

r

(1)

(2)

(3)

(1) Grosse Caisse (2) Caisse Claire

(3) Cymbales et Hi-Hat (joues avec les baguettes)

(4) Toms aigu (Hi)

(5) Toms medium (Med)

(6) Charley au pied (Foot Hi-Hat)

LES MESURES ET LES FlGURES

Les notes sont reparries en mesures (contenant des bartements) par des barres de mesure simples ou doubles placees perpendiculairement a la portee,

I

II~

:11

.Dat ~

La barre de mesure est placee apres chaque mesure dont la valeur est donnee par [e chiffrage de la mesure qui est la fraction placee au debut de la premiere mesure de to ute partition.

La double barre de mesure est placee a la fin d'une partition au pour en separer des parties distinctes.

Deux points places pres de doubles barres signalent que la partie comprise entre Ies deux doit etre rejouee. Si aucun signe ne precede une double barre avec deux points, il faut recornrnencer Ie rnorceau depuis Ie debut.

C' est un "Segno - Signe de renvoi" que l' on place au-dessus de la double barre pour indiquer le debut d'une phrase qui doit erre reperee .

(A partir du Segno) indique qu'il faut "repeter a partir du Segno".

1':\
/I
.-
De ~ a. 1":\
De ~ , ..
a J. ~

2

f JOfr 1

fp

cresco 0

d#n.. o====-

p mp pp mf

f ff if

15

Le Point d'Orgue. 11 indique qu'une note peut-etre prolongee selon le souhait du musicien au du chef d'orchestre. On Ia retrouve souvent a. la fin d'une partition.

Il indique une pause mornentanee du rythrne.

On l'utilise pour indiquer le debut d'une Coda.

EHe indique qu'il faut revenir au Segno et jouer jusqu'au Point d'Orgue.

Elle indique qu'il faut revenir au Segno et jouer jusqu'au .. pour enfin sauter [a Coda.

La Liaison au Coule, Elle est placee entre deux notes semblables et voisines et indigue qu'elles doivent etre jouees comme si elles ne faisaient qu'une ayant la valeur des deux.

Un point sur une note indique qu'elle doit etre derachee c'est-a-dire breve et seche.

Certe figure en forme de coin s'appelle "Accent", s'il est place sur une note il indique que celle-ci doit etre jouee avec plus de force.

Un point place a. cote d'une note augmente celle-ci de la rnoitie de sa valeur.

Elle sert a. indiquer que la precedenre mesure doit etre repetee.

Quand cette figure est placee en travers de la barre de rnesure et qu'elle est chapeau tee par un 2, elle indique qu'il faurrepeter les deux mesures precedences. Quand un morceau est repete et que la (au les) dernierets) mesurets) connaifssen)t une variation, on ecrit alors:

I L 112.

II ~ i ~ t:11 F i ~ i

II

1 ere er 2etlle fois

Signifie forte-piano (fort - avec une intensire douce) c'est-a-dire fort et immediaternent doucement.

Signifie: Crescendo (de plus en plus fort).

Augmenter au diminuer le volume

Commencer un son doucement en !'augmentant a son maximum puis a. nouveau en le rarnenant a son volume initial.

Les Nuances d'interpretation

Les nuances du rythme

signifie: Piano (Avec intensite douce) Mezzopiano (Avec un peu de douceur) Pianissimo (Tres doucernent) Mezzoforte (Assez fort)

Forte (Fort)

Fortissimo (Tres fort)

Sforzando (Tres tres fort, au maximum)

Presto (Rapidernent) Allegro (Gaiement)

Moderato (D'un tempo rnodere) Andante (Assez lent, au pas) Adagio (Doucement)

Larghetto (En elargissant un peu) Largo (Lent)

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LA VALEUR DES NOTES ET DES PAUSES

Les pauses marquent un silence rernporaire, A chaque note correspond une pause de rneme duree,

NOTES
0 Ronde (Un)
J Blanche (Moitie)
J Noire (Quart)
~ Croche (Huitieme)
~ Double croche (Seizieme)
~ Triple croche (Tren te-deuxierne)
J Quadruple (Soixante-
creche quatrieme) PAUSES

--- Pause

(Un)

--- Demi-Pause (Moitie)
~ Soupir (Quart)
~ Derni-soupir (Huitierne)
~ Quart de soupir (Seizieme)
~ Huitierne de soupir (Trenre-deuxierne)
~ Seizierne (Soixante-
de soupir quatrieme) LES EQUIVALENCES DE DUREE

One ronde est egale a 2 blanches

.. '

... ~ ...

....

. ...

p. ~ . .. '

.............

_ ......

4 noires

......... ,.

. ...

..,

8 croches

.« -,

...... . ...... ~ ..

..................

. .

..0 -, ~ .•.

16 doubles croches

r :t .. m r s t
.~ .. ~~ " " .:.' ~''' .. r>.
'.
r r e e e r e e 0 r e r
: ... · . ..
. . . . . . . . . . · . . . . . . .
. . · . e

e

32 triples croche

. . . .

r r r r r r r r r t r ret r r it r r r t rr r t r ; r r ; t

64 quadruples croches

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LA NOTATION ABREGEE

La musique pour batrerie necessite un nornbre important de notes, c'est pourquoi on a adopte une sene d'abreviations qui permettent au batteur de lire avec plus de facilire er de rapidite, Ces abreviarions servent egalement it condenser la partie de la batterie, qui meme si elle est assez longue, pem etre reduire a un recto manuscrit, Cela est encore plus evident quand une ceuvre contient un grand nombre de roulemems.

Les groupes de eroches, de doubles croches et de triples croches sont done transcrits comme suit:

A

J J J J

-------

-------

Ou en les resumant ainsi :

1

1

Chacune de ces abreviations represente Ia valeur d'une noire.

LES TRIOLETS ET LES DIVISIONS EXCEPTIONNELLES DE NOTES

Le systeme musical manquam de signes pour representer les triolets, les quintolets, les sextolets et les septolets il est necessaire de regrouper les blanches, les noires, les croches et les doubles croches so us la forme de divisions exceptionnelles dont la valeur est donnee par le chiffre qui les surmontent.

Le triolet est un groupe de trois notes surmonte du ehiffre trois:

La facon Ia plus simple pour apprendre a compter et a jouer Ies triolets est de commencer avec une mesure en 3/4.

Une fois qu'on a appris ales marquer plus rapidement, on pem accompagner la pulsation en pronon<;:ant "dimension" (1) qui reproduira l'effer rythrnique: cela faeilitera la comprehension de ce rythme.

Le temps croise de 3 sur 2 est un des plus beaux que l'on connaisse, il sera done utile de consacrer un certain temps ala rnaitrise des exercices suivants sur les triolets afin de les jouer correctement.

"IJ J J

S [) S

f) S JJ Sf) S JJ S JJ Sf)S f)SJ) Sf)S f)Sf)

SDSJ)SJ) SJ)SJ)Sf) SlJSDSn SDsnsn

SJ)SL)

snsnsJ)

~ '3' '3"""" 3 I '3' Y Y T

y! J J J Jim milt J J J J I J J J J J J 11m J J J .J 1m mm mil

so S D Sf)SL)SJ) S J) S J) SJ) SJ) SJ) S J) S J) s o s o S[)SoSf)So

-;r- ;r- ~ '3' T '3' '3' '3'
:>: f~ J 3 J J J J J J I m IT! In iT! In In m m II
s D S J) S 0 S J) S .D S .D S o S J) S J) S o S J) S j) S .D S o S o S /) "5" 11
Ci-contre d' autres J J J .. J J J J J J J
divisions exceptionnelles: -r

J J OJ J J J

I Dans le texte ori inalon ourra rem lacer le mot «merrily" ar un mot fran ais qui lisse pareillemenr corn me ar exern le "dimension». N.d.T)

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LE RYTHME

Le rythme a utiliser quand on joue est donne par la fraction placee au debut de la POrtee au, dans le cas de changements de tempo, au debut de chaque partie du marceau.

Le chiffre du bas indique le type de note a utiliser (valeur rythrnique du bartemenr), celui du ham indique la quanrire de notes de ce type qu'il faudra utiliser dans chaque mesure (l'unire de temps).

II

J

I •

II

Comrne on pem le constarer dans l'exernple ci-dessus, il n'y aura pas necessairernent quatre quarts, mais la somme des notes au des pauses sera egale a quatre quarts.

LA GRILLE DE RYTHME

I I t I I I t
·
* I I I r-"rI ~ r""Ti r-r'""1
I
t t r-n ~ I j t I 1 I
·
· ::> ::>
I J J I
On ecrit 4/4 mais on compte 2. ~ ..
"I lIll ct dt'lix On utilise egalement d'autres indicateurs de mesure qui suivenr les memes principes que les exernples ci-dessus.

VOUS devez imperativernent etre a merne de compter le tempo er, dans ce but, II vous faudra maitriser correctement I'exercice suivant avant de passer aux roulernents. L'utilisation du metronome est indispensable dans cet exercice,

S S f) S J) S J) S f) S J) S J) S f)
,:! II: II I J J I J J J ~ I J J J J J J J J
•
t ,2 3 4 L ,2 3 4 t ,2 3 4 u nO du e Ire e quat. "'0
SJ) SJ) S J) SJ) Sf) Sf) SJ) S J) S f) S J) S f) S f) S f) S f) S J)
J ~ J J ~ J J J JJ J J I ~ J J J J J J J J J ttd J J J I J J3I
:2: .. • .. • I
ts : no ~ () .. 0 du . e . e. e Ire. e . e . e 9"attro. 0 . 0 u. • no flu. e Ire. e lJual.lro 1 2 s 4 1 2 3 4 Apres avoir repete longuement cet exercice, vous pourrez Ie jouer avec 1a main droite, Pendant que vous jouez cOInptez toujours a haute voix et tapez du pied sur le premier quart de chaque mesure afin de vous aider a garder Ie ryrhrne.

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EXERCICES DE LECTURE

~ Plage 1

I.

CDS.DS OS]) SPS S])S ® S])S PSf) S])S PS

Ell II: JJ J , I J J J , I J J J , I J J J ! :111:' J J J Il J J J I' JJ J It J J £ :11

1234123412341234 1234123412341234

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9:j II:' J 'J I! J t J I AJ A J I' J J , :111: J ~ J , I J ~ J t IJ ~ J , I J J J' :11

1 2 3 4 1 234 1 234 1 234 1.2 3 4 123 4 1.2 3 4 f.2 3 4

®S OS]} S]} S OS ])S]} @S]} S]}S ]} SO S OS

9:: II: J lJ J I J t J J I J , J J 1 J J J l :111: J J , J I J J t J I J J ~ J I' J J ~ :11

1234123412341234 1234123412341234

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Yo I J J J , : II

1.2341234.12341234 1234123412341234

@ Plage2

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20

~ Plage3

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21

Exercices sur les Doubles Croches
@ Plage7 VII.
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22

@ Plage8

Exercices sur les Notes Pointees

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@ Plage9

Exercices sur les Liaisons

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II

@ Plage 10

Exercices sur les Triolets

23

LE UPSTROKE (FRAPPE VERS LE HAUT)

Le "Upstroke" ("Frappe vers le haut") est un mouvernenr qui permet de gagner du temps. On l'utilise pour ramener Ia main vets le haut (alors que cette main est en train de frapper) de facon a ce qu'elle se trouve dans la bonne position pour frapper un coup accentue au "Downstroke" ("Frappe vets le bas").

On le joue en soulevant l'extremite superieure de la baguette alors que l'olive frappe un coup. Les photos ci-desSOliS montrent les mouvements pour jouer un Upstroke.

De la position 1 (photo de gauche) soulevez Ie coude vers l'exterieur jusqu'a atteindre la position 2 (photo de droite).

Maintenant, votre main droire fait les memes mouvements que la main gauche. Ces photos seront plus explicites si vous vans entrainez devant une grande glace. 11 est important de comprendre dairement ces mouvements du bras qui sont executes lars la rotation de la main.

24

Pour faire un Upstroke, frappez d'abord un coup et au moment merne au I'olive frappe la batterie, ramenez le coude vers le haut et vers l'exterieur d'un mouvemenr circulaire detendu. Faites attention a ne pas alterer la qualite du son par des mouvements hors propos; il ne faudra jamais accelerer car vous avez tout le temps de soulever l'extremite superieure de la baguette. ADOPTEZ TOUJOURS UNE POSITION DETENDUE. Une des mauvaises habitudes les plus courammenr adoptees par les eleves dans l' etude du Upstrokeconsiste it faire pivoter la partie superieure de la baguette trap vers I' exterieur, Pour [' eviter, souvenez-vous que la partie qui frappe doir toujours rester perpendiculaire au point de la batterie qu' elle touche pendant la frappe sans jamais sortir de la batterie.

Les exercices suivants vous aideront a jouer correcternenr l' Upstroke.

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25

LE DOWNSTROKE (FRAPPE VERS LE BAS)

S'il n'y avair pas de Downstroke, l'utilisation de l' Upstroke serait inutile et vice-versa etant donne que Ie Downstroke est Ie prolongement de ce dernier, II ne s' agit pas en effet de deux frappes a part, merne si, afin de facilirer leur apprentissage correct, je vous les explique separement, Le but du Downstroke est d'accentuer [e tempo. Une execution correcte permenra a votre bras et a votre poignet de donner une frappe tres marquee qui augmente Ie volume et l'expression de ce qui ne serait autrement qu'une succession monotone de frappes.

Pour completer Ie Upstroke (fig. 1) poussez avec force l' extremite superieure de la baguette vers le haut (fig.2).

Quand votre main sera dans Ia position de la fig.2, un mouvement rapide du poignet poussera avec force l'olive vers le bas obtenanr ainsi une frappe marquee qui enrichira l' exercice. Le mouvement final du poignet qui clot Ie Downstroke ressernble a celui que l'on fait pour se secher les mains. Ces mouvements, rnontres ici separernent, devront erre realises avec un mouvement circulaire derendu,

26

Comme le prouvent les photos ci-dessus, le Downstroke joue avec la main droite ressemble beaucoup a celui fait de la main gauche. La seule difference reside dans Ie mouvemem du poignet, qui pour la main droite, ressemble a celui que 1'0n fait pour Faire daquer un fouet.

A partir de rnaintenant, le Upstroke sera indique par un signe triangulaire ayant la pointe vets le haut et vers le bas pour le Downstroke.

A

v

Downstroke

Cet exercice prendra evidernrnenr un certain temps. Cependam, il a toujours une au deux noires (en alternant les mains) entre un Upstroke et un Downstroke. Ce1a laisse done le temps de les jouer correcrernent.

27

L'EMPLOI DU UPSTROKE ET DU DOWNSTROKE

~ Plage 11

A

J J J

S D S

DSD aDS DSD

Min de ne pas vous troubler, cet exercice commence par une frappe simple ("Tap") et continue par des Upstrokes et des Downstrokes. Cette demarche permet de faire tomber l'accent sur Ie premier temps de chaque mesure. En jouant, repetez les syllabes "Down Up tap".

VA VA VA VA

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aDS DSD SDS DSD

Dans l' exercice ci-dessus, la place du Upstroke change de facon a ce que [e Downstroke (accent) soit sur le deuxierne temps de chaque mesure. Repetez les syllabes " Tap Down Up " pendant que vous jouez.

A V A V II V A V

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Dans l'exercice ci-dessus, la place du Upstroke change de facon a ce que le Downstroke (accent) soit sur le troisierne temps de chaque mesure. En jouant, repetez les syllabes "Up Tap Down".

Une fois ces trois exercices correctement joues avec un rythrne lent, vous pourrez les executer en utilisant des triolets avec un tempo ¢ .

@ Plage 12

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28

EXERCICES DE BASE (Paradiddles, Roulements, Flamadiddles, etc)

Maintenant que vous avez compris l'ernploi du Upstroke et du Downstroke, nous pouvons passer a leur application pratique dans Ie plus celebre des enchainements de base: les Paradiddles.

Les Paradiddles sont utilises pour alleger la monotonic des frappes simples et alternees et pour aider le batteur a jouer correctement au sein d'un orchestre.

@ Plage 13

V II

CD t):(a J J J J

S J) S S

V II

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J) S J) J)

II

Faites attention a apprendre cet exercice en comrnen'fanr par les deux mains. Pendant que vous jouez repetez:

"Down Up Tap Tap". Cer exercice est connu so us le nom de Paradiddle n01 avec accent sur la premiere noire.

V A V II
® 9:(~ J J J J IJ J J J II
s S J) S 0 f) S J) Ce Paradiddle n02 est comme le n01 rnais il est inverse. Pendant que vous jouez, repetez: "Tap Tap Down Up".

L'accem tornbe sur la 3eme noire. II faut apprendre a l'amorcer avec chaque main.

A V A V
® ':0 J J J J IJ J J J II
s 0 J) S J) S S J) Le Paradiddle n03. Repetez "Up Tap Tap Down". L'accent tornbe sur la quatrieme noire. n faut apprendre a le jouer avec chaque main.

Maintenant que vous avez appris les mouvements exacts de la main dans les trois Paradiddles, vous pouvez passer aux croches et aux doubles croches.

S J) S S J) SOD SO S S J) SO J) SJ)SSJ)SJ)J)SJ)SSJ)SOJ) SlJSSJ)SJ)J)SJ)SSJ)SJ)J)

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LES DOUBLES PARADIDDLES

29

Les Doubles Paradiddles sont des mesures en 3/4 et en 6/8. On les obtient en jouam deux coups alternes avant chacun des trois Paradiddles.

~ Plage 14

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LES TRIPLES PARADIDDLES

On joue les Triples Paradiddles en Irappant quatre coups alternes devant chacun des trois Paradiddles.

~ Plage 15

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30

LES ROULEMENTS

La Batterie est un instrument a percussions, il est done impossible de faire tenir une note. Commencons donc l'etude des roulements. Un roulement est donne par une serie de frappes successives rapides qui sorit jouees par le batteur quand on demande a la batterie de tenir une note.

11 existe deux types de roulernents: le roulement simple (un coup par mouvemem de la main) et Ie double roulemem (deux coups par mouvemenr de la main) appele egalement "Papa Maman'", Les roulemenrs rapides de frappes simples sont tres difficiles a jouer, C'est pourquoi, afin de ne pas entraver vas progres, je ne vous dernanderai pas pour l'instanr une parfaire execution.

Le double roulement a ere considere, par le passe, comme [a base de l'erude de la batterie. En le delaissanr jusqu'a maintenant, je suis tout a fait conscient davoir peut-etre dechaine contre moi la colere des "Anciens". Toutefois, les experiences faites avec de nombreux eleves semblent me donner raison dans man choix de repousser jusqu'ici l'etude de cette venerable technique.

S'i[ est vrai que tous les batteurs et tous les professeurs ne doutent pas de la valeur de la demarche rraditiormelle, de nornbreux debutants connaissent beaucoup de difficultes a dore un roulement long correctemenr. C' est pourguoi, j'ai rernplace cette demarche par la methode suivante.

Le double roulernent s'obtient en ftappant deux coups avec chaque baguette. Par le passe, on conseillait a l'eleve de commencer lentement et d'augmenter progressivement la rapidite jusqu'a ce que Ies coups soient si rapides qu'ils se fondent en un seul et rneme roulement. Ii semble cependant que la difficulte la plus importante ait toujours ere le passage progressif de la frappe au rebond. C' est pourquoi nous commencerons ]' etude de ces deux temps separemenr avant de les reunir,

En utilisant Ie systerne "Main paresseuse vets le haut", vous allez VOllS entralner aux frappes, une pat mouvement de la main, jusqu'a atteindre et a tenir facilemenr la vitesse de 140. Cet exercice est absolument necessaire et doir etre etudie jusqu'a ce qu'on le joue avec aisance.

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s D S f) S 0 S 1) S 1) S D S 1) S 0
D S 1) S D S D S o S j) S D S D S Commencez l'exercice avec les deux mains en repartissant de facon equitable le temps consacre a chaque main afin d' eviter de devenir un batteur "man chat" . It Jaut jouer aussi bien des deux mains.'

(1) Un batteur peut er doit souvent jouer des roulemcnts plus rapides en utilisant des frappes avec 3 ct rnerne 4 rebonds pour chaque mouvement de la main.

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Pt ""'..., •• t .\:. po

31

LE "BOUNCE"

II s'agit en fait d'un doigte, Le premier coup vient du poignet et de l'avant-bras, le second s'obtient en controlant avec le doigt le rebond de Ia baguette sur le tambour tout en gardant la main vers le bas. Au lieu de suivre Ie rebond de la baguette, la main reste en bas et Ies leviers de controle (les doigts), done nous avons deja parle, forcent la baguette vers le bas produisant ainsi le second coup. Tout de suite apres le second coup, la main et l'avant-bras reviennent vers le haut comme dans les frappes simples.

LA MAIN GAUCHE

Frappez un coup comme a l'habitude mais, au lieu de ramener tout de suite la main versle haut apres la frappe, gardez-la en bas pendant que l'index appuie sur la baguette pour frapper le second coup avant son retour vers le haut, Accompagnez eet exercice avec les mots "Papa Up". Repetez-le autant de fois que necessaire afin d'obtenir des frappes bien distinctes; la premiere avec [e mouvement circulaire de la main er le second en controlant le rebond de la baguette avec l'index.

LA MAIN DROITE

La main droite suit le rnerne processus que la gauche. La seconde frappe (rebond) s'obtient en exercant une pression sur la baguette avec ['index, le majeur, l'annulaire et l'auriculaire, Accompagnez l'exercice de la main droite avec

I "M U"

es mots . aman p.

Apres vous (He entraine avec chaque main separement, exercez-vous avec les deux en merne temps cornrne suit:

Frappez des coups simples de doubles croches avec un rempo de 140 sur vorre metronome Ajourez ensuire Ie "Papa Marnan" (sans pour autant changer le tempo des doubles creches) vous jouerez ainsi des triples creches. En d'autres termes, vous venez de faire un grand pas vers le roulemenr Apres vous erre exerce a plusieurs reprises avec cec exercice, vous ne rencontrerez plus aucune difliculte a jouer le "Papa Maman".

Vous apprendrez par la suite a rendre votre "Papa Maman" plus clair en ralentissant progressivement la vitesse.

En ralentissant, vous constaterez qu'il est plus difficile de garder un controle correct du second coup de rebond. La, frappez deux coups, un pour chaque mouvernent de la main, sans utiliser le "bounce". Il sera done tres facile de ralentir progressivement Ies frappes jusqu'a atteindre un tempo tres lent. Repetez cet exercice sans cesse, jusqu'a ce que vous sayez en mesure de depasser le Hump', Redescendez ensuite progressivement et sans pause du rapide "Papa Maman" jusqu'aux frappes simples lentes. Une fois que vous rnaitriserez cet exercice, vous n'aurez aucune difficulte a passer des frappes simples lentes a un "Papa Maman" serre, Je vous conseille d'acquerir Ie contr6Ie parfait du passage du Papa Maman aux frappes lentes avant de passer de ces derniers au Papa Maman. Une etude constante vous permettra d'obtenir un bon controle de la diminution et de l'augmentation de la viresse d'un long roulement. Dorenavant, ce sera l'exercice clef que vous devrez repeter tous les jams avant de jouer.

(1) Le "Hump" est le terme qui designe le passage difficile de la frappe au bounce er du bounce J. la frappe. VOUS devrez erre en mcsure de Ie mairriser sans

." 1 tre: r I

32

LE TABLEAU DES ROULEMENTS
Ce tableau presente les roulements qui viennent se superposer aux frappes simples de doubles croches.
f ROULEMENT DE 3 MOUVEMENT DES 1v1AINS 2 (Les mains s> alrernent)
n » » 5 » II » 3 »
---
1 » » 7 '1 ,> » 4 (La main gauche commence)
1 .~ » » 9 » I) ), 5 (Les mains s'alternenr)
...._..
1. I) )1 11 » >1 I> 6 (La main gauche commence)
I. ~ I) » 13 » I) » 7 (Les mains s'alrernenr)
---
1 n » 15 » » » 8 (La main gauche commence)
1 ~ » » 17 » I) » 9 (Les mains $' alternent)
----- LA FIN DU ROULEMENT (RUFF)

Cornmencons rnainrenanr I' etude du Ruff qui clot chaque roulernent.

!J: to ~
rl
s s j) Jouez un "Papa" avec la main gauche er, tom de suite apres, frappez avec la main droite.

,= n ~
rl
1) 0 S jouez un "Marnan " avec la main droite et, tout de suite apres, frappez avec la main gauche.

Essayez, dans cet exercice, de ramener les mains vers le ham, tout de suite apres le rebond, de fac:;on a ce qu'elles soient assez hautes pour 1a frappe simple et accentuee que l'autre main doit tout de suite donner apres chaque "Papa"

I "M "

ct claque aman .

33

LE ROULEMENT na 5

Prenez avant tout cornme base le mouvement de .3 en alternant les mains.

tJ: n J

s IJ S

lJ S 0

En ajoutant deux frappes de doubles croches sur chaque croche, vous obtiendrez un roulemem de 5 saccade.

A V " V
:9: J J J J J ,: J OJ J J
S SlJ 0 8 J)O 8 8 J) Pendant que vous jouez, repetez "tap up tap tap down". Vous devrez VOllS entrainer longuement pour eviter des problemes plus rard car, en effet, tous les roulemems superieurs a 5 se terminem par un roulement de 5.

Pour obtenir un roulernenr de 5 plus serre, ajoutez le "Papa Marnan " a la base du mouvement de 3 suivant :

S 0 S 0 8 lJ
J J J J J J
I) ~
. . .. g
~
J j J J J ~)
j 3 J J J 8--8 s=s-»

8 8 f) 0 8 0 0 S 8 f)
~ Plage 16 CD 8-S J) S f)-f) S 0 s-.s 0 8 f) 8 o ® S lJ-lJ 8 o 8-8 lJ 8 lJ-lJ S D 8 J)

'=1 II: N fJ 1 j:J IJ 1 &:J IJ l.o)l ':III:.fjeIJ I ~IJ I.J1..IJ I IJ j) , :11

11.110 du.(I

U • no du ;«

11.110 du , e

1'-,." du.e u·tab duo II! u.M_.du. II!

® 8 D S- S J) Sf) - J) S f) S - S . 0 S o ® S f) S B -lJ S D S - S f) 8 B - B 8 a

,: II: JJ j:J I n j:J I IJ t:J IB )J, :111: IJ IlrtIJ UqIJ !laB .b l ell

u. no du : e

U • no du _ e u _ nO du . II! U .• no d ... e

Ii. no du :«

11..11.0 duo e

Ii.no du.1I!

u.nodu.1I!

34

LE ROULEMENT DE 9

Pour obtenir un roulement de 9, ajourez le "Papa Maman" a la base de mouvement de 5 suivant:

s

J

D

J

s

LJ S

o J

f) S f) S f)
J 2 J J J
., 9
: -~
J J J J j J J i J S-S
• f)-f)
f) f) S S f) f) S S f) i

S S f) f) S S f) f) S ~ Plage 17

CD S~S j) s-s lJ S~S f) S f)

tJ:I II: i=-j)j)1 tsn 11=>B In

., ..

I· :', .' ~

J j j J j J j j ~

•

.'

® S f) s=« S f) S~S f) S~S a S

:III:B laB 1qn Ian /J' :11

u. no du • I! u. nO au . " U • ,,0 du . e " . no au . "

U • nO au _ ~ U _ lUI d4 _ e u .. no du _ e u ~ TUJ du _ e

@Sf)Sf) OSf) Sf)SO a s

:111: J J J ~115l n I £J ~b~.b':11

u.71odu." u."od"." ".n"du.~ u.no au. e

".no du ..«.

u • no du , e u . no du : e u . no au _ e

LE ROULEMENT DE 13

Pour obtenir un roulernent de 13, ajoutez le "Papa Maman" a la base de mouvernent de 7 suivant:

S f) S f) S f) S [) S 0 S f) S j)
J J J J J J J J J u J J J J

. ' , . .. .. f3
.~ .~ ,-.---. ~))
,. .. .. . . , . . .
· . . ,
, . · , , . .. . . .. .. .
. . , . · . . , .. . .
J jjj j jj jif!J!:k J j jj 1 j JJ5 5 3j J s-s
f)~-f) SSOf)SSOJ)S800S

01)8Sf)f)SSOf)SSO

@ Plage 18

CD S--8 f)-1) s--s f) S 0

':1 II: Ie)) IT-i) I ~;l J J J

® S O-f)

~ :111:)' IF J

S 0

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S f)--lJ S f)
to. ~J J J ,
~J :11 O4.nud".#1 tre.e quattra a.no du :« tre , e quat. tro

" . no du:« tve .. e <jual. 11'0

u . na du,e I"". e '1uut. Iro

@ S 0 s--s 0 S 0 S O--f) S

2: 11:.n t-sJ J J 1 n b}' J

® S f) S f)-1) S 0 S f) s-- S

:111: fJ II kfJ 1.0 j) ~ J :11

14 • no da.e Ire. I! qual. fro

U _ n" du .« tre :e <j!Jul.fro

U • ''', tt". l! tre;« quat : tro 14 • no du. e tre.e VUOI./TO

35

LE ROULEMENT DE 7

On amorce toujours les mouvements de 4 avec la main gauche (I). C'esr Ia premiere serie de roulements qui se distinguent des trois precedents par le fait qu'ils se terrninent en levee (au en anachrouse) laissant une seule pause d'une triple croche entre la fin du roulement et le debut de la note suivante.

Base au Mouvement des mains:

J J J J

S j) S j)

En ajoutant le " Papa Maman " it cette base on obtient:

opp.

7

1

S-j)

@ Plage 19

S-J) S-J)

1 1

u i no aa _.(!

S J) S

J J J

u • "0 du _ e

ROULEMENT DE 11

On amorce toujours les mouvements de 6 avec la main gauche (2). Base au rnouvernent des mains:

J J J J J J

SJ)SJ)SJ)

En ajoutam le Papa Maman a certe base on obtient:

A V

J53335JJJJJ

opp.

11

1.

SSJ)J)SSj)J)SSJ)

S-J)

~ Plage20

J J J j)" :1

S-j)

S-J) S-J) S-J)

S-J) S-J)

S lJ S J)

~ Plage21

!J:e 11:1. 1 I. 1 1. I 1. I I. I 1. ·1 J J J 1 J

,

:11

S-j) s-o S-J) S-j) S-lJ S-J) S /} S a

(I) II serait bon de jouer le roulernenr de 7 en cornmencant avec l'une ou l'aurre main. Cependant, quand on a une serie de roulemenrs de 7, il vaudra rnieux commencer roujours par la main gauche.

2) A renez 11. l'amorcer avec cha ue main. II ell va de rnerne pour Ic roulernent de 7 que pour celui de 1 J.

36

LE ROULEMENT DE 15

On amorce toujours les mouvements de 8 avec la main gauche (I). Base ou Mouvernent des mains.

JJJJJJJJ

SlJSfJ81)SlJ

En ajoutant le "Papa Maman" a cetre base on obtienr:

II V

JjjJJ533JJJJJJJ

opp ..

88 lJlJ S 8 lJlJ 8 S lJ J) S S lJ

S-J)

~ Plage22

8-1) 8-lJ S-fJ S-J) S-lJ S-lJ S J) S
tJ:t II: if 1 - . I 1 1 I ,f 1 I J J J ~ :11

J .2 3 4 1 2 3 4 t ;: 3 4 t ;: 3 4 LES ROULEMENTS AVEC TRIOLETS Roulement de 7

En changeant la base (mouvement des mains) on peut changer la valeur d'un roulement sans varier la duree.

En substiruant les deux doubles croches par un triolet de doubles croches dans la base d'un roulement de 5 on obrient 1a base suivante:

7

d JJ J

SJ)SlJ

En ajoutant Ie "Papa Maman" a cette base on obtient un roulemem de 7:

7f'

df3J5JjJ

SSJ)lJSSf)

11 peut etre ecrit, joue, et est souvent cornrne Ie roulernenr de 5

Le numero 7 place sur [e roulernent de 5, indiqne qu'il doit etre joue comme un roulemem de 7. On I'utilise rres souvent et on le rencontre plus souvem que le roulement de 7 avec un mouvement de doubles croches.

Son emploi depend du musicien, rnais, avec un tempo lent) il est conseille a la place du roulement de 5 habituel,

(1) Apprencz it l'amorccr avec chaque main. n en va de merne pour le roulement de 7 que pour celui de 15.

37

ROULEMENT DE 13

En ehangeant le mouvement des mains (base) d'un roulement de 9, on obtient un roulement de 13. Il s'ecrit comme un roulement de 9 (il en ala duree) mais on le joue comme un roulement de 13.

En rernplacant les 4 doubles croches par des triolets de doubles croches dans la base du roulement de 9, on obtient la base suivante:

"3'- "3'

InJJJJ

SOSJ)SOS lJSOSDSJ)

En ajoutant a la base ci-dessus un "Papa Marnan " de triples croches, on obtienr LIn roulement de 13.

~T2-

-lJ j j j j j J J J J J J

SSDOSSf)J)SSf)f)S DIJSSOf)SSOJ)SSf)

is

11 peut etre ecrit, joue, et est souvent ~

comme Ie roulement de 9.

Le numero 13 place sur le roulement de 9, indique qu'il doit etre joue comme un roulement de 13.

lei, comme pour Ie roulernent de 7 avec triolet, son recours depend du musicien.

LES ROULEMENTS AVEC TRIOLETS D'UNE DUREE SUPERIEURE

On demande souvent au batteur d'utiliser des bases de triolets pendant les roulements, et pour les roulements qui vont au-dela de celui de 7 et de celui de 13, on peut appliquer la solution suivante. Etant donne que rares sont les cornpositeurs et les arrangeurs en mesure d'etudier ne serait-ce que rapidement les rudiments de la batrerie, il faudra que Ie batteur recoure a une interpretation personnelle.

r espere cette explication sera utile et, bien qu' elle n' air jamais ete proposee auparavant, elle est d' une valeur decisive dans I'ernploi moderne de la batrerie.

Mouvement des mains (Base).

'3' "3' ""7J' T b
~ !}:e FE £n m m I
Plage 23 •
s f) s 0 S 0 S 0 S o S j) S
0 S D S D S D S f) S 0 S f) En ajoutant Ie "Papa Maman" a la base ci-dessus, on obtient un roulement base sur les triolets.

-:J' '3' --y- -:J'

tJ:(~ ~P-~J;~1=-~~/=i=-~14t})

SS o o SSj)/) SS o o s s f)/) SS o» SS Of) S

ODS S f) f) S S DOS S j) D S S 0 f) S S OJ) S S j)

38

LES ROULEMENTS AVEC MOUVEMENT DE MAINS SUR DES MESURES COMPOSEES

La mesure ¢ s'ecrit en 4/4 rnais on la compte en 2. Elle a une pulsation de deux battements, presque comme la mesure en 6/8.

Le recours aux roulernents avec mouvement base sur les doubles croches est main tenant clair, En effer, si le batreur essayait de jouer un morceau suivant Ie tempo ecrit, il risque d'etre fatigue apres quelques mesures.

Les roulernents brefs peuvem etre generalement joues avec un mouvement de triolets mais les roulernents plus longs devraienr etre bases sur Ies croches, surtout pour les mesures en 6/8.

Les exercices suivants servenr a vous aider a donner votre propre interpretation de la rnusique ecrite.

u.no du:«

It faudra uriliser le roulement de 5 ou Ie roulernenr de 7 avec un trioler selon le rythrne.

Bien que qu'il s'agisse d'un roulement de 17, on pourra selon le tempo utiliser un roulement de 9 au de L3 avec triolet.

On peut, ici, employer indifferernment le roulement de 5 au celui de 7 avec rriolet.

On preferera, ici, le roulement de 7 avec un mouvement base sur les doubles croches. Dans tous les roulernents d'une duree superieure on devra utiliser le mouvement de base sur les mesures cornposees parce qu'il marque bien le rythrne de marche du 6/8.

39

LES ROULEMENTS PAIRS

Les groupes de roulements suivants ne sont generalemenc pas connus, mais sont d'un effet certain s'ils sont employes correctement. Ils se distinguent des autres roulernents parce qu'ils se terminent avec deux frappes simples a la place d'une seule frappe (Ruffi.

La meilleure fac;on d'apprendre ces roulements est de jouer celui qui a un numero impair inferieur et d'ajouter par la suite une seule frappe, avec l'autre main, pendant le mouvement des mains lars des roulements reguliers.

LE ROULEMENT DE 4

Jouez un roulemenr de 3 en ajoutant une frappe.

On Ie joue comme Ie mouvernent des mains de 3 en alternant les mains.

S S f) S f)J)S J)

LE ROULEMENT DE 6

Jouez un roulement de 5 en ajourant une frappe.

On Ie joue camme

1f

JJjjJ J

Ie mouvement des mains de 4 sans alterner les mains (I).

SSJ)J)S J)

LE ROULEMENT DE 8

jouez un roulemem de 7 en ajoutant une frappe.

T
i jJJJJJ j
On le joue comme •
S SJ)f)SS 0 S
0 oSSJ)O S 0 le mouvement des mains de 5 en alternant les mains.

LE ROULEMENT DE 10

Jouez un roulemem de 9 en ajoutant une frappe

On Ie joue comrne

TtJ J J J J J J J J J J

---------_--

-------

le mouvement des mains de 6 sans alterner les mains (1 ).

SSOOSSOOS IJ

(I) Apprenez quand rnerne 11 I'amorcer avec chaque main.

40

LES PARADIDDLES AVEC GRUPPETTO (DRAG PARADIDDLES)

Les Paradiddles avec gruppetto ou Drag Paradiddles ressemblent beaucoup au Flamadiddle; (I) sa difference tient au fait qu'i] utilise le Ruff(qu'on appelle aujourd'hui Drag) contrairement au Flam. II s'agit d'un groove tres difflcile qui requiert un entrainernent constant et intense.

~ Plage24

V II V A

,:~ n J J J J fj J J J J

ddS}) a aSS}) S.D })

Comme on peut le constater, la difficulte consiste a obrenir le Drag entre le Diddle et le Downstroke avec [a merne main qui joue le Diddle. Les deux notes (Drag) sont uniquernent un ornement qui n'enleve rien au tempo de la mesure.

V A V II A V A V
,:(~ J J n J J J J ~~ J . ':(e J J J nJ J j J nJ
F •
s a sa 0 a p J) dd S }) S 0 }) dda }) a s S 8 }) Le Drag doit etre joue de fa<;:on claire et Iegere, Le tambour doit etre frappe et non racle,

LE DRAG PARADIDDLE N°2

~ Plage25

V II V A

tJ: Ie n J n J n J J J J I J n J JjJ 3 J J I

d d S d d S dd a J) a s 0 s «» sao SO})

LE RATAMACUE ( 2)

En roulant la lettre R qui donne [e nom a ce groove on pourra avoir une nette idee du son qu'il doit produire. Les trois types de Ratamacue utilisent le Drag, [e triolet et Ia frappe simple (Tap). 11 s'agit de motifs rythrniques swing qui peuvent etre d'un grand dfet s'ils sont correcternent utilises. Vous remarquerez que l'accenr tornbe sur la premiere note du triolet,

Ratamacue simple

:>---a--

,: Ie jjJ J ~ J J

:>"3'

nJ J J J

dd S 0 S}) 98}) a P s

Double Ratamacue

>"3'

n J Jj J J JJ

:>'3'

I' n J nJ J J J

ddS ddS P S D

S 8 J) 8.S .0 S D S

Triple Ratamacue

:>'3'

9= (~ n J n J n J J 3 J

>T

I nJ JjJ nJ J J J

dt! S dd S dd S J) a 0

SS}) sSD sS.D S 0 S

(l) Nous l'etudierons plus tard,

(2 PronOTlcez «Rararnakiou».

41

LES SIMPLES ET DOUBLES DRAGS

Les Gruppetti ou Drag om toujours ete consideres comme les patterns les plus difficiles. La difficulte consiste generalement ales faire coller au tempo plutot qu'a les jouer correcremenr, En effet, on remarque que de nombreux eleves arrivent a jouer les Drags apres Ies avoir entendus jouer correctement par quelqu'un d'autre. Les drags peuvenr apparaitre parfois a des endroits inartendus de la mesure. Je tenterai done d' eclaircir ce point avant que vous vous fassiez des idees.

9:1~ £] JJ JJ £11

.D .DS S.D .DS S

Il faudra jouer correctement l'exercice ci-dessus avant de jouer les drags. De nombreux eleves om l'habirude de

J ~ _I ...

jouer cette mesure comme s'il s'agissait d'un 6/8. • ,rl. ~Jl

C'est ici que surgissent de nombreuses difficultes; en effer il ya une grande difference entre ces deux mesures. Pour identifier cette difference, it suffit de transformer les notes en doubles creches .

. ...........• : ~ ..

II~

J

~/ ! l:/

:: !... :;

J

II

La double creche dans une mesure avec une mesure 0 est plus courte d'une moitie de croche par rapport a la mesure en 6/8 et se rapproche plus de la croche suivante avec un point. Cela donne un caractere radicalernenr different au tempo 0 .

Pour Ie jouer correctement, entrainez-vous comme suit:

@ Plage26

:>- » >->- :>-> >-

':0 JJEg J 4dJ? J J]J¥ J {dd J

.0 .DS S.D .DS S

Une fois que vous serez sur d' etre en mesure de jouer correctement l' exercice ci-dessus, enrrainez-vous comme suit:

!J=if' , 1£1 £) £) J:] I

S .D lJ S S o o S S

bed Tom bed Tom bed Tom bed Tom bed

En jouant l'exercice ci-dessus, repetez les syllabes "bed Tom, bed Tom, etc.". Faires attention a [a rapidite avec laquelle Ie mot "Tom" suit le mot "bed" ainsi qu'a la pause qui tombe entre "Tom" er "bed" (les mots doivent couicider avec les notes).

42

Une fois que vous serez sur d'etre a merne de jouer correctement l'exercice precedent, vo us pourrez passer au suivant:

~ Plage27

,:e'l J:ij~ rn J.nZ I

s n «s o s ddsn ssn S ridS

Jouez Ie Drag avec votre main "faible" (Ie plus tard possible apres Ie "Tom" et Ie plus rapidernenr possible avant le "bed") entre la creche avec un point et la double creche, en pronon~ant en merne temps "bed Tom, (go t'bed) Tom, (go t'bed) Tom", etc.

Faires attention a accentuer le "Tom" et le "bed" et non les drags qui doivent etre legers, daquer et non racier. Ce rythrne est ecrit generalernent avec une mesure en 2/4 et ¢ . Apres avoir appris a coller au tempo, vous aurez acquis un style swing qui vous aidera a preserver vas mains et vas poignets de la fatigue.

LE DOUBLE DRAG

Le double Drag est un motif rythmique de 6/8 qu' on obtient en ajoutant un autre Drag devant le Drag simple. Le doigte de 1a base du Double Drag est le suivant:

® Plage28

J. 0 J

n n s

s s n

En ajoutant les Drags on obtient:

s s D s s n S d d S ddS n

Pendant que vous jouez, repetez "(go t'bed) (go t'bed Tom), (go r'bed) (go t'bed Tom),". Comme pour le Drag simple, les notes d' ornement doivent etre claires, elles doivent daquer et non rader.

LES ROULEMENTS DE FRAPPES SIMPLES

Roulements de 3 frappes simples

DsnSDs

Ce motif rythmique se joue en alternanr les mains. La main qui frappe [e second coup monte un peu plus haut que lautre afin d'etre prete a amorcer le roulemem suivam. Ce roulernent est souvent transcrir comme un ornement. Si vous devez jouer ce type de phrase avec un orchestre, je vous conseille d'utiliser le roulemem a frappes simples.

:;:..- ::> ::> ::> ::>
~ Plage29 Y:ft! nJ n J H J J J "7
sd S ds o s d S o s 43

Roulement de 4 frappes simples (Ru./fJ

Ce motif rythmique se joue egalement en alternant les mains, en eflet, il donne ainsi un elegant mouvernenr swing.

'8' >- ? >-
m ~ m ~
., rl
s D S D D S D S En soulevant la main qui joue la 3eme frappe un peu plus que l'autre, le mouvement swing de ce motif rythrnique en sera ameliore et vous pourrez jouer plus rapidernent,

Vous le trouverez parfois ecrit de la fac;on suivanre:

@ Plage30

>-

':I~ m J

s d s .D

d sd S s d s D S D

Roulement de 5 frappes simples (Ruffi

nuu; JUJU; I

SDSPS DSDSD

Ce motif rythmique se joue en alrernant les mains. En soulevant la main qui joue la 3eme frappe un peu plus que l'autre, vous serez dans la meilleure position pour frapper le dernier coup avec un accent plus marque et pour mieux clore le roulemen t.

Vous le trouverez parfois ecrir de la facon suivante:

>- :>
~ Plage 31 9;~ nnJ J nnJ J
s d s d S S dsds D .D 11 s'agir d'un ornement qui n'altere pas les valeurs de la mesure.

Roulement de 7 frappes simples

T "3'

JjjJjj J

]}SDSDS.D

S]}SPSDS

II s'agit d'un roulernent tres utile et elegant, que vous rencontrerez souvent dans le style moderne. On le joue en alternant les mains. De par son caract ere rythrnique, il est tres important dans la danse music.

44

LES RUFF PARADIDDLES

~ Plage32

Ruff Paradiddle de 3 frappes simples

V A V A

9:t n J J J J n J J J J

ds 0 S IJ 0 s d S IJ S S

Ruff Paradiddle de 4 frappes simples

V A V A

tJ:! m J J J J m J,.....J ........ J ~J

dsd S 0 S S s d s 0 S IJ 0

VOUS remarquerez qu'il se distingue de celui a 3 frappes car le Ruff est amerce par la merne main qui dernarre le "Diddle".

Ruff Paradiddle de 5 frappes simples
V j V j
:li In= J i J n~' J J J
..
d sd So S f) f) sd sd S 0 S S LES RYTHMES COMPOSES

'3' '3' f '3' '3' T '3' T
!J:te J J J J J J J J J J ,:~ J J J J J J J J J J J J
J
S f) S f) S 0 S 0 S D S IJ S 0 0 S f) 0 S f) IJ S IJ 0
n S o s f) S lJ S f) S 0 S f) S S f) S S D S S n S S
"3' T 3' "-y- - T T T "'3'
tJ:e ? J J J J J J J J J J J tJ:l~ J J J i J J J J J J J J
•
s s f) s S f) S S .0 S S 0 S s n f) s s 0 J) S s o IJ
0 f) S f) j) S 0 f) S IJ D S IJ f) S S j) f) S s o D S s
7 T -'3' "3' --y- J '3" '3'
:l(~ J J J I J J 1 J J J J J Y:e J J J J J J J J J i J J
.. ..
S j) S S 0 S f) S f) o s f) S D S 0 S S 0 S j) S j) j)
f) S f) f) s o s n s s j) s j) s 0 s a f) s D S 0 S S LES PARADIDDLES AVEC TRIOLETS

CD T '9' -'3' '3'

-:N JJJJJJJJJJJ3

S D S S D S DOS n S S f) S f) D S j) S S j) S f) f)

® ;r J "3' J @ J '3'- T J
J J J J J J J J J J 3 J J J J J J J
!):(~ J J I !J:(~ J I

s s 0 s f) 0 S f) S S IJ S S D f) S j) S S J) S 0 0 S
f) f) S f) S S IJ S f) f) S J) f) S S f) S IJ IJ S 0 S S 0 45

LES FLAMS (Frappes precedees d'une note d'ornement)

Le Flam est une frappe reguliere precedee d'une note d'ornement. Elle est plus legere que le coup et doit etre jouee Ie plus pres possible du coup lui-meme. Un Flam correctement joue devrait sonner comme le mot "Plum" dans leque1

I "P" 1 d' 1 "1 " 1

e est a note ornement et e urn est e coup.

Ce motifryrhmique se joue toujours en alternant les mains.

Faires attention it amorcer cette phrase rythmique une fois avec une main puis avec l'autre. II est en effet tres facile de prendre l'habitude de jouer ces notes d'ornernenr toujours avec la rnerne main.

Pour une correcte execution du Flam, la baguette droite doit se trouver it une hauteur d'environ 5 centimetres audessus du tambour, la gauche se trouvant it environ 25 centimetres. Dans cette position, faites tourner vos mains comme si vous essayiez de frapper avec les deux mains en merne temps, vous jouerez ainsi un Flam. En effet, les baguettes tombant de deux: hauteurs differentes, frapperont Ie tambour en une succession rapide et non en meme temps.

Apres avoir joue, la mam droite, qui se trouvait en bas, doit rejoindre la position de la main gauche, cette derniere s'arretera en bas prenant la place que la droite occupait. En resume, apres chaque Flam les baguettes interchangent leur position.

Entrainez-vous tres lentement aux Flams afin d'apprendre correctement la position des mains. Arrerez-vous apres chaque Flam tant que vaus ne serez pas sur que la baguette du bas viendra frapper la premiere. Passez ensuite it une suite de Flams en vous assurant de l'alternance des mains.

On utilise Ie Flam pour epaissir et accentuer la frappe. Son emploi est d'un effet plus important dans les ensembles de percussions et cuivres auxquels on demande souvent des frappes seches,

dS sO dS sO dS sO dS
@ Plage 33 ':1 IrJ iJ I JTJ N I irJ JrJ N , II

u. no du ; e U.1l0 d ... e u,_1'lO du .. e U .. ;no d ... e ~ Plage34

d S

, Jr J

On utilise tres souvent les Flams sur le bord des percussions.

46

LE FLAMACUE ( I)

Ce motif rythrnique utilise les mouvements de mains utilises dans le Flam. C'est pourquoi nous allons l'etudier

main tenant. V A
~ Plage35 tJ:(e JrJ J J J JrJ ,
d S JJ S j) d S
s j) S o S s D Les phrases rythrniques s'alternent, En jouant, repetez les mots "Flam Down Up Tap Flam". Amorcez le Flam avec Ia main droite en bas .. Certe derniere rernonte ensuite pendant que la gauche reste en bas. jouez maintenant un Downstroke avec la main droite (dans Ie meme temps remomez l'olive de la baguette gauche par un mouvement circulaire de la main). Jouez un Upstroke avec la main gauche (la droire teste en bas), frapper un tap (coup simple) avec la main droite qui reste en bas pour jouer la note d'ornemenr du Flam qui est Ie dernier coup de ce motif rythmique. Vos mains se trouvem maintenanr dans des positions inversees a partir desquelles vous allez repeter l' exercice dans son ensemble.

>-
::> ~J J J J ~
:):I~ trJ J J J pJ ~ Ell j,fl ,
Le Flamacue s'ecrit ainsi. Remarquez l'accent pour Ie Downstroke.

LE FLAM TAP

Ce motif rythmique est cornposee du son de son propre nom: "pla-ta, pla-ta, etc.". II s'agit d'une tres belle phrase rythrnique qui, si elle est jouee en detendant bien ses muscles, peut paraitre aussi serree qu'un roulement.

9:115 jrJ J JrJ J
d s s s o o Pour le jouer, commencez par un Flam; Ia main qui etait en haut reste en bas pour happer un coup simple (2eme creche) ainsi que la note d'ornement suivante, ensuite, elle monte alors que l'aurre main baisse pour amorcer le merne mouvement. Continuez ainsi en alternant.

Pour accelerer ce motif rythmique il vous suffira d'ajouter (avec l'autre main) une nate d'ornement devant Papa Maman et alternez cornrne cela est indique. Commencez lentement pour etre sur du mouvement de vas mains afin de ne pas avoir de difficulres a accelerer, En augmentant la vitesse vous pourrez vous servir du rebond du tambour (bounce) eliminant ainsi le mouvement du bras. VOUS utiliserez uniquernent le mouvement circulaire de la main cornme paur le roulernent,

(1) Prononcez «Hamakiou».

47

LE FLAM ACCENTUE N° 1

II s'agit tout simplement d'un Flam auquel on ajoute un Tap (frappe simple) dans un tempo de 6/8

~ Plage36

d S

j) dSSi>/} j)

Urilisez le mouvemenr du bras pour obtenir un swing correct. Vous pouvez egalement l'uriliser comme suit:

@ Plage37

S S IJ

IJ d S

IJ

S S j)

LE FLAM ACCENTUE N°2

II s'agit essentiellernent d'une mesure en 6/8 ou de rriolers qui pelit etre joue de deux facons:

V A V j '3'- -y- '3' '3'
9:S /!J J J pJ J 9:.e irlE /1J J J j,J J J j,J J J

d S IJ S S j) S j) d S IJ S S j) S j) d S J) S $ j) S j) Remarquez que Ia main droite qui joue la note d'ornemenr ne remonte pas comme dans Ie Flam alterne et le Flam Tap elle reste en bas pour hre dans la position ideale pour jouer le Upstroke.

La main gauche frappe le coup pendant que la droite remonte pour Ie Flam suivant. La deuxierne rnoitie de ce motif rythmique est rigoureusement identique a la premiere, mais on la joue en inversant la position des mains. En jouant, reperez: "Flam up tap", etc.

Comme c'etait le cas pour les autres, commencez par jouer cetre phrase lentement jusqu'a ce que vous soyez sur du mouvement de vos mains.

La 2eme methode pour jouer le Flam accentue differe I.egeremem de la premiere methode, elle est donc utile car on la demande parfois parriculierernent dans les morceaux rapides.

'3' '3' '3' '3'-

9: (~ /! IE /! J J J /! J J J ;, J J J

':e JrJ J J JrJ J J
d S S j) d S S .IJ Sj)j) SSj)J) SSJ)j) ssp J) S

Avec cette methode, on n'alterne pas la position des mains. II sera routefois bien d'apprendre a l'amorcer avec l'une et l'autre main. II requiert uniquernenr le mouvement circulaire des mains er ne recourt pas a l' Upstroke.

Pour gagner en vitesse, urilisez Ie Papa ou Ie Maman pour les deux frappes. Vous remarquerez que l'autre main (celle qui joue la note d'ornement ainsi que la derniere frappe du groupe de 3) donne un rythrne decide au 6/8.

Je vous suggere d'apprendre avant tout [a premiere methode et ensuite la deuxierne, Vous serez alors maitre de decider Iaquelle employer.

48

Je vous propose egalement la 3eme methode car, parfois, il est bien de la preferer aux deux autres.

~ Plage 38
';e ~J J J bJ J J
d S S S s D D D Plage39

T '3' '3' T

tJ:(~ J!In 11m Jr£n ~J J J I

dSSSsDOOdSS ssooo

Le Flam accentue n02 ne doit pas etre limite au tempo 6/8 au au [rider; on peut egalement l'utiliser pour d' excellentes syncopes, comme le montre l' exercice ci-dessous:

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':0 iJ J J jJ J J I1J J I J trJ J J ~J J J ~J
ds 0 S s .lJ S .D d S .D S s D S D ti S D S 3 D
LES FLAMADIDDLES 11 s'agit de motifs rythmiques tres anciens er difficiles mais de grande importance. Ils vous aideront a developper considerablemenr votre technique. Ne pensez cependant pas acquerir de la vitesse en les jouant sans vous erre entraine pendan t des mois.

Ce sont de simples Paradiddles avec une note d' ornement (Flam) placee devam chaque Downstroke. Leur forme est exactement la merne que celIe de la premiere methode du Flam accentue n°1. II y a cependant deux coups apres l' Upstroke au lieu d'un, La difficulte consisre a jouer le Flam devant le premier coup avec la meme main qui joue les deux taps ou "Diddle".

Vous comprenez maintenanr pourquoi il est si important de jouer les exercices prepararoires de 1, 2, 3 et 4 frappes avec chaque baguette.

dS D

V A
J J iTJ J J J
s s s /) S 0 D « Flam Up Tap Tap »
® V " V A
':I~ J J J+J J J J jlJ J

s S 8 D S j) j) d S j)
« Tap Tap Flam Up»
@ II V j V
':C~ J J J ~J J J ;J I

s 0 0 d S D S S s D
« Up Tap Tap Flam»
® J J J J
!}: (~ l! J jrJ J J

d S S S S S j) lJ j) lJ
« Flam Tap Tap Tap» 49

LE DOUBLE FLAMADIDDLE

II s'agit en fait d'un rnotifrythrnique en 6/8 au de triolets. On l'obtient en ajoutant un Flam et un Tap devant un classique Flamadiddle.

@ Plage40

V A V A

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aSDaSDSS 8DSSDSDD

~ Plage41

T '3' "3' '3'

!J:(~ JrJ JpJ fE J?J J trJm I

aSDaSDSss.oSSDSDD

Remarquez que le deuxierne Tap est joue par la merne main qui joue la note d' ornement. Pour ce faire, il faut que la main resre en bas apres Ie Flam (au lieu de rernonter, comme c'est le cas pour les Hams alternes) pour etre en position pour le deuxierne Tap et pour le Flam qui suit. Pendant que vous jouez, repetez : " Flam a Flam Up Tap Tap ".

LE TRIPLE FLAMADIDDLE
Il s'agit du double Fiamadiddle auquel on ajoute devant un Flam et un Tap.
® V A V A
t}=e PJ J $J J $J J J J I J!J J ) J J ;J J J J
a S D d S o d S .0 S S s .0 S s [) S s o S D D
On peut egalement le jouer comme suit:
® V A V A
2:0 JYFJ ~FJ i! J J J J I j1FJ J! FJ /1 J J J- J
d S S s .0 0 d S .0 S S S .0 .D d S S s D S J) J) Pendant que VOllS jouez la portee (A) scandez : " Flam a Flam a Flam Up tap Tap" et pour la porree (B); " Flam Tap Flam Tap Flam Up Tap Tap ".

LE<;ON 2S

Cette phrase rythrnique utilise le Ruff(ou Drag) comme suit:

,:! J 9:1 J

s D S J) S D S J) S J) S D En ajoutant le Ruff, on obtient la forme complete du motif rythmique suivanr que nous nommerons " Lecon 25 ",

!J:! J n J J J n J J !J:i n J J J n J J J
s s s .0 S [) dd S J) dd S f) S S $ o S f) 50

THE DOWNFALL OF PARIS

Transcription de Rollo Laylan

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S IJ d S S IJ S IJ S S IJ S-IJ d S S J) S j) lJ d S 0 S S

'--- __ F'la.madiddde.L; __ .......

sJ)dssJ)SJ)S

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S J) S-]) d S

SlJ S o J)dS f) S S Sf) dS SIJ

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'---_ Lecon 25 _----'

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J - J J tJJ J9 bJ m jrJ bJ jrJ J J J
I I
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b. JgFFJ jrJ 0 J J pJ J J J jrJ jrJ pJ
I /rr) I - I :11
S lJ S-J) d S s J) S J) D d S J) S S S lJ d S s IJ d S S-lJ d S

© ~ 7 ~ ~ T .- .. ~ 1,7

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s- J) S 1J J) d S J) S S S lJ S J) J) d S J) S S S lJ S S j) S J) d d S J) S S Sf) S IJ s-

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S S S IJ

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5]

BREAKFAST CALL

Transcription de RoUo Laylan

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52

3 CAMPS

Transcription de Rollo Laylan

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53

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54

DINNER CALL
Transcription de
Rollo Laylan
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55

LA GROSSE CAISSE

La Grosse Caisse est tres imporrante dans les orchestres et dans les groupes modernes, il sera done utile de vous entrainer pendant longtemps afin de perfectionner la coordination entre Ie mouvement de vos pieds et de vos mains.

La Grosse Caisse se joue au moyen d'une pedale que ron actio nne avec le pied droit. Le batteur do it etre assis assez ham afin de permettre a sa jambe et a sa cheville de bouger en to ute liberte. Le talon est l'axe du mouvement du pied. Faires attention a ce que la bane qui frappe la peau ne reste pas accrocher apres la frappe. Essayez plurot de la decoller en ramenant votre pied a la position de depart. De cette facon, vous obtiendrez un "bourn" sec et net et votre vitesse en sera augrnentee.

De nombreux batteurs negligent de s'entrainer avec la Grosse Caisse avec la merne intensite qu'ils consacrent a la Caisse Claire a cause du bruit important qu'elle produir, Vous pourrez evirer cer inconvenient en achetant un tambour a pedale. Evidemment, il ne s'agira pas d'une Grosse Caisse rna is cela sera preferable afin de ne pas delaisser les muscles de la jambe. Je vous conseille de consacrer la merne duree d'exercice a la Grosse Caisse qu'a la Caisse Claire.

@ Plage 42 EXERCICES SUR LA GROSSE CAISSE
i .2 3
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r ~ ~ t ~ r ~ ~ r r
i e 3
9:2 Ir Ir 'r II
r ~ r ~ r $ r • r
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1 .2 3
Y;2 'r I Ir II
r r ~ r ~ r r $ r r
f .2 3
!J:2 'r I Ir II
r $ r r ! r ~ l r r
~ Plage 43
f .2 3 4
9:1 Ir I Ir II
r ~ r ~ ~ r J r ~ r ~ r r r
I .2 3 4
!J:! I~ I Ir II
t r t r r ! r l r ~ r r r r
i .2 3 4
¥t Ir I Ir II
r ~ r r t r r r I r r r r r 56
@ Plage44
J .2 a 4
tJ:t I Ir I II
r r l r • r I r r I r r r r r
I
1 .2 3 4
tJ:t Ir Ir I II
r r r l r r I r r l r r r r
9:1 I I I II
r r r r r r r r r r r r r I -
':1 I I I Il
r r r r r r r r r r r r r I -
>- >- ::> >- ::> ::>
9:1 I I I II
r r r r r r r r r r r r r I -
::> ::> ::> ::> ::> ::>
@ Plage45
u "0 du e u nO du e
Y:i I I~ I II
D 'I P ., P ., ~ ., ., ~ ., r r r .,

u >10 du e
':1 I I., I II
., P ., P , P ., P P , P r r r ,

u 1'10 du · e
9:! Ip I~ I II
P , tJ ., EJ' , EJ' r r r .,

u . nO du · e
,=j I IE! I II
tJ , P EJ' ., D , P r r r .,

u 1'10 du t'
9:, I Ir I II
r r r 7 r r r ., r r ., r r r .,

u . 1'10 du · t!
9:£ I I., I II
7 j j r ., r r r r r r r r r 'I

u no du · e
9:1 Ir Ij I II
r r r r r j r r • r r ~ r .,
I 57

~ Plage46

u.no.o.o du. e

r' ~ r r I i' ~ r r I r' ~ r • I i r i i ~
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u _ no. 0
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r u r U I r U r u I r U • U I r r r r ~
I u _ no .. 0 au. e e u no au . e
9:(~ I I I II
U r U • u r u r u r u r r r r r
I u _ no .. 0 du - e u - nO du e
:):,~ I I I ~
t:! r r r t:! r r r t:! r r r r r r $
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_,:(~ I I I II
r r r D' r r I- t:! r r r 0- r r r ~ u no i o du _ t! • t! U no au e
:tJ;f~ I I I It
r u U r • u u r r u u r r r r ~
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u • nO au .Le , e). e u • no du. e

t1:le r r p r p I r r p r p' r r p r p' r r r t I

u .(no. 0).0 duJe : e). e

u.no du.e

u . ~.o . ~ au . -::-. e . -::- u . no au. e

t1:I~ c:Juuu'i:::!L:::ruU' UUUc::r' r r r ~ II

(En comptant, veillez a anticiper correctement la subdivision accentuee afin qu' elle soit correctement enrendue), L'accent doit etre fort et decide.

58

LA CYMBALE CHARLESTON (CHARLEY OU HI HAT)

On joue sur la cymbale Charley avec le pied gauche. A l'origine, on l'utilisait pour frapper les temps leves. Cet emploi perdure de nos [ours, c'est pour cela que nous allons l'etudier,

LE CHOIX DES CYMBALES

Je vous conseille de choisir des cymbales Avedis Zildjian 'un diametre de 11 pouces (environ 28 centimetres) parce qu' elles s' adaptent a quasiment routes les utilisarions. Choisissez-en deux d' epaisseur moyenne, avec une tonalite basse. Veillez a ce que la cymbale inferieure soit legerement plus lourde que l'autre et d'une tonalite legerernent plus basse. N'urilisez pas de cymbales avec un son fondamental fort (un son de cloche), preferez plutot deux cymbales riches en sons harrnoniques qui produisent des sons plus "glissants" ("splash") que "tintants".

Ne choisissez pas des cymbales trop fines parce qu' elles risquent de se plier, ni trOp lourdes car elles pourraient produirenr des sons d'une tonalite trop elevee Elles doivent donner un son d'une tonalite qui so it en harmonic avec la section "brass" (tromperres et trombones)

LE MONTAGE DES CYMBALES

Utilisez 5 coussinets de feutre. Lun sera place sous la cymbale inferieure, deux sous la cymbale superieure et deux entre la vis de serrage et la cymbale superieure,

Ne serrez pas trop Ia vis, elle doit permettre ala cymbale superieure d' osciller legerement sans chanceler. Pour regler ce point que j'appellerais "le point de tension", il suffit de serrer ou d'ouvrir Ia vis de serrage. II ne faudra jamais separer les cymbales car avec Ie temps, elles s'adapteront l'une a l'autre et vous obtiendrez un meilleur resultat.

LE TRAVAIL D.ES PIEDS

Le travail des pieds est rres important dans I'utilisation d'une cymbale Charley, c'est pourquoi je VOLlS conseille de vous en trainer avec le pied gauche avant d'essayer de coupler la Charley a la Grosse Caisse. Comme je vous 1'ai dit, la Charley est utilisee pour frapper les temps [eves, "Entrainez-vous d'abord a ouvrir er fermer les cymbales avec le pied gauche. Entrainez-vous ensuite avec les deux pieds.

@ Plage 47
o s o s o s a s J) s f) s f) s J) s
t}=f~ T T Ir T f I T T Ir T II
r r r r r r *
1I. no du e Ii no du e u ow du e u . nO du e 59

Quand le pied droit (Grosse Caisse) se baisse, le pied gauche (Charley) remonre ; quand le gauche se baisse, le droit rernonte dormant naissance a un mouvement alterne comme dans les frappes sur la Caisse Claire. Ne soulevez pas trop Ie pied gauche; un ecart de 2,5 em a 4 cm entre Ies deux cymbales suffit a obtenir un bon resultat ..

Entrainez-vous avec cet exercice jusqu'a ce qu'a atteindre un tempo de 110 sur le metronome, passez ensuite a

l' exercice suivant.
s s s s s s s
,;(~ r Ir r f Ir r r Ir F -II
r r r r r r J
lJ lJ D J) o o lJ lJ lJ J) lJ lJ JJ lJ lJ Dans cet exercice, les mouvements du pied gauche sur la Charley sont exacternent les memes que ceux de l'exercice precedanr alms que le pied droit (Grosse Caisse) joue chaque noire sur la mesure. Pendant cet exercice assurez-vous que la Grosse Caisse et la Charley jouent ensemble sur la Zerne et la 4eme noire. Quand vous serez a raise sur un tempo de

110, passez a I' exercice suivant:
S S S S S S S S S S S S S S s
:):f~ 'r i Ir f r II
F j F F r r F i f r t
I I I
J) JJ J) JJ f) JJ j) J] J] lJ lJ f) f) D J) Dans cet exercice les pieds jouent en rnerne temps On pem le faire de quatre facons differences:

1) Soulevez les pieds en merne temps. Vous obrenez Je son "cing cing cing"

2) En gardant [e pied gauche appuye un peu plus longtemps que le droit. Vous bloquerez ainsi la vibration des cymbales et obtenez le son "cick cick cick".

3) Gardez Ie pied gauche appuye plus longternps sur la 1 ere er la 3eme noire. Vous obtenez Ie son "cick cing cick ci ng",

4) Gardez le pied gauche appuye un peu plus longtemps sur la 2eme et la 4eme noire. Vous obtenez [e son "cing cick cing cick".

Pour obtenir le son "cick", gardez les cymbales ferrnees un peu plus longuement, comme nous I'avons explique.

Pour obtenir Ie son "cing" faites frapper les cymbales entre elles et relevez tout de suite le pied afin de les faire vibrer.

Ces frappes sont plurot difficiles parce qu'il faut jouer des combinaisons de sons differentes sans alterer le mouvement des pieds qui doivent travailler a l'unisson sur la Grosse Caisse et sur les cymbales tout en gardant un tempo uniforme. Commencez chaque exercice lentemenr et attendez de le rnairriser avant de passer au suivant. C'est ainsi que vous surmonterez les difficultes,

60

LES CYMBALES CHARLESTON ET LES BAGUETTES

Je me permets de creer un neologisrne en vous disanr que vous devrez devenir "quadridextre" etant donne que vous devrez erre a merne d'utiliser en rnerne temps vas mains et vas pieds. Chaque membre devra jouer en meme temps que les autres avec des rythmes difierenrs et sur des instruments differents. On joue generalement sur les cymbales Charley avec la baguette droite. Cependanr on utilise les deux mains pour les roulements a frappes simples et pour d'aurres patterns.

s s s s s s s s
':1 f f I r f I f f I f r I
r r r r r r r r
0 0 0 j) j) j) /) 0 0 0 0 j) j) 0 j) j) Alors que les pieds jouent les mesures ci-dessus, la main droire joue les mesures ci-dessous:

~ Plage48

0+ +0 + + 0 + +0 + + 0 + +0 + +- 0 + +0 + +

? p~ Pl~ p~ Pi? F~ rl~ p~ ~I

o signifie que le pied gauche est en haut (les cyrnbales sent ouvertes), + signifie que le pied gauche est en bas (les cymbales sont fermees).

5i vous jouez correcternent, vous entendrez:

@ Plage49

::> >-

Taa_yup ti taa _yup ti ta.a

o + +0 + + 0

tJ:! i -=- r:1 i =-- r:1 I 1

Une fois que vous serez a l'aise avec les exercices precedents, VOllS pourrez ajouter Ia main gauche qui joue les frappes simples accentuees sur la batterie comme suit:

;> :> =- =- >- =- ::- >-

2:1~ II:~ f~ ~I ~ f~ Pi ~ p~ Pi ~ f~ f:11

La main gauche joue les notes marquees par les slgnes places dans la Iigne de Do de la portee (la 3eme en parrant du bas).

Les signes d'accenr concernent la main droite (cyrnbales Charleston), la main gauche pour la caisse claire (eventuellernent sur le bard) au pied gauche (cymbales Charleston) et au pied droit (Grosse Caisse). n s'agit d'un rythme fondamental dans l'utilisation de la batterie dans la danse music. Lexecution doit "sautiller" et non "trainer" (Drag).

Les photos ci-conrre man trent la position des mains quand elles jouent se rythme.

61

Prise douce

Prise forte

62

LE RUFF DE QUATRE FRAPPES SUR LA CYMBALE CHARLESTON

Il s'agit d'un autre rythme sur la Charleston qui est tres mile dans la musique de danse. Nous I'erudions maintenant parce qu'elle utilise les deux mains alors que les pieds jouent les frappes de l'exercice n01 de la page 59.

Les mains jouent, quant a elle, une des phrases suivantes:

@ Plage50 f)

o

tl= III II: ~

o

9:011= t

o SSf}f} SSf} f} SSf)I) SSf}]) SS])f} SS]) ]) SSf}f} SSf}

~ '3' '3' 7f' -:r -tr- "3' '3'

,: III I: ~ gO fi I ~ F ~ fi I~ F ~ m I ~ m ~ fi :11

o Sf} Sf} Sf) S f} Sf} S o Sf} S o Sf}S f} S f) S ]) Sf) Sf) S.lJ S
'3' -s- '3' '3' "7r' "3' '3' --:r
0 + + + 0 + + + 0 + + + 0 + + + 0 + + + 0 + + + 0 + + + ° + + +
:2= It' ~: ~ p ~ F I~ ii1 ~ F I~ F ~ F I~ F ~ F'·
I Ou pour ajouter une autre frappe (jump) avec un des patterns suivants:

.lJ 8f)S])8 a s o s D 8f}Sf}S f}SDS /) Sf}S.lJ8 £)8f)S f) S.DSf}S £)SJ)S

"3' "Y' -s '3' "3' "3' '3"' ~

0. 0 .. + + + 0 .. 0 + + + 0 0 + _+ + 0_ 0 + .. + + 0 ° +. + +.0. .0 .... + ++ .8.+ + + 0_ 0 + f +

9:$I~rFpFlrFfFIp:FfFIFFfF:1I

63

S OSS])S ])SSO S OSSlJS OSSlJ S DSSJ)S ])SSO S DSSOS J)SSO

T "'3' '3' :r '3' ;j' --:r '3'

~:I~II;fFfml~Ff~lfFf~lfWfF:11

J) SD])SJ) SJ) lJS J) SlJ])SlJ SDDS ]) SDOS]) SDfJS D SfJDSD SDJ)$

"3' "3' T --:r -s: ~ "'3' '3'

00+++00+ ++ 00+ ++ 00+ ++ 00+ ++0 o+f+ 00+++00+++

:hl:F~FFlrFfFlftFFFlrFfF'1

LE ROULEMENT DE SEPT FRAPPES SIMPLES SUR LA CHARLESTON

Une fois que vous aurez assirnile les exercices precedents vous pourrez passer aux suivants:

Plage 51 lJ D S us D S lJ J) S J)S lJS o j) S os DS 0 us DS IJS fJ DS 0 S IJSD IJS lJSlJS

-;r '3' '3' -s- ---:T"'3' ~ ~

o ++++++0 + ++++ 0 ++++++0 ++++++

.oSIJSDS

S s.oSOSlJS SDSDSlJ S SIJSDSOS SDSIJSlJ S SIJSIJSIJS SDSIJSlJ S S])S])SIJS SIJs.oSlJ

"'3' d '3'"'3' '7f '3' "'3' 'Y' "7i' 7(' ;1' "3' --=-- "3' ~;r

o ++++++0 ++++++ 0 ++++++0 ++++++ 0 ++++++0 +:f++++ 0 +¥++++o +¥.++++

~:~ I: ~ pm~ rm I ~ pm~ rIn I ~ rm~ pm I ~ rmr pm :1

S ])SlJSIJSfJ Sf)SlJS.o S J)SDSJ)SJ) SIJSIJSD S DSIJSJ)Sf) SJ)SJ)SfJ S f)SPSfJSfJ SlJS])SJ)

'1i T -s- 'T' '3' :;- '3' 3' -s- -:r "'3' '3' 'V' ---::--. -.,..._ ~

o + + + + + + 0 + + + + + + 0 + + + + ++ 0 + + + + + + 0 + Of + + + + 0 + + + + f + 0 + + + + ¥ + 0 + ¥ + + .!f +

~:~ I: ~ fm~ pm I ~ '1!fi~ pm I ~ rm~ pm I ~ ~m~ fm :11

lJ SJ)SlJSJ)S lJSDSlJS

lJSDSJ)S

Ou pour ajouter un jump (comrne dans le Ruffa 4 frappes) avec une des phrases suivantes:

64

S S DS[)Sf)S f) 0 Sf)Sf)Sf) S S DSf)Sf)Sf) f) Sf)SOSIJ

o 0 + T+ + T+ 0 0 + T + + T + 0 0 + T + + T + 0 0 + T + + T\

:N II: frp3 m Ffp3 m I rtf? ffl FiE m

S S IJSf)S.DSJ)

J) 8J)Sf) S.D S

Sf)Sf)SJ)S.D

.D SOSf)SIJ

'3' '3' '3' T T T '3' '3'-

00 ++++++00 ++++++ 00 ++++++00 ++++++

~! rtf=¥ m p-pa m I P:-f=¥ m firm mIl

Les trois photos suivanres rnontrent les differentes positions que 1'on peut adopter pour jouer Stu la Charleston des deux mains. Chaque position produit un effet sonore different. A vous de choisir celui qui produit I'effer souhaite,

65

LES AUTRES MOTIFS SYNCOPES POUR LA CHARLESTON

Les phrases rythmiques suivantes derivent de celles que nous avons deja vues, Elles ne sont pas tres complexes rnais donnent beaucoup d'effets si elles sam correctement jouees

~ j) f) J) f) f) lJ ( pas de )
Plage 52 J) j) f) J) J) baguerre ' j)
0 + + 0 + + 0 + + 0 ~.-..,.+ +
t}:~ II: ~ ~. 1 ~ ~. ~ ~ ~. 1 ~. }=-~. l :11
Comme vous pouvez [e remarquer, la deuxieme mesure necessite quelques explications: la main droite joue un jump. La au apparait la mention "pas de baguette" ee sam uniquemem la Grosse Caisse, la Charleston et la main gauche qui jouent. La main droite recommence a jouer sur la double croche suivante. La baguette gauche (Caisse Claire) et Ie pied droit (Grosse Caisse) jouent sur un ryrhme regulier de 4/4 en opposition avec eel accent anticipe.

Si vous ne souhaitez pas jouer la frappe anticipee roujours avec la main droire vous pouvez utiliser la gauche sur le bard de la Caisse Claire, Vaus obtenez ainsi un tres bel effer ryrhmique S1 vous l'alternez tous les deux batternents: d' abord le jump sur les cymbales Charleston et puis [e jump sur le bard de la Caisse Claire avec la main gauche, en opposition avec Ie tempo regulier ¢ de la Charleston et de la Grosse Caisse,

lJ » lJ

~ .~~". 1

lJ

66

Vous pourrez obtenir un autre tres bel effet en frappant le support de la Charleston avec la baguette gauche environ 20 centimetres sous les cymbales. Au lieu d'utiliser la baguette gauche sur la Caisse Claire au sur la Charleston, vous obtiendrez une variere de frappes en frappant le support. 11 produit un son de cloches aigues ayam un excellent beat. Les photos 1 et 2 montrent la position de la main. En observant la photo n02, vous remarquerez comment il est possible d' obrenir un tres bel effer en frappant l' extrernite superieure de la baguette gauche avec Ie col de la droite. On peut produire quatre effets sonores cliffe rents avec cette position.

67

JOVER SUR LA CHARLESTON FERMEE

Gardez le pied gauche appuye (les cymbales sont lermees] vous pourrez ainsi produire un certain nombre d' effets utiles en jouant les exercices de bases que nous vous avons montres pour la Caisse Claire.

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COMMENT JOVER D.ES CYMBALES

Les batteurs qui jouent avec un orchestre de danse ont, en general, a leur disposition 4 cymbales ayant des tons differems qui sont rnontees a part au sur la Grosse Caisse mais qui sont toujours Iacilement accessibles par la baguette droite, Observez la configuration suivante:

69

Chaque cyrnbale a sa propre tonalite et vous apprendrez a jouer sur les votres, LIne fois que vous aurez idenrifie comment et avec quelle force vous devez les frapper pour obrenir le resultar souhaire, On ignore souvenr que les cymbales ameliorent leurs performances avec Ie temps. En effer, apres avoir ete utilisees pendant un certain temps, elles deviennenr plus lisses et mains rigides. Le tassernent rnoleculaire ameliore leur son. Il arrive parfois qu'au contraire Ia qualite des cymbales se deteriore mais cela n'arrive que tres rarement et vous pauvez vous fiez a la regie generale enoncee ci-dessus,

La cymbale placee a gauche est une Avedis Zildjian de 13 pouces (3,5 em environ). Elle a une tonalite aigue er un po ids moyen. On l'utilise avec LIne baguette ou un balai. On la place de [aeon a ce qu'elle soit accessible par les deux mains. Cette cyrnbale doit avoir un son qui se distingue au sein d'un orchestre .. On la considere comme LIne cymbale "rap ide" parce qu'elle reagit des qu'elle est frappee par la baguette ou le balai. On l'utilise avant et apres des patterns rnelodiques et pour renforcer des motifs forts des cuivres avec des frappes a l'unisson, On l'urilise plus que toure autre cymbale. Soyez done rres attenrif lars de son choix.

La photo montre comment on joue sur la cymbale avec l' olive de Ia baguette.

La photo montre comment on frappe la cymbale quand on souhaite produire un son plein, La main gauche sert a arreter la cymbale a£i.n d'interrompre Ie son all moment voulu.

En utilisant la main gauche pour arreter [a cymbale, comme on le voir ci-dessus, on peU[ jouer de nombreuses cornbinaisons de frappes rapides en utilisant l'olive des deux baguettes. La baguette gauche rernonte vers la partie inferieure de la cymbale pendant que la droire la frappe sur la partie superieure.

70

La deuxierne cymbale a gauche. U s'agir d'une cymbale Zildjian de 8 pouces (20 em environ) qui doit toujours erre ouverte. On l' emploie pour produire un effet dent Ie son ressemble a celui d'une petite cymbale chinoise que nous nommerons "splash".

La troisierne cymbale a gauche est toujours une Zildjian de 14 pouces (environ 35 em); plus epaisse elle a une tonalite moyenne. On la frappe generalemenr avec l'olive de la baguette droire.

La cymbale a droite fait 16 pouces (40 em environ). Elle est d'une epaisseur moyenne. On l'utilise a l'apogee des breaks de fin et quand on veut obtenir un volume important. Elle est egalement excellenre pour donner des sons continus quand on fait un roulernent avec Ies baguettes.

LA CAISSE CLAIRE ET LES BALAIS

Les balais les plus adaptes a un batteur deburant sont ceux ayant un manche rond de type relescopique recouvert d'un tube en caoutchouc. Leur po ids et leur longueur sam sembi abies a ceux des baguettes.

On peut faire avec les balais pratiquement tout ce qu'on peut faire avec les baguettes a I'exception des roulements serres. Le roulement est en effet rem place par un effet de bruissernent qu' on obtient de fac;:on diff'erenre.

Les photos ci-dessous rnontrent les stades successifs de l'ernploi des balais.

Frapper d'abord un coup avec la main gauche et, pendant que vous jouez, rernontez la rnatn droite (main paresseuse vers le haut). Le deuxieme coup est frappe par les deux balais en merne temps (photo de gauche). Le balai droit glisse sur la Caisse Claire en deplacant la main vers l' arriere pendant que Ie gauche rernonte pour frapper le rroisieme coup (photo de droite),

Le mouvement de glisse de la main droite continue jusqu'a la troisierne frappe; a cer instant precis la main rernonte par un mouvernent du poignet pendant que la main gauche frappe Ie troisierne coup. Quand la main gauche frappe le quatrieme coup, la droite redescend.

71

Les roulements des balais s'ecrivent exactement comme ceux de la Caisse Claire mais on les joue comme suit:

Etudiez cet exercice en comrnencant par la main droite car on a l'habirude de le jouer des deux fa<;:ons:

Ce rythrne pem etre joue uniquement avec [a main gauche laissant ainsi la main droite libre de jouer la cymbale egyptienne (ou grecque), le Tom ou tome autre cymbale Pour le jouer, frappez avec la main gauche un coup se situant entre Ie bard et le centre de la Caisse Claire, relevez le balai et deplacez-le bras vers le cote Ie plus eloigne de Ia Caisse Claire pour la deuxierne frappe; radez le balai jusqu'a atteindre Ia premiere position de frappe, puis recommencez

Pendant que la main gauche joue l'exercice ci-dessus, la droite peut jouer les mesures ci-dessous

I~

I

o L r .s.

On peut produire un rythme tres percutant en decrivanr sur le Tom des mouvements circulaires suivant le sens des aiguilles d'une montre, un par note noire. Sans detacher le balai droit du Tom, faites des petits cercles a Ia 1 ere et a la 3eme noire et des cerdes plus grands ala 2eme et a la 4eme. Pour jouer la 2eme et la 4eme noire (avec descercles plus grands) il vous faudra evidemment bouger le balai un plus rapidernenr cette acceleration accentuera un peu plus la frappe.

~:Ift : i~f=ii=l2t~4q~i='

:> >- >- >-

72

Les photos ci-dessous monrrent un exercice avec les balais tres semblable au n" 1 mais, etant donne qu' on y utilise tous les mouvements pour les frappes, il se revele etre un excellent substitut aux tempos rapides.

La main gauche frappe des coups simples pendant que la droite fait un bruissement a chaque mouvement circulaire de la main, en s'eloignant du cceur a la deuxierne frappe et en s'en approchant a la deuxierne noire.

Toutes les frappes expliquees pour jouer la Charleston avec les baguettes peuvent etre jouees avec les balais et sont parriculierernent recomrnandees pour jouer un swing doux.

LES FRAPPES SUR LE BORD DE LA CAISSE CLAIRE (Rim Shot)

De nombreux batteurs peinent a frapper sur [e cercle rnetallique de la Caisse Claire (Rim Shot) surtout lars de tempos rapides, Pour acquerir de la confiance dans ces frappes souvenez-vous de notre premiere lecon: UN SIMPLE MOUVEMENT CIRCULAIRE DE LA MAIN - NE BOUGEZ PAS LE BRAS - MAIN PARESSEUSE VERS LE HAUT !

Les photos suivantes montrent clairemenr les differentes methodes a utiliser pour jouer un Rim Shot, chaque methode produit un son different. En studio d'enregistrement au lars d'6nissions radios, on preferera souvent ceile avec les baguettes croisees qui produit rnoins de vibrations que les autres, Pour jouer un Rim Shot rapide ayant un son plus aigu tenez-vous plus pres du bard de la Caisse Claire. Pour des sons plus denses, restez bien au centre.

73

74

LES PATTERNS DE DANSE MUSIC

Roulement cornpresse (Press Roll) pour tempos rapides

fl:e: i rt~4 9I4,=,i ~zl

> > > >

Roulement a 7 frappes simples (tempos rnoderernenr rapides)

>'1 >'1 >'1 >'1

':e JJ i=is] '3 £1 t=-£1 ~I

/) /) 8-,0 0 8--D D S-O D S-

Roulement a 9 frappes simples (tempos rnoderes)

>9 :::>9 -:::>9 >9

Y:«b £]~£] in£] !--£1 1=)

/) 8 /)-/) S /)--/) S lJ 1J S o

Roulemenr a 13 frappes simples (triolets) (tempos lents)

- i3 is 13 fS

tJ:f~ £1 '= £1 ',.8 t-- n ~1

/) S lJ-O S D--/) S a-s-o S /)-

Bien que ces roulements soient to us ecrits de la rneme lacon, ils doivent tous erre joues comme cela est indique ahn de donner plus de stabilite a la section rythmique.

Les Caisses Claires ne doivent jamais etre trop frappees mais doivent atteindre un point de tension qui leur fassent degager leur sonorite maximum.

Je suis fermement convaincu que vous pourrez progresser enorrnernenr dans votre connaissance de la batterie en accompagnanr des disques. C'eSI pourquoi, je vous propose les morceaux suivanrs, Meme s'ils ne sont pas tout a fait identiques aux originaux, ils sam assez ressernblanrs pour vous servir de guide. jespere que vous en tirerez le rnerne plaisir que j'ai eprouve ales faire.

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srrOMPIN~ AT THE STORY

Benny Goodman Quartet

Benny Goodman

Chick Webb - Edgar Sampson

23456'78

23456'78

. . .. . . . .

©

(Pianof.)

4 I) 6 '7 8 9 10 11 12 13 14 15

0. Cymbales Avedis Zildjian de 14 pouces, tonalite moyenne,

© 1936 (Renewed 1964) EMI ROBBINS CATALOG INC.

All Righrs Administered by EMI ROBBINS CATALOG INC. (Publisher) and WARNER BROS. PUBLICATIONS U.S. INC. (Print)

76

WHISPERING

Benny Goodman Quartet

John Schonberger Richard Coburn - Vincent Rose

BALAIS

~: -~ H p;'I;'I~I;'I;I;I;'~ H ";'I;'I;I;I4%P=~f=!I%P~ ~I

® (Clar.) 2 2 ~ >-

~: -~ p ~ r 1 ~o Q ;. Q ~ r1° '*" I '* t~ P rti I ~ r~ {J I

~: pi i ~ 130 1. r? P ~ ,,?- 3 { Q ~ , I ~ P ~ [=1

~: 10 a { a ~ p I ~o a io a ~o a { a I ~o a { 3 ~ P I ~ f=# P I

~: P i ~ i I ~o a { a ~ 'Et~ P ~ i I?J i ~ f=1 f): 1 {8~ , 1 ~ F~ , 1 ~ r=~ r I ~ p~ fm;' I ;. I ; I

~: 1 i ~ i I ~ F~ , I ~ F~ , I?- f{ a ~ fJ II

@ (Vibr. Arpa);> >- >- >- >-

f): ~ i ~ PiP {Q ~ i I ~ f=# P I f1 P ~ i I

~: ~ fg~ P I. fi ~ t I ~ I=~ fa ~ f;J. i

(;J ILJ20 (Renewed I()+X) l;MI I~()BBI:--JS CAI,\LO(i INC

1\11 Ri~hh Administered hv J-.:MI MII.IJ'R C,\T!\U)G 1f\C, IP"hli.,hcri -and WAR:--JER BI{()S. PUBLICATIONS t..s. I:--JC. IPrinl)

77

,: ~ F~ fj"1-t~{fJ.f I~ r~ rj"~ i fl{@ I ,: ~ r~ tl %p ~ 'A? ,*p p I ~ rP fA I? F? FI ,: ~~ t p1rr~ ,~~ ,1Ft ~ ,1? i p!f2 I ~ r~ FI 2: ~~ ~ f1;Q I ~ i .;QI ~ i ~"~ { ~ r~ i ~ P I

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78

SWINGTIME IN THE ROCKIES

Benny Goodman et son orchestre

Benny Goodman e James Mundy

® CYMBALE CHARLESTON au lib.

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Q) 19::!O (Renewed 1948) F:MI ROBBINS CA:rALOG INC.

79

® CYMBALE@

"~~·r~ p;'I~I;'I;'I~I~I;'IFH11;'1;'1;'1;'1;'1~-F ;r ,II

o Main gauche sur la Caisse Claire ;:,_

80

TIGER RAG

Tlio Benny Goodman

Original Dixieland Jazz Band

BALAlS

~:'" h J _ h J

2

I~bt

® (ClarY>- >- >- >-

~: ~ t~ ,,;. 1 ;. 1 ;, 1 ;. 1 ;, 1 ;, 1 ;'tp iE# p';' 1 ;. 1 ;, 1 ;. 1 ;. 1 ;'1 ;.,

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TOM-TOM

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2: ~ i t J 1 n no: n J I ~ r_'~ h;' 1 ;. 1 ;, 1 ;. 1 ;. 1 ;. 1 ;'-1

o 1917 (Renewed 1945) EMI FEIST CATALOG INC.

All RighLS Administered by EMl FEIST CATALOG INC. (Puhlisher) and WARNER BROS. PUBLICATIONS U.S. INC. (Print)

81

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83

I HOPE GABRIEL LIKES MY MUSIC

Gene Krupa's Swing Band

Dave Franklin

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<D 11)17 (Renewed 1945) EMI ROBBINS CATALOG INC.

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84

LIFE GOES TO A PARTY

Benny Goodman et son orchestre

Harry James

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© 1917 (Renewed 1945) EMI ROBBINS CATALOG INC.

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85

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JAM S-ESSION

Benny Goodman et son orchestre

James Mundy

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© 1937 (Renewed 1965) EMI ROBBINS CATALOG INC

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87

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88

CHINA BOY

Trio Benny Goodman

Dick Winfree e Phil Boutelje

(2ellle exercice avec les balais)

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o 1922 (Renewed 1l)50) EMI FEISTOl\ CATALOG INC.

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All Righls Reserved

89

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90

I-IOUSE HOP

Benny Goodman et son orchestre

Benny Goodman e James Mundy

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©1936 (Renewed 1964) EMI ROBBINS CATALOG INC.

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91

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92

SING, SING~ SING~

Benny Goodman el son orchestre

Louis Prima

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93

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SING, SING, SING,

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98

SOMMAIRE

Les Baguettes Page 6

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La Grosse Caisse 55

China Boy 88

Dinner Call 54

Downfoll of Paris 50

Le Downstroke (La frappe vers le bas) 25

Les Frappes simples et doubles (Le Drag) 41

Exercices de lecture et dechitlrage 19

Exercices sur la Caisse Claire 55

Les Grooves de Dance Music 74

Flam accentue n°1.. 47

Flam accentue n02 47

Flam Tap 46

Flamacue 46

FlamaDiddles 48

Flams 45

La cymbale Charleston (Charley ou Hi-Hat) 58

House Hop 90

J hope Gabriel Likes My Music 83

Jam Session 86

Life goes To A Party 84

Lecon 25 49

Le solfege: notions essentielles 14

Les Paradiddles 28

Les Paradiddles avec triolets 44

Les Paradiddles avec gruppetto (Drag Paradiddles) 40

Comment jouer des cymbales 68

Le Rararnacue 40

Les Rim Shots (Frappes sur le bard de la Caisse Claire) 72

Les Ruff Paradiddles 44

Les Roulements 30

Les Roulements a frappes simples 42

Les Roulements a frappes paires 39

Les Roulernents avec triolets 36

Les Roulemems avec mouvernent sur les croches 38

Sing Sing Sing (1 ere partie) 92

Sing Sing Sing (2eme partie) 95

Stompin' At The Savoy 75

Swingtime In The Rockies.. 78

La Caisse Claire d' etude......... 5

La Caisse Claire et les balais.. 70

Tableau des Roulemems 32

Les rythmes composes 44

Tiger Rag 80

3 Camps 52

Upstroke (Frappe vers le haut) 23

Whispering 76