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Sommaire

Introduction LEcole Doctorale A. Programme de formation doctorale 1. Modules transversaux 2. Modules spcialiss 3. Planning de la formation doctorale 4. Profil des candidats B. Normes pdagogiques du cycle du doctorat en gestion 1. Dfinition 2. Conditions daccs 3. Modalits du droulement de la prparation des travaux de recherche et de soutenance 4. Organisation et procdure de lencadrement pdagogique C. Projet de charte de la thse 1. Projet de thse et information du doctorant 2. Sujet et ralisation de la thse 3. Dure de la thse 4. Encadrement, suivi et valuation de la thse 5. Publication et valorisation de la thse 6. Procdures de mdiation La Politique de la Recherche en Gestion du Groupe A . Les orientations thmatiques B. Lorganisation de la recherche C. La diffusion des rsultats D. Le Centre dEtudes et de Recherche en Gestion de lISCAE (CERGI) Annexe 1. Conseil dorientation des tudes doctorales et de la recherche 2. Liste des Etablissements Partenaires

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Introduction

Pour une grande cole comme lISCAE, la recherche est non seulement une image de marque ou une activit en soi, mais une des fonctions qui, cote de lenseignement, participent la ralisation de sa mission et concours son dveloppement. Cest dans ce cadre et en conformit avec sa nouvelle stratgie de dveloppement que lISCAE a dcid de lancer le cycle doctoral et ce titre dentreprendre une activit de formation et de recherche de qualit. Le Cycle Doctoral comprend : La recherche en gestion, domicilie au niveau dun laboratoire unique appel Centre dtudes et de recherche en gestion de lISCAE (CERGI), Lcole doctorale, o sera dispense une formation des enseignants-chercheurs et des consultants-experts et dont le couronnement est le doctorat en gestion. Le diplme de doctorat en gestion sanctionne un cursus de formation doctorale constitu dun ensemble de formations et de travaux de recherche ayant pour objectif de faire acqurir au doctorant des connaissances, des aptitudes et des comptences pour entreprendre et mener terme une recherche scientifique de haut niveau.

Professeur Rachid MRABET Directeur du Cycle Doctoral 4

LEcole Doctorale

La formation doctorale vise la formation de docteurs en Gestion et rpond plus particulirement aux objectifs suivants : Assurer aux doctorants une formation de trs haut niveau reconnue tant au plan acadmique quauprs des entreprises, dans les principales disciplines de gestion, Former de futurs enseignants-chercheurs contribuant lexcellence des cycles de formation suprieure, des programmes et travaux de recherche, Former de futurs docteurs prpars sintgrer aux entreprises, capables dapporter leur conseil et expertise et de mener des projets stratgiques et innovants. A. PROGRAMME DE FORMATION DOCTORALE Le programme est structur autour de deux axes principaux : Des modules transversaux destins assurer un socle de connaissances commun et favoriser les changes entre doctorants. Ces modules dbutent par un module prliminaire dinitiation la recherche en gestion. Des modules spcialiss offrant aux doctorants des enseignements avancs dans chacune des grandes disciplines en sciences de gestion et permettant dapprofondir les connaissances acadmiques dans leur domaine de spcialisation.

Ces modules sont organiss sous forme de sminaires et dateliers thmatiques. 1. Modules transversaux 1.1. Module prliminaire (36h) Prsentation Ce module constitue une introduction la recherche en gestion pour tous les doctorants. Lobjectif tant de montrer limportance de la recherche dans lenrichissement du savoir et la comprhension et la rsolution des problmatiques de gestion. Les principales tapes du processus de recherche sont exposes : identification de la problmatique, dfinition dun sujet de recherche prcis, dveloppement dun plan pour le traitement du sujet, ralisation des exprimentations et tudes empiriques, analyse et interprtation des rsultats. A lissue de ce module, chaque doctorant devra prsenter et dfendre devant le directeur de thse, son propre projet de recherche : champ dtudes, son intrt scientifique et/ou sa pertinence oprationnelle, lobjet prcis de la recherche, la faon dont la recherche serait mise en uvre. Contenu Epistmologie, (12h) Etat des connaissances et principaux axes de la recherche en sciences de gestion, (12h) Formalisation du projet de thse : problmatique, dmarche, etc. (12h).
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1.2. Module M1 : Mthodologie de recherche (42h) Prsentation Ce module a pour vocation de favoriser la connaissance et la matrise des mthodologies de recherche en gestion : modlisation, mthodes dexploration, de recueil, danalyse et dvaluation, gestion documentaire, normes acadmiques. Contenu Mthodes qualitatives de recherche : dynamique dentretien, focus groupes, collecte dinformations, analyse de contenu dans lavancement de la recherche, etc. (12h), Mthodes quantitatives de recherche : modlisation, mthodes danalyse de donnes et dvaluation, optimisation, etc. (18h), Normes acadmiques dlaboration des travaux (06h), Outils informatiques et gestion documentaire (06h). 1.3. Module M2 : Outils de la pdagogie (30h) Prsentation Ce module constitue loccasion pour le doctorant de dvelopper ses connaissances en pdagogie travers une formation mthodologique et pratique. Contenu Techniques pdagogiques : pdagogie active, par projet, etc. (06h), Psychopdagogie : rle du professeur, valuation des productions, communication interpersonnelle, volution des attitudes, etc. (06h), Entranement la pratique de la formation (06h), Ateliers de formation (12h).
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Les modules transversaux sont clturs par des ateliers de formation visant louverture des participants sur le monde des affaires et des entreprises travers des exposs thmatiques (prospection et connaissance du tissu conomique national, entrepreneuriat, gestion de projet et animation dquipes, etc), des cycles de rencontres avec des acteurs du monde conomique, des visites en entreprises, des interventions de cabinet- conseil, etc. 2. Modules spcialiss Les champs de recherche retenus par le CERGI correspondent aux domaines de spcialisation et de comptence de chaque groupe de recherche affili au centre et pour lesquels ltablissement dispose dune reconnaissance et de ressources distinctives, notamment : Finance, gestion des risques, banque : finance moderne de march et dentreprise, ingnierie et techniques financires, stratgie bancaire... Sciences comptables : rgulation et systmes comptables, comptabilit financire, de gestion, certification, fiscalit... Marketing : comportement du consommateur, publicit.. Comportement organisationnel : histoire, pouvoir et fonctionnement des organisations... Stratgie dentreprise : conception, formes de stratgies... Management public : spcificits et volution... Disciplines et thmatiques transversales : gouvernance, thique des affaires...

Chaque groupe de recherche affili au CERGI, doit soumettre une proposition de programme doctoral relatif sa discipline acadmique. Le programme des modules spcialiss peut tre dispens aussi bien en Franais quen Anglais, Arabe ou Espagnol. 3. Planning de la Formation Doctorale 1re anne D1 Modules transversaux et spcialiss : mise au point du projet de thse, sminaire de mthodologie, sminaires spcialiss, ateliers de suivi de la recherche. Laspect pdagogique de la formation doctorale sera renforc travers une charge denseignement (TD) assure par les doctorants, en tant quassistants de professeur permanents ou associs. 2me anne D2 Sminaires spcialiss, ateliers de suivi de la recherche. De plus, les doctorants sont encourags effectuer des sjours de formation ltranger auprs dtablissements acadmiques ou dentreprises avec lesquels le CERGI a tabli un rseau dchange ou de coopration. 3me anne D3 Rdaction et finalisation de la thse, pr-soutenance, soutenance finale. 4. Profil des candidats Les tudes doctorales sont ouvertes aux candidats : Titulaires du diplme de la grande cole du groupe ISCAE, dun diplme national de master recherche en conomie - gestion, ou tout autre diplme quivalent ; Ayant un bon niveau de pratique orale et crite en anglais. Linscription est subordonne laccord du directeur de thse portant notamment sur le projet de recherche du candidat. Linscription en deuxime et troisime annes est subordonne lautorisation du directeur de thse. B. NORMES PEDAGOGIQUES DU CYCLE DU DOCTORAT EN GESTION 1. Dfinition (D1) Le cycle de doctorat en gestion est une formation sanctionne par lobtention du diplme de doctorat, aprs la soutenance de travaux de recherche devant un jury de soutenance. Le diplme de doctorat en gestion sanctionne un cursus de formation doctorale constitu dun ensemble de formations et de travaux de recherche ayant pour objectif de faire acqurir au doctorant des connaissances, des aptitudes et des comptences pour entreprendre et mener terme une recherche scientifique de haut niveau.
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2. Conditions daccs 2.1 Accs aux Formations du Cycle du Doctorat en Gestion (D2) Laccs aux formations du cycle du doctorat en gestion est ouvert, par voie de concours : Aux candidats titulaires du diplme du Groupe Institut Suprieur de Commerce et dAdministration des Entreprises (grade master), Aux candidats titulaires dun master en gestion ou dun master spcialis dans une discipline en gestion ou diplmes quivalents, Aux titulaires des diplmes des cycles suprieurs de linstitut suprieur du commerce et dadministration des entreprises, Aux titulaires du diplme national dexpert comptable. Les candidats laccs aux formations du cycle de doctorat en gestion doivent rpondre aux critres dadmission prvus dans le descriptif de demande daccrditation des formations doctorales du centre dtudes doctorales en gestion tablis conformment aux dispositions de larticle 9 du dcret n 2.08.65 pris pour lapplication de la loi n 13.06 relative au Groupe Institut Suprieur de Commerce et dAdministration des Entreprises. 2.2 Inscription en Doctorat (D3) Le directeur de linstitut du groupe approuve les inscriptions en doctorat en gestion sur proposition du directeur du Centre dtudes doctorales en gestion et du directeur de thse. Le candidat peut disposer auprs du directeur du Centre dtudes doctorales dune liste de sujets de recherche propo8

se par le directeur du centre de recherche en gestion du groupe. Le sujet de recherche est arrt conformment aux dispositions prvues dans la charte des thses. Lors de la premire inscription en doctorat en gestion, le doctorant, son directeur de thse, le directeur du Centre dtudes doctorales et le directeur du centre de recherche en gestion signent la charte des thses prvue ci-dessous. Linscription est renouvele chaque anne universitaire. 3. Modalits du droulement de la prparation des travaux de recherche et de soutenance 3.1 Dure de Prparation du Doctorat en Gestion (D4) Conformment aux dispositions de larticle 9 du dcret n 2.08.65, la prparation du doctorat en gestion dure trois annes. Cette dure peut tre proroge dun an ou de deux ans par le directeur de linstitut du groupe sur proposition du directeur du Centre dtudes doctorales, aprs avis du directeur de thse. La liste des bnficiaires des prorogations de la dure de la thse est prsente annuellement au conseil du Centre dtudes doctorales. 3.2 Directeur de Thse (D5) Le directeur de thse est responsable de la thse. Il assure ce titre lencadrement et le suivi du doctorant et veille sur la qualit de la thse. Le directeur de thse est un professeur de lenseignement suprieur ou dfaut un professeur habilit, appartenant

lune des structures de recherche daccueil du centre dtudes doctorales. 3.3 Charte des Thses (D6) Le groupe adopte, aprs consultation de ses centres dtudes doctorales, une charte des thses dans le respect du cahier des normes pdagogiques. La charte des thses dfinit les engagements rciproques du doctorant, de son directeur de thse, du directeur du Centre dtudes doctorales et du directeur du centre de recherche. Ces engagements portent notamment sur : la procdure du choix du sujet de la thse, les conditions de travail ncessaires laccomplissement et lavancement des travaux de recherche, lencadrement et le suivi, les droits et devoirs du doctorant, les conditions et modalits de prorogation de la dure de la thse. 3.4 Autorisation de Soutenance de la Thse (D7) Lautorisation de prsenter une soutenance de thse est accorde par le directeur de lInstitut du Groupe, aprs avis du directeur du Centre dtudes doctorales et du directeur de thse. Pralablement la soutenance, le doctorant doit fournir son Institut 10 exemplaires de la thse et 20 exemplaires de son rsum.

La thse du candidat est soumise lapprciation de trois rapporteurs parmi des professeurs de lenseignement suprieur ou des professeurs habilits, dsigns par le directeur de linstitut, et du directeur du Centre dtudes doctorales et du directeur de thse. Un rapporteur au moins doit tre extrieur au groupe. Chaque rapporteur tablit un rapport crit et motiv, indiquant lavis favorable ou dfavorable pour la soutenance de la thse. Lautorisation de soutenance ne peut tre accorde que si deux rapports au moins sont favorables. Les rapports sont communiqus au jury de soutenance et le rsum de la thse est diffus lintrieur du groupe vingt jours avant la soutenance. La soutenance est publique sauf titre exceptionnel si le sujet de la thse prsente un caractre confidentiel. 3.5 Jury de Soutenance de Thse (D8) Le prsident et les membres du jury de soutenance de thse sont dsigns par le directeur de linstitut sur proposition du directeur du Centre dtudes doctorales, aprs avis du directeur de thse. Le jury de soutenance comprend au moins quatre membres dont le directeur de thse. Le prsident du jury doit tre un professeur de lenseignement suprieur ou professeur habilit. Les membres du jury doivent tre des pro9

fesseurs de lenseignement suprieur ou professeurs habilits ou des professeurs assistants, et le cas chant des personnalits extrieures reconnues pour leur expertise dans le domaine de la spcialit du candidat. 3.6 Admission ou Ajournement de la Thse (D9) Ladmission ou lajournement de la thse est prononc aprs dlibration du jury. Le prsident du jury tablit un rapport de soutenance sign par lensemble des membres du jury. En cas dadmission, le rapport de soutenance comporte lune des mentions suivantes : Honorable ou trs honorable ou trs honorable avec les flicitations du jury. Aprs la soutenance publique et admission, la thse est diffuse au sein de lensemble de la communaut universitaire et au Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique. En cas dajournement un rapport motiv est tabli. Le doctorant doit tenir compte des remarques du jury. Un dlai lui est accord par le jury pour la soutenance de sa thse. 3.7 Dlivrance du Diplme de Doctorat en Gestion (D10) Le diplme de doctorat en gestion est dlivr par linstitut du groupe et sign par le directeur gnral du groupe et par le directeur de linstitut concern. Sur le diplme, figurent le nom du Centre dtudes doctorales, le titre de la thse, la spcialit ainsi que les noms, titres et grades des membres de jury. Le diplme comporte lune des mentions suivantes : honorable ou trs honorable ou trs honorable avec les flicitations du jury.
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4. Organisation procdure de lencadrement pdagogique 4.1 Organisation (D11) Le cycle du doctorat en gestion est organis au sein des Centres dtudes doctorales cres au sein des instituts du groupe. Le doctorant effectue ses travaux sous la direction de son directeur de thse. Il est intgr dans lune des structures de recherche fixe par le conseil dadministration du groupe. En plus des activits de recherche, les doctorants participent aux formations complmentaires obligatoires (enseignements spcifiques, gestion de projets, langues et communication, initiation la pdagogie universitaire, monitorat et tutorat, forums doctoraux). Le volume horaire de la formation complmentaire dispense durant la prparation du doctorat est de 200 heures. 4.2 Descriptif de demande daccrditation (D12) La demande daccrditation des formations dun centre dtudes doctorales est prsente sous forme dun descriptif tabli cet effet, prcisant notamment : Le Groupe Institut Suprieur de Commerce et dAdministration des Entreprises ; Linstitut du groupe domiciliant le centre ; Les tablissements membres du centre ; Lintitul du centre ; Le ou les champs disciplinaires en gestion ; Les avis et visa requis ; Lidentification du centre (structures de recherche, domaines

dactivit, les formations complmentaires prvues, conseil du centre) ; La description des formations doctorales (activits prvues, articulation entre la formation doctorale et les filires de master en gestion et du master spcialis dans une discipline de gestion, conditions daccs, intervenants, moyens matriels et financiers, partenariats, coopration) ; La charte des thses ; Le rglement intrieur du centre. 4.3 Accrditation (D13) Les demandes daccrditation des formations doctorales sont proposes conformment aux dispositions de larticle 9 du dcret n2.08.65. La demande daccrditation est. formule conformment au descriptif decrit au D12. Laccrditation des formations dun centre dtudes doctorales est accorde par le ministre charg du Commerce aprs avis de la commission nationale de coordination de lenseignement suprieur. Laccrditation est accorde pour une dure de quatre ans. Elle est renouvelable aprs valuation des formations. Cependant, un rapport mi-parcours doit tre prsent par le groupe la commission susvise. Lorsque laccrditation nest pas renouvele, les thses entames doivent tre menes terme.

C. PROJET DE CHARTE DE LA THESE La prparation dune thse repose sur laccord librement conclu entre le doctorant, le directeur de thse, le responsable de lcole doctorale et ventuellement le reprsentant de lentreprise en cas de financement spcifique, lors de la premire inscription en thse. Cet accord porte sur le choix du sujet et sur les conditions ncessaires lavancement de la recherche. Il dfinit les droits et les devoirs des parties en rappelant la dontologie inspirant les dispositions rglementaires en vigueur et les pratiques dj exprimentes. La prsente charte vise sensibiliser, expliquer, informer et responsabiliser les diffrents partenaires et dfinir les rles et les responsabilits de chacun. Ces principes seront galement appliqus pour les inscriptions en cotutelle de thse. 1. Projet de thse et information du doctorant La prparation dune thse doit sinscrire dans le cadre dun projet professionnel clairement dfini avec le directeur de thse dans ses buts et dans ses exigences. Elle implique la clart des objectifs poursuivis et lexistence des moyens mettre en uvre pour les atteindre. Dans ce sens, le directeur de thse et lcole doctorale informent le doctorant, au moment de la dfinition du contexte de la thse et durant son droulement :
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Des activits de lcole doctorale (rle, rglement) ; Des quipes daccueil de doctorants (organigramme, nombre de thses finances et types de financements, liste des thses soutenues au cours des trois dernires annes et devenir des doctorants) ; Du nombre de thses en cours dencadrement des soutenances ralises au cours des trois dernires annes, en prcisant les sujets traits ; Des possibilits et de la nature des ressources sur lesquelles il peut compter pour financer la ralisation de son travail (allocation de recherche, bourses publiques et prives, contrat de recherche, ...). Linsertion professionnelle souhaite par le doctorant doit tre discute le plus tt possible, et le directeur de thse informera le doctorant sur les dbouchs acadmiques ou extra acadmiques auxquels il peut prtendre dans son domaine de spcialit (donnes statistiques, parcours des derniers docteurs forms...). Paralllement, il incombe au doctorant, en sappuyant sur lcole doctorale et sur ltablissement, de se proccuper de cette insertion en prenant contact avec dventuels futurs employeurs (centres de recherche, universits, entreprises, au Maroc ou ltranger). Cette stratgie pourra inclure la participation aux journes doctorales. Selon les disciplines, cet ventail de formations complmentaires peut utilement inclure un sjour en entreprise de quelques semaines. De plus, et pour favoriser son insertion professionnelle, le doctorant pourra proposer pour validation au directeur de thse un bilan des activits doctorales, mettant en valeur ses travaux au cours de la priode de la formation doctorale.
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Afin de permettre que linformation sur les dbouchs soit fournie aux futurs doctorants, tout docteur informera son directeur de thse, ainsi que le responsable de lcole doctorale de son avenir professionnel pendant une priode de cinq ans aprs lobtention du doctorat. Pour sa part, le responsable de lcole doctorale met la disposition du doctorant tous les renseignements en sa possession de nature favoriser son insertion professionnelle. 2. Sujet et ralisation de la thse Le directeur de thse et le doctorant dfinissent dun commun accord un sujet de thse ainsi que le centre daccueil, compte tenu des thmatiques dveloppes dans celui-ci. Le sujet doit tre original et dun intrt acadmique ou professionnel. Les parties doivent tenir compte, pour la faisabilit de la thse, de la dure rglementaire de trois ans. Le directeur de thse, sollicit en raison dune matrise reconnue du champ de recherche concern, aidera le doctorant dgager le caractre novateur et sassurera de son actualit, dfinir et rassembler les moyens mettre en uvre pour permettre la ralisation du travail. Pour faciliter le dmarrage de la recherche, le directeur de thse fournit ltudiant une orientation bibliographique et galement des informations sur les possibilits de formation complmentaire. De plus, le directeur de thse doit dfinir et rassembler les moyens mettre en oeuvre pour permettre la ralisation du travail. A cet effet, le doctorant est pleinement intgr dans

son centre daccueil. Il en est membre non - permanent avec le statut dtudiant - chercheur, et il a accs aux mmes facilits que les enseignants-chercheurs et chercheurs titulaires pour accomplir son travail de recherche (quipements, moyens, notamment informatiques, documentation, possibilit dassister aux sminaires et confrences et de prsenter son travail dans des runions scientifiques ou congrs), dans la limite des moyens financiers et matriels du centre. Le doctorant sengage respecter un certain nombre de rgles relatives la vie collective la dontologie scientifique. 3. Dure de la thse La dure de prparation dune thse est de trois ans. A la fin de la seconde anne, lchance prvisible de soutenance devra tre dbattue entre le doctorant et son directeur de thse, au vu de lavancement du travail de recherche. Des prolongations peuvent tre accordes, titre drogatoire sur demande motive du doctorant. Ces prolongations doivent conserver un caractre exceptionnel, et tre justifies par une activit professionnelle extrieure du candidat, ou par des difficults particulires dans le droulement de sa recherche. Elles sont accordes par le directeur de lISCAE, aprs avis du directeur de thse et du responsable du centre daccueil, et sur proposition du directeur de lcole doctorale. Dans tous les cas, la prparation de la thse implique un renouvellement annuel de linscription du doctorant dans son tablissement sous peine de possible attribution, par le directeur de thse, du sujet un autre candidat.

4. Encadrement, suivi et valuation de la thse Le directeur de thse sengage consacrer au doctorant une part significative de son temps. Dans ce cadre, il est souhaitable que le directeur de thse supervise un nombre limit de thses. Le principe de rencontres rgulires sera arrt lors de laccord initial, et la frquence de ces sances prcise. Il sengage suivre rgulirement la progression du travail et dbattre des orientations nouvelles, quil pourrait prendre au vu des rsultats dj acquis. Il informera le doctorant des apprciations positives ou des objections et critiques que son travail pourrait susciter, notamment lors de la soutenance. Le doctorant doit rendre compte rgulirement de ltat davancement de ses travaux son directeur de thse qui value la qualit, lintrt et la progression du travail ralis. Cette valuation permettra la poursuite de la prparation de la thse, le respect des dlais et la rorientation ventuelle des doctorants. Plus prcisment, le doctorant doit sengager sur un temps et un rythme de travail ; il sengage aussi remettre son directeur autant de notes dtape quen requiert son sujet et prsenter ses travaux dans les sminaires du centre. Il a vis-vis de son directeur de thse un devoir dinformation quant aux difficults rencontres et lavancement de sa thse. Le doctorant qui relve de lcole doctorale doit se conformer son rglement et notamment suivre les enseignements,
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confrences et sminaires quelle organise. Il doit suivre galement les formations complmentaires qui lui seront suggres par son directeur de thse ; celles-ci feront lobjet dune attestation du responsable de lcole doctorale. En accord avec le doctorant, le directeur de thse dclenche la procdure dadmission en soutenance. Il propose en concertation avec le doctorant, au directeur de lISCAE la composition du jury de soutenance dans le respect des rgles propres ltablissement ainsi que la date de soutenance. Le jury doit comporter au moins un tiers de personnes extrieures ltablissement et il est souhaitable quil ne dpasse pas six membres au total. Ceux-ci sont choisis pour leur comptence scientifique dans le respect des textes rgissant la formation doctorale. 5. Publication et valorisation de la thse La valorisation des travaux est ralise travers lorganisation dateliers thmatiques, la participation et lorganisation de confrences, de sminaires, diffusion de cahiers de recherches, etc. ... Le directeur de thse encourage le doctorant communiquer, publier ses travaux et, le cas chant, exploiter ses travaux. Les publications qui seront tires du travail, quil sagisse de la thse elle-mme ou darticles raliss pendant ou aprs la prparation du manuscrit, comportent le nom du doctorant qui devra apparatre suivant les cas comme auteur principal ou parmi les coauteurs.

6. Procdures de mdiation En cas de manquements rpts aux engagements dfinis ci dessus, le doctorant ou le directeur de thse peut engager une procdure de mdiation. Le conseil de lcole doctorale comptente est saisi des demandes de mdiation. Il dlibre alors en sadjoignant deux reprsentants des tudiants doctorants, appartenant dautres units daccueil que celle du doctorant en cause. Il propose une solution en vue de lachvement de la thse. En cas dchec de cette mdiation, le doctorant ou le directeur de thse peut demander larbitrage du chef dtablissement qui, sur avis dune commission paritaire ad hoc, proposera une solution qui simposera aux deux parties.

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La Politique de la Recherche en Gestion

Il est fondamental que lcole entreprenne une recherche de qualit. Le choix de cette recherche est, en revanche, laffaire des doctorants, des directeurs de thses et des enseignants-chercheurs. Laction de la direction de ltablissement va donc concerner les entres recrutement des jeunes professeurs ; moyens de recherche et les sorties valuation du systme de recherche. Le processus de production et de planification (choix des thmes, modalits de ralisation...) est entirement laiss linitiative des enseignants-chercheurs et des doctorants. LES ORIENTATIONS THEMATIQUES En ce qui concerne le contenu des recherches, le systme de rfrence des professeurs est constitu par leurs collgues de la mme discipline, ou sous discipline, qui auront juger leurs travaux, tant dans le cadre des comits de rdaction des revues, que dans le cadre des avis et dans le cadre de la procdure de promotion (commission scientifique). Quant aux orientations des recherches dans les principaux domaines de la gestion elles se subdivisent comme suit : 1. La Finance, notamment la thorie des marchs financiers, la finance dentreprise le diagnostique financier, 2. La recherche en comptabilit et la rgulation de linformation comptable,

3. Le marketing avec toutes ses tendances savoir : le marketing, la publicit, les marques, etc. 4. Les sciences humaines et organisation et plus particulirement : Histoire et fonctionnement des organisations Gestion des ressources humaines Les phnomnes de pouvoir Linsertion des entreprises dans la socit. 5. Les recherches en stratgie et politique gnrale semblent le plus souvent occuper une place relativement rduite et ce titre doivent faire lobjet dun intrt particulier et tre encourages. 6. Il est enfin ncessaire de dvelopper la recherche dans des domaines lis au management du secteur public, ainsi que quelques thmes originaux tels que lthique des affaires, la gouvernance des organisations,...

LORGANISATION DE LA RECHERCHE 7. La recherche est une activit fondamentale au sein de ltablissement. La structure organisationnelle qui la supporte est conue comme ayant pour rle principal, de faciliter la tche des professeurs et chercheurs en leurs fournissant une structure daccueil.
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8. La structure de recherche est semi centralise se caractrisant par la coexistence dun comit de recherche et du CERGI. Le comit de recherche est compos de professeurs et chercheurs, gnralement chargs de la gestion des fonds internes disponibles pour la recherche, et travaillant de faon autonome ou en liaison avec le responsable des activits de recherche. LA DIFFUSION DES RESULTATS La diffusion des rsultats des recherches, conduites par les chercheurs et le corps professoral de lcole, seffectue suivant deux circuits de communication fonds sur un dcoupage du public de recherche en deux segments principaux : 1. la communaut scientifique (professeurs et chercheurs), 2. la communaut conomique (milieux daffaires, dcideurs politiques,...). La diffusion auprs de la communaut scientifique est assure dune part, par les working - papers , dautre part, par les journaux et revues scientifiques. Enfin, des articles peuvent galement tre publis dans les pages spcialises ou les supplments conomiques des grands journaux.

LE CENTRE DETUDES ET DE RECHERCHE EN GESTION DE LISCAE (CERGI) Le CERGI a pour mission de dvelopper et de promouvoir les recherches dans les domaines tels que prvus dans les orientations thmatiques. Par ailleurs, il vise effectuer des recherches appliques la gestion, certes, mais aussi et surtout les diffuser. Do, limbrication troite entre les travaux du centre de recherche et de la revue Gestion & Socit , mais galement, des publications de lISCAE. 1. Composition du CERGI Le centre est dirig par un responsable lu parmi ses membres pour une dure dtermine et un conseil se runissant intervalles priodiques. 2. Relations scientifiques et professionnelles Le centre, pour sa promotion, entretient des relations avec un certain nombre dorganisations marocaines et trangres, scientifiques et professionnelles.

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Annexe

1. CONSEIL DORIENTATION DES TUDES DOCTORALES ET DE LA RECHERCHE Le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral est un organe consultatif cr au sein du groupe. Il a trois missions principales : une mission stratgique, une mission scientifique et une mission pdagogique. Sur le plan stratgique et scientifique, le Conseil traite des orientations gnrales des Etudes Doctorales et de la recherche et de leur fonctionnement. Ainsi, il a : Une mission de veille sur tous les aspects thoriques et pratiques de la formation par la recherche de lensemble des doctorants, au regard des besoins de ces derniers ainsi que des volutions de la recherche et du monde socio-conomique, Une mission de rflexion prospective sur les adaptations et volutions du Cycle Doctoral. Le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral met des propositions sur la politique de ltablissement en matire de formation et de recherche. De faon plus large, le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral dfinit une politique de recrutement des doctorants et veille son respect. Sur le plan pdagogique, le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral dfinit les orientations gnrales et les contenus annuels de loffre de formation propose aux doctorants dont la finalit est bien dtre adapte aux besoins des doctorants sur les plans de la recherche scientifique, de leur accompagnement au cours du doctorat et de leur prparation linsertion professionnelle. Il dfinit donc une offre de formation approprie, dont la vocation est dapporter aux jeunes chercheurs dune part, les ncessaires complments de formation dans leur champ disciplinaire, et dautre part, une vision et une dimension pluri- et interdisciplinaires ainsi que le recul ncessaire dont ils ont besoin. Il propose des formules de parcours de formation adapts aux profils varis de ses doctorants. Par ses relations troites avec le monde socio-conomique, il doit permettre de faire aboutir le projet de chaque doctorant et dassurer le suivi de son devenir. Le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral se runit au moins deux fois par an, sur convocation du directeur du Cycle Doctoral aprs accord du directeur du ple acadmique. Le directeur de lInstitut prside les travaux du conseil. Au besoin, une runion extraordinaire peut tre convoque. Le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral dlibre sur toutes les questions relatives ses missions et met des avis. Composition du Conseil dOrientation du Cycle Doctoral Le Conseil dOrientation du Cycle Doctoral est compos de : Reprsentants de lAdministration Professeurs de lEnseignement Suprieur Professeurs Assistants Professeurs Associs Professeurs Universitaires Marocains Professeurs Universitaires Etrangers
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2. LISTE DES ETABLISSEMENTS PARTENAIRES DU CYCLE DOCTORAL* ESSEC - Paris, Audencia - Nantes, Rouen Business School, CNAM - INTEC, Universit LAVAL - Canada, Universit des Sciences et Technologies de Lille 1, Universit Toulouse 1, Nanging Audit University. Les Organes de Gestion : Le Cycle Doctoral se compose des organes de gestion suivants* : Un conseil dorientation des tudes doctorales et de la recherche ; Un professeur de lenseignement suprieur Directeur du cycle doctoral ; Un professeur - assistant charg de lcole doctorale ; Un professeur - assistant charg du centre de recherche.

(*) Listes non dfinitives.

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Km 9,500, Route de Nouasseur - B.P. 8114 - Casablanca - Oasis Tl : 05 22 33 54 82 85 - Fax : 05 22 33 54 96 e-mail : iscae@groupeiscae.ma - siteweb : www.groupeiscae.ma